★中班家長工作計(jì)劃
時(shí)間過得飛快,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的中班家長工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班家長工作計(jì)劃1
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
本學(xué)期我園家長工作的主要內(nèi)容是:
一、召開家長會(huì)對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。
二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”
“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,達(dá)到家園共同教育的目的。
三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。
四、舉行“三八”、“春游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。
五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),定期(每月的月底)發(fā)至家長手中,使家長及時(shí)了解幼兒園的教育,并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。
六、開展“家長做一天老師“活動(dòng)
家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動(dòng),吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。
七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,邀請有興趣的家長參加。
八、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議,為下學(xué)期工作提供信息支持。
中班家長工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
幼兒園《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!彪S著社會(huì)的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,人們越來越清晰的認(rèn)識(shí)到家教工作的重要性,提高幼兒的整體素質(zhì),增強(qiáng)家長的家教意識(shí),是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性,以家庭指導(dǎo)為切入口,不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通,真正形成家園合力,促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。
二、情況分析:
本學(xué)期目前我班現(xiàn)有30位幼兒。在家庭教育方面,大部分幼兒家長工作繁忙,孩子平常都由祖父母帶,造成孩子存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,加上現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長在各方面照顧過細(xì),包辦代替過多,孩子?jì)蓺、任性,?dòng)手能力差。針對上述情況,本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效,針對家長中出現(xiàn)的不同問題,我們將重點(diǎn)對個(gè)別家長進(jìn)行個(gè)別交流或小組指導(dǎo),采取多種方式多讓家長參與到幼兒園的工作中來,了解幼兒園的工作并支持幼兒園的工作等。
三、目標(biāo):
提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、尊重家長意愿,成立班級家委會(huì),共商班級大活動(dòng)。
3、指導(dǎo)家長如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、和諧的家庭氛圍, 幫助家長解決在家庭教育中遇到的各種難題,讓家長獲得更多的科學(xué)育兒知識(shí),讓家長了解幼兒的年齡特點(diǎn)及生長需要的營養(yǎng),了解各種疾病的預(yù)防。
4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對幼兒園活動(dòng)的了解。
5、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能及時(shí)了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。
6、豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
四、措施:
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、 做好新生家訪工作,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),向家長宣傳幼兒園教育。
3、定期召開家長會(huì)。
4、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。
5、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。
6、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,善于分析孩子過失的原因,堅(jiān)持說理教育。能運(yùn)用說服教育,因勢利導(dǎo),用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子。
7、用民主、平等的方式吸收家長成為班級家委會(huì)成員。定期召開家委會(huì),協(xié)商制訂班級大活動(dòng)。吸引有特長的家長參與到活動(dòng)中,共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。
8、每周一期家園之窗,每月做好幼兒家長隨訪,不定期地與個(gè)別家長交流與溝通,向家長宣傳正確的幼兒保教知識(shí),通過家長講座,增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,知道幼兒教育是重過程,輕結(jié)果的教育。通過家長開放日活動(dòng),讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
9、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí),向家長宣傳秋冬季育兒的保健知識(shí)。
10、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系列活動(dòng),親子活動(dòng),慶國慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
11、定期發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表及征求家長意見的工作,做好反饋工作和家長資料的積累工作。
五、活動(dòng)安排:
9月
1、家長會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求
2、民主吸收家委會(huì)成員,成立班級家委會(huì),召開班級家委會(huì)。
10月
1、親子秋游活動(dòng)
2、中秋節(jié)親子活動(dòng)
11月
1、召開親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、家長助教活動(dòng)
12月
1、家長開放日系列活動(dòng)
2、學(xué)期末家長會(huì)
3、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)
中班家長工作計(jì)劃3
由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長工作,挖掘家長資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的,建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:
九月份
1. 召開全園家長會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。
2. 為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會(huì),教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊,教育園地及家長需配合的事項(xiàng)。
3. 對部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。
4. 請家長帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。
十月份
1. 通過個(gè)別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。
2. 動(dòng)員家長幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
3. 請家長共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。
4. 讓家長帶到附近一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺。
5. 家長園地:要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。
6. 通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及
幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十一月份:
1. 利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育。
2. 請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問題的興趣。
3. 家長園地:請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。
4. 請家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
5. 利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
十二月份
1. 利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,克服不良的家教模式。
2. 請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。
一月份
1. 家長園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。
2. 班級家長會(huì)講行總結(jié),表揚(yáng)好典型,評選優(yōu)秀家長上光榮榜。
中班家長工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),提高了家庭教育水平,提高家長素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長工作目標(biāo)
1.通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長咨詢活動(dòng),園刊等,向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動(dòng),讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、家長工作措施
1.有針對性的與家長交流,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。
2.認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.召開家長會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。
4.向家長宣傳春季育兒的保健知識(shí)。
5.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。
6.征求家長意見,做好反饋工作。
四、具體月工作安排
。ㄒ唬┤路
1.做好新學(xué)期幼兒接待工作,及開學(xué)典禮儀式。
2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。
3.對未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作。
4.為家長會(huì)的開展做好準(zhǔn)備工作。
5.對于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換。
。ǘ┧脑路
1.整好班級幼兒常規(guī)。
2.對主題墻內(nèi)容及時(shí)更換
3.做好家長工作。
4.備好每一節(jié)課,爭取讓每個(gè)幼兒都能理解。
5.保證每一個(gè)幼兒的安全。
(三)五月份
1.做好班級觀摩準(zhǔn)備工作。
2.以班級為單位,結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開展“勞動(dòng)真快樂”主題教育活動(dòng),如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等,點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》、繪畫《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育。
3.準(zhǔn)備教師基本功考核:說課。
4.說六一方案、講預(yù)案,慶“六一”彩排。
(四)六月份
山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類
1.做好班級觀摩評比準(zhǔn)備工作。
2. 以班級為單位,結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)(教師自選)開展主題教育活動(dòng),如手工活動(dòng)《包粽子》、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等,提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。
3.準(zhǔn)備教師基本功考核
4.“懂禮儀 明事理”禮儀節(jié)暨六一慶;顒(dòng)(幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長)
5.認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交。
。ㄎ澹┢咴路
1.及時(shí)做好電訪工作,保證幼兒安全。
2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作。
4.主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通交流。
5. 繼續(xù)進(jìn)行招生工作。
中班家長工作計(jì)劃5
一、情況分析
通過上學(xué)期各種家長工作的開展,家長對我們實(shí)施的新課程及對幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解,家教觀有了進(jìn)步,家長參與主題的積極性提高了,特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項(xiàng)活動(dòng)中來。但由于年紀(jì)輕,學(xué)歷低,家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法,對教育孩子缺乏耐心,往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象。
部分有一定學(xué)歷、重視教育的家長往往忙于工作,把家教的任務(wù)交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通,也造成了家教與幼兒園教育的不同步。多數(shù)家長由于平時(shí)工作比較繁忙,沒有足夠的時(shí)間參加班級內(nèi)的各種活動(dòng),缺少與老師正面接觸,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì),造成交流上的不足。
在多數(shù)家庭中普遍存在著過于放任、溺愛孩子的現(xiàn)象。因此,我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開展,努力轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念,引導(dǎo)家長在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。
二、家長工作目標(biāo)
1、在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通過各種形式的活動(dòng),加強(qiáng)教師與家長之間的溝通。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對班級活動(dòng)的了解。
2、幫助家長樹立正確的教育觀念,家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
3、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
4、結(jié)合本班家長的實(shí)際情況,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對班級工作的參與度,調(diào)動(dòng)家長的積極性。
三、重點(diǎn)工作與措施
在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
1、通過《幼兒成長檔案》及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,促進(jìn)家園共育。
2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
3、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
4、每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng),使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5、鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長的作用。
6、做好接送工作。來園和離園時(shí),請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。
四、每月具體安排
九月份:
1、制定本學(xué)期家長工作目標(biāo)與集體內(nèi)容。
2、做好新增幼兒及個(gè)別幼兒的家訪工作
3、出好新學(xué)期第一期家教專欄。
十月份:
1、利用電話聯(lián)系與短信等方式及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,提高家園合作的有效性。
2、請家長為孩子設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容,美化教室環(huán)境。
3、開展重陽節(jié)活動(dòng)
十一月份:
1、親子活動(dòng):外出秋游,并做好活動(dòng)反饋
2、出好第二期家教專欄。
十二月份:
1、開展迎新年活動(dòng)。
2、召開第二次家委會(huì)會(huì)議。
一月份:
1、召開期末家長會(huì),填寫本學(xué)期家長問卷。
2、出好第三期家教專欄。
3、向家長開放半日教學(xué)活動(dòng)
4、評比好家長,撰寫家教心得。
中班家長工作計(jì)劃6
一、情況分析
本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒,只有一位幼兒由于生病而停課,所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒。上學(xué)期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子秋游、家長問卷等,取得了較好的成績,但我們分析后認(rèn)為,我園上學(xué)期家長參與的班級活動(dòng)不夠深入。本學(xué)期,我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,在班內(nèi)成立家委會(huì),本著尊重、平等、合作的原則,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),開展各種形式的家長工作,爭取家長工作取得更大的成效。
二、工作目標(biāo)
提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、尊重家長意愿,成立班級家委會(huì),共商班級大活動(dòng)。
3、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標(biāo)措施
完成目標(biāo)1的措施:
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,善于分析孩子過失的原因,堅(jiān)持說理教育。
4、能運(yùn)用說服教育,因勢利導(dǎo),用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子。
完成目標(biāo)2的措施:
1、用民主、平等的方式吸收家長成為班級家委會(huì)成員。
2、定期召開家委會(huì),協(xié)商制訂班級大活動(dòng)。
3、吸引有特長的家長參與到
活動(dòng)中,共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。
完成目標(biāo)3的措施:
1、家庭環(huán)境美觀整潔,留有供子女活動(dòng)的空間,為孩子添置玩具,圖書等物品,并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。
2、家庭關(guān)系融洽,生活作息時(shí)間有規(guī)律,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,郊游。
3、家長以身作則,按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動(dòng),摒棄不良習(xí)慣
完成目標(biāo)4的措施:
1、每周一期家園之窗,每月做好幼兒家長隨訪,不定期地與個(gè)別家長交流與溝通,向家長宣傳正確的幼兒保教知識(shí),
2、通過家長講座,增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,知道幼兒教育是重過程,輕結(jié)果的教育。
3、通過家長開放日活動(dòng),讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
四、活動(dòng)安排
2—3月
1、家長會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求
2、民主吸收家委會(huì)成員,成立班級家委會(huì)
3、慶“三八”活動(dòng)
4、捐綠護(hù)綠活動(dòng)
4月
1、親子春游活動(dòng)
2、春季常見病的預(yù)防
5月
1、班級家委會(huì)
2、慶六一活動(dòng)
6月
1、家長開放日活動(dòng)
2、怎樣過一個(gè)有意義的暑假&nbs
中班家長工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的`條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo):
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長學(xué)校。
3、增強(qiáng)對家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。
三、具體措施:
。ㄒ唬└掠^念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度,學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng);。第二,要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力,一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
。ǘ┳⒅丶议L工作的實(shí)效性家長工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長長工作的實(shí)效性。
。ㄈ┥朴谧鰝(gè)別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個(gè)別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。
。ㄋ模╅_辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢,交流溝通的作用。
1、根據(jù)家長的需要,利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時(shí)與家長互通信息,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
2、家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí),家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參與活動(dòng),教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長活動(dòng)看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。
3、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn),邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長園地本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。
中班家長工作計(jì)劃8
一、情況分析:
本學(xué)期,本班幼兒轉(zhuǎn)入1人,其余幼兒沒有大的變動(dòng),現(xiàn)有32人。其中:女15人,男17人。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)生活,幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫、涂色:代洪瑜、曾禹函、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。當(dāng)然我班還存在以下問題:
1.部分幼兒有依賴性如:張諾、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時(shí),還有不會(huì)扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2.部分幼兒比較內(nèi)向,不愿意在集體面前大膽表述。
3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。
4.王子騰由于身體原因,他們的出勤率比較低,本學(xué)期,我們將多關(guān)心他們,讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。
此外,家長是孩子最親近的人,同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分。通過在小班和幼兒家長的溝通,彼此之間相處融洽,建立了較好的信任關(guān)系,幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動(dòng)等等都得到了家長們的支持。到了中班,我們將一如既往的做好家長工作,注意與各位家長及時(shí)溝通與聯(lián)系。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶。然后放一些?yōu)美的音樂,教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂?傊,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長,主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個(gè)過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識(shí)。
二、家長工作目標(biāo)提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施:
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,善于分析孩子過失的原因,堅(jiān)持說理教育。
4、能運(yùn)用說服教育,因勢利導(dǎo),用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子。
完成目標(biāo)2的措施:
1、家庭環(huán)境美觀整潔,留有供子女活動(dòng)的空間,為孩子添置玩具,圖書等物品,并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。
2、家庭關(guān)系融洽,生活作息時(shí)間有規(guī)律,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,郊游。
3、家長以身作則,按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動(dòng),摒棄不良習(xí)慣
完成目標(biāo)3的措施:
1、每周一期家園之窗,每月做好幼兒家長隨訪,不定期地與個(gè)別家長交流與溝通,向家長宣傳正確的幼兒保教知識(shí),
2、通過家長講座,增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,知道幼兒教育是重過程,輕結(jié)果
的教育。
3、通過家長開放日活動(dòng),讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
中班家長工作計(jì)劃9
一、情況分析:前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3 兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧榇擞變簣@教育離不開家長的支持。我們班共有三十四個(gè)孩子,多是外來子女的孩子。有18個(gè)是老生,有11個(gè)是新生,還有5個(gè)是從小四班轉(zhuǎn)過來的。大多沒有去過幼兒園。對于這樣的組合,一方面,對老生的家長情況比較熟悉,知道如何和家長配合。對于新生,則需要一定的磨合期。通過家訪,我們也了解到這些家長的一些教育觀念和教育方法。他們和我們老生家長相比,接受的科學(xué)的教育方法還比較少,家長會(huì)有各種各樣的教育困惑。對于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。
一、通過調(diào)查和分析,我們總結(jié)出家長的現(xiàn)狀:
(一)教育有誤區(qū):
1.知識(shí)技能重于行為習(xí)慣培養(yǎng)
2.自身教育高過家庭教育
3.幼兒園教育可以代替家庭教育
4.用強(qiáng)硬的方法控制孩子
(二)自身因素比較弱
1、學(xué)歷層次普遍低
2.職業(yè)層次處于劣勢
3.業(yè)余生活品質(zhì)較差
(三)對幼兒園的不了解
二、工作目標(biāo)
1、通過各種渠道,更新家長教育觀念,增強(qiáng)科學(xué)保教意識(shí)。
2、有效實(shí)現(xiàn)家園共育,共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標(biāo)。
三、具體措施
1、通過交流,家訪,了解幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及身心特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學(xué)保教知識(shí),幫助家長了解科學(xué)的教育觀。
3、召開期初期末家長會(huì),向家長介紹本學(xué)期的工作情況。
4、通過家長半日開放、家長代表座談活動(dòng)等,讓家長了解幼兒在園的生活情況。
5、每周保證一次5分鐘離園短會(huì),向家長匯報(bào)一周來孩子的在園情況,并交代需要家長配合的事宜。
6、推選有一定文化素養(yǎng),愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會(huì),向全體家長傳達(dá)家委會(huì)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容,發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。
7、開展各類家園互動(dòng)活動(dòng),親子活動(dòng),如親子秋游、慶元旦等,增進(jìn)了親子間、家長間、家園之間的情感交流。
8、對于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循"尊重、平等、合作的原則",爭取家長對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶。然后放一些?yōu)美的音樂,教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂?傊,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長,主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個(gè)過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識(shí)。
二、家長工作目標(biāo)提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施:
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,善于分析孩子過失的原因,堅(jiān)持說理教育。
4、能運(yùn)用說服教育,因勢利導(dǎo),用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子。
完成目標(biāo)2的措施:
1、家庭環(huán)境美觀整潔,留有供子女活動(dòng)的空間,為孩子添置玩具,圖書等物品,并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。
2、家庭關(guān)系融洽,生活作息時(shí)間有規(guī)律,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,郊游。
中班家長工作計(jì)劃10
家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),逐步改進(jìn)、完善家長工作,使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。
工作方向:
家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。
工作目標(biāo):
1、熱情接待家長和幼兒,了解幼兒的假期生活情況。
2、做好每天的早晚接待工作,及時(shí)了解各幼兒的情況,做到家園教育一致。
3、家長放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,努力保持家園一致。
4、家長宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。
5、對于家長提出的合理化建議,我們將積極采納。
工作措施:
在注重保教工作的同時(shí),我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會(huì)等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長聯(lián)系。
1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。
2、設(shè)立溫馨提示專欄,將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,使我們的工作更加細(xì)致化。
3.定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。
4.在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議。
5.隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
6、利用“家長半日開放”,讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。
7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,使家長們即使了解孩子的在園情況。
8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子游”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí),為加強(qiáng)親子關(guān)系,形成和睦、幸福的家庭氛圍,為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!
中班家長工作計(jì)劃11
一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)
家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶。然后放一些?yōu)美的音樂,教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂?傊處煹木耧L(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長,主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個(gè)過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識(shí)。
二、家長工作目標(biāo)
提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標(biāo)措施
完成目標(biāo)1的措施:
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。
中班家長工作計(jì)劃12
家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),逐步改進(jìn)、完善家長工作,使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。
工作方向:
家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。
工作目標(biāo):
1、熱情接待家長和幼兒,了解幼兒的假期生活情況。
2、做好每天的早晚接待工作,及時(shí)了解各幼兒的情況,做到家園教育一致。
3、家長放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,努力保持家園一致。
4、家長宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。
5、對于家長提出的合理化建議,我們將積極采納。
工作措施:
在注重保教工作的同時(shí),我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會(huì)等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長聯(lián)系。
1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。
2、設(shè)立溫馨
提示專欄,將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,使我們的工作更加細(xì)致化。
3。定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。
4。在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議。
5。隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
6、利用“家長半日開放”,讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。
7。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,使家長們即使了解孩子的在園情況。
8。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子游”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí),為加強(qiáng)親子關(guān)系,形成和睦、幸福的家庭氛圍,為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!
中班家長工作計(jì)劃13
一、班況分析:
本班幼兒44人,其中男生24人,女生20人。通過一學(xué)年的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。在各方面都取得了較大的進(jìn)步。如:每天能高高興興地來園;會(huì)在成人的幫助下愉快地進(jìn)餐,穿衣、褲;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)聽成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開朗,善于與他人交往,同伴關(guān)系良好,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但個(gè)別幼兒在某些方面還是有些欠缺的,如:同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想,平時(shí)活動(dòng)中,還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說話,但語言還不夠豐富、不夠完整。個(gè)別幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。
本學(xué)期,我與配班老師將針對這些情況,加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有機(jī)滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、學(xué)期工作目標(biāo) :
1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取措施幫助幼兒。
2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。
3、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理的培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。
5、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到提高。
6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動(dòng)中,通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
7、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,和家長一起討論教育教學(xué)方案,讓家長更好地了解幼兒園的活動(dòng)情況,充分利用家庭教育資源,開展家長助教活動(dòng)。
三、主要工作任務(wù)
(一)安全工作
1、樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,也防止意外事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)班級安全檢查和自我排查,每星期檢查用電線路是否完好,電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,防止意外事故發(fā)生,凡有安全隱患立即更換或糾正。
3、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,平時(shí)利用晨間談話(5分鐘),月安全主題教育活動(dòng),游戲活動(dòng)等,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防患于未然。并及時(shí)做好記錄,載入班級日志。
4、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。
5、要求家長認(rèn)真使用接送卡,嚴(yán)格執(zhí)行“憑卡接送”制度,確保幼兒接送安全。
(二)各領(lǐng)域工作目標(biāo)
A、健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒
2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解必要的安全常識(shí),對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
4、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。不挑食,能主動(dòng)整理桌面,保持“三凈”。
B、語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
C、社會(huì)領(lǐng)域:
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。
學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
D、科學(xué)領(lǐng)域:
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
E、藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
(三)教研工作
1堅(jiān)持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動(dòng),深入領(lǐng)會(huì)《綱要》,大膽改進(jìn)教學(xué)方法。
2、平時(shí)利用課余時(shí)間,查閱幼教刊物,認(rèn)真做好筆記,努力做到學(xué)與思,學(xué)與教相結(jié)合,不斷更新教育觀念。通過幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的觀摩、研究,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
(四)家長與社區(qū)工作
1、我們精心地設(shè)計(jì)班級墻壁,家長園地版面,做到美觀使用、突出主題。家長及時(shí)了解班級情況及每周的教育內(nèi)容、目標(biāo)要求、需要家長配合的工作,以及相關(guān)的育兒知識(shí),力爭達(dá)到家園教育的一致性。
2、開展家長會(huì),請家長來園共同商討幼兒園要事,反饋家長對幼兒園的建議、意見。組織“家長開發(fā)日”活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況,通過聽課、評課,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。
3、根據(jù)班級的實(shí)際情況,以電訪、登門家訪等多種形式進(jìn)行家訪,及時(shí)向家長反映幼兒在園情況及教育要求,使家園形成合力,達(dá)成共識(shí)。
4、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求,提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
四、月工作安排:
九月份
1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,迎接幼兒來園。
2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。
3、對幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。
4、組織幼兒學(xué)習(xí)早操。
5、成立班級家委會(huì)。
6、逐一豐富各個(gè)區(qū)角的材料。
7、結(jié)合每周小話題,開展“慶祝教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、等系列活動(dòng)。
8、專題研討——學(xué)習(xí)有關(guān)說課、評課材料。
十月份
1、開展“慶國慶”主題教育活動(dòng),激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
3、進(jìn)一步更新、豐富各個(gè)區(qū)角的材料。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒早操動(dòng)作的規(guī)范化。
5、課題專題研討——結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行說課、評課研討。
十一月份
1、開展“美麗的秋天”小主題教育活動(dòng)。
2、開展安全主題教育活動(dòng)。
3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動(dòng)。
4、課題專題研討——結(jié)合三大游戲進(jìn)行說課、評課研討。
5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。
6、加強(qiáng)班級環(huán)境衛(wèi)生及保育工作。
十二月份
1、開展安全主題教育活動(dòng)。
2、開展“迎新年”等系類主題教育活動(dòng)。
3、開展 “半日活動(dòng)家長開放日”活動(dòng)。
4、課題專題研討——結(jié)合園內(nèi)公開課進(jìn)行說課、評課研討。
5、期末幼兒口腔保健。
一月份
1、年段卡拉OK比賽。
2、撰寫班級工作總結(jié)。
3、擬寫評語,分發(fā)幼兒發(fā)展評估手冊。
4、清點(diǎn)、上交班級財(cái)產(chǎn)。
中班家長工作計(jì)劃14
本學(xué)期,我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,努力發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。
具體計(jì)劃:
1.積極利用“家長園地”與家長進(jìn)行溝通。介紹本班的具體情況和計(jì)劃安排,還根據(jù)不同的時(shí)間段,不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目,吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”,定時(shí)向家長提供教育孩子的方法,“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法。另外,我們還發(fā)動(dòng)家長與幼兒共同收集材料,在展示區(qū)里,把家長與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動(dòng)的資料展示出來。相信家長在與孩子共同完成的作品中會(huì)看到自己孩子的進(jìn)步,也看到班級豐富多彩的活動(dòng),更加看到的是老師對家長付出的肯定。
2.為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們會(huì)繼續(xù)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
3.《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
4.本學(xué)期我們將開展家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng)。家長從活動(dòng)中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,也親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足。從而深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育。此外,家長在與教師及相互之間的交流中,進(jìn)一步了解科學(xué)育兒的知識(shí)。
5.舉行幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。鼓勵(lì)家長積極參與,在輕松、愉快的活動(dòng)中,互相增進(jìn)了解,增進(jìn)情感交流。
6.我們將充分利用家長資源,讓家長主動(dòng)地參與教育活動(dòng)。如根據(jù)家長的不同職業(yè)、不同閱歷、不同興趣與特長等教育資源充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性。如請交警爸爸給幼兒介紹各種交通標(biāo)志,并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。醫(yī)生媽媽給幼兒介紹一些安全衛(wèi)生常識(shí)等。這樣,有特長的家長得到了充分的發(fā)揮,也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感,又何樂而不為呢?
家長活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,我們將不斷鉆研和提高,使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富、發(fā)展!
中班家長工作計(jì)劃15
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
本學(xué)期我班級家長工作的主要內(nèi)容是:
一、召開家長會(huì) 對以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。
二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”
“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表 ”,達(dá)到家園共同教育的目的。
三、每月進(jìn)行至少三次的家訪 虛心聽取家長意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。
四、舉行“教師節(jié)”、“秋游”等親子活動(dòng) 增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。
五、出好《嘟嘟報(bào)》 堅(jiān)持每月一份園報(bào),定期(每月的月底)發(fā)至家長手中,使家長及時(shí)了解幼兒園的教育,并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。
六、開展“家長做一天老師“活動(dòng)
家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長做一天老師“活動(dòng),吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。
七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,邀請有興趣的家長參加。
八、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議,為下學(xué)期工作提供信息支持。
【★中班家長工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
中班家長會(huì)工作計(jì)劃03-24
幼兒園的中班家長工作計(jì)劃03-22
中班家長代表發(fā)言稿03-18
中班的家長會(huì)家長發(fā)言稿02-18
家長會(huì)發(fā)言稿中班03-10
中班保育工作計(jì)劃03-22
中班工作計(jì)劃方案03-12
新中班家長會(huì)發(fā)言稿03-09
中班家長會(huì)保育發(fā)言稿03-01