一年級下學期班務工作計劃

時間：2021-04-19 08:43:30 工作計劃我要投稿

一年級下學期班務工作計劃

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。那么，一年級下學期的班務工作計劃怎樣制定呢？下面給大家分享一年級下學期班務工作計劃，歡迎借鑒！

一年級下學期班務工作計劃

　　一年級下學期班務工作計劃1

　　送走祥和的寒假，新的一學期又將開始了，班主任又將投入到緊張的工作之中。為了本學期的班務工作能有條不紊地進行，特制定以下班務工作計劃：

　　一、指導思想：

　　時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)、文明、禮儀、安全等教育，重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，提高學生的各種能力和素質。

　　二、班級情況分析：

　　本班學生26人，其中男生14人，女生12人。經(jīng)過上學期的學習，孩子們已經(jīng)熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

　　三、一年級下學期工作目標：

　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。

　　3、利用電話、校訊通等方式加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他

　　們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，利用晨會、集會、墻報等形式，開展安全知識教育，培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

　　6、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　四、一年級下學期具體要求和措施：

　　1、加強德育教育、教育學生樹立正確的世界觀、人生觀，形成嚴肅活潑的班風、學風，體現(xiàn)班集體積極向上的精神面貌。

　　2、利用晨會、班會、思品課等各種途徑向學生進行有的放矢的主題教育。

　　3、抓好學生一日常規(guī)，樹立良好的班風，形成文明的.班集體。

　　4、充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用，指導他們協(xié)助班主任及任課老師搞好班級紀律，樹立良好的班風和學風。

　　5、對后進生的行為習慣進行跟蹤督查，并采取一幫一的方法，幫助后進生進步。

　　6、重視家訪，及時全面了解學生。

　　7、教育學生遵守學校的常規(guī)紀律，注意個人衛(wèi)生，平時要衣著整潔，紅領巾要佩帶整齊，對人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危險的游戲。

　　8、重點教育學生注意安全，如不玩電玩火，不做危險游戲等等。

　　五、一年級下學期活動安排：

　　二月份：

　　1、迎接新學期出黑板報。

　　2、開展“一日常規(guī)”比賽活動。

　　三月份：

　　1、開展“學雷鋒為民服務周”活動。

　　2、組織部分學科作業(yè)評比活動。

　　四月份：

　　1、組織掃墓活動。

　　2、參加校舉辦的田徑運動會。

　　五月份：

　　1、慶“六一”活動，出黑板報。

　　2、召開學生家長會。

　　六月份：

　　1、制訂好復習計劃，全面復習。

　　2、學生興趣小組成果匯報。

　　七月份：

　　1、參加期末考試

　　2、安排暑期生活，進行法制安全教育。

　　一年級下學期班務工作計劃2

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：

　　一、班級現(xiàn)狀分析：

　　經(jīng)過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，一些學生不敢大膽發(fā)言，班干部管理能力較差，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

　　二、主要工作及目標：

　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、抓好班級紀律，重點做好“培優(yōu)轉差”的工作。

　　3、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

　　4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，確保學生安全。

　　5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

　　三、具體工作措施

　�。ㄒ唬⒊Ｒ�(guī)教育方面

　　1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　�。ǘ嗉壖o律方面

　　1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。

　　2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　�。ㄈ�、衛(wèi)生方面

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。

　�。ㄋ模�、指導培養(yǎng)小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“.

　　四、班主任自我要求

　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

　　3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。

　　總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。

　　一年級下學期班務工作計劃3

　　一、班級特色

　　轉眼間，新的一學期又來臨了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。葉老說，“多讀作品，多訓練語感，必將能駕馭文字”.我們的孩子每天讀經(jīng)典，耳濡目染被文化的韻味而感染，陶冶情操，豐富語匯，在作文中可以引經(jīng)據(jù)典，增強了文章的文學底蘊。因此我將本班定位為書聲瑯瑯班，希望孩子們能愛讀書，會讀書。

　　二、班級情況

　　本班共有39名學生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，閱讀時不能靜下心來。

　　三、措施

　　1、張貼“讀書星”,每半個月評選出班級“讀書星”。

　　2、創(chuàng)建“讀書”欄目。通過此欄目展示學生作品和風采，展現(xiàn)班級特色。

　　3、懸掛“讀書之語”板。提示每周行規(guī)訓練內(nèi)容，如：文明用餐不說話；走進校門，行禮問好等，提醒學生每時每刻注意自己的言行和任務。

　　4、開設“每日誦讀”讀書角，激發(fā)閱讀興趣。

　　5、倡導家庭讀書樂即親子閱讀。

　　6、充分利用班干部資源，讓這部分學生在早讀時督促其他學生閱讀。

　　7、每天吃完午飯之后，可以引導學生在教室里靜靜閱讀。

　　8、教師自己樹立起愛讀書的形象，潛移默化的影響本班學生。

　　9、充分利用閱讀課，讓學生自己上臺表演、講故事，并開展多種形式的讀書交流活動。