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農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃

時間:2022-09-24 22:37:12 工作計劃 我要投稿
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農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃范文

  學(xué)校質(zhì)量的提升離不開教師的發(fā)展,學(xué)校的未來更寄希望于富有創(chuàng)新、追求卓越的教師隊伍,農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃。學(xué)校將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照市教育局“樹立四個意識”的總體要求和“五個優(yōu)化”的主要任務(wù),牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為主旋律,堅持均衡發(fā)展,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教育科研,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人,進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校教育的新局面,為張家港的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃范文

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn)力爭使本校教師不斷更新教育觀念,使之符合新課程改革的要求,具有符合教育的能力,銳意創(chuàng)新的能力和鮮明的教育個性和特色,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,進(jìn)一步提高理論水平和科研能力,培訓(xùn)以抓師德,抓教改,抓基本功,抓科研為主要途徑,引導(dǎo)青年教師拔尖,促進(jìn)青年教師成名,同時通過構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系, 建立校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  二、具體措施和實(shí)施計劃

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德培養(yǎng),更新教育觀念

  1、學(xué)校每周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí),以提高理論和政治修養(yǎng),培養(yǎng)教師的崇高師德,使教師敬業(yè)勤業(yè)精業(yè),從而形成一支踏實(shí)工作,樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

  2、進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式,精心挑選學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織教師在各教研組內(nèi)交流分析,討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)相關(guān)點(diǎn)和生長點(diǎn),從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn),使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

  3、學(xué)習(xí)理論同自己的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來,作好讀書筆記,通過“新課程的實(shí)踐、反思和行動”,提升教師專業(yè)化的水平。(青年教師每月至少寫學(xué)習(xí)筆記四篇,教育在線發(fā)貼1篇)。

  4、每周四下午舉行一次班主任例會,有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。側(cè)重于班主任常規(guī)工作指導(dǎo)及組織創(chuàng)造性主題教育、社會實(shí)踐活動,使班主任在教育管理上掌握科學(xué)的方法,在師德上得到提升,工作計劃《農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃》。

  5、定期舉行學(xué)術(shù)沙龍活動和聆聽專家講座,啟動對教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程,邀請有關(guān)專家對教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座,全面提高教師新課程理念,探索出符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

  (二)、開展形式多樣的教研活動,提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平

  1、開展師徒結(jié)對活動,實(shí)施“青藍(lán)工程”。年輕教師雖然具有專業(yè)知識,但教學(xué)方法、工作能力欠缺,必須向老教師學(xué)習(xí),開學(xué)后,我們?yōu)槟贻p教師聘請平行班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅,結(jié)成師徒對子,并對師傅和徒弟提出各自具體要求,制定好實(shí)施方案,由教導(dǎo)處進(jìn)行考核。

  2、著力打造“名師工程”。目前,我校有市學(xué)科帶頭人1人,市教學(xué)能手3人,市教壇新秀3人,本學(xué)期學(xué)校派給這些名師的任務(wù)是培養(yǎng)幾名骨干老師成才,由名師帶動名師,形成良性循環(huán),提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校計劃在兩年內(nèi)培養(yǎng)2名教學(xué)能手,3名教壇新秀。

  3、堅持公開課制度。深化課改,重點(diǎn)在研究課堂教學(xué)。繼續(xù)開展學(xué)科教研活動,定時間、定地點(diǎn)開展備課組活動,活動做到有計劃,有組織,有評價,有考核;顒又型昙壗M老師點(diǎn)評,以碰撞思維,激發(fā)靈感,相互取長補(bǔ)短,使課堂教學(xué)逐步由重視展示課向重視“家常課”、“常規(guī)課”轉(zhuǎn)變。不斷優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

  4、組織青年教師的教學(xué)基本功比賽,內(nèi)容包括教學(xué)觀摩、課堂展示、教育、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、多媒體課件評比等,以提高青年教師的基本功。

  5、堅持備課組活動制度。每周一次的備課組活動,做到人員到位、內(nèi)容到位、責(zé)任到位,做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試及作業(yè),每次由一人主講,針對某一內(nèi)容,講本章節(jié)如何體現(xiàn)新課程的教學(xué)設(shè)計,其他教師一起出謀劃策,取長補(bǔ)短,修改提高,豐富備課組活動的內(nèi)涵,提高備課組活動的含金量。

  6、打造“生態(tài)課堂”,深入推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式,優(yōu)化課堂教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期為了繼續(xù)深化課程改革,打造“生態(tài)課堂”,我校將在初一數(shù)學(xué)、英語備課組;初二數(shù)學(xué)、物理、歷史備課組;初三數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組試行采用以“學(xué)教案”為載體的課堂教學(xué)改革。

 。ㄈ、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展,以“研”育人

  1、開展各種形式的學(xué)術(shù)沙龍,加強(qiáng)對學(xué)校的蘇州市級課題《初中生親源性心理輔導(dǎo)研究》、市級實(shí)驗(yàn)課題《公立初中民工子女的教育問題研究》的管理和實(shí)驗(yàn),各課題組成員要積極行動,按實(shí)驗(yàn)方案做好階段性工作,有些課題力爭年內(nèi)結(jié)題。

  2、加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí),請有關(guān)專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

  3、教科室要著力督促課題研究組各項活動的落實(shí),抓好教科研論文的撰寫和交流評比,繼續(xù)抓好新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)帖和扎記,出好?缎码蠼淘贰泛汀犊蒲泻唸蟆贰

 。ㄋ模⒓訌(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè),使校本培訓(xùn)走上規(guī)范化、制度化軌道

  1、建立骨干老師檔案,制訂個人發(fā)展規(guī)劃,有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效。積極為骨干老師創(chuàng)造條件,為骨干老師提供開闊視野、繼續(xù)學(xué)習(xí)、涉取新知的機(jī)會。

  2、建立健全校本培訓(xùn)教師個人業(yè)務(wù)檔案,將教師參加培訓(xùn)的情況、聽課筆記、學(xué)習(xí)收獲、優(yōu)秀論文、個性案例、獲獎證書等,逐項記入個人業(yè)務(wù)檔案。

  三、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長:陳宏興

  副組長:張惠英、陳 建

  組 員:周桂清、祝榮泉、曹麗平、余建國、柳玉剛

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