初中督導(dǎo)室工作計(jì)劃

時間：2023-01-15 20:48:44 工作計(jì)劃我要投稿

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初中督導(dǎo)室工作計(jì)劃

　　教育督導(dǎo)是促進(jìn)教育教學(xué)工作科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，保證培養(yǎng)合格人才，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的重要保證。小編收集了初中督導(dǎo)室工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

初中督導(dǎo)室工作計(jì)劃

　　初中督導(dǎo)室工作計(jì)劃【一】

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照辦人民滿意的教育的要求，努力使教育督導(dǎo)的過程成為我校貫徹教育方針、政策的過程，為我校持續(xù)、快速、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

　　根據(jù)《學(xué)校20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》，督導(dǎo)室在學(xué)校黨總支部，校領(lǐng)導(dǎo)及大足區(qū)龍水督導(dǎo)辦公室的指導(dǎo)下;按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，對全校的教學(xué)管理、學(xué)生管理等規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評價;創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作;及時、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。

　　二、本期工作目標(biāo)

　　1、緊緊圍繞提高教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行。監(jiān)督學(xué)校部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。

　　2、推動學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)班級教育、學(xué)科帶頭人、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè)，為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎(chǔ)。

　　3、推動學(xué)校完善管理體系改革，促進(jìn)部門間的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機(jī)制，為績效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評價的工作職能。著力于創(chuàng)新與實(shí)踐，著力于常規(guī)，完善評價激勵機(jī)制。通過督導(dǎo)，提升教師的工作效率。

　　4、抓好規(guī)范辦學(xué)執(zhí)行情況的督導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，重點(diǎn)對學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。

　　5、根據(jù)學(xué)校行政辦公會議精神，督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，切實(shí)樹立管理即服務(wù)的理念，切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效率和群眾滿意度。

　　三、本期工作任務(wù)

　　(一)督教

　　1、對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對各教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評價。調(diào)查、了解教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議;對師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

　　2、對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評價等開展評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂;會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評價和教學(xué)評優(yōu)等活動;

　　3、定期對各教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對任課教師的備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)督學(xué)

　　1、走動式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的`遵守情況，參與學(xué)�？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見。

　　2、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。

　　3、通過隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對自習(xí)課、體育課、機(jī)房課等課堂秩序的檢查。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行跟蹤了解和督導(dǎo)。開展專題調(diào)研，聽取教師、學(xué)生、家長的意見和建議。

　　(三)督管理

　　1、堅(jiān)持有計(jì)劃、有針對性對部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo);對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查;對部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

　　2、督促職能部門對學(xué)校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

　　3、不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報告，為績效考核提供信息。

　　4、收集廣大教師對學(xué)校各職能部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校領(lǐng)導(dǎo);發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。

　　初中督導(dǎo)室工作計(jì)劃【二】

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》(蘇聯(lián)院〔20XX〕11號)及學(xué)校《20XX年工作要點(diǎn)》精神，督導(dǎo)室在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，監(jiān)督學(xué)校年度工作要點(diǎn)的執(zhí)行，并創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作，對全校教學(xué)、學(xué)生教育、行政、安全、后勤等方面進(jìn)行進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、評價和指導(dǎo)。及時、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校三個發(fā)展的參謀者。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。

　　2、以專業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專項(xiàng)督導(dǎo)，并督查“一線教師、教研組長、中層以上干部的聽課量，被聽課分別不得少于規(guī)定執(zhí)行情況。

　　3、把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機(jī)制，為績效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、評價和指導(dǎo)的工作職能。著力于創(chuàng)新與實(shí)踐，著力于常規(guī)與考核，完善評價激勵機(jī)制。通過督導(dǎo)，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高部門的工作效率。

　　三、具體措施

　　(一)督教

　　1、對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對專業(yè)部教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評價。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議;對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

　　2、對課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂;會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評價和教學(xué)評優(yōu)等活動;負(fù)責(zé)評教評學(xué)工作。

　　3、以專業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專項(xiàng)督導(dǎo)，并督查“學(xué)期一線教師、教研組長、中層以上干部的聽課量分別不得少于8節(jié)、16節(jié)和20節(jié)。

　　4、定期各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)督學(xué)

　　1、走動式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)校考試巡視和試卷檢查與分析等工作，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見。

　　2、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。

　　3、通過隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、機(jī)房課、外聘教師課堂秩序的檢查。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

　　4、對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織安排、工作流程、實(shí)習(xí)效果等進(jìn)行跟蹤了解和督導(dǎo)。開展專題調(diào)研，聽取教師、學(xué)生、企業(yè)、家長的意見和建議。

　　(三)督管理

　　1、堅(jiān)持月督導(dǎo)評估機(jī)制，有計(jì)劃、有針對性對部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室、專業(yè)部、教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查;對部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

　　2、督促、督查職能部門對學(xué)校布置的各類迎評創(chuàng)建的.資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

　　3、不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報告，為績效考核部門提供信息。

　　4、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對學(xué)校各職能部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校長室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。

　　(四)督安全

　　安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與總務(wù)處實(shí)施，采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破。

　　安全督查內(nèi)容

　　1、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。

　　2、督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。

　　3、督查班級財(cái)產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。

　　4、對食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場所進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

　　對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題，檢查組應(yīng)及時通報相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內(nèi)整改。

　　四、開展好《師德永恒》—“尋找身邊的感動”弘揚(yáng)師德、師風(fēng)活動

　　教師是立校之本、興校之源，立德樹人是教育工作的根本任務(wù)，教師是人類靈魂的工程師。為貫徹落實(shí)20XX年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委發(fā)布的《讓我們共同樹立在學(xué)生、家長心目中的師德豐碑》——致全市廣大教師的一封信的精神，本學(xué)期將繼續(xù)宣傳報道教師中身邊的人和身邊的感動，揚(yáng)師德，正師風(fēng)，鑄師魂。從點(diǎn)滴"感動"中，感受師生的情誼，師風(fēng)的正氣，師德的善美、師魂的浩然，塑造良好的師德風(fēng)尚，引領(lǐng)我們用以一顆細(xì)膩的心真切地感受身邊人群中真誠的一面，善良的一面，美好的一面。

　　五、根據(jù)督導(dǎo)室崗位工作職責(zé)及20XX年學(xué)校工作目標(biāo)制定本學(xué)期工作要點(diǎn)

　　1、根據(jù)《江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》，對職能部門執(zhí)行教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范情況予以常態(tài)化督導(dǎo)，夏主任側(cè)重于教學(xué)管理、實(shí)習(xí)管理，本人側(cè)重于學(xué)生管理、后勤管理，其它，夏主任側(cè)重于電藝部、服裝專業(yè)部、培訓(xùn)部、教研處，本人側(cè)重電商專業(yè)部、美發(fā)形象專業(yè)部、信息處等督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)工作力求思想統(tǒng)一，齊心協(xié)力，分工不分家。不參與、不干預(yù)各部門事務(wù)，提出的意見及建議做到公正、公開，處于公心，有則改之，無則加勉，將發(fā)現(xiàn)的問題及時上報校長室或協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決。

　　2、開學(xué)準(zhǔn)備工作檢查督導(dǎo)，寒暑假前。

　　3、對各部門月工作安排執(zhí)行情況檢查。(夏主任負(fù)責(zé))

　　4、協(xié)助安全保衛(wèi)處對全校安全檢查、巡查，每月至少一次。(兩人都有)

　　5、協(xié)助愛委會對全校衛(wèi)生工作督導(dǎo)檢查，每月至少二次。(夏主任參與)

　　6、對中層管理人員月績效考核督導(dǎo)。(夏主任負(fù)責(zé))

　　7、督查學(xué)期一線教師8節(jié)、教研組長16節(jié)、中層以上干部20節(jié)的聽課量和被聽課規(guī)定執(zhí)行情況。(夏主任負(fù)責(zé))

　　8、部門常規(guī)工作“飛檢”(兩人都參與)。

　　9、繼續(xù)做好《師德永恒》校先進(jìn)人物事跡挖掘、編寫、宣傳工作。(本人負(fù)責(zé))

　　10、食堂、小賣部食品安全、衛(wèi)生及質(zhì)量管理情況檢查，參與學(xué)校膳食委員會工作定期召開伙委會，定期對食堂情況做問卷調(diào)查，并及時公布。(本人負(fù)責(zé))

　　11、對技能大賽訓(xùn)練方案及方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查。

　　12、上級驗(yàn)收、質(zhì)量檢查時，對各部門材料準(zhǔn)備的督導(dǎo)。(兩人都參與)

　　13、對各部門安全定期檢查和專項(xiàng)檢查工作情況進(jìn)行督導(dǎo)并收集整理臺賬資料。(兩人都參與)

　　14、對各部門組織的校內(nèi)外各類教育教學(xué)活動的安全預(yù)案準(zhǔn)備及落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。(兩人都參與)

　　15、貫徹落實(shí)群眾路線精神，多與一線教師交流，多聽聽一張教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議，及時上報校長室及相關(guān)部門。做好橋梁和紐帶作用。并協(xié)助學(xué)校做好和諧安定工作，(兩人都參與)

　　16、協(xié)調(diào)各部門處理教師的意見、建議。(兩人都參與)

　　17、對各處室上報的年度工作目標(biāo)及時間推進(jìn)表執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

　　18、按時完成周督導(dǎo)簡報、月工作計(jì)劃、總結(jié)、處務(wù)會記錄等材料(本人負(fù)責(zé))

　　19、服從校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時性工作。

　　初中督導(dǎo)室工作計(jì)劃【三】

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)上級督導(dǎo)精神，全面執(zhí)行《金湖縣教育督導(dǎo)規(guī)定》，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)督導(dǎo)工作，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮督導(dǎo)室“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”作用。圍繞全校教育工作重點(diǎn)，以促進(jìn)教育質(zhì)量提高為目標(biāo)，開展教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評價，堅(jiān)持綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，以督促教、以督促管、以督促研，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展提供有力保障和決策依據(jù)。

　　二、主要任務(wù)

　　1、積極倡導(dǎo)職業(yè)化的工作態(tài)度。

　　密切關(guān)注各部門、處室對崗位職責(zé)的履行情況，工作計(jì)劃的落實(shí)情況及學(xué)校目標(biāo)分解完成情況。

　　孔子曾說過:“不在其位，不謀其政”。這里面隱含著一個前提，就是“在其位，要謀其政”，先把你自己那個崗位做好，先不要操心別人的事。你在什么位置上，要做好本分工作，不要越俎代庖，跳過你的職位去做不該你做的事。這是當(dāng)代社會特別應(yīng)該提倡的一種職業(yè)化的工作態(tài)度。我們不少部門、處室曾有過自身崗位描述，但不少已淡忘、模糊，有的甚至缺失了。對崗位描述往往有定性卻沒有定量。誰的活兒誰操心，這符合現(xiàn)代企業(yè)管理精神，學(xué)校管理同樣可以借鑒。這樣的話，大家合起來才是一盤完整的棋。這里強(qiáng)調(diào)分工明確、各司其職，并不排斥團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交流。

　　2、繼續(xù)奉行“前后照應(yīng)，三箭齊發(fā)”的工作思路。

　　“前”即前臺、一線的教育教學(xué)工作;“后”即后勤管理與服務(wù);“三箭”分別指七年級、八年級、九年級的各項(xiàng)工作與管理。

　　一線的教育教學(xué)工作，首當(dāng)其沖是我們重點(diǎn)督查的對象，尤其是九年級畢業(yè)班，緊盯九年級不放松。我們將對其加大檢查頻率，加大其過程和細(xì)節(jié)管理的督查力度。本學(xué)期，對九年級的專項(xiàng)檢查不少于2次。七年級起始年級，就是要抓在起始階段，趁早抓，抓習(xí)慣，抓態(tài)度。對八年級的督查也離不開、離不了，八年級就是要抓鞏固、防分化。七、八年級的專項(xiàng)檢查本學(xué)期不少于1次。對于后勤管理與服務(wù)比上學(xué)年要多花一些時間和精力，關(guān)注度要提高。因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)規(guī)模今年再一次擴(kuò)大，對食堂、宿舍的要求會更高。我們將繼續(xù)推行“突擊檢查與隨機(jī)檢查”、“全面檢查與專項(xiàng)檢查”、“深入課堂與座談走訪”相結(jié)合的方式。

　　3、建立和完善教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)章制度。

　　建立對教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)控制度，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行常規(guī)監(jiān)控;制定教學(xué)督導(dǎo)工作章程，規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)工作的程序和標(biāo)準(zhǔn);建立通報或簡報制度，及時反映教學(xué)督導(dǎo)工作情況;建立教學(xué)督導(dǎo)工作檔案。

　　4、切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)工作機(jī)制。

　　加強(qiáng)學(xué)校教育督導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，提高督導(dǎo)人員工作質(zhì)量和水平。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持摸實(shí)情、說實(shí)話、出實(shí)招、見實(shí)效的原則。及時發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)確反饋信息，提出解決問題的意見和建議。強(qiáng)化創(chuàng)新意識、服務(wù)意識、大局意識，做到勤政為校，高效務(wù)實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“督導(dǎo)條例”和其他法律法規(guī)，不斷提高理論水平和政策水平，做到按章辦事，依法辦事。建立月督學(xué)例會制度，組織理論學(xué)習(xí)和工作培訓(xùn)，開展督導(dǎo)科研活動，加強(qiáng)教育督導(dǎo)理論研究，探索新時期督政、督學(xué)新思路。建立教育督導(dǎo)網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)信息共享。

　　5、服務(wù)服從于全校的中心工作，完成教育局、學(xué)校交辦的其他督查和調(diào)研任務(wù)。

　　積極關(guān)注并協(xié)同處理學(xué)校的熱點(diǎn)問題、敏感問題、疑難問題，對學(xué)校的決策、未來發(fā)展，提出一些建設(shè)性的合理化意見。文印室等如何進(jìn)行規(guī)范管理;又如學(xué)生卡的配戴，由團(tuán)委值班人員來檢查，效果欠佳;再如備課組集體備課的.場地、時間要精心安排，使之落到實(shí)處，收到實(shí)效。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)合作意識。主動向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報有關(guān)工作情況，征得他們的指導(dǎo)和支持，形成監(jiān)督合力;積極與教育行政部門聯(lián)系，尤其是督導(dǎo)室、教研室、普教科等相關(guān)部門，加強(qiáng)交流與合作，努力提高督導(dǎo)評估的效益。

　　三、督導(dǎo)工作的具體方式

　　1、分散督導(dǎo)與集中督導(dǎo)相結(jié)合，以分散督導(dǎo)為主。

　　2、分科督導(dǎo)與交叉督導(dǎo)相結(jié)合，以分科督導(dǎo)為主。

　　3、階段督導(dǎo)與長期督導(dǎo)相結(jié)合，以階段督導(dǎo)為主。

　　4、薄弱環(huán)節(jié)督導(dǎo)與全面督導(dǎo)相結(jié)合，以薄弱環(huán)節(jié)為主。

　　四、督導(dǎo)工作月歷

　　九月份:

　　1、制定發(fā)展性教育督導(dǎo)工作計(jì)劃;

　　2、建立發(fā)展性教育督導(dǎo)評估制度;

　　3、召開全校教育督導(dǎo)工作會議;

　　4、參與新學(xué)期開學(xué)工作檢查;

　　5、進(jìn)行“推門聽課”;

　　6、印發(fā)實(shí)驗(yàn)初中本月《督導(dǎo)簡報》。

　　十月份:

　　1、對全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的調(diào)研與指導(dǎo)，并撰寫調(diào)研報告;

　　2、召開綜合督導(dǎo)總結(jié)會議;

　　3、進(jìn)行“推門聽課”;

　　4、印發(fā)實(shí)驗(yàn)初中十月份《督導(dǎo)簡報》。

　　十一月份:

　　1、針對上半學(xué)期(期中)責(zé)任目標(biāo)的督導(dǎo)與考核;

　　2、進(jìn)行“推門聽課”;

　　3、印發(fā)實(shí)驗(yàn)初中十一月份《督導(dǎo)簡報》。

　　十二月份:

　　1、上半學(xué)期(期中)督導(dǎo)后的回訪與督辦;

　　2、組織對部分年級的專項(xiàng)督導(dǎo);

　　3、進(jìn)行“推門聽課”;

　　4、印發(fā)實(shí)驗(yàn)初中十二月份《督導(dǎo)簡報》。

　　元月和二月:

　　1、組織對下半學(xué)期(期末)責(zé)任目標(biāo)的督導(dǎo)與考核;

　　2、總結(jié)本學(xué)期的督導(dǎo)工作;

　　3、擬定下學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃;

　　4、進(jìn)行“推門聽課”;

　　5、印發(fā)實(shí)驗(yàn)初中元月《督導(dǎo)簡報》。

　　初中督導(dǎo)室工作計(jì)劃【四】

　　一、思想

　　2017年，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以，全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、工作思路、

　　2017年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、三項(xiàng)督導(dǎo)、三個、改進(jìn)三個、三個。

　　健全三項(xiàng)制度:督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。

　　三項(xiàng)督導(dǎo)，即:

　　督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況;

　　督學(xué):督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況;

　　督教:督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。

　　三個:義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué);校園文化建設(shè)。

　　改進(jìn)三個:強(qiáng)化督導(dǎo)評估的性(社會、家長反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(學(xué)校自評、校長述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價的體系)。

　　三個:以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新;以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新到新;以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展到新。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　茶園沖中心小學(xué)在2017年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校，評估驗(yàn)收。

　　全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　實(shí)施“十大工程”:干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。

　　“六大”:先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化;辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化;發(fā)展，教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

　　2、提升辦學(xué)理念，教育長足發(fā)展。

　　學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)中提煉;從社會對教育的`主流價值規(guī)范中新的哲學(xué)思考)，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個性的辦學(xué)，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

　　3、健全督導(dǎo)機(jī)制，辦學(xué)。

　　(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

　　(2)示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用。

　　(3)努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名校”。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長，在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。

　　4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學(xué)。

　　確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規(guī)范辦學(xué)，教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括:(1)杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源;(2)控制大班額;(3)督促清理取締班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班;(4)對學(xué)校開科開課和作息情況督查;(5)對學(xué)校“陽光體育活動”情況督查;(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)督查;(7)對全鎮(zhèn)幼兒園(班)的辦學(xué)督查。

　　5、文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　校園文化是學(xué)校的，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。

　　鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動，并將其納入綜合督導(dǎo)評估體系，評選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。

　　6、專項(xiàng)督導(dǎo)，教育工作進(jìn)步。

　　(1)教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)，教育質(zhì)量的提升。

　　(2)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)提升。

　　(3)安全工作專項(xiàng)督查。

　　(4)后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　(5)職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。

　　在2017年考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評機(jī)制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年學(xué)校工作評價辦法》，組織實(shí)施好全鎮(zhèn)2017年的綜合考評工作。

　　8、調(diào)查，教育督導(dǎo)質(zhì)量。

　　教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點(diǎn)熱點(diǎn)問題系列調(diào)研活動，一手資料，為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。

　　9、隊(duì)伍建設(shè)，督導(dǎo)工作。

　　干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查，通報督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學(xué)習(xí)，督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。

　　四、安排

　　一月:

　　1、制訂2017年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃;

　　二月:

　　2、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》;

　　3、制訂《鎮(zhèn)中心學(xué)校教育督導(dǎo)室工作考評細(xì)則》;

　　4、總結(jié)2017年度合格學(xué)校建設(shè)工作，部署2017年度教育督導(dǎo)工作。

　　三—四月:

　　5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　6、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評;

　　五—六月:

　　7、校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，現(xiàn)場;