實用的名師工作室工作計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編整理的實用的名師工作室工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實用的名師工作室工作計劃1
一、工作思路
1、加強理論學習,豐厚教師教學底蘊。工作室統(tǒng)一購買教育教學理論書籍,組織工作室老師充分利用教學雜志、書籍,加強自學,要求每位教師一學期至少精讀一本教育教學專著,以不斷把握并適應教學改革的新動向。要求每位教師一學期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記,以提高教師新課程教學研究的水平,促進教師的成長。
2、加強課堂實踐研究,探索多樣的教學方式。本學期,工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構”或“一課多磨”活動,圍繞共同關注的問題,釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導工作室每一位教師提前介入,一起與上課教師經(jīng)過寫教案、試教、上課的每一個環(huán)節(jié),在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長。
3、加強課題研究,尋求突破,提高教科研水平。為增強課題研究的實效性,工作室將以網(wǎng)絡平臺為依托,針對前期對我區(qū)小學德育課程實施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題,開設“課題研究x討論會”。圍繞一定的話題、課題或問題切磋、研究,在研究中工作,在工作中研究,以此提升自身的教育教學理念,提高教學能力。
4、加強包河區(qū)小學品德名師工作室博客的建設充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢激發(fā)工作室教師參與熱情,以網(wǎng)絡教研為突破點,以案課例研究為載體,以教學行為反思為核心,積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑,開展扎實有效的教育教學研討活動,以期更快地促進工作室全體教師成長。
5、名師展示、引領成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師、教壇新星的指導作用,繼續(xù)采用跟進式教研模式做好師傅對徒弟的指導、幫扶工作,同時還將走入薄弱學校給更多的一線教師面對面的指導,進而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶,品德課堂教學再上新的臺階,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。
6、德育工作并不是品德學科一門課的任務,當然學生的成長也不是品德學科一門課的功勞。工作室將通過班主任培訓等活動,促進各校德育工作,加強學科之間的整合,充分發(fā)揮各學科的德育功能,讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長。
二、具體安排
三月
1、召開工作室全體會議,開展課題研討活動
2、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動
四月
1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(曙宏小學、丁爭妍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、王玲)
2、采用跟進式教研模式,開展師徒結(jié)對活動(分三組)
五月
1、名師“主題教學”觀摩課系列活動(陳雪梅、陳小勤)
2、開展班主任專業(yè)培訓活動
六月
1、開展師徒結(jié)對課堂教學展示活動
2、開展“分享閱讀”沙龍活動(座談并上交文摘卡、讀書筆記)
實用的名師工作室工作計劃2
為了加強課程改革,給學生提供適合的教育,更好開展好自己的教育教學工作,更好地做好《名師工作室》工作,進一步加強課堂教學,更加高效地完成本學科教學任務,現(xiàn)制定如下教學計劃。
一、思想政治方面工作:
端正自己的工作態(tài)度,認真參加《名師工作室》開展的各項教研工作,真正發(fā)揮應有的作用。認真完成工作室布置的各項工作,做好“一師一優(yōu)課”的工作,積極參與,認真錄制一節(jié)示范課,在學校起到推動和激勵作用。積極參與各類各級的培學學習,認真參加骨干教師的遠程培訓學習。
二、教育教學、科研方面:
學習翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式,認真學習,突破難點,探索新思路,找到新課改中的優(yōu)點與不足。
1、認真錄制微課。在認真研究教材及考試說明,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,錄制出簡明扼要的微視頻。
2、認真設計好學習任務單。任務單的設計要體現(xiàn)層次性,讓每個學生看完微視頻后,結(jié)合教材能夠完成自學任務。選用的例題的難易程度不同,使每個學生能“吃”飽、“吃”好,都能完成自己的學習目標。
3、抓好課堂45分鐘。課堂上充分發(fā)揮小隊的合作學習功能,共同完成學習任務單,學生能講的,教師就要放手,充分體現(xiàn)學生為主體性,教師只起到點撥作用;除了學習任務單,每節(jié)課都盡量有分層測試單,檢驗學生學習情況。
4、加強輔導,認真批改。及時做好輔導工作,認真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,找到學生的易錯題,對癥下藥。做好典型題的輔導,重難點突出。做到測驗的有效、及時。
5、做研究型的老師。做好課題研究,從生活實踐出發(fā),做好小課題的研究,例如:“如何進行有效提問”“如何克服馬虎行為”,在教學中注意積累,不再是傳統(tǒng)的教書匠,要努力成為學者型的老師。
實用的名師工作室工作計劃3
一、工作室自身建設
1.確定工作室成員13人(其中外縣1人),再次詳細進行分工。
2.工作室成員制定個人年度學習計劃。
3.繼續(xù)利用QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺,加強工作室信息交流與共享。
4.每月編輯一期工作簡報,通報工作室開展活動情況。
5.每月召開一次工作會議(現(xiàn)場或遠程),布置、討論工作,或業(yè)務培訓。
6.繼續(xù)購買相關書籍,學習理論知識。
二、教研活動
1.分組開展觀摩教學研討活動,每組每學期不少于4次。
2.面向全縣,圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學生體驗式學習策略的`研究”專題每學期開展觀摩研討活動不少于2次。
3.確定一個農(nóng)村學校,開展送課到校和交流研討活動,幫助農(nóng)村學校數(shù)學教師提高專業(yè)素質(zhì)。
4.每月開展2次專題研討或讀書交流活動,要求全體成員參加,每次活動確定1個策劃人,由工作室成員輪流擔任。
5.組織部分成員參加市級以上教學觀摩研討活動。
6.鼓勵支持工作室成員參加教研部門組織開展的各種業(yè)務評比活動,鼓勵工作室成員積極向省級以上刊物投稿并力爭發(fā)表。
7.組織工作室成員觀看專家講座或教學視頻不少于4次,學習先進的教學經(jīng)驗。
8.聘請小學數(shù)學教學專家來工作室指導2次,促進工作室成員專業(yè)發(fā)展。
9.確定學習書目,要求工作室成員每學期精讀1本以上教學理論專著,閱讀15篇以上高質(zhì)量的教育教學文章(電子版),訂閱1至3種小學數(shù)學教學雜志。
10.每月每位成員撰寫教育隨感不少于4篇(及時在網(wǎng)絡平臺上發(fā)布),撰寫1篇有一定質(zhì)量的讀書心得或論文。
11.工作室成員每天登錄QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺,交流心得,評點文章或課堂教學。
12.工作室成員圍繞市級課題開展實踐研究。
13.工作室成員及時反思和總結(jié)自己的工作,并積極宣傳工作室,推廣工作室工作成果。
實用的名師工作室工作計劃4
本人有幸加入張前文名師工作室,成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì),做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才,早日成為名副其實的名師,F(xiàn)針對自身的特點制定20xx個人工作計劃。
一、指導思想
依據(jù)“張前文名師工作室”實施指導思想,緊緊圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨,在這一年里我會履行工作室成員的義務,積極參加各級各類活動,通過學習提高自己,通過活動展示自己,通過工作肯定自己,通過創(chuàng)新突破自己。
二、工作目標
1、一絲不茍的完成工作室的各項任務。
2、堅持撰寫教學反思和教學論文。
3、積極參加各類教育教學活動提高自己素質(zhì)。
4、做好課題研究,并取得相應成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于學習,樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性,不斷學習先進的教學理念。在先進理念的引領下,以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界,真正落實素質(zhì)教育。
具體措施:
1、語文學科教育理論:學習葉圣陶和余映潮的語文教育思想。
2、加強《語文課程標準》和《語文考綱》的研究。
3、學科專業(yè)知識上:養(yǎng)成閱讀的好習慣,每月一好書。精讀一部古代文學和一部現(xiàn)當代名家名篇,并撰寫讀書心得。
(二)勤于思考,時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學活動不斷進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓。提高自己的教研能力。
具體措施:
1、開設自己的研修博客,并通過QQ群或微信群,積極的同工作室成員交流教學經(jīng)驗和教學反思。
2、每學期聽課評課不少于10節(jié),并提出切實的改進意見。
(三)、勤于動筆,提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平,積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié),爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。
具體措施:
1、認真做好教學反思,養(yǎng)成寫教學隨筆的習慣。
2、認真做好讀書筆記,將別人的思想精華吸收、轉(zhuǎn)化為自己的東西,為教學服務。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。
3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學論文,力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。
(四)、勇于實踐,示范引領。在工作室組長的帶領下,積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用,培養(yǎng)、帶動青年教師的專業(yè)成長,提高自己的引領水平。
具體措施:
1、積極承擔公開課,提高自己的教學水平和教研能力。在一學年中承擔校級公開課2次
2、每年錄播示范課不少于一節(jié),設計微課不少于2節(jié)。
3、與本校青年教師結(jié)對,實施一對一的幫助與指導,加速青年教師的專業(yè)成長。
總之,教學之藝,變化無窮,我將不斷吸取先進經(jīng)驗,取長補短推陳出新,力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!
實用的名師工作室工作計劃5
一、指導思想:
以基礎教育課程改革綱要為指導,以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高教學質(zhì)量為核心,結(jié)合我校具體情況,突出教學質(zhì)量這一工作中心,切實提高課程實施水平和教育教
學質(zhì)量。進一步更新教育思想,強化新的課程標準意識,努力探索課堂教學高效益的途徑與方法,牢固樹立質(zhì)量意識,提高品德學科教學的實效性,促進教師學科專業(yè)水平和課堂
教學水平的提高,優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學教研工作,全面提高教育教學質(zhì)量。
二、主要工作目標與措施
。ㄒ唬┘訌娮陨韺W科理論學習
本學期我將繼續(xù)認真學習和研究“課程標準”,進一步強化課改意識,把新課程理念的研究融入教學過程的始終,努力使自己的學科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。
。ǘ┰鷮嶉_展課堂教學研究
牢記學科理念,熟知教材體系,樹立“一切為了學生發(fā)展”的宗旨,遵循學生生活的邏輯,讓教學面向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學,探究式的學習,成為品德課堂教學的
一種常態(tài)。課堂教學要培養(yǎng)學生良好的品德素養(yǎng),促進學生知識、能力及情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。
1.以課堂為陣地,認真扎實開展教學研究。關注兒童成長和兒童的現(xiàn)實生活,充分開發(fā)和利用生活化課堂教學資源,找準課堂與生活的銜接點,精心設計教學流程,努力為
學生架起課堂與生活的橋梁,提高品德學科教學的實效性。
2.積極參加工作室開展的六年級品德與社會研究課的磨課活動。
3.積極參加集體備課活動。以教材教法學法為主要內(nèi)容,圍繞本學期的校本研究話題,認真研究課堂教學,提高集體備課的針對性和實效性。
4.認真進行教學反思。對自己每上的一節(jié)品德課都要進行認真地反思,堅持每月寫一篇學科教學日記或反思。
三、工作安排
3.27—4.2小學品德教師24學時培訓,3.31齊賢;4.1安吉;
4.3—4.92016區(qū)級“學科教改項目”立項申報;
4.24—4.30區(qū)精品拓展性課程評比;
6.12—6.18基于兒童立場的品德教學改進。
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