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高一生物工作計劃

時間:2020-12-18 10:21:07 工作計劃 我要投稿

高一生物工作計劃模板匯編五篇

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編精心整理的高一生物工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高一生物工作計劃模板匯編五篇

高一生物工作計劃 篇1

  一、教學目的要求

  (一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎知識,以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。

  (二)通過生物學基礎知識的學習,使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,以及形成保護環(huán)境的意識。

  (三)要求學生了解高倍顯微鏡的基本結構及能掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生物實驗等的基本技能。

  (四)培養(yǎng)學生自學生物學使學生養(yǎng)成課前預習、自學的習慣,培養(yǎng)學生的自學能力,掌握知識的能力,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。

  二、確定教學內(nèi)容的原則

  (一)從學生今后進一步學習和進入社會的需要出發(fā),認真選取生物學基礎知識:選取生物的結構和生理的知識。結構知識是理解生理知識的基礎。生理知識是闡明生物的新陳代謝,生長、發(fā)育和生殖等的基礎知識。因此,必須重視選取形態(tài)結構和生理的知識,并且處理好兩者之間的側重點。

  (二)選取生物學基礎知識,必須做到理論密切聯(lián)系實際。

  三、教學進度、安排(36課時)

  第一章 走進細胞(3課時)

  第1節(jié) 從生物圈到細胞(1課時)

  第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性(2課時)

  第二章 成細胞分子(6課時)

  第1節(jié) 細胞中的元素和化合物(1課時)

  第2節(jié) 生命活動的主要承擔著----蛋白質(zhì)(2課時)

  第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者---核酸(1課時)

  第4節(jié) 細胞中的糖類和脂質(zhì)(1課時)

  第5節(jié) 細胞中的無機物(1課時)

  第三章 細胞的基本結構(5課時)

  第1節(jié) 細胞膜—系統(tǒng)的邊界(1課時)

  第2節(jié) 細胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(2課時)

  第3節(jié) 細胞核—系統(tǒng)的控制中心(2課時)

  第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出(3課時)

  第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?1課時)

  第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型(1課時)

  第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1課時)

  期中考試及期中總結(3課時)

  第五章 細胞的.能量供應和利用(8課時)

  第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶(2課時)

  第2節(jié) 細胞的能量“通貨”—ATP(1課時)

  第3節(jié) ATP 的主要來源—細胞呼吸(2課時)

  第4節(jié) 能量之源—光與光合作用(3課時)

  第六章 細胞的生命歷程(5課時)

  第1節(jié) 細胞的增殖(2課時)

  第2節(jié) 細胞的分化(1課時)

  第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡(1課時)

  第4節(jié) 細胞的癌變(1課時)

  期末復習迎考(4課時)

高一生物工作計劃 篇2

  6 根據(jù)學校的工作計劃,在新的學期和現(xiàn)行生物學科的特點,特制定新學期高一生物學科工作計劃。該計劃的指導思想是:以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新,改革教學和學習方式,提高課堂教學效益,促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系,積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

  一、加強理論學習和研究

  1.組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識,豐富教師的頭腦。

  2.認真學習生物課程標準和考試說明,樹立高考意識。

  3.在新學期中,組織教師寫幾篇論文,培養(yǎng)教師的寫作能力。

  4.開展幾個課型的探究

  二、教研組建設方面:

  1、深入學習課改理論,積極實施課改實踐。

  (1)、以初中新教材為“切入點”,強化理論學習和教學實踐。

  (2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

  2、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神,做好新教師帶教工作。

  三、常規(guī)教學方面:

  1加強教研組建設。興教研之風,樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

  2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.

  3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

  4、積極開展聽評課活動,每位教師每周聽課不少于4節(jié),青年教師不少于6節(jié),興“聽課,評課”之風,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。

  我們將繼續(xù)本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結上一學年經(jīng)驗教訓的前提下,出色地完成各項任務。

高一生物工作計劃 篇3

  根據(jù)學校的工作計劃和高一年級實際情況,結合新的學年和現(xiàn)行生物學科的特點,特制定新學期高一生物學科教學計劃。

  一、教學指導思想

  以新一輪課程改革為契機,更新教育理念,積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新,改革教學和學習方式,提高課堂教學效益,促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系,積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

  二、基本情況

  我校高一現(xiàn)有二十二個教學班,只有兩位生物教師,每人負擔十一個班級的生物教學,因此,學校年級組決定,高一年級開設生物必修1《分子與細胞》,每周一課時。

  三、教學工作目標

  根據(jù)上述實際情況,高一生物備課組確定本學年教學目標為

  1、認真貫徹新課程理念,教師在教學理念、教學方法、教學評價上進行大膽創(chuàng)新改革,盡快適應新理念下的生物教學。

  2、加強課堂教學改革,促進學生盡快適應新的教學方式,形成正確的學習觀念,掌握良好的學習方法。

  3、加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課至少一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.

  4、認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

  5、力爭在高一上學期完成《分子與細胞》模塊教學內(nèi)容的1/2,高一下學期完成必修模塊1的學習。確保高二第二期能完成全部必修和選修模塊的教學任務。

高一生物工作計劃 篇4

  為了更快更好落實教學進度,更加有力的提高生物科的教學質(zhì)量,達到較好的教學效果,本人制定了本學期的工作計劃,具體措施如下:

  一、對學生的學習提出簡單的要求

  1、上課認真聽課,勤做筆記;

  2、多做練習,獨立思考,不抄作業(yè);

  3、注意歸納,多提出問題;

  4、實驗課做好課前預習,寫預習報告;

  5、做好課前預習,課后復習。

  二、培養(yǎng)學生自學生物學

  使學生養(yǎng)成課前預習、自學的習慣,培養(yǎng)學生的自學能力,掌握知識的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。

  三、選取生物學基礎知識,必須做到理論密切聯(lián)系實際。

  1.選取生物學基礎知識,要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎,通過學習生物學知識,要使學生知道生物與生產(chǎn)的關系十分密切,應該利用和改造有益的生物,防除有害的生物。

  2.注重學生的自主實驗及探究能力,培養(yǎng)學生的實踐能力、自主學習的能力及團結與互助的精神。

  四、對自身要求和具體的實施要求

  1、依據(jù)不同的教學內(nèi)容,不同的學生情況,備好每一堂課,并及時寫好教案,詳盡教案和簡單教案。做到備課,聽課,再備課,上課,反省。

  2、認真、有效地上好每一堂課,課堂上要清楚交代學習內(nèi)容,堅持先聽后講。

  3、及時布置學生的作業(yè),并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè),不拖沓,通過作業(yè)掌握學生學習情況,以便及時調(diào)整學習的進度和內(nèi)容。

  4、輔導內(nèi)容要精益求精的準備好。

  5、每節(jié)課后需要認真反思,吸取經(jīng)驗教訓。針對問題要及時解決,不能把問題積累。

  6、堅持做到每課一練,每章一測。

  7、進一步加強建構構概念圖的學習。

高一生物工作計劃 篇5

  一、加強理論學習和研究

  1.組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識,豐富教師的頭腦。

  2.認真學習生物課程標準和考試說明,樹立高考意識。

  3.在新學期中,組織教師寫幾篇論文,培養(yǎng)教師的寫作能力。

  4.開展幾個課型的探究

  二、教研組建設方面:

  1、深入學習課改理論,積極實施課改實踐。

  (1)、以初中新教材為“切入點”,強化理論學習和教學實踐。

  (2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

  2、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神,做好新教師帶教工作。

  三、常規(guī)教學方面:

  1加強教研組建設。興教研之風,樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

  2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.

  3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

  4、積極開展聽評課活動,每位教師每周聽課不少于4節(jié),青年教師不少于6節(jié),興“聽課,評課”之風,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。

  我們將繼續(xù)本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結上一學年經(jīng)驗教訓的前提下,出色地完成各項任務。

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