實(shí)用的學(xué)期工作計(jì)劃4篇
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,又解鎖了新的工作,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計(jì)劃。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
1、行為習(xí)慣目標(biāo):
有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班干部認(rèn)真履行職責(zé),協(xié)助老師管理班級(jí)。每位同學(xué)都有自己服務(wù)班級(jí)的崗位:如負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)燈、負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)窗、負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)飲水機(jī)。為了爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗而努力:準(zhǔn)時(shí)到校,不早到校。周一穿校服,每天佩帶紅領(lǐng)巾。出操做到快、靜、齊。每天帶齊茶杯手帕。班級(jí)環(huán)境保持每天干凈。下課不玩危險(xiǎn)游戲,不打架,聽(tīng)到上課鈴準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo):
樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,二分鐘預(yù)備鈴不吵鬧,做好準(zhǔn)備工作,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不插嘴。堅(jiān)持每天自己完成作業(yè),養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,作業(yè)完成后都要進(jìn)行檢查。主動(dòng)學(xué)習(xí),不懂就問(wèn)。積極競(jìng)爭(zhēng),在班級(jí)里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、班級(jí)隊(duì)活動(dòng)建設(shè)的目標(biāo):
結(jié)合雛贏爭(zhēng)章活動(dòng)開(kāi)展各種活動(dòng)。最重要的是讓班上的每位同學(xué)掌握游戲本領(lǐng),享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。鼓勵(lì)學(xué)生課間玩有益的民間游戲。
具體工作方案:
1、行為規(guī)范方面
1、每周一有每組小組長(zhǎng)檢查指甲和茶杯,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)督促。
2、養(yǎng)成把紅領(lǐng)巾放在書(shū)包里的習(xí)慣。
3、吃飯時(shí)不說(shuō)話,不走動(dòng)。
4、每天中午由值日生和專人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,由勞動(dòng)委員和老師檢查。
5、值日生負(fù)責(zé)制,完成班級(jí)清潔工作,由組長(zhǎng)檢查。
6、每天放學(xué)把第二天的注意事項(xiàng)和所需用品提早寫(xiě)在黑板上,讓學(xué)生抄在家校冊(cè)上。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:
1、每天早晨各隊(duì)小干部及時(shí)檢查作業(yè)完成情況,不完成的當(dāng)天補(bǔ)做完畢。并及時(shí)反饋給老師。
2、二分鐘預(yù)備鈴由各組干部記錄紀(jì)律情況,并及時(shí)反饋班主任。
3、上綜合學(xué)科的課程,提醒同學(xué)按時(shí)去專用室。
4、作為班主任經(jīng)常與任課老師溝通班級(jí)情況,掌握學(xué)生信息,經(jīng)常與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)絡(luò),學(xué)校有重要活動(dòng),及時(shí)通知家長(zhǎng)。
5、與學(xué)習(xí)情況不理想的同學(xué)談心,做心理輔導(dǎo)。
3、班隊(duì)活動(dòng)方面:
在周二的小隊(duì)活動(dòng)時(shí)間和體鍛課上開(kāi)展游戲活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生課間能玩各類游戲。學(xué)期末評(píng)比游戲積極分子。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
作為一名剛剛從學(xué)習(xí)部干事調(diào)到宣傳部做部長(zhǎng)的我,心里真的覺(jué)得有時(shí)無(wú)從下手,盡管在學(xué)生會(huì)待一年了,但是對(duì)于宣傳部,我真的不大了解,當(dāng)前就要招新了,其實(shí)宣傳部是非常忙的,但是我不會(huì)做那些東西,我很失落,但是竟然選擇了這條路,就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨兼程,就應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)這份責(zé)任,我相信自己,也相信我的搭檔。
從我知道我被調(diào)到宣傳部,我就一直在想,我該如何做好這份工作,我看以前部長(zhǎng)的工作,我回憶一年時(shí)間宣傳部給我的感覺(jué),我查閱資料……綜合這些天的分析,我制定如下初步的工作計(jì)劃:
一、內(nèi)部建設(shè)
部門內(nèi)部:無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律,遇事請(qǐng)假,做事隨意,凝聚力不強(qiáng),沒(méi)有和其他部門、其他同樣的組織進(jìn)行很好的交流。所以,最開(kāi)始我和陳峰應(yīng)該好好想想制度的問(wèn)題,定出比較固定的時(shí)間開(kāi)例會(huì),交流思想;同樣,我也會(huì)經(jīng)常找干事聊天,給他們發(fā)節(jié)日祝福短信,了解他們;很多時(shí)候聽(tīng)說(shuō),一些有藝術(shù)細(xì)胞的人,是非常有才華的,但是也是和常人有一點(diǎn)區(qū)別的,所以我們也應(yīng)該隨時(shí)改變自己的做事方法。同時(shí),也要和別的部門多多交流,不要讓干事感覺(jué)只是在宣傳部,而脫離整個(gè)學(xué)生會(huì)這個(gè)大的團(tuán)體。
另外針對(duì)宣傳部這個(gè)特殊的部門,如果希望宣傳能做得越來(lái)越好的話,就很有必要進(jìn)行多次專業(yè)性的培訓(xùn),例如學(xué)習(xí)排版、處理照片等等。
二、部門外部
宣傳材料要進(jìn)行有效管理(顏料用量要節(jié)約,打開(kāi)后要蓋瓶蓋;畫(huà)筆、刷子用后要洗涮);宣傳室打掃定出明確的規(guī)定,誰(shuí)用誰(shuí)打掃;宣傳板的調(diào)配要做到負(fù)責(zé)制,寫(xiě)好宣傳板使用單,同時(shí)也要認(rèn)真保護(hù)好板子。
三、針對(duì)活動(dòng)
一年的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)宣傳部自己舉辦過(guò)什么活動(dòng),所以我想,如果可以的話,我很想通過(guò)團(tuán)組織生活,讓每個(gè)班的宣傳板展現(xiàn)給每一位同學(xué),也好讓每個(gè)班交流,這個(gè)還需要好好想想,出一份具體的計(jì)劃書(shū)。
第二,我們部門還會(huì)一如既往的配合好其他部門的工作,例如愛(ài)心拍賣、讀書(shū)工程、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類體育活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、女生節(jié)、團(tuán)校培訓(xùn)、五四大合唱、文明寢室、寢室風(fēng)采設(shè)計(jì)大賽等,做好先前的宣傳工作,同時(shí)只要各部門需要幫助,我們都會(huì)盡自己最大的`努力幫忙。
第三,我很想開(kāi)辟更多途徑來(lái)宣傳,而不僅僅是板子,可以是寢室外面的宣傳欄,可以和院里的通訊社多多合作,也可以是校園網(wǎng)發(fā)帖、校園內(nèi)部發(fā)傳單以及擁有自己的博客,集思廣益,讓宣傳工作做好。
第四,每學(xué)期一次的各系宣傳部部長(zhǎng)和宣傳委員開(kāi)會(huì)仍然照常進(jìn)行,幾乎都在重大活動(dòng)的時(shí)候召集他們,主要是希望通過(guò)各個(gè)系、班的努力把活動(dòng)做得更好,也好讓大家互相認(rèn)識(shí),交流溝通。
最后,可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)宣傳部的工作是非常辛苦的,但是這些工作又是很多人無(wú)法發(fā)現(xiàn)和得到外界很重視的表?yè)P(yáng),所以我想盡管自己是部長(zhǎng),但是我的干事可以說(shuō)來(lái)到這里是希望得到更多的鍛煉,我想適當(dāng)時(shí)候我會(huì)放手讓他們?nèi)ジ伞?/p>
不管在學(xué)生會(huì)身份如何改變,自己仍然是學(xué)生,和干事一樣的,自己也要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé),以實(shí)際行動(dòng)他們的選擇是對(duì)的,不會(huì)讓自己后悔,同樣一年后的今天,我的干事會(huì)怎么樣,我無(wú)法預(yù)測(cè),但是這和這即將來(lái)臨的一年肯定是有密切聯(lián)系的,所以,我期待我即將到來(lái)的干事,我相信他們,一年后他們會(huì)比我做得更好。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、情況分析及工作重點(diǎn)
本班是以混齡教育為主體結(jié)構(gòu),以雙語(yǔ)教學(xué)為教學(xué)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)班。幼兒年齡階段為3-6歲,他們?cè)谝黄鹕、學(xué)習(xí)、游戲,我們的工作重點(diǎn)就是研究混齡教育模式下幼兒的發(fā)展情況。
本學(xué)期我們還是采取方案教學(xué)、分區(qū)教學(xué)、分組教學(xué)和集體教學(xué)多種教學(xué)模式相結(jié)合的方法,以自主性活動(dòng)為主,讓幼兒在操作活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)。
上學(xué)期我們開(kāi)展了“混齡幼兒在游戲中合作性發(fā)展”課題研究,并完成了第一階段任務(wù),但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了許多存在的問(wèn)題,比如:由于年齡相差較大影響合作的結(jié)構(gòu);能力相差較大降低合作意向;合作經(jīng)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致合作方式的單一;等等。那么本學(xué)期我們將針對(duì)第一階段存在的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的研究,在實(shí)踐中逐步解決問(wèn)題。
二、各大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域:
1、知道身體健康的重要性,愿意鍛煉身體,接受預(yù)防措施;
2、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí),并具備相關(guān)的能力。
3、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作,愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)。
4、增強(qiáng)自我意識(shí),知道自己會(huì)做許多事。
5、建立自信心,正確對(duì)待成功與挫折。
(二)社會(huì)領(lǐng)域:
1、習(xí)慣幼兒園的生活和教育要求,知道要遵守常規(guī);鞏固形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為。
2、學(xué)習(xí)與他人友好相處;激發(fā)與他人交往的興趣,培養(yǎng)初步的交往技能。
3、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,提高集體意識(shí),主動(dòng)做些對(duì)集體有益的事,具備初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、學(xué)習(xí)分辨簡(jiǎn)單的是非,懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣,不模仿不良行為,激發(fā)初步的愛(ài)憎感。
5、熱愛(ài)勞動(dòng),以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù)。
(三)認(rèn)知領(lǐng)域:
1、愿意自己獨(dú)立思考,喜歡接觸自然界的事物,主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),加深對(duì)自然、科學(xué)的情感及探索的興趣。
2、認(rèn)識(shí)天氣、季節(jié)的變化規(guī)律,積累有關(guān)季節(jié)與人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的情感經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形;初步理解序列的關(guān)系。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單測(cè)量和記錄的方法。
4、增強(qiáng)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性,鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言能力,豐富各類詞匯,加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的感情色彩。
5、學(xué)習(xí)大方自然地說(shuō)話,表達(dá)自己的需要和請(qǐng)求。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法,喜歡欣賞文學(xué)作品。
7、學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事。
。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域:
1、用自然的聲音唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的感情。
2、提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力,聽(tīng)不同類型的樂(lè)曲,豐富對(duì)音樂(lè)的印象。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用幾種打擊樂(lè)器。
4、學(xué)習(xí)繪畫(huà)、塑造、粘帖等,掌握初步的美工技能,增強(qiáng)對(duì)造型藝術(shù)的興趣。
5、能參加一定的建構(gòu)活動(dòng),搭積木、拼插、泥土建構(gòu),愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
6、提高區(qū)分顏色的能力。
7、會(huì)運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。
三、家長(zhǎng)工作方面
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流。主要是:
1、繼續(xù)采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)。
2、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),了解幼兒在家庭中的情況。
3、利用下班后的時(shí)間加強(qiáng)家訪工作,用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,全面溝通幼兒的有關(guān)情況。
4、盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì),就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。
5、繼續(xù)通過(guò)照片的形式向家長(zhǎng)展示幼兒在園活動(dòng)情況。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、前言
本學(xué)期,我們繼續(xù)參照《幼兒園工作規(guī)程》,同時(shí)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導(dǎo)精神,貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育,不斷更新教育觀念。圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平,制定本班班務(wù)計(jì)劃。堅(jiān)持“保教并重”的原則,樹(shù)立正確的兒童觀,充分尊重幼兒,從幼兒的需要和興趣出發(fā),以“蒙臺(tái)梭利教育”為主,實(shí)施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育。注重幼兒的自主性活動(dòng),使幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,形成健全的人格。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高,為家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件。
二、班況分析
本班有36名幼兒,男孩18名(其中胡逸澤為本期新入園幼兒),女孩18,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒從不熟悉幼兒園的環(huán)境到現(xiàn)在已完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并喜歡參加各種游戲活動(dòng),和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養(yǎng)成了初步的生活學(xué)習(xí)常規(guī),在蒙氏活動(dòng)中形成了初步的規(guī)則意識(shí)和秩序感,同時(shí)在生活自理、行為習(xí)慣、與同伴的交往、工作的專注力、動(dòng)手操作能力、大小肌肉的靈活、協(xié)調(diào)性均有不同程度發(fā)展。大部分幼兒性格活潑開(kāi)朗,能積極大膽地表現(xiàn)自己。
但仍存在一些不足:有的孩子規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),自控能力較差,工作時(shí)經(jīng)常會(huì)影響他人;有的孩子工作的專注力不夠,步驟不清晰;個(gè)別幼兒性格內(nèi)項(xiàng),自信心不強(qiáng),不愛(ài)表達(dá);個(gè)別幼不能做到按時(shí)來(lái)園,吃飯?zhí)羰,生活自理能力有加?qiáng);有的孩子在園表現(xiàn)不錯(cuò),在家相反;沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣,破壞圖書(shū)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重等。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將更有針對(duì)性,注重個(gè)別教育,并把各項(xiàng)工作真正地落到實(shí)處。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,努力使幼兒獲得全方位發(fā)展的同時(shí)形成本班教育特色。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
物質(zhì)環(huán)境:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合各階段教育目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時(shí)更換的墻飾;豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具材料,準(zhǔn)備幼兒感興趣的操作學(xué)具,提供給幼兒自由、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間。
心理環(huán)境:深入到孩子當(dāng)中,平等地對(duì)待并尊重每一位幼兒,對(duì)幼兒做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、童心,成為孩子們的良師益友,讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展
五、教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系,使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。
繼續(xù)開(kāi)展“蒙臺(tái)梭利教育”活動(dòng),并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
繼續(xù)結(jié)合辦園特色,多形式、多途徑地開(kāi)展健康教育活動(dòng)。使幼兒在集體中形成初步獨(dú)立生活的能力,愿意學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能,形成一些良好的生活習(xí)慣;知道一些基本的安全保護(hù)措施和健康常識(shí),并具備相關(guān)的能力;練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)使用一些體育器械。
繼續(xù)從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā),結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等,以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開(kāi)展蒙氏活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,促使幼兒認(rèn)知、個(gè)性、社會(huì)性得到較好發(fā)展。
配合英語(yǔ)老師,通過(guò)電化教學(xué)、游戲、常規(guī)教學(xué)、日常生活練習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和水平。
注重科技教育,培養(yǎng)幼兒喜歡參加科學(xué)。
活動(dòng)的興趣,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。
在藝術(shù)活動(dòng)中重視藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),使幼兒初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
充分利用幼兒園的資源,經(jīng)常用園車帶幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng),擴(kuò)大對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí),豐富各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊幼兒視野。
為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境,逐步豐富詞匯量,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
10、仔細(xì)觀察和記錄每位幼兒生活學(xué)習(xí)情況,為幼兒建立動(dòng)態(tài)的個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
10、教給幼兒正確的閱讀方法,形成良好的閱讀習(xí)慣。
11、參觀中班活動(dòng),激發(fā)幼兒升班愿望。
六、家長(zhǎng)工作
學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)本班上學(xué)期教學(xué)工作情況,向家長(zhǎng)公布本學(xué)期幼兒園工作重點(diǎn)及班級(jí)工作計(jì)劃,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作?筛鶕(jù)需要,組織小型家長(zhǎng)沙龍。
設(shè)置家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)推薦與家教有關(guān)的好文章、好方法。
以家園聯(lián)系冊(cè)、書(shū)信、電話、家訪等形式,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使得家園更好地溝通。
每周公布教育計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
認(rèn)真組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解老師的教學(xué)及孩子在園活動(dòng)情況。
與家長(zhǎng)建立良好的合作伙伴關(guān)系,取得家長(zhǎng)們的支持,充分利用其資源,為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供方便。
豐富家長(zhǎng)們對(duì)蒙臺(tái)梭利教育及新教育觀的認(rèn)識(shí),多形式、多途徑、靈活地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,使其更具有針對(duì)性,效果更顯著。
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