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初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-28 05:53:15 工作計(jì)劃 我要投稿

初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃范文(通用6篇)

  時(shí)間一晃而過,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編整理的初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃范文(通用6篇)

  初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃1

  學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R(shí)與技能目標(biāo)。

  〈一〉知識(shí)目標(biāo)

  1、知識(shí)點(diǎn):

 、拧W(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和原理;

  ⑵、知道分子、原子和離子等微觀概念;

  ⑶、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

  ⑷、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;

  2、自主點(diǎn):

  以“1問題引導(dǎo),自主預(yù)習(xí);

  2小組交流,合作提高;

  3目標(biāo)引導(dǎo),合作整合;

  4展示交流,體驗(yàn)成功;

  5檢測(cè)反饋,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“快樂高效課堂”教學(xué)模式。

 、怕(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念;

 、谱灾鲗W(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的'使用等等。

  3、綜合點(diǎn):

  在教學(xué)中,緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科:理化生綜合如:二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性;電池中的化學(xué)變化等等。

  4、拓展點(diǎn):

  聯(lián)系所學(xué)知識(shí)向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展,向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。

  5、創(chuàng)新點(diǎn):

  運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),提出創(chuàng)新性的見解,能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。

  〈二〉技能目標(biāo)

  1、自主能力:能聯(lián)系舊知識(shí)自主學(xué)習(xí)新課,能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;

  2、綜合能力:綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),聯(lián)系各科知識(shí)綜合解決問題;

  3、拓展能力:由所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際;

  4、創(chuàng)新能力:改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究,實(shí)施快樂學(xué)習(xí)。

 。ǘ┻^程與方法目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;

  2、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃2

  一、基本情況分析

  我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,一大批教師的課堂教學(xué)效果較好,表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,教師的課堂教學(xué)效率比較低,表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,課堂重復(fù)演練、機(jī)械記憶過多,學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。部分教師認(rèn)識(shí)不到位,不能面向全體學(xué)生,對(duì)教學(xué)的研討深度不夠,課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識(shí)不夠強(qiáng),學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,問題設(shè)計(jì)過度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,教師教學(xué)的開放性有待進(jìn)一步提高,教學(xué)中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn)。

  二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

  指導(dǎo)思想:貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和初中部教學(xué)工作計(jì)劃,本著務(wù)實(shí)有效的.原則,以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口,優(yōu)化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,落實(shí)三維課程目標(biāo),全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,提出教學(xué)改進(jìn)的建議,用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革。

  工作目標(biāo):

  1.積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,落實(shí)初中部工作計(jì)劃。

  2.體現(xiàn)新理念,突破教學(xué)難點(diǎn),公開課、研究課要起良好導(dǎo)向作用。

  3.開展專題研究,使互動(dòng)式、參與式跟進(jìn)式教研走向深入。

  4.深化課題研究,以課題帶動(dòng)教師培養(yǎng)。

  5.研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),提高教研效益。

  6.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架。

  三、主要工作及措施

  1.加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀念

  加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化專業(yè)閱讀,深刻領(lǐng)會(huì)教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,牢記使命,在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

  2.體現(xiàn)新理念,突破教學(xué)難點(diǎn)

  本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道,教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶,通過公開課、研究課、專題講座等形式,努力探索新課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,研究符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開課、研究課要在以下兩個(gè)方面有所突破:一是要體現(xiàn)新理念,努力探索課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法;二是要在教學(xué)難點(diǎn)、課型難點(diǎn)上有所突破,探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展。

  3.研究校本研修策略,開展專題研究

  本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式,使互動(dòng)式、參與式教研走近教師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)方式,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教研氛圍,發(fā)揮教師群體的作用,重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。提高教師學(xué)科素養(yǎng),使互動(dòng)式、參與跟進(jìn)式教研走向深入。特別是針對(duì)各校青年教師,以核心教研組為依托,開展系列研修活動(dòng)。

  4.深化課題研究,以課題研究帶動(dòng)教學(xué),提高教師的教學(xué)水平。

  以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實(shí)踐探索》為研究課題,跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,通過研究課、案例、教學(xué)反思、撰寫論文等形式展示研究,并將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)推廣,促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,真正做到以科研促課改,以科研帶動(dòng)教學(xué)。

  5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),尊重差異,培養(yǎng)興趣,注重體驗(yàn),掌握方法,發(fā)展能力,健康發(fā)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式、合作式教學(xué),注意創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題(或問題組)組織教學(xué),使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,不斷熏陶對(duì)科學(xué)的理解與情感。

  6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

 。1)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。在保持隊(duì)伍穩(wěn)定的前提下,加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。開展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,對(duì)新教師跟蹤培養(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)功底,使教師知識(shí)歸納、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位。對(duì)骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點(diǎn),研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,扎扎實(shí)實(shí)地提高化學(xué)教研質(zhì)量。

 。2)加強(qiáng)站建設(shè),利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,為教學(xué)教研提供良好的信息平臺(tái)。同時(shí)加大教學(xué)資源庫建設(shè),充實(shí)教學(xué)案例和視頻課例。

 。3)充分發(fā)揮教研管理職能,促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。充分發(fā)揮省、市級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖痉蹲饔,講成績、講風(fēng)格、看貢獻(xiàn),及時(shí)總結(jié)

  交流經(jīng)驗(yàn),樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高服務(wù)意識(shí),激發(fā)教師的工作熱情。

  7.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架。

  以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心,立足聽課指導(dǎo)、課堂觀察,完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,構(gòu)建新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等課型的有效課堂教學(xué)框架,形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)特色。

  四、主要活動(dòng)安排(第一學(xué)期)

  九月

  1.初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會(huì)

  2.參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運(yùn)行

  十月

  1.課堂有效教學(xué)研討

  2.送課交流活動(dòng)

  十一月

  1.期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(初三學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作能力檢測(cè))

  2.新授課教學(xué)模式研討

  十二月

  1.骨干教師能手送課活動(dòng)

  2.專題復(fù)習(xí)研討

  一月

  1.課題研究總結(jié)

  2.復(fù)習(xí)計(jì)劃交流

  初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃3

  化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),為了培養(yǎng)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣,幫助學(xué)生理解概念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,實(shí)驗(yàn)操作能力,從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果,樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,使常規(guī)死記硬背轉(zhuǎn)為研究性學(xué)習(xí)。提高綜合分析能力,在做實(shí)驗(yàn)的過程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義。對(duì)一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學(xué)生鞏固即得知識(shí),又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用解決實(shí)際問題的能力。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教案中的一個(gè)重要組成部分。根據(jù)國家教學(xué)大綱的基本要求,按照學(xué)校的總體教學(xué)安排,結(jié)合化學(xué)教學(xué)的`實(shí)際為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得一定的效果。我們制定了一份具體工作計(jì)劃。

  一、 認(rèn)真鉆研教材

  大綱開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)。針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn),以使在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)。

  二、 準(zhǔn)備好各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)

  協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn),為高中準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)59個(gè),探究實(shí)驗(yàn)12個(gè),初中演示實(shí)驗(yàn)64個(gè),探究實(shí)驗(yàn)16個(gè),保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)百分之面成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn) ,探究實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并及時(shí)處理好實(shí)驗(yàn)過程中突發(fā)事件。

  三、 做好實(shí)驗(yàn)記錄

  及時(shí)收回實(shí)驗(yàn)儀器,藥品,收回學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  四、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作

  每次實(shí)驗(yàn)前后認(rèn)真清理,實(shí)驗(yàn)完,做到實(shí)驗(yàn)臺(tái)整潔如新,窗明幾凈,儀器設(shè)備清洗干干凈凈,實(shí)驗(yàn)物品。擺放整齊。

  五、 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理

  做好下一個(gè)學(xué)年度的儀器藥品征訂工作,期末做好實(shí)驗(yàn)室?guī)齑姹P點(diǎn),及時(shí)做好帳目記錄,做好實(shí)驗(yàn)室的安全工作,認(rèn)真總結(jié)自己在工作中的體會(huì),化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán),它是和能力之間橋梁。做好實(shí)驗(yàn)既能讓學(xué)生鞏固已學(xué)到的,又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用解決實(shí)驗(yàn)問題的能力。

  初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃4

  一、學(xué)生基本情況分析

  化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績。本期擔(dān)任初三年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),三個(gè)班共有學(xué)生115人。大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué),且已掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,具備了解決問題的經(jīng)驗(yàn)和能力,有良好的心理素質(zhì),學(xué)習(xí)態(tài)度較明確,可以順利地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

  二、教材分析

  1、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識(shí)面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

  2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點(diǎn)較突出。

  3、從我國的實(shí)際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的 要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn),而對(duì)要求“了解”,“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對(duì)待。

  4、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí),教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,刊印了科學(xué)家的肖像,有的用最新的科學(xué)成 就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。 為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律, 除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

  5、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書和教參。做好學(xué)情分析、編寫好學(xué)案,明確每一學(xué)段的知識(shí),各單元中每一課題的知識(shí)在課堂中的具體要求,并聯(lián)系中考會(huì)考要求及常見題型,把相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展,以使學(xué)生能更加清晰地把握知識(shí)體系。理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法, 培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新 精神,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

  2、統(tǒng)觀教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  (1)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的全面教學(xué)與復(fù)習(xí)(化學(xué)基礎(chǔ)概念原理、準(zhǔn)確使用化學(xué)用語及化學(xué)反應(yīng)),熟練化學(xué)基本計(jì)算的步驟和書寫格式,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能和基本操作。

  (2)抓好單元知識(shí)體系構(gòu)建,做好知識(shí)復(fù)習(xí)與突破。

  (3)抓好考試內(nèi)容的組織編排,加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。

  3、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化 學(xué)基本概念和基本原理, 學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的.基礎(chǔ)知識(shí), 學(xué)習(xí)一些化 學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

  四、具體措施:

  (1)重視基本概念的教學(xué)

  化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué) 生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

  (2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

  (3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度 和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛護(hù)儀,節(jié)約藥品。

  初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃5

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科,為了給學(xué)生創(chuàng)良好的實(shí)驗(yàn)條件,幫助學(xué)生理解概念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力,實(shí)驗(yàn)操作能力,從而取得較為理想的學(xué)習(xí)效果,樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)為研究性學(xué)習(xí)提高學(xué)生綜合分析能力,在實(shí)驗(yàn)中能讓學(xué)生親身體會(huì)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義,

  對(duì)一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學(xué)生鞏固既得的知識(shí),又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在這個(gè)學(xué)期中為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得一定的效果,我依據(jù)學(xué)校管理員細(xì)則,制定了一份具體的工作計(jì)劃:

  1、學(xué)期開始,首先打掃好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,使實(shí)驗(yàn)室、各種儀器干凈潔凈,以后每星期打掃一次,以保證實(shí)驗(yàn)室的清潔。做好各種防護(hù)措施,做到“十防”:防潮,防火、防鼠、防銹、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。

  2、做好儀器、藥品的'登記做賬工作,把校產(chǎn)方面的工作做全、做細(xì),規(guī)范一些儀器編號(hào)方面不足,使儀器、藥品擺放合理,不在工作上拖后腿。

  3、為了使學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室能有秩序,不忙亂,并便于對(duì)儀器的使用情況進(jìn)行了解、清查,給每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行編號(hào)、定座位,定職責(zé)。發(fā)放實(shí)驗(yàn)室坐次表,由教師填寫好,交由實(shí)驗(yàn)室保管,以便查對(duì)。

  4、對(duì)任課老師進(jìn)行集體培訓(xùn),使每位教師都了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,以便在今后的工作中,能積極配合實(shí)驗(yàn)員做好各種實(shí)驗(yàn)記錄,并依據(jù)教師的實(shí)驗(yàn)次數(shù)、實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生情況、藥品的用量、儀器損壞的多少等方面對(duì)老師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

  5、對(duì)實(shí)驗(yàn)中儀器破損、損壞做好相應(yīng)的記錄,做到責(zé)任到每一位教師、學(xué)生,以便能有針對(duì)性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作,對(duì)儀器設(shè)備中出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào),及時(shí)維護(hù),不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。

  6、記錄好實(shí)驗(yàn)中,所缺少的儀器、用完的藥品,做到心中有數(shù),提前向?qū)W校預(yù)定,不耽誤下一學(xué)年正常的教學(xué)工作的進(jìn)行。對(duì)一些不能買到的小型實(shí)驗(yàn)用品,盡可能自己制作,以便于教師能正常的教學(xué)。使實(shí)驗(yàn)順利完成。

  7、做好月工作總結(jié)。每月的月底對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行總結(jié)上報(bào)。讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠了解本月的實(shí)驗(yàn)情況。

  本學(xué)期不僅要做好本職工作,還要大力協(xié)助任課老師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),特別是分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),在沒課的情況下盡可能在實(shí)驗(yàn)室里輔助教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)化學(xué)課外活動(dòng)小組提供的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,認(rèn)真核對(duì),確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  初中化學(xué)集體備課工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),人教社化學(xué)教材為載體,通過教學(xué),使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能;通過探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施,讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的`形成過程,體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣,關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。

  二、教學(xué)建議:

  1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高,明確重難點(diǎn),注重因材施教。

  2、重視指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題,最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價(jià)值觀。

  3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實(shí)驗(yàn)儀器,開展探究性實(shí)驗(yàn)。

  4、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與交流,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  三、教學(xué)進(jìn)度期中

  第一單元至第五單元;期末:第六單元至第九單元。

  四、課時(shí)安排

  建議每周6課時(shí)(含一節(jié)晚自習(xí))。

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