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空中課堂教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-16 18:49:32 工作計(jì)劃 我要投稿
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空中課堂教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的教學(xué)工作,不如為接下來的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶,下面是小編為大家收集的空中課堂教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

空中課堂教學(xué)工作計(jì)劃

  空中課堂教學(xué)工作計(jì)劃1

  本學(xué)期我校教學(xué)工作面臨著新的挑戰(zhàn),受疫情影響,開學(xué)前根據(jù)上級(jí)指示做好停課不停學(xué)工作,開展好“空中課堂”工作。

  開學(xué)后,仍本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展學(xué)科教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校課程改革新局面。

  一、工作目標(biāo):

  1、探索實(shí)施“空中課堂”教學(xué),實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。立足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度,在做好疫情防護(hù)的前提下,為學(xué)生提供順暢、高效的學(xué)習(xí)支持,切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想指導(dǎo),讓學(xué)生通過特殊的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)自律自主好習(xí)慣,懷感恩之心,立報(bào)效之志。

  2、著眼學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展,繼續(xù)深化課程改革。以閱讀課程為核心,以國(guó)家課程校本化、校本課程多樣化、師本課程特色化為依托,豐富課程內(nèi)容,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

  3、抓住空中課堂契機(jī),加快課堂教學(xué)改革,推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,依托“互聯(lián)網(wǎng)+”教育,全面提高教學(xué)品質(zhì)。

  4、以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo),強(qiáng)化教師隊(duì)伍專業(yè)培訓(xùn)。扎實(shí)開展校本教研,積極倡導(dǎo)微教研,提升教師信息化教育水平。

  二、工作措施

  (一)提高政治站位,落實(shí)“空中課堂”

  1、科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)

  統(tǒng)籌考慮居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)的銜接,防止以居家學(xué)習(xí)完全替代學(xué)校課堂教學(xué),開學(xué)后原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。

  教學(xué)安排要將疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)和國(guó)家課程學(xué)習(xí)相結(jié)合,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生身心健康放在重要位置,增加生命教育、公共安全、心理健康教育和使命擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎯?nèi)容,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡,增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義的思想情感。

  2、合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,做好課程銜接

  教導(dǎo)處根據(jù)疫情防控形勢(shì)需要,打好提前量,組織動(dòng)態(tài)備好必要課程。各學(xué)科進(jìn)度暫按延期開學(xué)1個(gè)月確定。學(xué)生網(wǎng)上課程以復(fù)習(xí)為主,減緩教學(xué)進(jìn)度,減小教學(xué)密度,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),在確保覆蓋所有學(xué)生的、前提下采取“先學(xué)后教”的方式做好新授課的預(yù)習(xí)。教學(xué)過程應(yīng)通過小組合作、積分管理、有效激勵(lì)等方式,增強(qiáng)課堂實(shí)踐性和趣味性,提高教學(xué)效率。

  對(duì)新學(xué)期開學(xué)做好提前謀劃,整體規(guī)劃,結(jié)合學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,分學(xué)科分級(jí)部擬好教學(xué)計(jì)劃,有效銜接,原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。對(duì)開學(xué)后在家隔離、不能到校上課的學(xué)生,備好工作預(yù)案,采取錄播課、網(wǎng)絡(luò)直播課等形式,保證學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

  多種途徑了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及存在的困惑,及時(shí)為學(xué)生排憂解難。用心關(guān)注每一個(gè)孩子,用心考慮每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。低年級(jí)注意授課形式靈動(dòng)有趣、中高年級(jí)關(guān)注學(xué)生課堂互動(dòng),要及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上下功夫。

  3、推動(dòng)空中課堂建設(shè),“抗疫”“治學(xué)”兩不誤

 。ㄒ唬┨崆鞍才耪n程表。教導(dǎo)處、各級(jí)部要研究教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度指導(dǎo)意見,制定切實(shí)可行的教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃方案,提前排好課程表,超出原定假期后,立即組織開展“空中課堂”,按照每天的課程表上課,上課時(shí)間為上午8:00—11:30,下午2:00—3:40,學(xué)科集中答疑時(shí)間為下午3:40-5:00。

  (二)提前錄制課程。學(xué)科主任要多途徑聚合易用適用的教學(xué)資源,及時(shí)接收線上課程區(qū)級(jí)資源,同學(xué)校資源配合使用,組織教師提前錄制不少于1周的視頻課程,經(jīng)教研組嚴(yán)格把關(guān)審核后方可推送。開展線上教學(xué)、推送資源等對(duì)學(xué)生必須完全免費(fèi)。

 。ㄈ┨崆斑x定課程開放方案?墒褂梦⑿湃、釘釘群、QQ群、一起小學(xué)等平臺(tái)開展互動(dòng)教學(xué)。班主任組織任課教師加入班級(jí)群,及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源(微課、作業(yè)、課件等),指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師在微信群中通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進(jìn)行教學(xué)直播,并創(chuàng)造條件通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)做好線上教學(xué)答疑工作,開展實(shí)時(shí)討論、作業(yè)點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)。

  四是以班級(jí)為單位,切實(shí)安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。各級(jí)部主任、學(xué)科主任、任課教師全部進(jìn)入班級(jí)群;上課期間,級(jí)部主任做好全級(jí)部各班級(jí)動(dòng)態(tài)把握,任課教師要全程在線,做好網(wǎng)上課堂的環(huán)節(jié)落實(shí)、落細(xì)工作,監(jiān)測(cè)好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  五是建好學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬,關(guān)愛覆蓋全體學(xué)生。進(jìn)一步繼續(xù)落實(shí)全員育人導(dǎo)師,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)關(guān)愛。通過問卷星等途徑對(duì)防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和家庭貧困兒童、農(nóng)村留守兒童、復(fù)工后獨(dú)自居家兒童等群體進(jìn)行摸排,了解他們的特殊需求,采取適當(dāng)方式開展教學(xué)和生活指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)全覆蓋。排查不具備空中課堂學(xué)習(xí)條件的學(xué)生,安排專人負(fù)責(zé),與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)接溝通,拿出具體可行的學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生克服困難,解決網(wǎng)上學(xué)習(xí)問題,確保不出現(xiàn)學(xué)生因無法進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)而掉隊(duì)的現(xiàn)象。對(duì)摸排出的'因家長(zhǎng)工作等原因不能陪伴指導(dǎo)的學(xué)生建立臺(tái)賬,對(duì)接班主任、科任教師,在學(xué)習(xí)過程中特別關(guān)注。各學(xué)科對(duì)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況也建立臺(tái)賬,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),采取多種方式,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

  六是空中課堂建設(shè)與實(shí)施過程中做到工作、防疫兩不誤。如需用到錄播教室等需要做好消毒工作,錄課教師盡量不乘坐公共交通工具,除錄課過程外全程戴好口罩,嚴(yán)格控制集會(huì)人數(shù)、次數(shù),確保自身健康。

  七是做好家校溝通。通過微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群做好延遲開學(xué)相關(guān)工作宣傳,取得家長(zhǎng)理解支持,切身幫助解決家長(zhǎng)實(shí)際困難。建立家長(zhǎng)學(xué)生反映問題的直接暢通渠道,校級(jí)和年級(jí)層面設(shè)立專人專線,公開分管副校長(zhǎng)、年級(jí)分管主任、班主任的電話,即時(shí)征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見建議,及時(shí)解決、反饋有關(guān)問題。

  4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,提升教師專業(yè)水平

  停課不停教、停課不停研。統(tǒng)籌安排,空中課堂一線教師不安排值班工作,全力以赴,做好備課、研討、課堂組織。學(xué)科教研組研究制定教學(xué)計(jì)劃、精心組織備課,通過整合資源、錄制微課等方式,為學(xué)生提供在線課程、線上輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)等豐富資源。利用網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)等多種方式進(jìn)行日日網(wǎng)絡(luò)微教研、周周集體備課研討,年輕教師做好評(píng)課反思,其他教師做好“一課一得”,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源推送、自主閱讀、課堂組織等環(huán)節(jié)集思廣益,多布置動(dòng)手操作和自主探究性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù),注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,全力呈現(xiàn)靈動(dòng)有趣的教學(xué)生態(tài)。

  (二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),打造高效課堂

  1、實(shí)施課堂教學(xué)品質(zhì)提升行動(dòng),打造高效智慧課堂。打造以聽為中心、以思維為核心,以自主合作探究為主要學(xué)習(xí)方式的課堂生態(tài)。利用網(wǎng)絡(luò)教研,共享智慧,提高課堂教學(xué)精準(zhǔn)度,提升課堂教學(xué)品質(zhì)。加強(qiáng)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)單”“當(dāng)堂檢測(cè)單”等學(xué)習(xí)支架的研發(fā),提高課堂效率,提升學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)力。語文、英語學(xué)科以實(shí)現(xiàn)語言運(yùn)用為目標(biāo),在單元整體教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探討學(xué)程研究,優(yōu)化課堂教學(xué)流程,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體自主探索與小組合作探究能力,將全面提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力作為教學(xué)改革的立足點(diǎn)和突破點(diǎn)。數(shù)學(xué)學(xué)科貫徹以課題引領(lǐng)課堂教學(xué)的理念,深入推進(jìn)“數(shù)學(xué)錯(cuò)題的成因及對(duì)策的研究”?茖W(xué)學(xué)科通過錄制有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小制作、講科學(xué)愛科學(xué)作品播報(bào)、作品展示匯報(bào)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

  2、探索單元整合教學(xué)研究,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。語文學(xué)科基于文體進(jìn)行單元整合教學(xué)研究,將教材內(nèi)容與課外閱讀有機(jī)鏈接,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)得法與課外閱讀提升的有機(jī)融合。倡導(dǎo)自主閱讀,通過組織讀書會(huì)、課前一講、讀書筆記展評(píng)等形式,展示學(xué)生的閱讀成果。著力加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo),開學(xué)后評(píng)選表彰“最美朗讀者”。數(shù)學(xué)學(xué)科圍繞“單元開啟和單元統(tǒng)整”教學(xué)主題開展研討活動(dòng),分別從“內(nèi)容、目標(biāo)、過程方法、練習(xí)”等方面進(jìn)行研究,提高數(shù)學(xué)建模能力。英語學(xué)科抓好“繪本閱讀教學(xué)與主教材融合的課例研究”課題研究,提升學(xué)生閱讀品質(zhì),豐厚學(xué)生的語言積累,發(fā)展學(xué)生的英語思維能力和綜合語言運(yùn)用能力。

  (三)突出體育美育,推進(jìn)全面發(fā)展

  結(jié)合延期開學(xué)實(shí)際,以“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)為主線,堅(jiān)持以美育人、以文化人。通過藝術(shù)欣賞、抗疫書畫展示、為練習(xí)手勢(shì)舞為醫(yī)護(hù)人員加油打氣等方式,讓學(xué)生在藝術(shù)熏陶與創(chuàng)作中,提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力,培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。體育學(xué)科積極開展教科研活動(dòng)狠抓體育常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按表上足、上好高效課。認(rèn)真落實(shí)青島“十個(gè)一”活動(dòng),課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量,提高身體素質(zhì)。

  (四)突出智慧教育,提升專業(yè)水平

  以空中課堂為契機(jī),借道超車,推進(jìn)智慧校園的創(chuàng)建工作,鼓勵(lì)教師利用各類平臺(tái)資源和技術(shù)手段創(chuàng)新教學(xué)模式。結(jié)合實(shí)際開發(fā)豐富資源,豐富校園網(wǎng)資源庫平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共享。抓住智慧教育平臺(tái)建設(shè)契機(jī),推進(jìn)“教育+人工智能”的實(shí)踐工作,特別落腳在新區(qū)教育公共服務(wù)平臺(tái)(人人通)的有效使用上,抓好五年級(jí)師生的落實(shí),率先創(chuàng)出實(shí)效,進(jìn)而帶動(dòng)全校的智慧教育工作,真正讓智慧教育服務(wù)于教育教學(xué)。

  疫情當(dāng)前,共克時(shí)艱。全體教師要提高政治站位,拿出教育工作者的擔(dān)當(dāng)和魄力,精研學(xué)情關(guān)愛學(xué)生,精準(zhǔn)施教立德樹人,以教育之大愛為疫情防控做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  空中課堂教學(xué)工作計(jì)劃2

  我校認(rèn)真落實(shí)高平市教育局關(guān)于停課不停學(xué)、開設(shè)“空中課堂”在線教學(xué)的重要精神,謹(jǐn)慎有序落實(shí)離校不離教、停課不停學(xué)的工作計(jì)劃,確保全體教師按時(shí)開展網(wǎng)上授課,學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)以致用,努力達(dá)到在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)相近的學(xué)習(xí)效果。具體實(shí)施方案如下:

  一、工作思路

  以保障師生身心健康、保證學(xué)生學(xué)習(xí)需要為根本,深入領(lǐng)會(huì)市教育局的要求部署,以“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”為目標(biāo),利用阿里巴巴集團(tuán)釘釘直播平臺(tái),免費(fèi)為全校學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑等服務(wù),確保防疫教學(xué)兩不誤。

  二、工作原則

  1、高度重視,統(tǒng)籌安排。校長(zhǎng)親自督促,反復(fù)強(qiáng)調(diào),分管教學(xué)副校長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃,教務(wù)處、教研室協(xié)調(diào)各各年級(jí)具體組織實(shí)施,確保覆蓋所有年級(jí)、班級(jí)和學(xué)生。

  2、立足實(shí)際,高效推進(jìn)。各年級(jí)要結(jié)合學(xué)科、師生實(shí)際提出建議,共商共建,分頭督促老師們盡快熟悉釘釘直播平臺(tái)的使用方法,并以班級(jí)為單位,各科教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

  3、年級(jí)負(fù)責(zé),班級(jí)落實(shí)。充分發(fā)揮年級(jí)主任、班主任和全體教師的主體作用,制定簡(jiǎn)明可行的教學(xué)計(jì)劃,著重落實(shí),把每一節(jié)課送到學(xué)生心中。

  4、加強(qiáng)督導(dǎo),評(píng)價(jià)激勵(lì)。校委會(huì)、教務(wù)處、教研室、年級(jí)組等主要領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注空中教學(xué)進(jìn)展情況,客觀公正指出問題,提示教師糾正改進(jìn)。發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)授課,樹立榜樣,宣傳學(xué)習(xí)。注重考核評(píng)價(jià),不斷提升在線教學(xué)實(shí)施效果。

  5、服務(wù)學(xué)生,竭誠(chéng)奉獻(xiàn)。無償服務(wù)每一個(gè)學(xué)生,篩選釘釘平臺(tái)上優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源,精心整理,耐心播送。始終堅(jiān)持奉獻(xiàn)意識(shí),孜孜不倦傳道受業(yè)解惑。

  三、工作要點(diǎn)

  (一)時(shí)間安排

  各年級(jí)教師于2月9日(正月十六)登錄釘釘平臺(tái)進(jìn)行“空中課堂”試播,2月10日(正月十七)上午正式開課。教務(wù)處組織各年級(jí)做好至少一個(gè)月的課程安排和服務(wù)計(jì)劃,向任課教師發(fā)布課程表,認(rèn)真落實(shí)。直到市教育局通知正式開學(xué)為止。

  (二)前期準(zhǔn)備

  1、通過高平二中黨支部校委會(huì)、班主任、教師工作微信群及時(shí)傳達(dá)打贏疫情阻擊戰(zhàn)、學(xué)生停課不停學(xué)的相關(guān)文件精神,提高老師們對(duì)當(dāng)前形勢(shì)以及空中授課的認(rèn)識(shí),做好思想準(zhǔn)備,隨時(shí)等候通知安排,打好教育戰(zhàn)線上的特殊戰(zhàn)役。

  2、確定信息技術(shù)學(xué)科教師王偉玲擔(dān)任學(xué)校釘釘課堂管理員,經(jīng)營(yíng)看護(hù)學(xué)校釘釘平臺(tái),與釘釘技術(shù)管理人員保持密切聯(lián)系,上傳下達(dá)相關(guān)通知,指導(dǎo)解決若干技術(shù)問題,確保釘釘課堂正常運(yùn)行,為老師們空中教學(xué)開辟綠色通道。

  3、要求各年級(jí)聯(lián)系班主任收集統(tǒng)計(jì)各班代課教師、學(xué)生人數(shù)及手機(jī)及信息,匯總成電子表格,由微機(jī)管理員按照釘釘技術(shù)人員指導(dǎo)注冊(cè)高平二中組織構(gòu)架,建立高平二中溝通群,督促指導(dǎo)老師們注冊(cè)登錄,學(xué)習(xí)釘釘軟件常規(guī)使用方法。

  4、各班建立師生群、家長(zhǎng)群、學(xué)科群,班主任、代課教師與學(xué)生、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)授課的必要性,溝通“空中課堂”在線教學(xué)相關(guān)事宜,提醒他們選擇家中比較安靜溫暖的房間,準(zhǔn)備好電腦、手機(jī)、教材及學(xué)習(xí)用品,等待老師們上課。

  5、教務(wù)處、年級(jí)組耐心了解各班級(jí)、各學(xué)科教師的準(zhǔn)備情況,聽取他們反映的問題,竭盡所能幫助協(xié)調(diào)解決,提出科學(xué)合理的指導(dǎo)意見,督促教師高度重視,不恥下問,切實(shí)掌握釘釘平臺(tái)操作技能,掌握授課技術(shù),緊緊圍繞教學(xué)實(shí)效這個(gè)中心,一絲不茍備課、上課,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。

  6、教務(wù)處、年級(jí)組協(xié)商編排“空中課堂”課程表,發(fā)送給每位教師、每位學(xué)生,做到心知肚明。要求教師按課表上課,有條不紊。

  (三)組織形式

  1、成立以黨支部書記、校長(zhǎng)尚晚生為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,分管教學(xué)副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),教務(wù)處、教研室、電教館協(xié)同配合,提供必要的服務(wù),同時(shí)加強(qiáng)組織、監(jiān)督、評(píng)價(jià)。

  2、“空中課堂”以年級(jí)和班級(jí)為單位組織進(jìn)行。年級(jí)主任要對(duì)本年級(jí)各班各學(xué)科教學(xué)準(zhǔn)備、進(jìn)展情況了如指掌,堅(jiān)決避免形式主義,力求上好課、出實(shí)效。班主任務(wù)必協(xié)調(diào)代課教師按時(shí)上課,不出現(xiàn)缺課、漏課現(xiàn)象。敢于征求學(xué)生意見和建議,和老師們共同改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

  3、各年級(jí)、班級(jí)要結(jié)合不同學(xué)段、文理科的具體特點(diǎn),自主選擇不同形式,靈活多樣開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在線直播課堂。通過“空中課堂”在線教學(xué)釘釘直播平臺(tái)開設(shè)直播課堂,教師在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播回放教學(xué)。實(shí)在沒有條件參加在線學(xué)習(xí),可以建立靈活、可行的課程表,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程點(diǎn)播回放。在線教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  由各年級(jí)教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單,結(jié)合本學(xué)段實(shí)際,指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。尤其是高三年級(jí),組織學(xué)生第一輪復(fù)習(xí),要特別注意課堂容量,適當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效果。指導(dǎo)答疑。各學(xué)科在組織“空中課堂”在線學(xué)習(xí)的同時(shí),盡量利用釘釘直播平臺(tái)、微信群等形式組織學(xué)生開展重點(diǎn)問題的討論交流,教師進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)等活動(dòng),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。檢查評(píng)價(jià)。教師要利用釘釘平臺(tái)互動(dòng)鏡頭,突擊檢查部分學(xué)生知識(shí)理解、練習(xí)題完成情況,增加學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,防止學(xué)生投機(jī)取巧弄虛作假,增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。

  4、在線教學(xué)時(shí)間:每周一至周五,每天上午8時(shí)20分至12時(shí)10分,下午2時(shí)30分至4時(shí)10分,教師按學(xué)校發(fā)布的課表登錄釘釘軟件班級(jí)群進(jìn)行在線教學(xué);下午4時(shí)20分至5時(shí)20分進(jìn)行在線答疑、個(gè)性化輔導(dǎo)。在授課期間,可以適當(dāng)補(bǔ)充防控阻擊疫情的知識(shí)教育。

  5、各年級(jí)組每周對(duì)本年級(jí)各班各學(xué)科空中課堂教學(xué)做一個(gè)總結(jié),反思得失,分析原因,改進(jìn)措施。

  6、教研室、教研組長(zhǎng)著重了解教師“空中課堂”在線教學(xué)應(yīng)用水平與表現(xiàn)能力,收集統(tǒng)計(jì)優(yōu)質(zhì)課例,督促教師及時(shí)錄課,將教師姓名、學(xué)科、課題分年級(jí)填入電子表格中,交教務(wù)處匯總考核。

  (四)工作職責(zé)

  1、科室職責(zé):教務(wù)處、教研室、年級(jí)組組織、鼓勵(lì)我校代課教師進(jìn)行錄課和在線教學(xué)工作,并根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排課時(shí),可以是一個(gè)班,也可以是同年級(jí)幾個(gè)班同時(shí)開展在線教學(xué);適當(dāng)進(jìn)行疫情防控宣傳教育。

  2、班主任職責(zé):依托釘釘網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái),負(fù)責(zé)在線教學(xué)期間各項(xiàng)工作的通知、安排,與家長(zhǎng)的'溝通、對(duì)接等工作;針對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)及時(shí)開展衛(wèi)生防疫知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)等宣傳教育,有效降低疫情危害和恐慌情緒,使學(xué)生們都能在家安心學(xué)習(xí),保障課程順利進(jìn)行。

  3、學(xué)科教師職責(zé):按要求下載安裝釘釘軟件,虛心學(xué)習(xí)釘釘直播平臺(tái)如何操作,如何開展教學(xué),把握在線教學(xué)不站講臺(tái)、遠(yuǎn)離學(xué)生、隔空授課等特點(diǎn),摸索操作、講課的規(guī)律;認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課件和講授、演示的內(nèi)容;課前5分鐘打開直播,和學(xué)生互動(dòng),了解學(xué)生準(zhǔn)備情況;充滿激情上課,綜合運(yùn)用分享、露臉、主持人等溝通方式,設(shè)置問題,檢驗(yàn)學(xué)生聽課效果,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,發(fā)表觀點(diǎn)和想法,激活學(xué)習(xí)氛圍;適量布置作業(yè),要求學(xué)生完成,通過網(wǎng)絡(luò)線上答疑等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)。

  4、學(xué)生職責(zé):課前認(rèn)真預(yù)習(xí),標(biāo)清問題;上課專心聽講,做好筆記,大膽質(zhì)疑,積極陳述觀點(diǎn);課后應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)認(rèn)真完成作業(yè),檢測(cè)、鞏固、提升學(xué)習(xí)效果。同時(shí)要做眼保健操和適當(dāng)鍛煉,防止眼部疲勞。

  5、家長(zhǎng)職責(zé):配合學(xué)校、老師做好在線教學(xué)工作,監(jiān)督孩子認(rèn)真聽課、學(xué)習(xí),完成各科作業(yè)。

  四、保障措施

  我校充分認(rèn)識(shí)到“空中課堂”在線教學(xué)工作是防控疫情工作的一個(gè)重要舉措,同時(shí)也是提升網(wǎng)絡(luò)教研水平和學(xué)生自學(xué)能力的一個(gè)重要舉措。校長(zhǎng)要求領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)開展過程中要積極擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為,強(qiáng)化主體責(zé)任,做好“空中課堂”在線教學(xué)和管理工作,確保落實(shí)到位。

  為此,成立疫情防控“空中課堂”在線教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)線上教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。由校黨支部書記、校長(zhǎng)尚晚生同志任組長(zhǎng),業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)宋全富同志任副組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)三個(gè)工作小組,由相關(guān)科室同志各司其職。

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