班主任周工作計劃（通用11篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編精心整理的班主任周工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　班主任周工作計劃 1

　　周次：第1周

　　日期：

　　一、班級管理與日常規(guī)范

　　1. 開學(xué)典禮準(zhǔn)備與參與：

　　確保所有學(xué)生按時參加開學(xué)典禮，強調(diào)紀(jì)律性和集體榮譽感。

　　準(zhǔn)備班級橫幅或標(biāo)語，展現(xiàn)班級特色。

　　2. 班級規(guī)章制度重申：

　　利用班會時間，回顧并強調(diào)班級規(guī)章制度，包括考勤、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等。

　　鼓勵學(xué)生提出改進建議，共同營造良好班級氛圍。

　　3. 座位調(diào)整與小組劃分：

　　根據(jù)學(xué)生身高、視力及性格特點，合理調(diào)整座位。

　　劃分學(xué)習(xí)小組，促進同學(xué)間互助學(xué)習(xí)。

　　二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與激勵

　　1. 學(xué)習(xí)計劃制定：

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人情況制定本周學(xué)習(xí)計劃，包括目標(biāo)設(shè)定、時間管理。

　　定期檢查學(xué)生計劃執(zhí)行情況，給予指導(dǎo)和反饋。

　　2. 學(xué)科重點梳理：

　　與各科任老師溝通，了解本周教學(xué)重點，幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

　　組織學(xué)習(xí)交流會，分享學(xué)習(xí)方法和心得。

　　3. 激勵措施實施：

　　設(shè)立“學(xué)習(xí)之星”、“進步之星”等獎項，每周評選并表彰。

　　鼓勵家長參與，共同關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進步。

　　三、心理健康教育與活動

　　1. 心理健康教育課：

　　開展一次心理健康教育課，主題為“新學(xué)期，新自我”，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，積極面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

　　2. 團隊建設(shè)活動：

　　組織一次戶外或室內(nèi)團隊建設(shè)活動，增強班級凝聚力。

　　通過游戲、競賽等形式，增進同學(xué)間友誼。

　　四、家校溝通

　　1. 家長會籌備：

　　準(zhǔn)備家長會PPT，匯報班級情況，包括學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)計劃等。

　　邀請家長分享育兒經(jīng)驗，促進家校共育。

　　2. 個別家長溝通：

　　針對近期表現(xiàn)異�；蛴刑厥庑枨蟮膶W(xué)生，安排個別家長溝通，共同解決問題。

　　五、自我提升與反思

　　1. 班主任日志記錄：

　　每日記錄班級管理、學(xué)生表現(xiàn)、個人感悟等，便于總結(jié)與反思。

　　2. 專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：

　　參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進管理理念和方法。

　　班主任周工作計劃 2

　　周次：第4周

　　日期：

　　一、班級紀(jì)律與行為規(guī)范

　　1. 遲到早退治理：

　　加強考勤管理，對遲到早退現(xiàn)象進行個別談話，了解原因并制定改進措施。

　　設(shè)立“守時之星”，鼓勵學(xué)生按時到校。

　　2. 課堂紀(jì)律維護：

　　課堂上加強巡視，及時糾正學(xué)生分心、講話等行為。

　　鼓勵班干部發(fā)揮帶頭作用，協(xié)助維護課堂秩序。

　　3. 衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)：

　　每日檢查教室衛(wèi)生，確保干凈整潔。

　　開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”評選，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與提升

　　1. 學(xué)習(xí)進度跟蹤：

　　與各科任老師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)進度，對落后學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

　　組織學(xué)習(xí)小組，開展互幫互助活動。

　　2. 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

　　開展學(xué)習(xí)方法講座，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生分享經(jīng)驗。

　　指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3. 學(xué)科競賽準(zhǔn)備：

　　篩選有潛力的學(xué)生參加學(xué)科競賽，提供必要的培訓(xùn)和資源支持。

　　鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)競爭意識和團隊協(xié)作能力。

　　三、心理健康教育與輔導(dǎo)

　　1. 心理健康講座：

　　邀請心理咨詢師來校講座，主題為“應(yīng)對壓力，快樂學(xué)習(xí)”。

　　教授學(xué)生應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的`方法，保持積極心態(tài)。

　　2. 個別心理輔導(dǎo)：

　　對近期情緒波動大或有心理困惑的學(xué)生進行個別心理輔導(dǎo)。

　　鼓勵學(xué)生表達感受，提供情感支持。

　　四、家校合作與溝通

　　1. 家訪計劃：

　　制定家訪計劃，對部分學(xué)生進行家訪，了解家庭情況，增進家校聯(lián)系。

　　反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。

　　2. 家校聯(lián)系冊：

　　定期檢查家校聯(lián)系冊，記錄家長反饋，及時解決學(xué)生問題。

　　鼓勵家長積極參與學(xué)�；顒�，共同關(guān)注孩子成長。

　　五、個人成長與反思

　　1. 班主任經(jīng)驗分享：

　　參加班主任經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)其他班主任的優(yōu)秀做法。

　　分享自己的管理經(jīng)驗和心得，促進共同進步。

　　2. 自我反思與提升：

　　每周撰寫班主任日志，總結(jié)本周工作得失，提出改進措施。

　　加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提升班級管理和心理健康教育能力。

　　班主任周工作計劃 3

　　周次：第一周

　　日期：

　　一、班級管理與常規(guī)教育

　　1. 開學(xué)典禮與班會：

　　組織學(xué)生參加學(xué)校開學(xué)典禮，強調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和行為規(guī)范。

　　召開首次班會，回顧上學(xué)期班級表現(xiàn)，制定本學(xué)期班級公約及目標(biāo)。

　　2. 座位調(diào)整與小組劃分：

　　根據(jù)學(xué)生身高、視力及性格等因素，合理調(diào)整座位。

　　劃分學(xué)習(xí)小組，鼓勵小組合作學(xué)習(xí)，促進相互幫助。

　　3. 日常行為規(guī)范強化：

　　重申學(xué)校的規(guī)章制度，特別是出勤、衛(wèi)生、禮儀等方面的要求。

　　設(shè)立班級值日表，確保教室整潔與秩序。

　　二、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃

　　1. 課程預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)計劃：

　　引導(dǎo)學(xué)生制定各科預(yù)習(xí)計劃，提前了解新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，鼓勵建立個人復(fù)習(xí)筆記。

　　2. 學(xué)習(xí)方法分享會：

　　邀請學(xué)長學(xué)姐或優(yōu)秀教師進行學(xué)習(xí)方法分享，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

　　三、心理健康教育

　　1. 心理健康講座：

　　安排一次心理健康講座，幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期環(huán)境，緩解開學(xué)焦慮。

　　2. 個別談心：

　　關(guān)注學(xué)生情緒變化，對有需要的學(xué)生進行個別談心，提供必要的`心理支持。

　　四、家校溝通

　　1. 家長會籌備：

　　準(zhǔn)備家長會內(nèi)容，包括班級概況、教學(xué)計劃、家校合作建議等。

　　利用家校聯(lián)系冊或微信群，提前通知家長會議時間。

　　2. 家訪計劃：

　　制定家訪名單，特別是針對上學(xué)期表現(xiàn)波動較大的學(xué)生，了解其家庭背景，促進家校共育。

　　五、課外活動與團隊建設(shè)

　　1. 班級活動策劃：

　　組織一次班級團隊建設(shè)活動，如戶外拓展、班級晚會等，增強班級凝聚力。

　　2. 興趣小組成立：

　　鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣成立學(xué)習(xí)小組或興趣小組，如文學(xué)社、科學(xué)探索隊等。

　　班主任周工作計劃 4

　　周次：第四周

　　日期：

　　一、學(xué)習(xí)進度跟蹤與反饋

　　1. 學(xué)習(xí)進度檢查：

　　通過作業(yè)、小測驗等方式，檢查學(xué)生對近期所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

　　對學(xué)習(xí)進度落后的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，制定追趕計劃。

　　2. 學(xué)科交流會：

　　組織各學(xué)科課代表收集同學(xué)反饋，與任課老師溝通，調(diào)整教學(xué)策略。

　　二、紀(jì)律與行為規(guī)范強化

　　1. 紀(jì)律整頓：

　　針對近期出現(xiàn)的紀(jì)律問題，召開班會進行通報，強調(diào)紀(jì)律的重要性。

　　設(shè)立班級紀(jì)律監(jiān)督小組，負責(zé)日常紀(jì)律維護。

　　2. 文明禮儀教育：

　　開展文明禮儀主題班會，教育學(xué)生尊重他人，培養(yǎng)良好的.社交習(xí)慣。

　　三、心理健康教育與輔導(dǎo)

　　1. 情緒管理講座：

　　邀請心理咨詢師進行情緒管理講座，教授學(xué)生有效應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的方法。

　　2. 同伴互助小組：

　　鼓勵學(xué)生自發(fā)成立同伴互助小組，相互分享學(xué)習(xí)心得，提供心理支持。

　　四、家校合作與溝通

　　1. 家長反饋收集：

　　通過問卷調(diào)查或家長會，收集家長對學(xué)校及班級管理的意見和建議。

　　2. 家訪跟進：

　　對上周家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行跟進，與家長共同商討解決方案。

　　五、班級文化建設(shè)與活動

　　1. 班級圖書角建設(shè)：

　　鼓勵學(xué)生捐贈書籍，豐富班級圖書角，營造閱讀氛圍。

　　2. 主題班會策劃：

　　策劃一次以“感恩”為主題的班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

　　六、自我提升與反思

　　1. 班主任日志：

　　記錄本周班級管理的得失，反思改進措施，為下周工作做準(zhǔn)備。

　　2. 專業(yè)培訓(xùn)：

　　參加班主任專業(yè)培訓(xùn)或研討會，提升班級管理和心理輔導(dǎo)能力。

　　班主任周工作計劃 5

　　1、穩(wěn)定學(xué)生情緒，

　　2、強調(diào)安全問題

　　(1)階梯課室還在施工，有沙石不可以玩耍;

　　(2)運動場雜草較多，不可以去那里玩耍;

　　(3)雖然現(xiàn)在還是夏天，但也不準(zhǔn)在沒有大小陪同的情況下游泳;

　　3、關(guān)注插班生，讓其到勒流購買校服，補齊所有的證件資料，并召生插班生會議。

　　4、把上學(xué)期發(fā)給學(xué)生的隊徽收回來，并讓學(xué)生購買紅領(lǐng)巾佩帶。

　　5、強調(diào)不誰學(xué)生帶飲料回校，應(yīng)帶水杯來校到飲水機處裝水喝，不可開飲水機的水來玩。

　　6、男同學(xué)到廁所小便時不可以把尿液拉得到處是，也不可以把礦泉水瓶扔進廁所，堵塞廁所。

　　7、強調(diào)不準(zhǔn)穿拖鞋回校，男生頭發(fā)長的要剪，女生頭發(fā)長的要扎起來，如果不扎起來就要剪點，不準(zhǔn)披頭散發(fā)。

　　8、未滿12周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車回校，不管是外地還是本地的.，如果要騎自行車回校，請帶戶口本回校到保安室登記，保安室會為單車編號指定位置擺放。

　　星期一、組織好學(xué)生進行學(xué)校的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識和團隊協(xié)作意識。

　　星期二、組織學(xué)生畫黑板報，主題為“國旗在我心中”。

　　星期三、組織學(xué)生參加學(xué)校的拔河比賽，鍛煉學(xué)生的體魄和毅力。

　　星期四、開展語文實踐活動，抓好學(xué)生寫生字，并組織古詩背誦的活動。

　　星期五、讓學(xué)生反思一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，并對此發(fā)表意見。

　　星期六、班干部的協(xié)助下選出上星期的文明學(xué)生，并準(zhǔn)備在下星期一宣布。

　　星期日、準(zhǔn)備下周班會的主題，并制定下周的計劃內(nèi)容。

　　班主任周工作計劃 6

　　一、班級基本情況：

　　本班共有46名學(xué)生，男 25人，女21人，通過幾個學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，班主任周工作計劃。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)慣不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

　　三、本學(xué)期工作要點和措施：

　　1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。針對班級一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴(yán)格要求他們進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

　　2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動，如歌詠、演講和體育、數(shù)學(xué)競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。

　　3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生�？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻�。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的'榮譽。

　　4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項活動。

　　5、做好弱勢學(xué)生的工作。對生活比較困難的如應(yīng)建新、趙阿飛等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如彭冰冰、石正等，多關(guān)心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

　　本周主要工作：

　　1、主題班會：學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

　　高一、注意區(qū)分高中與初中學(xué)習(xí)要求的差異，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，掌握合適的學(xué)習(xí)方法，培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　高二、引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)。盡量幫助大多數(shù)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生重建學(xué)習(xí)信心。

　　2、各班班長、學(xué)習(xí)委員培訓(xùn)(周四中午1：30，多媒體教室)

　　3、晚自習(xí)時，要注意飲食安全和交通安全。

　　4、以學(xué)生行為規(guī)范的落實為目標(biāo)，深化班級管理，由面到點，由課堂到課間。

　　個別了解學(xué)生，有針對性地個別做工作。目前需要注意對課間的學(xué)生管理，教育學(xué)生文明休息。對于某些班級，或者某些時期，課間(包括午間)紀(jì)律不好，學(xué)生打鬧較多，或者有談戀愛的現(xiàn)象，或者不良行為較多(比如抽煙、玩手機)，班主任課間要經(jīng)常到班。在班級管理進入良性循環(huán)之前，不可過多委諸班干。

　　開學(xué)以來，班主任老師們的班級管理做得都很好，表現(xiàn)出令人欽佩的責(zé)任心。當(dāng)然，大家知道還是出現(xiàn)了學(xué)生打架現(xiàn)象。這些事情目前未必能歸責(zé)于班主任，但是學(xué)校，特別是我們這些管理者具有不可推卸的責(zé)任。我們會努力把事情處理好，以幫助問題學(xué)生，警示其他的學(xué)生。

　　從我們的觀察，有些老師的管理是特別勤奮的。如高二(5)班的高磊老師，這個班基礎(chǔ)差一些，他的班級管理抓得很緊，他對學(xué)生的要求很嚴(yán)格，思想工作做得實。

　　班主任周工作計劃 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

　　二、活動時間和活動內(nèi)容：

　　第1、2周

　　修正班規(guī)班紀(jì)，整頓班級紀(jì)律，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整班委會成員。

　　第3周

　　主題班會《怎么做一名合格的畢業(yè)生》

　　第4周

　　班級辯論賽《德與才》

　　第5周

　　畢業(yè)培訓(xùn)：主要是怎么制作簡歷，面試的技巧，然后是在企業(yè)里面的待人接物。

　　第6周

　　準(zhǔn)備新年的第一次考試，組織一次月動員會。

　　第7、8周

　　組建班級運動隊，為學(xué)校運動會作準(zhǔn)備。

　　第9、10、11、12周

　　實施追明星計劃：我打算用一個月的時間打造6個明星即：學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、進步明星、勞動明星、助人明星、體育明星。利用他們對那些不積極的、落后的學(xué)生進行間接教育。

　　第13、14周

　　開一次電話家長會議，會議的主題內(nèi)容是：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、學(xué)生思想狀況以及其他的在校的'一些情況，主要目的就是達成家校統(tǒng)一戰(zhàn)線!

　　三、日常工作

　　1、不定期的找一些學(xué)習(xí)和紀(jì)律落后的同學(xué)談心

　　2、催繳學(xué)費。

　　3、組織學(xué)生招生。

　　4、培訓(xùn)班干部，并定期組織他們向我匯報班級狀況

　　5、協(xié)助并配合學(xué)校組織的一切活動。

　　6、不定時的給學(xué)生們學(xué)習(xí)一些適應(yīng)社會的知識。

　　7、加強兩操一課的巡查力度。

　　以上所有活動均為班主任工作計劃的主要內(nèi)容，將由我親自執(zhí)行，所有費用均有班費支付。

　　班主任周工作計劃 8

　　一、目的要求

　　堅持以德育工作為首，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強班務(wù)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，熱愛班集體的情操。增強學(xué)生的榮譽感、上進心。在本身努力向上的同時，集體所有制也不斷前進。

　　二、工作重點

　　樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想，明確人生價值。明確學(xué)習(xí)目的，面向全體，偏愛差生。嚴(yán)抓紀(jì)律，搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進學(xué)風(fēng)。做好控流工作，培養(yǎng)負責(zé)、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　堅持規(guī)范學(xué)生的日常行為，積極開展德育工作，有計劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題，開展有特色的班務(wù)管理，現(xiàn)制定有目的`如下：

　�、偶訌妼W(xué)生前途理想教育，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　�、普J(rèn)清責(zé)任，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成績，確立個人學(xué)期目標(biāo)，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求。

　�、羌訌妿熒鷾贤�，了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。

　　⑷探討學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

　�、闪炕�目標(biāo)：

　　①能在校賽上取得2~3次成績，

　　②獲取1—2次文明班。

　　③能獲先進班集體。

　　四、基本情況

　　五（5）班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比較聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律較好。但由于本班男生較多，且調(diào)皮生較多，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不夠自覺。另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀(jì)律和工作，所以現(xiàn)階段抓好班紀(jì)律是最最迫切的問題，另一方面，就是，現(xiàn)在的學(xué)生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔(dān)心的一大問題。

　　五、主要措施

　　1、抓好班的衛(wèi)生工作，防止亂丟亂吞的現(xiàn)象，堅持衛(wèi)生責(zé)任制度。

　　2、強化學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　3、有目的、分專題地開好每周班會

　　4、面向全體，偏向差生，做好學(xué)生工作要耐心細致。對有進步的學(xué)生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)信心。

　　5、進行班務(wù)常規(guī)檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。

　　6、下大力度抓好墻報出版和文明課室評比工作。

　　7、堅決抓好課間操質(zhì)量，促使學(xué)生在紀(jì)律、集會、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán)。

　　8、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　9、加強內(nèi)宿生管理。

　　10、生工作要防范于未然，對學(xué)生的違紀(jì)行為進行耐心細致的教育。如有屢犯必須采取處罰。

　　班主任周工作計劃 9

　　班級工作，是學(xué)校德育工作的核心。一個班級的好壞，班主任起著至關(guān)重要的作用。我根據(jù)多年的班級工作經(jīng)驗，總結(jié)了班級工作“九字訣”：全、實、適、強、跟、放、情、協(xié)、樂。

　　一、了解學(xué)生體現(xiàn)一個“全”字

　　新接手一個班級，應(yīng)盡可能多的了解學(xué)生、貼近學(xué)生，在與學(xué)生不斷的接觸、了解中形成良好的師生關(guān)系，被學(xué)生接納，成為他們中的一員。這樣學(xué)生就會信任自己，愿意吐露心聲，展現(xiàn)真實自我。這樣才能更有針對性地開展工作，達到較好的效果。否則，就會主觀盲目，累而無效。

　　對不同學(xué)生，要通過不同途徑，采取多種方法，從多方面了解學(xué)生。比如：從課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)狀況等了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)能力；從上課、課間了解學(xué)生的興趣、特長和人際關(guān)系；通過主題班會和課外活動了解學(xué)生的思想和集體榮譽感。

　　二、制定計劃體現(xiàn)一個“實”字

　　制定班主任工作計劃，加強工作的計劃性，是提高班主任工作質(zhì)量的重要保證。要根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思路和具體要求，結(jié)合班級的實際情況，制定工作計劃，并且要落到實處，監(jiān)督執(zhí)行。

　　學(xué)期計劃：為了使班主任工作有目的性、計劃性，開學(xué)初要結(jié)合本班的情況分析，確定符合實際的學(xué)期任務(wù)及采取的主要措施，訂一份班主任計劃。并在開學(xué)的第一周就召開家長會，將學(xué)期計劃和目標(biāo)向?qū)W生深長宣讀，并給家長講一些對學(xué)生的要求和理性管理學(xué)生的方法，最終要求家長配合學(xué)校共同實施好我的班級計劃和目標(biāo)。

　　月計劃、周計劃：為了使工作計劃具體落實，應(yīng)每月每周訂好月計劃周計劃，它的確定依據(jù)學(xué)校月工作計劃、周工作要點，班級學(xué)期計劃和班級當(dāng)時的實際情況，具有靈活性和針對性，有利學(xué)校計劃與班級計劃的實施和落實。

　　三、定規(guī)章體現(xiàn)一個“適”字

　　任何一個集體，都有規(guī)章制度來約束。校有校紀(jì)，班有班規(guī)，一個班集體也應(yīng)有適度的規(guī)章制度來約束。依據(jù)《學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，根據(jù)班級實際，集體討論擬定班規(guī)，分別制定出勤、衛(wèi)生、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌等具體細則與達標(biāo)要求，而不同的學(xué)生的考核細則與達標(biāo)要求并不完全相同，要求是每位同學(xué)都需要努力，而且通過努力都能達到。這樣，學(xué)生才有信心，不覺得高不可攀。如：在學(xué)習(xí)上，針對不同學(xué)生，不同科目可以和他們協(xié)商定一個最低分?jǐn)?shù)線，希望他們每次考試都能達到這個分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)自己要求訂高一些，而有的同學(xué)只能訂為60分，甚至于更低。使每位同學(xué)通過努力，都能達到。只要達到了，就給予適當(dāng)獎勵。從而，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性，“三風(fēng)”建設(shè)也自然就搞好了。

　　四、磨快刀體現(xiàn)一個“強”字

　　一個良好的班集體，首先要有良好的紀(jì)律做保證，而要形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，需要老師不斷地強化訓(xùn)練。我把班主任寄語定為：“班因我而優(yōu)，我以班為榮！”（我因身為班級的`一員而感到光榮，因為我們是優(yōu)秀的班集體；班級也會以我們?yōu)闃s，因為我們都是優(yōu)秀的！）時刻培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生時刻不忘為班集體爭光，對于給班級抹黑的事，會受到全體同學(xué)的鄙視和批評。

　　作為班主任，我利用星期一下午的班會，先由值周班長總結(jié)上周工作，指出存在的問題。然后由班主任對做得好的方面進行鼓勵，并提出新的要求和看法，希望同學(xué)在上周的基礎(chǔ)上不斷改進，利用每天的晨讀和課外活動時間處理每天的日常事務(wù)，該表揚的表揚，該批評的批評，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)、遵守紀(jì)律、不斷努力。

　　五、四到堂體現(xiàn)一個“跟”字

　　雖然整頓好了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，但這只是大部分同學(xué)能做到，還有一小部分同學(xué)自覺性較差，這就需要班主任老師跟上去，督促他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，作為班主任應(yīng)堅持“四到堂”（晨讀、課間操、自習(xí)課、放學(xué)），并且有空閑時，多深入班級，與學(xué)生打成一片，多與學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。同時對于一部分行為差生起到一定的監(jiān)督作用，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　六、用學(xué)生體現(xiàn)一個“放”字

　　班主任的時間、精力是有限的，不可能面面俱到。因此，采用下放權(quán)力的方法，把一些日常事務(wù)交給班干部去處理，他們處理時，我們要放心，要相信他們，注意指導(dǎo)，經(jīng)常培圳，教給他們一些工作方法。這樣，既鍛煉了學(xué)生干部的能力，也減輕了老師的負擔(dān)，節(jié)省了時間。班委干部要分工明確，又要團結(jié)協(xié)作。大的事情集體處理，小的事情由分管班委自行處理。每周安排一名同學(xué)值周，填寫好班務(wù)日志．周末向班主任匯報情況，并由班長和團支書共同牽頭，處理日常事務(wù)。有時班主任不在，學(xué)生干部的作用就顯得尤為重要。

　　七、少批評體現(xiàn)一個“情”字

　　一個良好的班集體，也會出現(xiàn)一些違反紀(jì)律的學(xué)生，我們要選擇恰當(dāng)?shù)慕逃�方法。否則，會給教育帶來不應(yīng)有的負效應(yīng)。我認(rèn)為：少在課堂上、公共場合上批評學(xué)生，不體罰學(xué)生，給學(xué)生以自尊，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。即使要懲罰犯錯誤的學(xué)生，也應(yīng)及時（不過夜）讓學(xué)生明白錯誤的原因，并給其補救的措施。這樣，使學(xué)生感到老師沒有放棄他，還在關(guān)心他、信任他、幫助他，從而改正錯誤，走向成功。（曉之以理，動之以情）

　　八、做橋梁體現(xiàn)一個“協(xié)”字

　　班主任是聯(lián)系各科教師的紐帶，班主任要協(xié)助各科教師做好教學(xué)工作，要及時把自己的意見通報給各科教師，并把各科教師的意見要求集中起來，使各方面的教育力量擰成一股繩，形成教育合力，才能更好地發(fā)揮和增強教育的整體效應(yīng)。所以，作為班主任，應(yīng)經(jīng)常和科任教師通通氣，多方面收集科任教師的意見，把學(xué)生的情況告訴給科任教師。有時科任教師反映的情況需及時處理的，班主任就要及時處理。必要時，班主任可以把一些問題交給任課教師處理，這樣得到所有任課教師的信任，班主任的工作就能更好地開展，班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁。因此，班住任要深入學(xué)生當(dāng)中，了解家庭情況，協(xié)調(diào)好這三方面的教育。

　　九、做教師體現(xiàn)一個“樂”字

　　樂，即班主任樂于成為學(xué)生思想的導(dǎo)師，寓教于樂，搞好班級建設(shè)。加強學(xué)生的思想品德教育，是班主任的一項經(jīng)常性的工作。我認(rèn)為，一個合格的班主任應(yīng)該成為班級管理的行家里手，特別應(yīng)該成為學(xué)生的校內(nèi)父母、思想導(dǎo)師、心理醫(yī)生、行為楷模；作為班主任，應(yīng)根據(jù)班上的情況和學(xué)生的生理心理特點，在班級中設(shè)計并開展許多寓教于樂的活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀，建立具有特色的“班級文化”和“班級精神”。

　　班主任周工作計劃 10

　　周次：第x周

　　日期：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　一、班級管理與紀(jì)律

　　1. 班級日常規(guī)范強化：

　　強調(diào)到校時間、課間紀(jì)律和課堂行為規(guī)范，確保學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度。

　　每日進行班級巡查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良行為。

　　2. 班級會議：

　　召開一次班級會議，總結(jié)上周班級表現(xiàn)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，提出改進意見。

　　鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和生活中的趣事，增強班級凝聚力。

　　3. 家校溝通：

　　通過電話、微信等方式與家長保持聯(lián)系，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，了解家庭情況。

　　邀請家長參與學(xué)�；顒�，共同關(guān)注孩子成長。

　　二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與提升

　　1. 學(xué)業(yè)監(jiān)控：

　　檢查上周作業(yè)完成情況，對未完成的學(xué)生進行督促和輔導(dǎo)。

　　分析班級學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定針對性輔導(dǎo)計劃。

　　2. 學(xué)習(xí)方法分享：

　　組織一次學(xué)習(xí)方法分享會，邀請優(yōu)秀學(xué)生分享高效學(xué)習(xí)技巧。

　　鼓勵學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)模式。

　　3. 學(xué)科競賽與活動：

　　關(guān)注學(xué)校組織的學(xué)科競賽和課外活動，鼓勵學(xué)生積極參與。

　　為參賽學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和支持，爭取在競賽中取得好成績。

　　三、心理健康與輔導(dǎo)

　　1. 心理健康教育：

　　利用班會時間進行心理健康教育，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，緩解學(xué)習(xí)壓力。

　　邀請心理咨詢師來班進行專題講座，提升學(xué)生心理健康水平。

　　2. 個別輔導(dǎo)：

　　關(guān)注個別學(xué)生的'心理變化，及時進行心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。

　　與家長合作，共同解決學(xué)生心理問題。

　　四、其他事務(wù)

　　1. 班級文化建設(shè)：

　　布置班級環(huán)境，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　策劃班級活動，如主題班會、文藝演出等，豐富學(xué)生課余生活。

　　2. 安全工作：

　　強調(diào)校園安全，進行安全教育，確保學(xué)生人身安全。

　　檢查班級安全設(shè)施，如門窗、電器等，確保無安全隱患。

　　五、本周目標(biāo)

　　確保班級紀(jì)律良好，學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度。

　　提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平，縮小學(xué)習(xí)差距。

　　加強心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　營造積極向上的班級文化，增強班級凝聚力。

　　班主任周工作計劃 11

　　周次：第xx周

　　日期：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　一、德育與行為規(guī)范

　　1. 主題班會：

　　召開以“誠信”為主題的班會，通過故事、案例等形式引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的重要性。

　　鼓勵學(xué)生分享自己在生活中遇到的誠信故事，增強誠信意識。

　　2. 行為規(guī)范教育：

　　強調(diào)文明禮儀、公共場所行為規(guī)范等，提升學(xué)生的`綜合素質(zhì)。

　　通過角色扮演、情景模擬等方式進行行為規(guī)范訓(xùn)練。

　　3. 家校合作：

　　與家長共同制定學(xué)生行為規(guī)范計劃，共同監(jiān)督學(xué)生行為。

　　邀請家長參與學(xué)校組織的德育活動，共同培養(yǎng)學(xué)生良好品德。

　　二、學(xué)習(xí)進度與輔導(dǎo)

　　1. 學(xué)習(xí)進度檢查：

　　檢查各科學(xué)習(xí)進度，確保學(xué)生跟上教學(xué)進度。

　　對學(xué)習(xí)進度落后的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，制定追趕計劃。

　　2. 學(xué)習(xí)小組建設(shè)：

　　鼓勵學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

　　為學(xué)習(xí)小組提供必要的資源和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。

　　3. 學(xué)科輔導(dǎo)：

　　針對薄弱學(xué)科進行專項輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)科成績。

　　邀請學(xué)科教師為學(xué)生進行答疑解惑，解決學(xué)習(xí)中的困惑。

　　三、心理健康與成長

　　1. 心理健康教育課：

　　開設(shè)心理健康教育課，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、調(diào)節(jié)情緒。

　　教授學(xué)生應(yīng)對壓力、挫折的方法，培養(yǎng)積極心態(tài)。

　　2. 個別心理輔導(dǎo)：

　　關(guān)注個別學(xué)生的心理變化，及時進行心理輔導(dǎo)和干預(yù)。

　　與家長保持密切聯(lián)系，共同解決學(xué)生心理問題。

　　四、班級活動與文化建設(shè)

　　1. 班級活動：

　　組織班級戶外拓展活動，增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力和身體素質(zhì)。

　　策劃班級文藝演出，展示學(xué)生的才藝和風(fēng)采。

　　2. 班級文化建設(shè)：

　　完善班級規(guī)章制度，營造積極向上的班級氛圍。

　　設(shè)計班級口號、班徽等，增強班級凝聚力。

　　五、本周目標(biāo)

　　加強德育與行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。

　　確保學(xué)生學(xué)習(xí)進度，提高學(xué)科成績。

　　關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)積極心態(tài)和應(yīng)對壓力的能力。

　　豐富班級活動，營造積極向上的班級文化。

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