友誼的演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的友誼的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的演講稿1

各位老師、同學(xué)們：大家好!

　　今天我國旗下講話的主題是《讓友誼之花純潔綻放》

　　前不久，網(wǎng)上報(bào)道：合肥某中學(xué)17歲中學(xué)生陶汝坤由于求愛不成，強(qiáng)行闖入民宅，將打火機(jī)油潑向16歲的少女周巖，將其燒成重傷，并造成面部毀容嚴(yán)重后果。施暴的陶同學(xué)現(xiàn)已被刑拘，等待他的是法律的嚴(yán)懲!此事經(jīng)網(wǎng)上曝光后，引起強(qiáng)烈關(guān)注，也引發(fā)了社會(huì)深深的思考：中學(xué)男女同學(xué)到底該如何交往?中學(xué)生如何形成健全的人格?

　　眾所周知，異性交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往往在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的。中學(xué)生心理萌發(fā)的異性吸引是心理和生理走向成熟的必然結(jié)果，這是一種正常的自然表現(xiàn)。對(duì)中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展。一般來講，既有同性朋友又有異性朋友的中學(xué)生，往往性格比較開朗，為人誠懇熱情，樂于幫助同學(xué)，自制力也比較強(qiáng);而那些只在同性同學(xué)中交朋友的`人，往往缺乏健全的情感體驗(yàn)，不具備與異性溝通的社交能力，社交范圍和生活圈子也比較狹小，人格發(fā)展可能會(huì)不甚完善。

　　但是，在中學(xué)時(shí)代，異性同學(xué)關(guān)系仍然是一個(gè)頗為敏感的話題。如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng)，也會(huì)影響和妨礙中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康，帶來情緒和行為上的困擾。

　　男女同學(xué)怎樣相處才好?

　　第一，要培養(yǎng)健康的交往賞識(shí)，提倡男女同學(xué)間的廣泛接觸，友好相處，不管是男同學(xué)還是女問學(xué)，不要先把性別作為是否可以接觸的前提。男同學(xué)、女同學(xué)都是同學(xué)，同學(xué)之間不存在可以接觸、不可以接觸的問題，更不能人為地設(shè)置影響互幫互學(xué)共同進(jìn)步的心理障礙。

　　第二，要在教師的指導(dǎo)下廣泛開展集體性的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)探究、文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽等。在集體活動(dòng)中互相增進(jìn)了解、溝通情感，清除由于不相往來而造成的隔閡。

　　第三，學(xué)生時(shí)代的男女同學(xué)之間，應(yīng)建立親如兄弟姐妹那樣的友誼關(guān)系，尤其是男女同學(xué)單獨(dú)相處時(shí)，一定要理智處事，光明磊落，善于把握自己的感情，保持真誠的關(guān)系。無論對(duì)任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺騙，尊重自己也尊重他人，這時(shí)候，不管保持什么樣的關(guān)系--友誼的、或者心里有一點(diǎn)點(diǎn)愛慕的思想等等關(guān)系—我看都是健康的關(guān)系。倘若認(rèn)為，男女同學(xué)只要一接觸，在一起散過幾次步，談過幾次心，就說是談情說愛，這種認(rèn)識(shí)既荒唐可笑又封建庸俗。我們同學(xué)中有一部分人可能會(huì)有這樣的想法，并由此在班里起哄，有這種想法的同學(xué)這邊我要提出批評(píng)，同樣，我也要告訴如果有處于這“是非”爭(zhēng)論漩渦之中的男女同學(xué)，對(duì)周圍投來的冷眼、猜疑甚至挖苦、嘲諷大可不屑一顧，身正何懼影歪?當(dāng)然，我們要盡量避免減少男女同學(xué)沒有必要的單獨(dú)相處。

　　第四，男女同學(xué)之間的正常交往，這對(duì)于培養(yǎng)我們健全的心理狀態(tài)是大有益處的。特別要倡導(dǎo)男同學(xué)充分尊重女同學(xué)，照顧女同學(xué);也不應(yīng)對(duì)女同學(xué)說一些難聽的粗話、臟話，要有君子風(fēng)范，女同學(xué)也要自尊自愛、自重自強(qiáng)，充分展示新一代女性的風(fēng)范。

　　同學(xué)們，美好的生活離不開友誼。我們生活在社會(huì)群體中，大家對(duì)友誼都有著強(qiáng)烈的渴望，每個(gè)人都希望得到他人的友誼。男女同學(xué)之間可以有真正的友誼，我們可以在學(xué)習(xí)上互相幫助，在班級(jí)中互相支持，在生活有困難互相照顧，這不但有利于形成良好的班集體;同時(shí)，也只有在這樣的環(huán)境中才能使自己各方面得到較快的長(zhǎng)進(jìn)。同學(xué)們，讓我們共同珍惜這份來之不易的友誼，讓“同學(xué)”這一稱呼永遠(yuǎn)留住我們珍貴的美好記憶!讓友誼之花純潔綻放!謝謝大家!

友誼的演講稿2

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是五（3）班的邱子淋，今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)謙讓，友誼長(zhǎng)存》

　　謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧�！敝t讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時(shí)。

　　清朝時(shí)，有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置，兩家發(fā)生了嚴(yán)重的'沖突。大戶人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細(xì)述了家中煩惱，要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信，信中語重心長(zhǎng)地說明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚(yáng)地寫了四句話：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”大戶人家見信后深受教育，迅速與鄰家修好，并決定兩家之間不再壘墻，永不隔心！正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。

　　謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們中學(xué)生理應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學(xué)之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭(zhēng)吵不僅不能解決問題，還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼�？墒�，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭(zhēng)執(zhí)明智地退讓一步，或許，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤會(huì)和矛盾都是可以避免的。因?yàn)�，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動(dòng)力，拉近心與心的距離。

　　同學(xué)們，你們也想收獲這樣的快樂嗎？你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎？那么讓我們?cè)谏�活中學(xué)會(huì)謙讓吧！給人方便，與己方便，中午就餐時(shí)，讓同學(xué)站到前面；發(fā)放新書時(shí)，讓同桌先拿；下樓時(shí)，讓低年級(jí)的同學(xué)先走；出教室門時(shí)，讓老師和女同學(xué)先行；做游戲時(shí)，把玩的機(jī)會(huì)讓給還沒有玩過的同學(xué)；看書時(shí)，把書讓給另一位也很想看這本書的同學(xué)，自己下次再看……同學(xué)們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲(chǔ)蓄文明，共同分享我們的歡樂吧！

　　我的講話完了，謝謝大家！

友誼的演講稿3

　　Friedship is both a source of pleasure and a component of good health. Poeple who have close fireds naturally enjoy their company. Of equal importance are the concrete emotional benefits they derive. When something sensational happens to us, sharing the happiness of the occasion with frieds intensifies our joy. Conversely, in times of trouble and tension, when our spirits are low, unburdening our worries and fears to compassionate friends alleviates the stress. Moreover, we may even get some practical suggestions for solving a particular problem.

　　Adolescence and old age are the two stages in our lives when the need for friendship is crucial. In the former stage, older people are upset by feelings of uselessness and insignificance. In both instances, friends can make a dramatic difference. With close friends in their lives, people develop courage and positive attitudes. Teenagers have the moral support to assert their individuality; the elderly apporoach their advaanced years with optimism and an interest in life. These positive outlooks are vital to cope successfully with the crises inherent in these two stages of life.

　　Throughout life, we rely on small groups of people for love, admiration, respect, moral support, and help. Almost everyone has a "network" of friends: co-workers, neighbors, and schoolmates. While both men and women have such friends, evidence is accumulating that indicates men rarely make close friends. Men are sociable and frequently have numerous business acquaintances, golfbuddies, and so on. However, firendship does not merely involve a sharing of activities; it is a sharing of self on a very personal level. Customatily, men have shied froem close relationships in which they confide in others. By bottling up their emotions, men deprive themselves of a healthy outlet for their negativete feeling.

　　People choose some friends because thy are fun to be with; they "Meke things happen". Likewise, common intersts appear to be a significant factor in selecting friends. Families with children, for instance, tend to gravitate tovard families with children. It is normal to befriend people who have similar lifestyles, and organizations such as Parents without Partners have appeared on opportunity to socialize, make new acquaintance and friends, obtain helpful advice in adapting smoothly to a new lifesyle. Other groups focus on specific interst such as caming or politics. It is perfectly acceptable to select friends for special qualities as long as there is a balanced giving and taking that is mutually satisfying.

　　Very cloes and trusted friends share confidences candidly. They feel secure that they will not be ridiculed or derided, and their confidences will be bonored. Betraying a trust is a very quick and painful way to terminate a friedship.

　　As friendships solidify, ties strengthen. Intimate relationships enrich people'life. Some components of a thriving friendship are honesty, naturalness, thoughtfulness, and some common intersts.

　　Circumstance and people are constantly changing. Some friedships last "forever"; others do not. Nerertheless, friendship is an essential ingredient in the making of a healthful, rewarding life.

友誼的演講稿4

各位同學(xué)：

　　早上好!今天我國旗下講話的題目是《播種禮儀收獲友誼》!

　　四月，是春風(fēng)和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)。四月春風(fēng)暖人心，她不但吹來了喜訊，吹來了春意，也吹開了我們心中的禮儀之花。校門口，一聲聲清脆的“老師，您早!”“老師，您好!”從孩子們那稚嫩的小嘴里吐出來，老師們回贈(zèng)的是親切的笑容，欣賞的目光--“孩子們好!”。操場(chǎng)邊，一個(gè)小朋友摔倒了，伸出的卻是無數(shù)雙友愛的小手，響徹耳畔的是關(guān)切的話語“小同學(xué)，別哭，別哭，要勇敢啊!”小朋友那滿是痛楚的臉蛋也破涕為笑了。樓道上，看到的是個(gè)個(gè)側(cè)著身子讓同學(xué)先過去的身影。像這樣文明禮儀的美麗而溫情的話，在我們的校園里時(shí)時(shí)處處都綻放著。

　　文明禮貌是人際間用以溝通思想、交流感情、表達(dá)心意、促進(jìn)了解的一種形式，是人際交往中不可缺少的潤滑劑�！叭伺c人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進(jìn)您�！�

　　孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立�！蔽覈�是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一，是一個(gè)人高尚人格的真實(shí)體現(xiàn)。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷，都渴望真誠友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時(shí)，需要和他人分享，有痛苦煩惱時(shí)，希望向他人傾訴;有了困難時(shí)希冀他人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷的大度、對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉。真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。一聲“您好”，猶如春風(fēng)般的溫暖，給別人帶去一天的好心情。一句“謝謝”，拉近了人們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)“不要緊”等于給人吹去了陣陣溫潤的春風(fēng)。你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的.校園帶來一片文明的春色。

　　老師們，同學(xué)們!讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失吧!讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨。當(dāng)然，它也將使我們自己更加快樂!更加高尚!讓我們播下文明禮儀之花，在我們的校園競(jìng)相綻放吧!讓我們因此而收獲到的那份珍貴的友誼再在這春光明媚的校園里傳遞吧!

友誼的演講稿5

尊敬的評(píng)委和同事們：

　　大家下午好！我很榮幸站在這里和你們分享我的朋友。我有三筆財(cái)富：第一，我有不寬裕的父母，想為我付出一切；其次，我在小學(xué)認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的老師，受他的影響我選擇了當(dāng)老師。第三，我有一群好朋友——我親愛的同事。

　　三年前，我大學(xué)畢業(yè)，通過公招考試，進(jìn)入木蘭小學(xué)。是你們，我親愛的同事們，教會(huì)了我如何管理班級(jí)，讓我知道了什么是敬業(yè)。從你的言行中，我學(xué)會(huì)了如何善待身邊的人。

　　我來說說和我一起生活了兩年的燕燕。上學(xué)期，我有幸參加了新都區(qū)班主任技能大賽。準(zhǔn)備期間壓力很大，很多天加班到深夜都是燕燕陪我度過的`。她不僅幫我分析難題，還給了我許多中肯的建議。閆妍，謝謝你陪我一起哭，一起笑�，F(xiàn)在想起和你在一起的日子，連眼淚都說明幸福！清明節(jié)的時(shí)候，辦公室的同事約好去爬單晶，賞牡丹花。那天山上的景色并沒有給我留下深刻的印象，但是飛哥和燕姐帶著女兒（可愛的妹妹）一起下山的場(chǎng)景深深打動(dòng)了我。準(zhǔn)備下山的時(shí)候，我們這些平時(shí)不怎么參加戶外運(yùn)動(dòng)的人都累壞了，小家伙們更是體力不支，而我可愛的妹妹就是其中一個(gè)呼呼大睡的。飛哥把熟睡的女兒扛在肩上，一個(gè)勁兒地走下石梯。我跟著他，看到格非的腿不停地顫抖，他身后的衣服被汗水濕透了。郭大哥提出要幫忙抱我可愛的妹妹，飛哥和燕姐婉拒了。走到山下三分之一的路程，不忍看飛哥這么累，便催著自己背女兒下山。幫飛哥擦擦額頭上的汗后，抱起可愛的妹妹，抱在懷里。由于腰椎不好，燕杰只能選擇抱著的方式。從飛哥和燕姐身上，我看到夫妻二人毫不猶豫地分擔(dān)家庭責(zé)任，互相幫助。

　　我還想談?wù)勎覀冝k公室的曾老師。她比我大幾歲，我總是親切地叫她姐姐。就像自己的親姐姐一樣，她一直用自己的言行教會(huì)我如何做人，如何愛學(xué)生，愛生活，和她相處就像沐浴在陽光里一樣溫暖舒適。

　　身邊優(yōu)秀的同事太多，時(shí)間太吝嗇。我不能把他們都介紹給你。如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)再和你分享我可愛的朋友。有這些朋友在身邊，我是最幸福的人。感謝親愛的朋友們讓我的工作和生活變得豐富多彩！

友誼的演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我懂得了友誼，友誼他是個(gè)神奇的東西。又是他隨處可見，有時(shí)他千里難尋。友誼能使人堅(jiān)強(qiáng);友誼能使人感動(dòng);友誼能使人快樂······

　　李冠走了，可我們卻永遠(yuǎn)記得他。他是我們的朋友，以前是，現(xiàn)在是，以后也是。

　　圣誕節(jié)那天，許多同學(xué)送來了賀卡，我也送了許多出去，我們彼此交換著美好的祝福。在這個(gè)特別的日子里我收到了一個(gè)特殊的禮物�；氐郊遥�我真該寫作業(yè)，突然有人打電話給我。我正在猜測(cè)到底是誰這個(gè)時(shí)候打電話給我?一看，原來是李冠�！拔�?有什么事啊?”我疑惑的問道“呵呵，今天是圣誕節(jié)，祝你節(jié)日快樂!”李冠給了我一個(gè)意外的驚喜�！澳阋惨粯影。�在那邊怎么樣?”我此時(shí)的開心已經(jīng)無法用言語形容，仿佛馬上就要從心里用到口腔，身軀已經(jīng)無法承載了�！斑�好啦!再見�！薄霸僖姟！遍g斷的言語，簡(jiǎn)單的祝福，卻讓我在這個(gè)寒冷的冬季格外溫暖。

　　快要期末考試了，相對(duì)平常，確實(shí)緊張了不少。作業(yè)也慢慢多了起來。我和李冠卻經(jīng)常互相問候，今天下去，我問李冠：“你在那邊現(xiàn)在怎么樣?反正我們這邊是慢慢緊張起來了�！薄拔疫�好了，有什么好緊張的，用平常系去對(duì)待就好�！崩罟陂_導(dǎo)我說�！白鳂I(yè)好多哦這個(gè)周末，我都不想寫了�！蔽衣裨沟��！斑@點(diǎn)困難你都扛不住，你以前不是還說要超過我的嗎?”我聽出他的語氣里帶著點(diǎn)點(diǎn)怒氣。“好啦!好啦!我努力，再見。”“再見�！�

　　回到書桌旁，看著作業(yè)我就煩，怎么都不想寫，可想想李冠剛剛的.一番話，我握起筆奮筆疾書。友誼它給了我力量;友誼它給了我快樂，友誼它將我的心填的滿滿的···

友誼的演講稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在人生的夜空路里，朋友就像星星：有的像流星，一閃即逝；有的則像北極星，永遠(yuǎn)閃耀在夜空里的那一端。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺�好有一顆這樣的北極星。同時(shí)我又是不幸的，因?yàn)槲遗c這顆“北極星”就像黑夜與北極星一樣：雖心形影不離，但卻都彼此沉默著。

　　共同愛好，美好相識(shí)

　　我們?cè)诔跻粫r(shí)認(rèn)識(shí)的她是個(gè)當(dāng)之無愧的才女，不但人長(zhǎng)得漂亮，而且唱歌。跳舞。畫畫樣樣精通，她還喜歡彈古箏，最喜歡的是畫畫。因?yàn)槲覀冇泻芏嗟墓餐瑦酆茫�我倆很快就成了好朋友。從音樂。舞蹈。美術(shù)一直到學(xué)習(xí)，我們有著說不完的話題。我喜歡聽她唱歌，她喜歡聽我吹笛；她為我彈古箏，我為她畫素描：我倆還喜歡一起游山玩水……不知不覺間，我倆成了學(xué)校里的“黃金搭檔”，各種各樣的活動(dòng)中都會(huì)出現(xiàn)我倆的身影。并且每次都能成功登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。短短一個(gè)學(xué)期里。我倆一共大大小小獲得了近十個(gè)獎(jiǎng)，其中最高獎(jiǎng)項(xiàng)是我倆一起合作在一次繪畫比賽中的道德，作品名叫《天涯若比鄰》，拿了個(gè)全省第二名。新的泥潭：彼此沉默

　　然而“天有不測(cè)風(fēng)云”，第二個(gè)學(xué)期里我身上發(fā)生了一些變故，讓我整整一個(gè)學(xué)期都郁郁寡歡。了解我性格的她并沒有過多的打擾，在剛開始時(shí)安慰了幾次也便知趣的沒再多說。就這樣，我們開始沉默了一個(gè)學(xué)期。直到第三個(gè)學(xué)期來臨，我好不容易從陰影中走出來，卻發(fā)現(xiàn)我又陷入了一個(gè)新的泥潭中：我竟與她“無話可說”了！唯一的語言就只剩下了微笑和點(diǎn)頭，就連在組織活動(dòng)時(shí)我們彼此都能從對(duì)方一個(gè)眼神里明白對(duì)方的意思。

　　陰雨三月，枯木逢春

　　這樣的生活總讓我覺得少了什么，我于是就開始試圖回到“從前”，但都沒有成功。就在我快要放棄，即將轉(zhuǎn)學(xué)前一個(gè)月某個(gè)周末，那天下著雨，而他竟在那天冒著雨來找我，為的就是告訴我他愿意與我回到從前的'友誼……

　　那天之后，消失了近一年的“黃金搭檔”又出現(xiàn)在了眾人的視野里，我跟他又回到了從前，唯一的區(qū)別就是話少了很多，不是因?yàn)闆]話可說，而是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)那些話是多余的雖然只有一個(gè)月，雖然兩人之間的話也只是比沉默是要多上一點(diǎn)，但這一點(diǎn)都不妨礙這成為我們相識(shí)以來最快樂的一個(gè)月。天涯若比鄰

　　如今，盡管我已與她相距千里，盡管我與她是通過無聲的寫信來聯(lián)系的，但現(xiàn)在我兩都不會(huì)再因?yàn)楸舜诉@樣的沉默而悲傷難過。因?yàn)槲蚁肫鹆四欠�我和她一起畫的那幅畫，畫的名字叫做《天涯若比鄰》�?/p>

　　品味沉默的友誼，讓我覺得酸，覺得苦，但更多的是一種別樣的甜，因?yàn)槲覀儺吘剐挠徐`犀。

友誼的演講稿8

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：友情。

　　不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。這是普希金說過的一句話。朋友，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。一位的英國作家作過這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想�！边@足以證明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。

　　然而，朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。

　　真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢？是朋友間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床�！蔽覀冎挥性谡嬲\平等的.基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應(yīng)，同氣相求�！辈诲e(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。

　　友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳印。當(dāng)年輕時(shí)光的輪回，從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶埃，朋友，請(qǐng)善待身邊的每一個(gè)朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠的財(cái)富。

友誼的演講稿9

親愛的老師、同學(xué)們：

　　臨近畢業(yè)，回想起和我相處了六年的同學(xué)們，一張張笑臉浮現(xiàn)在眼前，一聲聲歡笑回蕩在心田。六年小學(xué)生活中，最讓我忘不了的是小伙伴們對(duì)我的關(guān)心，我們的友誼。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們?yōu)槲壹佑凸膭�，為我出謀劃策;當(dāng)我傷心時(shí)，她們陪伴我身旁，為我排擾解難;當(dāng)我生氣時(shí)，她們?cè)谖疑砗竽�默關(guān)心，為我消氣解愁。

　　玥的關(guān)心如夏花般熱烈，當(dāng)我傷心難過時(shí)，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，對(duì)我問三問四，給我溫暖。軒的關(guān)心如抹茶般淡雅，在我傷心難過時(shí)她總是在一旁默默關(guān)注著我，給我最溫心的幫助。羽的`關(guān)心對(duì)我來說如巧克力，也不知是為什么，在我碰到困難時(shí)，她總可以幫我解決問題，讓我立即快樂起來。依的關(guān)心如手指餅干那樣綿延，出了事，有了困難，只要有她在，天塌下來也有手指餅干頂著呢。因?yàn)橛辛伺笥�，我的小學(xué)生活充滿了陽光。

　　有一次，我在上英語課時(shí)，急性胃炎突發(fā)，一下子就疼了起來，也許是我從小胃就不好，又多吃了棒冰的緣故，離我較近的軒和羽首先發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，放下英語書，一臉焦急地問我：“你怎么了?”我說肚子疼，“還好吧?疼得很厲害嗎?”我讓她們繼續(xù)聽課，過一會(huì)兒就好。下課了，四個(gè)人圍我身邊，玥在身旁問東問西，其他三人也你一句我一句地關(guān)心我。軒給我倒水，玥和依在一旁照看我，羽則報(bào)告老師。我好幸福，有我的好朋友們關(guān)心我。即使肚子痛，但我的心情是快樂的。

　　有了困難，我們一起擔(dān)當(dāng)，有了快樂，我們一起分享;有了心里話，我們互相訴說。這份簡(jiǎn)單又普通的友誼，在我童年的記憶里回蕩著，經(jīng)久不散。

友誼的演講稿10

　　記得那是去年夏天的7月8日，這一天對(duì)我來說是終生難忘的一天，也是幸�？鞓返囊惶�。因?yàn)槲医K于可以見到朝思暮想的爸爸、媽媽和小弟弟了。

　　20__年的春節(jié)剛過，小弟弟再一次發(fā)燒住院，被懷疑是血液病。嚇的爸爸、媽媽領(lǐng)著小弟弟匆匆忙忙的趕往了北京。本以為很快就會(huì)回來，可是這一去就是半年過去了。開始，我在大姨家住了幾天，馬上就要開學(xué)了，于是我又回到了自己家。由姨姥來照顧我的生活起居，接送上學(xué)放學(xué)。一天天過去了，爸爸媽媽和小弟弟還沒有回來。只能在電話里聽到他們的聲音。剛接到電話時(shí)還很高興，高興得我又蹦又跳。可是說著說著就再也忍不住了。我放聲大哭，不知道是委屈、是想念、還是什么……因?yàn)槲姨�想他們了。以前我從來沒有和爸爸、媽媽還有小弟弟分開過一天。連媽媽生小弟弟的時(shí)候，我也是跟著在醫(yī)院里。平常媽媽在家的時(shí)候，無論是老師、同學(xué)還是鄰居，都說我穿得很干凈、漂亮。頭發(fā)梳得很整齊。可是現(xiàn)在，他們都說，一看這孩子，就知道他媽媽還沒有回來。我心里難受極了。每到這時(shí)我都會(huì)偷偷的掉眼淚。

　　期末考試馬上就要到了，我抓緊時(shí)間準(zhǔn)備著。一面準(zhǔn)備考試，一面準(zhǔn)備好到北京送給小弟弟的禮物。7月7日下午，考試終于結(jié)束了。第二天我就能看見爸爸、媽媽和小弟弟了。晚上睡覺時(shí)，我手里拿著機(jī)票躺在床上，心里興奮極了。怎么也睡不著，幾乎一夜沒合眼。天剛亮我就起床收拾東西，催大姨快點(diǎn)送我到機(jī)場(chǎng)。雖然是第一次坐飛機(jī)，可是因?yàn)樗寄畎职�、媽媽，所以沒什么特殊的體會(huì)。在走出接機(jī)口看見爸爸的那一剎那，我奔跑過去，抱著爸爸哭了。雖然臉上流著淚水，但是我的心是幸福的、快樂的'。我們?nèi)�家終于團(tuán)聚了，又在一起了。

　　我要珍惜這幸福的時(shí)光，要永遠(yuǎn)記住這件幸福、快樂的事。因?yàn)檫@是刻骨銘心的。

友誼的演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們：

　　小時(shí)候的我并不懂得什么叫友誼，每次跟朋友鬧了別扭就分散了，去找另一個(gè)朋友，就這樣，我交過了無數(shù)朋友，也跟無數(shù)朋友分開了。

　　直到上一年級(jí)時(shí)，我交結(jié)了一個(gè)叫馮奕博的同學(xué)，我跟她關(guān)系很好，每次我們都“有福同享，有難同當(dāng)�！笨墒�，好景不長(zhǎng)。有一次，也不知怎么回事，我和她鬧了別扭，于是，我決定再也不理她了，便又去交結(jié)一個(gè)叫翁士瑾的'好朋友，我和她發(fā)展的很好，她已經(jīng)和我親同手足了�？刹恍医蹬R了，有一天中午，我發(fā)了高燒，一直在家休息，課自然掉了很多，可是，那時(shí)快期中考試了，我一上學(xué)便找翁士瑾要筆記。

　　“筆記?我憑什么要幫你做筆記，你誰啊你!”

　　“我們不是好朋友嘛!”

　　“誰跟你做朋友啊，我才不呢�！�

　　我頓時(shí)怔住了，回味著剛才翁士瑾說的話，我越想越委屈，都要哭了，這幾天的課程怎么補(bǔ)啊!這時(shí)，馮奕博走了過來，她笑著對(duì)我說：“高宇佳，在為筆記著急吧，你看這是什么……”我低頭一看，頓時(shí)愣住了，一本筆記!上面記得密密麻麻的，有些重點(diǎn)還做了記號(hào)!我抬起頭，茫然的問她：“你為什么要幫我做筆記?”

　　“為什么?我們不是好朋友嗎?好朋友之間沒有為什么吧!”

　　那年，我才懂得這一切!

友誼的演講稿12

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)

　　大家好！

　　我今天所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。友誼會(huì)使人發(fā)自內(nèi)心的真誠去融化別人心中的冰霜。

　　尋覓朋友是一難，維系朋友就是二男。馬克思曾說：“友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理！”假如，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無緣！

　　自從擁有了友誼，我不在脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)�？墒�，這是，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的快樂呢？這些話，令我又充滿希望。

　　我對(duì)你們說：“遇見你，是人生中老天賜予我最大最好的禮物！你讓我體會(huì)到了無私的關(guān)懷和真摯的友誼。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語，言猶在耳！”

　　在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友誼，無欲無求！

　　友誼若是一篇優(yōu)美的詩歌，那朋友就是那詩歌中的.精髓。友誼是永不落山的太陽，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂！

友誼的演講稿13

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　生活中，每個(gè)人肯定都有自己的朋友，朋友間也一定發(fā)生過許多有關(guān)友誼的感人故事!前兩天閱讀時(shí)我從書本上看到了這樣的一幕：

　　湯姆是一個(gè)飛行愛好者，一天，他約了四個(gè)朋友一起駕駛飛機(jī)出去游玩。在飛行過程中，飛機(jī)卻突遭危險(xiǎn)，急速下降起來�！拔覀儽仨毐M快逃離飛機(jī)”。湯姆對(duì)自己的幾個(gè)朋友說：“我們現(xiàn)在正好有五把降落傘，大家一起跳下去吧!”此時(shí)湯姆又轉(zhuǎn)過身，深情地對(duì)自己最要好的一個(gè)朋友杰克說：“朋友，我?guī)е�他們�(nèi)齻�(gè)先跳下去，你再操縱一下飛機(jī)，最后你再跳!”說完，湯姆和另外三個(gè)人就跳了下去。杰克又向前開了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)實(shí)在堅(jiān)持不下去了，便打開了降落傘包。可傘包里的東西著實(shí)讓他大吃一驚，里面除了一堆衣服外，什么也沒有!杰克非常氣憤，但他已經(jīng)顧不了那么多了，他立刻盡自己最大的努力控制飛機(jī)，終于安全降落了!

　　脫險(xiǎn)之后，他來到朋友湯姆家想討個(gè)公道，可已經(jīng)好幾周過去了，湯姆卻還沒有回來。杰克再次打開了傘包，發(fā)現(xiàn)里面還有一張這樣的字條：下面就是汪洋，跳下去必死無疑。我們幾個(gè)跳下去后，飛機(jī)的重量就會(huì)減輕，希望你能安全返航，祝你好運(yùn)!——你永遠(yuǎn)的朋友湯姆……

　　看完這個(gè)故事，我最大的感受就是兩個(gè)字——震撼!同時(shí)，我也獲得了友誼的真正詮釋：在危險(xiǎn)關(guān)頭能夠犧牲自己，挽救朋友的生命，這就叫做友誼;在危險(xiǎn)關(guān)頭可以不顧自己的安危甚至朋友的誤會(huì)，僅僅奢望朋友可以存活下來，這就叫做友誼!就像文中的主人公湯姆，他深知跳下飛機(jī)就會(huì)喪命，可他把生的希望留給了自己的朋友。在生命的最后時(shí)刻，他用一個(gè)善意的謊言阻止了杰克跳下飛機(jī)，并且最后保住了杰克的生命!

　　我想，朋友兩個(gè)字不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就可以說出口的，這里面的分量太重了!何謂朋友，就是在別人遇到挫折時(shí)給予別人鼓勵(lì)與支持;就是在別人成功時(shí)給予別人祝福與贊賞;更是在危急時(shí)刻不顧自己，保護(hù)他人的人!朋友這兩個(gè)字太難了，要想做到也真的太難了!

　　想一想在生活中，我們是如何對(duì)待自己的朋友的呢?我們即使不能像湯姆那樣做的'如此轟轟烈烈，但我們是否能站在朋友的立場(chǎng)，為朋友考慮呢?我們是不是什么時(shí)候都只想著自己，從來沒有替別人想過呢?

　　站在朋友的立場(chǎng)，替別人想一想，也許我們自己的生活也會(huì)變得快樂起來!為朋友做出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不用奢求什么回報(bào)，因?yàn)閹椭�了別人，實(shí)際上也快樂了我們自己!記得看過這樣一段話：友誼是來自我們心底的一種力量，當(dāng)我們真誠地對(duì)待別人的時(shí)候，就會(huì)有一種快樂和財(cái)富收藏在心底，越積越多，直到有一天把我們變成情感的富翁!

友誼的演講稿14

親愛的老師、同學(xué)們：

　　她，長(zhǎng)著一雙銅鈴般的大眼睛;她，戴著一副紫色的眼鏡;她，臉蛋上有兩個(gè)小酒窩，笑起來就像兩個(gè)小逗號(hào)似的，十分可愛。她，就是與我形影不離的好伙伴——xxx。

　　每當(dāng)我忘帶東西時(shí)，xxx總會(huì)向我伸出援助之手。記得有一次美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里想：不帶工具可是要被扣分的呀!沒有筆我可怎么畫畫呢?誰能來幫幫我呀……就在這火燒眉毛的'時(shí)候，xxx走了過來，她仿佛看穿了我的心思，將一盒嶄新的水彩筆放在我的面前，笑著對(duì)我說：”惠晨璐，忘帶彩筆了吧?喏，我這兒正好有一盒，你拿去用吧!“望著xxx那燦爛的笑臉，我不解地問：”你把彩筆給了我，你拿什么畫呢?“”沒事，我還有一盒蠟筆，這盒你用吧!“說完便一溜煙地和同學(xué)們踢毽子去了�！倍ｂ忊彙�，上課了。開始畫圖了，我的眼睛下意識(shí)地環(huán)視了一周，卻發(fā)現(xiàn)xxx和魏天淳共用一盒水彩筆!頓時(shí)，我的眼睛濕潤了。那一刻，我覺得這盒水彩筆像山一樣沉重。

　　一雙銅鈴般的大眼睛，一副紫顏色的眼鏡，兩個(gè)小逗號(hào)似的酒窩，再加上陽光般燦爛的笑臉，通過xxx這可愛的臉龐，我仿佛看到了xxx那顆純潔美好的心。但愿我和xxx的友誼地久天長(zhǎng)!

友誼的演講稿15

Ladies and Gentlemen:

　　I am honored to be standing here to deliver a speech entitled ;Friendship;.

　　The hero’s mother in the movie Forrest Gump says, ;Life is a box of chocolates;. I would say that life, with friendship, true friendship particularly, is sweet as honey. It is moonlight cast on the tranquility of a lake on a mid-fall night, enchanting to the soul. It is morning dew on rose petals, pleasant and pleasing to the sense of sight. It is cosy fire on a bitterly cold winter night, warming the heart.

　　But as Helen Foster Snow remarks, “Friendship is no common weed that grows along the way. It’s highly cultivated and watered day by day.” Like an infant, it needs constant care; like a young tree, it can not be left to the tender mercies of severe weather. True friendship consists more in ;a friend in need; to give to than;a friend in need; to take from. A true friend is a person who can be turned to, who is ready to lend a listening ear, who is willing to share feelings.

　　Friendship should be mutual, otherwise it will be subject to withering like plant in drought. Like genuine love, true friendship has to be a two way experience. Be it the former or the latter, if one expects to be solely on the receiving end, then s/he will be too optimistic about it: it is hoping against hope that it will last. Love or friendship of this kind is dangerous, as it is contaminated by the dark matter in human nature – selfishness.

　　Not infrequently does friendship need to be cared and tended, fostered and nourished, so that it will “stand at every crossroad, so good and strong and true;.

　　Thank you!

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