【精華】工作計劃范文匯編五篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
伴隨著新的一學(xué)年的開始我又擔(dān)任起班主任工作，我需要面對的是一群面容稚嫩的高一新學(xué)生，面對著新環(huán)境，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（9）班的學(xué)期工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重孩子的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。工作中需要關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標(biāo)：
對于高一（9）班的奮斗目標(biāo)，要達到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去；
7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
8、“有成績”：相信所有學(xué)生如果能做到上面的7個“有”，一定會有成績。
三、具體措施：
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1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：
全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！出好每一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
�。ㄈ┓纸M協(xié)作制：
成立紀(jì)律小組負責(zé)班級的紀(jì)律；衛(wèi)生小組男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組2人，負責(zé)班級各項集體活動，只要是班級的集體活動以及積極健康積極向上即可，包括校內(nèi)義務(wù)活動；主題班會小組4人，負責(zé)每次舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記1人；班委2人，1個班長；
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班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教科中心和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以“課堂教學(xué)研究”為中心，進行語文“課堂教學(xué)中的問題與對策的研究”，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。打造特色校本教研，力爭在全區(qū)有較大的影響，爭創(chuàng)區(qū)“優(yōu)秀教研組”。
二、工作設(shè)想：
1、教師培訓(xùn)
本學(xué)期繼續(xù)通過視頻在線學(xué)習(xí)，對語文老師進行人教版教材的培訓(xùn)，并對教學(xué)中遇到的問題和困惑進行探討，對1~6年級教材的知識點有進一步的了解，對教材的處理、把握能做到游刃有余。
2、教學(xué)研討
教研專題：“說明文如何上出語文味”。
教研課采用“說—授—評—議”的形式。結(jié)合學(xué)�！盃I造精心預(yù)設(shè)與精彩生成的和諧課堂”主題，以教學(xué)競賽的方式促進教學(xué)的研究。在第六周進行青年教師教學(xué)比賽，要求每位上課教師必須精心準(zhǔn)備，多與其他老師交流，全體語文老師無特殊情況，必須準(zhǔn)時參加聽課、評課活動。每次上課老師先說課，上完課后說反思，其他老師評課，要求每位老師都發(fā)言，評課最好將理論與課堂實際相結(jié)合，上課老師再寫好反思，重新設(shè)計教案。
3、撰寫論文
組內(nèi)進行一次撰寫論文（案例）比賽活動，圍繞“說明文如何上出語文味”進行撰寫，優(yōu)秀論文推薦參加上級論文比賽或向教育刊物投稿，并整理成冊。
4、學(xué)生活動
�。�1）由任課教師根據(jù)本班學(xué)生特點，確定活動項目，低年級舉行說話比賽，中高年級舉行習(xí)作競賽等，“六一”舉行全校性的“親子誦讀比賽”。
�。�2）組織學(xué)生參加市創(chuàng)新作文比賽、“新創(chuàng)新杯”征文活動。
5、課題研究
繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀校本課程”的研究，本學(xué)期重點是指導(dǎo)開展“親子誦讀”活動，形成家校和諧互動的誦讀氛圍。實驗教師要注重對誦讀資料的收集整理與上傳工作。
6、豐富教學(xué)資源
語文老師要積極上傳教學(xué)資源，完成雙冊資源庫的建設(shè)。每月教師上傳教學(xué)資源8篇以上，撰寫教育博客2篇以上。對于上傳教學(xué)資源數(shù)量較多、質(zhì)量教高的教師將給予獎勵。
三、具體工作安排：(略)
工作計劃 篇3
“20xx年我國外貿(mào)進出口形勢將比較嚴峻，要繼續(xù)穩(wěn)定出口、擴大進口，才有利于我國經(jīng)濟健康平穩(wěn)發(fā)展。”商務(wù)部國際貿(mào)易談判副代表崇泉說。20xx年，歐美外需市場的情況不會有根本性好轉(zhuǎn)，國內(nèi)各種綜合成本上漲的壓力也將持續(xù)。我國在外貿(mào)出口上將重點開拓對發(fā)展中國家，特別是新興經(jīng)濟體的出口。
針對目前國內(nèi)國際形勢的特點，結(jié)合我行現(xiàn)實情況及客戶定位情況，作出如下工作計劃：
一、營銷方面：
1、維護現(xiàn)有客戶。及時了解現(xiàn)有客戶的業(yè)務(wù)需求及他行的營銷政策，避免存量客戶流失；
2、通過渠道拓展新客戶。做國際業(yè)務(wù)的客戶具有較強的局限性，我們通過渠道了解到所有發(fā)生國際業(yè)務(wù)客戶的名錄，再結(jié)合我行客戶經(jīng)理龐大的人脈覆蓋面，挑選出目標(biāo)客戶，進行走訪，了解需求及他行政策，進而制定合理方案，營銷新客戶；
3、通過政府及相關(guān)部門需找項目。為了加強國際業(yè)務(wù)的營銷力度，我們準(zhǔn)備與省市財政部門、外管局、商務(wù)廳等機關(guān)加強聯(lián)系，通過方方面面的人脈資源，打聽相關(guān)項目的`訊息，結(jié)合我行實際情況，制定可行的方案，營銷優(yōu)質(zhì)項目；
4、通過客戶產(chǎn)業(yè)鏈拓展業(yè)務(wù)。通過存量公司業(yè)務(wù)客戶，拓展其上下游產(chǎn)業(yè)的國際業(yè)務(wù)。
二、團隊內(nèi)部建設(shè)方面：
1、加強學(xué)習(xí)。通過我行現(xiàn)階段開展的業(yè)務(wù)，我們系統(tǒng)的、完整的學(xué)習(xí)每項業(yè)務(wù)；
2、各司其職，做好支行的服務(wù)管理工作。通過部門內(nèi)部的分工，明確各人的工作職責(zé)，并針對自己的工作多學(xué)習(xí)、多整理，提高工作效率；
3、加強同業(yè)借鑒。在國際業(yè)務(wù)領(lǐng)域，其他股份制商業(yè)銀行好的管理方式及業(yè)務(wù)品種非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒，通過學(xué)習(xí)借鑒他行的先進管理方式及業(yè)務(wù)，可以拓展我們的思路，在明年的工作中，我們在有條件的基礎(chǔ)上，多聯(lián)系同業(yè)機構(gòu)，派員專項學(xué)習(xí)，并在本部內(nèi)推廣創(chuàng)新，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、與總行溝通及支行指導(dǎo)方面:
1、加強溝通，尋找更多政策傾斜。哈管部是我們的大本營，目前哈埠的國際業(yè)務(wù)與總行密不可分，我們充分的利用總行的資源，為我們的客戶拓展搭造平臺；在拜會客戶時，還可與總行相關(guān)人員一同前往，獲得更有利的政策支持；
2、借鑒兄弟分行管理經(jīng)驗。外埠的部分分行設(shè)有國際業(yè)務(wù)部，特別是大連，天津等國際業(yè)務(wù)發(fā)達的地區(qū)，我們充分學(xué)習(xí)他們的管理優(yōu)勢，揚長避短，提升自身素質(zhì)；
3、加強與支行的溝通，初期項目共同營銷。支行國際業(yè)務(wù)開展的主要瓶頸在于對業(yè)務(wù)的不熟悉，下一步我們準(zhǔn)備將手里儲備的項目挑選幾家支行共同營銷，并在這些支行開展業(yè)務(wù)，提高支行對國際業(yè)務(wù)的營銷興趣及信心，并且通過業(yè)務(wù)鍛煉其從業(yè)人員的能力及素質(zhì)；
4、加強從業(yè)人員培訓(xùn)。加強對國際業(yè)務(wù)部及支行相關(guān)從業(yè)人員基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，提升其國際業(yè)務(wù)的認知度及理論能力，為其營銷管理奠定基礎(chǔ)。
工作計劃 篇4
一、殘聯(lián)20xx年主要工作和做法
堅持把殘疾人事業(yè)融入全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展大局，統(tǒng)籌規(guī)劃、同步實施，各項殘疾人工作圓滿完成。20xx年，我們制定了×××殘疾人事業(yè)“十一五”規(guī)劃，把改善殘疾人生活狀況、提高殘疾人綜合素質(zhì)、保障殘疾人合法權(quán)益、優(yōu)化殘疾人工作環(huán)境為目標(biāo)，把殘疾人事業(yè)融入全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展大局，統(tǒng)籌規(guī)劃、同步實施。
各項殘疾人工作圓滿完成。一是圓滿完成了全國第二次殘疾人抽樣調(diào)查。二是勞動就業(yè)和社會保障工作不斷推進，全年來通過集中就業(yè)、自主開業(yè)、分散就業(yè)安置殘疾人共973人，就業(yè)年齡段內(nèi)持證殘疾人就業(yè)率已達到98.5。落實各項殘疾人社會保障和助學(xué)、助醫(yī)等政策，農(nóng)村殘疾人農(nóng)村養(yǎng)老保險和合作醫(yī)療補貼實現(xiàn)全員覆蓋。三是康復(fù)工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全，市府實事項目“重殘無業(yè)人員康復(fù)養(yǎng)護”和創(chuàng)建“白內(nèi)障無障礙城區(qū)”全面完成。
堅持發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，調(diào)動社會各方面的積極性，做到社會配合、部門參與。各成員單位也都將殘疾人工作納入本單位職責(zé)范圍，各司其職，密切配合。如06特奧邀請賽，我區(qū)各部門、各單位做到了人員到位、工作到位、責(zé)任到位、安全措施到位等五個到位，區(qū)體育局、衛(wèi)生局、教育局、民政局、旅游委等單位也都把特奧會工作作為本單位的本職工作，主動參與、積極謀劃，全區(qū)上下齊心合力密切配合，克服種種困難，完成了×××與×××二個項目賽事工作的各項任務(wù)。殘疾人文化體育生活日益活躍，文化館、圖書館、體育場所、社區(qū)文化中心等公共文化體育娛樂場所，為殘疾人提供越來越多的方便和服務(wù)。
堅持社會化的工作方法，充分開發(fā)社會資源、廣泛動員社會力量，積極倡導(dǎo)和鼓勵社會各界關(guān)心、支持、參與殘疾人事業(yè)，形成全社會共同發(fā)展殘疾人事業(yè)的局面。在去年助殘日期間，區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)舉行×××表彰活動和區(qū)殘聯(lián)與××ד智力助殘”簽約儀式，為我區(qū)殘疾學(xué)生和殘疾人家庭子女提供免費家教和幫教�！痢痢两M織專家醫(yī)生深入殘疾人扶貧基地，為殘疾人和貧困家庭進行醫(yī)療咨詢。在×××舉辦的“陽光之家”智障人士融入社會技能展示大型廣場活動上，34家企業(yè)為殘疾人事業(yè)進行捐款獻愛心�！痢痢痢啊痢良摇贝缶频臧雅e辦×××美食文化節(jié)的三天營業(yè)額全部捐助給了殘疾人福利基金會。
發(fā)揮各級殘聯(lián)“代表、服務(wù)、管理”的職能，各級殘疾人組織成為政府、社會和殘疾人的紐帶和橋梁。我們以培訓(xùn)促就業(yè)，共舉辦培訓(xùn)班15期，使殘疾人的整體素質(zhì)得到提高。全區(qū)×××家“陽光之家”，吸納了700多名智障人士參加各類培訓(xùn)活動我們建立培訓(xùn)見習(xí)基地，進行分批輪訓(xùn)、率先在全市成立勞動組織，建立社會保障。
二、明年工作計劃
1、做好20xx年×××特奧會×××和×××兩個比賽項目的后勤保障工作。今年10月份將有1500名特奧運動員參加比賽。我們要按照特奧會組委會的統(tǒng)一安排，精心籌備、全力以赴地做好賽事期間1500名特奧運動員的住宿、交通安保、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全、后勤保障等工作，確保特奧會各比賽項目的順利、圓滿、成功地舉行。并要以舉辦特奧會為契機，動員基層殘聯(lián)和社區(qū)殘疾人協(xié)會，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)特奧活動，讓智障人士走出家庭、融入社會、參與社區(qū)特奧活動。
2、做好超齡無保障殘疾老人的社會保障。按照“要分類、有梯次、�；�、廣覆蓋”的要求，完善殘疾人社會保障體系，對全區(qū)60—70歲的城鎮(zhèn)無保障殘疾老人按照市殘聯(lián)文件精神，落實好基本社會保障，使他們安享晚年生活。對城鎮(zhèn)重殘無業(yè)人員進一步加大醫(yī)療救助力度。
3、完成殘疾人社區(qū)康復(fù)示范（達標(biāo)）街鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，提高社區(qū)康復(fù)工作水平。
4、要完善“陽光之家”的管理，依托區(qū)輔讀學(xué)校的“陽光之家”助殘員培訓(xùn)見習(xí)基地開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高“陽光之家”助殘員的綜合素質(zhì)，促進“陽光之家”各項活動的開展。同時，想方設(shè)法拓展智障人士的就業(yè)渠道，積極爭取社會各界人士的支持，做好推薦智障學(xué)員的上崗就業(yè)的工作。在全區(qū)選擇×××家“陽光之家”，建成接納輕度智障人士非正規(guī)就業(yè)的“陽光工場”。
5、做好福利企業(yè)殘疾人集中就業(yè)的調(diào)研。按政策落實殘疾人集中就業(yè)，鼓勵社會力量規(guī)范興辦不同所有制的福利企業(yè)。加強對福利企業(yè)政策調(diào)整給殘疾人就業(yè)帶來的新問題調(diào)查，研究新對策，切實做好福利企業(yè)中殘疾職工的穩(wěn)崗工作，妥善解決他們的再就業(yè)問題。
6、在5月下旬組織開展“全國助殘日”和“×××助殘周”系列活動，在全社會營造促進殘疾人事業(yè)的良好環(huán)境，實現(xiàn)殘疾人工作“三個走向”、“三個活躍”。
工作計劃 篇5
為推動全�！耙荒�、兩翼、三研”工作的開展，切實通過理論學(xué)習(xí)與實踐反思提高課堂教學(xué)水平，特作近期工作安排，望各部門遵照執(zhí)行。
一、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)：
初一年級對課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)已基本完成，學(xué)校要求初二年級對本年級進行培訓(xùn)，具體培訓(xùn)內(nèi)容包括小組建設(shè)與小組評價、各學(xué)科講學(xué)稿編制原則及相關(guān)要求、課堂教學(xué)操作策略，由年級校長、年級主任、教導(dǎo)處楊主任、宋主任分工完成，時間要求本次月假結(jié)束前完成。（負責(zé)人：宋艷麗、宋順堂）
二、年級“比武”課：
初一、初二在駐卉學(xué)校學(xué)習(xí)人員參加此輪比武課，學(xué)科全體成員參加聽評課活動。（負責(zé)人：楊井泉學(xué)科主任）
參加人員：初一語文：陳永平初二語文：范麗紅
初一數(shù)學(xué)：自定初二數(shù)學(xué)：李國玉
初一英語：自定初二英語：王淑娟
初二物理：蘇綜超
地理、生物、政治、歷史學(xué)科由年級組自定人員參加
活動時間：
12月7日為語文學(xué)科，以此類推，在各學(xué)科組教研活動時間進行。
活動安排：
1、此次比武課目的有四，第一，年級組進行課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)后，進行一次綜合“演練”；第二，通過年級、學(xué)科、教師組精心準(zhǔn)備后，此課作為相關(guān)學(xué)科的示范課；第三、尋找理論與實踐中的差距，確準(zhǔn)一些問題，繼續(xù)解決。第四、對初一、初二年級的課堂改革與實踐情況進行評價，確準(zhǔn)下一步工作目標(biāo)。
2、此次學(xué)科比武課除課堂教學(xué)外，還要檢查備課情況，要求必須是集體備課，講學(xué)稿也要進行評比。
3、年級校長主任分工負責(zé)學(xué)科備課、教導(dǎo)處相關(guān)人員參加評課，評委由教導(dǎo)處指定。
4、一周內(nèi)完成此項工作，由教導(dǎo)處總結(jié)活動結(jié)果，并對優(yōu)質(zhì)課進行獎勵。
三、學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”研討活動（負責(zé)人：朱亞東學(xué)科主任）
活動時間：12月14日開始，學(xué)科教研組活動時間。
活動目的：規(guī)范導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容、形式，對不同學(xué)科、不同類型課導(dǎo)學(xué)案作具體要求。
活動形式：首先展示各學(xué)級組導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案編寫原則與各學(xué)科特點，查找不足，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案要求討論導(dǎo)學(xué)案具體內(nèi)容、形式、流程相關(guān)環(huán)節(jié)，確定導(dǎo)學(xué)案模式。
四、此次活動由相關(guān)負責(zé)人具體出臺細則，確保高質(zhì)量完成各項工作。
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