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英語校本研修學習工作計劃

時間:2021-06-10 12:48:37 工作計劃 我要投稿

英語校本研修學習工作計劃

  校本研修與師范院校的學歷教育、教師培訓(xùn)機構(gòu)的集中培訓(xùn)、學校的校本培訓(xùn)等諸多教師教育方式一樣,都是致力于促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以下是小編收集的英語校本研修學習工作計劃,歡迎查看!

英語校本研修學習工作計劃

  20**年春季學期,英語研修小組將在各級各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以課堂教學為中心,以教師專業(yè)發(fā)展為主線,以促進學生主動學習和健康成長為核心,以提高教育教學質(zhì)量為目標,積極開展各項校本研修活動,F(xiàn)將本學期各項工作計劃安排如下:

  一、基本情況

  本學期,我校共有英語教師8名。全校共有24個教學班開設(shè)英語課。每個年級均有2名教師共同執(zhí)教。實行集體研討備課制度。

  二、工作目標

  1、不斷提高教育教學質(zhì)量,期末統(tǒng)考成績穩(wěn)居全縣之首。

  2、實現(xiàn)學生的快樂、健康發(fā)展,個性得以張揚,興趣愛好得以滿足,學業(yè)不斷進步,受到學校及以上表彰、獎勵的學生比例達60%。鞏固率達xx%。

  3、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長,提升教師的職業(yè)幸福感。xx%的教師有校級的教育教學研究成果,40%的教師有縣級及以上的成果。

  4、積極開展課堂教學研究,扎實開展課題研修。

  5、開展豐富多彩的學科活動,營造英語學習的氛圍,以此來激發(fā)學生學習英語的興趣。

  6、加強研修小組建設(shè).,爭創(chuàng)縣級“優(yōu)秀校本研修小組”和“品牌學科”。

  三、具體工作安排和措施:

 。ㄒ唬⿲W習

  1、開展師生共讀活動,每學期積極認真地閱讀一至二本教育專著,鼓勵撰寫讀書筆記和反思文章。通過閱讀豐富知識的積累,用理論指導(dǎo)自己的教育教學工作,為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學者型”的教師奠定理論基礎(chǔ)。本學期,青年教師教育敘事(隨筆)競賽活動。

  2、刻苦訓(xùn)練教學基本功,規(guī)范漢字書寫能力,規(guī)范普通話的應(yīng)用能力,努力學習現(xiàn)代教育信息技術(shù),把計算機的應(yīng)用當作一門必備的教育教學基本功,要求人人能獨立制作教學課件,會用“班班通”上課,會在學校數(shù)字化平臺上辦公。

  3、認真研讀專業(yè)雜志,教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章,用心體驗教育生活,積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文,努力物化成果。每學期撰寫不少于3篇的教育隨筆、敘事、教育教學案例或論文。校本研修小組要積極推介組員的研修成果,每月向“xx教育信息網(wǎng)”和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件,一學期里,每個研修小組要力爭在《xx教育》上至少發(fā)表一篇文章。

  4、骨干教師和學科帶頭人,要充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,要保質(zhì)保量地向“骨干教師論壇”和個人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章。每學年必須在相應(yīng)級別的刊物上至少發(fā)表一篇文章。通過參加聽課、評課、讀書論壇、專題研討等校本研修活動,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)老師們共同成長。本學期,將開展“一師一課”曁縣級以上骨干教師(班主任)展示課活動和微課大賽活動。研修組要收集好活動中的圖片、視頻、文字素材,形成主題鮮明、文質(zhì)兼美的.宣傳報道(每學期不少于一次)。

  5、認真完成《教師專業(yè)成長報告冊》的填寫,完成的合格率在xx%。

  6、外出教師要珍惜外出學習機會,確保學有所獲,返校后做好匯報論壇工作,實現(xiàn)一人外出,多人受益,共享研修學習成果。

 。ǘ┭行

  1、扎實開展豐富的研修活動,積極努力創(chuàng)建優(yōu)秀校本研修小組。

 。1)三-六年級本學期全部使用新教材,各年級備課負責人聯(lián)系各任課教師,加強對新教材的研究和熟悉,定時商討研討各單元教學進度,教學設(shè)計,教學重難點的突破。重新整理集體電子備課的教案,各位教師對集體備課教案進行個性化批注,課后各位教師根據(jù)自己的上課心得寫下課后反思。

  各年級備課負責人:三年級:方xx老師

  四年級:楊xx老師

  五年級:覃xx老師

  六年級:李xx老師

  (2)積極開展豐富的研修活動,認真落實好新課標的學習和研究和小課題研究。專題研修不得少于4次。每次活動要落實痕跡管理,做到“五有”:明確的主題、豐富的內(nèi)容、及時的報道、詳實的資料、實在的總結(jié)。每一位研修組成員都要充分發(fā)揮積極性、主動性,為研修組的建設(shè)作出努力,積極爭創(chuàng)“優(yōu)秀研修組”和“品牌學科”。 每個研修小組要組織好8次以上的有效研修活動,其中專題教學研修不少于4次(含至少兩次學科核心素養(yǎng)專題研修)。認真組織20xx版英語新課標的學習,以此來指導(dǎo)新教材的使用。專門組織對觀課議課的理論學習,加強專業(yè)性。

  (3)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié),新進教師、研修組長及學校教學管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級公開課,新教師要上兩節(jié)以上。

 。4)各級骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微(。┱n題研究等研修活動,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用。

  2、研修活動計劃:

 。1)圍繞“基于語篇環(huán)境下的單元整體教學設(shè)計”理念開展研修課

  我們研修組將認真組織集體備課,上課,評課、反思活動,積極參加教師繼續(xù)教育,認真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級研修課,骨干教師上好骨干教師展示課。認真進行教學設(shè)計,觀課議課活動。

  縣級骨干教師展示課:謝xx 曾xx

  (其他組員上學期已上校級骨干教師展示課)

  加強問題研究,提高教師觀課議課水平,推動以觀課議課為內(nèi)容的校本研修活動的全面開展。各教師選擇1-2個點去觀察和評論。

  語數(shù)外任教其他非專業(yè)課程的,要加強課堂管理,還要積極參與該課程的校本研修活動。

  加強高效課堂研究,落實“以生為本、以學為主” 的理念。切實樹立“生本”理念,聚焦“學科核心素養(yǎng)”,把“以學定教、自主合作”作為課堂教學改革的出發(fā)點,以觀課議課為重點,深入推進高效課堂建設(shè),創(chuàng)建具有學校特色的教學模式,切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式和教師的教學方式,提高學生的學習能力和學校的教育質(zhì)量。參加縣級及以上的教學競賽或?qū)I(yè)素養(yǎng)比賽,都要深入開展磨課活動,通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學基本功,增強教師團隊的研磨能力,提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

 。2)研修活動安排

  明確職責,豐富研修活動,在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫,推進微(。┱n題研究。開學初要全組教師要認真學習新課標(20xx年修訂版)、新教材,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,通過觀看視頻、閱讀專家博客博文等方式,學習部分改版教材相關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗。自主研修時間,中心發(fā)言人應(yīng)提前準備,確保研修有實效。應(yīng)將20xx版新課標的學習、磨課和“小學英語單元整體教學設(shè)計”的課題研究作為研修活動的重點。

 。3)課題研究安排

  本學期將以“小學英語單元整體教學設(shè)計”的理念為指導(dǎo)積極開展課題研究,爭取機會參加市級優(yōu)質(zhì)課的研討。利用校本研修時間學習理論和交流心得,同時積極參加各級研修部們組織的研討會和論文評選,將自己在課題研究中得所得記錄下來,并進行交流,探討和理解課題的真正含義。

 。ㄈ┏R(guī)

  1、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂稿)》。

  2、規(guī)范教學常規(guī)管理,杜絕擠課、占課,非學校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許,不得私自挪課。外出開會、培訓(xùn)和因私事請假,時間在兩天內(nèi)(含兩天),一律由本人先調(diào)好課,再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假三天以上的公假、事假填好代課單交由教務(wù)處安排。

  3、授課教師結(jié)合自己的教學實踐,寫好教學后記和課后反思。

  4、與語文老師協(xié)調(diào)組織好每周1次的英語早讀。

  5、堅持月查制度,落實好備、教、批、輔、改各環(huán)節(jié)。

  6、設(shè)立“零作業(yè)日”,深入開展“陽光減負”活動。三、四年級家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘,五、六年級家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi),英語只得布置聽讀類作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日,任教教師任何學科周三都不得布置家庭作業(yè),

  7、認真鉆研教材,搞好常態(tài)課教學。努力上好每一天的課,上好每一節(jié)課。

  讓教學反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。每學期200字以上反思不少于5個

  8、牢固樹立質(zhì)量是學校的生命線意識,科學地貫徹落實差異教學思想。狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好學習習慣。包括傾聽的習慣,發(fā)言的習慣,思考的習慣,書寫的習慣。

  9、規(guī)范師生的交往行為。

  各月行事歷:

  二月

  1、制定學科工作計劃

  2、制定英語研修組工作計劃

  3、研修組長、班主任及科任教師上傳各類計劃到OA平臺

  4、地方課程《長在xx--土家文化課程資源包》開發(fā)

  三月

  1、組織骨干教師展示課暨一師一課活動

  2、學習研訓(xùn)中心“一師一優(yōu)課,一課一名師”年度方案

  3、組織開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)

  4、組織開展教師讀書活動

  四月

  1、開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動

  2、教育教學視導(dǎo)準備工作

  3、青年教師教育敘事(隨筆)競賽活動

  五月

  1、參加小學英語省送教下鄉(xiāng)活動

  2、支部結(jié)對共建、送課下鄉(xiāng)

  3、xx首屆微課大賽

  4、迎教育教學視導(dǎo)

  六月

  1、教學常規(guī)與教學進度檢查

  2、《教師專業(yè)發(fā)展報告冊》評價

  3、教科研成果統(tǒng)計、校本研修小組總結(jié)

  4、   教科研成果統(tǒng)計、評選優(yōu)秀校本研修小組

  5、   期末調(diào)研考試、學生素質(zhì)評價

  6、   教師教學常規(guī)和教學等級評定

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