【必備】學(xué)期工作計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的學(xué)期工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期工作計劃 篇1
隨著時間的推移，一年級一年的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，今年我接任二年級(1)班的班主任工作，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定班級工作計劃如下:
一、班級基本情況:
我們二年級(1)班有學(xué)生55人，男生有30名，女生有25名，班委5人，小組長5人。大多數(shù)同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，關(guān)心班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。但還有少數(shù)同學(xué)對社會活動，集體活動態(tài)度冷淡，個別學(xué)生的思想境界有待提高。
多數(shù)同學(xué)身體素質(zhì)較好，體育成績水平不低于其他班，今后更應(yīng)注意讓學(xué)生自覺鍛煉身體，以飽滿的精力投入到學(xué)習(xí)和各種活動中去。
二、工作設(shè)想:
(1)政治思想教育，側(cè)重對同學(xué)思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，全面貫徹《小學(xué)德育工作指導(dǎo)綱要》
(2)良好的班風(fēng)建設(shè)，搞好班級輿論導(dǎo)向。
(3)鼓勵同學(xué)伸出援助之手，為別人解決困難。
(4)配合學(xué)校做好學(xué)校的一切工作。
三、工作要求:
為了保證計劃措施的具體執(zhí)行，班主任自我要求如下:
端正教育思想，面向全體同學(xué)，全面了解學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動和生活，對每個同學(xué)全面負(fù)責(zé)。身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)、注意調(diào)動多方面的因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系，參加組織活動。
四、工作具體計劃及措施:
第一周:以《常規(guī)教育》為主題班會。目的讓學(xué)生懂得在校內(nèi)外遵守規(guī)章制度。并組織學(xué)生辦黑板報，主要內(nèi)容是德育、規(guī)范等。
第三周:以《祖國在我心中》為主題班會。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國。
第五周:組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，組織學(xué)生為爸爸、媽媽做一件好事，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念。
第六周:組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
第七周:評比文明少年，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
第九周:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，搞一次小發(fā)明活動。
第十一周:各小隊(duì)書法比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。
第十二周:比賽穿衣服、系鞋帶，鍛煉自理的能力。
第十三周:以《爭做文明少年》為主題班會，目的是培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌的行為。
第十四周:開展比一比誰的桌洞最干凈，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 第十五周:做好冬季安全教育，保證學(xué)生的人身安全。
第十六周:做各種評比活動，總結(jié)爭章情況。鼓勵學(xué)生再接再厲，爭取取的更大的成績。
總之，班級德育工作計劃是實(shí)現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的藍(lán)圖，是指導(dǎo)班主任工作的準(zhǔn)則。因此，自己有決心干好班主任工作。
學(xué)期工作計劃 篇2
教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：
一、 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。
教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1． 教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度的建立。
�。�1） 教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
�。�2） 根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。
（3） 在分析本組室實(shí)際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。
�。�4） 教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
2． 教研活動要進(jìn)行合理的安排，要增強(qiáng)教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強(qiáng)對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3． 教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。
�。�1） 為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動，教導(dǎo)處對每個備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
（2） 按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況。
學(xué)期工作計劃 篇3
為了更好的運(yùn)用教材，實(shí)施課程改革、正確指導(dǎo)學(xué)生理解，運(yùn)用祖國的語言文字，提高學(xué)生的閱讀、寫作水平與口語交際能力，開闊學(xué)生視野與思維，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過課內(nèi)、外書籍、資料，感受文化，積淀理想，探尋名人，振奮精神，感受體育，感悟人生，定格自然，聚焦環(huán)保，走進(jìn)名家的心靈花園，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
2、提高學(xué)生的閱讀能力及分析水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀及聽說能力，鍛煉他們的口語表達(dá)能力。
4、養(yǎng)成良好的讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀自讀每學(xué)年不少于80萬字。
5、進(jìn)行書寫練習(xí)，作到書寫規(guī)范、整潔，而且做到勤練筆，以提高以提高寫作水平。
二、教材內(nèi)容分析及重難點(diǎn)：
七年級下冊語文教科書，上承七年級上冊語文關(guān)注自我的成長，對童年的回憶，對科學(xué)的幻想，對事物的好奇等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深。引領(lǐng)學(xué)生去追尋自己美好的理想信念，瞻仰“名人偉人”的光輝形象，感受體育精神，關(guān)愛自然，體味蓮花文化的魅力等。
第一單元選的是戰(zhàn)爭方面的文章，語文“是人類文化的重要組成部分”，通過本單元的學(xué)習(xí)，讓我們感受戰(zhàn)爭給人類帶來的危害，所以我確定了本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，立足語言感感受文化。
第二單元的內(nèi)容是愛，這些人物事跡生動感人，他們的奮斗業(yè)績，他們的精神品格，往往為人們所景仰。初二學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成時期，應(yīng)對他們進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)名人的崇高品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。
第三單元是一個與園林建筑有關(guān)的單元。讓我們欣賞到園林建筑的美。
第四單元用說明文、科學(xué)小品、報告文學(xué)等不同體裁闡述了人與自然的關(guān)系，
針對日益嚴(yán)重的生態(tài)問題，表達(dá)了對人類生存環(huán)境的憂慮和思考。初二學(xué)生接觸科技作品較少，本單元有助于他們從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過渡，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
第五單元是文言單元，編排的比較亂很難找到統(tǒng)一的單元主題，《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文筆優(yōu)美的散文，透過優(yōu)美的語言感受到作者的理想、志趣、節(jié)操，可以說是名家的心靈后花園。學(xué)習(xí)這一單元，應(yīng)以誦讀帶動對文本的深入理解，通過多種形式的誦讀，從而使學(xué)生積累精美的語言，感受作者風(fēng)采，感悟古人內(nèi)心世界。名著導(dǎo)讀和課外古詩詞背誦也可以給予學(xué)生很好的文化積淀。
三、學(xué)生狀況分析：
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，突出的特點(diǎn)是：
1、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展。
2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解，大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣。
3、課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展比較順利。
存在的不足是：
1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差，個別生不完成作業(yè)。
2、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng)。
3、積累較少，閱讀面不廣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)精讀及把握文章的中心的方法。
2、培養(yǎng)閱讀分析問題的能力。
3、學(xué)習(xí)各種文體的寫作方法及多種表達(dá)手法的運(yùn)用。
4、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、謹(jǐn)防課堂教學(xué)師生疲勞，分析課文不要糾纏在細(xì)微末節(jié)。
2、加強(qiáng)學(xué)生觀察力的訓(xùn)練和作文教學(xué)。
3、科學(xué)運(yùn)用練習(xí)和手中的資料，尤其是要復(fù)習(xí)好打印提綱，不遺漏。
4、不可忽視教師的示范作用，注意教師的形象。
5、要注意差異教學(xué)，異步授課，異步要求。
6、有效利用新型的現(xiàn)代化教學(xué)手段。
7、手寫備課與電子教案合理運(yùn)用。
五、改進(jìn)教學(xué)措施：
1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的.環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。
6、實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。
7、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。
8、實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。
9、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、班級現(xiàn)狀分析
1、班級人員組成：學(xué)生總數(shù)：69人，男生人數(shù)：33人，女生人數(shù)：36人，住宿生人數(shù)：9人，其中男生3人，女生6人，初二下學(xué)期工作計劃。
2、班級建設(shè)基本情況概述：
學(xué)生干部隊(duì)伍：班干部都有較強(qiáng)的組織管理能力，品學(xué)兼優(yōu)，能協(xié)助老師做好日常管理工作，是老師的左膀右臂。
班風(fēng)建設(shè)：經(jīng)過近半年的培養(yǎng)，班內(nèi)基本形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生比學(xué)趕幫超的氛圍逐漸濃郁
學(xué)風(fēng)建設(shè)：班級內(nèi)部逐漸形成了以學(xué)習(xí)為抓手的小小組，學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)的形成對于良好的班風(fēng)形成起到有效的促進(jìn)作用。
學(xué)習(xí)情況分析：班級總?cè)藬?shù)：69人，男生33人，女生36人，年級名次進(jìn)步的學(xué)生有37人，高于平均數(shù)；年級前300名學(xué)生有20名。
3、目前存在的主要問題
A.尖子生特別是年級前十無一人。路哲宇紛紛落入20名以外，年級領(lǐng)頭雁的位置旁落他人。
B.中間生特別是班級4號學(xué)生有9人成績退步，對于他們的激勵與喚醒需要特別加強(qiáng)。
C.班干部隊(duì)伍工作效率、決斷能力均需提升。
D.班級落后生數(shù)量大，落后的程度也較強(qiáng)，需要特別關(guān)愛。
4、需要關(guān)的學(xué)生群體
（1）學(xué)困德困雙困生
�。�2）心理偏差特別是逆反、厭學(xué)、網(wǎng)迷、早戀問題需要預(yù)防。
二、班級目標(biāo)
1、班級名稱：雁陣團(tuán)隊(duì)。班級口號：眾志成城，展我雁陣；做大寫的“人”，爭“v”字的班
2、本學(xué)期班級建設(shè)整體目標(biāo)：文明做人，勇做行為榜樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，敢當(dāng)超越先鋒踏實(shí)做事，定要贏在初二
3、以班主任為核心的的任課教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)：任課教師緊密團(tuán)結(jié)，形成合力，加強(qiáng)溝通，互通有無，打造聯(lián)合陣線，全員育人，引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。
4、常規(guī)管理目標(biāo)：在常規(guī)管理中班主任做到率先垂范，模范帶頭，統(tǒng)管全局；班干部合力共管。學(xué)生管理委員會同學(xué)實(shí)行班級自制，建設(shè)專門的鎖長、窗長、門長、燈長、表長、機(jī)長等職務(wù)。通過學(xué)生自我約束、自我管理，爭創(chuàng)自習(xí)課紀(jì)律、班級衛(wèi)生、住宿生管理、各項(xiàng)常規(guī)工作年級最好。
5、“四環(huán)節(jié)”教育教學(xué)模式深入推進(jìn)目標(biāo)：
（1）課堂目標(biāo)：利用四環(huán)節(jié)的教學(xué)模式發(fā)揮各個小組的作用，真正實(shí)現(xiàn)“生動”的新課堂目標(biāo)。把課堂過程和課程評價有機(jī)結(jié)合起來，通過小組加分和個人加分，對“聽說讀寫譯辯思悟”各個環(huán)節(jié)，讓每位學(xué)生在每科課堂上都能得到最大潛能的發(fā)掘，工作計劃《初二下學(xué)期工作計劃》。
（2）主題班會目標(biāo)：借三周一期的主題班會，力爭讓學(xué)生對“文明”“健康”“創(chuàng)新”三個主題有深入地了解，借此達(dá)到對學(xué)生的思想政治教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對小組班會準(zhǔn)備的過程進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，使班會不流于形式，不只注重結(jié)果，更注重孩子的內(nèi)化。在小組討論準(zhǔn)備交流的過程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�3）事務(wù)性班會目標(biāo)：充分利用班務(wù)會的平臺，總結(jié)點(diǎn)評，揚(yáng)正氣，樹典型，找不足，促發(fā)展。利用班務(wù)會的平臺，展現(xiàn)個人才華、形象和魅力。
�。�4）家校溝通目標(biāo)：繼續(xù)完善家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，平時通過飛信、家長到校、電話溝通、家訪等多種形式，與家長攜手，認(rèn)真開好本學(xué)期的家長會、家長學(xué)校；充分調(diào)動家長委員會，發(fā)揮其能量，多溝通，多探討，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
6、學(xué)期學(xué)習(xí)成績目標(biāo)：積極推進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生特別是年級前300名的學(xué)習(xí)成績，實(shí)施分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，盡可能縮寫學(xué)困生隊(duì)伍，班級各科的兩率一分再上一個臺階，學(xué)生學(xué)習(xí)能力不斷提升。
三、工作措施與方法
�。ㄒ唬┳ズ冒嗉壋Ｒ�(guī)管理工作
1、堅持利用班會、小班會、課間、語文課等時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育、紀(jì)律教育和道德教育。從儀表、紀(jì)律、出勤、自習(xí)、課余時間等各方面嚴(yán)格要求，及時反饋總結(jié)。
2、善于溝通家長，聯(lián)合老師，做到師長對學(xué)生齊爪共管。有效利用家長會和任課教師會，集中轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生情況，及時溝通，努力做到信息的暢通。平時多與家長溝通，利用飛信表揚(yáng)優(yōu)秀，提示不足；多與任課老師溝通，了解班內(nèi)學(xué)生的不足，使老師力往一處使，幫扶帶動后進(jìn)生盡快轉(zhuǎn)化。讓班集體迅速適應(yīng)準(zhǔn)初三狀態(tài)，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，建立和諧的班級關(guān)系。
3、深入班級和宿舍，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。深入自習(xí)課、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、食堂，關(guān)注全體學(xué)生，加強(qiáng)個別后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。
�。ǘ┳ズ冒嗉壍奈幕瘎�(chuàng)建工作
1、利用好班級宣傳欄。講求黑板報、宣傳欄、告示欄的有效性，結(jié)合學(xué)校、年級的整體規(guī)劃，給班級內(nèi)外宣傳以形象的塑造。
2、利用班級博客、班級郵箱等平臺，引導(dǎo)學(xué)生將優(yōu)秀作品進(jìn)行推介，發(fā)表自己的創(chuàng)作。
（三）抓好與個別同學(xué)的溝通交流工作，特別關(guān)注學(xué)生的心理健康成長問題
1、對班級潛在的“問題生”進(jìn)行慎重處理，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛他們，使他們體驗(yàn)到集體的溫暖和老師的關(guān)懷，使他們配合老師的工作，讓他們以大局為重，不為團(tuán)隊(duì)抹黑。
2、對初二容易發(fā)生的問題如早戀、暴力、厭學(xué)、逆反等問題提前教育，把問題解決在萌芽狀態(tài)，預(yù)見矛盾、化解矛盾。
（四）關(guān)注特殊學(xué)生
1、注意觀察同學(xué)們的日常表現(xiàn)，特別要注意觀察同學(xué)們的心理變化狀態(tài)問題。
2、適當(dāng)通過電話聯(lián)系家長來了解學(xué)生的心理情況，做好與家長的溝通交流從而更好地與學(xué)生進(jìn)行有針對性地深入交流。
�。ㄎ澹┳ズ米∷奚淖∷奚罟芾�
�。�、深入宿舍，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，向生活老師全面了解孩子的情況，及時處理和整頓宿舍內(nèi)的突發(fā)事件，與家長保持良性有效溝通。
�。病⑾颉白∷奚�人”了解住宿情況，把矛盾提前化解。
�。┳ズ冒踩逃嘀魅问菍W(xué)生安全教育管理的第一責(zé)任人，所以要將創(chuàng)建安全無事故班級作為自己工作的第一目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的安全自護(hù)知識，提高學(xué)生的安全自護(hù)技能，同時牽手任課老師，副班主任加強(qiáng)對特殊學(xué)生的幫教工作。
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