有關(guān)幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃參考模板
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃參考模板，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃參考模板1
新學(xué)期工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、提高思想政治素養(yǎng)
積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
�。�1）知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
�。�2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
�。�3）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
�。�4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)
�。�1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
�。�2）懂得交通安全。
�。�3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、生活能力
�。�1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
（2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛�，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
�。�3）安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。
（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
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一、班級(jí)管理
常規(guī)管理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對(duì)一個(gè)幼兒園老師的要求。常規(guī)主要是為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從幼兒的洗手、排隊(duì)、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。
幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。作為班主任我們要始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真細(xì)致開(kāi)展安全工作。強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。在一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素：早晨接待幼兒時(shí)利用抱抱、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品及時(shí)處理，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)。
班級(jí)保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對(duì)教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強(qiáng)調(diào)不吃零食，老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進(jìn)一步做好保健衛(wèi)生工作。
教師互相配合使班級(jí)工作順利進(jìn)行。所有老師做到相互配合、相互支持、共同進(jìn)步。作為一名班主任將在實(shí)踐中不斷探索。讓小蒙一班有新的跨越、新的進(jìn)步。
二、教學(xué)活動(dòng)
蒙氏（生活區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學(xué)）鍛煉幼兒動(dòng)手能力及手眼協(xié)調(diào)能力。
韻語(yǔ)識(shí)字：鍛煉幼兒識(shí)字的能力。
英語(yǔ)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞及簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。
奧爾夫音樂(lè)：培養(yǎng)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感。
手工、創(chuàng)意美術(shù)：鍛煉幼兒動(dòng)手能力，小肌肉的發(fā)展，對(duì)簡(jiǎn)單色彩的認(rèn)識(shí)。
禮儀：讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和日常一些基本禮儀。
三、家園共育
1、和家長(zhǎng)共同努力，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒期家庭教育的重要性。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，爭(zhēng)取做到共同配合，使工作有效開(kāi)展。
3、做好家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解每周食譜、在園所學(xué)知識(shí)。
4、和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，溝通幼兒一日在園情況。坐校車(chē)的及時(shí)做好電話溝通。
5、定期家訪，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況及興趣、特長(zhǎng)等。
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指導(dǎo)思想
《語(yǔ)言》科目的開(kāi)展是為了培養(yǎng)幼語(yǔ)言的發(fā)展能力和理解能力，從而了解周?chē)氖挛锛ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過(guò)在日常生活中應(yīng)到幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中語(yǔ)言教學(xué)而產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。
班級(jí)情況分析：
本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象，語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)語(yǔ)言教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)
1、喜歡念兒歌，感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的快樂(lè)。
2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵(lì)。
3、愿意和同伴根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演。
4、能體驗(yàn)故事表演游戲的樂(lè)趣。
能力目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。
2、能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)圖片、兒歌的理解。
3、能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。
4、能夠在觀察理解圖畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語(yǔ)句看圖講述。
認(rèn)知目標(biāo)
1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語(yǔ)句。
2、能理解兒歌中描寫(xiě)的友情。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點(diǎn)。
4、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能發(fā)準(zhǔn)音，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹(shù)”“蟲(chóng)”等字詞。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施：
由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)多運(yùn)用圖片，頭飾、VCD等教具。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。
平時(shí)帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西，注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三，活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太�。粚�(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn)。
具體工作安排：
九月
第一周：常規(guī)訓(xùn)練
第二周：《新的學(xué)期又來(lái)到》
第三周：《春天真美麗》《春雨》
第四周：《輕輕地》
十月
第五周：《小熊醒來(lái)吧一》《小熊醒來(lái)吧二》
第六周：《春曉》
第七周：《小螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng)》《小手摸摸摸》
第八周：《下雨的時(shí)候》
十一月
第九周：《捉迷藏》《找朋友》
第十周：《小板凳》
第十一周：《小兔找家》《好朋友》
第十二周：《大家來(lái)抬水》《我愛(ài)洗澡》
十二月
第十三周：《排皮球》
第十四周：《手指謠》《小手真能干》
第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》《種西瓜》
第十六周：《數(shù)星星》《捉蜻蜓》
十三月
第十七周：《猜果謎》《夏天到》
第十八周：《小豬的小水槍》
第十九周：《瞌睡來(lái)》《西瓜皮變變變》
第二十周：復(fù)習(xí)
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一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起。
2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
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造定一份好的教期企圖，是非常緊張的，它將引誘全部教期各類(lèi)講授舉止的展開(kāi)，有了企圖才有更明白的目的。
1、本教期幼兒成長(zhǎng)總目的
1、培育種植提拔幼兒的進(jìn)餐風(fēng)俗，是他們明白愛(ài)護(hù)保重食糧。進(jìn)步自我效勞潛量。
2、培育種植提拔幼兒對(duì)戶中的興致，體驗(yàn)戶中的興趣，展開(kāi)地區(qū)性體育舉止，正在戶中中慢慢培育種植提拔幼兒斗膽、自負(fù)、大膽的本性心思品格。
3、引發(fā)幼兒舉止的欲望、索求的興致，勉勵(lì)膽量小的幼兒正在大眾眼前多表達(dá)、培育種植提拔優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗。
4、展開(kāi)自立性舉止戰(zhàn)進(jìn)修性舉止，勉勵(lì)幼兒居心加入舉止
2、詳細(xì)目的取步伐
（一）、糊口舉止
目的：
1、興奮去園，樂(lè)意加入幼兒園的各種舉止，能繼承順應(yīng)大眾糊口。
2、進(jìn)修利用小勺用飯，正在先生的協(xié)助提示下能吃得潔凈，沒(méi)有將飯菜露正在嘴里。
3、改正沒(méi)有良的就寢風(fēng)俗。
4、會(huì)脫脫寬緊的衣褲。
5、進(jìn)修自理巨細(xì)便（會(huì)利用蹲坑）。
6、曉得室內(nèi)沒(méi)有高聲叫嚷，沒(méi)有把手指、沒(méi)有潔凈工具放進(jìn)嘴里，沒(méi)有摳鼻。
7、明白贓物、玩具沒(méi)有放進(jìn)耳鼻心。憑據(jù)時(shí)節(jié)變革、戶中量的巨細(xì)增加衣服。
8、進(jìn)修準(zhǔn)確的洗手方式，曉得飯前、便后洗手。
9、教會(huì)利用毛巾停止擦臉、擦嘴。
步伐：
1、展開(kāi)“笑容娃娃”舉止，勉勵(lì)幼兒下喜悅興去園。給一般幼兒更多的閉愛(ài)、并取家長(zhǎng)實(shí)時(shí)相同，引導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)確合營(yíng)先生做好幼兒的保育任務(wù)。
2、應(yīng)用童謠、游戲、故事等情勢(shì)使幼兒進(jìn)修準(zhǔn)確洗手、用飯、睡覺(jué)、脫脫衣服等糊口慣例，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的`糊口風(fēng)俗。
3、正在進(jìn)修性游戲中帶給一些糊口的資料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子錘煉的機(jī)遇。
4、正在分組講授中停止一般幼兒的教誨。
5、透過(guò)每天的進(jìn)餐舉止，培育種植提拔幼兒規(guī)矩進(jìn)餐風(fēng)俗。
6、班級(jí)三位一體，配合經(jīng)管好班級(jí)任務(wù)。
（二）、戶中舉止
目的：
1、正在體育錘煉中，能做到掩護(hù)好本身，沒(méi)有到風(fēng)險(xiǎn)的中央玩。
2、正在先生的勉勵(lì)下樂(lè)意加入各種舉止。
3、能天然地走，正在曲線、直線上走。單足瓜代高低樓梯。兩足并攏向前沉沉地跳。
4、會(huì)玩中型戶中用具。
5、進(jìn)修模擬操戰(zhàn)用具操。
步伐：
1、展開(kāi)地區(qū)性體育舉止，培育種植提拔幼兒的到場(chǎng)性取興致，增進(jìn)肌體的調(diào)和成長(zhǎng)。
2、包管每天兩小時(shí)的戶中錘煉時(shí)辰。
3、教會(huì)玩具模擬操、小兵操戰(zhàn)響環(huán)操。
4、建造并帶給多種戶中大度具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐盛幼兒的體育錘煉舉止材料。
（三）、進(jìn)修舉止
目的：
1、愛(ài)故國(guó)、愛(ài)故鄉(xiāng)，曉得本身是中國(guó)人，喜歡先生，愛(ài)爺爺奶奶，樂(lè)意上幼兒園。
2、正在先生的引誘下，發(fā)生對(duì)四周事物的興致。教著用各類(lèi)感民感知四周四周的事物，感知其顯明的特性。
3、視察幾種罕見(jiàn)的火果及其他食物，感知冬季的顯明特性。
4、常�？绰�(tīng)觸摸四周糊口中各類(lèi)色彩、外形、聲響，并對(duì)它們變革、聲響產(chǎn)生興致，喜歡音樂(lè)舉止、好工舉止。
5、正在先生的引導(dǎo)放學(xué)唱簡(jiǎn)略的歌直，做簡(jiǎn)略的韻律行動(dòng)，開(kāi)端用行動(dòng)透露表現(xiàn)音樂(lè)的感觸感染。
6、教聽(tīng)通俗話，能取伙伴一齊寧?kù)o地聽(tīng)先生發(fā)言。教道通俗話樂(lè)意模擬先生的收音，愛(ài)跟先生教念童謠，講故事中簡(jiǎn)略短句。樂(lè)意用說(shuō)話答復(fù)他人的成績(jī)。
7、能心手分歧面數(shù)1—3，熟悉多少圖形，進(jìn)修排序回類(lèi)，進(jìn)修辨別白日黑夜，拼簡(jiǎn)略的人物植物拼版。
8、能以興奮情感加入英語(yǔ)舉止，教會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)先生好。
步伐：
1、創(chuàng)設(shè)貼開(kāi)小班幼兒年紀(jì)的情況，表現(xiàn)以幼兒為主的引導(dǎo)思惟，憑據(jù)主題舉止安排情況，使幼兒、家長(zhǎng)到場(chǎng)情況安排，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“火果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、按期將幼兒做品停止展現(xiàn)舉止，使每一個(gè)幼兒體驗(yàn)成績(jī)感。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情況，使小朋友正在個(gè)中興奮到場(chǎng)進(jìn)修，教會(huì)一些簡(jiǎn)略的心語(yǔ)、童謠、歌直。
4、加入各項(xiàng)舉止，教會(huì)脫手動(dòng)腦念分離。（敬老節(jié)舉止、愛(ài)故國(guó)常識(shí)比賽舉止、國(guó)慶游園舉止、戶中會(huì)等）。
5、正在帶幼兒走進(jìn)來(lái)的舉止中，賜與幼兒豐盛的常識(shí)，謙足他們的獵奇心，讓幼兒有充沛的脫手、動(dòng)腦的機(jī)遇，使幼兒透度日動(dòng)獲得謙足，獲得興奮的體驗(yàn)。（如春游等舉止）。
（四）、游戲舉止
目的：
1、豐盛糊口履歷，能用說(shuō)話戰(zhàn)行動(dòng)去模擬，居心體驗(yàn)配角的感情戰(zhàn)立場(chǎng)。
2、創(chuàng)設(shè)前提，豐盛幼兒的常識(shí)履歷，理性履歷戰(zhàn)游戲說(shuō)話。
3、開(kāi)端控制一些停止配角游戲的根本技藝。
4、豐盛戰(zhàn)減深幼兒對(duì)修建物的印象戰(zhàn)表象。
5、開(kāi)端控制布局游戲中的結(jié)構(gòu)技能，應(yīng)用插塑、積木的玩具結(jié)構(gòu)比力細(xì)表面的物體。愛(ài)惜玩具，游戲后收玩具回家。
步伐：
1、帶給貼開(kāi)小班幼兒的年夜玩具，
2、正在游戲中注重視察幼兒的舉止并為他們帶給必要的游戲資料。
3、勉勵(lì)幼兒從家里帶去興舊物品，教員建造一些制品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充任配角，并正在游戲中感應(yīng)快活。
（五）、家長(zhǎng)任務(wù)
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，相互相同。
2、約請(qǐng)家長(zhǎng)加入“敬老舉止”并實(shí)時(shí)做好反應(yīng)任務(wù)。
3、建立幼兒園取社會(huì)、家庭一體化的教誨不雅，繼承辦妥故里之窗，應(yīng)用故里聯(lián)絡(luò)冊(cè)向家長(zhǎng)按期報(bào)告請(qǐng)示幼兒正在園情況。
4、實(shí)時(shí)做好家長(zhǎng)任務(wù)。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)先生搜集家里的廢料撐持講授，加入園內(nèi)的各項(xiàng)親子舉止。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒成長(zhǎng)情況造定的本教期企圖，希冀正在我們班構(gòu)成員的配合收奮下，正在家長(zhǎng)的合營(yíng)下，孩子們康健、興奮的發(fā)展。
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