中班三生教育工作計劃
“三生教育”的概念是學校德育范疇的概念,其包括“生命教育”、“生存教育”、“ 生活教育” 。下面是小編整理的中班三生教育工作計劃,歡迎參考。
中班三生教育工作計劃
根據(jù)《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》(云教[2008]31號文)和《保山市教育局“三生教育”實施方案》(保政教發(fā)[2009]26號文)等文件要求,我校于2009年9月開始全面實施“三生教育”,為確保 “三生教育”工作順利進行,并取得成效,特制定此實施方案。
一、 指導(dǎo)思想
堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持建設(shè)社會主義核心價值體系,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;堅持遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,培養(yǎng)學生的高尚心智,創(chuàng)新精神和實踐能力、創(chuàng)造能力,促進學生的全面發(fā)展。
二、 工作目標
。ㄒ唬┩ㄟ^實施“三生教育”,讓學生懂得珍愛生命、學會生存、熱愛生活。
。ǘ┲塾趯W生的健康成長、成人、成才,提高健康水平,著力開啟學生心智,培
養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生全面發(fā)展。
。ㄈ┩ㄟ^實踐,創(chuàng)新學校德育工作新機制,實現(xiàn)德育工作途徑新突破,搭建德育工作新平臺,全面快速提升我校德育工作水平。
(四)以“三生教育”為切入點,全面貫徹教育方針,全面實施好素質(zhì)教育。
三、“三生教育”的主要內(nèi)容
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生命教育的主要內(nèi)容是認識生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命。要通過生命教育月活動,感恩月活動、禁毒防艾、安全教育等活動,讓學生認識人類自然生命,精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律,認識個體的自我生命和他人的生命,認識生命的生老病死過程,認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律,最終樹立正確的生命觀,領(lǐng)悟生命的價值和意義。要以個體的生命為著眼點,在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中,促進生命的和諧發(fā)展。
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生存教育的主要內(nèi)容是使學生認識生存及提高生存能力的意義,把握生存規(guī)律,提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,強化生存意志,樹立人與自然,社會和諧發(fā)展的正確生存觀。通過社會實踐月、中國傳統(tǒng)文化月、環(huán)保月等主題活動,幫助學生學習生存的'有效知識和技能,建立適合個體的生存追求,學會應(yīng)付生存危機和擺脫生存困境,善待生存挫折,形成一定的勞動能力,能夠合法,高效和較好地解決安身立命的問題。
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生活教育的主要內(nèi)容是使學生認識生活的意義,熱愛生活,奮斗生活,幸福生活,樹立正確的生活觀。要通過感恩月、禮儀月、慈善月、誠信月等主題活動,使學生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。要幫助學生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。要讓學生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。要讓學生了解生活常識,學習生活技能,提高生活能力。要培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣,培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心,培養(yǎng)學生的社會責任感。要幫助學生形成立足現(xiàn)實,著眼未來的生活追求。要教育學生學會正確的生活比較和生活選擇,理解生活的真諦,能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關(guān)系。
四、成立 “三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組
五、相關(guān)要求
。ㄒ唬┮幚砗谩叭逃迸c其他課程的關(guān)系。要整合課程資源,不得削減國家規(guī)定的必修課和課時,同時要處理好開設(shè)“三生教育”課程與減輕學生經(jīng)濟負擔和過重的課業(yè)負擔的關(guān)系。 “三生教育”教材納入向?qū)W生免費提供教科書的范圍。除“三生教育”教材以外的相關(guān)學習資料,不得要求學生統(tǒng)一征訂。切實減輕學生課業(yè)負擔。
。ǘ┮獎(chuàng)新教學方法。要以樹立正確的現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo),以理論聯(lián)系實際的根本,以激發(fā)和調(diào)動學生學習的主動性、積極性為基礎(chǔ),以人文精神和科學的融合為核心,加強實踐環(huán)節(jié),促進知行統(tǒng)一為關(guān)鍵,提倡啟發(fā)式、互補式、因材施教,不斷創(chuàng)新“三生教育”教學方法。
。ㄈ┘訌姟叭逃苯虒W研究。要完善聽課、評課制度,組織教學競賽,結(jié)合學校實際確定科研課題,開展形式多樣的教育教學研究。學校將嚴格按照省教育廳關(guān)于“三生教育”課程安排要求,把“三生教育”列入必修或限定選修課。班主任為“三生教育”課的科任教師,利用班會課對學生進行“三生”教育,確保學時不少于32學時。做到有計劃、有總結(jié)、有典型材料、有經(jīng)驗總結(jié)或論文。
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