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小班下半年班級工作計劃

時間:2021-01-09 10:49:21 工作計劃 我要投稿

小班下半年班級工作計劃

  時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小班下半年班級工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班下半年班級工作計劃

  一、班級情況分析:

  (一)班級概況本學(xué)期我班共有34名幼兒,其中男生19人,女生15人,男女比例基本呈平衡狀態(tài),多數(shù)幼兒為城鎮(zhèn)戶口。其中有3名幼兒曾經(jīng)入過托兒所,一名幼兒已讀過小班。其余30人皆為小班新生未成入托,對幼兒園生活比較陌生,一時不能很好地適應(yīng)幼兒園生活的各項常規(guī),需要通過一段時間的引導(dǎo)和調(diào)整,使孩子們逐步熟悉、了解幼兒園生活,從而培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園、喜愛老師、喜愛同伴的情感。

  (二)班級幼兒發(fā)展特點開學(xué)至今已有將近二個星期的時間了,我們通過對幼兒的前測情況及家長調(diào)查表的分析,得出本班幼兒的各方面基本發(fā)展情況如下:本班幼兒各方面發(fā)展較平衡,幼兒能力水平上各有特點、發(fā)展水平參差不齊。部分幼兒初步能知道自己的名字、清楚自己的性別,并且能聽從成人有關(guān)的安全提示等。在健康衛(wèi)生方面,大多數(shù)的幼兒能注意衛(wèi)生和儀表的整潔,但我班有2名體弱兒,陸子晨嚴(yán)重貧血和朱岑灝營養(yǎng)不良。

  根據(jù)幼兒情況調(diào)查表,前測結(jié)果如下:

  第一條好、一般、有待加強百分比為17%,53%,30%;

  第二條為29%,39%,32%;

  第三條為9%,59%,32%;

  第四條為14%,56%,30%;

  第五條為23%,42%,35%;

  第六條為44%,33%,23%;

  第七條為20%,48%,32%;

  第八條為26%,39%,35%。

  1、幼兒優(yōu)勢本班幼兒基本上都愿意開口說話,愿意回答老師的提問并且能聽懂普通話,在老師的提示下也愿意用普通話回答問題,特別是對兒歌、故事、游戲較感興趣。

  在個別活動和集體活動中,部分幼兒能安靜傾聽老師說話和講故事,注意力比較集中,對于音樂形式的藝術(shù)活動,大部分女孩子和少數(shù)男孩子的模仿表現(xiàn)欲很強,會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作,表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的欲望。在感知數(shù)概念方面,我班的幼兒比較突出,能運用已有的知識,進行數(shù)數(shù),簡單分類。

  本班幼兒具有一定的禮貌意識,平時見到老師和同伴基本愿意主動打招呼,能用一些基本的禮貌用語如“謝謝、再見、對不起”,和老師打招呼。

  2、薄弱環(huán)節(jié)通過兩個星期的觀察,我們發(fā)現(xiàn),我班幼兒在平時游戲時對于玩具的保護缺乏意識,有將近一半的幼兒不能做到輕拿輕放,在收拾玩具時聲音過于嘈雜,時有吵鬧的現(xiàn)象,還有部分幼兒有撕書的現(xiàn)象,今后我們將著重在這方面對幼兒進行進一步的引導(dǎo)和教育。

  (三)家長情況分析本班幼兒家長總體學(xué)歷水平一般,在教養(yǎng)態(tài)度上比較民主,但對園內(nèi)、班內(nèi)的工作大都比較支持,對幼兒的認(rèn)識較符合幼兒實際水平。但班中幼兒大部分都由祖輩帶大教養(yǎng),對幼兒比較嬌寵,祖父母輩與父母輩的教養(yǎng)態(tài)度存在一定的差距,因此形成了教養(yǎng)態(tài)度的矛盾,且個別家長間的學(xué)歷差距、受文化程度差別也很大,造成家長在對孩子的教養(yǎng)態(tài)度上有很大的差異,致使班中幼兒發(fā)展水平參差不齊。

  二、學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

  (一)預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、在成人的幫助下,初步懂得注意個人清潔衛(wèi)生(如天天帶手帕,衣著整潔飯后漱口等),學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉的方法,并能學(xué)著用小勺獨立進餐,獨立如廁。初步適應(yīng)氣候環(huán)境的變化。

  2、對體育活動感興趣,愿意參加體育鍛煉活動,初步學(xué)習(xí)一些基本運動技能(如:走、跑、跳、爬、平衡等)

  3、基本適應(yīng)幼兒園集體生活,知道自己的姓名、性別和身體的主要部分,在成人的提醒下,初步懂得遵守公共生活中的基本常規(guī),親近老師,能招呼熟悉的人(如早、好、再見、謝謝),愿意與同伴一起活動。

  4、初步懂得愛護玩具及用具,并在成人的幫助下,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

  5、喜歡動手、擺弄,有感知身邊的科學(xué)現(xiàn)象的愿望,并初步學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中熟悉的物品和現(xiàn)象,以及感知物體的大小、形狀、顏色、數(shù)量等。

  6、學(xué)聽普通話,并能學(xué)著在集體中安靜地聽老師和同伴說話。喜歡模仿老師說普通話,初步嘗試用普通話與老師和同伴進行簡單的.交流。

  7、初步學(xué)習(xí)安靜地聽故事、看表演、翻閱圖書的習(xí)慣并對文學(xué)作品感興趣。

  8、喜歡參加音樂、美術(shù)活動,喜歡模仿成人,能用聲音、動作等方式表達(dá)自己的感受及自由表達(dá)熟悉物體的粗略特征,培養(yǎng)幼兒的想象力。

  (二)調(diào)整目標(biāo)如下:

  第四條調(diào)整補充:

  引導(dǎo)幼兒安靜地收拾玩具,不過分喧嘩和吵鬧。

  第七條調(diào)整補充:

  嘗試拍打簡單節(jié)奏,激發(fā)幼兒參與律動的興趣。

  三、家長工作:

  1、這學(xué)期我們在“家園之窗”中將向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得,對于每月的保教工作重點我們也會通過“家園之窗”及時讓家長了解。同時我們也開設(shè)了“請您參與”的版塊,讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合,共同促進幼兒發(fā)展,真正實現(xiàn)家園互動。

  2、設(shè)立了“班級電子郵箱”并向每位家長公布,讓家長于我們工作的意見和建議可以通過發(fā)送電子郵件的方法傳遞給我們,同時,我們也可以利用這一便捷的途徑與家長取得及時的聯(lián)系,反映幼兒在園情況,做到“及時反饋、迅速有效!

  3、我們將定期召開家長會,以便家長及時了解班級各類活動情況和幼兒發(fā)展近況,做好家園溝通工作,同時我們也將不定期的和家長進行電話訪問,向家長匯報幼兒的實際情況。如:電話聯(lián)系、家訪、面對面交談、網(wǎng)上聯(lián)系等。

  4、利用好“幼兒成長檔案”,使其充分發(fā)揮家園互動的作用,成為家園聯(lián)系的橋梁。

  5、在探索型主題活動的開展中,我們將通過版面展示、書面交流和當(dāng)面交流等方法讓家長及時了解我們活動開展的內(nèi)容和進程,充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動,使家長更多地參與到主題的開展中來。積極增強家長教育意識,使學(xué)校、社會、家庭三方面教育得以整合。

  四、每月保教工作重點:

  九月份:

  1、做好本班的開學(xué)工作,做好班級內(nèi)、外環(huán)境布置。

  2、對本班幼兒進行前測工作,觀察、了解幼兒情況,并針對本班實際情況制定好各類計劃。

  3、召開本班開學(xué)家長工作會議,共同參與培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣工作,出謀劃策。

  4、開展“寶寶上幼兒園”主題活動。

  十月份:

  1、根據(jù)主題活動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提供材料。

  2、針對主題活動,召開個別家長會。

  3、配合保健老師做好體弱兒的日常護理工作。

  十一月份:

  1、繼續(xù)開展主題活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

  2、結(jié)合秋游開展親子活動。

  3、配合保健老師做好體弱兒的日常護理工作。

  十二月份及一月份:

  1、開展“寶寶不怕冷”主題活動。

  2、結(jié)合本班主題活動資料展示,迎新年活動、家長觀摩活動,并向家長開放半日活動。

  3、結(jié)合教研組、及班級發(fā)展完成各類研究總結(jié)。

  4、配合保健老師做好體弱兒的日常護理工作。