【必備】工作計劃范文匯總6篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
新學(xué)期開始了，又開始了新的工作。俗話說“優(yōu)越的開始是勝利的一半”，一個好的詳細(xì)的學(xué)期工作計劃也會帶來一學(xué)期工作成效的刷新。學(xué)院團(tuán)委秘書處將奮不顧身，本著為學(xué)院全體學(xué)生辦事的態(tài)度和勤勤懇懇工作的精神，希望通過我們的盡力可以或許為團(tuán)委增色添彩，在團(tuán)委扶植歷程中留下本身的影子。本學(xué)期我們目前的計劃包括如下幾項：
一、迎新生
新生是新鮮的血液，也算是每年9月初的一件大事，為了順利歡迎新生，我們計劃從以下幾點做起：
1.開秘書處全體成員會議，轉(zhuǎn)達(dá)迎新生精神。即關(guān)切、愛護(hù)新學(xué)生，為他們盡職盡責(zé)辦事，部門成員要互相贊助，幫忙組織搞好這次運動。
2.依照會議精神嚴(yán)格要求本部門成員，如果沒有要緊事，盡量不告假，做好本身分內(nèi)的事，如果方便，要贊助和幫忙其他成員做好工作。
3.常常和其他部門溝通，注意部門之間的互助，同時也注意與學(xué)生會成員的協(xié)同工作。
4.迎新事后的一段光陰內(nèi)多關(guān)切關(guān)切新同學(xué)，贊助他們盡快盡好地熟悉情況、適應(yīng)生活。
二、籌備工作
為了更好地完本錢學(xué)期的工作，首先做一些需要的籌備工作，具體內(nèi)容如下：
1.開部門會議，研討和總結(jié)以往工作的缺點和不夠，并且細(xì)化到每一個人的不夠之處，并想出辦理法子，人人一起改正，配合提高。
2.常常和進(jìn)入秘書處的新干事聊天，了解他們，贊助他們盡早熟悉團(tuán)委工作，適應(yīng)學(xué)生干部生活。
3.為執(zhí)行好會議制度和簽到制度，籌備好簽到單和會議記錄表。
三、工作
團(tuán)委的制度與條例內(nèi)容基礎(chǔ)可以執(zhí)行，但不停以來不是執(zhí)行得很到位，秘書處抉擇在本學(xué)期內(nèi)通過一些步伐改良這一近況。
1.開會研討改動的具體內(nèi)容。
2.完善后，認(rèn)真執(zhí)行，使團(tuán)委成為有規(guī)律有效率的集團(tuán)。
四、看護(hù)、簽到、會議、告假工作
1.看護(hù)要到位，細(xì)到每個部門，每個人，霉畚運動。
2.認(rèn)真執(zhí)行簽到制度，并將霉畚運動或是會議簽到存入檔案。
3.執(zhí)行好會議記錄工作。
4.認(rèn)真履行告假制度。
工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局綜合治理工作會議精神，為了切實加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)校園安定、和諧、平安。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)工作的開展，爭創(chuàng)區(qū)級、國家級“安全文明校園”，結(jié)合學(xué)校實際制定本學(xué)期安全周工作計劃。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長：徐世杰
副組長：趙忠志 侯春玲
成 員：邢雨春 宋子明 劉萬鵬 孫長華
劉文信 張富先
三、安全周活動內(nèi)容及要求；
1、自安全周活動開始，個班應(yīng)根據(jù)“安全周”活動要求及時安排相應(yīng)活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、各班大型活動必須向?qū)W校綜治小組申請，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可開展活動，外出活動必須有班主任和副班主任帶隊，做好嚴(yán)密的組織工作，確保學(xué)生安全，杜絕事故發(fā)生。
3、學(xué)生不違反校紀(jì)校規(guī)，不在校園攀爬樓梯、欄桿、不攜帶管制刀具及其它危險品入校。學(xué)校政教處及少先隊將做定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時制止處理、糾正。
4、課間上廁所不準(zhǔn)奔跑，有秩序的進(jìn)出廁所，不在廁所過道逗留；不在操場、過道追逐打鬧；不做危險游戲，做到課間文明行走、文明休息。
6、上午、下午放學(xué)后，各班必需站好路隊回家，沿途不得隨意離隊，嚴(yán)禁學(xué)生在班級，校園和校門口逗留，要按時回家，自覺遵守交通規(guī)則，注意上學(xué)和放學(xué)路上的安全。不追車、扒車、擊車，不橫穿馬路，直接回家向家長報到，然后再做其他事情。
7、學(xué)生在校期間嚴(yán)禁擅自出校門，如需出校門必須有班主任老師的簽名、字條條方可外出。
8、家長接送學(xué)生，一律在離校門30米以外地方接送。
9、嚴(yán)禁學(xué)生到游戲廳、網(wǎng)吧、不準(zhǔn)三五成群到野外游玩。尤其是周末、節(jié)假日，不準(zhǔn)私自結(jié)伴到野外或溝渠玩水，到游泳池游泳要在家長陪同下進(jìn)行。
四、具體措施
1、召開全校師生大會，進(jìn)行安全知識宣傳，各班利用專欄、主題班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，牢固樹立安全第一的思想。
2、學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人，根據(jù)其主管工作，做好工作范圍內(nèi)的安全管理工作，杜絕各類事故的發(fā)生。
3、各班班務(wù)工作計劃中要有安全知識內(nèi)容和記載，對班級當(dāng)中的設(shè)施定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
4、班主任認(rèn)真組織好放學(xué)路隊，有秩序地護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家。
5、任課教師認(rèn)真遵守學(xué)校作息時間制度，不得延長學(xué)生在校時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時靜校。
6、體育組教師定期對學(xué)校的體育器材和設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止體育課使用器材時發(fā)生意外安全事故。
7、加強(qiáng)校門口出租房的管理，定期邀請工商、防疫、城管部門對商店的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，防止學(xué)生食物中毒和傳染病的發(fā)生。
8、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，門衛(wèi)人員要嚴(yán)守工作職責(zé)，嚴(yán)禁外來車輛及閑雜人員入校，做好來訪人員驗證登記和當(dāng)天的值班記錄。
9、積極和各部門聯(lián)系配合，加強(qiáng)學(xué)生的校外安全教育和管理。
10、對學(xué)校的安全工作和各類設(shè)施定期檢查，及時進(jìn)行匯報、反饋，杜絕不安全因素，做到防患于未然。凡因玩忽職守造成安全事故者，要追究其責(zé)任，以此確保學(xué)校安全教育工作落在實處。
工作計劃 篇3
為了提高職工安全技能和安全意識，提高職工安全自主管理能力，提高職工實際操作水平，使全體機(jī)電員工知規(guī)程、懂規(guī)程、用規(guī)程，做到管理精細(xì)化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、行為規(guī)范化，確保安全生產(chǎn)。為此，結(jié)合我礦機(jī)電管理人員及機(jī)電各工種作業(yè)人員的實際情況，特制訂如下安全培訓(xùn)計劃：
一、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
二、培訓(xùn)安排：
機(jī)電培訓(xùn)分為本礦安全教育培訓(xùn)和特種作業(yè)的培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)地點：
礦培訓(xùn)中心教室。
四、培訓(xùn)對象：
本礦安全教育培訓(xùn)為本礦全體機(jī)電類作業(yè)人員。
特種作業(yè)人員培訓(xùn)主要是電鉗工、提升機(jī)操作工、小絞車司機(jī)、空壓機(jī)司機(jī)、主扇風(fēng)機(jī)司機(jī)、變、配電工、充電工、主水泵司機(jī)等機(jī)電各工種。
五、培訓(xùn)的原則：
1、職工的培訓(xùn)工作要做到“四有”即：培訓(xùn)有計劃、學(xué)習(xí)有重點、教學(xué)有目標(biāo)、考核有獎罰。
2、授課人員要精心準(zhǔn)備、認(rèn)真講課，注重理論聯(lián)系實際、知識點要全面。
3、真正做到全員參培，重點工種重點培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)效果，并建立職工培訓(xùn)檔案，培養(yǎng)職工“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”的學(xué)習(xí)的理念。
六、培訓(xùn)時間及方式
1、每周三進(jìn)行本礦安全教育培訓(xùn)。
2、采用不脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式，每周三上下、午授課內(nèi)容相同，夜班、早班人員下午培訓(xùn)，中班人員上午培訓(xùn)，同時充分利用班前、班后會和黑板報的形式進(jìn)行宣講學(xué)習(xí)。
七、本礦安全培訓(xùn)內(nèi)容
1、《礦山安全法》、《安全生產(chǎn)法》、《煤炭法》、《勞動法》、《煤礦安全規(guī)程》及其它煤礦安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)。
2、本礦的供電系統(tǒng)、變配電設(shè)備、絞車、皮帶機(jī)、刮板機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理、設(shè)備制動與輔助裝置、電氣控制與信號、鋼絲繩、安裝調(diào)整及調(diào)試運行、斜井提升、搬運及設(shè)備的操作和管理及維護(hù)、常見故障及事故分析處理與預(yù)防。
具體包括：
�。�1）、常見故障的應(yīng)急處理、運行注意事項等。
�。�2）、要求每個操作人員持證上崗，杜絕無證操作、無知檢修。
�。�3）、機(jī)電各工種的操作規(guī)程及安全規(guī)程。各隊按工種組織機(jī)電每日一題學(xué)習(xí)。
�。�4）、培訓(xùn)完備后在運行中不定期考核，著重從規(guī)程制度到突發(fā)事件的應(yīng)急處理，堅決清除盲目操作檢修現(xiàn)象，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
（5）、加強(qiáng)對運輸設(shè)備的日常維護(hù)，各部位注油到位，零部件更換及時，對原設(shè)計不合理的，組織專人研討，進(jìn)行適當(dāng)改造。
八、課程安排：
1、本年度培訓(xùn)安排：1—4月份全體機(jī)電員工積極參預(yù)礦組織的全礦員工的全員培訓(xùn)。從5月份開始每星期三進(jìn)行機(jī)電系統(tǒng)的各類司機(jī)、操作工等的理論與實踐操作培訓(xùn)。
2、講授的主要內(nèi)容分有：煤礦安全生產(chǎn)的方針與法律法規(guī)；相關(guān)機(jī)電各工種的理論與實踐知識（電工基礎(chǔ)、電工專業(yè)知識、礦井供電系統(tǒng)、礦井供電的保護(hù)、礦用隔爆電氣設(shè)備、及性能和常見故障的處理，煤礦采、掘、運、通風(fēng)、空氣壓縮機(jī)械的結(jié)構(gòu)、原理、性能以及安全使用和常見故障的產(chǎn)生原因與處理方法）等內(nèi)容。
九、措施：
1、為了提高職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，把培訓(xùn)成績與職工的經(jīng)濟(jì)收入掛鉤，獎罰分明，單位每月抽考成績優(yōu)秀的職工，每人嘉獎5分，成績不合格者當(dāng)月計件工分扣掉5分。
2、對在各種培訓(xùn)考試中取得前三名的職工進(jìn)行獎勵，對在參加各種技術(shù)比武中獲得名次的職工進(jìn)行重獎并在評優(yōu)時給予照顧，分別嘉獎5—10分；對培訓(xùn)不合格的職工進(jìn)行扣掉5分的處罰。
工作計劃 篇4
本學(xué)期我校理化教研組的教學(xué)科研重點是，將以區(qū)教研室和學(xué)校的要求為向?qū)�，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以科研課題的深入研究為突破，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理、化學(xué)教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理化學(xué)生物教學(xué)工作的新成績。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部門相關(guān)的.政策性文件精神，學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立"以人為本"的教育理念，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃;要求教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。
2、要求教師經(jīng)常閱讀專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊，特別是關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實際，有針對性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。
二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核
1、認(rèn)真落實常規(guī)要求，教師要精心設(shè)計課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，教師要認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的各項教研活動。
2、本學(xué)期的教研組活動側(cè)重抓好四個方面：一是加強(qiáng)備課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，三是聽課和評課活動，四是做好論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。
三、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)"物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)"的精神和內(nèi)容，把握以下幾個方面：
(1)新的理念。從知識本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得基本知識和技能的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確的價值觀。
(2)創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實施過程中，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與，勤于動手，樂于探索。在學(xué)習(xí)過程中形成獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實施的過程要努力改變灌輸與訓(xùn)練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。
(3)教育評價。教學(xué)過程中對學(xué)生的評價，要以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生掌握知識的多少，而要看學(xué)生的全面發(fā)展，看學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生的成長，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。
2、實現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個策略：
(1)平等地對待學(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習(xí)能力;二是要擺正師生位置，把機(jī)會交給學(xué)生學(xué)生。
(2)做合格的組織者。一是設(shè)計動態(tài)的教學(xué)應(yīng)對方法;二是關(guān)注學(xué)生的需求，靈活執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié);三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點。
(3)做成功的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知識;二是教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法;三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問題。
(4)做積極的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，鼓勵學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式;二是積極旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程(即指導(dǎo)學(xué)生掌握合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動態(tài)的二次備課)。
3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。一是審視傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚符合新課程教學(xué)的理念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù);四是建立新型的師生互動活動關(guān)系。
四、深入課題研究，提高課堂效益
1、本學(xué)期的教研活動要結(jié)合"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的貫徹實施，對學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"、"合作交流"和"創(chuàng)新能力"等熱點進(jìn)行深入的探索和實踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。
2、教師在備課中應(yīng)確實完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂;通過學(xué)生調(diào)查收集課題實施過程中學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等情況;通過階段調(diào)查測試掌握學(xué)生具體的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)水平的提高情況。
3、定期進(jìn)行科研例會活動，加強(qiáng)教師之間的聽課評課，經(jīng)常交流實驗研究的進(jìn)度和實驗情況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探索的基礎(chǔ)上，寫出有質(zhì)量的實驗報告或?qū)ｎ}論文。
4、對實施"新課程標(biāo)準(zhǔn)"下的中考物理化學(xué)的新的動態(tài)變化要作出反應(yīng)，不斷收集各地的中考信息，并加以認(rèn)真研究。教學(xué)中要有意識地貫穿"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的理念，把培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新能力和合作交流的意識落到實處。
五、創(chuàng)設(shè)滿意課堂，力爭六個滿意
本學(xué)期教研組的另一個重要工作是在教育局和學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開展?jié)M意課堂的評比工作，教研組將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)滿意課堂具體內(nèi)涵和的實施細(xì)則，提高認(rèn)識，積極投入到該項活動中去，力爭取得好成績。
工作計劃 篇5
學(xué)校是人群高度密集的場所，學(xué)生是有關(guān)傳染病易感人群之一。為進(jìn)一步加強(qiáng)傳染病預(yù)防與控制工作，有效預(yù)防與控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，確保學(xué)生身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，特制訂學(xué)校傳染病預(yù)防工作計劃：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任
要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康，努力把傳染病預(yù)防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防疫工作落到實處。
二、認(rèn)真監(jiān)控，及時報告疫情信息
建立和落實晨檢制度，加強(qiáng)對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報告人的指導(dǎo)下，由班主任或副班主任對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時了解學(xué)生出勤、健康狀況;發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等)以及可疑傳染病患者(請病假的學(xué)生應(yīng)查明病因)，及時報告兼職衛(wèi)生保健教師和學(xué)校傳染病疫情報告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報告。班主任要利用晨會課、健教課時間，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育，同時要教育學(xué)生，進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要及時告訴家長或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。
學(xué)校傳染病疫情的報告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的監(jiān)控與報告工作。學(xué)校傳染病疫情報告人要與班主任加強(qiáng)溝通，及時了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人，應(yīng)在第一時間向校長室及區(qū)級疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時間、發(fā)病地點、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現(xiàn)象發(fā)生。
三、采取有效措施，及時控制疫情
學(xué)校除做好傳染病疫情報告以外，要按照衛(wèi)生部門的要求，對患病學(xué)生采取隔離治療等措施，將疫情控制在萌芽狀態(tài);如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情控制措施，經(jīng)區(qū)局同意，在一定范圍內(nèi)采取必要的措施，避免人群集聚的大型室內(nèi)活動，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。要注意做好學(xué)校教學(xué)、生活場所的通風(fēng)和換氣，保持空氣新鮮;食堂不得購買無證食品;加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，保證充足的休息時間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗疾病的能力。鼓勵學(xué)生有病及時就醫(yī)并在家休息等。
四、大力開展健康教育，提高衛(wèi)生與防病意識
學(xué)校要充分利用時間及各種形式，對學(xué)生集中進(jìn)行傳染病預(yù)防知識的強(qiáng)化教育，切實增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識。還應(yīng)利用家長會、告家長書等形式，向家長宣傳相關(guān)預(yù)防知識，以取得家長的配合與支持。
工作計劃 篇6
經(jīng)過上學(xué)年的教學(xué)工作，這一學(xué)期對培優(yōu)輔差工作有了更深一步的了解！在本學(xué)期的體育教學(xué)過程中，我通過爭分奪章計劃詳細(xì)的記錄班級里每一位同學(xué)的進(jìn)步情況，同時記錄學(xué)生的體育成績！通過學(xué)生的表現(xiàn)和成績，有針對性的開展培優(yōu)輔差工作！應(yīng)該說，這學(xué)期這塊工作做的還是比較好的！ 本學(xué)期的培優(yōu)工作重在提高學(xué)生的全面素質(zhì)，輔差重在引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。使所有學(xué)生在體育課堂上有表演機(jī)會，讓好生看到自己的優(yōu)點，讓差生看到自己的進(jìn)步！對于好生，我充分發(fā)揮其作用，讓其結(jié)伴幫助差生，對個別學(xué)生加以輔導(dǎo)和訓(xùn)練，，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生，我利用課后時間，在提高學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面！ 為此，本學(xué)期我將從以下幾個方面入手：
1、變思想，促發(fā)展 在體育教學(xué)過程中， 體育教師作為體育課堂的引導(dǎo)者，應(yīng)積極發(fā)揮并轉(zhuǎn)化優(yōu)差生的觀念。將只關(guān)注優(yōu)生對差學(xué)困生有歧視的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成弟妹來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點，并加以表揚和記錄。同時用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，促使每一位學(xué)生在體育課上能得到更好的發(fā)展。2、建檔案，好分層 在本學(xué)期我通過建立“爭分奪章”計劃，將學(xué)生的成長記錄充分的記錄下來，并將學(xué)生的體育成績輸入到電腦當(dāng)中，對學(xué)生的成績進(jìn)行有效的分析！努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與閃光點，在課堂上設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，將主動權(quán)還給學(xué)生，將問題交給學(xué)生去獨立解決，體育老師起觀看和指導(dǎo)作用；其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。
3、創(chuàng)機(jī)會，教自我 在本學(xué)期我努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。如試行讓每位同學(xué)帶體育準(zhǔn)備操，讓每一個學(xué)生中的一些問題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用，讓學(xué)生在解決問題的過程中養(yǎng)成良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過學(xué)生自己對問題的體驗與思考，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展，以更好的培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力！
4、改教法，關(guān)大體
學(xué)生之間雖然年齡相差不大，但是彼此間因為身體素質(zhì)的差異，導(dǎo)致體育成績的差異！為此，我根據(jù)上學(xué)期的體育成績數(shù)據(jù)摸清學(xué)生基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使大部分學(xué)生都能更好的掌握體育技能！通過教學(xué)，學(xué)生的優(yōu)秀率明顯提升很多，不及格率明顯比上學(xué)期下降很多！同時在本學(xué)期的體育教學(xué)中通過組長負(fù)責(zé)制建立有效的班級管理體制，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高體育課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。
5、多交流，提效果
小學(xué)低年級階段，懂得的知識非常有限！教師單靠上課時間很難將知識完全傳授給學(xué)生！體育教師應(yīng)利用空閑時間多與學(xué)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)，將更多的知識傳授給學(xué)生，樹立在學(xué)生中的威信，這為我們的體育教學(xué)帶來較好的效果，同時也可以更加全面的了解學(xué)生。
我們相信只要我們體育教師用心去做，我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能做好。
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