幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃（精選15篇）
光陰如水，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
二、主要工作：
（一）樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
�。ǘ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
�。ㄈ淞⑷娜鉃榧议L服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開幼兒家長會(huì)，做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇2
一、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)《XX市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則（試行）
深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。
（二）加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全管理，增強(qiáng)安全意識(shí)。
�。ㄎ澹┺k規(guī)范園，育特色兒。
�。╅_展幼兒教師自制玩具比賽。
�。ㄆ撸┡e行幼小銜接活動(dòng)。
二、主要措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
（二）開展活動(dòng)，提高質(zhì)量
定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的展開，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、主要內(nèi)容
一、以培養(yǎng)名師為目標(biāo)，力爭建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞挠變航處熽?duì)伍
有一支好的教師隊(duì)伍，是學(xué)校工作的靈魂，這點(diǎn)已是老生常談。實(shí)實(shí)在在的講，沒有好的教師隊(duì)伍,學(xué)校工作要想有些起色是很難的。今學(xué)年，對(duì)于教師的方方面面有個(gè)詳細(xì)的記錄。從早晨入園到下午放學(xué)，從自己的業(yè)務(wù)工作到對(duì)孩子的態(tài)度，從學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)到上級(jí)主管部門組織的一系列競賽等等方面，對(duì)老師有個(gè)整體的評(píng)價(jià)。采取這些措施的目的，旨在讓教師能夠嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，讓他們在原來的基礎(chǔ)上，不斷成長。
二、點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花，盡最大努力為孩子的未來夯實(shí)基礎(chǔ)
一個(gè)園所的生命力在于創(chuàng)新，如何讓我們的孩子更快樂，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根據(jù)園所的實(shí)際情況開展一些創(chuàng)新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案，讓我們的孩子更健康，更可愛。讓孩子們從小具有完整的人格，讓我們的老師和學(xué)校為孩子們做些實(shí)事，好事。在工作的過程中，老師們要善于發(fā)現(xiàn)那些能夠調(diào)動(dòng)孩子們積極性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴有記錄，個(gè)性差異有觀察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管經(jīng)歷多大的困難，我們都會(huì)積極的工作，刻苦的鉆研，在園所內(nèi)營造一種氛圍，為孩子們的明天而積極探索。
三、探索幼兒課堂教學(xué)的新路子，人人爭做教學(xué)能手
幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節(jié)課中活動(dòng)多長時(shí)間才合適？一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？傳統(tǒng)的課是不是就沒有任何問題，是不是就那么完美？帶著這些與課堂教學(xué)有關(guān)的疑問，新學(xué)年，老師們要在教學(xué)的過程中針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度將這個(gè)問題做好回答。我們要定期舉行一人一堂課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培養(yǎng)，然后帶動(dòng)全園教師講課水平的整體提升。
四、搞好家園共育，密切與家長的關(guān)系
孩子的成長有三個(gè)環(huán)境：社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境。對(duì)于幼兒來說，社會(huì)環(huán)境的影響很小，影響每個(gè)孩子幼兒時(shí)期成長的主要是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。針對(duì)社會(huì)上很多人輕視幼兒教育的情況，我們要讓家長懂得：一個(gè)孩子性格和品格的形成主要是一個(gè)人的幼兒時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)甚至怎樣做人。這些觀點(diǎn)要讓家長接受，途徑只有一個(gè)，那就是多和家長交流。今學(xué)年，我園繼續(xù)實(shí)行定期把我們的工作匯報(bào)給家長，讓家長參與到我們園所建設(shè)和管理中來，傾聽他們的心聲，接受他們的建議和意見。學(xué)校定期召開家長會(huì)，以便更好地與家長溝通。
五、搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境
幼兒園一直以清潔，舒適深得家長和社會(huì)的贊譽(yù)。新學(xué)年，學(xué)校要成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。從整體的布局，日常的管理方面再上新臺(tái)階。學(xué)校的綠化去和硬化區(qū)要責(zé)任到人，并進(jìn)行定期修剪，定期澆水。學(xué)校環(huán)境顏色已舊，許多圖片也已經(jīng)不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，今年?duì)幦「鼡Q。
六、安全工作常抓不懈
對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，教師每天利用晨午檢嚴(yán)格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔、干凈，室內(nèi)要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育教師充分利用每周拿出一下午時(shí)間，通過觀看錄象、圖片、談話等形式，向幼兒講一些因缺乏安全意識(shí)釀成災(zāi)禍的事，各班結(jié)合實(shí)際開展“自我保護(hù)”教育活動(dòng)等形式來加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確，我們?nèi)珗@要抱成一團(tuán)，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)信，有全園老師的積極工作，有領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，有廣大家長的協(xié)助，我們的工作一定會(huì)做得更好！
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)換簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z言領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
（三）社會(huì)領(lǐng)域。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學(xué)工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
�。�1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
�。�2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法。
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人。
�。�4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
�。�1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
�。�2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
�。�3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好。
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。
四、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。
五、家長工作。
在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
�。�3）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇4
面對(duì)剛接觸新教改的紅紅來說，對(duì)任何事件都是似懂非懂，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無策，因此，給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師，在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教，是非常必要的，所以制定以下盤算：
一、提升專業(yè)技巧
在教導(dǎo)、教養(yǎng)上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師，要向老老師學(xué)習(xí)，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
二、增強(qiáng)師德涵養(yǎng)
在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情，無限渴望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；包庇他們、雕刻他們。
我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)斧正、諄諄告誡；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、豐富保育常識(shí)
在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí)，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、重視及時(shí)反思
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估，對(duì)本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。
因而，本學(xué)期請(qǐng)求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng)，多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之，在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng)，要努力研究業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
古人說得好："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"。"感恩"是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛別人，愛國家，愛社會(huì)，愛民族。
我們每一個(gè)人都是在母愛、父愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，父母的付出實(shí)在太多太多……，而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子父母的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的'，因此更談不上關(guān)心父母，感恩父母。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道每年五月第二個(gè)星期天是每親節(jié)，六月的第三個(gè)星期六是父親節(jié)。
2、通過此次義賣活動(dòng)，豐富幼兒角色體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園。
3、培養(yǎng)幼兒樂于助人，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂，激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。
4、讓孩子體驗(yàn)父母工作的辛苦及賺錢的不易，同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)感恩父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、5月2日——5月11日幼兒準(zhǔn)備義賣物品（書籍、玩具、手工飾品、小零食），價(jià)錢低10元；
2、幼兒提前準(zhǔn)備價(jià)目表，10元以下零錢（5角、1元、5元、10元）；
3、場地劃分；
4、音樂；
5、蚊香、花露水；
6、夏天蚊蟲較多請(qǐng)家長給孩子穿長衣長褲。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月12日（周六）上午8：30——10：00；
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
小班組：
1、�。�1）班進(jìn)門右邊草地；
2、�。�2）班進(jìn)門大走廊；
3、�。�3）班進(jìn)門左邊草地；
4、小（4）班一樓大廳左右邊走廊；
中班組：
1、中（2）班一樓大廳；
2、中（1）班后操場至投擲架；
3、中（3）班后操場沙池至泳池水泥地；
大班組：
1、大（1）班后操場靠墻國旗；
2、大（2）班后操場至滑滑梯；
3、大（3）班后操場；
4、預(yù)備班后操場辦公室后面；
六、活動(dòng)要求：
1、義賣所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新以上。
2、義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全、班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場。
3、每位幼兒最好自己準(zhǔn)備幾件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。
七、活動(dòng)流程：
1、當(dāng)天上午8：20—8：30（家長在大門簽到），8：30正式開始擺攤。
2、副班在大門口告訴本班孩子的大概位置，班主任老師引導(dǎo)家長和幼兒在指定的位置擺攤。
3、教師家長鼓勵(lì)孩子大膽出售自己的物品，鼓勵(lì)孩子能向買家長大膽地還價(jià)。
4、播放退場音樂結(jié)束！
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇6
一、5月工作重點(diǎn)
1、做好第一周開學(xué)工作，迅速抓好班級(jí)管理。
2、建立班級(jí)良好的常規(guī)，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，與班級(jí)教師及幼兒建立感情，適應(yīng)新的集體生活。
3、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的自我保護(hù)意識(shí)。
4、開展養(yǎng)成教育，鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。
5、班級(jí)教育教學(xué)步入正軌，形成一日活動(dòng)的有序性。
6、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。
7、開展主題探究活動(dòng)，讓幼兒參與實(shí)踐。
8、開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。
二、本月具體工作
1、迎新生及老生返園，做好個(gè)別幼兒的入園教育。
2、進(jìn)行入園安全禮貌教育。
3、鞏固幼兒常規(guī)，在班級(jí)中開展養(yǎng)成教育，并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。
4、從第二周開始每日上午開展主題探究活動(dòng)，下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級(jí)特色教育，盡快開始形成一日活動(dòng)良好的有序性。
5、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內(nèi)容。
6、繼續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案。
7、根據(jù)主題探究活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境。
8、培養(yǎng)幼兒參與班級(jí)管理和幼兒的獨(dú)立性及責(zé)任意識(shí)。
9、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。
10、教會(huì)幼兒“九會(huì)”(重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。)
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇7
各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高孩子自己的各項(xiàng)工作水平。
一、教學(xué)方面：
我教的是常識(shí)、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn)，把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的興趣，使每個(gè)小朋友成為教學(xué)活動(dòng)的主體，使每個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng)，孩子雖小，但他們已具備了一定的動(dòng)手能力，在各種活動(dòng)中讓小朋友多動(dòng)手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。
因此，我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫孩子自己喜歡的作品，用紙折孩子自己喜愛的飛機(jī)、輪船、扇子等，教師在小朋友動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵(lì)為主，讓小朋友孩子自己開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。
二、健康衛(wèi)生方面：
我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，孩子自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場所，每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
三、安全方面：
以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)孩子自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是民警叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。
四、家長工作：
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來。比如說“親子活動(dòng)”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動(dòng)，也讓家長們看到了孩子自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。
在今后的教育教學(xué)中，我將更努力鉆研教育教學(xué)，以補(bǔ)不足，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市學(xué)前教育相關(guān)文件要求，圍繞北侖區(qū)學(xué)前教育提優(yōu)扶弱總體思路，全區(qū)學(xué)前教育工作以“創(chuàng)新管理模式，強(qiáng)化屬地管理”為舉措，以規(guī)范辦園行為，深化特色建設(shè)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，全面提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為重心，繼續(xù)實(shí)施行政推動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，整體推進(jìn)，系統(tǒng)運(yùn)行，通過重點(diǎn)突破帶動(dòng)全面工作，關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶動(dòng)整體建設(shè)，努力構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)園厚特色，民辦園更規(guī)范”的發(fā)展格局。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.普及學(xué)前教育。全區(qū)學(xué)前三年兒童凈入園率達(dá)100%，在滿足3～5周歲幼兒入園的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索0～3歲早期教育，家長和看護(hù)人受訓(xùn)率達(dá)85%以上。
2.推進(jìn)園舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。合理規(guī)劃，統(tǒng)籌布局，通過撤、并有機(jī)整合，減少較差個(gè)體家庭作坊式幼兒園數(shù)量，爭取標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園達(dá)到70所，園舍總數(shù)減少到90所左右。
3.培植優(yōu)質(zhì)教育資源，爭創(chuàng)省一級(jí)4所左右，省二級(jí)6所左右，省三級(jí)8所左右，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)園的輻射力度，等級(jí)幼兒園在園人數(shù)覆蓋率達(dá)88%左右。
4.繼續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，專任教師持證率爭取達(dá)87%左右，大專以上學(xué)歷達(dá)85%左右。
三、主要工作及措施
(一)強(qiáng)化管理，實(shí)施行政推動(dòng)，優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展軟環(huán)境
1.加快優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容工程，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)園
根據(jù)“北侖區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)提升計(jì)劃”每年要新建、改建7所幼兒園的目標(biāo)。今年要積極敦促世貿(mào)灣幼兒園、下邵幼兒園、新凱河幼兒園、戚家山中心幼兒園、泰河公寓幼兒園、東崗碶幼兒園、郭巨幼兒園的建設(shè)進(jìn)程工作，力爭今年9月份能有4所左右幼兒園投入使用，同時(shí)按照“新建一所，整合幾所”的整體布局原則，穩(wěn)妥做好小港新燕、小港小太陽等條件成熟幼兒園的整合撤并工作。從而進(jìn)一步減少有證無等幼兒園數(shù)量，提高區(qū)域省等級(jí)幼兒園覆蓋率。
2.出臺(tái)《北侖區(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》
為進(jìn)一步提升區(qū)域各幼兒園整體辦園水平，尤其省三級(jí)及以下各類幼兒園的管理，以提升、幫扶、規(guī)范、推進(jìn)為關(guān)鍵詞，細(xì)化各幼兒園的管理環(huán)節(jié)，加密管理內(nèi)容，加大監(jiān)管職能，使省二級(jí)及以上幼兒園形成較為成熟的園本特色課程，省二級(jí)以下幼兒園的辦園行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
3.出臺(tái)《20xx年學(xué)前教育專項(xiàng)發(fā)展資金使用方案》
根據(jù)《北侖區(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》，在原有基礎(chǔ)上，科學(xué)合理安排專項(xiàng)資金，今年重點(diǎn)傾向引導(dǎo)各民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，大力保障公益普惠性幼兒園發(fā)展，繼續(xù)提高自聘合格幼兒教師工資補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，省等級(jí)以上幼兒園引進(jìn)名優(yōu)骨干教師，幼兒園等級(jí)晉升連續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)制度，“定點(diǎn)、定員”的考核獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，準(zhǔn)辦園引進(jìn)持證教師的獎(jiǎng)勵(lì)，轄區(qū)優(yōu)秀中心幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀園本特色課程獎(jiǎng)勵(lì)，資助本區(qū)戶籍經(jīng)濟(jì)困難家庭子女用餐經(jīng)費(fèi)等。各幼兒園要抓住契機(jī)，領(lǐng)會(huì)方案精神，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，加快自身建設(shè)，謀求更快發(fā)展。
3.出臺(tái)《關(guān)于調(diào)整轄區(qū)中心幼兒園網(wǎng)絡(luò)的通知》
為切實(shí)保證轄區(qū)中心幼兒園對(duì)下屬各幼兒園輔導(dǎo)實(shí)效性，充分發(fā)揮中心園、優(yōu)質(zhì)園的人力、物力資源優(yōu)勢。今年在繼承原有轄區(qū)中心幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，再增設(shè)5～7所幼兒園為轄區(qū)中心幼兒園，轄區(qū)中心幼兒園數(shù)量由原來的13所增加到18～20所，每個(gè)轄區(qū)中心幼兒園最多下屬幼兒園不超過5所。同時(shí)也要出臺(tái)與之配套的《北侖區(qū)優(yōu)秀轄區(qū)中心幼兒園的評(píng)選細(xì)則》，逐步形成區(qū)、轄區(qū)、園的三級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)考核體系，促進(jìn)全區(qū)幼兒園辦園更趨規(guī)范優(yōu)質(zhì)。
(二)提高目標(biāo)，全面普及提優(yōu)，夯實(shí)學(xué)前教育改革發(fā)展基石
1.實(shí)施園務(wù)管理精細(xì)高效工程，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。各園要通過研究精細(xì)化管理內(nèi)涵，樹立精細(xì)化是一種意識(shí)、一種觀念、一種認(rèn)真的態(tài)度、一種精益求精的文化理念。日常管理中注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重基礎(chǔ)、注重質(zhì)量、注重實(shí)效，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。通過研討交流，理清思路;分步實(shí)施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);形成一批管理有亮點(diǎn)、課程有特色、教學(xué)有創(chuàng)新、社會(huì)認(rèn)可度高的高質(zhì)量幼兒園。
2.依托頂層設(shè)計(jì)，豐厚辦園特色。依托中央教科所的專家，借助于區(qū)域推進(jìn)品牌建設(shè)的契機(jī)，立足幼兒園特色建設(shè)的基礎(chǔ)積淀，以3～6歲教育體系為經(jīng)，以五大領(lǐng)域教育為緯，以保教服務(wù)質(zhì)量為基，深化園本特色建設(shè)，推動(dòng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮示范輻射功能。質(zhì)量是生命線，特色是競爭力，各幼兒園要結(jié)合本園實(shí)際，發(fā)揮教師特長，積極開展特色項(xiàng)目研究與開發(fā)，拓展思路，努力創(chuàng)新，研定基于園本特色的幼兒教育，打造一批深受幼兒喜愛、有助幼兒發(fā)展的特色教育項(xiàng)目。
3.以“省等級(jí)園創(chuàng)建”為抓手，全面提升辦園水平。至20xx年止區(qū)域13所轄區(qū)中心幼兒園中已有9所幼兒園為省一級(jí)幼兒園，今年要力爭白峰幼兒園、梅山幼兒園為省一級(jí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有1～2所省一級(jí)幼兒園的目標(biāo)。積極鼓勵(lì)其他條件成熟的幼兒園，通過自身努力，創(chuàng)造條件，晉升高一等級(jí)，避免過程中存在等、靠、要的被動(dòng)式創(chuàng)建現(xiàn)象。3月份左右教育局將組織相關(guān)人員對(duì)申報(bào)幼兒園進(jìn)行預(yù)評(píng)，省二級(jí)以上的轉(zhuǎn)評(píng)資料于5月底之前交教育業(yè)務(wù)科。6月份啟動(dòng)省三級(jí)的評(píng)審工作，5月底之前各轄區(qū)中心幼兒園可根據(jù)轄區(qū)內(nèi)各幼兒園規(guī)范辦園情況和新建幼兒園投入使用情況，做好轄區(qū)初審和上報(bào)工作。
4.以規(guī)范管理為本，積極倡導(dǎo)普惠性服務(wù)
我區(qū)民辦園數(shù)量多、分布廣、形勢比較復(fù)雜，各準(zhǔn)辦園與標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園之間的辦園條件和保教質(zhì)量存在著較大差異，推動(dòng)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。各轄區(qū)中心幼兒園要根據(jù)其園所類別，確定標(biāo)準(zhǔn)，分層管理，強(qiáng)化指導(dǎo)監(jiān)督，抓實(shí)整改，在硬件上，將采取“一園一案”，實(shí)施環(huán)境整治，優(yōu)化辦園條件，在軟件上，規(guī)范教育行為，嚴(yán)格杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象，在管理上實(shí)行“全覆蓋”，不留死角，不留漏洞，采取“一類一案”，跟進(jìn)式輔導(dǎo)，突出服務(wù)職能，加大幫扶力度，通過外力牽引，使個(gè)體園逐漸改變固有的不求發(fā)展只求生存的經(jīng)營理念，提高依法管理、規(guī)范辦園的水平，營造適合幼兒健康成長的安全有序的環(huán)境。
5.加強(qiáng)安全工作管理。各幼園所要樹立“安全第一，預(yù)防為先，責(zé)任重于山”的思想，切實(shí)做好安全工作。做到機(jī)構(gòu)健全，制度落實(shí)、責(zé)任到人，檢查到位，保證園(所)房屋、設(shè)施設(shè)備、食品、氣電和消防的安全。在做好日常安全防范工作的同時(shí)，每月必須開展1次園安全工作全面檢查，并做好檢查情況和處理結(jié)果記錄，及查及糾，防微杜漸，從源頭上扼制各種不安全事故的發(fā)生。
(三)分層培訓(xùn)，嚴(yán)格資格準(zhǔn)入制度，構(gòu)建開放多樣的師資發(fā)展平臺(tái)
1.強(qiáng)化職業(yè)道德教育。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，全程關(guān)注每位幼兒，堅(jiān)決杜絕離崗、脫崗現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)禁對(duì)幼兒體罰和變相體罰。各園要本著“幼兒受益、家長放心、社會(huì)滿意”的服務(wù)原則，牢固樹立“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色爭一流”的辦園理念，采取學(xué)科理論、崗位技能、職業(yè)道德三維培訓(xùn)，每園每學(xué)年開展師德培訓(xùn)不得少于10學(xué)時(shí)，挖掘總結(jié)教師組織一日活動(dòng)的有效策略，提升教師的教育實(shí)踐智慧。舉辦幼兒園職業(yè)道德專題演講比賽，提升教師的精神世界、師德水準(zhǔn)、人生品味和教育智慧。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。20xx年起對(duì)新就職的園長，實(shí)行定點(diǎn)、定項(xiàng)目、定時(shí)間“三定”專項(xiàng)培訓(xùn)，定點(diǎn)是指定區(qū)內(nèi)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的園長，對(duì)新任園長實(shí)施輔導(dǎo);定項(xiàng)目是確定輔導(dǎo)項(xiàng)目為幼兒園的制度制定、基本管理方式及財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支情況;定時(shí)間是新就職園長培訓(xùn)時(shí)間一般安排7～10天。重視園本培訓(xùn)，開展豐富多彩的園本教研活動(dòng)和教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在研究中成長，在反思中成熟。繼續(xù)開展中青年教師技能技巧比賽活動(dòng)，為教師提供展示平臺(tái)。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專及以上學(xué)歷比例和教師資格證持有率。到20xx年，無證教師不得從事學(xué)前教育相關(guān)工作。
3.培育引進(jìn)名優(yōu)骨干教師。培育一批領(lǐng)頭雁和骨干梯隊(duì)，小中高職稱數(shù)、市級(jí)學(xué)科骨干教師數(shù)逐年增加;公開選拔中心幼兒園園長人選和引進(jìn)區(qū)外縣(市、區(qū))名優(yōu)骨干教師各5名以上，各幼兒園應(yīng)利用本次契機(jī)，廣開思路創(chuàng)造條件，想方設(shè)法，多方努力，積極從外區(qū)引進(jìn)名優(yōu)骨干教師。
(四)專業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力，深化幼兒園園本教研
1.依托網(wǎng)格式培訓(xùn)體系，利用暑期、雙休日對(duì)區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類幼兒園教師、保健員、保育員進(jìn)行全員輪訓(xùn)，保障《指南》的精髓由理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У慕虒W(xué)行為。以北侖教育資源網(wǎng)“幼兒園課程資源庫”為載體，定期上傳優(yōu)質(zhì)課程資源，轄區(qū)中心幼兒園每學(xué)期上傳5～8個(gè)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)方案、集體教學(xué)活動(dòng)方案、2～3個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻。其他幼兒園每學(xué)期上傳2～3個(gè)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)方案、集體教學(xué)活動(dòng)方案、1個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻，實(shí)現(xiàn)課程資源共建和共享的目標(biāo)。
2.組織《走入指南》教師論壇，幫助教養(yǎng)人員進(jìn)一步明晰《指南》的核心價(jià)值，進(jìn)一步正確理解、準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。以四大公立園為基地，開展《指南》背景下教學(xué)策略研究，組織教材培訓(xùn)、20xx屆幼師畢業(yè)生說課、上課比賽，幫助教師研讀教材，同時(shí)為教師專業(yè)成長搭建成長平臺(tái)。確立相關(guān)轄區(qū)中心幼兒園為落實(shí)《指南》行動(dòng)實(shí)踐基地，其中四所公立幼兒園為示范園，各園要深入反思當(dāng)前保教工作中存在的問題，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，制訂《指南》實(shí)踐方案，加強(qiáng)《指南》指導(dǎo)下的幼兒園一日生活、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、集體活動(dòng)的研究將《指南》精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。
3.5月份通過園級(jí)選拔、學(xué)區(qū)初評(píng)、區(qū)級(jí)復(fù)評(píng)的方式，開展《北侖區(qū)幼兒教師半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)》活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干，以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促改、以評(píng)促提高，促進(jìn)教師在關(guān)注教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，關(guān)注保教結(jié)合，關(guān)注一日生活各環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒發(fā)展，提高我區(qū)教師課程執(zhí)行力。具體詳見《北侖區(qū)幼兒教師半日評(píng)優(yōu)方案》。
4.落實(shí)“整合、特色、有效”的課程實(shí)施核心要素，積極探索倡導(dǎo)“幼兒園課程的生活化、游戲化、社會(huì)化”，梳理區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有優(yōu)秀園本課程，匯編《花開滿園--優(yōu)秀園本課程集錦》，推介條件成熟的幼兒園圍繞園本特色課程出版園長專著、畫冊、光碟、PPT，其中省一級(jí)幼兒園必須具備以上“五個(gè)一”，省二級(jí)以上幼兒園可選擇其中“三個(gè)一”，為下學(xué)期《北侖區(qū)幼兒園園本課程現(xiàn)場會(huì)》召開，做好前期準(zhǔn)備工作。
5.推進(jìn)網(wǎng)格式聯(lián)片教研活動(dòng)，關(guān)注新建園、個(gè)體民辦園教研活動(dòng)，以轄區(qū)中心幼兒園為單位征集優(yōu)秀園本教研方案，匯編《用心做教研---園本教研集》在智慧共享中提高薄弱幼兒園教研質(zhì)量。
6.組織視導(dǎo)學(xué)前教育視導(dǎo)小組，結(jié)合《寧波市幼兒園保教工作手冊》、《北侖區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)20所上等級(jí)幼兒園進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，對(duì)晉升等級(jí)的幼兒園提供內(nèi)涵保障。
7.繼續(xù)開展各層面“五個(gè)一”基地帶教活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)新上崗教師開展有關(guān)教師教學(xué)實(shí)踐能力的培訓(xùn)活動(dòng)。四所公立基地應(yīng)制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，重視對(duì)基地培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量監(jiān)控工作，確保培訓(xùn)的有效性。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇9
新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析
本班現(xiàn)有老師二名，幼兒35名。男生22名，女生13名。在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動(dòng)畫片。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述；部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：
1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；
3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。
三、詳細(xì)措施
1．做好晨檢和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊；
2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；
3．積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)；
6.杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
四、家長工作
通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正。必要時(shí)通過上門家訪。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
總之，通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒都有一個(gè)質(zhì)的奔騰！
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇10
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
二、分科教學(xué)目標(biāo)
(一)語言領(lǐng)域
1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅�、速度、表情講話。
�。ǘ�、 數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力；2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合；3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；5、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力；6、學(xué)會(huì)測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法；能辨認(rèn)6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。
�。ㄈ�、拼音領(lǐng)域
1、學(xué)會(huì)單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。
3、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。
5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄋ模�、健康領(lǐng)域
1、 愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、 活動(dòng)有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。
3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、 喜愛參加體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。
5、初步知道并注意保護(hù)牙齒。
�。ㄎ澹⑸鐣�(huì)領(lǐng)域1、 主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)則，在幼兒園活動(dòng)中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。
2、 初步學(xué)會(huì)自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。
3、 初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
4、 了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。
�。⒖茖W(xué)領(lǐng)域1、 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
2、 樂意探究，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。
3、 喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇11
在不知不覺之中，假期過去了，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。我與李老師會(huì)做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。
一、班級(jí)情況分析
本班共有幼兒42名幼兒，幼兒經(jīng)過中、大班的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：
具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一）情緒浮燥；
二）收拾整理能力差；
三）與人相處、交往能力還有待于提高；
四）還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不了解新課程，我們老師應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度。
二、教育教學(xué)工作
現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ⿲�(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
�。ㄈ┬聦W(xué)期新課程的目的，蒙氏閱讀，就是為了讓幼兒的識(shí)字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和電子白板進(jìn)行認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。體智能課程，讓孩子喜歡上跟著老師運(yùn)動(dòng)游戲，增加身體各器官的協(xié)調(diào)能力，從而加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒抵抗力，不做藥罐子。
三、安全工作
把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。每周進(jìn)行一次安全教育課程。
四、常規(guī)工作
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將繼續(xù)重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
6、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
7、在課堂上，通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
五、衛(wèi)生保健
除了每日做好教育教學(xué)工作，還要注意衛(wèi)生保健工作。
1、做好秋季傳染病的預(yù)防及宣傳工作，讓家長也了解這方面的知識(shí)，在家觀察幼兒的身體狀況及不了反應(yīng)。
2、每日做好晨間、午檢工作，做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
3、認(rèn)真做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提醒幼兒，將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。
4、每日注意教室的通風(fēng)情況和定日消毒工作（用紫外線燈）。
六、家長工作
1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)習(xí)匯報(bào)，使家長對(duì)我們幼兒園工作做到心了有數(shù)。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)與家長間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進(jìn)步，了解家長的建議。
3、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。
新的學(xué)期，新得氣象，我和李老師會(huì)以孩子的進(jìn)步為動(dòng)力，更加努力的復(fù)出，爭取孩子在愉快的游戲中學(xué)會(huì)各種技能和知識(shí)。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教育，為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教育研究，加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
三、主要工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
4、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會(huì)討論解決。
四、工作措施：
1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，注重幼兒個(gè)性發(fā)展。
3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量，堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。
4、開展說普通話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。
8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識(shí)營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)注意多讀，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。
14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動(dòng)，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
16、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
五、主要活動(dòng)安排：(班主任工作計(jì)劃)
九月：
1、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動(dòng)編排。
4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。
5、學(xué)前班家長會(huì)。
十月：
1、早操活動(dòng)比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)比賽。
十一月：
1、學(xué)前班普通話抽查評(píng)比。
2、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。
3、組織學(xué)前班繪畫大賽。
十二月：
1、學(xué)期末教學(xué)考核，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
2、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。
元月：總結(jié)、交流。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇13
一、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
1、訓(xùn)練孩子發(fā)音準(zhǔn)確清晰，說話連貫完整；
2、培養(yǎng)使用語言交流的積極態(tài)度和良好習(xí)慣；
3、豐富孩子的詞匯，發(fā)展孩子的聽力、理解和表達(dá)能力；
4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競爭和自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和能力；
5、培養(yǎng)早讀早寫的興趣和能力。
6、滲透思想教育。
7、學(xué)習(xí)20個(gè)簡單的單詞。
二、教材分析
這本教材有32篇課文，其中《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》是培養(yǎng)孩子的講述能力；有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》背誦；有20個(gè)簡單的新單詞需要寫。
三，實(shí)施教學(xué)任務(wù)的措施
1、引導(dǎo)孩子欣賞，促進(jìn)孩子思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)孩子圍繞主題進(jìn)行想象，比如告訴我喜歡的人引導(dǎo)孩子談?wù)撟约合矚g他什么，你想從他身上學(xué)到什么，圍繞這些培養(yǎng)孩子的思維能力；
2、啟發(fā)孩子提出問題，自己解決問題；
3、善于引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的想象活動(dòng)；
4、在演示教學(xué)和使用教學(xué)實(shí)例時(shí)，要有利于兒童的思維和想象；
5、重視德育。
四、德育滲透
在這學(xué)期的教學(xué)中，我打算結(jié)合課堂做以下德育訓(xùn)練：
1、孩子有自己的長處，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事有信心，但孩子不要驕傲；
2、讀圖學(xué)詩，讓孩子感受祖國的遼闊疆域，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情懷；
3、通過講故事，教育孩子開動(dòng)腦筋，想辦法，關(guān)心幫助別人，得到別人的關(guān)心幫助，這些都是快樂的。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能掌握技能；
4、培養(yǎng)孩子熱愛老師的感情；
5、培養(yǎng)孩子的勇氣和機(jī)智。
五、課外活動(dòng)安排
1、通過“對(duì)比看一看”提高孩子的寫作能力；
2、舉辦一個(gè)寫作展。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇14
一、形勢分析
我們班的孩子正處于青春年少的關(guān)鍵一年。大多數(shù)嬰兒都有拼音基礎(chǔ)，有些嬰兒雖然會(huì)寫拼音字母，但并不熟悉。然而，幸運(yùn)的是，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情無疑給我們的教學(xué)帶來了便利。
二，教學(xué)模式
根據(jù)我們班孩子的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)主要采用諧音教學(xué)法，利用圖像圖片，結(jié)合數(shù)學(xué)中的數(shù)字特征，讓孩子聯(lián)想到所學(xué)拼音的形狀。在教學(xué)活動(dòng)中，設(shè)置盡可能多的場景，讓孩子在生動(dòng)、活潑、生動(dòng)、感性的環(huán)境中，無意識(shí)地獲取知識(shí)，掌握技能。貫徹以兒童為主體的教育理念，變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸收，特別是在課堂上引入欣賞教育，鼓勵(lì)欣賞。采用“看圖-聯(lián)想-諧音”的新課模式，然后運(yùn)用小組練習(xí)、玩接龍等豐富多彩的活動(dòng)，把枯燥的課堂變成生動(dòng)活潑的形式，進(jìn)一步吸引孩子快樂地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。以老師或手指練習(xí)的形式鞏固肢體語言，激發(fā)孩子進(jìn)一步掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。最后，學(xué)校教育涉及家庭教育，家長和孩子完成練習(xí)冊，測試孩子的學(xué)習(xí)效果，第二天老師及時(shí)檢查反饋信息。
三、術(shù)語目標(biāo)
1、讓孩子了解漢語的發(fā)展過程，開始對(duì)拼音產(chǎn)生興趣。
2、知道這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是單元音和聲母、和一些音節(jié)，會(huì)拼簡單音節(jié)。
3、能讀寫，知道字體，筆畫順序，發(fā)音，四線格的位置。
4、所學(xué)字母的歌曲很容易掌握和掌握。
5、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練，如愛護(hù)書籍、按時(shí)完成作業(yè)、舉手回答問題等。
四、教學(xué)內(nèi)容
課本《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》。
拼音由6個(gè)單元音和23個(gè)聲母組成。在教學(xué)中，孩子們應(yīng)該知道字母的形狀、筆畫順序、發(fā)音和位置。將音節(jié)的拼寫引入到聲母的教學(xué)中，讓孩子掌握一些拼寫鍵簽名、中間元音和一些韻母的規(guī)則。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中，我們要更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到練習(xí)冊中，然后將其推向現(xiàn)實(shí)生活。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇15
這一次開學(xué)，我是承載了一定的壓力的，通過上個(gè)學(xué)期，我也清楚了自己各方面的能力，對(duì)教學(xué)也有了一定的感悟，但是隨著時(shí)間的流逝，我自己心里的壓力越來越大了。孩子們逐漸的長大，而我也必須不斷的往前奔跑，為孩子們開辟一條條道路，讓他們可以更加輕松順利的通過這成長的關(guān)卡。所以在這次開學(xué)之前，我想在此為接下來的工作制定了以下計(jì)劃：
一、關(guān)注學(xué)生身心健康
對(duì)于幼兒階段的孩子來說，各個(gè)方面都是不成熟的，不管是心智還是生理上，很多孩子都是有一點(diǎn)不知所粗的。比如上學(xué)期我們班的xxx，上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所，導(dǎo)致當(dāng)場尿褲子了。我當(dāng)時(shí)也反省了自己，沒有關(guān)注到那些膽小或者比較沉默的學(xué)生，平時(shí)把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了。從那一件事情我也知道作為他們的教師，我個(gè)人要承擔(dān)一些什么。所以接下來的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)把關(guān)注力平均的分散，對(duì)于性格內(nèi)向不太愛說話的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，而性格比較開朗的學(xué)生也要慢慢的進(jìn)行習(xí)慣性引導(dǎo)，雙方向同時(shí)進(jìn)行，我相信會(huì)有一定的效果。
二、做好學(xué)生生活工作
每個(gè)孩子對(duì)自己的習(xí)慣都不是很在意的，在他們的生活中，我也常常進(jìn)行一些觀察，比如說觀察他們的一些相處方式，生活習(xí)慣等等。通過這些觀察，我也發(fā)現(xiàn)孩子們普遍對(duì)自己的一些生活習(xí)慣極其不在意，而平時(shí)可能在家里父母也沒有注意到，所以導(dǎo)致有些壞毛病的產(chǎn)生。比如說容易暴躁，容易哭和吵鬧。遇到一點(diǎn)小事就開始放棄，甚至說難以從中走出來。這些都是一些不好的習(xí)慣，接下來這個(gè)學(xué)期我會(huì)著重讓幼兒把這些壞習(xí)慣改掉，有一個(gè)更為健康的成長方式和習(xí)慣。
三、保持和家長密切聯(lián)系
還記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，有一位家長和我聯(lián)系說，孩子每次來學(xué)校都喜歡哭。后來我觀察過這個(gè)學(xué)生，她是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的女孩，平時(shí)遇到一點(diǎn)麻煩就不知所措，但也比較內(nèi)向，不知道怎么和同學(xué)相處，也不太敢和我說話，和我接觸。自從那以后，我就多多關(guān)注了這個(gè)孩子，及時(shí)和家長保持溝通，從學(xué)校、家庭兩個(gè)方面給孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓她慢慢的走出來，培養(yǎng)一個(gè)更好的、更加積極的心態(tài)。
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