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培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度（精選16篇）
在現(xiàn)實社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 1
學(xué)校財務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，不斷提高學(xué)校財務(wù)人員的素質(zhì)，對規(guī)范學(xué)校教育經(jīng)費的使用有著至關(guān)重要的作用。為此，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制訂中山中學(xué)財務(wù)人員培訓(xùn)制度。
一、培訓(xùn)內(nèi)容
1、相關(guān)的財務(wù)法律法規(guī)及有關(guān)文件精神。
2、票據(jù)的收集整理，用途及審核簽字等如何填寫。
3、相關(guān)賬簿的填寫。
4、相關(guān)財務(wù)文書資料的擬寫和整理。
5、務(wù)資料的`檔案管理等。
6、如何進行預(yù)算編制等。
二、培訓(xùn)的方式
1、積極派財務(wù)人員參加上級主管部門組織的培訓(xùn)。
2、積極采取參觀考察、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、發(fā)放、張貼宣傳資料、組織知識競賽、答卷、報紙雜志刊登學(xué)習(xí)資料、實地演習(xí)、自學(xué)等多種形式進行。
三、培訓(xùn)要求
1、所有該參加培訓(xùn)的人員必須按時參培，無特殊情況不準請假。
2、培訓(xùn)時要認真聽講，記筆記，領(lǐng)會好培訓(xùn)內(nèi)容。
3、通過培訓(xùn)，提高財務(wù)人員的工作素質(zhì)，進一步做好財務(wù)工作。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定》和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》的精神，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體教師，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實效，特制定校本培訓(xùn)制度。
二、培訓(xùn)目標
1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師專業(yè)成長的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運行機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。
2、繼續(xù)進行新課程的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、繼續(xù)進行骨干教師評比，做到學(xué)科、年齡、知識結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我鎮(zhèn)課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。
4、全鎮(zhèn)教師普遍接受計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)，大部分教師能夠開展計算機輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提升自我。
5、通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價模式。
6、進行校本課程開發(fā)的理論研究和實踐，使每位教師真正樹立課程開發(fā)意識，既是課程的實施者也是開發(fā)者。
7、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。
三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、結(jié)合學(xué)校實際，較系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。
2、及時進行新課程培訓(xùn)，解決實踐中的問題。
3、與時俱進地進行新教育理念培訓(xùn)。
4、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，研究學(xué)科課程整合問題。
5、進行教科研基本知識、方法培訓(xùn)。
6、進行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。
7、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊伍。
四、培訓(xùn)方式
1、以學(xué)代培
大力倡導(dǎo)和鼓勵全鎮(zhèn)教師以自主學(xué)習(xí)為主，通過自學(xué)不斷更新觀念，強化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過教師自學(xué)、學(xué)歷達標培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進教師素質(zhì)的不斷提高。
2、以課代培
學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過課堂教學(xué)實踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的`。抓好新老教師的同上一節(jié)課、評課等活動促使教師快速成長。
3、以結(jié)對代培
充分發(fā)揮新老教師的特點，達到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對教師新老結(jié)對，學(xué)校要有明確的目標、要求，要監(jiān)督結(jié)對培訓(xùn)的過程，年終進行檢查、評估、驗收和獎勵。
4、以研代培
組織教師參加各種教學(xué)研究活動，提高教師不斷反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標。
5、以會代培
要有計劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級各類學(xué)術(shù)研討會、專題報告會、經(jīng)驗交流會、教學(xué)觀摩展示會等，促進教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會等，讓教師在交流實踐經(jīng)驗、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。
6、以考察代培
學(xué)校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)、比較，在各個方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)、研究及實踐的積極性，有利于教師結(jié)合本人的實際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。
五、校本培訓(xùn)必須遵循以下原則
1、輔導(dǎo)性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容必須符合上級教育行政部門的要求，必須對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性，起到導(dǎo)向作用。
2、靈活性原則：校本培訓(xùn)的方式具有靈活性，學(xué)校要制定出切實、可操作的校本培訓(xùn)計劃。
3、實效性原則：校本培訓(xùn)的目標、內(nèi)容、方式具有實效性，使教師有實實在在的提高，真正為建設(shè)教師隊伍起到重要作用。
4、針對性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合具體教育形勢進行，尤其是應(yīng)針對當前重要的教育教學(xué)改革信息進行。
六、校本培訓(xùn)管理辦法
1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照縣教育局及鎮(zhèn)教委的要求，將學(xué)時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。
2、加強校本培訓(xùn)的過程管理，有專人負責管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進學(xué)習(xí)和研究的良性互動。
3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級領(lǐng)導(dǎo)職責、各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材（錄像、軟件等）、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件等。
5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對教師進行考核。
具體考核辦法如下：
�。�1）檢查校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容不全或不符要求扣2——5分。
�。�2）各學(xué)科每月整理一份教學(xué)反思、一份教學(xué)案例。每少一次扣2分。
�。�3）35歲以下的青年教師每學(xué)期上一次公開課（同上一節(jié)課），考核小組依據(jù)標準進行評估成績，計入期末考評。
（4）每位教師每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時不少于60學(xué)時（30分），每少一學(xué)時扣2分。
�。�5）對鎮(zhèn)教研室、學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不遲到，不缺勤，培訓(xùn)成績優(yōu)秀者加2分，不合格者扣5分。
（6）對學(xué)校批準的外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校按每次會議的具體要求以及“超支不補、違章則罰”的原則，報銷參加科研活動必需的費用（包括車費、住宿費、會議材料費）。外出學(xué)習(xí)的教師回校當天及時上報。
�。�7）嚴格外出學(xué)習(xí)匯報制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時向教導(dǎo)處負責領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報，交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料，有必要將在全體教師會上進行交流（或講課）。
（8）完善校本培訓(xùn)評價機制。學(xué)校要重視直接激勵，每年召開一次教育科研交流大會，由鎮(zhèn)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)專家對教師的科研或?qū)嶒灣晒M行評審，并頒發(fā)榮譽證書。以此促使教師抓住機會充分展示自身價值和職業(yè)價值，最大限度的滿足教師的成就感，提高其教研意識。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 3
為了進一步提高培訓(xùn)班的授課質(zhì)量，完善培訓(xùn)班的管理體系，加強中心與各培訓(xùn)班之間的`信息互通，現(xiàn)將培訓(xùn)班管理體制規(guī)定如下：
培訓(xùn)班開課制度：
一、各培訓(xùn)班必須在中心統(tǒng)一的申報時間內(nèi)申報有效，逾期不予以受理；
二、培訓(xùn)班必須要通過中心審核通過的才能予以開班，否則不予以認證；
三、校團委予以各培訓(xùn)班老師課時費的支持（考證類培訓(xùn)班除外），其他費用由相關(guān)學(xué)院自行解決；
四、中心統(tǒng)一招生結(jié)束后，各培訓(xùn)班可根據(jù)自身情況自由開班；
五、各培訓(xùn)班必須及時地向中心反饋培訓(xùn)班信息；
六、各培訓(xùn)班必須嚴格組織考核，合格者方能順利結(jié)業(yè)；
七、各培訓(xùn)班上課內(nèi)容由各培訓(xùn)班負責人與培訓(xùn)班指導(dǎo)老師協(xié)商決定；
八、培訓(xùn)班負責人對其他培訓(xùn)班的觀摩與交流由各培訓(xùn)班負責人自行商討決定。
日常制度：
一、學(xué)員思想上積極要求進步，爭當先進，責任感強，尊敬師長，樂于助人，品行端正，思想政治素質(zhì)不斷提高，遵紀守法，不鋪張浪費，無不文明行為；
二、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，目標明確，不浪費時間，學(xué)習(xí)重積累，不突擊，不投機，不斷提高自身綜合能力；
三、學(xué)員團結(jié)友愛，互幫互助，關(guān)心集體，維護榮譽；
四、學(xué)員應(yīng)自覺遵守校紀校規(guī)，愛護公物，節(jié)約水電，保持校園清潔衛(wèi)生；
五、愛護教學(xué)設(shè)備，無故損壞要賠償；
六、關(guān)閉個人通訊工具，如有特殊情況應(yīng)置于"振動"檔；
七、積極參與課堂討論，按時完成作業(yè)；
八、不遲到早退，不隨便進出課堂，教室內(nèi)不接打電話；
九、學(xué)員專心聽講，認真記錄。
管理制度：
一、每個學(xué)員（包括旁聽生）出勤率需達到培訓(xùn)班總學(xué)習(xí)課時的70%以上，有特殊情況不能出勤的需寫請假條（假條需向?qū)W員本人所在學(xué)院輔導(dǎo)員處請），曠課一次以上（包括一次）當自動退學(xué)；
二、每個培訓(xùn)班一學(xué)期必須上交至少兩篇通訊稿，開班時必須要上交一篇通訊稿，并附帶照片等相關(guān)資料，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中旬或結(jié)束前必須上交第二篇通訊稿；
三、每個培訓(xùn)班一學(xué)期必須抽查4次以上；一旦被我們抽到?jīng)]到課的（未請假），一律不予以結(jié)業(yè)；
四、自覺保持教室衛(wèi)生整潔，一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的情況，則該同學(xué)將取消期末培訓(xùn)班評優(yōu)資格；
五、各培訓(xùn)班負責人需嚴格地向?qū)W員們傳達上課紀律，并嚴格把關(guān)；
六、每個學(xué)員必須通過最后考核才能予以結(jié)業(yè)；
七、每個培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)時必須上交一份學(xué)習(xí)心得（一式兩份，一份電子版，一份手寫版）；
八、培訓(xùn)班負責人學(xué)期結(jié)束后必須要上交一篇工作總結(jié)；
九、每個學(xué)期結(jié)束后將評出5%的優(yōu)秀學(xué)員，評出優(yōu)秀的學(xué)員必須再上交一份對該培訓(xùn)班操作，管理上的感想。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 4
一、請學(xué)員在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間提前10到20分鐘到校，不遲到，不早退，并在上課前換好舞蹈服舞蹈鞋。
二、請不要在教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，嚴禁攀爬把桿和窗臺。
三、請不要在教室內(nèi)吃零食，請保持教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，把垃圾投入垃圾桶內(nèi)
四、上課時不準交頭接耳，有事和老師舉手打報告。
五、學(xué)員上下課必須有家長接送，家長送完學(xué)員請主動離校。
六、學(xué)員有事或有病請?zhí)崆按螂娫捳埣�，否則按曠課處理不予補課或往后推課。
七、學(xué)員學(xué)費請?zhí)崆耙辉陆积R，否則學(xué)費到期后停課處理，學(xué)費交后一月概不退費。
八、比賽和演出請積極參加，遵守紀律聽從帶隊老師的`指揮，按時到達比賽或演出地點，有事不能去請?zhí)崆昂屠蠋熣f明，否則后果自負。
九、對于訓(xùn)練好的學(xué)員可以送去專業(yè)的舞蹈學(xué)校深造和推薦工作。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 5
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定》和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》精神，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，全面推進素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓(xùn)制度。
1、不斷更新全體教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風格。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高教師對新課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。建立本校的校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
5、學(xué)習(xí)《走進新課程》，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。
6、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
7、教科研知識的培訓(xùn)。逐步培養(yǎng)教師教科研工作的意識、水平和能力。
8、教師基本功的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使教師在三筆字、普通話、計算機、教育組織管理等方面有較大的提高。
9、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的`教師隊伍。
10、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點面相結(jié)合。
11、做好校本培訓(xùn)，每學(xué)期開學(xué)初的教師會上，由教導(dǎo)處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。
12、在校本培訓(xùn)過程中，避免閉門造車現(xiàn)象，主動邀請教科員、優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)。
13、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過播放課堂實錄，專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
14、開展“一幫一，一對紅”師徒結(jié)對活動。通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 6
1、所有任課老師應(yīng)在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓(xùn)任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名，開課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學(xué)生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無故離開教室，學(xué)生和家長反映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
7、上課期間通訊設(shè)備設(shè)為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話，發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時工資的百分之二十。
8、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學(xué)生及學(xué)生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵體罰學(xué)生。遇到問題需耐心講解，無法解決的'應(yīng)向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應(yīng)與學(xué)生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學(xué)工作。
11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學(xué)進度表。交到培訓(xùn)學(xué)校辦公室。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 7
第一章 總則
第一條 為了促進我省民辦培訓(xùn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》以及《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱《民辦教育促進法》及《實施條例》），結(jié)合本省實際，特制定本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定所稱民辦培訓(xùn)學(xué)校（以下簡稱培訓(xùn)學(xué)校），系指在本省行政區(qū)域內(nèi)由國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦的實施文化教育培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。但不具備頒發(fā)國家學(xué)歷文憑的民辦學(xué)校。
第三條 培訓(xùn)學(xué)校的設(shè)置要有利于促進我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求，有利于改善我省教育培訓(xùn)學(xué)校的布局、層次。
第四條 培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)遵守國家的法律、法規(guī)，接受政府的管理、監(jiān)督、檢查、評估和審計。
第二章 培訓(xùn)學(xué)校設(shè)置條件
第五條 設(shè)置培訓(xùn)學(xué)校，應(yīng)具備下述基本條件：
�。ㄒ唬┥暾埮e辦培訓(xùn)學(xué)校的社會組織，應(yīng)當具有法人資格。舉辦培訓(xùn)學(xué)校的個人，應(yīng)當具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)當具備法人條件。
（二）有穩(wěn)定的經(jīng)費來源，辦學(xué)啟動資金不少于20萬（包括教學(xué)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備等），其中辦學(xué)周轉(zhuǎn)資金不少于10萬元，固定資產(chǎn)不少于5萬元，并提供有法律效力的資信證明。
�。ㄈ┯薪∪膬�(nèi)部決策、執(zhí)行和監(jiān)督管理體制。要按照《民辦教育促進法》及《實施條例》的規(guī)定成立學(xué)校理事會、董事會或其他決策機構(gòu)，有完善的理事會、董事會或其他決策機構(gòu)章程、學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃。建立行政、教學(xué)、財務(wù)、學(xué)生管理機構(gòu)，并制訂相應(yīng)的規(guī)章制度。
�。ㄋ模┡鋫溆袌猿贮h的基本路線，大學(xué)以上文化程度，三年以上從事學(xué)校管理或教學(xué)工作經(jīng)歷，熟悉教育規(guī)律，管理能力較強，具有中級以上職稱（包括中級職稱），能堅持正常工作的專職校長，還應(yīng)配備具有中專以上文化程度的專兼職行政、財務(wù)、學(xué)生管理人員。
（五）配備有政治素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強，并與培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)模、在校學(xué)生人數(shù)相適應(yīng)、相對穩(wěn)定的專、兼職教師隊伍。
�。⿲W(xué)校專職管理人員、教師總數(shù)不低于５人。其中，管理人員應(yīng)持有相應(yīng)任聘崗位的職業(yè)資格證書，教師應(yīng)當具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。
�。ㄆ撸┯泄潭�、獨立、相對集中的校舍及教學(xué)設(shè)施。
1、校舍：校舍包括教室、圖書室、學(xué)校行政用房及其它用房總使用面積不低于300平方米，其中教室使用面積不少于200平方米，學(xué)校行政用房及其它用房使用面積不少于100平方米。
培訓(xùn)學(xué)校招收全日制學(xué)生，應(yīng)有與學(xué)生人數(shù)相適應(yīng)的宿舍、食堂、衛(wèi)生設(shè)施以及學(xué)生鍛煉身體的場所和體育器材，宿舍、食堂的條件要確保安全、衛(wèi)生，便于管理。
2、教學(xué)設(shè)施：根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)模、層次、形式的不同，配備與學(xué)員人數(shù)相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)施。
3、圖書：培訓(xùn)學(xué)校自購圖書不少于1000冊，其中專業(yè)書籍占60%以上；期刊不少于5種。
第六條 設(shè)置職業(yè)資格、職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)具備下述基本條件：
�。ㄒ唬� 基本辦學(xué)規(guī)模不低于200人。
�。ǘ� 應(yīng)有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的培訓(xùn)場所，有辦公用房；理論課集中的教學(xué)場所應(yīng)達到300平方米以上，無危房，有良好的照明、通風條件，桌椅、講臺和黑板設(shè)施齊全；有滿足學(xué)習(xí)教學(xué)需要的實習(xí)操作場所，符合環(huán)保、勞保、安全、消防、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定及相關(guān)工種的安全規(guī)程。
招收住宿學(xué)生，其食宿場所也應(yīng)符合環(huán)保、勞保、安全、消防、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定。
�。ㄈ� 應(yīng)具備滿足教學(xué)和技能訓(xùn)練需要的教學(xué)、實習(xí)、實驗設(shè)施和設(shè)備，有充足的實習(xí)工作。
�。ㄋ模� 管理人員，應(yīng)具備較高職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄎ澹� 應(yīng)配備專職校長，校長應(yīng)具有大專以上文化程度及中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或三級以上國家職業(yè)資格，有2年以上職業(yè)教育培訓(xùn)工作經(jīng)歷，熟悉國家有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的方針政策和法律法規(guī)。
�。� 應(yīng)根據(jù)辦學(xué)規(guī)模配備相應(yīng)數(shù)量的專職教學(xué)管理人員。專職教學(xué)管理人員應(yīng)具有大專以上文化程度及中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或三級以上國家職業(yè)資格，有2年以上職業(yè)教育培訓(xùn)工作經(jīng)歷，具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。
應(yīng)配備從事職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的相關(guān)人員。財務(wù)管理人員應(yīng)具有財會人員資格證書。
�。ㄆ撸⿷�(yīng)配備與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊伍。專職教師一般不少于教師總數(shù)的1/4，每個培訓(xùn)專業(yè)（職業(yè)、工種）至少配備2名以上理論課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師。理論課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師均應(yīng)具有與其教學(xué)崗位相應(yīng)的教師上崗資格。
�。ò耍⿷�(yīng)具有與培訓(xùn)專業(yè)（職業(yè)、工種）相對應(yīng)的教學(xué)（培訓(xùn)）計劃、大綱和教材。職業(yè)資格培訓(xùn)的教學(xué)（培訓(xùn)）計劃、大綱和教材應(yīng)符合國家職業(yè)標準。自編的教學(xué)（培訓(xùn)）計劃、大綱和教材應(yīng)經(jīng)專家論證，并報審批機關(guān)備案后組織實施。
�。ň牛⿷�(yīng)建立各項管理制度，包括辦學(xué)章程與發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)管理、教師管理、財務(wù)與衛(wèi)生安全管理、設(shè)備管理等各項制度。
�。ㄊ┡e辦者應(yīng)有穩(wěn)定、可靠的經(jīng)費來源，固定資產(chǎn)應(yīng)達到20萬元以上，注冊資金10萬元以上。
第七條 自行籌建校舍有困難的培訓(xùn)學(xué)校，允許租借現(xiàn)有合適的'校園或其他單位的適用場地、用房從事教學(xué)活動，但須有具法律效力的契約，且租期不少于2年。
第八條 培訓(xùn)學(xué)校不得租借以下房產(chǎn)做為校舍：
1、臨時性簡易建筑；
2、危房、廠房、民舍；
3、從事正常教學(xué)活動的中小學(xué)及其他學(xué)校的教學(xué)用校舍；
4、其它不適于教學(xué)活動的房屋。
第九條 培訓(xùn)學(xué)校可以利用其他單位的實驗、實習(xí)設(shè)施和圖書資料，補充學(xué)校教學(xué)不足，但應(yīng)保持相對穩(wěn)定。
第三章 設(shè)置申請
第十條 培訓(xùn)學(xué)校分籌辦和正式建校兩個階段。達到設(shè)置條件的，可以直接申請正式建校；正在建設(shè)的，可以先申請籌辦，待建設(shè)完成并達到設(shè)置條件后，可申請正式建校。
培訓(xùn)學(xué)校籌辦期間，不允許招生。
第十一條 申請舉辦培訓(xùn)學(xué)校須報送以下材料：
（一）申辦報告，內(nèi)容包括：舉辦者，培養(yǎng)目標、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費籌措與使用等；
（二）學(xué)校章程，內(nèi)容包括：
1、 學(xué)校的名稱、地址；
2、 辦渾宗旨、規(guī)模、層次、形式等；
3、 學(xué)校資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等；
4、 理事會、董事會或其他形式?jīng)Q策機構(gòu)的產(chǎn)生辦法，人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)則等；
5、 學(xué)校的法定代表人；
6、 出資人是否要求取得合理回報；
7、 學(xué)校自行終止的事由；
8、 章程修改程序；
�。ㄈ┡e辦者的姓名、住址或者名稱、地址；
1、個人舉辦的提供身份證件、個人簡歷、資格證件；
2、國家機構(gòu)以外的社會組織舉辦的提供具有法人資格的證明文件（工商營業(yè)執(zhí)照、社會團體登記證等），并提供擬任培訓(xùn)學(xué)校法人代表的身份證復(fù)印件、個人簡歷及資格證件。
�。ㄋ模⿲W(xué)校資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；
（五）屬捐贈性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈協(xié)議，載明捐贈人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件；
�。┡嘤�(xùn)學(xué)校組織機構(gòu)，擬任校長、主要行政負責人、專任教師、擬聘兼職教師名單及資格證明文件；
�。ㄆ撸┙�(jīng)驗資機構(gòu)出具的辦學(xué)開辦費用驗資報告、辦學(xué)經(jīng)費的來源渠道證明文件；
（八）培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；
（九）辦學(xué)場地證明文件：包括土地使用、校舍使用有效證明文件，租憑校舍的須提供具有法律效力的租賃協(xié)議；
�。ㄊ┞�(lián)合辦學(xué)的應(yīng)提供聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；
第十二條 培訓(xùn)學(xué)校只能使用一個名稱。
第四章 審批程序
第十三條 審批機關(guān)接到辦學(xué)申請后，按下列程序辦理：
（一） 審查 審批機關(guān)按規(guī)定對擬成立的培訓(xùn)學(xué)校申報材料進行形式審查；
�。ǘ� 考察 對申報程序符合規(guī)定、申報材料齊備、基本辦學(xué)條件達到要求的，組織專家進行實地考察；
（三） 發(fā)證 以審批同意舉辦的培訓(xùn)學(xué)校，由審批機關(guān)頒發(fā)《中華人民共和國民辦教育辦學(xué)許可證》。
第十四條 培訓(xùn)學(xué)校的名稱，應(yīng)符合國家的有關(guān)規(guī)定，要確切體現(xiàn)地域，并在名稱中加“培訓(xùn)”字樣。
第十五條 經(jīng)審批成立的培訓(xùn)學(xué)校依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，憑《辦學(xué)許可證》、批準成立的文件及教育行政部門出具的證明，到當?shù)匚飪r部門備案，到銀行開設(shè)賬戶，到公安部門刻制印章。印章樣式應(yīng)報審批機關(guān)備案。同時到民政部門辦理民間非企業(yè)法人資格登記。
第五章 附則
第十六條 境外的組織和個人在我省境內(nèi)辦學(xué)和合作辦學(xué)，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十七條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，由省教育行政及勞動保障部門負責解釋。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 8
1、每半年對每名員工進展一次消防安全培訓(xùn)，由安全保衛(wèi)部組織實施。
2、按規(guī)定對特種作業(yè)人員進展年檢和安規(guī)考試，由安全保衛(wèi)部和設(shè)施保全部組織實施。
3、每年組織全體人員進展一次依據(jù)單位的實際狀況有針對性的采納消防學(xué)問智力競賽、書面測試、授課等形式進展的活動，由單位工會、安全保衛(wèi)部共同組織實施。
4、每年對全體義務(wù)消防員進展業(yè)務(wù)培訓(xùn)不少于10小時，由安全保衛(wèi)部組織實施。
5、對市安委會、防火安全委員會等上級有關(guān)部門組織的各類活動仔細組織協(xié)作，并準時利用播送等形式對全體員工進展宣傳教育，傳達貫徹。由單位工會、保衛(wèi)部實施。
6、建立新員工(包括招商、租賃、廠方促銷等其它用工形式人員)上崗前培訓(xùn)檔案，做到培訓(xùn)有規(guī)劃、有內(nèi)容、有總結(jié)、有受培訓(xùn)人員簽字。凡未經(jīng)過培訓(xùn)的`一律不發(fā)工號證上崗。由單位工會、人事部、教育效勞治理部、安全保衛(wèi)部共同組織實施。
7、建立各類教育培訓(xùn)工作臺帳，把各部門參與教育培訓(xùn)狀況作為年終考核依據(jù)之一。
8、以下人員必需經(jīng)過消防機構(gòu)培訓(xùn)：a.消防安全責任人;b.消防安全治理人;c.專、兼職消防安全治理人d.消防掌握中心的值班、操作人員。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 9
(一)消防安全教育、培訓(xùn)制度
1、每年以創(chuàng)辦消防學(xué)問宣傳欄、開展學(xué)問競賽等多種形式，提高全體員工的消防安全意識。
2、定期組織員工學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火。
3、各部門應(yīng)針對崗位特點進展消防安全教育培訓(xùn)。
4、對消防設(shè)施維護保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進展實地演示和培訓(xùn)。
5、對新員工進展崗前消防培訓(xùn)，經(jīng)考試合格前方可上崗。
6、因工作需要員工換崗前務(wù)必進展再教育培訓(xùn)。
7、消控中心等特別崗位要進展專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，持證上崗。
(二)防火巡查、檢查制度
1、落實逐級消防安全職責制和崗位消防安全職責制，落實巡查檢查制度。
2、消防工作歸口治理職能部門每日對公司進展防火巡查。每月對單位進展一次防火檢查并復(fù)查追蹤改善。
3、檢查中發(fā)覺火災(zāi)隱患，檢查人員應(yīng)填寫防火檢查記錄，并根據(jù)規(guī)定，要求有關(guān)人員在記錄上簽名。
4、檢查部門應(yīng)將檢查狀況準時通知受檢部門，各部門負責人應(yīng)每日消防安全檢查狀況通知，若發(fā)覺本單位存在火災(zāi)隱患，應(yīng)準時整改。
5、對檢查中發(fā)覺的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間準時整改的，依據(jù)獎懲制度賜予懲罰。
(三)安全疏散設(shè)施治理制度
1、單位應(yīng)持續(xù)疏散通道、安全出口暢通，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。
2、應(yīng)按標準設(shè)置貼合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標志和應(yīng)急照明設(shè)施。
3、應(yīng)持續(xù)防火門、消防安全疏散指示標志、應(yīng)急照明、機械排煙送風、火災(zāi)事故播送等設(shè)施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護和保養(yǎng)。
4、嚴禁在營業(yè)或工作期間將安全出口上鎖。
5、嚴禁在營業(yè)或工作期間將安全疏散指示標志關(guān)掉、遮擋或掩蓋。
(四)消防掌握中心治理制度
1、熟識并把握各類消防設(shè)施的使用性能，保證撲救火災(zāi)過程中操作有序、精確快速。
2、做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話。
3、按時交接班，做好值班記錄、設(shè)備狀況、事故處理等狀況的交接手續(xù)。無交接班手續(xù)，值班人員不得擅自離崗。
4、發(fā)覺設(shè)備故障時，應(yīng)準時報告，并通知有關(guān)部門準時修復(fù)。
5、非工作所需，不得使用消控中心內(nèi)線電話，非消防掌握中心值班人員制止進入值班室。
6、上班時間不準在消控中心抽煙、睡覺、看書報等，離崗應(yīng)做好交接班手續(xù)。
7、發(fā)覺火災(zāi)時，快速按滅火作戰(zhàn)預(yù)案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門并報告部門主管。
(五)消防設(shè)施、器材維護治理制度
1、消防設(shè)施日常使用治理由專職治理員負責，專職治理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，持續(xù)設(shè)施干凈、衛(wèi)生、完好。
2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的修理保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測由消防工作歸口治理部門負責，設(shè)專職治理員每日按時檢查了解消防設(shè)備的運行狀況。查看運行記錄，聽取值班人員意見，發(fā)覺特別準時安排修理，使設(shè)備持續(xù)完好的技術(shù)狀態(tài)。
3、消防設(shè)施和消防設(shè)備定期測試：
(1)煙、溫感報警系統(tǒng)的測試由消防工作歸口治理部門負責組織實施，保安部參與，每個煙、溫感探頭至少每年輪測一次。
(2)消防水泵、噴淋水泵、水幕水泵每月試開泵一次，檢查其是否完整好用。
(3)正壓送風、防排煙系統(tǒng)每半年檢測一次。
(4)室內(nèi)消火栓、噴淋泄水測試每季度一次。
(5)其它消防設(shè)備的測試，依據(jù)不一樣狀況打算測試時間。
4、消防器材治理：
(1)每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進展普查換藥。
(2)派專人治理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。
(3)對消防器材應(yīng)常常檢查，發(fā)覺喪失、損壞應(yīng)馬上補充并上報領(lǐng)導(dǎo)。
(4)各部門的消防器材由本部門治理，并指定專人負責。
(六)火災(zāi)隱患整改制度
1、各部門對存在的火災(zāi)隱患應(yīng)當準時予以消退。
2、在防火安全檢查中，應(yīng)對所發(fā)覺的火災(zāi)隱患進展逐項登記，并將隱患狀況書面下發(fā)各部門限期整改，同時要做好隱患整改狀況記錄。
3、在火災(zāi)隱患未消退前，各部門應(yīng)當落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無潛力解決的重大火災(zāi)隱患應(yīng)當提出解決方案，準時向單位消防安全職責人報告，并由單位上級主管部門或當?shù)卣畧蟾妗?/p>
4、對公安消防機構(gòu)責令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復(fù)函，報送公安消防機構(gòu)。
(七)用火、用電安全治理制度
1、用電安全治理：
(1)嚴禁隨便拉設(shè)電線，嚴禁超負荷用電。
(2)電氣線路、設(shè)備安裝應(yīng)由持證電工負責。
(3)各部門下班后，該關(guān)掉的電源應(yīng)予以關(guān)掉。
(4)制止私用電熱棒、電爐等大功率電器。
2、用火安全治理：
(1)嚴格執(zhí)行動火審批制度，確需動火作業(yè)時，作業(yè)單位應(yīng)按規(guī)定向消防工作歸口治理部門申請“動火許可證”。
(2)動火作業(yè)前應(yīng)去除動火點四周5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危急物品或作適當?shù)陌踩綦x，并向保衛(wèi)部借取適當種類、數(shù)量的`滅火器材隨時備用，完畢作業(yè)后應(yīng)即時歸還，若有動用應(yīng)照實報告。
(3)如在作業(yè)點就地動火施工，應(yīng)按規(guī)定向作業(yè)點所在單位經(jīng)理級(含)以上主管人員申請，申請部門需派人現(xiàn)場監(jiān)視并不定時派人巡查。離地面2米以上的高架動火作業(yè)務(wù)必保證有一人在下方專職負責隨時撲滅可能引燃其它物品的火花。
(4)未辦理“動火許可證”擅自動火作業(yè)者，本單位人員予以記小過二次處分，嚴峻的予以開除。
(八)易燃易爆危急物品和場所防火防爆制度
1、易燃易爆危急物品應(yīng)有專用的庫房，配備必要的消防器材設(shè)施，倉管人員務(wù)必由消防安全培訓(xùn)合格的人員擔當。
2、易燃易爆危急物品應(yīng)分類、分項儲存�；瘜W(xué)性質(zhì)相抵觸或滅火方法不一樣的易燃易爆化學(xué)物品，應(yīng)分庫存放。
3、易燃易爆危急物品入庫前應(yīng)經(jīng)檢驗部門檢驗，出入庫應(yīng)進展登記。
4、庫存物品應(yīng)當分類、分垛儲存，每垛占地面積不宜大于一百平方米，垛與垛之間不小于一米，垛與墻間距不小于零點五米，垛與梁、柱的間距不小于零點五米，主要通道的寬度不小于二米。
5、易燃易爆危急物品存取應(yīng)按安全操作規(guī)程執(zhí)行，倉庫工作人員應(yīng)堅守崗位，非工作人員不得隨便入內(nèi)。
6、易燃易爆場所應(yīng)依據(jù)消防標準要求實行防火防爆措施并做好防火防爆設(shè)施的維護保養(yǎng)工作。
(九)義務(wù)消防隊組織治理制度
1、義務(wù)消防員應(yīng)在消防工作歸口治理部門領(lǐng)導(dǎo)下開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和滅火技能訓(xùn)練，各項技術(shù)考核應(yīng)到達規(guī)定的指標。
2、要結(jié)合對消防設(shè)施、設(shè)備、器材維護檢查，有規(guī)劃地對每個義務(wù)消防員進展輪訓(xùn)，使每個人都具有實際操作技能。
3、根據(jù)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案每半年進展一次演練，并結(jié)合實際不斷完善預(yù)案。
4、每年進行一次防火、滅火學(xué)問考核，考核優(yōu)秀賜予表彰。
5、不斷總結(jié)閱歷，提高防火滅火自救潛力。
(十)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度
1、制定貼合本單位實際狀況的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
2、組織全員學(xué)習(xí)和熟識滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
3、每次組織預(yù)案演練前應(yīng)細心開會部署，明確分工。
4、應(yīng)按制定的預(yù)案，至少每半年進展一次演練。
5、演練完畢后應(yīng)召開講評會，仔細總結(jié)預(yù)案演練的狀況，發(fā)覺缺乏之處應(yīng)準時修改和完善預(yù)案。
(十一)燃氣和電氣設(shè)備的檢查和治理制度
1、應(yīng)按規(guī)定正確安裝、使用電器設(shè)備，相關(guān)人員務(wù)必經(jīng)必要的培訓(xùn)，獲得相關(guān)部門核發(fā)的有效證書方可操作。各類設(shè)備均需具備法律、法規(guī)規(guī)定的有效合格證明并經(jīng)修理部確認前方可投入使用。電氣設(shè)備應(yīng)由持證人員定期進展檢查(至少每月一次)。
2、防雷、防靜電設(shè)施定期檢查、檢測，每季度至少檢查一次、每年至少檢測一次并記錄。
3、電器設(shè)備負荷應(yīng)嚴格根據(jù)標準執(zhí)行，接頭堅固，絕緣良好，保險裝置合格、正常并具備良好的接地，接地電阻應(yīng)嚴格根據(jù)電氣施工要求測試。
4、各類線路均應(yīng)以套管加以隔絕，特別狀況下，亦應(yīng)使用絕緣良好的鉛皮或膠皮電纜線。各類電氣設(shè)備及線路均應(yīng)定期檢修，隨時排解因絕緣損壞可能引起的消防安全隱患。
5、未經(jīng)批準，嚴禁擅自加長電線。各部門應(yīng)專心協(xié)作安全小組、修理部人員檢查加長電線是否僅供緊急使用、外殼是否完好、是否有修理部人員檢測后投入使用。
6、電器設(shè)備、開關(guān)箱線路四周根據(jù)本單位標準劃定黃色區(qū)域，嚴禁堆放易燃易爆物并定期檢查、排解隱患。
7、設(shè)備用畢應(yīng)切斷電源。未經(jīng)試驗正式通電的設(shè)備，安裝、修理人員離開現(xiàn)場時應(yīng)切斷電源。
8、除已實行防范措施的部門外，工作場所內(nèi)嚴禁使用明火。
9、使用明火的部門應(yīng)嚴格遵守各項安全規(guī)定和操作流程，做到用火不離人、人離火滅。
10、場所內(nèi)嚴禁吸煙并張貼禁煙標識，每一位員工均有義務(wù)提示其他人員共同遵守公共場所禁煙的規(guī)定。
(十二)消防安全工作考評和獎懲制度
1、對消防安全工作作出成績的，予以通報表揚或物質(zhì)嘉獎。
2、對造成消防安全事故的職責人，將依據(jù)所造成后果的嚴峻性予以不一樣的處理，除已到達依照國家《治安治理懲罰條例》或已夠追究刑事職責的事故職責人將依法移送國家有關(guān)部門處理外，依據(jù)本單位的規(guī)定，對以下行為予以懲罰：
(1)有以下情形之一的，視損失狀況與熟悉態(tài)度除責令賠償全部或局部損失外，予以口頭告誡：
a、使用易燃危急品未嚴格根據(jù)操作程序進展或保管不當而造成火警、火災(zāi)，損失不大的;
b、在禁煙場所吸煙或處置煙頭不當而引起火警、火災(zāi)，損失不大的;
c、未準時清理區(qū)域內(nèi)易燃物品，而造成火災(zāi)隱患的;
d、未經(jīng)批準，違規(guī)使用加長電線、用電未使用安全保險裝置的或擅自增加小負荷電器的;
e、謊報火警;
f、未經(jīng)批準，玩弄消防設(shè)施、器材，未造成不良后果的;
g、對安全小組提出的消防隱患未予以準時整改而無法說明緣由的部門治理人員;
h、堵塞消防通道、遮擋安全指示標志等未造成嚴峻后果的。
(2)有以下情形之一的，視情節(jié)輕重和熟悉態(tài)度，除責令賠償全部或局部損失外，予以通報批判：
a、擅自使用易燃、易爆物品的;
b、擅自挪用消防設(shè)施、器材的位置或改為它用的;
c、違反安全治理和操作規(guī)程、擅離職守從而導(dǎo)致火警、火災(zāi)損失稍微的;
d、強迫其他員工違規(guī)操作的治理人員;
e、發(fā)覺火警，未準時依照緊急狀況處理程序處理的;
f、對安全小組的檢查未予以協(xié)作、拒絕整改的治理人員。
(3)對任何事故隱瞞事實，不處理、不追究的或帶給虛假信息的，予以解聘。
(4)對違反消防安全治理導(dǎo)致事故發(fā)生(損失稍微的)，但能主動坦白并專心幫助相關(guān)部門處理事故、挽回損失的肇事者或職責人可視狀況予以減輕或免予懲罰
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 10
一、單位全體員工每年六月各進展一次培訓(xùn)。
二、新上崗和進入新崗位的員工須進展上崗前的消防安全培訓(xùn)。
三、以下人員應(yīng)理解消防安全特地培訓(xùn)。
1、單位的消防安全職責人、消防安全治理人;
2、專、兼職消防治理人員;
3、消防掌握室的值班、操作人員;
4、其他依照規(guī)定應(yīng)當理解消防安全特地培訓(xùn)的人員。
四、培訓(xùn)資料：
1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;
2、各部門、各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施;
3、有關(guān)消防設(shè)施的'性能、滅火器材的使用方法;
4、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃命的學(xué)問和技能;
5、組織、引導(dǎo)在場來賓疏散的學(xué)問和技能。
五、消防監(jiān)控室值班操作員應(yīng)進展專業(yè)培訓(xùn)，考試合格持證上崗。
六、培訓(xùn)方式：
1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓(xùn);
2、邀請消防部門專業(yè)人員授課;
3、結(jié)合本年度消防演練，組織培訓(xùn);
4、透過制作墻報、宣傳欄、貼圖畫等方式進展消防安全教育。
七、依據(jù)不一樣部門的實施狀況和工作需要，對其員工進展有針對性的培訓(xùn)。
八、因工作需要員工換崗前進展再教育培訓(xùn)。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 11
為了保障藥品庫的安全，防止發(fā)生任何險情，對藥品庫的消防安全治理必需遵守如下制度。
一、杜絕一切火源。
二、杜絕一切用電設(shè)備在庫房內(nèi)使用。
三、庫房治理員不得擅自帶著其他人員進入藥品庫。
四、技術(shù)人員到庫房內(nèi)領(lǐng)取儀器、藥品時，治理員要嚴格監(jiān)視其行為，防止任何意外狀況發(fā)生。
五、庫房治理員要常常檢查庫房的環(huán)境，以便準時發(fā)覺安全隱患，一旦發(fā)覺，盡快排解。
六、庫房治理員應(yīng)熟知消防設(shè)施的擺放位置，并能夠嫻熟使用消防設(shè)施。
七、藥品庫內(nèi)的一切藥品和儀器都應(yīng)擺放整齊，過道暢通無阻，庫房的'每一個位置和角落人都能夠直接靠近。
八、對庫房內(nèi)易燃易爆等危急藥品區(qū)治理員要張貼醒目的警示標識。
八、斷絕庫房的水源，以防漏水、發(fā)水等狀況發(fā)生造成危害。
九、進入室內(nèi)前要翻開通風扇進展通風，降低室內(nèi)空氣中揮發(fā)性物質(zhì)的密度。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 12
1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設(shè)一支造詣較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，適應(yīng)社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍，十分重要。
2、學(xué)校有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的`教育教學(xué)活動創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定，校長批準后執(zhí)行。
5、教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學(xué)。
6、課表。每學(xué)期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報名、注冊時，確定學(xué)習(xí)課程。
7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進度表。
9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應(yīng)。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。
11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。
12、學(xué)生管理，班主任工作。加強學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 13
為促進教師專業(yè)化成長和教師教育教學(xué)個性發(fā)展，培養(yǎng)造就一支“安教、樂教、善教”的教師隊伍，有效實施新課程改革，全面推動素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓(xùn)制度。
一、培訓(xùn)目標。
1．不斷更新教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2．進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風格。
3．逐步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。
4．提高教師對新課改的研究、探索能力，提高教師的科研水平。
5．培養(yǎng)教師對終身學(xué)習(xí)的意識，使教師努力成為“學(xué)習(xí)型”教師。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
1．教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。
2．教研科研能力的培訓(xùn)。
3．師德培訓(xùn)。
4．對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的'培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)形式。
1．集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。�1）每周星期一下午第二節(jié)課后組織教師進行學(xué)習(xí)。
�。�2）教研組活動時進行有針對性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（3）根據(jù)上級主管部門安排和學(xué)校實際組織部分教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（4）平時教師根據(jù)實際自行安排學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容，并做好學(xué)習(xí)筆記。
2．邀請市教育局教研人員或市級以上骨干教師到學(xué)校進行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢、開展學(xué)術(shù)報告會及專題講座，向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3．充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。組織教師通過觀看課堂實錄、專家講座、上網(wǎng)查閱教育改革信息等方式參加校本培訓(xùn)。
4．個案研究與提高相結(jié)合。每學(xué)期根據(jù)實際開展研評課活動，然后以教研組為單位組織教師結(jié)合課堂實例進行評課，以規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的課堂教學(xué)水平。指導(dǎo)教師本人要寫好教學(xué)反思，邊總結(jié)邊提高。
四、落實措施。
1．認真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高學(xué)習(xí)效果。無論是集中專題學(xué)習(xí)還是個人自學(xué)，教師對學(xué)習(xí)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)后的感受均要做好記錄，學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)筆記納入常規(guī)教學(xué)工作檢查范圍。
2．學(xué)校每學(xué)期對教師的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行檢查，檢查情況納入教師年終考核。
3．教師每學(xué)期應(yīng)寫一份優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)校組織進行評選，并選送優(yōu)秀論文參加上級部門的評選，同時納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。
4．細化教師專業(yè)化成長檔案，記錄教師成長的足跡，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5．理論與實際相結(jié)合。
�。�1）以教研組為單位組織理論學(xué)習(xí)和專題研究，并將理論付諸以實踐，開展公開課活動，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高。
您、原出處所有。
�。�2）教師個人要根據(jù)自身實際不斷加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，并運用于實踐，注重反思，在反思中不斷提高專業(yè)化水平。
6．不斷完善校本培訓(xùn)機制，努力使校本培訓(xùn)工作規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 14
1、所有任課老師應(yīng)在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓(xùn)任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名，開課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學(xué)生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無故離開教室，學(xué)生和家長反映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
7、上課期間通訊設(shè)備設(shè)為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話，發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時工資的.百分之二十。
8、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學(xué)生及學(xué)生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵 體罰學(xué)生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應(yīng)向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應(yīng)與學(xué)生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學(xué)工作。
11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學(xué)進度表。交到培訓(xùn)學(xué)校辦公室。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 15
為規(guī)范教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)駕人的學(xué)習(xí)行為，培訓(xùn)良好的職業(yè)素養(yǎng)，完美學(xué)駕人資料檔案，承接平安責任倒查，制定本制度。
一、學(xué)籍管理。建立學(xué)駕人學(xué)籍卡，將記下入學(xué)的個人基本信息、理論培訓(xùn)記錄、駕駛培訓(xùn)記錄、教學(xué)日志編號、階段及結(jié)業(yè)考核成果、徹低駕駛等錄入資料；公安部門科目一、二、三考試成果等舉行全面記載，并粘貼個人照片。
二、學(xué)時管理。學(xué)駕人無正值理由不得缺課，曠課者將延期培訓(xùn)，不予補課。
三、培訓(xùn)方式管理。駕駛操作培訓(xùn)采取全日制或記時制。學(xué)駕人記時培訓(xùn)要與駕培機構(gòu)負責人、教練員預(yù)先商定，詳細協(xié)調(diào)實施。
四、學(xué)駕人因故不能按時完成規(guī)定學(xué)時的`，應(yīng)個人書面申請，經(jīng)教學(xué)負責人同意，重新調(diào)節(jié)培訓(xùn)，對無故曠課者，延誤責任自負。
五、常規(guī)管理。
�。ㄒ唬⿲W(xué)駕人應(yīng)自覺聽從教練員教學(xué)指導(dǎo)和在車管理，遵守駕校相關(guān)規(guī)則制度，恭敬師長，團結(jié)同志，訓(xùn)練期間不得游戲打鬧，不得打架斗毆，不得飲酒后參與訓(xùn)練。
�。ǘ┳杂X遵守作息時光，訓(xùn)練時不遲到、不曠課、不早退，外出必需向教練請假，經(jīng)批準后方可離開。
�。ㄈ┳杂X遵守社會公德，愛惜公共財物，愛惜車輛及所配用具物品，不得任意損壞。自覺做好宿舍、食堂等生活區(qū)和培訓(xùn)區(qū)的清潔衛(wèi)生；提升安全意識，確保教學(xué)平安。
�。ㄋ模┙叹毑辉跁r，學(xué)員不得私自駕車訓(xùn)練。違背者無后果每次罰款二百元，有后果者加倍處罰且后果自負。
�。ㄎ澹⿲W(xué)員操作時不得赤膊、穿短褲、吸煙、閑話、穿拖鞋或高跟鞋。進入操作訓(xùn)練后要嚴格遵守操作程序，規(guī)范操作，聽從教練員指揮，車輛未停穩(wěn)不準上、下車或換人。
�。┸囕v行駛中，學(xué)員必需坐在車廂內(nèi)，不準在車上站立、往返走動、不準扒車；上車時不準攀爬兩側(cè)車廂，必需由車后扶梯雙手抓牢上車；下車時，必需在車輛停穩(wěn)后，由車后扶梯依次下車，防止發(fā)生意外事故。
（七）、學(xué)駕人對培訓(xùn)學(xué)時要準時核對，有異議應(yīng)準時申請裁定，必需本人在駕駛培訓(xùn)記錄中簽字確認，不準代簽。資料入檔保存4年。
（八）結(jié)業(yè)考試：每培訓(xùn)階段和期末由教學(xué)負責人組織對學(xué)駕人舉行相關(guān)考試科目或道路駕駛培訓(xùn)考核，并做出具體記錄，成果評定記入教學(xué)日志，學(xué)籍卡存檔4年以備例查。
培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度 16
一、梭倫
1、時間：公元前6世紀初；
2、內(nèi)容：實行財產(chǎn)等級制度（依據(jù)財產(chǎn)多少，劃分四個等級）；
公民會豎家最高權(quán)力機關(guān)，各等級公民均可參加；
建立四百人議事會，前三等級可以入選；
建立陪審法庭，廢除債務(wù)奴隸制度；
3、影響：動搖了舊貴族的特權(quán)，保障了公民的民族權(quán)利，為雅典奠定基礎(chǔ)；
二、克里斯蒂尼
1、時間：公元前6世紀末
2、內(nèi)容：劃分十個地區(qū)部落，以部落為單位實行；
設(shè)立五百人議事會；
每一地區(qū)部落選一名將，組成十將員會；
擴公民會的權(quán)利；
3、影響：基本鏟除舊貴族的特權(quán)，公民參擴，標志雅典的的建立。
三、伯利克里時期雅典繁榮的表現(xiàn)
�、俪畬⒁酝�，各級官職向所有公民開放
�、诠駮蔀閲易罡邫�(quán)力機關(guān)，每個公民在會上都有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)；
�、叟銓彿ㄍ⑹亲罡�
�、車覟閾喂毢蛥⒓踊顒拥墓癜l(fā)放津貼。
四、雅典對近代西方的影響
雅典的對近代西方的形式有著重要的影響，比如：
1、陪審法庭制度；
2、議會制度，制
3、公民、平等的意識等等。
羅馬法
1.了解《十二銅表法》、公民法和萬民法
2.認識羅馬法的作用
一、《十二銅表法》
1、時間：公元前5世紀中期，
2、背景：習(xí)慣法遭到平民的對
3、意義：一定程度上限制了貴族的特權(quán)，保護了平民的利益。
標志著羅馬成文法的誕生。
二、公民法與萬民法
1、公民法：適用范圍主要限于羅馬公民。
2、萬民法
�。�1）背景：羅馬向外擴張；
公民法無法適應(yīng)統(tǒng)治的需要，導(dǎo)致矛盾激化。
�。�2）范圍：羅馬境內(nèi)的`各族人民。
三、羅馬法的作用
1、羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱。為國家權(quán)力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定社會秩序，保護統(tǒng)治階級的和經(jīng)濟利益。
2、羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系，對近代爬立法與司法有重要影響。
4、最新民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度
1、基本目標
深入研究多版本教材，著力解決課改中的熱點難點問題，創(chuàng)新化學(xué)教學(xué)常規(guī)，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極研究開發(fā)課程資源，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，構(gòu)建師生共同發(fā)展的教學(xué)評價體系，推進教育現(xiàn)代化進程。
深入研究課標怎樣在化學(xué)教學(xué)中完整地體現(xiàn)，課標中對知識的規(guī)定和對能力的規(guī)定之間的聯(lián)系，課標中知識結(jié)構(gòu)怎樣在教學(xué)進程中形成網(wǎng)絡(luò)，等等，都需要有一批高水平的研究成果。
2、基本流程
劃分小組及負責章節(jié)--集體討論，得出統(tǒng)一觀點--教學(xué)中實施，及時饋--總結(jié)整理
3、實施過程
�。�1）劃分小組，及負責章節(jié)
根據(jù)老師的教學(xué)經(jīng)驗水平，將老師分為幾個小組，每個小組由3-4名老師組成，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的帶動作用，小組可以根據(jù)實際情況，實行一段時間之后重新劃分。
針對化學(xué)課本中的某一章節(jié)，老師聯(lián)系高考實際，以及考試綱，找出各個版本教材互補的地方，對教材進行有選擇的吸收，運用。
（2）集體討論，得出統(tǒng)一觀點
組內(nèi)集體備課的時候，小組將自己的觀點提出并講解，與組內(nèi)其余的老師進行交流，家集體討論之后，達成統(tǒng)一的意見。
�。�3）教學(xué)中實施，及時饋
經(jīng)過家一致的討論，按照結(jié)論，指導(dǎo)備課，在教學(xué)中觀察學(xué)生接收掌握的情況，課后作業(yè)做得情況�？磳W(xué)生掌握的是否明白清楚。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）總結(jié)整理
關(guān)注師生互動，突出知識的形成過程，重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，密切聯(lián)系實際。
關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展。教師目中有“人”，教學(xué)有對象意識，能因材施教；有“全人”概念，教學(xué)旨在努力促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。
關(guān)注教師的問題意識和思品質(zhì)教師在教學(xué)過程中持續(xù)追問“什么內(nèi)容是學(xué)生素養(yǎng)形成最基礎(chǔ)的因素”、“什么樣的教學(xué)是最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)”、“同一教學(xué)內(nèi)容的處理在眾多的選擇中是否有最佳路徑”對新課程背景下的地域教學(xué)形成基本的準備、實施、評價策略。
總之，力求高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)，要求高中化學(xué)教學(xué)行為能夠體現(xiàn)正確的學(xué)科價值取向和明確的教學(xué)目標，力求在教學(xué)上培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。
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