中學教學工作計劃

時間：2020-11-26 09:39:40 工作計劃我要投稿

【實用】中學教學工作計劃四篇

　　時間是箭，去來迅疾，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的中學教學工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

【實用】中學教學工作計劃四篇

中學教學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　20xx年是全省素質教育發(fā)展的落實年和關鍵年，因此，圍繞基礎教育課程改革，落實國家課程方案，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量是當前教育工作的重頭工作。本學期，我校要以省素質教育工作會議精神為指導，加強教學的常規(guī)管理與指導，以落實素質教育為根本，以提高教師綜合素質、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校的教學管理水平和教學質量再上一個新臺階。

　　二、任務目標——以“構建素質教育校園”為主題開展工作，深入落實國家課程方案，開全開足課程，加強《體衛(wèi)藝國防教育》工作，扎實推進素質教育。

　　——以“教學改革與教師專業(yè)發(fā)展”為主題，加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂改革為重點，以教師專業(yè)發(fā)展為落腳點，嘗試研究素質教育下的課堂教學新模式，逐步實現(xiàn)教與學的和諧統(tǒng)一。要逐步探索素質教育下的教師專業(yè)發(fā)展道路，將教師“專業(yè)發(fā)展”納入學校對教師的崗位考核管理。

　　——進一步抓常規(guī)教學。在上學期的基礎上，進一步提高教師的工作意識、責任意識、質量意識，用新課改的理念指導教學，努力提高課堂教學效益。本學期要繼續(xù)抓好抓常規(guī)教學10字經(jīng)，即“備、教、批、輔、考、學、記、思、聽、研”，切實將常規(guī)教學落到實處。

　　——進一步抓教師培訓。發(fā)揮繼續(xù)教育學分的作用，以培訓為抓手，以學分為杠桿，推動全員培訓，為素質教育全面培養(yǎng)合格教師、打造高素質教師隊伍服務。抓住教師校本教研活動與骨干教師帶動工程兩個重點，突出“教育技術培訓、班主任培訓、讀書活動”三大任務，做好“師德教育、更新觀念、名師培養(yǎng)、科研興�！彼募虑�。

　　——加大重點工作的管理力度，突出畢業(yè)班的教學管理工作，力求教學成績的新突破。本學期要加大素質教育下常規(guī)工作的指導與監(jiān)控，探索素質教育下的教師評價方式和學生評價方式，有計劃的實施課程開發(fā)，有步驟的進行畢業(yè)班的教學指導工作。——繼續(xù)落實好《學校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。抓好兩操，上好體育課，保證陽光大體育活動時間，上好健康課。

　　——加強農(nóng)遠工程建設，強化電教管理，推進信息化教育。全體教師要充分利用學�，F(xiàn)有條件有計劃的實施信息化教學，并能充分利用網(wǎng)絡資源進行資源共享、學科整合。

　　三、工作措施以教學改革和管理為總抓手，以教師的專業(yè)發(fā)展為目標，鼓勵引導教師制定專業(yè)成長計劃，追求個性化教學，倡導做專家型教師。主要做好如下工作：

　　一是落實教學中心地位，全面提高教學質量要把實施新課改減輕學生課業(yè)負擔為主要工作任務，以保障教學質量穩(wěn)步提高為根本，全面加強教學管理。在教學目標的設計上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關系，體現(xiàn)教學目標的多元性。在教學策略上，注意引導學生在經(jīng)歷、體驗或探索活動中，提出問題，發(fā)表見解。在學生的學習方式上，大力倡導自主學習、探究學習、合作學習，充分落實學生的主體地位，培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和終身發(fā)展的能力。在教學管理上，要進一步體現(xiàn)“精心、精細、精品”的工作觀念，適當減少評比檢查的項目，增加教師自由學習、研究的時間和空間。教導處要制定相應的制度，規(guī)范教師的教學行為，控制作業(yè)量和考試次數(shù)，實施多元評價，推行日�？荚嚐o分數(shù)評價制度，實行等級制評改符號和推行綠色評語。本學期，期中考試學校由學校統(tǒng)一命題，級部統(tǒng)一組織；期末考試由區(qū)教育局統(tǒng)一命題，學校統(tǒng)一組織。關于作業(yè)量的規(guī)定：

　　1、提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)；

　　2、小學六年級語文、數(shù)學書面作業(yè)總量每天不超過1小時。

　　4、其他各科：同2數(shù)學學科。

　　5、各學科測試卷：分“a”“b”“c”“d”四個等級。不準使用分數(shù)來標示。關于實行綠色評語的規(guī)定：

　　1、各學科的作業(yè)評語請選擇用“有創(chuàng)意”“繼續(xù)努力”“請相信你就是最棒的�！薄澳氵M步了”“請再細心一些”等贊賞性、鼓勵性或提醒性文字進行表述。

　　2、所用評語一律不要用帶有“貶低”“指責”“羞辱”等感情色彩的文字。以上規(guī)定，自下周一（10月13日）統(tǒng)一使用，并與學期教學常規(guī)檢查掛鉤。要繼續(xù)深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。繼續(xù)開展課堂教學的效率與效益的實踐與研究。解決課堂教學效率不高，課下作業(yè)量大，學生課業(yè)負擔重的問題。隨著新課改的逐步深入，特別是執(zhí)行雙休日以后，學生的在校學習時間將會更少，在這種情況下，單純用時間加揉搓的打拼方式從事教學是行不通的，如何做到既能減輕學生負擔，又能提高教學質量，一個根本的渠道就是加快教師專業(yè)發(fā)展，盡快提高課堂教學效率，向課堂教學要質量。

　　二是實施“科研興�！睉�(zhàn)略目標，在科研中提高教師隊伍素質。

　　1。本學期著重探討課程資源、學科教學、教學評價、學習方法、學生問題等系列研究，學校鼓勵教師參與課題研究，研究成果納入繼續(xù)教育管理。

　　2。以教研組為單位，確定本學期教研的方向，確定研究的內容，使“科科有課題，人人有課題”。要以學生素質發(fā)展為主線，以“問題”研究為手段，以實踐為方法，以出成果為最終目的來開展各科教研活動。

　　3。教研課題要重點突破。國家級課題《數(shù)學有效課堂的教學設計》要按計劃開題，并有階段性進展。

　　4。要大力推進校本教研。要有較高的教研參與意識和課題成果意識，教導處要嚴格把關，嚴格考核，保證時間，保證質量，不走過場，不走形式；要建立教研成果獎勵制度，要突出課題成果的在職稱評聘方面的地位和作用，突出課題成果對學校工作的推動作用，要大張旗鼓地宣傳和表彰教研成果先進個人。三是繼續(xù)實施名師帶動戰(zhàn)略。要通過發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師隊伍整體水平的提高。繼續(xù)深入實施“教壇群英”工程，加強對教學新秀、教學能手和學科帶頭人的培養(yǎng)、管理與使用。試行“首席教師制”，進一步體現(xiàn)有為者有位，有位者有為的管理思想。依據(jù)《嵐山區(qū)中小學骨干教師考核與管理辦法》的要求，年底對我校教師骨干系列進行考核評選，對于達不到標準的教師必須按照要求進行整改，同時記入個人成長檔案，納入教師專業(yè)發(fā)展考核管理。要繼續(xù)搞好教師成長記錄袋。學校將繼續(xù)搭建平臺，營造教師發(fā)展的良好氛圍，幫助教師快速成長；通過建立“教師成長記錄袋”，使教師在不斷總結反思中逐漸找到愛崗敬業(yè)、積極進取的成就感。

　　四是繼續(xù)深化教師教學反思制度。重點解決教師的自身素質與崗位要求不和諧的問題，反思自己教學工作中的主要缺點是什么？今后應該怎么辦？在此基礎上寫出本年度的工作計劃和自身中長期發(fā)展目標。教師要不斷地追求主動發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和自我更新，結合對新課程改革的學習和實踐，自覺撰寫“教育故事”，本年度，要扎扎實實把“教學反思”的工作做扎實。今年，由教導處牽頭，推出《虎山中學教育敘事》這個活動平臺，供教師們在教育反思感悟中交流思想，提升自己。年底開展“我的教學故事”評選活動。

　　五是建立和諧舒暢的師生關系。教師要盡量和學生溝通，和家長溝通把愛心灑向每一個學生，把責任延伸到每一個學生家庭，主動為學生承擔家長責任。敬業(yè)愛生是教師的天職，相信每一個學生，理解每一個學生，相信人人都能成材，師生、生生、師師之間要積極倡導營造民主和諧、尊重與理解、溝通與交流、互信與互愛的合作伙伴關系。

　　六是要加強體衛(wèi)藝、國防教育等課程的開設和管理工作。保證開全開足課程，使學生全面發(fā)展。要堅持“培優(yōu)育長”制度，讓每個學生都受到關注，都享受成功。關心學生，尊重學生的興趣愛好和人格，營造快樂學習環(huán)境。開展豐富多彩的科技創(chuàng)造活動和藝體活動，堅持不懈地抓好學校音體美校隊的訓練，提高音體美教學質量和競技水平，增強學生的科學素養(yǎng)和審美情操，促進學生健康個性的發(fā)展。

　　七是建立和完善與素質教育相適應的教師教學工作評價機制。逐步解決“有些人沒事干，有些事沒人干”的現(xiàn)象。

　　八是抓好教師的培訓工作。一是實施《五達標工程》：“學歷達標、基本功達標、現(xiàn)代教育技術能力達標、班主任培訓達標、常規(guī)教學能力達標”。二是實施《新秀工程》，培養(yǎng)教壇新秀，開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學課例，一個學科課件，一堂匯報課，一本教學反思，一篇教學論文）。三是實施《名優(yōu)工程》，評選一批首席教師、名優(yōu)教師，開展《名優(yōu)工程》的“七個一”活動（一項課題研究，一堂優(yōu)質課，一篇市級以上的發(fā)表論文，一個個人博客，一個優(yōu)秀課件，一本特色教案，一本學習筆記）。過程納入對教師的業(yè)務管理，考核結果記入教師業(yè)務檔案和個人成長檔案袋。今年，要在教師中倡導“書香為伴”思想，讓讀書成為一種生活方式，享受閱讀，享受教育。全體教職工要繼續(xù)選學蘇霍姆林斯基的教育理論和新課程改革的理念。學校將繼續(xù)向全體教師推薦教育教學的必修篇目和選修篇目，為教師的`讀書和學習提供更多的精神食糧。定期開展“書香伴我行”的讀書交流評選活動，納入教師繼續(xù)教育學分管理。同時在學生中間開展以“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”為主題的讀書活動。充分發(fā)揮學校圖書室、閱覽室、班級圖書超市的作用，讓學生多讀書，讀好書，讓讀書成為享受，讓讀書成為習慣。新的學期，面對素質教育新的形勢和要求，我們全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新業(yè)績。

中學教學工作計劃篇2

　　實驗能力是從事自然科學的人的基本工作和學習能力，是其綜合素質的一種集中表現(xiàn)，可以說它是一個人對本學科的基本概念范疇、理論體系、運思方略、學科結構、探索求真、設計改進和創(chuàng)造發(fā)展等等水平的綜合表達。在一個自覺和成熟進步的現(xiàn)代教學體系中，實驗能力和實驗的操作學習具有突出的地位。為培養(yǎng)學生的觀察能力、操作能力、分析實驗現(xiàn)象和處理實驗數(shù)據(jù)的能力，加強實驗教學，保證實驗教學的順利開展，特制定以下計劃：

　　一、加強實驗室的管理，提高器材的使用效率。

　　我校是一所新興的全縣規(guī)模最大、師生人數(shù)最多的完全中學，實驗室建設、各種實驗儀器、現(xiàn)代化教學設備基本達到二類標準。本學期將進一步加大對實驗教學的投入力度，配齊、更新教學儀器，力爭達到一類標準。已到的實驗器材、藥品做到：目錄清楚、擺放有序、帳物相符、衛(wèi)生整潔、取用合理。注重平時工作，做到事事有計劃、有記錄、有總結，檔案齊全，分類分科，條理清楚。

　　二、強化教師素質，提高實驗效果。

　　保證實驗教學質量的關鍵在教師。對此，學校將進一步加大對實驗教師的培訓力度。實驗教師學期初要做到目標明確、切實可行的實驗計劃，制定實驗教學進度。主動與任課教師聯(lián)系，合理安排各級各班的實驗教學。

　　嚴格要求實驗教師的演示實驗要做到規(guī)范化：實驗裝置整齊美觀、安全可靠，實驗物品排列有序，實驗步驟簡便，實驗操作要準確熟練，效果明顯、現(xiàn)象突出生動。在進行分組實驗時，實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，要本著節(jié)約的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數(shù)。實驗時，讓學生明確實驗目的、操作步驟，在教師指導下嚴格按步驟進行操作。保證實驗的安全性，對有損學生健康或易造成傷害的實驗，實驗教師更要慎重，要有防護、保護措施，以保證實驗的順利進行。對失敗的實驗，教師要認真查明原因后及時進行補做。要指導學生認真填寫實驗記錄，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。

　　實驗教師還應當明確以下幾點：該實驗要說明什麼問題，要得出什麼結論，培養(yǎng)學生哪些方面的實驗技能，實驗的重點、關鍵、主要現(xiàn)象是什麼，哪些部分要引起學生注意。實驗必須與引導、啟發(fā)、提問相結合，教師提出的問題要確使學生經(jīng)過自己認真觀察實驗現(xiàn)象，積極思維才能回答出來，并且實驗必須與能力培養(yǎng)相結合，通過“看、記、想、歸”四條途徑，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、歸納總結的能力和分析問題解決問題的能力。學校領導每年要按計劃聽實驗教師的實驗課。

　　三、加強實驗教學科研，提高教學質量。

　　學校成立實驗教學研究機構，有專人負責并組織教研、教學的具體落實督促、檢查工作。教研組長負責本組實驗教學研究活動的具體落實，培養(yǎng)選拔本組、本學科的典型教師。實驗教學成果要真正起到能提高學生的某一方面或多方面的能力，能解決教育教學中的實際問題，真正達到實施素質教育的目的。

　　充分利用現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)造條件，提高實驗效果：

　　1.用投影方法輔助演示實驗

　　2.加強實驗教學影片的研究和制作

　　3.注意用多媒體輔助實驗教學。盡可能將演示實驗改為學生實驗。在實驗設計上，本著科學性、可行性、安全性、簡約性原則，改進現(xiàn)有儀器，設計生產(chǎn)新型儀器，大力提倡“探索性”實驗。

　　四、開放實驗室，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　實驗室是培養(yǎng)學生實踐能力的基地，開放實驗室是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。今年，我校積極響應縣教育局的號召，開放實驗室，促使學生主動地、和諧地、造性地發(fā)展。其主要內容有：學生在分組實驗中做得不好的實驗，自己去補做；學生對教師的演示實驗要重新“驗證”的實驗；教師介紹有關改進的實驗；鼓勵學生自己設計研究大自然并由教師審核做探索創(chuàng)新的實驗。各科實驗教師要圍繞全面實施素質教育和實驗教學，成立活動小組，開辟實驗的第二課堂，開展以實驗為主的課外活動，指導學生寫實驗小論文，全面發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

中學教學工作計劃篇3

　　兩個月的暑假就這樣結束了，在暑假結束后，我們20xx—20xx年第一學期叫學工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)準備好了新學期的工作了。在暑假結束前的期末測試中，我們學校去的了教學成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學期更上一層樓！

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養(yǎng)質教育，充分發(fā)揮教導處在數(shù)學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規(guī)意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使泉山中學的教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。

　　二、工作要求

　　1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。

　　2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學管理。

　　實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統(tǒng)考，做好成績統(tǒng)計，組織初三老師座談進行質量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯(lián)系，做好教學資料供應和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。

　　3、加大教研組工作力度。

　　文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實。

　　4、深化課堂教學改革，全面提高師生素質。

　　繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學生的主體性），“四講究”（教學內容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業(yè)設計，板書設計）為目標要求的課堂教學大練兵。

　　組織教師參加基礎教育課程改革的學習，盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。

　　開展課題研究。各教研組必須結合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優(yōu)秀教案，學校擇優(yōu)送到縣、市參評。

　　5、加大常規(guī)教學管理的工作力度。

　　繼續(xù)實施《xx中學常規(guī)教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。

　　繼續(xù)實施《xx中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據(jù)。

　　繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學生養(yǎng)成嚴謹科學學習態(tài)度和良好的學習習慣。

　　6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。

　　制定并實施《xx中學德育工作考評細則》，規(guī)范學生的日常行為。

　　加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2—3次主題班會課。

　　抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優(yōu)秀班干的考評。

　　重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。

　　7、加強對班主任工作的管理。

　　制定并實施〈〈xx中學班級管理考評估標準〉〉對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任的重要依據(jù)。

　　學校不僅僅是教學，還要育人，我們要時刻的以為學生負責的態(tài)度來教學，順利的完成我們學校要做的任務。國家的希望在學校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！

中學教學工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　依據(jù)市教研室20xx年物理學科教研工作要點，按照我校教導處20xx年工作思路，結合物理學科特點，制定本學期物理教研組工作計劃，按照學校教務處的工作部署，結合我組“十二五”科研課題和本學期具體工作安排，物理組將以“備好課”為基礎，“上好課”為目標，引導教師對課標和教材進行比較深入地分析研究，探尋切合實際的有效教學方法；以課程改革抓手，面向全體學生，深入開展集體備課活動，研究課堂教學，優(yōu)化教學設計，全面落實導師制，在教學中研究，在研究中教學，努力提高全組老師的教科研水平，提高教學實效。

　　二、工作要點

　　1、加強理論學習

　　關注中考動態(tài)與信息，認真學習《新課程標準》和《考試說明》，做好復習迎考工作，提升復習的針對性和實效性。

　　2、重視集體備課

　　深入開展集體備課活動，加大課堂教學研討，將備課與上課進行有效整合，著重研究解決教學中疑難的問題，突出個性化教學風格，不斷優(yōu)化教學設計和課堂實踐。

　　3、關注課堂教學

　　充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，以老帶新，以新促老，開展互幫互惠活動，相互聽課和評課，對典型課例進行分析和研討，提高教學水平。

　　4、開展課題研究

　　加強對組內一個市級重點課題的課題研究，開展研究性學習，提升全組老師的科研水平。

　　5、注重提優(yōu)補差的輔導工作，平時教學中既要注重整體推進，又不能放棄個別后進學生的輔導，關愛后進生，尊重后進生，以達到不放棄每一個學生的宗旨；

　　6、做好物理實驗工作，尤其是要順利完成教研室在下學期的五月實驗考查；

　　三、工作安排