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二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃

時間:2024-09-13 08:37:03 賽賽 工作計劃 我要投稿

二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃(精選16篇)

  時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編整理的二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃,歡迎大家分享。

二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃(精選16篇)

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),優(yōu)化師資隊伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展,教師發(fā)展,學(xué)校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標(biāo),進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果,切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo):

  針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),教研組制定以下工作目標(biāo):

  1、師德建設(shè):

  繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準(zhǔn)”等師德規(guī)定,從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行,履行師德規(guī)范,使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責(zé)任心、感恩心”。

  2、讀書富腦:

  積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動中去,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目,做好相應(yīng)的讀書筆記,及時撰寫讀后感,做到每讀一本書都有所收獲,豐富個人的文化底蘊(yùn),提高個人的各方面素質(zhì)的提高。

  認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書,潛心研讀,并充分運(yùn)用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要,在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書,或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識面,加快自身專業(yè)成長。

  3、教研工作:

  教研工作是教研組工作的靈魂,本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng),刻苦鉆研,勇于實踐,發(fā)揮教研組集體的力量,扎扎實實地搞好教研工作,提高教師的教科研能力。

  具體措施:

  (1)本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué),從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ),認(rèn)真撰寫聽課記錄,及時做好評課議課工作。

 。2)經(jīng)常性開展隨機(jī)教研活動,不斷積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,以促進(jìn)教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。

 。3)認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動,積極參與勇于發(fā)言,認(rèn)真聽取專家的點(diǎn)評。

  (4)認(rèn)真落實好課例大教研活動,按照學(xué)校統(tǒng)一安排,有條不紊地組織開展工作,力爭呈獻(xiàn)出精彩的一課。

  (5)及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思,積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。

  4、課題研究:

  本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究,我們要根據(jù)學(xué)生的'特點(diǎn)確定發(fā)展目標(biāo),分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料,及時撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的文章。切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識和獨(dú)立分析問題解決問題的能力。

  5、常規(guī)工作:

 。1)精心備課

  認(rèn)真組織開展備課活動,完善目標(biāo)意識,正確把握全冊、單元及課時的教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真落實,深度了解教材、掌握備課方法,認(rèn)真書寫單元、課時教學(xué)計劃及“授課反思”。

  (2)認(rèn)真上課

  嚴(yán)格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定:鈴響前2分鐘到達(dá)教室。不早上、不拖堂,教師上課要使用普通話,堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量,保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  (3)聽課、評課

  認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處,作好資料收集和記載。

  (4)作業(yè)與輔導(dǎo)

  結(jié)合二年級學(xué)生特點(diǎn),適當(dāng)布置口頭家庭作業(yè)。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究,有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生,提高班級整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時間對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。

 。5)質(zhì)量檢測評估

  重視質(zhì)量監(jiān)測活動,做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。對出現(xiàn)的問題認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺、認(rèn)真講評、注重反思,并注意班級間的橫向?qū)Ρ龋鶕?jù)教學(xué)情況及學(xué)生表現(xiàn),撰寫《質(zhì)量檢測分析總結(jié)》。)成果意識

  要不斷提升自己的教育教學(xué)水平,從而愉快、高效的工作,本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為宗旨,認(rèn)真貫徹落實校教科研工作計劃,以培養(yǎng)學(xué)生“動手動腦,做人做事”為工作重點(diǎn),以實施有效課堂教學(xué)為中心,以教研組集體備課為手段。積極開展自學(xué)、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┏浞掷斫饨滩,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書。

  教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,卻提供了一種具有相當(dāng)價值的參考,這正是教參的本義所在。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時腳踩西瓜皮,滑到哪說到哪,隨心所欲,他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參,而只是抄襲他人教案?傊虆⒁I(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心。

 。ǘ┘訌(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍。

  雖然教師人手有一本教參,但不等于萬事俱備,它畢竟是一個拐棍,一個輔助,亦或為新手參考,亦或由“老手”參照,不同的教師對教參價值的'利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,比如教育教學(xué)雜志,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時才會創(chuàng)教參,創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。

 。ㄈ┯掠谔剿鲗嵺`,認(rèn)真上好一節(jié)研討課。

  再好的理論只有通過實踐才有說服力,雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者,作為一線的老師,如何很快的成長,除了理論學(xué)習(xí)以外,必須積極上課、聽課、評課,在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,才明白學(xué)生的得失,在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源,如何把握課堂動態(tài)生成,在評課中,才能找回迷失的方向,通過活動,切實提高課堂教學(xué)效率,真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),避免多余的補(bǔ)課。

 。ㄋ模┘皶r總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。

  面向21世紀(jì)的教育改革,呼喚著教育科研作先導(dǎo),呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn),這是教育“三個面向”的需要,也是全面實施素質(zhì)教育的`必然,是知識經(jīng)濟(jì)時代到來的需要。我們深入備課,耐心輔導(dǎo),全身心地投入工作,一絲不茍。也注重在平時的教育教學(xué)中及時記錄教學(xué)得失,在這些基礎(chǔ)上及時撰寫論文,為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 3

  一、指導(dǎo)思想:

  二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  二、教研目標(biāo):

  1、為教師學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個研討平臺,組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組。

  2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng),并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的.教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  4、使教學(xué)資源、教師智慧得到共享,使教師在教研活動中有所得。

  三、教研措施

  (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

  1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

  2、磨課。為落實新課標(biāo),組織全組教師進(jìn)行磨課,把具體的任務(wù)分配到每位教師,使教師積極參與到磨課中,打造一節(jié)高質(zhì)量的課,使教師們在磨課過程中有所提高。

 。ǘ⿲嵭薪萄姓埣、簽到制度,以制度保證教研活動的有效開展。

  為了確保教研活動的有效開展,每次教研活動提前通知,有事情要請假;若大多數(shù)教師有事情,則將教研活動改期進(jìn)行;參加教研活動的教師都要簽到,有事沒來的,讓同校教師傳達(dá)教研活動內(nèi)容。

  (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 4

  一、基本情況:

  二年級數(shù)學(xué)教研組有xx個教學(xué)班,由xx位積極向上,工作負(fù)責(zé)任的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得了一定的成效。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實效做的準(zhǔn)備。

  2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學(xué),力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。

  三、具體做法:

 。ㄒ唬┙(jīng)常組織理論學(xué)習(xí):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文,切實有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

  2、集體研讀教材,細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn),正確全面地把握教材編寫的意圖。

  3、組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學(xué)研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。

  4、積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)活動等,提高自身教育教學(xué)水平。

  (二)落實教研組常規(guī)管理:

  1、提高教師備課的'實效性。備課時要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理的學(xué)案,教學(xué)之后,要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時練

  習(xí)。教師在進(jìn)行備課時,要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計的有效性和合理性,尤其要注意練習(xí)設(shè)計的有效性。

  2、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

  3、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí),合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要,自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí),提高學(xué)生的思維能力。

  4、本學(xué)期,我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,采取如下措施:

 。1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

 。2)設(shè)計若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習(xí),組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時進(jìn)行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),及時做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ╅_展學(xué)科活動,營造校園數(shù)學(xué)文化氣息:

  1、計算是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)能力,在日常教學(xué)中我們深切體會到:計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來展開,平時加強(qiáng)日常訓(xùn)練,學(xué)期中組織全體學(xué)生參與“計算能力我最棒”的活動。

  2、本學(xué)期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織,組內(nèi)教師可以輪流出題。

 。ㄋ模┓e極開展教研組課題研究:

  本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行小課題研究,為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn):

  1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),提升理性認(rèn)識。

  圍繞研究主題,每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,在小組教研活動中進(jìn)行交流和研討,共同推動課題研究的進(jìn)展。

  2、進(jìn)一步開展實踐研究,探索有效實施的策略。

  四、具體實施途徑:

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

  1、備課:實行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。

  2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

  3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要精,體現(xiàn)輕負(fù)荷,高質(zhì)量的教學(xué)思想,批改要細(xì),要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如:口算比賽、幫教小組等有趣的課外活動。

  6、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。

  (二)充分發(fā)揮教研組的作用,扎實開展教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。

  1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時批注,提倡同年級組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流。

  2、評課:統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)問題,積極評課,并整理好有關(guān)資料及時上交。

  3、網(wǎng)絡(luò)教研:充實各自博客,充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,提高自我,提倡信息共享。

  4、教科研:每個組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 5

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學(xué)理念,以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心,以常規(guī)落實,質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升為工作主題,開展本期二年級數(shù)學(xué)教研組工作,結(jié)合二年級數(shù)學(xué)組自身實際,重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。

  二、工作策略:

  用心研究、科學(xué)實踐、確保質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展

  三、工作要點(diǎn):

  (一)注重各項常規(guī)工作的順利開展。

  1、備課:按不同教齡段的要求進(jìn)行分層備課。在備完全冊教案的基礎(chǔ)上,堅持課前修改和課后反思,教研組長堅持每周檢查,并簽注意見和建議。教導(dǎo)處每月抽查。

  2、聽課、評課:認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別是聽課后的評議活動要落到實處,做好資料收集和記載。

  3、作業(yè)與輔導(dǎo):布置作業(yè)的目的明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求。及時收作業(yè),及時批改和發(fā)還作業(yè),讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。對不認(rèn)真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學(xué)生,應(yīng)及時了解情況,進(jìn)行幫助教育。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究,有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。

  4、研究落實的提優(yōu)、輔差工作計劃,對本班本年級的學(xué)習(xí)困難學(xué)生做到心中有數(shù),早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,早落實,及時解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。可以建議:建立錯題記錄本、學(xué)生成長記錄本、知識要點(diǎn)整理本、建立后進(jìn)生輔導(dǎo)記載。

  5、教研組堅持按計劃參加和開展教研活動,定時間,定地點(diǎn),定中心發(fā)言人,認(rèn)真記載,認(rèn)真總結(jié)。在每周三下午,教研活動時間專時專用,與平時隨機(jī)的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合,既有較強(qiáng)的目的性和全局性,又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。

  (二)探索現(xiàn)代課堂教學(xué)模式,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、用心研究

 。1)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代課堂教學(xué)的理論和實踐知識,并在教學(xué)實踐中充分運(yùn)用。

  要求:每位教師制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)實踐計劃,本學(xué)期應(yīng)有至少10%的課堂教學(xué)內(nèi)容使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

 。2)教研組制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)教研計劃,并訂出典型課例進(jìn)行研究,本學(xué)期至少應(yīng)安排5次相關(guān)的'教研活動。

  2、科學(xué)實踐

 。1)結(jié)合學(xué)科和年段特點(diǎn),積極探索和實踐利用現(xiàn)代信息技術(shù),建構(gòu)現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式。

  (2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

  (3)教研組提供一節(jié)相關(guān)課例在大組內(nèi)展示。

  (4)本年段結(jié)合擬定的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式,從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

  四、本學(xué)期特色工作:

  1、堅持?jǐn)?shù)學(xué)實踐作業(yè)的設(shè)計。

  2、堅持快樂周末練習(xí)的設(shè)計。

  3、開展小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。

  五、各學(xué)月工作重點(diǎn)安排:

  第一學(xué)月:制定本組工作計劃,參加期初的教材分析,初步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。

  第二學(xué)月:繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論,開展教學(xué)實踐研究活動。

  第三學(xué)月:現(xiàn)代課堂教學(xué)展示課,舉行小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。

  第四學(xué)月:結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)理論,開展校本課程研討活動。

  第五學(xué)月:實踐反饋性的考試,工作總結(jié)、質(zhì)量分析的反思性。

  六、組內(nèi)集體備課安排:

  第一、二單元:主講——趙曉

  第三、四單元:主講——任萍

  第五、六單元:主講——謝冬泉

  第七、八、九單元:主講——鐘輝霞

  總復(fù)習(xí):主講——任萍

  七、組內(nèi)研究課題:

  《利用課堂觀察技術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)效》

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 6

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神,認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以新課程的實施為主旋律,以提高新課程的實施水平為重點(diǎn),立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生和教師發(fā)展為本,強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識,搶抓機(jī)遇,加快推進(jìn)課程改革,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展……

  二、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

  2、以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂教學(xué)效率”為研究主題,探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

  3、逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為,努力提高課堂教學(xué)效益,確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

  4、發(fā)揮團(tuán)隊作用,凝聚集體的智慧和力量,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊精神。

  三、主要工作:

  1、研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實施。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

  2、根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計劃要求,適時開展拓展型課程的探索和實踐。深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來;以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。

  3、使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。關(guān)愛后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長。制定具體的輔導(dǎo)措施和輔導(dǎo)計劃,對他們和其他學(xué)生要一視同仁,使這些學(xué)生也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我成就感。

  4、精心設(shè)計作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),對學(xué)困要及時地輔導(dǎo),及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)習(xí),做到培優(yōu)補(bǔ)差,使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  5、抓好教研組建設(shè)。教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的.教研氣氛,要實實在在的研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題,內(nèi)容要形成專題化、系統(tǒng)化。本學(xué)期活動內(nèi)容主要從以下方面開展:聽評課、上好各類別公開課、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)案例,參加學(xué)校教研活動等。

  6、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動,以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂教學(xué)效率”為主課題,通過對學(xué)生學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)存在的不良習(xí)慣的調(diào)查分析,找出問題,運(yùn)用教育理論,有針對性地實施指導(dǎo)矯正,以達(dá)到讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂教學(xué)效率的目的。

  四、具體工作安排:

  九月份:

  1、制定并通過教研組工作計劃。

  2、制定學(xué)期課題研究實施方案。

  3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  4、開展組內(nèi)互相聽課活動。

  十月份:

  1、參加學(xué)校公開課活動。

  2、開展組內(nèi)互相聽課活動。

  十一月份:

  1、期中考試及試卷分析。

  2、開展組內(nèi)互相聽課活動。

  十二月份:

  1、參加學(xué)校公開課活動。

  2、開展組內(nèi)互相聽課活動。

  元月份:

  1.完成一篇教學(xué)論文。

  2.制定復(fù)習(xí)計劃,迎接期末考試。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),以“減負(fù)增效”為突破口,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí),健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  (一)精心備課

  開展“有效備課”的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課,備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初,每位教師制定一份上課進(jìn)度表,以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進(jìn)度表,深入課堂,推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式,提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動,引領(lǐng)教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。

  1、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備,先借集體智慧,精備課時備課,再個人根據(jù)實際情況進(jìn)行加減,每個教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材,認(rèn)真閱讀和用好教師教學(xué)用書,提出個人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課,形成文稿。在上課時,每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進(jìn)行。

  2、課前即興說課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。

  3、養(yǎng)成習(xí)慣,及時反思,每篇精備教案必須有反思,附于教案后面,字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。

  (二)用心上課

  體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,每個單元,我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動,加強(qiáng)高效課堂研究。聽課與評課:教研組長至少聽課25節(jié),教師至少20節(jié),結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題,及時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。

  (三)規(guī)范作業(yè)

  教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:

  1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學(xué)生的.作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,必需用正楷字書寫,教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達(dá)到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際,精心設(shè)計好作業(yè),本學(xué)期的課堂作業(yè)要達(dá)到25次。

  2、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期達(dá)到10—12次,教師要指導(dǎo)到位,及時批閱。

  3、基礎(chǔ)訓(xùn)練:要讓學(xué)生認(rèn)真書寫,保存整潔。盡量做到全批全改,也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。

  4、實踐作業(yè):本學(xué)期做3次實踐作業(yè)。

  (四)口算訓(xùn)練

  每班的口算題卡,教師們要充分午練時間進(jìn)行口算訓(xùn)練,每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算,每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目,也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練,做到訓(xùn)練方法靈活,措施得當(dāng)有效。堅持堂堂練,天天練,使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作

  (1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

  (2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

  (3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

  (4)認(rèn)真落實教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程,做到捆綁式,達(dá)到互幫互學(xué),共同進(jìn)步。

  (5)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),教研組長不少于25節(jié)。

  2、正常有序開展教研活動

  (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動情況。

  (2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進(jìn)行探討實踐,多做實驗總結(jié)。

  (3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,及時寫在自己的教案上。

  工作具體安排

  九月

  1、組織教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  2、新學(xué)期計劃擬定。

  十月

  1、常規(guī)檢查。

  2、口算比賽

  十一月

  1、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試

  2、迎接小學(xué)教學(xué)工作評估

  十二月

  1、組織期末考試

  2、寫工作總結(jié)

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)本組的教研實效,精誠合作,齊心協(xié)力,互相學(xué)習(xí)努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高

  二、工作目標(biāo)

  1、抓實教學(xué)常規(guī)工作,開展課堂教學(xué)研究活動,著力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  2、通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專業(yè)成長。

  3、積極參加區(qū)、校組織的各種活動。

  三、主要措施

  1、認(rèn)真、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作

 。1)日常備課

  本冊書共有八個單元,我們組有三個任課教師,為達(dá)到教學(xué)資源共享,進(jìn)行分工備課,每一位老師要能針對自己班級的實際情況,調(diào)整教案內(nèi)容進(jìn)行二次備課。課后還要及時的反思自己的課堂教學(xué)效果,寫好隨筆,使自己的教學(xué)水平得到迅速提高,為今后的工作打好基礎(chǔ)。

 。2)集體備課

 。ㄒ唬﹤人初備

  個人初備要做到“三要”:要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其它相關(guān)的材料;二要突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵;三要深入了解學(xué)生,摸清情況,以便有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。研究教材要從知識性和人文性兩個方面來考慮。知識性包括內(nèi)含的知識和課外延伸的知識。人文性是從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)來講的,備教材應(yīng)領(lǐng)會新課程的主要思想,從整體上了解教材的特點(diǎn)、把握書本的體系結(jié)構(gòu),通過鉆研教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教材基本內(nèi)容和教學(xué)要求,統(tǒng)觀全局,抓住主線。教師必須寫出備課提綱,確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),提出較具體的教學(xué)目標(biāo)(包括認(rèn)知和情感目標(biāo)),創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計教學(xué)方案,捕捉難點(diǎn)。教師對教材要有充分的了解,對教學(xué)目的要有深入的認(rèn)識,對理解知識或傳授方法感到困難的內(nèi)容要有進(jìn)一步地了解和掌握。要做到了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況,既了解一般情況,又了解個別差異。我們可以根據(jù)他們在以往學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)水平、能力來分析哪些知識點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的,這樣的知識點(diǎn)就只需要點(diǎn)到為止,否則需要詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)練習(xí)。教師一定要根據(jù)教材和學(xué)生的需要設(shè)計合適的教學(xué)方法,運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識的能力。

 。ǘ┘w研討

  個人初備時,在教學(xué)重難點(diǎn)把握、教材分析等方面難免存在偏差。因此要進(jìn)行集體研討。集體研討時為了減少盲目性,提前安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每個教師都心中有數(shù)。這樣,每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體研討時,主要討論集體備課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。由中心發(fā)言人說課,教師們共同探討,相互補(bǔ)充,使教案內(nèi)容更加充實和完善,通過備課組成員共同研究,反復(fù)推敲,對遺漏和偏激的內(nèi)容進(jìn)行修正。

  (3)注重課改學(xué)習(xí)

  每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點(diǎn)問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的.新需要,從而提高課堂教學(xué)實效。

 。4)認(rèn)真上課

  在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚(yáng)性評價,尋找其閃光點(diǎn),及時肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

 。5)作業(yè)的布置與批改

  在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點(diǎn),隱性作業(yè)為面,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,努力做到批改及時,反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

 。6)繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)應(yīng)用意識

  在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

 。7)扎實有效的上好組內(nèi)研究課

  每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,及時記錄點(diǎn)滴體會,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,同時還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。

  (8)聽課

  本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  2、加強(qiáng)教研工作

  1)、保證集體備課質(zhì)量,切做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補(bǔ)充,活動中有記錄,活動后有分析、

  2)、教師要善于用新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師每期要上一到二節(jié)本年級的公開課,每位老師聽完課后及時完評課、

  3)、每學(xué)期在網(wǎng)上上傳1—2篇教學(xué)論文或案例。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 9

  一、總體思路

  本學(xué)期,我組教師將認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實效,齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、提高自己。以“努力工作,愉快工作,享受工作”良好的態(tài)度積極投入到工作中去。

  二、重點(diǎn)工作

  1、積極開展一周一次的組本教研活動。在每次教研活動時我們將進(jìn)行組內(nèi)集體備課;共同探討教學(xué)中所出現(xiàn)的問題;學(xué)習(xí)新課改理論和相關(guān)文章;觀看優(yōu)秀錄像課并在組內(nèi)進(jìn)行評議,力求通過每周一次組本教研活動提高我組教師的教學(xué)教研水平,切實提高課堂教學(xué)實效。

  2、集體備課、個人加減、認(rèn)真上課。堅持在每次的集體備課中認(rèn)真分析教材、確定教學(xué)重難點(diǎn)、共同探討每節(jié)課應(yīng)該注意的問題,針對問題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識,每節(jié)新授課盡可能運(yùn)用生動有趣的課件對學(xué)生進(jìn)行講授,注意面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、作業(yè)的布置與批改。在作業(yè)布置上,要適量、追求作業(yè)的有效性,批改時采用雙分制,做到批改認(rèn)真、及時、正確。

  4、積極主動在教學(xué)中使用多媒體課件。針對每節(jié)新授課的內(nèi)容,從網(wǎng)上搜集或制作相應(yīng)的課件,盡可能每節(jié)新授課都用生動有趣、簡單易懂的.課件進(jìn)行講授。

  5、認(rèn)真扎實的上好組內(nèi)研究課及走班課。課后在組內(nèi)進(jìn)行集體評議,自己及時進(jìn)行教學(xué)反思,同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或案例并上傳,為成長為“教研型”教師積累實踐經(jīng)驗。

  6、珍惜每次校內(nèi)外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會,積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時,經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,不斷的充實完善自己。兩位年輕教師還要努力練字、來進(jìn)一步提高自身的教學(xué)基本功。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 10

  一、指導(dǎo)思想

  為扎實而有效地推動二年級組教師的專業(yè)成長,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),“實施有效教學(xué),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例,進(jìn)行富有針對性和實效性的探索研究。本學(xué)期展開“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”為主線的課堂研究。

  二、組內(nèi)成員情況分析

  本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)組隊伍有所壯大,有4名數(shù)學(xué)老師了,愛崗、敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),教研氛圍較濃厚,呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。我們組的胡鋒靜老師是學(xué)校數(shù)學(xué)組的領(lǐng)頭人,一直來對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗。我們緊跟著他學(xué)習(xí),討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課,認(rèn)真落實不流于形式,貫徹數(shù)學(xué)組的工作計劃,為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。

  三、工作重點(diǎn)

  口算速度及正確率、書寫端正規(guī)范,作業(yè)隨堂化

  四、工作措施

  1.強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  要做到“深”備課,做到不備課不進(jìn)課堂;“實”上課,注重學(xué)生獲得知識的過程;“精”作業(yè),有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

  教師應(yīng)創(chuàng)造條件,充分利用一切機(jī)會,使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到:合理分配教學(xué)時間,采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言,形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。從學(xué)生的實際出發(fā),抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),深入淺出,使學(xué)生都能聽得懂。注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不講刺激學(xué)生的語言,教態(tài)和藹可親。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點(diǎn),善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,注意提出明確的專心聽講的具體要求,逐條落實。

  3.開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

  要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

  (1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,如:作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

  (2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

  4.充分發(fā)揮名師作用,開展組內(nèi)互幫互助小組。

  開設(shè)教研課,組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課,本學(xué)期,每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評課,聽課后的評議活動要落到實處,作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討,多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心,以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,深入推進(jìn)課程改革,不斷提高課堂教學(xué)效益,全面提升學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  5.及時反思,改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

  6.認(rèn)真、及時地安排好本年級的月清測試,組織好閱卷工作,對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。

  7.認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自身素質(zhì)。

  8.積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,使教師素質(zhì)提高。

  9.圍繞“課堂練習(xí)的設(shè)計與應(yīng)用”進(jìn)行小專題學(xué)習(xí)和實踐,自覺地搞課題研究,把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,做好資料的收集。

  以上是本組的初步計劃和設(shè)想,具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實完成工作任務(wù)。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 11

  為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,特制定本學(xué)期年級組教研工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,深入教改實驗,確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  3、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

  三、工作重點(diǎn)

  1、精心備課。

  集體活動做到“定點(diǎn)、定時、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動時間,組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書,并統(tǒng)一作業(yè),盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作,做好低、中年級教學(xué)工作的銜接。

  2、認(rèn)真上課。

  要面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚(yáng)性評價,尋找其閃光點(diǎn),及時肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

  3、作業(yè)的'布置與批改。

  在作業(yè)布置上,要關(guān)注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

  4、扎實有效的上好組內(nèi)研討課。

  結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,做到組內(nèi)老師經(jīng);ハ嗦犜u課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),及時記錄點(diǎn)滴體會。

  5、積極參加校內(nèi)教研活動,將新的理念、新的思路及時帶進(jìn)課堂。

  6、堅持不懈地抓好學(xué)生的計算,讓更多的學(xué)生成為神算之鷹。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 12

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實二期課改的精神,努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求,積級推進(jìn)課程教材改革。以課堂教學(xué)規(guī)范,教研組建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為抓手,著力解決課堂教學(xué)中的主要問題。

  結(jié)合本校實際,努力發(fā)揮教研組是教師學(xué)習(xí),實踐,教科研,資源共享平臺的作用,認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力,提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué),務(wù)實。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組在有朝氣,有創(chuàng)新精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、工作思路

  以聚焦課堂,促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),努力提升自身修養(yǎng)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ)。然而,盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的,針對學(xué)校實際,我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志,認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見》,《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見》,《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見》,《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》,關(guān)注研究的重點(diǎn),熱點(diǎn)問題。

  2、加強(qiáng)年級教研組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢

  年級組體現(xiàn)共同要求和分層次要求,每周一次的活動做到三定:定時間,定內(nèi)容,定主題。

  本組教師每學(xué)期至少上一次公開課,積極改革課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,鼓勵質(zhì)疑問難,注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以掌握"二點(diǎn)":即重點(diǎn),難點(diǎn),體現(xiàn)"三性":即主體性,創(chuàng)造性,有效性為課堂教學(xué)的評價要點(diǎn)。營造良好的聽課氛圍,讓上課的教師在組內(nèi)提前說課,其他教師在聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計,教學(xué)方法,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思,逐漸將活動中領(lǐng)會到的新精神,好方法借鑒到自己的課堂教學(xué)中。

 。ǘ┳ズ贸R(guī),夯實基礎(chǔ)

  1、備課要“五備”:備新的思想和理念,備新的教法和學(xué)法,備學(xué)生的學(xué)情,備新型的作業(yè)練習(xí)設(shè)計,備有效的電教手段。

  2、上課講究實效,重視課堂效率。做好各項課前準(zhǔn)備,運(yùn)用多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實備課精神,注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

  3、從學(xué)生能力發(fā)展的.角度出發(fā),繼續(xù)研究探究性和開放性練習(xí)的設(shè)計,發(fā)掘?qū)W生的潛能,滿足學(xué)生的心理需要并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)精選習(xí)題,設(shè)計分層作業(yè),為不同的學(xué)生提出不同的要求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭讓每一個學(xué)生都能充分領(lǐng)略"跳起摘果子的成功愉悅",從而使尖子冒得出,差生跟得上。批改及時,認(rèn)真,負(fù)責(zé),規(guī)范,提倡寫一些評語,強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾,采用激勵性評價,讓學(xué)生在教師的肯定中不斷成長。

  4、做好單元測驗命題工作,要求認(rèn)真統(tǒng)一,有針對性,講實效。并開展以計算為主的能力競賽。

  5、采用“因材施教”的原則,對“困難生”教師要以鼓勵幫助為主,指出其知識的缺陷處;對“尖子生”教師也應(yīng)制定相應(yīng)的計劃,力爭使每位學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。

  6、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在日常教學(xué)中,教師注意對學(xué)生寫字姿勢,解題習(xí)慣等的培養(yǎng),做到反復(fù)提高反復(fù)抓,以切實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  學(xué)校要以質(zhì)量求生存,向科研要動力,靠創(chuàng)新促發(fā)展,教研組擔(dān)負(fù)著推動學(xué)校教學(xué)科研的重要使命,我組教師將群策群力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

  四、各月工作安排

  九月:

  1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作計劃,討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃。

  2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

  3、結(jié)合本組實際情況,確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

  十月:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

  3、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。

  十一月:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

  3、做好學(xué)期階段性測試工作。

  十二月:

  1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

  2、進(jìn)行期末口、筆算,應(yīng)用能力測試工作。

  3、做好課題實驗研究的中期總結(jié)工作。

  一月:

  1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 13

  一、指導(dǎo)思想

  我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律,按照教導(dǎo)處提出的教研要求,根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),制定本學(xué)期教研計劃,加強(qiáng)集體備課的實用性,及時進(jìn)行經(jīng)驗交流,讓集體備課落到實處。

  二、工作目標(biāo)

  課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,走進(jìn)學(xué)生,結(jié)合學(xué)生實際,關(guān)注學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思,主要反思教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié),通過反思加以調(diào)整,通過反思實現(xiàn)發(fā)展。

  三、具體措施

  1、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

  2、“教改的關(guān)鍵是教師,教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,又是教學(xué)實踐者,我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上,在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

  3、備課是教師實施教學(xué)的具體方案,是教師課前的'必要準(zhǔn)備和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上,每個人都要有一套完整的教案,教案重點(diǎn)放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么,怎么去引導(dǎo),并認(rèn)真寫好每一節(jié)課的反思。

  4、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課,確立中心發(fā)言人,由第一位教師先授課,其他教師要從細(xì)節(jié)入手,認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法,在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上,對照自己進(jìn)行反思,同上一節(jié)課,邊實踐邊研究,互相學(xué)習(xí),共同提高,從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。

  除此之外,教師之間還要互相聽課,努力提高堂課質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)他人特色。

  5、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”,扎扎實實地開展好教研活動,營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題,圍繞專題學(xué)習(xí)、討論,并做好記錄。

  四、活動安排

  1、集體學(xué)習(xí)教學(xué)。

  2、第一單元集體備課

  3、第二單元集體備課

  4、第三單元集體備課

  5、第四單元集體備課

  6、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,搞好期中質(zhì)量檢測與分析。

  7、第五單元集體備課

  8、級部口算題和計算題比賽。

  9、第六單元和第七單元集體備課

  10、第八單元集體備課。

  11、組織好期末復(fù)習(xí),迎接期終考試。寫出課題實驗總結(jié)。

  總之,在教研活動中,我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實踐,開拓創(chuàng)新,在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué),關(guān)注學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量,使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)本組的教研實效,精誠合作,齊心協(xié)力,互相學(xué)習(xí)努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高。

  二、重點(diǎn)工作

  1、注重課改學(xué)習(xí):每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點(diǎn)問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學(xué)實效。

  2、精心備課:堅持在每次教研組活動中進(jìn)行集體備課,主講人要對每節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識。

  3、認(rèn)真上課:在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚(yáng)性評價,尋找其閃光點(diǎn),及時肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的'方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

  4、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度。對所布置的作業(yè)做到批改及時,反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)應(yīng)用意識:在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

  6、扎實有效的上好組內(nèi)研究課:每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,及時記錄點(diǎn)滴體會,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗。

  7、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機(jī)會,積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  三、活動時間

  每周二下午第一節(jié)

  四、每月活動安排

  三月:

  1、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,討論和擬訂本組教研工作計劃。

  2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

  3、確定組內(nèi)研究課內(nèi)容和形式。

  4、徐一雙老師做好組內(nèi)研究課的備課工作

  四月:

  1、組內(nèi)集體備課,有徐一雙老師主講。

  2、做好聽課和評課工作。

  3、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點(diǎn)問題等文章。

  4、胡娟華老師做好組內(nèi)研究課的備課工作

  五月:

  1、組內(nèi)集體備課,有胡娟華老師主講。

  2、做好聽課和評課工作。

  3、胡小曼老師做好組內(nèi)研究課的備課工作。

  4、做好集體備課、聽課和評課工作。

  六月:

  1、制定期末復(fù)習(xí)計劃

  2、出好面試、筆試試卷。

  3、進(jìn)行期末面試、筆試工作。

  4、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

  備注:徐一雙老師每周上一節(jié)組內(nèi)公開課。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 15

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點(diǎn),積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和快樂。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

  教研組情況分析:

  本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,是個以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實體,有三名教師都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;王鎖華老師不僅教學(xué)精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她們雖然是各個年齡段的教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。

  工作目標(biāo):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會實質(zhì)與精神,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系。做好教學(xué)計劃。

  2、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

  3、發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)集體備課,把隨機(jī)和固定的教研時間結(jié)合起來,解決教學(xué)中的疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組形成一個教學(xué)研究的氛圍,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

  4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學(xué)活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,提高學(xué)生的`口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。

  單元集備和單元過關(guān)安排:

  單元集備安排:

  三月份:集體備課1-3單元。

  四月份:集體備課4-6單元。

  五月份:集體備課7—9單元。

  六月份:制定復(fù)習(xí)計劃

  單元過關(guān)安排:

  每兩周進(jìn)行數(shù)學(xué)單項技能測試,每一單元結(jié)束后,進(jìn)行單元檢測,以查缺補(bǔ)。實施措施:

  1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

  2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,感悟知識,經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,充分發(fā)展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創(chuàng)新意識。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,原因分析、改進(jìn)對策等。

  3、完善評價體系,構(gòu)建新的評價機(jī)制。

  評價策略:注重過程,促進(jìn)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)多元。

  4、加強(qiáng)教研組建設(shè),切實提高教研效率。

  積極參加學(xué)校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學(xué)期聽課不少于10節(jié),爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

  教學(xué)專題研究計劃

  三月份

  1、擬訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、數(shù)學(xué)教研活動計劃;

  2、深入研究本冊教材、教參,更好把握本冊教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。

  3、集體備課1-3單元。

  四月份

  1、認(rèn)真參加各級各類賽課展示課。

  2、積極參與新課程改革賽的活動,認(rèn)真聽課、評課。

  3、集體備課4-6單元。

  五月份

  1、針對前期教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,本組教師學(xué)習(xí)相關(guān)新標(biāo)準(zhǔn)、理念,以指導(dǎo)教學(xué),并使教研組活動落到實處,同時促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  2、集體備課7—9單元。

  六月份

  1、認(rèn)真研究、制定計劃,進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。

  2、對一學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)。

  3、期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。

  二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計劃 16

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)?傮w工作為依據(jù),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,特擬訂20xx-20xx學(xué)年度教研組工作計劃。

  二、工作目標(biāo)

  1.讀好書,上好課,提高教師的理論水平和教學(xué)水平。

  2.多交流,常思考,加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。

  3.堅守課堂,嚴(yán)把教學(xué),爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

  4.狠抓教研質(zhì)量,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  5.積極撰寫教改論文和案例分析,并參加各級的評比。

  三、工作措施

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)

  樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》藍(lán)皮書,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,致力于教學(xué)評價制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。

  2.改革提高

  各教師自覺加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),同時注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,讓學(xué)生的`自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率。

  3.豐富活動

  全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實際需要及教科室的要求進(jìn)行關(guān)于計算教學(xué)的課題研究,做到活動有計劃,研討定時間,過程有記錄,資料有整理,效果有明顯,切實達(dá)到科研的目的。

  關(guān)于教研活動時間,本學(xué)期定在每月大組活動后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課;教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排,力爭做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源,本學(xué)期對教研活動的形式做了較大的調(diào)整。

  首先,針對以往教研組活動的利與弊,本學(xué)期的教研活動內(nèi)容將分為課題和專題開展。本學(xué)期一共4次活動時間,除了日常的教研活動外,如集體備課,試卷命制,教學(xué)交流,每次活動增加了課題研究一塊,利用每兩周一次的活動,運(yùn)用30-40分鐘的時間探討課題研究的進(jìn)展情況和下期研究的方向,其他時間用作專題研討,主要包括集體備課、教學(xué)現(xiàn)場討論、好文章推薦、指導(dǎo)閱讀等等,專題主題由各位教師自擬,活動形式由專題負(fù)責(zé)人策劃組織,這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討,也能使各教師發(fā)揮所長,有展示的舞臺,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。(詳細(xì)活動見教研組活動安排)

  其次,充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用,為教研活動做好細(xì)心指導(dǎo)、輔助策劃、提點(diǎn)幫帶的榜樣作用;充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用,事事做在前,要有不怕苦、不怕累的精神,積極參與教研活動的發(fā)言、記錄和資料的整理工作,為教科研活動的正常開展提供有效保障。

  四、教研活動安排:

  2月

  1.制定教學(xué)計劃、課題研究計劃

  2.策劃教研組活動

  3.疏導(dǎo)全冊教材,進(jìn)行集體備課課務(wù)分工和備課工作。

  4.召開首次課題研究會議:學(xué)習(xí)課題計劃

  5.學(xué)習(xí)教研組計劃,明確具體活動安排,責(zé)任到人。

  3月

  1.推薦好文章2篇,交流教學(xué)、學(xué)習(xí)心得

  2.課題研究階段匯報和交流

  3.集體備課:認(rèn)識圖形

  4月

  1.年級組教研課

  2.讀書交流專題:解決教育教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題

  3.期中試卷命制

  4.第一階段乘法口訣及口訣求商檢測

  5.集體備課:認(rèn)識線段

  5月

  1.課題研究階段匯報和交流

  2.期中測試分析匯總

  3.學(xué)期中活動開展的總結(jié)和交流

  4.集體備課:確定位置

  6月

  1.課題研究階段檢測

  2.綜合專題:復(fù)習(xí)教學(xué)研討

  3.課題研究成果匯總和資料的收集整理

  4.布置學(xué)期結(jié)束的過關(guān)工作

  5.教科研成果匯總

  6.教研組活動總結(jié)

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