高中語言文字的工作計劃

時間：2021-07-09 17:09:19 工作計劃我要投稿

高中關(guān)于語言文字的工作計劃

　語言文字工作計劃

　　一、指導思想：

高中關(guān)于語言文字的工作計劃

　　以"三個代表"重要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》、各級語言文字工作會議精神，結(jié)合學校實際情況，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學的基本用語與用字，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，切實提高學生的語言文字的應用能力，不斷提高我班學生語言文字應用水平，進一步激發(fā)學生學習和使用普通話的積極性。

　　二、工作目標

　　1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習語言文字工作委員會有關(guān)推普活動的文件，領會精神，提高學生民族文化素質(zhì)，提高學生推廣普通話和使用普通話的能力。

　　2、加強班級語言文字工作的管理。成立語言文字領導小組，建立自上而下的工作網(wǎng)絡，加強組織建設。

　　3、繼續(xù)開展藝術(shù)節(jié)、朗誦比賽等活動，營造班級讀書氛圍，讓學生在各項讀書流動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升文化品位。

　　三、主要工作：

　　(一)加強學習與宣傳，提高學生對語言文字規(guī)范化的認識。

　　1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織學生學習《國家通用語言文字法》，強化校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字的意識，自覺使用普通話和規(guī)范字。

　　2.利用班級班會課讀報課等陣地，對學生宣傳《國家通用語言文字法》，提高學生語言規(guī)范的意識，把語言文字工作落實在課堂中、校園里，落實在每一位學生身上。

　　3.在學校語言文字規(guī)范化工作領導小組的領導組織下，采用師生喜聞樂見的方式，扎實開展班級普通話推廣宣傳活動。

　　(二)開展師生語言文字活動，提升學生語言文字的運用能力。

　　1、以"學生論壇"為契機，規(guī)范學生的用語，提升語言的質(zhì)量。組織學生積極參加優(yōu)秀論文評選活動。在學習中開展基本功比賽。

　　2.加強傳統(tǒng)班級文化，營造說普通話、寫規(guī)范字的氛圍；加強班級個性特色文化氛圍的展示，充分開發(fā)學生的`創(chuàng)新潛能，利用黑板報進行班級特色宣傳。

　　(三)做好班級文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。

　　1、對學習中的語言文字規(guī)范化情況進行檢查：如筆記，作業(yè)等。

　　2.在學生回答問題過程中加強學生使用規(guī)范的普通話。

　　3.進一步加強對普通話培訓，對個別普通話很差的學生單獨培訓。

　　4.開展講好普通話、寫好規(guī)范字活動，保證學習文字和班級公示的規(guī)范。

　　5.我班推普員做語言文字規(guī)范化的表率，履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責，做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，規(guī)范學校校園用字，營造良好的規(guī)范化用語氛圍。

　語言文字工作計劃

　　一、指導思想：

　　本學期的學校語言文字工作以黨的"十六大"精神和"三個代表"重要思想為指導，結(jié)合"語言文字規(guī)范"的討論，充分認識進一步加強語言文字規(guī)范化對塑造班級精神、提高學生素質(zhì)、實現(xiàn)學生的全面發(fā)展的重要意義；以迎接爭創(chuàng)"語言文字示范校"評估工作為契機，貫徹落實國家通用語言文字法和有關(guān)方針、政策；開展各項活動，自拼、改進班級語言文字工作，爭創(chuàng)"學校文字示范班級"，著實提高教師與學生，學生與學生"說普通話，用規(guī)范字"的意識與能力。

　　二.學生活動

　　1、加強傳統(tǒng)校園活動和藝術(shù)節(jié)活動等方面的語言文字規(guī)范要求。

　　2、積極參與市、縣的作文競賽、征文賽，工作計劃《高74班語言文字工作計劃》。

　　3、開展各類演講比賽，講故事比賽、辯論賽。

　　4、認真組織學生參加學校舉辦的征文比賽。

　　5、組織學生上街宣傳推普口號，參與社會實踐活動，做推普的小先鋒。

　　6、班級環(huán)境布置。

　　7、全面檢查學生的用字情況，更正學生用字錯誤。

　　8、設立3處醒目標志。(說普通話、用規(guī)范字。)

　　9、各班黑板報設立拼音角。

　　10、每日一拼。每天書寫每日一拼的內(nèi)容，并做好紀錄推普員及時抄寫每日一拼的內(nèi)容，并在拼讀的時間帶領大家正確拼讀。定時檢查、隨時抽查的情況納入行為規(guī)范評比中。

　　11、學生用語記錄表。班級推普員每天紀錄好學生用語情況表，一周統(tǒng)計一次，用語情況納入行為規(guī)范的評比中。

　　12、積極開展各班語言文字糾錯活動。一學期兩次，并作好記錄。活動情況納入學期"優(yōu)秀推普學生"的評比中。

　　13、認真參加學校組織的各類比賽。

　　14、爭創(chuàng)"學校語言文字示范班"。

　　推廣普通話，從我做起，從我班做起，為規(guī)范語言文字做努力。我班推普員做語言文字規(guī)范化的表率，履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責，做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，規(guī)范學校校園用字，營造良好的規(guī)范化用語氛圍。

　　語言文字規(guī)范化工作是一項長期的工作，只有全體師生、家長共同行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當好社會語言文字規(guī)范化的表率，為我國的語言文字規(guī)范化工作作出貢獻。

　　語言文字工作計劃

　　一、背景分析

　　高一一年，班級積極參加了學校組織一切語言文字學習活動，并且在學習過程中，學生得取得了很大的進步。

　　1、積極參與學校的各種活動：演講比賽，國旗下講話等等。

　　2、校本課程發(fā)展興趣，為使學生進一步增強語言文字規(guī)范化意識，并培養(yǎng)他們相關(guān)的興趣，學校開設了很多相關(guān)的校本課程。我班也進行了口語訓練、美文欣賞與朗讀、古詩文欣賞、硬筆書法、軟筆書法等學習活動。班級開展了"迎世博、學雙語"系列活動，以提高學生文明素質(zhì)和文明程度。

　　3、20xx年10月，組織學生參與"規(guī)范漢字書寫大賽"；

　　4、普通話與規(guī)范漢字應用能力的提升使我班學生學習語言文字興趣獲得明顯提升。

　　二、指導思想

　　根據(jù)學校要求，為迎接市語言文字專項督導檢查，在本班進一步推廣普通話，廣泛動員全體學生參與推廣普通話工作，全面提高學生語言文字能力素質(zhì)。

　　三、工作目標

　　1、貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步發(fā)揮班級的基礎和輻射作用，提高全班學生規(guī)范用語用字的意識，為實現(xiàn)更高的目標而努力。

　　2、積極探索語言文字工作的方法和途徑，加強管理，努力提高語言文字規(guī)范化水平，提高學生的規(guī)范意識和規(guī)范化能力，爭取上一個新臺階。

　　3、積極準備，迎接學校語言文字示范班的督導評估。

　　四、具體工作

　　(一)加強語言文字規(guī)范化宣傳

　　1.加強班級語言文字工作宣傳力度。

　　環(huán)境創(chuàng)設方面：利用黑板報、教師墻宣傳加強班級語言文字工作專欄內(nèi)容的建設和創(chuàng)新。美化班級環(huán)境，更新墻面推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的班級文化氛圍。

　　2.繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。

　　組織全辦學生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合，使我班語言文字工作取得長久效果。

　　3、開展班級語言文字規(guī)范的法律法規(guī)的宣傳。

　　(二)開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力

　　繼續(xù)將語言文字工作有關(guān)要求納入當家中隊活動之中，如"班級語言文字角"、："講普通話"的評比檢查；

　�、僖螽敿抑嘘爩W生做語言文字規(guī)范化的表率；

　�、谝螽敿抑嘘犅男行@語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責。

　　組織學生定時定點開展一系列規(guī)范用語用字活動，檢查校園內(nèi)外的同學的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情況；組織學生對學校周邊主要街道兩旁的宣傳欄、單位名稱、店鋪招牌、路標站牌、標語廣告等不規(guī)范用字情況開展一次"糾錯行動"，查找不規(guī)范用字，并將查找到的不規(guī)范用字作出登記。

　�、劢M織學生開展中華誦讀、小故事比賽

　　推廣普通話，從我做起，從我班做起，為規(guī)范語言文字做努力。

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