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小學(xué)睡眠工作方案
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)睡眠工作方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)睡眠工作方案1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國教育工作會(huì)議精神,結(jié)合教育部之前印發(fā)的《中小學(xué)學(xué)生近視防控工作方案》中對抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確睡眠管理的重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率,需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)?梢妼W(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵,要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況,引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,從而達(dá)到家校共識,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,學(xué)校特成立了學(xué)生睡眠管理小組:
組長:xxx、
副組長:xxx
成員:各班班主任任課教師家委會(huì)成員
二、認(rèn)真實(shí)施,確保學(xué)生睡眠質(zhì)量提升
1、加強(qiáng)宣傳。通過晨會(huì)、主題班會(huì)、專家講座、櫥窗宣傳等方式,讓學(xué)生知道:睡眠是機(jī)體復(fù)原和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié),對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。
2、調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8:20,學(xué)生一天在校時(shí)間不多于6小時(shí),為確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)提供保障。
3、建立家庭作業(yè)監(jiān)督小組。學(xué)校由一把手校長任組長,班級由班主任任組長。一二年級每天不允許有書面的家庭作業(yè),三至六年級班主任每天放學(xué)前匯總各學(xué)科作業(yè),基于中等學(xué)生計(jì)算出大概的作業(yè)時(shí)間。如發(fā)現(xiàn)總作業(yè)時(shí)間超過1小時(shí),要協(xié)調(diào)各學(xué)科調(diào)整作業(yè)。學(xué)校家庭作業(yè)監(jiān)督小組不定期進(jìn)行家庭作業(yè)量的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)提出批評。同時(shí),學(xué)校家庭作業(yè)監(jiān)督小組還將對作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行分析,堅(jiān)決杜絕一句話作業(yè)、嚴(yán)重重復(fù)機(jī)械性作業(yè)。
4、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。家委會(huì)定期開展有關(guān)睡眠情況的'問卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,提出相應(yīng)整改意見。
三、加強(qiáng)監(jiān)管,優(yōu)化睡眠管理保障措施
1、建章立制,規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度,抓規(guī)范要求,從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。
2、強(qiáng)化督查,完善評價(jià)。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處。
小學(xué)睡眠工作方案2
為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠工作的通知》(教基廳函[20xx]11號)文件要求,科學(xué)合理安排中學(xué)學(xué)生上學(xué)時(shí)間,保證中學(xué)生充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
成員:各年級組長、班主任
一、作息時(shí)間安排。
1.學(xué)校要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,早晨中學(xué)生上課時(shí)間不早于8:00。任何人不得以任何理由隨意延長學(xué)生在校上課學(xué)習(xí)時(shí)間。
2.嚴(yán)禁節(jié)假日上課或有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化家校合作,避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象,保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
3.家長應(yīng)督促孩子按時(shí)就寢不熬夜,中午適當(dāng)午休,養(yǎng)成良好的作息睡眠習(xí)慣。晚上休息時(shí)間小學(xué)生不晚于21:20,初中生不晚于22:00,高中生不晚于23:00。學(xué)校和家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力,確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí),初中生不少于9個(gè)小時(shí),高中生不少于8個(gè)小時(shí)。
二、早到學(xué)生管理及活動(dòng)安排
1、作息時(shí)間實(shí)行以后,要求學(xué)生無特殊情況不允許提前到校。
2、因天氣影響、學(xué);顒(dòng)等特殊因素允許學(xué)生提前進(jìn)入校園時(shí),必須通知值周教師和班主任提前到崗,避免因無人管護(hù)出現(xiàn)安全事故。
3、對于因傷病殘障等原因行動(dòng)不便的學(xué)生,允許在家長的陪護(hù)下適當(dāng)提前進(jìn)入校園,但家長必須與學(xué)生所在班級班主任做好交接方可離開,確保學(xué)生在校有人管護(hù)。
4、對早到學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)的管護(hù),必須做到無時(shí)無刻,無處不在,“零空隙”。
三、健全工作制度,保障學(xué)生睡眠
1、學(xué)校根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間的安排,建立家長接送制度,進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度、教師值周制度、學(xué)生一日常規(guī)檢查制度等管理制度。
2、在學(xué)校各項(xiàng)管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門衛(wèi)保安等在校工作人員的崗位職責(zé),確保學(xué)校管理無盲區(qū),保障學(xué)生到校有事做,做事有指導(dǎo),全程有管護(hù)。
3、提升課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)作業(yè)管理,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù)時(shí)間,讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,進(jìn)行有針對的.幫助、輔導(dǎo),也可適當(dāng)減少作業(yè)量。
4、教師課堂上要關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),發(fā)現(xiàn)睡眠不足的,應(yīng)及時(shí)提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,指導(dǎo)家長營造舒適的就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松,按時(shí)安靜就寢。
四、預(yù)估問題及解決措施
學(xué)校作息時(shí)間的安排得到了學(xué)校制度上的保障,工作安排上的調(diào)整,但是仍有部分家長質(zhì)疑作息時(shí)間的可行性及對家長的作息影響。主要是學(xué)校作息時(shí)間會(huì)與一部分家長的工作時(shí)間沖突,給家長接送學(xué)生帶來不便。針對這一問題學(xué)校在每天上午第一節(jié)課前分別安排了晨讀和練字活動(dòng),有特殊情況的部分學(xué)生可以在這一時(shí)段到校,這樣契合大多數(shù)家長的上班時(shí)間,并且做到了學(xué)生到校有彈性。
調(diào)整我校學(xué)生作息時(shí)間,根據(jù)季節(jié)氣候推遲學(xué)生上課時(shí)間,是堅(jiān)持以學(xué)生為本的育人理念、遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律的重要改革舉措。推遲上學(xué)可以確保學(xué)生充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康;保證學(xué)生精力充沛,提高學(xué)習(xí)效率;緩解“上學(xué)早,放學(xué)早,接送難”的矛盾。我校將認(rèn)真執(zhí)行這一能夠提高教育服務(wù)能力的民生之舉。
小學(xué)睡眠工作方案3
為保證中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求,結(jié)合我校實(shí)際,F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理工作制定方案如下:
一、重要意義
睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié),對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要,同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)高效課堂的一個(gè)重要因素,因此,積極做好學(xué)生睡眠管理工作、改善學(xué)生的睡眠情況,對學(xué)生的健康成長、教育教學(xué)工作的有效開展有重要意義。
二、成立睡眠管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
職責(zé):組長要將健康睡眠工作納入學(xué)校的課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制。副組長負(fù)責(zé)睡眠管理各種工作方案的制定,并通過教師大會(huì)、辦公群等方式對全體教師進(jìn)行睡眠知識的普及和宣傳。小組成員通過班隊(duì)活動(dòng)、科普講座、家長學(xué)校、家長微信群等多種途徑,廣泛宣傳充足睡眠對于學(xué)生成長的重要性,提高家長思想認(rèn)識,教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,并引導(dǎo)家長做好孩子睡眠的管理工作。
三、具體實(shí)施
1、科學(xué)制定學(xué)校作息時(shí)間表。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定學(xué)校作息時(shí)間表。明確規(guī)定學(xué)生進(jìn)校門時(shí)間不得早于7:50,上午第一節(jié)上課時(shí)間不早于8:20,各班不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力。做好學(xué)生家長的宣傳教育工作,讓其了解睡眠的重要意義,并幫助指導(dǎo)學(xué)生家長制定科學(xué)的家庭作息時(shí)間表,明確學(xué)生睡覺時(shí)間不得晚于9:20,倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠情況,對不能按時(shí)就寢的學(xué)生及時(shí)督促。班主任及其他教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài),發(fā)現(xiàn)睡眠不足的,及時(shí)提醒學(xué)生并與家長溝通。
3、加大宣傳力度。通過國旗下講話、開展睡眠主題班會(huì)等活動(dòng),教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。讓學(xué)生清楚知道就寢的時(shí)間以及早上到校時(shí)間。
4、建立作業(yè)免做制度。在到達(dá)學(xué)生就寢時(shí)間時(shí),如果還有未完成的作業(yè),學(xué)生應(yīng)當(dāng)按時(shí)就寢不熬夜。
5、加強(qiáng)對早到校學(xué)生的管理。對有特殊情況必須要早到校的學(xué)生,需要由學(xué)生提出申請、學(xué)校批準(zhǔn)后方可提前到校,學(xué)校安排專人進(jìn)行看護(hù)。
四、管理監(jiān)督
1、定期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行睡眠情況監(jiān)測,建立學(xué)生睡眠信息檔案,對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析并公布監(jiān)測結(jié)果,為教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
2、為做好學(xué)生睡眠管理工作,學(xué)校設(shè)立學(xué)校監(jiān)督電話:xxx、學(xué)校監(jiān)督郵箱:xxx。暢通家長反映問題和意見渠道,及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作,確保要求落實(shí)到位。
五、有關(guān)要求
1、建章立制,規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生睡眠管理的'一系列制度,從制度上規(guī)范學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。
2、強(qiáng)化督查,完善評價(jià)。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)將睡眠管理工作的開展落到實(shí)處。
小學(xué)睡眠工作方案4
近期,國家教育部和省教育廳連續(xù)下發(fā)通知,對加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、課外讀物管理、體質(zhì)健康管理(統(tǒng)稱“五項(xiàng)管理”)工作進(jìn)行部署。為認(rèn)真落實(shí)上級教育部門工作要求,結(jié)合我市實(shí)際,特制定中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案。
一、提高思想認(rèn)識
推進(jìn)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”不僅直接回應(yīng)廣大學(xué)生家長及社會(huì)各方面對教育的廣泛關(guān)注和熱切期待,而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,對于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有一子落而全局活的重要作用。各地各中小學(xué)要深刻認(rèn)識加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的重要性和迫切性,努力從“小切口”推進(jìn)“大改革”,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),積極營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境,家校協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策,全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。
二、突出工作重點(diǎn)
(一)作業(yè)管理。
小學(xué)一二年級不得布置書面家庭作業(yè),其他年級每天書面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘,初中年級每天書面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。教師要認(rèn)真選題,布置的作業(yè)要全批全改。作業(yè)難度不得超過課標(biāo)要求,不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),不得通過手機(jī)向?qū)W生布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),不得給家長布2置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。鼓勵(lì)根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平差異,設(shè)計(jì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè),注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)等。采取有效措施教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理作業(yè)。
(二)睡眠管理。
睡眠對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。各地要保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí),初中生不少于9個(gè)小時(shí),高中生不少于8個(gè)小時(shí)。不得要求或變相要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng),不得隨意延長在校學(xué)習(xí)時(shí)間。合理安排學(xué)生課間休息和下午上課時(shí)間。關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)。要將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價(jià)體系。
(三)手機(jī)管理。
學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請、學(xué)校研究同意,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止將手機(jī)帶入課堂。學(xué)校通過設(shè)置校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等多種途徑與方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理性對待并合理使用手機(jī),提高信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。做好家校溝通,指導(dǎo)家長嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品,防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,影響身心健康。
(四)課外讀物管理。
學(xué)校要對進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核、推薦和把關(guān),對違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定和違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的讀物資3料,一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。堅(jiān)持“五育”并舉,圍繞核心素養(yǎng),著眼于學(xué)生全面發(fā)展,大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。指導(dǎo)和發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,引導(dǎo)學(xué)生家長從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物。
(五)體質(zhì)健康管理。
嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的`體育與健康課程剛性要求,開齊開足體育與健康課程,小學(xué)一二年級每周4課時(shí),小學(xué)三至六年級和初中每周3課時(shí),高中每周2課時(shí),不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度,中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動(dòng),每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。完善“健康知識+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。做好學(xué)生體質(zhì)健康測試,建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制。關(guān)注學(xué)生個(gè)性身體特質(zhì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康問題并提出解決方案,指導(dǎo)學(xué)生開展增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。
三、推進(jìn)措施落實(shí)
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各地教育主管部門切實(shí)承擔(dān)起“五項(xiàng)管理”的主體責(zé)任,堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí),協(xié)調(diào)解決制約工作開展的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題,保證各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。各學(xué)校成立以校長為組長,分管校長、各職能處室、各年級部負(fù)責(zé)人參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全工作機(jī)制,明確崗位責(zé)任,創(chuàng)新工作措施,確保推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作取得實(shí)效。
二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
開展“五項(xiàng)管理”,工作牽動(dòng)面廣,社會(huì)關(guān)注度高,群眾期盼性強(qiáng)。各地教育主管部門要加強(qiáng)對上級政策要求、各校創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各學(xué)校要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際,通過開學(xué)第一課、國旗下講話、班(團(tuán)隊(duì))會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項(xiàng)管理”內(nèi)容,提高自我管理能力和自律自控品質(zhì),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三是加強(qiáng)家校合作。
各地教育主管部門要指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際健全完善家校聯(lián)絡(luò)制度,構(gòu)建方便、及時(shí)、有效的家校溝通機(jī)制,凝聚家校協(xié)同育人合力。各學(xué)校通過家長學(xué)校大講堂、家長會(huì)、告家長書、微信公眾號等多種途徑,向家長做好宣傳解釋工作,贏得家長理解支持,推動(dòng)家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé),倡導(dǎo)家長主動(dòng)用閱讀、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活,為孩子健康成長樹立榜樣。
四是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
各級教育主管部門要設(shè)立并向社會(huì)公開辦學(xué)行為舉報(bào)電話和信箱,廣泛聽取意見建議,及時(shí)解決學(xué)!拔屙(xiàng)管理”過程中存在的問題,加強(qiáng)對學(xué)校工作指導(dǎo),確保以務(wù)實(shí)舉措落實(shí)落細(xì)“五項(xiàng)管理”工作要求。教育督導(dǎo)部門要將“五項(xiàng)管理”納入責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)范圍,確保工作取得成效。
小學(xué)睡眠工作方案5
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理,保證中小學(xué)生睡眠充足,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》,制定本方案,F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)商河縣中小學(xué)生睡眠管理工作提出如下要求,請認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、抓好上課時(shí)間管理
各學(xué)校要科學(xué)安排上午上課時(shí)間,小學(xué)一般不早于8:20,中學(xué)一般不早于8:00。學(xué)生可提前10至20分鐘到校進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動(dòng),但不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)對預(yù)案、妥善安置。
二、切實(shí)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)
教育部門和學(xué)校要建立每日書面作業(yè)總量統(tǒng)籌調(diào)控機(jī)制,小學(xué)一二年級不布置書面作業(yè),小學(xué)三至五年級家庭作業(yè)不超過60分鐘;初中家庭作業(yè)不超過90分鐘。參加課后服務(wù)的小學(xué)生,原則上在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。要全面落實(shí)作業(yè)差異化、個(gè)性化設(shè)計(jì)要求,為不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生設(shè)計(jì)不同數(shù)量和難度的作業(yè)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,即時(shí)停止作業(yè)就寢休息,教師不得以未完成作業(yè)為理由懲戒學(xué)生。
三、規(guī)范校外培訓(xùn)活動(dòng)
要加大對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30;不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式給學(xué)生布置作業(yè)。對違反規(guī)定的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),予以約談?wù),拒不整改或整改后再違規(guī)的,依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。要引導(dǎo)家長不盲目讓孩子參加校外培訓(xùn),不盲目跟風(fēng)報(bào)班,不自行任意給孩子布置作業(yè),避免出現(xiàn)學(xué)校減負(fù)、家庭加負(fù)擠占學(xué)生睡眠時(shí)間的現(xiàn)象。
四、培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣
中小學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生,制訂學(xué)生作息時(shí)間表,在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下,結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際,合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢,確保每天小學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí),初中生達(dá)到9個(gè)小時(shí),高中生達(dá)到8個(gè)小時(shí)。家長應(yīng)督促子女按時(shí)就寢不熬夜,確保充足睡眠。
五、保障學(xué)生午休時(shí)間
各學(xué)校要合理確定學(xué)生作息時(shí)間,根據(jù)季節(jié)變化,及時(shí)調(diào)整下午上課時(shí)間,保障學(xué)生適當(dāng)午休時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好午休習(xí)慣。對中午走讀的學(xué)生,要加強(qiáng)家校溝通,指導(dǎo)學(xué)生在家午休,保障睡眠,提高效率。對需要在校午休的`,要堅(jiān)持有解思維,利用現(xiàn)有宿舍、教室、音樂舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、體育館等空間,探索采用睡眠墊等方式,盡可能為學(xué)生午休提供便利條件。
六、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)
教育部門要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和區(qū)縣政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià),進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管。要把學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。各學(xué)校要設(shè)置睡眠監(jiān)督員,負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)各班級落實(shí)睡眠工作要求。要依據(jù)睡眠時(shí)間要求,逐生調(diào)查,逐生確認(rèn),確保每個(gè)學(xué)生睡眠時(shí)間均能達(dá)標(biāo)。對達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生,要逐生分析,找出睡眠不足的影響因素,家校合作,提出針對性解決方案。
七、加強(qiáng)健康睡眠宣傳普及
要加強(qiáng)睡眠宣傳教育,為教師、學(xué)生和家長開設(shè)科學(xué)睡眠專題教育課,大力普及科學(xué)睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的重要性。通過體育與健康課程、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等渠道,對在校學(xué)生進(jìn)行睡眠知識普及,提升學(xué)生健康睡眠意識。邀請衛(wèi)健等方面專家,入校園進(jìn)行健康睡眠知識講座,進(jìn)行健康睡眠專業(yè)指導(dǎo)。通過專家講座、家長會(huì)、致家長一封信等渠道,向家長廣泛宣傳健康睡眠意義,家校攜手做好學(xué)生睡眠管理。
小學(xué)睡眠工作方案6
根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》和xx市20xx年教育工作要點(diǎn)要求,現(xiàn)結(jié)合本市實(shí)際情況,制定如下方案。
一、督導(dǎo)內(nèi)容
(一)手機(jī)管理
1.加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理情況。
2.建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。
3.對用手機(jī)布置或完成作業(yè)的管控情況。
4.開展學(xué)生手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作情況。
(二)睡眠管理
1.落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定情況。
2.建立學(xué)生按時(shí)就寢管理制度情況。
3.對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間與作業(yè)管控情況。
4.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況。
5.加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測情況。
(三)讀物管理
1.對課外讀物進(jìn)校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況。
2.對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。
3.對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。
4.對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為管控情況。
(四)作業(yè)管理
1.嚴(yán)控書面作業(yè)量情況。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況。
3.學(xué)生作業(yè)批改情況。
(五)體質(zhì)健康管理
1.國家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況。
2.大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度落實(shí)情況。
3.學(xué)生近視眼防控情況。
4.體質(zhì)健康測試制度落實(shí)情況。
二、工作措施
加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管理”是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措,教育局以“六個(gè)一”為抓手扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)督導(dǎo)工作。
1.組織一場學(xué)習(xí)。教育局組織全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神和“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)。各中小學(xué)校組織全體行政和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求,充分領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”的精神實(shí)質(zhì)。
2.開展一輪自查。各中小學(xué)根據(jù)《xx市中小學(xué)校“五項(xiàng)管理”情況自查表》(附件1)內(nèi)容開展自查自糾,制定本!拔屙(xiàng)管理”工作方案,并于5月28日前報(bào)局督導(dǎo)科。郵箱:xxxx。
3.進(jìn)行一次問卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上,教育局于5月28日19點(diǎn)至5月30日19點(diǎn)對全市中小學(xué)生家長開展一次針對學(xué)!拔屙(xiàng)管理”實(shí)施情況的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,全面了解該項(xiàng)工作推進(jìn)情況。
4.實(shí)施一日蹲點(diǎn)。5月31日起,全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)將圍繞“五項(xiàng)管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等形式,每月到校督導(dǎo)一次,督導(dǎo)時(shí)間一般不少于1個(gè)工作日,形成問題清單報(bào)局督導(dǎo)科。充分利用責(zé)任督學(xué)履職記實(shí)平臺,及時(shí)掌握相關(guān)情況,并做好跟蹤指導(dǎo)。
5.推行一項(xiàng)舉措。教育局將在全市中小學(xué)校中遴選“五項(xiàng)管理”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新舉措進(jìn)行推廣,對落實(shí)工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個(gè)人,進(jìn)行通報(bào)、約談,對違反規(guī)定造成嚴(yán)重后果的,嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。
6.開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責(zé)任督學(xué)等,采用“四不兩直”方式每學(xué)期對全市中小學(xué)校開展一輪專項(xiàng)督查,并按照“問題必整改、整改必到位”的要求,通過跟蹤督查、結(jié)果公示等方式,督促中小學(xué)校及時(shí)整改存在的問題。
三、工作步驟
(一)學(xué)習(xí)自查階段(20xx年5月28日前)各中小學(xué)校要全面組織學(xué)習(xí),并認(rèn)真開展自查自糾工作,制訂學(xué)!拔屙(xiàng)管理”工作方案,按要求組織實(shí)施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學(xué)校,教育局將把問題匯總后進(jìn)行通報(bào)并嚴(yán)肅查處。
(二)督查整改階段(20xx年12月底前)責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)從5月底開始到12月底前每月到責(zé)任區(qū)學(xué)校開展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況,每學(xué)期組織開展一次專項(xiàng)督查。對存在違規(guī)行為的`學(xué)校提出處理意見并形成整改報(bào)告;對落實(shí)工作不力的學(xué)校予以嚴(yán)肅查處并在全市通報(bào)。
(三)總結(jié)提高階段(20xx年12月30日前)全面評估督導(dǎo)成效,組織各校針對“五項(xiàng)管理”工作開展自評。組織學(xué)生家長或社會(huì)人士開展第二次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,全面測評人民群眾對該項(xiàng)工作的滿意度。著力構(gòu)建長效機(jī)制,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、工作要求
(一)統(tǒng)一思想,提高站位。各校要認(rèn)真解讀文件,充分認(rèn)識到加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管理”關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。
(二)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化對“五項(xiàng)管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真履行主體責(zé)任,細(xì)化任務(wù),硬化措施,周密部署安排。
(三)多措并舉,綜合施策。各校要立足當(dāng)前,兼顧長遠(yuǎn),做到精準(zhǔn)施策,真正做到問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合、反向制約與正面引導(dǎo)相結(jié)合,通過“五項(xiàng)管理”,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
小學(xué)睡眠工作方案7
為深入貫徹落實(shí)全國、全省教育工作會(huì)議對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項(xiàng)管理”)要求,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合我縣教育實(shí)際,制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以及全國、全省教育大會(huì)精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建學(xué)生健康發(fā)展新格局,推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,全面提升學(xué)校育人質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
主要是做到“五個(gè)加強(qiáng)五個(gè)確!保
一是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性合理性規(guī)范要求,確保作業(yè)總量不超標(biāo);
二是加強(qiáng)學(xué)生睡眠及午間休息管理,確保學(xué)生睡眠充足;
三是加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園管控,確保必要時(shí)學(xué)生能和家長正常溝通交流;
四是加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理,確保學(xué)生良好意識形態(tài)得以養(yǎng)成;
五是加強(qiáng)體質(zhì)健康管理,確保學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),素養(yǎng)提升。
三、主要工作
(一)作業(yè)管理。
嚴(yán)格貫徹落實(shí)吉林省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》(吉教基〔20xx〕13 號)要求精神,各中小學(xué)校務(wù)必要求教師切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際,不得超過新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。要鼓勵(lì)分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè),注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè),探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè),讓每個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。要加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理,嚴(yán)格控制每天各學(xué)科家庭作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級不得留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在 1小時(shí)以內(nèi)。初中學(xué)生書面家庭作業(yè)每天不得超過1.5小時(shí),普通高中不超過2小時(shí)。課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置,應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。任何學(xué)校、教師不得私自組織學(xué)生到校外購買,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,特別是教師不得通過微信和 QQ 等方式布置作業(yè),將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長,嚴(yán)禁教師要求家長檢查作業(yè)并簽字確認(rèn)。要探索由班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)布置各學(xué)科作業(yè),落實(shí)相關(guān)管理要求,整體控制作業(yè)量和完成質(zhì)量要求。教師對布置的學(xué)生隨堂作業(yè)必須全批全改,全面掌握了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),對學(xué)生做錯(cuò)的題目要及時(shí)反饋、更正和講解,讓不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容真正理解、弄懂和悟透。務(wù)必做到小學(xué)階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成,初中階段作業(yè)不超綱,高中階段作業(yè)不越界,讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校,讓家庭的責(zé)任回歸家庭,共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。
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嚴(yán)格落實(shí)吉林省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》(吉教基〔20xx〕9號)精神,根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),按省文件要求,明確我縣中小學(xué)生作息時(shí)間:小學(xué)第一節(jié)課不得早于8:00,中學(xué)不得早于7:30。小學(xué)生就寢時(shí)間不晚于21:20;初中生不晚于22:00;高中生不晚于23:00。學(xué)校要保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間,小學(xué)生每天達(dá)到10小時(shí)、初中生每天9小時(shí)、高中生每天8小時(shí)。嚴(yán)格按省教育廳規(guī)定的中小學(xué)生作息時(shí)間安排教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生作息時(shí)間,嚴(yán)禁拖延上課時(shí)間。不得利用寒暑假、周末、法定節(jié)假日及課余時(shí)間組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí),午休時(shí)間原則上不少于1.5小時(shí),嚴(yán)禁占用午休或自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課。農(nóng)村營養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校、寄宿制學(xué)校應(yīng)確保學(xué)生中午不少于1個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,實(shí)行靜校行動(dòng)。晚自習(xí)時(shí)間不得超過省教育廳的規(guī)定,自習(xí)結(jié)束后及時(shí)組織學(xué)生回寢睡眠,宿管人員和值班領(lǐng)導(dǎo)、教師要加強(qiáng)學(xué)生睡眠巡邏管理。
班主任和科任教師要加強(qiáng)與學(xué)生家長(或監(jiān)護(hù)人)交流,了解學(xué)生在家休息情況,引導(dǎo)家長(或監(jiān)護(hù)人)盡量按照學(xué)校的作息時(shí)間安排孩子居家期間的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生在校期間,要合理安排教育教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。引導(dǎo)住校學(xué)生合理安排作息,做到張弛有度;引導(dǎo)走讀學(xué)生及其家長合理把握放學(xué)后在家學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間,確保學(xué)生充足睡眠。
。ㄈ┦謾C(jī)管理。
嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號)精神,做到“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理的指導(dǎo)和日常監(jiān)督。學(xué)校要正式告知學(xué)生和家長原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,爭取理解與支持。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,嚴(yán)格禁止將手機(jī)帶入課堂。細(xì)化手機(jī)管理措施,應(yīng)將電話手表同步納入手機(jī)管理范疇一并管理。學(xué)校要準(zhǔn)備好必要的手機(jī)保管裝置,明確手機(jī)統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人。同時(shí)在校園內(nèi)設(shè)立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線等,解決學(xué)生與家長通話需求。要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。真正把學(xué)校作為信息管理的一片凈土,還學(xué)校安靜的讀書氛圍。
。ㄋ模┳x物管理。
各校要全面落實(shí)國家中小學(xué)教材選用管理辦法、中小學(xué)教輔管理辦法、中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法、《全國中小學(xué)圖書館推薦目錄》(20xx年版)等文件,進(jìn)一步完善和細(xì)化教材管理制度,跟蹤指導(dǎo)教材使用。各校要用好中小學(xué)三科統(tǒng)編教材,強(qiáng)化培根鑄魂、啟智增慧。依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(教材〔20xx〕2號)要求,各中小學(xué)校要確保圖書藏量達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),讀物配備符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)。生均圖書冊數(shù)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校,要按照規(guī)定及時(shí)補(bǔ)充配齊圖書。要對學(xué)校現(xiàn)有圖書開展全面排查清理,凡有內(nèi)容不健康、與黨和國家政策方針相違背、不符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、不適合中小學(xué)生閱讀的書籍,一律下架處理。常態(tài)化保持班級、樓道、圖書室的書架干凈整潔,書架內(nèi)的圖書擺放整齊規(guī)范有序。學(xué)校每月向?qū)W生推薦內(nèi)容健康、勵(lì)志性和知識性很強(qiáng)的圖書讓學(xué)生閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。同時(shí),學(xué)科教學(xué)應(yīng)有意識引入圖書資料作為課程資源,引導(dǎo)學(xué)生閱讀原著。要加強(qiáng)黨史、革命史、思想政治理論及其他學(xué)科理論讀物的閱讀引導(dǎo),積極開展書香校園創(chuàng)建,組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
(五)體質(zhì)管理。
貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》(教體藝廳函〔20xx〕16號)文件精神,結(jié)合《靖宇縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)管理工作的意見》(靖教字〔20xx〕127號)中對于體育工作的要求,各中小學(xué)校要按照教學(xué)計(jì)劃中體育課授課時(shí)數(shù)所占的比例和開展課余體育活動(dòng)的需要配備專兼職體育教師。要開齊開足上好體育課,按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí)小學(xué) 1-2 年級每周 4 節(jié),3-9 年級每周 3 節(jié),普通高中每周 2 節(jié)體育健康課,保證中小學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間達(dá)到 1 小時(shí)。體育課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康知識+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式,確保指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能符合要求,運(yùn)動(dòng)量達(dá)到要求,大力培養(yǎng)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,使他們能掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,確!靶∨侄铡焙汀靶⊙坨R”得到有效遏制,比例逐年下降。高中階段體育課程進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)專長,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康生活方式,形成積極向上的健全人格。職業(yè)教育體育課程與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合,培養(yǎng)身心健康的技術(shù)人才。要認(rèn)真做好每年一次的`國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試,如實(shí)記錄測試結(jié)果,并將測試成績及時(shí)錄入系統(tǒng)。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺賬,針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,應(yīng)有相應(yīng)管理措施、改善計(jì)劃等。各校要健全家校溝通機(jī)制,及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長,形成家校協(xié)同育人合力。
落實(shí)好中小學(xué)生近視眼防控措施。各校要針對目前學(xué)校近視率高居不下的現(xiàn)狀,開展好學(xué)校近視眼防控工作。堅(jiān)持每天《眼保健操》和《亮睛操》保質(zhì)保量完成。每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測,做好學(xué)生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)分析。完善中小學(xué)生視力監(jiān)測機(jī)制,將學(xué)生近視眼防控工作作為一項(xiàng)長期重點(diǎn)工作,常抓不懈。
四、工作要求
。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識。
抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”,看似小事,但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,確保工作有序高效推進(jìn),取得實(shí)效。
。ǘ┘訌(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”,是貫徹落實(shí)國家和省的教育工作會(huì)議精神的具體體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑,也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。全縣各中小學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),讓學(xué)生、學(xué)生家長(或監(jiān)護(hù)人)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,形成工作合力,助推工作圓滿順利完成。各學(xué)校在開展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)總結(jié)提煉并上報(bào)。
。ㄈ﹪(yán)格督查考核。
縣教育局將加強(qiáng)對全縣學(xué)!拔屙(xiàng)管理”督促指導(dǎo),確!拔屙(xiàng)管理”各項(xiàng)工作真抓實(shí)干,落地落細(xì)。同時(shí),將“五項(xiàng)管理”納入對學(xué)校教育工作目標(biāo)考核內(nèi)容,學(xué)校校長是“五項(xiàng)管理”工作第一責(zé)任人,要認(rèn)真履行職責(zé)。對未認(rèn)真開展“五項(xiàng)管理”或者工作履職不到位的單位和個(gè)人,按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅問責(zé)。
小學(xué)睡眠工作方案8
一、五項(xiàng)工作的情況
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《市中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性,做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項(xiàng)行動(dòng),從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí),認(rèn)識到課堂的高效率,還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài),而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學(xué)生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動(dòng)員全校班級開展健康睡眠專題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。20xx年春季學(xué)期,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的'通知》要求,我校特制定了學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作,學(xué)校積極動(dòng)員部署,科學(xué)引導(dǎo),家校聯(lián)動(dòng),確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長一封信,開展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。
4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學(xué),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,積極營造書香校園環(huán)境,近年來,學(xué)校加大資金投入改善了圖書室,學(xué)校閱覽室由專人管理,周一至周日全天向?qū)W生開放,營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想,學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,通過開足開齊體育課、實(shí)踐課,增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試,做好數(shù)據(jù)全面真實(shí),并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析,通過采取針對性的訓(xùn)練方式,還及時(shí)向家長、學(xué)生反饋,通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo),不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作,通過主題班會(huì)宣講,提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識,并利用下午課間開展眼保健操,將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
二、存在問題
1.教育減負(fù)要真正落到實(shí)處,需要大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新;
2.在手機(jī)管理方面,家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng);
3.教師專業(yè)還有待提升,在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面,教師的專業(yè)理論知識還不足;
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識碎片化,給學(xué)生選擇增加了不便;
5.學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面,活動(dòng)形式、設(shè)備比較單一。
三、建議和打算
1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。
2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物,為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)睡眠工作方案9
為促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),根據(jù)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案。
一、健全組織,明確分工
成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:史小平
副組長:杜明芬、張波、樊庭甫、李曉梅
成員:全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任
辦公室設(shè)在德體藝衛(wèi)處,由劉晴任工作小組組長,陳師玉、李淑君、李小莉任工作成員。
二、學(xué)習(xí)宣傳,掌握政策
首先要學(xué)習(xí)上級下發(fā)的相關(guān)文件,做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳,廣而告之。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。
三、明確重點(diǎn),制定方案
。ㄒ唬┘訌(qiáng)手機(jī)管理
1.嚴(yán)禁帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)、電話手表等帶入校園,禁止將手機(jī)帶入課堂,電話手表設(shè)置成課堂禁用。
2.規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè),不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。
4.做好家校溝通。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品,防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時(shí)保持溝通,掌握學(xué)生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。
。ǘ┘訌(qiáng)作業(yè)管理
1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵,嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì),研制作業(yè)內(nèi)容,規(guī)范作業(yè)布置的質(zhì)與量,合理作業(yè)評價(jià),嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。
2.嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案,科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,不隨意增減課程難度,不隨意加快教學(xué)進(jìn)度,不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。
3.嚴(yán)控作業(yè)總量。一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級書面家庭作業(yè)不超過60分鐘。學(xué)科各科作業(yè)實(shí)施三級審核制度:班主任、備課組長、教導(dǎo)處,每天、每周對作業(yè)的質(zhì)與量、多少進(jìn)行審核,簽字確認(rèn)。學(xué)校定期和家長了解情況。
4.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè),提倡作業(yè)全批全改、要留就批改,不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù),不得要求家長檢查、批改作業(yè)。
5.規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群、QQ群、企業(yè)微信等使用規(guī)定,班級群只能用作學(xué)校教師和家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知,除因疫情防控等原因有特殊要求之外,嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。每一個(gè)群的群主是主要負(fù)責(zé)人。
。ㄈ┘訌(qiáng)睡眠管理
1.減輕課外負(fù)擔(dān)。家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞,不拔苗助長,不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班,給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好。定期組織針對家長的培訓(xùn),達(dá)到家校思想一致。
2.保證睡眠質(zhì)量。學(xué)生到校時(shí)間不得早于7:20,上課時(shí)間不得早于8:20。家長保證學(xué)生每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
(四)加強(qiáng)讀物管理
1.激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo),讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展讀書節(jié)等全民閱讀系列活動(dòng),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典,夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2.推薦優(yōu)秀讀物。參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》,結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的`優(yōu)秀讀物。
3.加強(qiáng)圖書建設(shè)。每班教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書籍等,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)體質(zhì)管理
1.開展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校開展陽光體育大課間活動(dòng),每天陽光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。一至二年級4節(jié)體育與健康課,三至六年級3節(jié)體育與健康課,每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課,保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng),減少靜態(tài)行為。
2.綜合防控近視。堅(jiān)持做好每天上午第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后的眼保健操。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計(jì)不宜超過1小時(shí),使用電子產(chǎn)品學(xué)校30—40分鐘后,應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢,應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”的要求,讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不超過40分鐘。
3.加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或者消除影響健康的危險(xiǎn)因素,為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、落實(shí)責(zé)任,注重實(shí)效
“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處,關(guān)鍵在校長。要切實(shí)提高認(rèn)識,細(xì)化管理措施,綜合施策,重在執(zhí)行,監(jiān)督。
。ㄒ唬┟宽(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確,責(zé)任到人,有具體措施。
。ǘ┱匍_全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容,做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長。
。ㄈ拔屙(xiàng)管理”工作,要做一次全面自查,對存在的問題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細(xì)化各項(xiàng)管理措施。
(四)“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作,是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。
小學(xué)睡眠工作方案10
20xx年開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案
根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》(國教督辦函〔20xx〕32號)要求和全國中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)相關(guān)部署安排,為督促指導(dǎo)各地開展好加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(以下簡稱“五項(xiàng)管理”)督導(dǎo)工作,確!拔屙(xiàng)管理”督導(dǎo)順利實(shí)施,制訂本工作方案。
一、組織實(shí)施
本次專項(xiàng)督導(dǎo)在國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行省市統(tǒng)籌指導(dǎo),以縣(市、區(qū))為主負(fù)責(zé)組織當(dāng)?shù)刎?zé)任督學(xué)具體實(shí)施。
二、目標(biāo)任務(wù)
立足當(dāng)前,集中整治“五項(xiàng)管理”中面臨的突出問題和亂象,督促中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為;著眼長遠(yuǎn),推動(dòng)中小學(xué)完善立德樹人長效機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。將“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)納入常態(tài)督導(dǎo),作為20xx年各地責(zé)任督學(xué)首要任務(wù),確保覆蓋各地所有小學(xué)、初中和普通高中。
三、重點(diǎn)內(nèi)容
遵循全面督導(dǎo)、突出重點(diǎn)的原則,全面檢查各地各校對教育部年初以來出臺的“五項(xiàng)管理”文件貫徹落實(shí)情況,按照《“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》(見附件1)指引,結(jié)合不同教育階段特點(diǎn),有重點(diǎn)、有針對性對學(xué)校開展督導(dǎo)。
(一)手機(jī)管理方面,重點(diǎn)督是否對學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行管理,是否建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度,是否對用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控,是否對學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)等情況。
(二)睡眠管理方面,重點(diǎn)督落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定,建立學(xué)生按時(shí)就寢制度,管控校外培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)網(wǎng)課平臺和網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管,開展學(xué)生睡眠監(jiān)測等情況。
(三)讀物管理方面,重點(diǎn)督課外讀物進(jìn)校園管理,校園推薦圖書質(zhì)量把關(guān),校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控,嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物等情況。
(四)作業(yè)管理方面,重點(diǎn)督嚴(yán)控書面作業(yè)量、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)等情況。
(五)體質(zhì)管理方面,重點(diǎn)督開設(shè)體育與健康課程、落實(shí)大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度、學(xué)生近視眼防控、落實(shí)體質(zhì)健康測試制度等情況。
四、工作安排
(一)嚴(yán)密組織部署。5月底前,組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)教育部加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”及本次督導(dǎo)相關(guān)文件精神,強(qiáng)化責(zé)任督學(xué)培訓(xùn),周密制定本地實(shí)施計(jì)劃,明確任務(wù)分工,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),確保各縣市區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作全面啟動(dòng)。
(二)強(qiáng)化實(shí)地督導(dǎo)。督促每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)每位責(zé)任督學(xué)持續(xù)開展掛牌督導(dǎo)。5月份起至今年底,責(zé)任督學(xué)釆用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式,做到一個(gè)月到校實(shí)地督導(dǎo)一次,確保工作面覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校。各地要組織責(zé)任督學(xué)認(rèn)真研究分析“五項(xiàng)管理”在不同學(xué)段學(xué)生、學(xué)校和家庭、課業(yè)和培訓(xùn)、學(xué)期和假期、線上和線下等表現(xiàn)出的不同特點(diǎn)和規(guī)律,合理確定督導(dǎo)的重點(diǎn)對象、重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)內(nèi)容,避免扎堆督導(dǎo)。特別在學(xué)考、高考、暑假和農(nóng)忙等特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn),要加強(qiáng)與學(xué)校和訪談對象對接,實(shí)施錯(cuò)峰督導(dǎo),避免對常規(guī)教育教學(xué)秩序及特定群體形成不必要的干擾。每次入校督導(dǎo)均要將“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況作為重點(diǎn)內(nèi)容,對標(biāo)對表查找問題,深入分析問題產(chǎn)生原因,引導(dǎo)和督促學(xué)校端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化問題整改。對存在嚴(yán)重問題和整改不力的,要及時(shí)報(bào)告教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要及時(shí)啟動(dòng)通報(bào)、批評、約談、問責(zé)機(jī)制。
(三)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。省教育督導(dǎo)辦以“四不兩直”的.方式,適時(shí)組織省督學(xué)對進(jìn)行隨訪督導(dǎo),深入14個(gè)市縣動(dòng)態(tài)了解掌握全省面上“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)推進(jìn)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,即時(shí)反饋意見,督促指導(dǎo)各地提升工作實(shí)效。市縣教育督導(dǎo)部門在6月底前和11月上旬,對本地區(qū)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作進(jìn)展情況分階段組織明察暗訪,及時(shí)匯集進(jìn)展情況,分析研判問題,加強(qiáng)對縣市區(qū)針對性指導(dǎo)。縣級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)結(jié)合本地實(shí)際,統(tǒng)籌做好縣域內(nèi)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)落實(shí)情況的全面檢查,督促督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)落實(shí)分階段工作目標(biāo),及時(shí)向上級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)送工作進(jìn)展情況。
(四)接受國家督查。根據(jù)本次督導(dǎo)總體安排,6月底前,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織國家督學(xué)、特約教育督導(dǎo)員和中央媒體組成督查組,對各省落實(shí)“五項(xiàng)管理”情況開展交叉督查,并主要以“四不兩直”的方式實(shí)施實(shí)地督導(dǎo),各地務(wù)必引起高度重視,加快工作進(jìn)程,推動(dòng)工作落實(shí),積極配合國家督查。
五、相關(guān)要求
加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理,關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。各地要切實(shí)提高政治站位,全面領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”的精神實(shí)質(zhì),結(jié)合黨的學(xué)習(xí)教育,聚焦解決人民群眾急難愁盼問題,統(tǒng)籌兼顧作好工作安排,細(xì)化工作流程,精準(zhǔn)把握時(shí)間節(jié)奏,群策群力打好“五項(xiàng)管理”攻堅(jiān)戰(zhàn)、組合拳。各縣市區(qū)要嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)主體責(zé)任,層層傳導(dǎo)壓力,督促各督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)認(rèn)真履行督導(dǎo)責(zé)任,嚴(yán)守督導(dǎo)紀(jì)律,規(guī)范督導(dǎo)行為,認(rèn)真核查群眾投訴,耐心細(xì)致梳理問題,實(shí)事求是反映情況,精準(zhǔn)提出指導(dǎo)意見,及時(shí)提交督導(dǎo)成果。各級教育行政部門要正視本地區(qū)存在的突出問題,重視督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用,及時(shí)研究整改措施,促成問題得到根本解決。市縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要適時(shí)向當(dāng)?shù)卣蜕霞壎綄?dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告工作進(jìn)展情況,提請政府以適當(dāng)方式公開“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)結(jié)果,對落實(shí)工作不力、不作為亂作為現(xiàn)象嚴(yán)肅追責(zé)。
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