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幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿（通用11篇）
在生活中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
水是生命之源，為了讓幼兒了解水資源的寶貴和如何節(jié)水，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)水資源，節(jié)約用水的好習(xí)慣，20xx年12月24日----28日，我園開展了一系列節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。
12月24日，我園向幼兒、家長(zhǎng)發(fā)放了節(jié)水倡議書;12月28日，利用升旗儀式國(guó)旗下講話的'時(shí)間，我園李園長(zhǎng)對(duì)全園師幼進(jìn)行了節(jié)水宣傳;各班教師還通過豐富的圖片資料向幼兒介紹了地球用水緊缺的現(xiàn)狀，及時(shí)讓幼兒了解了目前節(jié)約用水的重要性，活動(dòng)還號(hào)召全園師生、家長(zhǎng)立即行動(dòng)起來，以對(duì)自己、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與到節(jié)水的活動(dòng)中來，要求人人做到：科學(xué)用水，節(jié)約用水，做到一水多用，充分利用水資源;見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象要及時(shí)制止;養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的好習(xí)慣，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
此次活動(dòng)得到了全園師生、家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，大家紛紛表示，要從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持以節(jié)約用水為榮，浪費(fèi)用水為恥的思想，真正做一個(gè)節(jié)約型的“環(huán)保使者”。
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
水是我們地球的生命之源，但地球上的水資源是有限的'，為了喚起幼兒節(jié)約用水的意識(shí)，從小培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。近日，儒林集幼兒園開展了“節(jié)約用水，從我做起”的活動(dòng)。
活動(dòng)中孩子們通過兒歌、故事、看視頻等方式，了解了目前水資源缺乏的嚴(yán)重性，懂得了節(jié)約用水的重要性，在討論中，孩子們發(fā)現(xiàn)我們的生活離不開水，沒有水就無法生存。然后教師引導(dǎo)幼兒制定節(jié)約用水的計(jì)劃，共同制作節(jié)約用水標(biāo)志、節(jié)約用水倡議書。
通過這次活動(dòng)，孩子們學(xué)到了節(jié)約用水的方法，提高了節(jié)約用水的意識(shí)，并認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水是美德，也是保護(hù)地球媽媽資源的一種方式。
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在開始之前，我想問問大家知道什么是水嗎?大家一定覺得這個(gè)問題很白癡，水嘛，打開水管就有，外面的河里也多的是，有啥稀奇的?的確，小學(xué)生都知道水是生命之源，沒有水就沒有生命;中學(xué)生知道水是由氫元素和氧元素構(gòu)成的無機(jī)化合物;大學(xué)生知道水就五毛多一噸，廉價(jià)品。那為什么世界各國(guó)都還在宣傳節(jié)水呢?小學(xué)生說老師教育我，說要節(jié)約用水;中學(xué)生說我媽說水費(fèi)又漲了，要節(jié)約用水;大學(xué)生說有這回事嗎?水這么便宜，有啥好節(jié)約的?
水，真的不值錢么?節(jié)約用水，真的不重要嗎?
一組來自初中地理課本的數(shù)據(jù)告訴我們：全世界百分之九十三的水是咸水，很難利用。淡水只占百分之七，這之中能被人直接利用的水只占百分之零點(diǎn)八。全世界七十億人口，都依賴這百分之零點(diǎn)八的淡水。我國(guó)水資源雖然還算豐富，但人均可用的淡水資源卻很少，而黃河的斷流更是給我們這些用水無度的人敲響了警鐘。再加上改革開放以來我國(guó)工業(yè)的飛速發(fā)展，水污染更是成為了一個(gè)嚴(yán)重的問題。被排放了數(shù)不清工業(yè)廢水的河流在陽光的照耀下被釀成了一缸綠酒，泛著珍珠般的泡沫，兩岸幾乎寸草不生，連蚊蠅都不愿意來偷酒喝，這是多么可怕的'一件事啊。在這種背景下，我國(guó)人均可用淡水量銳減，只有世界平均水平的百分之二十八。中國(guó)水資源已全面告急。我們，又有什么理由不節(jié)約用水?
據(jù)調(diào)查每人每天只要三升水就能維持生活，但城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣、洗菜等事情樣樣都離不開水，耗水量高達(dá)幾百升。除此之外，種地離不開水，建筑施工離不開誰，紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度也離不開水……衣食住行，哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以繼續(xù)活下去，而一周不喝水卻不行，這一我們耳熟能詳?shù)氖聦?shí)更是簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的證明了：人類要生存就離不開水，節(jié)約用水勢(shì)在必行。
我曾經(jīng)看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴水，滴水的速度越來越慢，最后，水枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！蓖瑢W(xué)們，難道我們真的要等到清水論滴賣的時(shí)候，才能懂得水的珍貴嗎?難道人類這個(gè)一直在改變自然，征服自然的種族最終要因?yàn)槿彼乖谧约菏窒聠?不，絕不!我們都是國(guó)家的未來，我們理應(yīng)挑起整個(gè)國(guó)家乃至全世界實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重?fù)?dān)!
但是，節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào)，而是一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種修養(yǎng)，一種行動(dòng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來，為了這一方凈土，一片藍(lán)天，做出屬于我們自己的努力。
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 4
親愛的老師們、小朋友們：
大家好！我是xx班的xx，今天很榮幸能在國(guó)旗下講話，我講話的主題是“節(jié)約用水，從我做起”。
小朋友們，當(dāng)我們擰開水龍頭，清澈的水“嘩嘩”流出，洗干凈了小手，滋潤(rùn)了小花小草，是不是覺得水好像永遠(yuǎn)也用不完呀？其實(shí)呀，地球上的水雖然很多很多，可大部分都是海水，又咸又苦，不能喝、不能用，真正能供我們生活、玩耍的淡水很少很少呢。
在幼兒園里，我看到過有的.小朋友洗手時(shí)，把水龍頭開得大大的，水都濺到外面去了，洗完手后，也不趕緊關(guān)上水龍頭，就讓水白白流走，多可惜呀！水是生命的源泉，要是沒有水，小魚會(huì)干渴得游不動(dòng)，小花會(huì)枯萎低下頭，我們也會(huì)口渴得很難受，沒辦法好好做游戲、學(xué)本領(lǐng)。
那我們?cè)趺垂?jié)約用水呢？洗手的時(shí)候，我們把水流開小一點(diǎn)，搓搓手心、手背，再?zèng)_干凈，洗完馬上關(guān)好水龍頭，不讓一滴水偷偷溜走。要是看到有水龍頭沒關(guān)緊，正在滴水，我們要勇敢地走過去，把它關(guān)緊，當(dāng)個(gè)“節(jié)水小衛(wèi)士”。在家里，告訴爸爸媽媽洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的水可以沖廁所，讓每一滴水都能發(fā)揮好多好多的用處。
讓我們從現(xiàn)在起，從自己做起，珍惜每一滴水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，這樣我們就能一直有干凈的水，讓地球媽媽永遠(yuǎn)美麗，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿生機(jī)啦！謝謝大家！
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 5
敬愛的老師、可愛的小伙伴們：
大家早上好！我是xx班的xx，今天站在國(guó)旗下，我想和大家聊聊節(jié)約用水這件特別重要的事兒。
水，就像一位神奇的`魔法師，我們喝水，身體變得健康有活力；用水洗碗筷，它們變得干干凈凈；給小樹苗澆水，它們能快快長(zhǎng)大�？墒牵Хㄋ裁媾R著大危機(jī)呢！地球上可用的淡水本來就有限，而且還在被不停地浪費(fèi)。
在我們幼兒園的洗手池旁，我常常瞧見，有的小伙伴玩水玩得不亦樂乎，大把大把的水灑在地上，還沒怎么用就流進(jìn)下水道了。這可不對(duì)呀，水是大自然給我們的珍貴禮物，不是用來隨意揮霍的玩具。
想想那些干旱地區(qū)的小朋友們，他們想喝一口干凈的水都特別難，要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去挑水，水桶重重的，壓彎了他們小小的脊梁。和他們比起來，我們多幸福呀，有充足的水用，所以更要珍惜。
我們可以這樣做來節(jié)約用水哦，刷牙的時(shí)候，關(guān)上水龍頭，只在漱口時(shí)打開；洗澡的時(shí)候，快快洗，別一直讓水沖著；在幼兒園里，要是發(fā)現(xiàn)哪里漏水了，要馬上告訴老師。積少成多，一滴一滴節(jié)約下來的水，就能匯聚成大大的能量，幫助更多的人，也讓我們的地球家園一直生機(jī)勃勃。小伙伴們，一起行動(dòng)起來，做節(jié)約用水的小天使吧，謝謝大家！
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 6
親愛的老師、小朋友們：
大家好！我是xx班的xx，今天很高興能站在國(guó)旗下講話，我要說的是“節(jié)約用水，守護(hù)生命之源”。
小朋友們，你們知道嗎？水是萬物生長(zhǎng)的根基，沒有水，世界將會(huì)是一片死寂�；▋簺]了水，會(huì)失去嬌艷的色彩，再也散發(fā)不出甜甜的香味；小動(dòng)物沒了水，會(huì)干渴難耐，找不到回家的路；我們小朋友沒了水，喉嚨會(huì)干干的，小臉蛋也會(huì)變得紅撲撲、皺巴巴。
然而，在我們身邊，浪費(fèi)水的現(xiàn)象可不少見。在幼兒園洗手的時(shí)候，有的小朋友一邊玩水，一邊嘻嘻哈哈，水從指縫間肆意流淌，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)枯竭似的。其實(shí)，每一滴水都?xì)v經(jīng)漫長(zhǎng)循環(huán)、凈化才來到我們身邊，來之不易呀！
我們生活在一個(gè)幸福的`時(shí)代，有干凈的水隨時(shí)可用，但不能忘記，還有好多地方缺水嚴(yán)重。那里的土地干裂，莊稼種不活，人們?yōu)榱松�，每天都在為水發(fā)愁。
我們雖然年紀(jì)小，可也能為節(jié)約用水出份力。洗手后，用毛巾擦干，別甩水玩，減少不必要浪費(fèi)；玩水槍游戲時(shí)，盡量別裝滿水，控制用水量；喝水時(shí)，喝多少倒多少，不浪費(fèi)一滴。讓我們從小養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，珍惜水資源，讓水繼續(xù)潤(rùn)澤我們美麗的地球，讓每一個(gè)角落都充滿生機(jī)，好不好呀？謝謝大家！
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 7
尊敬的老師們、親愛的小朋友們：
大家好！我是xx班的xx，很開心能在國(guó)旗下和大家分享關(guān)于節(jié)約用水的事兒。
水，對(duì)于我們來說，是最親密的朋友。我們每天用它洗漱，變得清爽干凈；用它畫畫，能調(diào)出五彩斑斕的顏色；用它煮食物，吃到美味佳肴�？蛇@位朋友正變得越來越“珍貴”，因?yàn)榈厍蛏系牡Y源越來越少啦。
在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)有些現(xiàn)象特別讓人心疼。比如，在飲水機(jī)旁，有的小朋友接了滿滿一杯水，喝了幾口就倒掉了，那些水本可以滋潤(rùn)干渴的喉嚨，澆灌枯萎的`花朵呀。還有洗手時(shí)，水龍頭開得老大，水花四濺，仿佛在“哭泣”，因?yàn)樗鼈儽焕速M(fèi)掉了，沒發(fā)揮應(yīng)有的作用。
水是生命的“血液”，沒有它，地球上的一切生命都將停止。在遙遠(yuǎn)的沙漠地區(qū)，水比金子還寶貴，人們?yōu)榱双@取一點(diǎn)點(diǎn)水，要付出巨大努力。和他們相比，我們有充足水源，更要懂得珍惜。
從現(xiàn)在起，我們要當(dāng)“節(jié)水小標(biāo)兵”。在幼兒園，看到?jīng)]關(guān)緊的水龍頭，趕緊關(guān)上；喝水按需求接取，不貪多；告訴老師，把洗水果的水儲(chǔ)存起來，用來拖地�；氐郊依铮嵝寻职謰寢屢黄鸸�(jié)水，洗菜水留著沖廁所，洗衣水用來擦地板。讓我們齊心協(xié)力，珍惜每一滴水，讓水朋友一直陪伴著我們，讓地球永遠(yuǎn)是綠色家園，謝謝大家！
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 8
親愛的老師們、小朋友們：
大家好！我是xx班的xx，在這陽光明媚的早晨，站在國(guó)旗下，我想和大家聊聊“節(jié)約用水，從我做起”這個(gè)重要話題。
水，是大自然賦予我們最珍貴的禮物之一，它像一位無聲的守護(hù)者，默默滋養(yǎng)著世間萬物。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在大地上，晶瑩的露珠在草葉上滾動(dòng)，那是水賦予植物生機(jī)；花園里，嬌艷的花朵仰起頭，大口大口喝著水，綻放出五彩斑斕的色彩；動(dòng)物園中，可愛的小動(dòng)物們?cè)谙咃嬎�，歡快嬉戲，水讓它們活力滿滿。對(duì)于我們小朋友來說，水更是親密無間的伙伴，我們用它洗漱，洗去一夜的困倦，開啟美好的一天；用它烹飪美食，品嘗香甜可口的`飯菜；用它清洗玩具，讓玩具干干凈凈陪我們玩耍。
然而，如今水資源正面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。地球雖然被稱為“水球”，但絕大部分是不能直接利用的海水，真正可供人類使用的淡水，只占很小很小的比例。而且，在我們生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見。在幼兒園里，洗手區(qū)域常常出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：水龍頭開得像小瀑布，小朋友們玩水嬉戲，潔白的水花濺得到處都是，洗完手后，水龍頭也無人理會(huì)，清澈的水就這么“嘩嘩”地流進(jìn)下水道，仿佛在無奈地嘆息。
想想那些缺水地區(qū)的人們吧，他們每天天不亮就得起身，背著沉重的水桶，長(zhǎng)途跋涉去尋找水源。那里的孩子，小小年紀(jì)就懂得珍惜每一滴水，他們的小臉因?yàn)槿彼闪眩凵裰袇s滿是對(duì)水的渴望。和他們相比，我們是多么幸運(yùn)，能隨時(shí)用上干凈的水。
我們雖年紀(jì)尚小，但節(jié)約用水，人人有責(zé)。在幼兒園，洗手時(shí)，我們把水流調(diào)細(xì)，輕輕搓揉小手，洗完迅速關(guān)好水龍頭；發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水，及時(shí)告訴老師；喝水時(shí)，按自己的需要接取，不浪費(fèi)一滴。回到家中，也別忘記提醒爸爸媽媽，洗菜水用來澆花，洗衣水用來拖地、沖廁所，讓每一滴水都實(shí)現(xiàn)“多次上崗”，發(fā)揮最大價(jià)值。
讓我們從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴小事做起，珍惜每一滴水，當(dāng)一名合格的“節(jié)水小衛(wèi)士”，守護(hù)好我們的生命之源，讓地球家園永遠(yuǎn)美麗富饒，充滿生機(jī)與活力。謝謝大家！
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 9
敬愛的老師、可愛的小朋友們：
大家好！我是xx班的xx，今天很榮幸能站在國(guó)旗下，和大家說一說節(jié)約用水這件刻不容緩的大事。
水，宛如一位神奇的精靈，穿梭在我們生活的每一個(gè)角落。它能讓干涸的土地變得濕潤(rùn)，長(zhǎng)出綠油油的莊稼；能讓臟兮兮的衣服變得潔凈如新，散發(fā)著清香；能讓我們的身體在運(yùn)動(dòng)后及時(shí)補(bǔ)充水分，保持健康。正是因?yàn)橛兴覀兊氖澜绮湃绱素S富多彩，生機(jī)勃勃。
可是，現(xiàn)在水資源的現(xiàn)狀卻不容樂觀。地球表面雖然有大量的水，然而，其中約97%是又咸又澀的海水，剩下的淡水中，還有很大一部分被凍結(jié)在冰川和積雪中，真正能供人類日常使用的`淡水資源少之又少。與此同時(shí)，我們身邊浪費(fèi)水的行為卻屢見不鮮。在我們幼兒園的日常里，有些小朋友在玩水游戲中迷失了分寸，水龍頭大開，任由水流肆意奔騰，仿佛水是取之不盡、用之不竭的。有的小朋友接水喝時(shí)，滿滿一杯，卻只喝了幾口就倒掉，全然不知這些水背后凝聚的珍貴與艱辛。
大家知道嗎？在遙遠(yuǎn)的干旱之地，人們飽受缺水之苦。那里的土地干裂得像烏龜殼，一道道裂痕訴說著對(duì)水的渴望。孩子們?yōu)榱松蠈W(xué)能帶上一點(diǎn)水，凌晨就得起床去排隊(duì)打水，那小小的身影，扛著沉重的水桶，一步一步艱難前行，只為了那珍貴的幾滴水�？吹竭@樣的畫面，我們?cè)跄苋绦睦速M(fèi)一滴水呢？
作為幼兒園的小朋友，我們也能為節(jié)約用水貢獻(xiàn)力量。洗手時(shí)，遵循“小水流，快搓洗，關(guān)龍頭”的原則，養(yǎng)成良好習(xí)慣；在玩水區(qū)，控制用水量，不隨意潑灑；看到有漏水的地方，勇敢地告訴老師或者保潔阿姨。在家里，告訴爸爸媽媽用節(jié)水器具，像節(jié)水馬桶、節(jié)水噴頭等，還可以把用過的水合理再利用，讓每一滴水都被溫柔以待。
讓我們攜手共進(jìn)，從自身做起，珍惜水資源，守護(hù)我們美麗的地球，讓水精靈永遠(yuǎn)歡快地跳躍在我們生活中。謝謝大家！
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 10
親愛的老師、小朋友們：
大家好！我是xx班的xx，今天站在國(guó)旗下，心中滿是對(duì)節(jié)約用水這件事的深切感觸，想和大家分享分享。
小朋友們，你們瞧，水是多么奇妙呀！它可以是清晨樹葉尖上那晶瑩剔透的露珠，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，給大自然添一抹亮色；它可以是山間潺潺流淌的小溪，一路歡歌，魚兒在它懷抱里自在暢游；它可以是冬日里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，給大地披上潔白的盛裝，讓我們能盡情堆雪人、打雪仗。在我們的`幼兒園里，水也是無處不在，幫我們洗凈小手，讓繪畫的顏料調(diào)和得恰到好處，讓滑梯、蹺蹺板等玩具一塵不染。
但是，大家知道嗎？我們正在面臨一場(chǎng)“水危機(jī)”。地球上雖然水域廣闊，可淡水儲(chǔ)量極其有限，并且還在不斷減少。一方面，隨著人口增長(zhǎng)、工業(yè)發(fā)展，用水量急劇上升；另一方面，生活中大量的浪費(fèi)行為，讓寶貴的水資源白白流失。就拿我們幼兒園來說，有的小朋友洗手時(shí)，把水龍頭開到最大，只是為了感受水流沖擊的“樂趣”，水濺得到處都是，用完后也不及時(shí)關(guān)閉，眼睜睜看著水流入下水道，毫無用處。
想想那些生活在缺水地區(qū)的人們，他們的生活與我們截然不同。那里的水源稀缺到難以想象，為了得到一點(diǎn)生活用水，他們常常要走上好幾公里的山路，往返數(shù)小時(shí)。家中用來儲(chǔ)水的容器，總是小心翼翼地守護(hù)著那一點(diǎn)點(diǎn)來之不易的水，每一滴水都被精打細(xì)算地使用。
我們生活在水源相對(duì)充足的環(huán)境里，更要懂得珍惜。在幼兒園，我們可以這樣做：當(dāng)我們洗手的時(shí)候，用適量的水，洗完手后，用小毛巾擦干，而不是甩水玩，避免浪費(fèi)；喝水的時(shí)候，喝多少接多少，不把剩余的水倒掉；如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水或者沒關(guān)緊，要主動(dòng)去關(guān)上，并且報(bào)告老師。在家里，也提醒爸爸媽媽節(jié)約用水，比如，把洗過菜的水用來澆花，洗過衣服的水用來沖廁所，把水資源的利用價(jià)值發(fā)揮到最大。
讓我們行動(dòng)起來，從每一個(gè)小小的舉動(dòng)開始，節(jié)約用水，守護(hù)我們的生命之源，讓地球永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力，讓每一個(gè)小朋友都能在有水的滋潤(rùn)下快樂成長(zhǎng)。謝謝大家！
幼兒園節(jié)約用水從我做起國(guó)旗下講話稿 11
尊敬的老師們、親愛的小朋友們：
大家好！我是xx班的xx，很開心今天能在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，和大家聊一聊“節(jié)約用水”這個(gè)至關(guān)重要的話題。
水，是生命的搖籃，是大自然最慷慨的饋贈(zèng)。它孕育了江河湖海，滋養(yǎng)了世間萬物。在田野里，它潤(rùn)澤泥土，讓種子破土而出，長(zhǎng)成累累碩果的莊稼；在城市中，它凈化空氣，讓高樓大廈的玻璃幕墻映照出藍(lán)天碧水；在我們幼兒園，它洗凈我們的小手小臉，讓我們保持干凈整潔，開啟充滿歡樂的一天。
可是，我們不能忽視，水資源如今正陷入困境。地球表面約71%被水覆蓋，看似水量充沛，實(shí)則淡水占比微小，僅僅約2.5%，而這其中又大部分以冰川、冰帽的形式存在，真正可供人類取用的淡水資源可謂是“鳳毛麟角”。同時(shí)，浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻在我們身邊頻繁上演。在幼兒園的洗手臺(tái)邊，水龍頭常常被開到最大，水流奔騰而下，小朋友們?cè)谕嫠^程中，不知覺間就讓大量的水付諸東流，洗完手后，還時(shí)常忘了擰緊水龍頭，那滴答滴答的漏水聲，就像水在哭泣，訴說著委屈。
大家不妨把目光投向那些缺水嚴(yán)重的地方，在非洲的一些干旱村落，村民們?yōu)榱双@取生活用水，每天都要在烈日下排著長(zhǎng)隊(duì)，等待著那珍貴的'幾滴水。孩子們因?yàn)殚L(zhǎng)期缺水，身體發(fā)育遲緩，臉上寫滿了對(duì)水的期盼�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我們手中的每一滴水都顯得無比沉重，更應(yīng)深知浪費(fèi)是多么不應(yīng)該。
作為幼兒園的小朋友，我們雖然年紀(jì)小，但節(jié)水行動(dòng)刻不容緩。在日常的洗手環(huán)節(jié)，我們可以先把小手淋濕，抹上肥皂，再用細(xì)細(xì)的水流沖洗干凈，最后用紙巾或毛巾擦干，全程注意關(guān)好水龍頭；在使用飲水機(jī)喝水時(shí)，根據(jù)自己的口渴程度接取適量的水，絕不隨意傾倒剩余的水；要是發(fā)現(xiàn)園內(nèi)哪里有漏水、滴水的情況，要第一時(shí)間告知老師，以便及時(shí)維修�；氐郊抑�，我們還要當(dāng)“節(jié)水小宣傳員”，提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶一起節(jié)約用水，比如將淘米水用來洗菜，再用洗菜水去澆花，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用。
讓我們從現(xiàn)在起，從身邊小事做起，珍惜每一滴水，做個(gè)愛護(hù)水資源的小天使，讓水的恩澤永遠(yuǎn)惠及我們美麗的地球家園，讓萬物都能在水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
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