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教師外出培訓學習計劃

時間:2021-08-05 10:42:41 工作計劃 我要投稿

教師外出培訓學習計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的教師外出培訓學習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師外出培訓學習計劃

教師外出培訓學習計劃1

  一、基本原則

  思想政治理論課部根據(jù)有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學校批準,有計劃地選派教師參加各類學習、研討、培訓。

  二、基本程序

  (一)教師收到各級各類機構(gòu)送發(fā)的相關(guān)學習、培訓文件,應(yīng)首先轉(zhuǎn)交至部門負責人處;部門負責人將文件報送分管校領(lǐng)導審閱、批示后,原文件交由財務(wù)報賬人員處,以便報賬、部門歸檔;部門負責人根據(jù)公平、公正、有序、相關(guān)性原則,將外出培訓、學習、參會名額分配到相關(guān)教師;培訓的對外聯(lián)絡(luò)由辦公室專人按照文件要求進行,聯(lián)絡(luò)完畢后將相關(guān)事項通知培訓人員。

  (二)外派學習、培訓遵循以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則并綜合考慮培訓內(nèi)容與教師的專業(yè)特點。

  (三)外出學習、培訓如需調(diào)課,由個人先向課部辦公室領(lǐng)取教務(wù)處統(tǒng)一制作的《調(diào)課通知單》,填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù),妥善安排好外出期間的教學和工作事宜。

  (四)課部辦公室按學校規(guī)定對教師外出培訓學習的信息進行登記并對相關(guān)費用進行復(fù)核。

  三、后續(xù)工作

  (一)外出學習、培訓后須將相關(guān)內(nèi)容向課部全體教師進行傳達并向課部辦公室提交一份書面心得體會。

  (二)教師提交書面心得體會后,及時按照財務(wù)規(guī)定報銷外出學習、培訓費用。

  (三)課部對教師相關(guān)學習、培訓進行學時認定并登記備案。

  四、注意事項

  (一)外出學習不得做有損學校名譽的行為。

  (二)外出學習以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標,必須嚴格遵守學習紀律和要求,不得中途或提前離開。

  (三)外出學習應(yīng)掌握最新信息,積極參與交流,最大限度提高學習效果。

  (四)學習結(jié)束后要立即返校,不得耽誤工作。

  (五)外出學習要注重人身和財物安全。

教師外出培訓學習計劃2

  教師外出培訓是提升教師素質(zhì)的有效途徑,為了規(guī)范學校教師外出學習、培訓管理完善相關(guān)制度維護教師研訓機會的公正與公平做到有序、有效培養(yǎng)教師特制定如下細則:

  一、教師外出學習、培訓的原則

  學校根據(jù)實際情況有計劃派出教師參加各類學習、研討、培訓。派出培訓、參賽、參會或?qū)W習的教師,由學校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學校批準后方可參加。

  二、教師外出培訓、學習的有關(guān)程序

  1.通知:由教育局負責培訓學習的部門將有關(guān)文件下發(fā)學校,學校按照文件要求通知培訓人員,人員未定的培訓由分管校長和教科室協(xié)同推薦。

  2.推薦:外派培訓人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓內(nèi)容與教師的專業(yè)特點綜合考慮,遵循教師以學科教研組、備課組為單位輪流外出的原則。參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則,保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓學習的機會,推薦學習人員要明確外出培訓學習的目標和方向,要堅持為學校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

  3.審批和請假:教師外出學習、培訓,由個人先向教科室領(lǐng)取《教師外出學習、培訓登記憑證》填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù),妥善安排好外出期間的教學和工作崗位事宜。若因外出學習,本人沒有安排好工作,導致的一切教學影響,由本人負責。

  4.備案:學校對于外出參加各級培訓學習的教師,由教科室進行登記,做到教師外出培訓有據(jù)可查,總務(wù)處要對相關(guān)的費用進行認真復(fù)印和登記。

  三、外出培訓、學習返校后的有關(guān)工作

  1.凡外出學習、培訓歸來的教師,返校后必須在一周內(nèi)將學習情況向教科室進行口頭匯報、對相關(guān)學科或部門提出可行性建議,并上交《教師外出學習、培訓登記憑證》和書面總結(jié)報告或心得體會等書面材料到科科室登記備案。

  2.教科室要對教師的學習報告進行審閱、存檔,并根據(jù)《教師外出學習、培訓登記憑證》和相關(guān)培訓學時證明登記教師培訓學時。

  3.教科室安排合適時間通過在教研組或?qū)W校匯報交流中上匯報課、做業(yè)務(wù)講座等形式,向校內(nèi)其他教師傳達學習的精神實質(zhì),傳遞新信息,使全體教師了解新動態(tài)。

  4.外出學習、培訓費用在上交《教師外出學習、培訓登記憑證》和學習報告后,才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。

  四、外出人員注意事項

  1.外出學習人員代表學校,要注意個人形象,不能做有損于學校名譽的行為。

  2.外出學習人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標,必須嚴格遵守學習紀律和要求,不得中途或提前離開。

  3.外出學習時應(yīng)認真做好學習筆記,多與外地教師交流,掌握最新信息,要積極參與交流活動,發(fā)表自己的見解,最大限度的提高學習效果。

  4.學習活動結(jié)束后要立即返校,不得延長時間,耽誤工作。凡不按時返回,經(jīng)核查,將按曠工處理。

  5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全,確保旅途平安。

教師外出培訓學習計劃3

  一、指導思想:

  教學質(zhì)量是學校的生命,教育科研體現(xiàn)學校辦學水平,教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵,增強學校教師科研意識,提升教師科研能力,為了開闊我校教師視野,積極汲取先進教育理念,學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗,提升教育教學水平,提高教育教學的`實效性,進一步推進新課程改革,提高課堂教學質(zhì)量,增強我校教師執(zhí)行新課程的能力,培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師,加強校際間的橫向聯(lián)系,增強學校的向心力和教師凝聚力,特制定我校教師外出學習考察方案。

  二、組織領(lǐng)導:

  組長:

  三、學習培訓人數(shù):

  15人左右。

  四、學習考察地點:上海_________學校

  1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系,以求得到長期不斷的支持。

  2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。

  五、時間安排:

  六、經(jīng)費來源:

  1、上海_____________________的支持。

  2、學校公用經(jīng)費出一部分。

  3、因考慮到暑假,可安排適當?shù)穆糜温肪,費用自理。

  七、參加外出培訓教師的選定原則:

  1、外出聽課活動,以課堂教學較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主,目的是使他們通過學習能快速成長,在以后的教學大賽中取得好成績;

  2、選定以能立足于晏家教育,有教育理想的人,能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。

  3、為了拓寬工作思路,加強工作的創(chuàng)新精神,學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

  4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書;

  八、外出學習考察要求:

  1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全,并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。

  2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間,明確學習目的。通過學習考察,把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來,推動學校教育教學工作整體提升。

  3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流,力爭通過學習考察,解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

  4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間,各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間,規(guī)章制度,樹立良好的教師形象,維護學校聲譽。

  九、參訓教師須知:

  1、外出學習考察期間,各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。

  2、學習考察活動結(jié)束后,外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會),包括文字材料和圖片或音像材料。(如學校有需要,要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)n}講座。)

  3、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要有不少于1000字的學習心得;

  4、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要在本組的教研活動中,和全組教師交流學習心得;或在全校教師會上和全體老師作交流;

  5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習,多和專家或其他參加學習的老師交流。

教師外出培訓學習計劃4

  培訓地點:上海幸福四平路實驗小學

  培訓時間:5月10——5月14日

  培訓對象:楊業(yè)(帶隊)、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾

  培訓主題:(1)關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學設(shè)計

  (2)關(guān)注學生課堂學習規(guī)范的建設(shè)

  培訓的任務(wù):

  1、在4天的培訓時間內(nèi),語數(shù)科任教師隨指導師聽課,8節(jié)以上。

  2、發(fā)揮學科教師的集體智慧,集體備課、共同研討,每人至少上一節(jié)常態(tài)課。

  3、參加一次學科教研活動。

  4、提倡寫培訓日志。

  5、培訓結(jié)束后第一個星期內(nèi),上交一篇培訓體會和一份案例分析。

  6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設(shè)調(diào)研報告。

  7、培訓教師的所交材料由教務(wù)處統(tǒng)一掛在校園OA網(wǎng)上供大家學習參考。

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