男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

班級(jí)保教工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-19 18:15:46 煒玲 工作計(jì)劃 我要投稿

班級(jí)保教工作計(jì)劃(精選13篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧!下面是小編收集整理的班級(jí)保教工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

班級(jí)保教工作計(jì)劃(精選13篇)

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 1

  一、班況分析

  本班幼兒共有31人,其中男生16人,女生14人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,從小受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),以自我為中心,所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,很多孩子都很自私,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┏R(guī)管理

  1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做。

  2、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào),可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

  3、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī) 小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性,他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng),喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。

  (二)德育工作

  1、將德育滲透于日常生活

  對(duì)周圍人有禮貌,做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如:早上好、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)、再見等;請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼,遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽,不打斷別人;尊敬長輩。

  2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育

  有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處,感受共同生活的快樂。知道10月1日是國慶節(jié)。

 。ㄈ┬l(wèi)生保健工作

  小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  1、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。

  2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

  3、定期檢查孩子的'指甲,防止病從口入。

  4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

  與此同時(shí),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒的身心健康。

 。ㄋ模┌踩ぷ

  1、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

  通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如:哪些東西很危險(xiǎn)、這樣對(duì)嗎、你知道一些特殊的電話嗎?等,讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車,知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),不能單獨(dú)離開集體和大人。

  2、班級(jí)人員做好安全自查工作。

  三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。

  3、做好家長的安全工作。

  家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識(shí)。為此,我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。

 。ㄎ澹┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長資源,鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  4、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動(dòng),豐富幼兒的餐后活動(dòng)。

 。┘议L工作

  1、做好新生入園的家訪工作,認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

  2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、開通班級(jí)QQ群和班級(jí)博客,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

  4、做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢。

  5、一學(xué)期召開家長會(huì)一次,成立家委會(huì),定期召開家委會(huì)會(huì)議,與家委會(huì)成員共同商議家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施計(jì)劃,探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進(jìn)工作,達(dá)到家園共育的目的和一致性。

  6、鼓勵(lì)家長積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,增進(jìn)彼此之間的感情。

  四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

  (一)語言領(lǐng)域

  1、樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

  2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

  3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。

 。ǘ┥鐣(huì)領(lǐng)域

  1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱,了解自己長大了,是小班的小朋友了。

  2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

  3、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng),親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

  4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

 。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域

  本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣逃喾矫娴慕M織開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣,提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力。

  1)音樂方面:

  1、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

  2、能用正確的姿勢、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

  3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演,并學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

  4、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感,并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

  2)美術(shù)方面:

  1、在老師啟發(fā)下,引起對(duì)周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動(dòng),并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)用棉簽,紙團(tuán),印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團(tuán)團(tuán)。

  3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。

  4、學(xué)習(xí)撕紙的方法,學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

  5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法,組合簡單的圖形。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1)計(jì)算方面:

  1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

  2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

  3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

  2)科學(xué)方面:

  1、對(duì)周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

  2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn),并知道要節(jié)約用水。

  3、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

  4、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識(shí)常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

  5、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

 。ㄎ澹┙】殿I(lǐng)域

  1)基本動(dòng)作:

  1、走:改進(jìn)自然走步動(dòng)作,掌握多種走步的方法,提高走步能力。學(xué)會(huì)幾種簡單的模仿性的作部,習(xí)慣排隊(duì)走步,做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望,不掉隊(duì)。

  2、跑:發(fā)展跑的動(dòng)作,幼兒能邁開步子跑,跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向,四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿足跑的需要,培養(yǎng)跑的興趣。

  3、跳:初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動(dòng)作,滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

  4、平衡:初步掌握走平衡木(或25厘米內(nèi)的平行線)的要點(diǎn),培養(yǎng)幼兒平衡興趣。

  5、投擲:初步練習(xí)投擲的動(dòng)作,鍛煉上肢肌肉,培養(yǎng)投擲的興趣。

  鉆、爬:熟練掌握基本的爬行動(dòng)作,正確掌握正面鉆的要點(diǎn),增強(qiáng)鉆、爬興趣。

  2)手的動(dòng)作

  1、搭積木:能用積木搭成較為形象的物體,如汽車、槍等。

  2、穿木珠子或穿線板,鍛煉手的靈活性。

  五、各月工作安排

  八、九月份:

  1、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作,安定幼兒情緒,進(jìn)行幼兒入園常規(guī)訓(xùn)練,使幼兒能較快適應(yīng)集體生活,進(jìn)入正常教學(xué)秩序,討論制訂各項(xiàng)計(jì)劃。

  2、布置家園欄,豐富家園欄內(nèi)容。

  3、完成新操的教授。

  4、召開新學(xué)期家長會(huì)。

  5、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

  6、制作天妃鳥。

  十月份:

  1、通過“慶國慶”活動(dòng),感受節(jié)日氣氛,知道國慶節(jié)是祖國的生日。

  2、加強(qiáng)禮貌教育,逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

  3、根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)主題墻飾、豐富各區(qū)角等。

  4、開展重陽節(jié)“敬老愛老”活動(dòng)。

  5、家長開放日活動(dòng)。

  6、開展班級(jí)特色活動(dòng)

  十一月份

  1、組織幼兒秋游。

  2、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

  4、繼續(xù)開展班級(jí)特色活動(dòng)。

  十二月份:

  1、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

  2、繼續(xù)開展班級(jí)特色活動(dòng)。

  3、迎新年親子活動(dòng)

  一月份:

  1、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

  2、測查幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒情況素質(zhì)報(bào)告表》。

  3、撰寫評(píng)語,進(jìn)行家訪。

  4、各類總結(jié)、交流。

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 2

  本學(xué)期,我新接手的是原小三班升上來的孩子。通過與原班老師的交流,對(duì)本班孩子有了大致的了解。為將教學(xué)工作做的更加細(xì)致和完善。特制定計(jì)劃如下:

  一、 常規(guī)培養(yǎng)方面:

  通過一年的培養(yǎng),本班孩子在常規(guī)方面得到了很大的進(jìn)步。如:進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐,不說笑和隨意走動(dòng);午休時(shí)能安靜睡覺,不影響他人;上課時(shí)知道舉手發(fā)言,會(huì)將學(xué)具擺放整齊;游戲時(shí)知道在老師的視線范圍內(nèi)玩耍,不追趕打鬧;區(qū)域時(shí)有整理材料的意識(shí),知道愛惜材料,不隨意擺放;并且有了較好的文明禮貌意識(shí),知道問好和使用一些文明用語并有與同伴合作分享的意識(shí)等等。

  孩子們雖然有所進(jìn)步,但隨著孩子年齡的增大和求知欲望的增強(qiáng),我們將在常規(guī)方面更深一層的對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。如:培養(yǎng)孩子使用筷子進(jìn)餐的能力,我們將通過開展夾毛絨玩具比賽、夾小紙團(tuán)比賽等活動(dòng),發(fā)展幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力;在展示作品時(shí),孩子們都爭搶著讓老師先給他寫名字,本學(xué)期,我們將培養(yǎng)孩子初步的書寫習(xí)慣和興趣,讓孩子獨(dú)立書寫自己的姓名;還有,在午休時(shí)培養(yǎng)和指導(dǎo)孩子獨(dú)立穿脫、整理自己的衣物并將其擺放到規(guī)定的位置;區(qū)域活動(dòng)時(shí)通過自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的方式,并與環(huán)創(chuàng)相結(jié)合的形式,定期評(píng)選出活動(dòng)小明星,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以激勵(lì)孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的整理能力、合作能力等。

  二、 五大領(lǐng)域重點(diǎn)工作:

  1、 語言領(lǐng)域方面:

  重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的安靜傾聽和大膽表達(dá)自己想法和感受的能力;培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和良好習(xí)慣。我們將充分為孩子提供表現(xiàn)和展示自己的機(jī)會(huì),如:在進(jìn)餐前、離園前等安靜時(shí)間組織孩子開展故事會(huì)、朗誦會(huì)等活動(dòng)。對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以激勵(lì)更多愿意表現(xiàn)的孩子。

  2、 科學(xué)領(lǐng)域方面:

  科學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子自主探索和數(shù)與量感知方面。通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作的形式讓孩子自主學(xué)習(xí)總結(jié)結(jié)果。并將教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)充分結(jié)合。將教學(xué)活動(dòng)中孩子感興趣、未完成的內(nèi)容,都放置到區(qū)域活動(dòng)中,教師為孩子提供與教學(xué)相對(duì)應(yīng)的豐富材料,讓幼兒通過動(dòng)手操作得到發(fā)展。如:按《規(guī)律排序》為幼兒提供不同顏色不同形狀的小貼片,讓幼兒通過擺一擺,說一說的形式找出排列的規(guī)律。

  3、 藝術(shù)領(lǐng)域方面:

  重點(diǎn)發(fā)展孩子的動(dòng)手能力和制作的興趣。培養(yǎng)孩子剪、粘、折、捏等技能。如:折紙《寶塔》 通過課堂教學(xué)、區(qū)域個(gè)別指導(dǎo)的形式。對(duì)不同層次的幼兒提出不同的要求。使之都得到不同程度的提高。除此之外,我們還將孩子的作品及時(shí)的進(jìn)行展示。同時(shí)也提高了孩子參與制作活動(dòng)的樂趣。

  4、 健康領(lǐng)域:

  秋季,天氣漸漸變冷,我們把重點(diǎn)放在孩子身體健康和動(dòng)作發(fā)展上。首先,在日常生活中,隨機(jī)指導(dǎo)和照顧孩子的一日所需。并保證孩子戶外活動(dòng)時(shí)間。確保其活動(dòng)量。以提高孩子的.身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

  5、社會(huì)領(lǐng)域:

  社會(huì)領(lǐng)域我們將重點(diǎn)設(shè)立為:遵守一日生活的基本規(guī)則,能簡單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。此項(xiàng)內(nèi)容也是與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合。采用評(píng)比和競賽的形式進(jìn)行。如:“活動(dòng)小明星”、“誰最棒”等。

  6、 安全方面:

  結(jié)合園務(wù)安全計(jì)劃,每月有重點(diǎn)的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。如:九月份:進(jìn)行入園、離園安全教育指導(dǎo),確保幼兒不私自離開本班;十月份:進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育;十一月份是衛(wèi)生健康教育,同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣;十二月份:結(jié)合季節(jié)變化,引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng),冬季防寒的措施。

  三、 區(qū)域活動(dòng):

  根據(jù) 區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,有目的,有計(jì)劃的投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。為使幼兒能高效學(xué)習(xí),獲得最佳得發(fā)展。除此之外,結(jié)合園里數(shù)學(xué)個(gè)別指導(dǎo)計(jì)劃和美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃,將活動(dòng)中的操作材料投放到區(qū)域中,讓幼兒進(jìn)一步操作和探索,知識(shí)點(diǎn)得到進(jìn)一步的延伸。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn) 幼兒秩序感不好,而且不怎么會(huì)玩。本學(xué)期,我們將為孩子在提供豐富的操作材料的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)放到指導(dǎo)上。并且培養(yǎng)孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的秩序感和規(guī)則意識(shí)。引導(dǎo)幼兒參與共同制定規(guī)則。在活動(dòng)后通過自評(píng)、互評(píng)和老師評(píng)價(jià)等方式來培養(yǎng)其秩序感。

  四、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、 根據(jù)園務(wù)環(huán)創(chuàng)計(jì)劃要求和季節(jié)特征、教學(xué)內(nèi)容,每月創(chuàng)設(shè)更換教育性、操作性、美觀性為一體的主題墻內(nèi)容。

  2、 結(jié)合園里環(huán)創(chuàng)要求,每月創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合的主題墻飾,體現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)孩子的表現(xiàn)。我們計(jì)劃根據(jù)區(qū)域活動(dòng)中的各種內(nèi)容,每月有針對(duì)性的著重對(duì)孩子進(jìn)行要求,并針對(duì)孩子的區(qū)域活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行分級(jí)評(píng)價(jià),如|九月份著重對(duì)操作材料的愛惜、有序整理方面進(jìn)行評(píng)價(jià);十月份對(duì)區(qū)域游戲的專注力方面進(jìn)行要求評(píng)價(jià);十一月份對(duì)區(qū)域活動(dòng)中的秩序感、規(guī)則意識(shí)進(jìn)行要求評(píng)價(jià);十二月份對(duì)區(qū)域活動(dòng)中的合作意識(shí)進(jìn)行要求評(píng)價(jià)。并體現(xiàn)到主題墻上。

  如: 九月份:《環(huán)保小衛(wèi)士》《比比誰最棒》

  十月份:《祖國的生日》《區(qū)域活動(dòng)小明星》

  十一月:《豐收的季節(jié)》《區(qū)域規(guī)則我知道》

  十二月:《過新年》《合作游戲真快樂》

  五、 個(gè)別教育:

  1、我們的個(gè)別教育存在很大的隨意性,如:“想到了才做、看到了才說”,這樣就不能發(fā)揮個(gè)別教育的應(yīng)有作用。本學(xué)期,我們將根據(jù)孩子的特點(diǎn)有針對(duì)性的對(duì)每位孩子進(jìn)行教育。這就要求我們進(jìn)行細(xì)致的觀察,真實(shí)的記錄和客觀的分析,充分的了解幼兒的特點(diǎn)。如:xx小朋友表現(xiàn)為活潑開朗,愛表現(xiàn)自己,但自制力不強(qiáng),面對(duì)困難和挫折缺乏戰(zhàn)勝的勇氣。xx小朋友表現(xiàn)為膽小、愛哭,對(duì)自己缺乏自信,獨(dú)立性差等等,針對(duì)不同差異的幼兒,我們將采用不同的教育方式進(jìn)行培養(yǎng)。如第一種幼兒我們將重點(diǎn)放在自制力、責(zé)任心和正確面對(duì)困難挫折的勇氣上;而對(duì)第二種幼兒的培養(yǎng)重點(diǎn)則放在與同伴交往和建立自信上。

  2、在課堂上或一日生活中,有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察,對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析,并確立出相對(duì)的教育方法。下午接園時(shí)與其家長進(jìn)行溝通交流,以達(dá)到家園共育的目的。

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 3

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,保教結(jié)合、動(dòng)靜交替,寓教于樂,運(yùn)用多種形式來全面教育,發(fā)展幼兒,使他們健康快樂的成長。

  二、幼兒自然概況

  班級(jí)情況分析:幼兒人數(shù) 32人,男生 19人,女生13 人

  三、幼兒發(fā)展情況分析

  1、生活衛(wèi)生方面:進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如張雨非,但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,如唐詩雨,管燦等。

  2、德育方面:幼兒能夠主動(dòng)向老師問早,會(huì)說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴,但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。

  3、智育方面:能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),運(yùn)用一些形容詞,能用連貫語言講述,能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

  4、體育方面:能積極參加體育鍛煉,如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

  5、美術(shù)方面:幼兒會(huì)用黑筆勾線,會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象,再用油畫棒涂色。布局較合理,想象力發(fā)展的較好,全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,但是折紙進(jìn)步不大,這學(xué)期要加強(qiáng)。

  四、生活管理工作:

  1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性

  2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣

  3、坐、站、行、睡姿勢正確

  4、活動(dòng)用具的整齊,保持玩具清潔

  5、知道物品用后要收拾并放回原處。

  6、遵守公共規(guī)則,不隨地吐痰,不亂涂墻壁。

  7、知道保持眼睛的一般常識(shí),看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢正確。

  8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

  五、安全及消防工作:

  1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。

  2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),交通規(guī)則的遵守,自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。

  3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),具有基本的求生技能。

  4、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。

  5、懂得不能玩尖利的東西,防止刺傷。

  六、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

  社會(huì)

  1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的勞動(dòng)成果。

  2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)以大帶小的快樂。

  3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。

  4、能分辨是非,正確對(duì)己對(duì)人,與人爭論時(shí)能據(jù)理力爭,堅(jiān)持正確的意見。

  語言

  1、能主動(dòng)與人交談,說話語調(diào)自然大方,能根據(jù)不同情景,身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。

  2、堅(jiān)持說普通話,發(fā)音準(zhǔn)確。

  3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,并能自編兒歌和故事。

  4、對(duì)文字有興趣,積極學(xué)認(rèn)常見的文字,知道書寫在字形,筆順,空間位置以及握筆姿勢上的要求。

  數(shù)學(xué)

  1、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體,并能在生活中找出與之相似的物品。

  2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分,理解整體和部分的包含關(guān)系。

  3、能以自身為中心區(qū)分左右。

  4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。

  5、能在老師的提示下,對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,提高思考和解決問題的能力。

  科學(xué)

  1、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成正確的對(duì)人,對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。

  2、能夠運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng),會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,不斷調(diào)整自己的活動(dòng),具有一定的創(chuàng)造性。

  3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

  音樂

  1、積極主動(dòng)的參與音樂作品,辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

  2、欣賞形式多樣的音樂作品,美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),從中充分獲得快樂和美感。

  3、愿意嘗試使用某種樂器。

  健康

  1、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,以及作用,了解解決意外突發(fā)事件的方法。

  2、能從較高處向下跳,學(xué)習(xí)助跑跨越。

  3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

  4、初步養(yǎng)成勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)。

  美術(shù)

  1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。

  3、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。

  七、游戲:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)造性游戲

  1、角色游戲:娃娃家,孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來做客,"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。

  2)鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,不啰嗦

  3 重點(diǎn)在禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì),如編制區(qū)。

  4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教師的幫助下設(shè)立姓名卡

  5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時(shí)怎么辦的問題,學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。

  初步了解并掌握美發(fā)的工作程序,正確使用游戲材料,制定游戲規(guī)則。

  2、建構(gòu)游戲:建筑角

  (1)學(xué)習(xí)對(duì)稱的.方法,整齊地建造游戲。

 。2)用積木搭建樓房,輔助材料合理使用。

 。3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。

  3、表演游戲:小舞臺(tái)

 。1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演,表現(xiàn)一定的節(jié)奏感

 。2)能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色,不爭搶。

 。3)能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器,創(chuàng)造編動(dòng)作。

 。ǘ┮(guī)則游戲

  1、撲克、

  1)幼兒能與同伴友好合作,共同游戲。

  2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,手腦結(jié)合活動(dòng)的能力。

  3)遵守游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。

  4)能夠積極、獨(dú)立主動(dòng)游戲。

  2、音樂游戲

  1)幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料,如錄音機(jī)等。

  2)知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動(dòng)作的表現(xiàn)。

  3)能與同伴合作游戲,運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往,體驗(yàn)合作快樂。

  3、體育游戲

  1)滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、競賽、表現(xiàn)等多種需要,培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的興趣。

  2)訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高身體機(jī)能,學(xué)習(xí)技能,增強(qiáng)體質(zhì),體驗(yàn)克服困難,取得成功的喜悅。

  3)在游戲中作到協(xié)調(diào)一致,增強(qiáng)集體觀念。

  4、語言游戲

  1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒,學(xué)習(xí)發(fā)音,克服方言干擾,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

  2)準(zhǔn)確把握指令,傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息。

  3)能觀察到畫面的細(xì)致變化,根據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句。

  八、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、墻飾:與主題結(jié)合,師生共同設(shè)計(jì),以幼兒制作為主。

  2、美術(shù)欄:展出幼兒繪畫手工作品,師生共同評(píng)價(jià)、欣賞。

  3、自然角:增添自然角內(nèi)容,設(shè)計(jì)不同主題系列,并讓幼兒記錄。

  A種子發(fā)芽 B蝌蚪生長 C植物生長 D蠶的生長過程E根莖吸水

  4、家長園地:定期更換家長園地內(nèi)容。

  5、區(qū)域活動(dòng):增添材料、固定位置、貼不同標(biāo)記。

  九、家長工作:

  1、開學(xué)前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、利用接送時(shí)間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。

  3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長開放日、慶元旦等家園活動(dòng)。通過家長開放日活動(dòng),讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

  4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,并請(qǐng)家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

  5、每月更換家長園地內(nèi)容,鼓勵(lì)家長撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn)。

  6、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)

  7、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,如嬌氣、自理能力較差、膽小等,給予個(gè)別交流,與家長共同尋求教育方法。

  8、吸引有特長的家長參與到活動(dòng)中,共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。圍繞課程主題,積極開展家園互動(dòng),幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。

  9、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料。

  10、對(duì)未來園一天的幼兒打電話詢問,三天以上進(jìn)行家訪。

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 4

  這一次主題班會(huì)是關(guān)于環(huán)保教育方面的,我想大家一定都知道環(huán)保的重要性,也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起,希望大家能夠通過這次班會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識(shí)。下面,我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃。

  一、 重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)

  開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于走廊上,倡導(dǎo)節(jié)約用水,珍惜紙張,隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng);在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙;在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志,提醒孩子關(guān)好水龍頭;在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”,樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志,提醒進(jìn)出人員輕聲說話,營造安靜的活動(dòng)環(huán)境。

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品,比如:用各種餅干盒制作成物品收.箱,讓各種小玩意都有自己的“家”;用舊盒子制作成“電話”“熱水器”,放在區(qū)域中,讓孩子們玩得更開心;用報(bào)紙做成紙棍,讓孩子練習(xí)玩耍;收.棒冰棍讓孩子自由拼圖,用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作,即豐富了孩子的活動(dòng)材料,美化了環(huán)境,還讓孩子們深刻體會(huì)到,許多廢舊物品都能變成有用的'東西,讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣,豐富了想像力,也樹立了資源利用的環(huán)保意識(shí)。

  二、在日常的教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

  環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的,我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的...的的教育工作中,比如:我班準(zhǔn)備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物-我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中,將孩子帶來的沒有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”;用廢舊光盤制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象,活潑有趣的教學(xué)活動(dòng),可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力,讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣,逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。

  三、家長的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素

  這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動(dòng),利用各種報(bào)導(dǎo),引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí),并帶到班級(jí)中,讓所有的孩子都能夠?qū)W到更多的知識(shí)。比如:在日常的...的生活的中,我們可以通過認(rèn)識(shí)“汽車”,不失時(shí)機(jī)的告訴孩子:汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境。另外,家長應(yīng)該做孩子的榜樣,平時(shí)要節(jié)約用水、用電,合地使用廢舊物品,比如:我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉?biāo)疂不,晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信,通過我們大家的共同努力,環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長!

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 5

  這一次主題班會(huì)是關(guān)于環(huán)保教育方面的,我想大家一定都知道環(huán)保的重要性,也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起,希望大家能夠通過這次班會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識(shí)。下面,我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃。

  一、 重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)

  開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于走廊上,倡導(dǎo)節(jié)約用水,珍惜紙張,隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng);在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙;在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志,提醒孩子關(guān)好水龍頭;在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”,樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志,提醒進(jìn)出人員輕聲說話,營造安靜的活動(dòng)環(huán)境。

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品,比如:用各種餅干盒制作成物品收集箱,讓各種小玩意都有自己的“家”;用舊盒子制作成“電話”“熱水器”,放在區(qū)域中,讓孩子們玩得更開心;用報(bào)紙做成紙棍,讓孩子練習(xí)玩耍;收集棒冰棍讓孩子自由拼圖,用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作,即豐富了孩子的活動(dòng)材料,美化了環(huán)境,還讓孩子們深刻體會(huì)到,許多廢舊物品都能變成有用的東西,讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣,豐富了想像力,也樹立了資源利用的環(huán)保意識(shí)。

  二、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

  環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的`養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的,我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中,比如:我班準(zhǔn)備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物-我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中,將孩子帶來的沒有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”;用廢舊光盤制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象,活潑有趣的教學(xué)活動(dòng),可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力,讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣,逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。

  三、家長的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素

  這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動(dòng),利用各種報(bào)導(dǎo),引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí),并帶到班級(jí)中,讓所有的孩子都能夠?qū)W到的知識(shí)。比如:在日常生活中,我們可以通過認(rèn)識(shí)“汽車”,不失時(shí)機(jī)的告訴孩子:汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境。另外,家長應(yīng)該做孩子的榜樣,平時(shí)要節(jié)約用水、用電,合理地使用廢舊物品,比如:我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉?biāo)疂不,晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信,通過我們大家的共同努力,環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長!

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 6

  本學(xué)年,學(xué)園繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,掌握其基本內(nèi)容,實(shí)行科學(xué)管理,深化課程改革,優(yōu)化環(huán)境,不斷提高保教質(zhì)量,深入開展教研工作,提升教師的專業(yè)化水平。本學(xué)期將結(jié)合本園實(shí)際,圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》制定,開展教育教學(xué)研討和禮儀課題研究工作,各領(lǐng)域課程以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,學(xué)園以為每位幼兒的和諧發(fā)展打下基礎(chǔ)為目標(biāo),努力為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要。

  一、工作重點(diǎn)與措施

  (一)保教工作

  (1)認(rèn)真執(zhí)行

  《幼兒園一日活動(dòng)要求》,結(jié)合我園一日活動(dòng)作息時(shí)間表科學(xué)、規(guī)范地組織好一日活動(dòng)。根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要,制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng),進(jìn)一步更新教育觀念,提高教育技能;制訂文明教育計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟、有資料、有總結(jié)的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中滲透。通過業(yè)務(wù)園長下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

  (2)堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置

  讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,從而提高。各班根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語,創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。每周開展文明班級(jí)和文明小天使評(píng)比活動(dòng),通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

  (3)優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)

  以游戲?yàn)橹饕问,采用新穎活潑、豐富多彩的方式開展活動(dòng),結(jié)合一些重大節(jié)日開展相應(yīng)的主題活動(dòng),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索,加強(qiáng)三大創(chuàng)游的管理,與課程有機(jī)融合,使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證。豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),為幼兒創(chuàng)設(shè)、營造一個(gè)寬松、自由的教育教學(xué)環(huán)境,以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。

  (4)增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)

  提高保教服務(wù)質(zhì)量。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)對(duì)保育員工作評(píng)估和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (5)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位

  分發(fā)揮各活動(dòng)區(qū)角及戶外活動(dòng)場地的作用,加強(qiáng)幼兒的戶外體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)及提高免疫能力,科學(xué)的編排各段幼兒早操,促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)發(fā)展。

  樹立安全第一思想,增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。層層簽訂《安全責(zé)任狀》,逐級(jí)負(fù)責(zé),認(rèn)真制定班級(jí)、年段安全工作計(jì)劃。全園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,及時(shí)消除安全隱患,杜絕重大事故發(fā)生。值日領(lǐng)導(dǎo)和老師注意巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通和規(guī)范。

  (6)建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度

  認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案。制訂好適合幼兒的食譜,并進(jìn)行計(jì)算、分析。把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,定期出衛(wèi)生知識(shí)專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

  (二)教研工作

  (1)組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  分享文章、分析文章的.精髓,談體會(huì)與啟示,提出相關(guān)問題思考,在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過程中,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

  (2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

  重申各種文字資料的書寫格式,理清思路,明確目標(biāo),規(guī)范實(shí)用,防止書面與實(shí)際相脫離,以便更好地在實(shí)踐教學(xué)中引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織開展觀摩課的評(píng)比、教師教育評(píng)價(jià)能力評(píng)比、文字資料書寫評(píng)比等活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (3)打造禮儀教學(xué)特色

  立足幼兒園實(shí)際開展園本教研。積極做好開展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究,針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題,邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。同時(shí),課題組成員認(rèn)真做好整理收集資料工作。

  (4)完善教研組建設(shè)、研討

  以教研組長為引領(lǐng),采取豐富多彩的形式,聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行研討,學(xué)思結(jié)合,使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,結(jié)合聽課、評(píng)課、觀摩研討活動(dòng),提高教師的觀察、傾聽、分析、評(píng)價(jià)、統(tǒng)合等能力。加強(qiáng)班級(jí)、年段的工作管理指導(dǎo),發(fā)揮骨干教師在工作中的傳、幫、帶作用,引導(dǎo)新教師盡快入軌道。

  (三)家長、社區(qū)工作

  (1)健全家長學(xué)校制度

  繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)作用,邀請(qǐng)成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項(xiàng)活動(dòng),聽取他們的合理建議,并請(qǐng)他們對(duì)幼兒園工作進(jìn)行民主督評(píng)議,通過他們的工作,促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng),擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù),提高辦園效譽(yù)。

  (2)通過幼兒園的宣傳櫥窗

  保健宣傳欄、安全宣傳欄、環(huán)保宣傳欄、各班家長園地,使家長了解幼兒園教育動(dòng)態(tài),豐富家長育兒常識(shí),了解園內(nèi)班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容,并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。另外,各班靈活運(yùn)用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長接送孩子時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校、QQ互動(dòng)留言等形式,多渠道與家長交流、溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助,從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

  (3)召開家長會(huì)

  讓家長了解幼兒園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。開展衛(wèi)生知識(shí)講座或家長培訓(xùn)班,提高家長科學(xué)的育兒水平,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  (4)通過節(jié)慶日

  家長開放日、家園同樂親子等活動(dòng),邀請(qǐng)家長來園活動(dòng),進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  (5)加強(qiáng)與社區(qū)周邊單位的聯(lián)系

  積極地向他們進(jìn)行宣傳,主動(dòng)取得社區(qū)對(duì)幼教工作地關(guān)心與支持。與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

  二、主要工作月份安排

  八、九月份

  (一)保教工作

  1、全體保教人員整理活動(dòng)室,布置環(huán)境,做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、制定學(xué)園、年段、班級(jí)工作計(jì)劃及一日活動(dòng)常規(guī)。

  3、檢查各班環(huán)境布置、幼兒常規(guī)及各段出操情況。

  4、推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽。

  5、中、大段幼兒開展自救自護(hù)知識(shí)競賽。

  6、結(jié)合教師節(jié)開展溫馨辦公室評(píng)比活動(dòng)。

  7、接受上級(jí)的期初工作檢查。

  (二)教研工作

  1、召開學(xué)園例會(huì),各段教研會(huì)議。

  2、組織教師參加園禮儀課題研討會(huì),制定課題計(jì)劃、文明教育計(jì)劃。

  3、啟動(dòng)周四聽課日活動(dòng)。

  4、各段研討班級(jí)的環(huán)境布置及早操編排。

  5、指導(dǎo)書寫、批閱修改各類計(jì)劃。

  (三)家長與社區(qū)工作

  1、各班召開新生家長、期初家長會(huì)議。

  2、學(xué)園召開家長安全會(huì)議。

  3、各班創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。

  4、指導(dǎo)家長幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。

  十月份

  (一)保教工作

  1、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié),各班開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。

  2、檢查各班級(jí)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)情況。

  3、檢查小班段幼兒生活常規(guī)形成情況。

  4、做好秋季傳染病防控工作。

  (二)教研工作

  1、測試各段早操運(yùn)動(dòng)曲線,調(diào)整早操內(nèi)容。

  2、開展新教師隨機(jī)聽課活動(dòng),指導(dǎo)新教師組織教學(xué)活動(dòng)。

  3、組織禮儀教育研討活動(dòng)禮儀環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  4、對(duì)創(chuàng)造性游戲進(jìn)行研討角色游戲。

  (三)家長與社區(qū)工作

  1、請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒觀看國慶節(jié)的電視節(jié)目,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

  2、請(qǐng)家長配合幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育、環(huán)保教育、安全教育。

  3、組織社區(qū)、家長學(xué);顒(dòng)。

  十一月份

  (一)保教工作

  1、接受期中工作檢查。

  2、各段開展安全周的教育活動(dòng),并組織幼兒參觀消防大隊(duì)。

  3、檢查各班的戶外活動(dòng)情況,注重幼兒的安全教育。

  4、檢查各班幼兒情況發(fā)展評(píng)估手冊(cè)的書寫情況。

  5、組織開展各段幼兒比賽活動(dòng)。

  (二)教研工作

  1、對(duì)主題活動(dòng)的開展進(jìn)行研討,并組織教師參加各教研小組主題活動(dòng)教學(xué)觀摩。

  2、參加教育辦幼兒教師觀摩研討活動(dòng)。

  3、選拔教師參加教師教育評(píng)價(jià)能力競賽。

  4、深入禮儀教育課題研討活動(dòng),反饋開展情況。

  5、組織參加點(diǎn)園大班科學(xué)小實(shí)驗(yàn)課堂研討活動(dòng)。

  6、撰寫幼教論文推薦參加幼教年會(huì)匯編。

  (三)家長與社區(qū)工作

  1、召開期中家長會(huì)議及班級(jí)家長會(huì)議。

  2、檢查各班家教聯(lián)系欄的展示情況。

  3、檢查家園聯(lián)系手冊(cè)書寫情況。

  十二月份

  (一)保教工作

  1、做好慶祝元旦的準(zhǔn)備工作。

  2、積極承辦點(diǎn)園幼兒講故事比賽活動(dòng)。

  3、幼兒發(fā)展情況全面測試。

  (二)教研工作

  1、各段對(duì)教研的實(shí)施情況做階段性小結(jié),并檢查年段教研的開展情況。

  2、組織教師參加教育辦幼兒教師數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及優(yōu)秀教育隨筆評(píng)選。

  3、向街道級(jí)開放音樂教育研討現(xiàn)場。

  4、對(duì)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)表演游戲。

  (三)家長與社區(qū)工作

  1、開展家長開放日活動(dòng)。

  2、鼓勵(lì)家長交流家教文章,做好家教園地專欄和衛(wèi)生知識(shí)專欄。

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 7

  一、狀況分析:

  (一)成績:

  1、日常教學(xué)工作:上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng),通過區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對(duì)幼兒園的特色課程,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng),使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對(duì)“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解,提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力。

  2、教研工作:上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放,提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動(dòng),教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力。

  3、幼兒發(fā)展水平:通過幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估能夠看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好,嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

  4、家長工作:良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況,園所定期召開家委會(huì)會(huì)議,伙委會(huì)會(huì)議,讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和推薦,反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。同時(shí)利用“家長開放日”、“家長會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步,進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。

 。ǘ┎蛔慵霸蚍治觯

  根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及教師反饋,目前主要有以下幾個(gè)突出問題:

  1、部分新教師入職,新教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí),新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。

  2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,教師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,需持續(xù)不斷的提升。

  3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍,教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺。

  二、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級(jí)一類園所要求,自我檢查、嚴(yán)格要求,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

  本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)資料,在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力,促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。

  三、工作目標(biāo)與措施:

  1、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。

  3、打造雙語幼兒園的英語特色,使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。

  4、通過特色教學(xué)活動(dòng),提升幼兒綜合潛力的發(fā)展,改變目前重知識(shí)輕潛力的工作現(xiàn)狀。

  5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力,同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解。

  6、以研促教,通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的潛力。

  7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與潛力。

  8、加強(qiáng)教師教育技能的提高,通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。

  9、挖掘家長教育資源,構(gòu)成家園教育合力,引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動(dòng),充分利用家長資源。

  10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式,提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣,進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

  措施:

  1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與資料要求》開展學(xué)習(xí),注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí)。

  2、針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分,提高教師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

  3、組織專題學(xué)習(xí)―《幼兒主體性教育》,進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策略的`認(rèn)識(shí)。

  4、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià),通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。

  5、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動(dòng)性,開展“老帶新”活動(dòng),使新教師獲得實(shí)際的幫忙。

  6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級(jí)開展的主題活動(dòng),引領(lǐng)家長積極參與主題活動(dòng)。

  7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的英語聽說水平。

  8、通過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題,引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。

  9、通過主題式的家園大型活動(dòng),吸引家長主動(dòng)參與,體會(huì)家園共育的益處。

  10、通過觀摩學(xué)習(xí),引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。

  11、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式,通過材料增加幼兒活動(dòng)的興趣,使幼兒的體能得到全面發(fā)展。

  四、月工作重點(diǎn):

  2月份:

  1、做好新生入園準(zhǔn)備工作,召開新生家長會(huì),進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動(dòng),使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,用心做好家長工作,取得家長的信任。

  2、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求,做好制度培訓(xùn)。

  2、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn)。

  4、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)前測活動(dòng),便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告。

  5、各班分別召開家長會(huì),月末進(jìn)行“小舞臺(tái)”展示活動(dòng)。

  6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。

  3月份:

  1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。

  2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動(dòng)。

  3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。

  4、安全疏散演習(xí)。

  5、三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(室內(nèi))

  6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動(dòng)。

  4月份:

  1、召開春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料及教師指導(dǎo)觀摩課評(píng)比活動(dòng)。

  3、春季踏春活動(dòng)(戶外)

  5月份:

  1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)。

  2、愛心募捐活動(dòng)(細(xì)則待定)

  3、開展重陽節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng)。

  4、重陽節(jié)登山主題活動(dòng)

  6月份:

  1、兒童節(jié)游園會(huì)

  2、抽查全園幼兒體能測試狀況。

  3、觀摩各班半日活動(dòng)常規(guī)。

  4、主題教研活動(dòng)

  7月份:

  1、幼兒發(fā)展測評(píng)及分析總結(jié)。

  2、全園期末總結(jié)。

  3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。

  4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔。

  5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 8

  本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)各組長計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn),堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中,為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行,做出如下計(jì)劃:

  一、情況分析:

  我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),做好保育各項(xiàng)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、班級(jí)經(jīng)營目標(biāo):

  本學(xué)期,我們合理安排幼兒一日生活,動(dòng)靜交替,抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),做到保教有機(jī)結(jié)合,提高保育質(zhì)量,控制每個(gè)月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展。

  1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升大班的意識(shí)。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的."家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

  三、主要工作任務(wù):

  1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中,積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題。

  2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。

  3、上好每周下午的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。

  4、"六一"要到了,積極配合老師把節(jié)目排好,并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

  5、做好幼兒的午休工作,指導(dǎo)幼兒疊好被子。

  6、注意天氣變化,為幼兒及時(shí)增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病。

  7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

  8、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具,配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

  四、具體工作安排:

 。ㄒ唬┳龊萌粘1=」ぷ鳌

  1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

  2.保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),以做到事事有專人負(fù)責(zé)。

  (二)不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。

  1.培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教

  師反映身體狀況的習(xí)慣,不舒服及時(shí)跟教師說。

  2.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

  3.保育工作中通過以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

  4.讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期,我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變航榻B、滲透各種保健知識(shí),讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

  5.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學(xué)會(huì)簡單的搶救、護(hù)理措施。

 。ㄈ、個(gè)別照顧與特殊照顧。

  1.我班體弱幼兒有:牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨,我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,結(jié)合體育鍛煉,以此提高他們的體質(zhì)。

  2.隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服,及時(shí)為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗,更要時(shí)刻注意。

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 9

  新學(xué)期開始了,本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  本學(xué)期幼兒人數(shù)26人,男孩16名,女孩10名,教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一) 健康領(lǐng)域

  1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、 了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

  4、 愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

 。ǘ 語言領(lǐng)域

  1、 學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

  2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

  3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

  (三) 社會(huì)領(lǐng)域

  1、 愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。

  2、 樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。

  3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

  4、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

 。ㄋ模 科學(xué)領(lǐng)域

  1、 在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、 喜歡操作、擺弄。

  4、 親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

 。ㄎ澹 藝術(shù)領(lǐng)域

  1、 在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、 喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、保教保育工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

  (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

 。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的`教室環(huán)境

 。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

 。2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人;

 。4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

 。1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

 。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;

 。3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

 。4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的

  興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

  四、衛(wèi)生保健工作

  小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。

  五、家長工作

  在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

 。1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

 。2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

 。3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長的作用。

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),多方位、多角度、多層次開展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、以“手拉手”為路徑,引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì),參加論文、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。

  3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。

  三、主要工作重點(diǎn)與措施:

  因是新園,對(duì)家長、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。

  (一)、規(guī)范管理,緊抓教學(xué)質(zhì)量

  1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

  2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

  園長堅(jiān)持隨堂聽課,深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估,開展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。

  3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

  嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

  4、注重環(huán)境的教育功能

  根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,融趣味性和教育性為一體,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

  (二)、開展活動(dòng),體現(xiàn)教研價(jià)值

  1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”教研制度

  在《綱要》精神的引導(dǎo)下,扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開放活動(dòng)”等途徑,用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研,鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。

  2、合理制定課程計(jì)劃

  根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的.平衡性。

  3、嘗試小課題研究工作的開展

  開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,拓寬教師的研究渠道,為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),交流集思廣益,提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。

  (三)、深化教育,提升隊(duì)伍素質(zhì)

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)

  開展各類講座和培訓(xùn),滿足教師的各種要求,通過每師一課園級(jí)活動(dòng)開放,搭建成長平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽課,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),逐漸提高認(rèn)識(shí),改進(jìn)教育教學(xué)手段,繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評(píng)估性聽課,同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對(duì)教師的新要求:學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

  鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動(dòng),除訂閱專業(yè)雜志,還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,開拓視野,增長學(xué)識(shí)。

  2、強(qiáng)化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)

  加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽,教師們通過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。

  四、月份安排:

  七—八月:

  1、對(duì)教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。

  2、

  召開期初家長會(huì),簽訂家長責(zé)任書,介紹幼兒園一日活動(dòng)情況。

  3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、計(jì)劃等,并準(zhǔn)備早操。

  九月:

  1、做好各項(xiàng)開學(xué)工作,穩(wěn)定幼兒情緒,保證教育教學(xué)秩序正常有序。

  2、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動(dòng)

  3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)

  4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”

  5、開展“周四教研日”并落實(shí)每聽必評(píng)

  6、加強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)

  7、幼兒學(xué)習(xí)新操

  8、制定保教、年段、班級(jí)、常規(guī)計(jì)劃、課題計(jì)劃。

  十月:

  1、慶祝“十.一”國慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育

  2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)

  3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查

  4、開展每師一課,嚴(yán)格做到每聽必評(píng)

  5、一日活動(dòng)常規(guī)檢查

  6、園級(jí)幼兒講故事比賽

  7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長知識(shí)宣傳

  十一月:

  1、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開放研討活動(dòng)

  2、園級(jí)教師卡拉ok比賽

  3、保育員技能比賽

  4、一日活動(dòng)常規(guī)檢查

  5、安全知識(shí)講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)

  6、檢查各班幼兒發(fā)展情況

  7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

  十二月:

  1、開展園內(nèi)觀摩活動(dòng)

  2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規(guī)檢查

  3、安全疏散演練

  4、做好各項(xiàng)防寒保暖工作

  一、二月

  1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況

  2、開展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)

  3、家長開放活動(dòng)

  3、組織寒假安全教育工作

  4、寫好各類總結(jié)和幼兒評(píng)語,評(píng)選好孩子等工作

  5、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng)

  6、總結(jié)20xx年秋季工作,制定20xx年春季工作意見

  7、教師業(yè)務(wù)考核

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

  二、主要目標(biāo):

  1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度,注重考核的量化。

  2、規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重。

  3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

  4、密切家園聯(lián)系,共育幼兒,加大對(duì)外宣傳力度。

  7、加大幼兒保教教師的培訓(xùn)力度,培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,穩(wěn)定幼兒保教教師隊(duì)伍。

  三、具體目標(biāo)與措施:

  (一)落實(shí)保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

  1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。

  2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī),根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。教室開展常規(guī)競賽評(píng)比。

  3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小,卻是保教教師教育理念、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動(dòng),本學(xué)年開展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研,發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問題,進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

  4、鼓勵(lì)保教教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,促進(jìn)教師的自我反思。

  (二)圍繞實(shí)際問題開展教研。

  1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織保教教師認(rèn)真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

  2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的'保教教師,培養(yǎng)新的骨干保教教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

  3、開展創(chuàng)造性游戲聽評(píng)課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣,把游戲還給幼兒,表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)水平,本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點(diǎn),讓教師們?cè)诨ハ嘤^摩、交流與分享的過程中,認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值。

  4、開展美術(shù)活動(dòng)專題研究:提高美術(shù)教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

  (三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

  1、《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,因此,要讓幼兒受到優(yōu)良教育,必然要注重引導(dǎo)父母樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓父母深入了解我們的工作。

  2、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”為契機(jī),把父母請(qǐng)進(jìn)幼兒園,在歡樂的活動(dòng)中促進(jìn)父母與父母、父母與老師、父母與孩子融洽關(guān)系。并在父母會(huì)、父母開放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)父母樹立正確的育兒觀。

  四、月份安排:

  八月份:

  1、做好新生的報(bào)名工作,和新生的分班工作。

  2、教室保教人員安排。

  3、做好舊生的報(bào)名工作和父母工作。

  4、開展新保教人員崗前培訓(xùn)活動(dòng)。

  5、根據(jù)教育目標(biāo)、主題目標(biāo)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放。

  九月份

  1、制定本學(xué)年的各項(xiàng)保教計(jì)劃,調(diào)整保教常規(guī)制度。

  2、開展全園性的慶中秋“博餅”活動(dòng)。

  2、本年段編排早操,組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

  3、在幼兒保教教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動(dòng)“師德朗誦比賽。

  4、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,重點(diǎn)圍繞主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境。

  5、制定聽評(píng)課活動(dòng)方案,按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。

  6、做好期初各項(xiàng)保教工作資料的整理、上繳工作。

  十月份:

  1、結(jié)合國慶節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛祖國”詩歌朗誦比賽。

  2、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展幼兒故事大王比賽。

  3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

  4、開展創(chuàng)造性游戲聽評(píng)課活動(dòng)。

  5、檢查各班保教工作常規(guī)。

  6、開展重陽節(jié)主題教育活動(dòng)。

  十一月:

  1、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”教室經(jīng)驗(yàn)觀摩交流。

  2、教師讀書沙龍活動(dòng)。

  3、進(jìn)行自制玩具比賽。

  4、各年段進(jìn)行早操匯演。

  5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“父母開放月”要求開展活動(dòng)。

  6、開展自由活動(dòng)的組織指導(dǎo)觀摩活動(dòng)。

  7、開展11.9消防日安全教育活動(dòng)。

  8、做好保教常規(guī)工作,迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點(diǎn)園互檢。

  十二月:

  1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動(dòng)。

  2、開展教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

  4、做好“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”相關(guān)工作。

  5、圍繞本月國際志愿者日、愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)、晉江慈善日開展主題教育活動(dòng)。

  6、舉行保育員技能比賽,選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

  7、圍繞交通安全、應(yīng)急演練周等開展安全專項(xiàng)教育活動(dòng)。

  20xx年元月份:

  1、慶!霸被顒(dòng),舉行第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)。

  2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評(píng)價(jià)。

  3、保教人員工作考核

  4、做好學(xué)期結(jié)束工作,進(jìn)行保教工作總結(jié)

  5、各班進(jìn)行家訪。

  6、召開學(xué)期閉學(xué)式,做好綜合表彰。

  7、做好幼兒評(píng)選工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

  8、開張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動(dòng)。

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 12

  一、班況分析

  我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,我班幼兒具有以下特點(diǎn):小朋友們有著良好的生活習(xí)慣,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡,多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服,逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園,喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序,按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),還能幫助其他與的幼兒,形成了一種互相幫助的良好氣氛。看到他們進(jìn)步的同時(shí),我們也清楚地看到他們存在的不足。

  如:聽到鈴聲未能及時(shí)回到座位;在社會(huì)交往方面,有的幼兒不知道謙讓,合作;有些幼兒自制能力差,進(jìn)餐時(shí)愛講話。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,加強(qiáng)社會(huì)交往能力的培養(yǎng),提高幼兒的自我控制能力,在一些活動(dòng)中養(yǎng)成安靜活動(dòng)的習(xí)慣,在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

  二、具體目標(biāo)、措施

 。ㄒ唬┍S

  目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

  3、提高幼兒的動(dòng)手能力,午睡起床后整理床鋪。

  4、學(xué)會(huì)穿脫衣服,并會(huì)整理衣服。

  措施:

  1、利用兒歌、故事等形式,有針對(duì)性地教育幼兒專心吃飯、不挑食,保持桌面干凈。

  2、知道小毛巾的作用,教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。

  3、開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競賽活動(dòng)。

  4、在老師的'提醒、指導(dǎo)下,能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理。

 。ǘ┙】殿I(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中,保持安定、愉快的情緒。

  2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識(shí),逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,體驗(yàn)愉快的心情。

  5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  措施:

  1、通過有趣的體育游戲和戶外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),多交新朋友,保持愉快的心情。

  2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

  3、開展相關(guān)的主題活動(dòng),讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。

  4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,說說自己高興的事,享受集體生活的快樂。

  5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式,針對(duì)性的教育幼兒不挑食,愛吃各種食物,養(yǎng)成少吃冷飲,多喝水的習(xí)慣。

  6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。

  (三)社會(huì)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),有信心。

  2、樂于與人交往,與同伴友好相處,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

  3、學(xué)會(huì)整理自己的書包,愛護(hù)、保管自己的物品。

  4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

  5、愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物及環(huán)境。

  6、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動(dòng),初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。

  措施:

  1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

  2、在區(qū)域活動(dòng)后,請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

  3、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。

  4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。

  5、聯(lián)系家長,平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  (四)語言領(lǐng)域

  目標(biāo)

  1、樂意與人交談,講話有禮貌。

  2、集中注意傾聽別人說話,圍繞提出的問題正確回答。

  3、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

  4、喜歡聽故事、朗誦兒歌,創(chuàng)編兒歌,講述故事。

  5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。

  措施:

  1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。

  2、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

  3、定期召開小小故事會(huì),在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機(jī)會(huì),并評(píng)選“小小故事王”。

  4、利用生動(dòng)形象的圖片、兒歌,吸引幼兒的注意力,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事和兒歌,逐級(jí)發(fā)展幼兒的想象力。

  5、利用餐前準(zhǔn)備時(shí)間定期進(jìn)行小小主持人比賽,通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達(dá)能力及大膽、主動(dòng)的能力。

  (五)科學(xué)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,從中體會(huì)到快樂,能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。

  2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等。

  4、在觀察物體的某些細(xì)致特征,并能按物體的功能分類。

  5、到戶外接觸大自然,對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征,學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

  措施:

  1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,供幼兒觀察、探索,發(fā)展幼兒思維能力。

  2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

  3、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象。

  (六)藝術(shù)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,并通過繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng),提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

  3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲,在感受歌曲的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)不同的音樂形象。

  4、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

  措施:

  1、設(shè)置表演角,教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料,讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂器表現(xiàn)音樂,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,發(fā)展幼兒感受力。

  2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。

  3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

  4、通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。

  (七)家長工作

  目標(biāo):

  1、出版“家長園地”。

  2、做好家園聯(lián)系工作。

  3、認(rèn)真開展主題活動(dòng)。

  4、做好幼兒的文明禮儀教育。

  措施:

  1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”的內(nèi)容,以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),以便進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量和效率。

  2、通過家訪,對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,與家長互相交流育兒心得。通過交談、電話等方式及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

  3、請(qǐng)家長配合主題,有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料,并主動(dòng)與同伴分享。

  4、通過家長會(huì)和家長開放日活動(dòng),讓家長“零距離”接受我們的教育活動(dòng),并為我們提供更多的資源。

  5、注意做好與家長日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。

  6、請(qǐng)家長配合做好幼兒的文明禮儀教育,為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。

  三、月份工作安排

  9月份

  1、認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,穩(wěn)定幼兒來園情緒。

  2、抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),進(jìn)行強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、有序進(jìn)行活動(dòng)的良好常規(guī)。

  班級(jí)保教工作計(jì)劃 13

  幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

  二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

  落實(shí)新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、具體目標(biāo)與措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

  良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。(班級(jí)常規(guī)、實(shí)物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等。學(xué)校:廁所、辦公室、后勤)

  新的制度力求將關(guān)注的`目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

  這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

  管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

  各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。(教令)要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

 。ǘ﹪@實(shí)際問題開展教研。

  上學(xué)期,幼兒園開展了“一課三研”的教研,多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲,教研解決了我們?cè)诒=坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴},本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。

  本期教研工作的重點(diǎn)是,“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

  (三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

  《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

  教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進(jìn)家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,家長參與)

 。ㄋ模┯仔°暯庸ぷ。

  首先是做好兩點(diǎn)間的交流,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

【班級(jí)保教工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

幼兒園班級(jí)保教總結(jié)10-11

教保工作計(jì)劃09-14

保教保育工作計(jì)劃04-05

幼兒園班級(jí)保教計(jì)劃怎么寫07-07

保教計(jì)劃工作計(jì)劃12-02

保教的工作計(jì)劃(精選5篇)09-10

大班保教保育工作計(jì)劃04-11

保教保育工作計(jì)劃大班03-22

幼兒中班保教的工作計(jì)劃01-06

幼兒保教保育工作計(jì)劃08-23