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中學(xué)體育工作匯報(bào)3篇
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān)，匯報(bào)通常是指向上級報(bào)告工作所完成的書面報(bào)告，說了那么多，你會寫匯報(bào)嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)體育工作匯報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)體育工作匯報(bào)1
我叫xx，是xx第二中學(xué)的一名體育教師，擔(dān)任教研組長15年，國家二級裁判員，中學(xué)高級教師，現(xiàn)將我的工作向各位專家匯報(bào)如下：
一、體育課的教學(xué)工作
體育與健康課的教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的主陣地，是學(xué)校體育工作的重要組成部分。教學(xué)中我以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為中心，極大的喚醒、激勵和鼓勵他們，使他們在各方面得到健康的發(fā)展。每年都寫好學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、課時計(jì)劃，學(xué)期有總結(jié)，每學(xué)期都組織好本組教師的教研活動。課堂中我注重把德育滲透到體育教學(xué)中，以情感為主線，并貫穿課堂的始終。如：我每學(xué)期初引導(dǎo)學(xué)生寫“本學(xué)期我將如何”，引導(dǎo)他們對自己有全面規(guī)劃。在課堂的開始部分注重隊(duì)列練習(xí)，這不僅是簡單的肢體動作的重復(fù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，我經(jīng)常用激勵性的語言鼓舞他們，我認(rèn)為師生互動實(shí)在情感基礎(chǔ)上的，因?yàn)閹熒际怯醒腥獾囊粋�個活生生的有情感的人的形式存在。教師如若積極向上，學(xué)生會更積極向上，教師如若態(tài)度冷淡，也就不會愿意參與其中，甚至?xí)䲟錅鐚W(xué)生求知的愿望。教師的主導(dǎo)作用具有導(dǎo)向性這一功能和學(xué)生還未成型、可塑性還很大這一特點(diǎn)，這也就為我們教師提供了空間——以情感為中介為紐帶，他會“撥動”學(xué)生的心弦！并與學(xué)生共鳴。為此我撰寫的論文《教師情感對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響》獲得區(qū)級二等獎。在課的主體部分，我注重學(xué)生的思維發(fā)展，使用媒體，精講多練。如在蹲踞式起跑教學(xué)中，我使用乒乓球、彈簧做實(shí)驗(yàn)，用乒乓球壓彈簧，然后松開手，球會升到一個高度，第二次不太壓緊，放開手后球會升到另一個高度，如此反復(fù)學(xué)生表現(xiàn)出極大的興趣，用渴望的眼神注視著這個過程，因?yàn)樗麄兿霃闹姓业蕉拙崾狡鹋艿膴W秘，我講的這節(jié)課獲得了學(xué)區(qū)第一名的成績。在課的結(jié)束部分，我會安排“展示自我”活動，我認(rèn)為課的結(jié)束部分不應(yīng)該是課的結(jié)束，相反應(yīng)該是升華是目標(biāo)達(dá)成的'體現(xiàn)，也是下一節(jié)課的開端。我利用這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)建平臺，讓學(xué)生談體會與收獲，讓學(xué)生和教師在反思中求方法，在體驗(yàn)中求細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考。提高社會社會適應(yīng)能力，為以后走向社會打下基礎(chǔ)。為此我撰寫了論文《淺談體育課結(jié)構(gòu)的教學(xué)》并獲得區(qū)級一等獎�？梢哉f學(xué)生在愉快中學(xué)，在思考中學(xué)，在行動中學(xué)，這樣便促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
二、“2+1”工作
2+1活動是在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下一代健康成長的又一舉措，是素質(zhì)教育的主旋律，我和本組教師積極做好此項(xiàng)工作，制定方案，活動做到有計(jì)劃有組織，有照片有記錄，有認(rèn)定結(jié)果，在活動中學(xué)生的心理得到舒緩，身心得到發(fā)展，技能得到提高，他們健康的成長著。
三、運(yùn)動隊(duì)及群體活動
抓好運(yùn)動隊(duì)工作可以起到以點(diǎn)面的作用，是展示學(xué)校風(fēng)貌的窗口。因此我和本組教師每年都選好苗子，并制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，在大家的共同努力下，在最近的十年間我校向?qū)氎嬉恢休斔土?名運(yùn)動員，向?qū)氎嫠闹休斔土?名運(yùn)動員，向大白高中輸送了15名體育運(yùn)動員。在去年的天津市田徑運(yùn)動會中我校學(xué)生王帥、商佳寶代表寶坻區(qū)參加了運(yùn)動會，并在比賽中勇奪跨欄項(xiàng)目一項(xiàng)第一名，三項(xiàng)第三名的好成績，為我區(qū)和我校爭得了榮譽(yù)。
四、認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試上傳工作
根據(jù)上級精神，我校認(rèn)真組織，集中研討《標(biāo)準(zhǔn)》的檢測工作，使學(xué)生及時地得到自身發(fā)展情況的反饋信息和針對性發(fā)展的目標(biāo)，我校達(dá)標(biāo)率連年上升，11年的達(dá)標(biāo)率為96％，12年的達(dá)標(biāo)率為96。46％。
各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我的體育工作匯報(bào)，為提高我今后的工作能力，為學(xué)生能夠更好的得到發(fā)展，我期待各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和糾正。
中學(xué)體育工作匯報(bào)2
“2+1”工程是推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。墅導(dǎo)中學(xué)作為我市實(shí)施“2+1”工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，通過大半年的實(shí)踐，形成了一些做法與思考，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、正確定位，夯實(shí)實(shí)施基礎(chǔ)
近年來，我校面對教育發(fā)展的新形勢，立足生源實(shí)際，重新審視了過去的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展定位，依托鄉(xiāng)土資源，結(jié)合在多年辦學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，突出“弘揚(yáng)體藝特色，塑造學(xué)生健全人格”的辦學(xué)特色建設(shè)。市局“2+1”工程啟動，為我校這一特色建設(shè)提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。我校迅疾啟動了“2+1”工程的實(shí)施準(zhǔn)備工作，把實(shí)施“2+1”工程和培植學(xué)校體藝特色有機(jī)結(jié)合，做到了“六個強(qiáng)化”。
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。我校建立了以校長為組長的“2+1”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教育教學(xué)工作的副校長為副組長，成員包括教務(wù)處、教科室、政教處、總務(wù)處主任和音體美組組長，從而使學(xué)校在落實(shí)“2+1”工程上形成合力，保證了各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2.強(qiáng)化思想認(rèn)同。召開全體教師專題會議，統(tǒng)一思想，使全體教師明確“2+1”工程是一項(xiàng)學(xué)生歡迎、家長支持、社會贊同、惠及億萬中小學(xué)生的素質(zhì)教育工程，對于提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，營造健康向上的校園育人環(huán)境，具有重要作用。召開專題家長會，積極向家長宣傳學(xué)校創(chuàng)建體藝特色和學(xué)生參加體藝活動的重要意義，贏得家長的支持和社會的認(rèn)同。
3.強(qiáng)化愛好提升。學(xué)校以班為單位對學(xué)生的體藝興趣以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了調(diào)查模底，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施和師資水平確定了我校的體藝活動項(xiàng)目，以告家長書的形式下發(fā)，讓學(xué)生回家和家長一起共同選擇自己的“2+1項(xiàng)目”。最后，學(xué)校以班級為單位進(jìn)行匯總，修訂完善活動方案，優(yōu)化活動內(nèi)容，并付諸實(shí)施。
4.強(qiáng)化設(shè)施保障。我校在完成了塑膠跑道運(yùn)動場鋪設(shè)的基礎(chǔ)上，又投入30多萬元興建了塑膠籃球場。同時增加了體藝專用教室，目前我校有2個專用畫室、1個琴房，購置體育、藝術(shù)器材，目前基本達(dá)到開展活動的硬件要求，為學(xué)校體藝特色的發(fā)展，提供了物質(zhì)保障。特別是我校體育器材室布置科學(xué)，管理規(guī)范，多次迎接兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。
5.強(qiáng)化氛圍熏陶。我校在夯實(shí)物質(zhì)文化的基礎(chǔ)上，抓好精神文化引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)“體藝”特色環(huán)境。運(yùn)動區(qū)“我鍛煉、我健康、我快樂”的標(biāo)語時時激勵著師生參加運(yùn)動。宣傳窗開辟“體藝專欄”，班級設(shè)立“體藝角”，創(chuàng)設(shè)了濃厚的體藝教育氛圍，學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶。
6.強(qiáng)化制度保障。建立相關(guān)制度，形成實(shí)施“2+1”工程的長效機(jī)制。我校將“2+1”工程納入《墅導(dǎo)初級中學(xué)績效工資實(shí)施方案》，通過對音體美教師隨堂聽課、備課檢查、問卷等形式，對音體美教師履行工作職責(zé)情況綜合評價(jià)，進(jìn)行學(xué)期考核。同時規(guī)定，體育課時計(jì)算和其它課同等對待，給訓(xùn)練學(xué)生的老師一定的津貼，參加市級比賽，獲得好成績，給予獎勵。并把兩課兩操納入班主任工作的考核內(nèi)容，作為評定文明班級的一個重要組成部分，對優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生的'評定實(shí)行體育成績一票否決制，使全校上下對體育工作的認(rèn)識提高到與德育、智育同等重要的位置。
二、扎實(shí)推進(jìn)，提高實(shí)施質(zhì)量
1.立足課堂，科研促進(jìn)，考核激勵。開齊開足音樂、體育、美術(shù)課程�！�2+1項(xiàng)目”的普及主要在課堂，我校實(shí)施“2+1”工程以課堂教學(xué)為主渠道，把“2+1項(xiàng)目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，要求音體美教師和主要學(xué)科教師一樣創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。5月13日，我校開展了鎮(zhèn)江市級課題《學(xué)�；@球特色項(xiàng)目促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的研究》專題研討暨墅導(dǎo)片教科研研討活動，來自z市教科所的三位領(lǐng)導(dǎo)及墅導(dǎo)片的教科室主任參加了本次研討�，F(xiàn)場觀摩了兩節(jié)體育課，聽取了課題組負(fù)責(zé)人的介紹，市教科所的三位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的教科室主任對課題相關(guān)內(nèi)容給予了充分肯定，同時也提出了很多寶貴的建議。為了提高音體美教師上好課的積極性，學(xué)校教務(wù)處在學(xué)期初按照實(shí)施“2+1”工程的要求，把任務(wù)分解到不同年級，學(xué)期結(jié)束時組織考查驗(yàn)收，把成績納入績效考核。為提高班主任的積極性，我校把各項(xiàng)活動成績納入班主任考核，把學(xué)生參加z市級及其以上的活動類比賽獲獎情況，按獲獎學(xué)生的人數(shù)在班主任考核總分中加分。
2.開展課外文體活動，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展�！�2+1項(xiàng)目”的提高靠興趣小組，我校開設(shè)了合唱、舞蹈、樂器、美術(shù)、田徑、籃球等多個興趣小組，興趣活動做到時間、場地、對象、教師“四落實(shí)”和計(jì)劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”。目前，我�！�2+1”工程已初步形成籃球、籃球操、科幻畫的特色項(xiàng)目。學(xué)校強(qiáng)化特長生教育，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的特長生，使之長更長。學(xué)校搭建活動平臺促進(jìn)教育成果的轉(zhuǎn)化，每年均舉行春季田徑運(yùn)動會、校園文化藝術(shù)節(jié)、班級籃球賽、廣播操比賽、冬季三項(xiàng)運(yùn)動會等，充分展示學(xué)生的體藝才華。
3.有效組織大課間活動，提高學(xué)生群體水平。為了確保學(xué)生每天活動1小時，我校除正常上好體育課、體育活動課外，每天上、下午均安排了25分鐘的大課間活動。大課間活動以班級為單位，內(nèi)容、場所由教務(wù)處統(tǒng)一安排，班主任負(fù)責(zé)，體育教師指導(dǎo)，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)督查。大課間活動時，學(xué)校對特長生集中訓(xùn)練，由專門的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
三、打造品牌，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展
1.創(chuàng)品牌，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。為打造體藝特色品牌，全體導(dǎo)中師生迎難而上，齊心協(xié)力勇創(chuàng)佳績，提升了學(xué)校的核心競爭力，促進(jìn)了學(xué)校持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后被中國體育科學(xué)學(xué)會評選為全國重點(diǎn)體育課題“21世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；被江蘇省教育廳評為“江蘇省冬季三項(xiàng)鍛煉活動先進(jìn)學(xué)�！�；被z市教育局評為“z市陽光體育示范校”。
2.提技能，促進(jìn)教師主動發(fā)展�！�2+1”工程的實(shí)施，促使了每位老師逐步養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高了審美情趣，爭做一名身體強(qiáng)壯、技藝精湛的老師，在學(xué)生中樹立了良好的榜樣形象，同時也有效促進(jìn)了體藝?yán)蠋煹膶I(yè)發(fā)展。體育組積極開展教科研活動，有一鎮(zhèn)江市級課題申報(bào)立項(xiàng)，09年我校張偉老師在z市初中體育教師評優(yōu)課中獲二等獎，10年周新華老師在z市“活力課堂”教學(xué)評比中獲一等獎，賀姍姍老師在鎮(zhèn)江市科技畫創(chuàng)新比賽中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，11年張江偉老師在z市文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作活動中被評為優(yōu)秀文藝新人，孫鎖良老師在z市中小學(xué)體育老師基本功競賽中獲二等獎。音體美教研組組長周新華老師被評為z市教學(xué)骨干。
3.強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在“2+1”工程實(shí)施過程中，我校大力弘揚(yáng)以“崇尚責(zé)任”為核心的學(xué)校精神，學(xué)生的身心得到了浸潤，情感得到了陶冶，品德得到了提升，實(shí)現(xiàn)了特色建設(shè)在形式上的豐富和內(nèi)容上的充實(shí)。在我�！�2+1”工程建設(shè)中，學(xué)生收獲的不僅是體藝方面的知識與技能，更重要的是為他們的生活打上了快樂的底色，提升了他們的素質(zhì)，形成了一個“有素養(yǎng)、樂鍛煉、能拚搏、善合作”的優(yōu)秀學(xué)生群體，每年均有不少學(xué)生因體藝特長被高一級學(xué)校錄取。
總之，“2+1”工程的實(shí)施不但充分體現(xiàn)了我�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，更重要的是體現(xiàn)了“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的現(xiàn)代教育思想，有益于學(xué)生體格的健美，更有益于塑造學(xué)生健全的人格。當(dāng)然我們的工作中也存有許多不足，和兄弟學(xué)校相比還有著很大差距，今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造性的開展工作，扎實(shí)做好“2+1”工程，把我校體育、藝術(shù)教育工作推上一個新臺階。
中學(xué)體育工作匯報(bào)3
一、教學(xué)質(zhì)量
南康中學(xué)是省重點(diǎn)中學(xué)，各項(xiàng)成績均列贛州市前茅。在教學(xué)中，重視課堂常規(guī)，重視學(xué)生的主體作用，積極推行新課標(biāo)，講究課堂的有效性的生成性，出色完成教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)和評比，對存在的實(shí)際問題進(jìn)行研究和探討，開展探究性學(xué)習(xí)。
重視校本教材的開發(fā)，多年對校本的.挖掘和整理，進(jìn)行理論和實(shí)踐論證，已經(jīng)形成了南康中學(xué)體育特色的校本教材，發(fā)揮了重要的作用。
體育學(xué)科高考平均分高于全市平均分2個百分點(diǎn)，體育學(xué)科優(yōu)秀率高全市1百分點(diǎn)。
04—07年來我校為上級大學(xué)院校和體育隊(duì)輸送了200多人才。學(xué)生體質(zhì)測試合格率達(dá)卡98%。
二、師資水平
我校的體育教師都是經(jīng)過精選的體育界優(yōu)秀教師，全組16人，其中特級教師 1 人，高級教師2人，中級教師8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100％。
在名師培養(yǎng)方面，各級都十分重視，取得了顯著的成績。 王堅(jiān)主任，高級教師，培養(yǎng)了一大批體育人材。
劉輔佳老師，特級教師，贛州市級骨干教師，04～07贛州市學(xué)科帶頭人，06年優(yōu)秀教練員
陳建鋒主任，是贛州市骨干教師，20xx年獲江西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽優(yōu)秀體育教師指導(dǎo)獎，20xx年獲江西省教育優(yōu)秀教練員。
曾臻老師，南康中學(xué)體育教研組長，中學(xué)高級教師，贛州市第二批和第四批學(xué)科帶頭人，江西省田徑協(xié)會理事。20xx年獲“江西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校優(yōu)秀體育教師”稱號，20xx年獲“20xx—20xx年江西省青少年體育訓(xùn)練工作先進(jìn)個人”稱號，200
5、20xx年被省教育廳評為“江西省優(yōu)秀教練員”稱號。
三、特長水平
我校重視教學(xué)和群體方面，也重視體育業(yè)余訓(xùn)練。目前有田徑隊(duì)、男籃、女籃、女排和健美操，多年來這些隊(duì)都取得了驕人的成績。
培養(yǎng)體育后備人材方面，多次受到國家、省級體育、教育行政部門的表彰，學(xué)校體育工作處于我省的示范地位。20xx——20xx被命名國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，20xx年被評為“江西省青少年體育訓(xùn)練先進(jìn)單位”和“江西省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，向高等院校輸送了200多名體育合格人材，有30多人通過招考進(jìn)入上海體育學(xué)院、江西師大、華東交大等，向省體工大隊(duì)、省體校及上海市等地輸入一批優(yōu)秀苗子，如蘭紅梅、蘭建梅、劉燕等。
田徑隊(duì)：參加贛州市中學(xué)生田徑運(yùn)動會已獲得“十二連冠”。04年我校開始單獨(dú)組隊(duì)參加江西省中學(xué)生田徑運(yùn)動會均獲團(tuán)體總分第二名，05年獲省中運(yùn)會團(tuán)體部分第二名，06年獲中運(yùn)會團(tuán)體總分第一名，男子、女子團(tuán)體總分第一名。并有多人達(dá)國家一級、五十多人達(dá)二級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)，往高等院校和上一級體校輸送了一大批優(yōu)秀體育人才。
男籃：04年贛州市“英東杯”第6名，05年江西省體傳�；@球賽第三名，贛州市“英東杯”第三名，07年度參加體傳�；@球賽取得第五名，贛州市“英東杯”第一名。
女籃：0
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