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幼兒工作計劃

時間:2021-02-14 13:06:31 工作計劃 我要投稿

【精品】幼兒工作計劃九篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編整理的幼兒工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】幼兒工作計劃九篇

幼兒工作計劃 篇1

  20xx年在院領導的支持下,通過不斷的努力,完成了上級部門下達的各項任務,但仍有許多不足之處,20xx年我們將更加努力,爭取在各方面比去年更上一個臺階,現(xiàn)從本鎮(zhèn)實際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計劃。

  一、整體目標:

  1、爭取在20xx年時,實現(xiàn)每個兒童都享有衛(wèi)生保健,提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率,力爭新生兒訪視率100%,降低嬰兒死亡率為奮斗目標。

  2、做好常見病、多發(fā)病的防治工作、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治,提高矯治率,降低體弱兒率,體弱兒做到管理率100%。

  3、對信息統(tǒng)計的各種報表,均做到及時、準確、無誤,并做到有痕跡管理。

  二、具體措施:工作計劃

  1、進一步加強市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測工作,提高信息上報的及時性和準確性。

  2、認真落實縣婦幼保健所工作考核目標,加強質量控制,對新生兒進行系統(tǒng)管理.積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導新生兒護理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預。

  3、堅持“4.2.1”體檢,開展對集體兒童進行大面積體檢工作,并且根據(jù)實際情況酌情增加體檢項目。

  4、在領導協(xié)調及帶領下,開展3-6歲托幼園所兒童體檢。

  5、與兒童家長及時溝通,將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強宣傳,加深兒童家長對兒童體檢的認識。

  6,加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓,與婦?.兒科.婦產(chǎn)科進行及時有效的信息溝通,及時掌握兒童的動態(tài),提高新生兒訪視率。

  7、認真做好體弱兒篩查工作,加強對體弱兒的管理,專案?ㄏ到y(tǒng)管理。

  8、利用多種形式進行大眾科普知識傳播。

  xx中心醫(yī)院兒保科

  20xx年10月2日

幼兒工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以區(qū)兒保所工作要求為指導,以幼兒園工作計劃為依據(jù),根據(jù)幼兒園新一輪四年發(fā)展規(guī)劃初期實施實際,堅持以保護幼兒的身心健康為主要內容和出發(fā)點,保育和教育相結合,促進幼兒在體、智、德、美等方面健康、全面發(fā)展。

  二、情況分析

  上一學年,我園保健工作有了進一步提高,保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預防工作更加到位,上學期我園沒有發(fā)生一例傳染病,安全和營養(yǎng)等常規(guī)工作方面也有明顯進步。但在后勤管理方面還存在一定的差距,需進一步加強。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升。

  三、工作目標

  在保健管理方面,強化后勤人員月考核制度,細化周工作計劃,挖掘后勤組長管理潛能,使后勤管理精細化。深化三大員各類培訓,全面提升隊伍整體水平。做好幼兒健康檢查和衛(wèi)生防病工作,降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率,加強肥胖超重兒童管理,做好肥胖超重兒童矯治工作。深化安全教育,提高家長、教工、幼兒的安全意識和技能。保健各項工作齊頭并進,有序實施;特色專題研究持續(xù)深化,切實助推衛(wèi)生保健工作發(fā)展。

  四、重點工作

  (一)后勤管理

 。ǘ┓逝、超重兒童管理

  五、常規(guī)工作

  (一)保健管理

  做好保健管理各項工作。進一步完善各項保健制度,以安全月為抓手做好健康教育工作,做好保健資料的收集、整理工作,注意保健資料的完整性和客觀性,深入開展專題研究,以理論指導實際工作。

 。ǘ┙】禉z查

  做好幼兒入園體檢、定期體檢工作,了解幼兒生長發(fā)育情況,針對特殊情況及時采取矯治措施。繼續(xù)加強全日觀察和缺席調查工作,及時發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況,及時處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作,體檢率100%。

  (三)營養(yǎng)工作

  1、重視食堂安全工作,做好生菜驗收、把好食品加工每一個環(huán)節(jié),保障師生食品安全。

  2、進一步完善幼兒菜單,提高幼兒食譜質量。

  3、加強食堂人員培訓和工作檢查指導,加強食堂人員規(guī)范操作。

 。ㄋ模┬l(wèi)生、防病

  1、進一步加強幼兒園清潔、消毒工作。完善幼兒園清潔、消毒制度,定期進行衛(wèi)生工作檢查,督促后勤人員做好清潔消毒工作,保持園內環(huán)境整潔。

  2、加強疾病防控知識培訓和宣教,提高教工、家長防病意識和能力,有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率。

 。ㄎ澹┌踩ぷ

  1、進一步完善幼兒意外傷害檢測機制,建立幼兒在家意外傷害監(jiān)測記錄,優(yōu)化幼兒在園意外傷害監(jiān)測記錄,建立意外傷害檢測反饋機制,分析幼兒意外傷害發(fā)生原因,探索降低意外傷害發(fā)生率。

  2、進一步加強安全宣教,提高教工、幼兒及家長的安全意識和技能。

  3、加強安全工作檢查,及時消除安全隱患。

幼兒工作計劃 篇3

  一、情況分析

  (一)優(yōu)勢:

  1、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設工作,為參與“上海市中青年教師教學評比”做出了盡心的準備,特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神,使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設有了更進一步的認識和理解,也使人際關系更為融洽和諧。

  2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,難開口”的困境,使學習變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,有針對性地開展研究。

  3、教師的工作質量不斷提高,特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程,教師們凸現(xiàn)出極強的責任心,力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果。活動得到了家長高度的肯定和稱贊。

  4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為,實施過程中有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等)。

  (二)不足:

  1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究,使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。

  2、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節(jié)問題,缺乏對幼兒進行全面素質培養(yǎng)的意識;忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內容。

  3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思,評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,對具體情況的分析還不夠深入。

  二、教研目標:

  1、以理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。

  2、以教學(20xx年院學生會體育部工作計劃)案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。

  3、以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

  三、教研重點:

  1、提供外出觀摩學習、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習,提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。

  2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關工作,使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。

  3、組織學習有關“評課”的專題文章,結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,有針對性的提高教師評課質量。

  4、認真做好教研記錄,將討論的內容及時進行提升和總結,確保每兩周一次的教研活動有質量。

  5、為有美術專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設”的專題交流平臺,在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

  6、加大家長資源的開發(fā)和利用,進行“家園互動”的多種形式的實踐活動

  四、教研活動安排:

  1、(1)布置本學期教研要點。

 。2)各班開學一周工作反饋。

  (3)各班2月24日交“三 八”節(jié)活動計劃。(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個過程性,讓家長能切實感受到。)

  2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設專題講座。告知:3月20日開展園小青蛙故事比賽。

  3、每位教師收集一個“評課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設計和回應”進行分析交流。

  4、(1)結合“三八”婦女節(jié)活動,各班進行家園互動的情況反饋。

  (2)談談你認為家園互動的優(yōu)勢有哪些,可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。(中心發(fā)言:郭靜)

  5、針對上學期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析,圍繞教學中“教師提問和即時回應”的問題展開討論。(中心點評:朱景弘)

  6、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應”情況進行評析。

  7、(1)迎“六 一”活動形式和內容征集。(要求:家長參與、共同策劃)(2)關于“環(huán)境創(chuàng)設”的專題講座。(主講:葉英)

  8、集體研討:“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動的環(huán)境”。(中心發(fā)言:魏佳)

幼兒工作計劃 篇4

  指導思想:

  本學期繼續(xù)認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,加強學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,深入把握《綱要》精髓,更新教育理念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,進一步優(yōu)化保教質量。在不斷學習和教育實踐中提高自身素質,提高各教師參與教研的積極性,以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。

  具體工作:

  一、加強學習,更新教育理念。

  1、繼續(xù)深入學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,采取集體學習和個人學習相結合的方式,進一步了解把握大班各領域的目標和指導要求。鼓勵教師繼續(xù)有針對性的學習有關幼教理論的書籍和雜志,用新的知識和信息充實自己。在教研活動理論學習中分享自己的學習心得,通過相互學習、共同分享,幫助教師能夠逐漸理解、領會、內化,真正實現(xiàn)理論指導實踐,轉化教師教學觀念和教學行為的目的。

  2、開展對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習,遵循《指南》中所提出的三個原則,學習每個領域提出的學習與發(fā)展目標、教育建議。重點研究每個領域在不同年齡段的不同發(fā)展目標,使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。

  3、重視教學反思,鼓勵每位教師都要積極撰寫教育論文,教學反思,教育隨筆、案例分析等。鼓勵組內教師以理性的態(tài)度來反思課堂教學,是教學實踐符合《綱要》與《指南》的目標和要求。

  二、務實工作,提高教育教學質量。

  1、本學期重點抓好教師的一日活動的組織和課堂教學,認真學習《一日活動的應知應會》,人人做到心中有數(shù),真正運用于教育教學實踐。尤其是青年教師,要多鼓勵、多提醒、多幫助,進一步規(guī)范教師的一日活動的流程,提高活動組織的有效性。

  2、繼續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學期需要開展的主題,并篩選主題中適合開展的活動。按上課班次分成兩個集體備課組,對每個活動進行集體備課,然后各教師根據(jù)班級實際情況進行個性化的修改于調整,不斷提高活動的實效性。

  3、本學期繼續(xù)開展“一課三研”的活動,每位老師都要在年級組內參與一課三研的活動,鼓勵教師踴躍發(fā)言,發(fā)表自己的'見解,通過反復的研討,切實提高每位教師的業(yè)務水平。同時,還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式,讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)。

  3、根據(jù)園內的工作五年內青年教師評優(yōu)課活動,幫助組內教師選擇活動,分析活動的價值,確立目標,組織活動,不斷磨課,使他們在比賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn)。

  4、本學期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評價”這一主題,開展組內的研討分享活動。每位老師集思廣益,收集各種有關中班開展游戲的的評價方式和原則,在組內分享。結合班級游戲時的案例,分享自己的組織和評價方式,相互學習,共同提高。

  5、研討、實施、建立大班幼兒的成長檔案,探索大班幼兒成長記錄的各種方法,挖掘適合大班幼兒的內容,不同的領域方法也相應變化,以及發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中共性的問題和個性特點在成長檔案中的展現(xiàn),讓成長冊的記錄更加科學性。

  三、結合課題,落實研究工作。

  1、結合市級重點規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術的實踐研究》工作要求,開展各種觀摩、分享、研討活動。重點研討生活化創(chuàng)意美術活動中的班級特色的建立。

  2、討論、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造,結合圖片分享自己的創(chuàng)設理念,材料投放,開展情況。

  3、展示研究過程中自身美術教學的亮點,通過實際教學案例與其他教師分享。重點總結材料的投放、教師的指導策略。

  四、每月工作重點:

  九月份:

  1、課程審議,制定本學期主題活動開展的內容。

  2、完善教室環(huán)境布置,進行觀摩、分享。

  3、理論學習《幼兒園一日活動的應知應會》。

  十月份:

  1、公開課研討。

  2、理論學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》——健康、語言領域。

  十一月份:

  1、公開課研討,重點幫助工作五年內青年工作的教師參加優(yōu)質課評比。

  2、一課三研活動。

  3、教師考核課活動。

  4、理論學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》——社會、科學領域

  十二月份:

  1、專題研討:名師錄像課觀摩。

  2、一課三研活動。

  3、專題研討:怎樣創(chuàng)設富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境。

  一月份:

  1、商討元旦迎新活動方案。

  2、研討:如何有效地開展區(qū)域活動。

幼兒工作計劃 篇5

  9月:

  配合教師進行招生工作,組織保育員清掃衛(wèi)生,清理藥品柜,購置新藥,幼兒保健員每月工作計劃。

  結合本園實際情況,計劃將上學期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內電腦打印食譜。

  同時,根據(jù)20xx年上半年市考察團來園檢查,計劃有針對性的改進工作如下:

  1、膳食委員會每月定期開,深入討論,留有記錄。

  2、伙食每餐留樣24小時,廚房有專人負責,并有包括簽名記錄,每日一次。

  3、消毒留有記錄,有負責人及監(jiān)督簽名。

  10月:

  配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。

  11月:

  全園組織秋游,積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生。

  12月:

  迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。

  本學期為幼兒測身高、體重2次。

  1月:

  整理一學期衛(wèi)生保健資、存檔。

  學期末組織保育員進行環(huán)境清掃,保育員進行環(huán)境清掃,準備放寒假。

幼兒工作計劃 篇6

  一、孩子發(fā)展分析評價

  新學期剛剛開始。我們和孩子一起共同布置新學期的環(huán)境,孩子對此非常感興趣,能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作,而且每個人都能說出自己新學期的期望,對小朋友的期望,對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。

  1、生活方面:孩子們基本上能用筷子吃飯,能自己穿脫衣服,整理自己的物品等等,生活自理能力大大提高。

  2、學習方面:孩子們對周圍的事物有探索精神,許多孩子喜歡問為什么,生活中孩子會產(chǎn)生很多問題,逐步形成活動的內容。

  3、運動方面:在運動活動中孩子們的熱情很高,能創(chuàng)造性地進行游戲,也懂得了初步的規(guī)則約束,自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高,知道一些危險的動作不能做等。

  4、游戲方面:游戲是孩子們最喜愛的活動,有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識,能控制自己的情緒,有自己的主見,合作意識也增強了。在游戲中孩子們非?鞓,特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且,孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,自己建議材料的投放,能嘗試互相進行合作。

  個別孩子情況:

  1、以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進個別孩子全面、和諧發(fā)展。

  2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象,采用多種積極有效的教育的手段,以更多的幫助和教育,使他們健康成長。

  3、 在活動中,盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參與各種各樣的活動,積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。

  4、加強對個別孩子家長的交流工作,家園共同配合,努力尋找對孩子發(fā)展更為有利的教育方法。

  二、本月工作重點

  (一)教育教學方面

  1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了,自己長大了。

  2、了解三、八國際勞動婦女節(jié)。教育孩子尊敬她們。

  3、了解人類信息傳遞的多種方式,體會和感受信息在人們生活中的重要作用,知道人類傳遞信息的方式,激發(fā)孩子探索科學奧秘的興趣。

  4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動,擴大視野,積累有益的生活經(jīng)驗。

  5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題,并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。

  6、通過多種活動,知道如何消除危害與保護自己。增強孩子的自我保護意識。

  (二) 日常生活方面

  1、和孩子共同布置新學期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設活動區(qū)角。

  2、樹立安全意識,掌握一定的安全常識。

  3、做好值日生工作,愿意為大家服務。

  (三) 家長工作方面

  1、召開新學期家長會,建立家園聯(lián)系檔案。

  2、家長配合孩子園工作收集與主題相關的資料。

  3、帶孩子參觀學習,創(chuàng)設機會,讓他們體驗學習的樂趣。

幼兒工作計劃 篇7

  一、概況:

  本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。

  二、特點:

  優(yōu)勢

  1、對課改新理念有了進一步的認識和理解,說課、評析能力有所提高。

  2、積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

  3、從主動參與轉向主動研討,科研意識逐步增強。

  薄弱環(huán)節(jié)

  1、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。

  2、對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。

  3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

  在園和中心組的指導下,繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學習、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務。

  1、從問題入手,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉化為行為。

  2、開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。

  3、學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。

  4、開展主題型家長活動,增進家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。

  大班教研組計劃

  各月工作重點提示

  調整與實施

  2月

  1、學習園務計劃,在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

  2、實踐活動——斜坡與球及評析研討。

  3、進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

  3月

  1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

  2、交流各班探索型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立。

  3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

  4月

  1、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。

  2、收集、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。

  5月

  1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

  2、參觀小學,做好幼小銜接工作。

  3、進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

  6月

  1、計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

  2、邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

  3、幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

  4、針對教研計劃以及實施情況進行學期小結,對下學期的教研活動提出建議。

幼兒工作計劃 篇8

  一、指導思想

  貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》(教基一〔20xx〕2號)精神,緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃,繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念,以現(xiàn)代學校制度建設和特色學校文化建設為契機,全面、有效地提高辦園質量,提升辦園品質。

  二、工作重點

  以提高國民素質為根本,提高家長素質為目標,構建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網(wǎng)絡家長教育內容的普及工作;

  以構建校本特色的家長學校建設為核心,突出特點、重在實效,通過家長學校,提升家長家庭教育素養(yǎng),把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手;

  以家長委員會建設為推手,推進我園現(xiàn)代教育制度建設及依法治校的進程,有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源,進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性,不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。

  三、主要任務

  1、提高家長的教育水平,為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,傳播科學的家庭教育理念,指導家長樹立正確的教育觀和成才觀,調動家長“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性,動員全社會廣泛參與,形成教育合力,營造良好的家庭教育氛圍。繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、家長園地及QQ群建設,充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能,及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺,大力宣傳、普及家庭教育知識,家庭教育知識普及率、知曉率達到98%以上。

  2、辦好家長學校,構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。

  創(chuàng)新形式,辦好家長學校,通過家長學校,普及家庭教育知識,推廣家庭教育經(jīng)驗,幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。因地制宜采取有效措施,認真抓好家長培訓工作,開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長的經(jīng)驗推廣等多種形式,加強對家長培訓,努力提高家長的家庭教育水平,使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中,促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合,發(fā)揮橋梁和媒介作用,廣泛宣傳學校教育的目標、任務,讓廣大家長知曉并理解學校工作。

  3、扎實推進家長委員會建設和各項管理工作。

  認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見 》,充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學校發(fā)展中的作用,培育家長的民主意識和志愿精神,讓家長通過參與學校管理,協(xié)助學校改善家校關系,促進家校和諧與社會和諧,進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發(fā)揮家長委員的作用,辦好家長學校。以家長助教、家長志愿者等方式,吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

  4、加強幼兒園家長工作的規(guī)范化管理,創(chuàng)新家長工作新局面。

  組織開好第一次家長會,把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、發(fā)出教育正能量的傳播渠道,善于把我們所做的工作宣傳出去,讓家長了解、讓家長知道,從而達成教育共識,減少家園矛盾的產(chǎn)生。要認真研究改進家長會的內容和形式,爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗,借鑒國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養(yǎng)的水平,開好大型和小型家長會,創(chuàng)新家長會的形式和內容。利用網(wǎng)頁這一陣地,開通家長網(wǎng)絡學校,建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。

  5、點面推進,使家長工作逐步深入。

  把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合,既要普及家長受教育面,讓更多的家長理解家庭教育、了解家庭教育、走進家庭教育,更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助,發(fā)揮家庭教育指導的真正意義和水平。

  6、充分發(fā)揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用,努力培養(yǎng)本土家庭教育名師。

  講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中,努力提高自身素養(yǎng),為有需要的家長提供高質量的講座,繼續(xù)與大眾媒體(電視臺、電臺、報社等)合作開辦家庭教育專欄,定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑,同時運用好媒介平臺,向社會傳播科學、正確的家庭教育理念,大面積提升家長、教師的家庭教育素養(yǎng)。

  7、用傳統(tǒng)文化,滋養(yǎng)家長教育。

  繼續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度,幫助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳,讓家長們認識到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值,從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識,定期組織傳統(tǒng)文化系列講座,引導家長學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,領悟傳統(tǒng)文化的精華,并注重言傳身教,通過學習分享,提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。

  認真按照教育部關于進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規(guī)定要求,為推動幼兒在園的素質教育,構建長治久安的和諧校園而努力工作。

幼兒工作計劃 篇9

  一、班級情況分析

  幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經(jīng)過中班一學年的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容,形成了一定的行為習慣。

  在語言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

  但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時不能夠較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。

  因此,本學期重點:在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

  班內成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗已有4多年,工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。

  保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護理有較強的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們三人齊心協(xié)力,共同努力。

  二、幼兒發(fā)展目標

 。ㄒ唬、健康領域目標:

  1、有節(jié)奏有精神地走,能夠靈活地向變速走。

  2、聽信號變隊形,做早操。

  3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

  4、跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標。

  5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

  6、能夠迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

  7、認識常見的安全標識,主動遵守社會基本規(guī)則,能夠主動維護公共場所衛(wèi)生。

  8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  措施:通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。

  (二)、社會領域目標:

  1、初步了解集體與個人的關系,懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

  2、認識解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。

  3、主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  4、尊敬長輩、關心同伴,主動照顧體貼他人。

  5、了解社會中的多種規(guī)則,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

  6、認識社會生活中常見的標識,符號,具有學習興趣。

  7、能夠正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,并勇于承認和改正錯誤。

  8、有初步的競爭意識,學會正確處理競爭與合作的關系。

  措施:通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。

 。ㄈ、語言領域目標:

  1、認真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

  2、運用普通話與他人進行交流,學習正確使用聲調和語調。

  3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調和語調的不同,體會其情感的含義。

  4、在集體生活中,能夠積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

  5、能與同伴進行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力。

  6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

  措施:通過語言區(qū)來達到預期的目標。

 。ㄋ模、科學領域目標:

  1、能夠以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。

  2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

  3、運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質的特征。

  4、、在成人的指導下,能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

  5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認識自然資源與人類的關系,了解保護自然資源組成知識。

  6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進行多維分類。

  7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

  8、學習正確書寫數(shù)字。

  措施:給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  (五)、藝術領域目標:

  音樂:

  1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

  2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

  3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

  美術:

  1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

  2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

  3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

  措施:通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。

  三、具體措施

  1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

  2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

  3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。

  4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

  四、保教工作

  抓好班級日常的保育工作,做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

  1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;

  2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

  3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

  4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

  5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

  6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時處理。

  五、家長工作:

  1、進一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

  2、開展一次家長會,重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。

  3、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系。

  4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

  5、做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的、教學內容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

  六、安全工作

  大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,特制訂安全工作計劃如下。

  首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、積極配合醫(yī)生,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

  2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

  3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

  4、盥洗時,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

  七、具體工作安排

  2月份:

  1、布置班級環(huán)境,做好開學準備工作

  2、布置新的家園聯(lián)系欄內容

  4、商討家長會內容,召開家長會

  5、學習新操節(jié)

  3月份:

  1、根據(jù)主題創(chuàng)設班級環(huán)境

  2、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天

  3、準備家長半日活動

  4月份:

  1、開展家長半日活動

  5月份:

  1、開展“天冷我不怕”的活動,和家長一起鼓勵幼兒按時入園,堅持鍛煉

  2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。

  3、開展親子運動會

  6月份:

  1、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

  2、幼兒期末發(fā)展情況反饋

  在班級管理上我們將通過不斷地完善,充分利用這一學期的時間,讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人!

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