小學(xué)教研的工作計(jì)劃
一、工作目標(biāo)
1、小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、合格率分別達(dá)100%、90%、90%。全面提升達(dá)標(biāo)率,語數(shù)合格率在90%以上,英語合格率80%,優(yōu)秀率小學(xué)達(dá)到40%;體育合格率95%。
2、積極推動教育思想普及和教育教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。
3、教師培訓(xùn)率100%。教學(xué)目標(biāo)。1、努力完成市局下達(dá)的教學(xué)目標(biāo):及格率中小學(xué)均達(dá)到90%,、
二、教研教學(xué)主要工作措施
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)以身作則
1、任課
不脫離群眾,堅(jiān)持工作在第一線,至少擔(dān)任一門主科教學(xué),掌握第一手資料;定期參加教研活動。
2、聽課
教師做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié);校長、副校長每周聽課至少一節(jié),教導(dǎo)主任每周聽課至少二節(jié)。
。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理
1、學(xué)期開學(xué)前一周制定教學(xué)教研計(jì)劃、校歷、課程表、作息時(shí)間表、教師任課表并及時(shí)上報(bào)區(qū)教研室;放假前向區(qū)教研室交教學(xué)教研工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄本、學(xué)科教研活動記錄等。
2、嚴(yán)格常規(guī)管理,促進(jìn)師生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1)備課:教師要做到認(rèn)真研讀教材及相關(guān)資料,結(jié)合學(xué)情,寫出有特色的教案,不照搬參考書;各科教師均要注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍,除了在課堂教學(xué)中廣征博引使學(xué)生廣開視野外,還要為學(xué)生提供“必讀書目”、“選讀書目”,促進(jìn)學(xué)生更新知識、活躍思維、開闊視野,養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。
2)上課:教師要把提高學(xué)生思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力放在重要位置,聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生會思考、會合作、會傾聽、會表達(dá)、會交流、會搜集處理信息等“五會”,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
合理分配教學(xué)時(shí)間,學(xué)生活動時(shí)間應(yīng)占4至6成。
積極使用電教設(shè)備,不斷提高教學(xué)效率。
本學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)“候課制”(教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候,自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備),改進(jìn)教師工作作風(fēng),樹立教師敬業(yè)愛崗的意識和形象。
教師上課或輔導(dǎo),不遲到、不外出、不早退、不拖堂;在課堂上不開啟通訊工具;不在教室內(nèi)抽煙;不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容。
3)作業(yè)批改:書面作業(yè)要全批全改。作文篇數(shù)須符合進(jìn)度要求,批改要有眉批、總批、批閱日期;評語字跡工整、規(guī)范,無語病,無錯(cuò)別字;評語要恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性。
加強(qiáng)對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。凡中等生、優(yōu)等生習(xí)作未達(dá)一類,后進(jìn)生習(xí)作未達(dá)二類者教師均需重新指導(dǎo),直至達(dá)標(biāo)為止,否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù)。
對學(xué)生作業(yè)字體潦草者,發(fā)現(xiàn)一張撕掉一張,學(xué)生必須當(dāng)天補(bǔ)齊所撕掉的作業(yè)。
4)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的熱愛,指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過“掌握學(xué)習(xí)法”大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》由班主任負(fù)責(zé)每日落實(shí)一條。堅(jiān)持不懈,強(qiáng)化學(xué)生早上到校要讀書、上課認(rèn)真參與學(xué)習(xí)、課間積極鍛煉休息、隨時(shí)講究衛(wèi)生等常規(guī)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識,真正把常規(guī)管理抓成常規(guī),促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
各班每單周周一班會課填寫并于下午放學(xué)前上交本班《楊邑中心小學(xué) 年級日常表現(xiàn)評價(jià)成績登記表》。
4、培養(yǎng)學(xué)生“刻苦、樂學(xué)、善學(xué)、明理”的'學(xué)風(fēng),對學(xué)習(xí)上偷懶;⒇飧`他人學(xué)習(xí)成果的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)肅處理一起。
5、建立新型的師生關(guān)系。認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》;建立教學(xué)信息反饋制度,扎實(shí)地開展各種評教活動,樹立教師良好形象,創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境,贏得更高的社會美譽(yù)度。
6、每人每兩周至少上一次電教或遠(yuǎn)程教育課,以活動推動教師個(gè)人教學(xué)水平的切實(shí)提高,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。
7、以閱讀、書法活動為依托,大力開展以培養(yǎng)學(xué)生書寫和閱讀能力為核心的素質(zhì)教育,并開展豐富多彩的競賽活動。
書法活動要有教材(三至六年級每生一本龐中華鋼筆字帖,顏體或柳體毛筆字帖每人一本)、有實(shí)踐(每日各一張書寫作業(yè))、有檢查督促(安排學(xué)生每日檢查或教師自己檢查督促)、有評比(每日班級評比;每學(xué)期期中、期末學(xué)校評比)。
在學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上,教師根據(jù)學(xué)生成長和教學(xué)的需要,精心推薦適合學(xué)生閱讀的書籍并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。
學(xué)校以“小學(xué)生必背70首古詩”為藍(lán)本,選擇小語教材上尚未選編的古詩補(bǔ)充學(xué)習(xí),每周利用周一升國旗后的幾分鐘時(shí)間組織教師輪流向?qū)W生講解一首古詩,當(dāng)場練習(xí)朗讀和背誦,力爭用一年時(shí)間使絕大多數(shù)學(xué)生背會。為確保實(shí)效,要加強(qiáng)反饋,班級和學(xué)校要采用不同形式進(jìn)行動員、學(xué)習(xí)和檢測;學(xué)校要開展專項(xiàng)比賽。
8、以質(zhì)量調(diào)研為手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,我校將組織教師參加“掌握學(xué)習(xí)法”培訓(xùn),結(jié)合“四清”管理模式加強(qiáng)對學(xué)生的知識、技能等方面的檢測,充分調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)和教師教的積極性、主動性和創(chuàng)造性,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
9、音體美課程開設(shè)齊全,競賽、評比活動參加率達(dá)到90﹪以上;堅(jiān)持“兩課”“兩操”活動,繼續(xù)開展“陽光體育活動”,做到制度化、經(jīng);,學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到90﹪以上;提倡“文明其精神,野蠻其體魄”,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會健體、熱愛運(yùn)動,力求每個(gè)學(xué)生至少有一項(xiàng)自己喜愛的鍛煉項(xiàng)目。倡導(dǎo)并組織教師和學(xué)生一起鍛煉。
體育教師按照期末檢測要求,利用體育課及大課間組織學(xué)生對“達(dá)標(biāo)檢測”項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí);組織學(xué)生進(jìn)行跳繩和乒乓球訓(xùn)練;
音樂教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》,此歌為合唱比賽的必唱歌曲(另一首為自選歌曲)。從第三周開始,班主任必須組織學(xué)生站隊(duì)齊唱校歌出校;“少兒歌曲合唱比賽”由音樂教師負(fù)責(zé)演出內(nèi)容和訓(xùn)練(可利用音樂課抽出一定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練)。
美術(shù)期末檢測,美術(shù)教師需按教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生上交形式多樣的作品作為評價(jià)內(nèi)容;按學(xué)校要求上交優(yōu)秀作品并參加展出。
10、教師要積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身道德修養(yǎng),嚴(yán)禁因考試成績歧視、驅(qū)趕學(xué)困生,嚴(yán)禁體罰和對學(xué)生進(jìn)行心理虐待,杜絕違背教師師德的現(xiàn)象發(fā)生。
11、服從學(xué)校安排,積極參加上級教研部門組織的各項(xiàng)教研活動和培訓(xùn),保證參加時(shí)間、次數(shù)和效果。
12、繼續(xù)實(shí)施學(xué)生評價(jià)改革。改變單一的評價(jià)模式,以“多元智能”為依據(jù),實(shí)行多樣化的學(xué)生評價(jià)。
實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)生提名制”:期末“優(yōu)秀人數(shù)”不限人數(shù),由教導(dǎo)處根據(jù)期末成績確定人選,班主任、科任教師和學(xué)生(該班贊同人數(shù)須達(dá)2/3)可結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)予以否決;個(gè)別平常表現(xiàn)優(yōu)異但在期末測試中失利的學(xué)生可由班主任和科任教師一并提供該生的平時(shí)成績報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)通過,但人數(shù)每班僅限一人。
13、臨近期末,及時(shí)征求全體教師對本學(xué)期教研教學(xué)工作的的意見和建議,分析、匯總后列入下學(xué)期工作日程。
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1、積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動。
2、堅(jiān)持常年賽課,不斷創(chuàng)新:文化課本學(xué)期要按課型一一賽課;在課堂教學(xué)中要開展各種競賽活動。
3、校長、教導(dǎo)主任堅(jiān)持聽推門課。
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1、通過評教、教師自修等方式加強(qiáng)師德教育,樹立教師良好形象;
2、依據(jù)我校在近兩年教學(xué)中暴露的問題,開展以“掌握學(xué)習(xí)法”、“四清”管理模式為主的研究實(shí)踐,力求實(shí)效。做到學(xué)校培訓(xùn)和個(gè)人探究相結(jié)合。
3、抓好新上崗教師培訓(xùn),讓她們挑大梁,脫穎而出。
4、積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5、教師讀書筆記每周至少寫七頁。
(五)高效課堂
著力優(yōu)化課堂教學(xué),努力構(gòu)建高效課堂,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。賽課活動以“賽出高效,賽出風(fēng)采”為宗旨,為教師提供一個(gè)展示專業(yè)技能的平臺。
三、幼兒園
1、作息時(shí)間與小學(xué)統(tǒng)一,每個(gè)工作日七課時(shí);
2、堅(jiān)持小班以游戲?yàn)橹、大班以做好一年級入學(xué)準(zhǔn)備為重點(diǎn);
3、做好幼兒園幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成及評估工作。
四、控輟保學(xué)工作
1、嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理。
2、加強(qiáng)師德教育,杜絕體罰和“心罰”學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
3、組織教師通過定期家訪、召開學(xué)生家長會等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。
五、放假安排
中秋節(jié):9月22日至24日放假調(diào)休共3天,9月19日(星期日)、25日(星期六)上班。
國慶節(jié):10月1日至7日放假調(diào)休共7天,9月26日(星期日)、10月9日(星期六)上班。
2011年1月26日至2月17日放寒假,共3周零2天。
六、附件
附件1:《楊邑中心小學(xué)教研教學(xué)活動安排表》
附件2:《楊邑中心小學(xué)2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期校歷》
七、其它
未盡事宜,另行通知。
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