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班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-22 19:24:28 夏杰 工作計(jì)劃 我要投稿
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班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃(精選11篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃(精選11篇),歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃(精選11篇)

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 1

  一、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平

  1、每學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí),介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。

  2、對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)安排不同的授課內(nèi)容。如對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開學(xué)初進(jìn)行專題講座,指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子度過一個(gè)轉(zhuǎn)折期,其次是對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng),在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。

  二、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理,提高辦學(xué)水

  1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會(huì),研究現(xiàn)狀及對(duì)策。

  2、定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn),不斷提高半學(xué)質(zhì)量。

  3、家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容要有針對(duì)性,不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí),還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

  4、家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、每月一個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的家長(zhǎng)座談會(huì)、問卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開信等多種方式。

  5、建立家長(zhǎng)學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制。如每年一次評(píng)選十佳“好家長(zhǎng)”活動(dòng)、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

  6、切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長(zhǎng)中組成家長(zhǎng)委員會(huì),包括多種類型家長(zhǎng)。定期召開會(huì)議,了解家長(zhǎng)中思想動(dòng)態(tài),對(duì)學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議,幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

  7、學(xué)校重大活動(dòng)由家長(zhǎng)參與,以便家長(zhǎng)更廣泛地了解學(xué)校,形成合力,促進(jìn)教育的'發(fā)展。

  8、建立家長(zhǎng)學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長(zhǎng)及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長(zhǎng))、一年中對(duì)所任班級(jí)學(xué)生全面普訪一次。

  9、健全教師與學(xué)生談話制度,創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。

  10、提高家訪質(zhì)量,講究與家長(zhǎng)談話藝術(shù),要求教師掌握做家長(zhǎng)工作的技巧。

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 2

  一、新學(xué)期的問候及承諾。

  1、教師素質(zhì)

  2、家長(zhǎng)規(guī)范

  二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)及特色建設(shè)計(jì)劃

  語言與思維有著密切的關(guān)系,語言在思維活動(dòng)中的主要職能是參與形成思維,沒有語言思維無法進(jìn)行,而思維活動(dòng)的成果,必須用語言表達(dá)出來。幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的,F(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到早期語言教育對(duì)開發(fā)孩子的智力、挖掘孩子潛能起著非常重要的作用。因此“語言”是我們班的特色活動(dòng),過去的語言教育主要靠聽和模仿著說,現(xiàn)在我們希望在語言表達(dá)能力方面對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),進(jìn)一步挖掘孩子的創(chuàng)造天賦,把孩子眼中的世界用他們特有的表現(xiàn)方式展現(xiàn)在成人的面前,也就是注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造力和想象力。

  我們還決定將孩子、家長(zhǎng)溶入我們的主題節(jié)慶活動(dòng),通過家長(zhǎng)、孩子、幼兒三方面的合作參與,讓孩子能夠在輕松、和諧、富有節(jié)慶氛圍的環(huán)境中,動(dòng)手操作,體驗(yàn)節(jié)日的.快樂!

  三、本學(xué)期工作著力點(diǎn):

  1、挑選適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好的語言類活動(dòng),讓幼兒富有創(chuàng)造性地獲得良好的語言熏陶。培養(yǎng)幼兒語言能力,多與他們交談,多給他們?cè)诩w中表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

  2、加強(qiáng)一日活動(dòng)的教育價(jià)值,讓孩子在玩樂中獲取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,并學(xué)習(xí)遵守,體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。

  4、鼓勵(lì)孩子參與到環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,體驗(yàn)作為班級(jí)環(huán)境小主人的自豪感。

  5、做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)積極參與每一個(gè)節(jié)慶活動(dòng),做到家園互動(dòng),共同擔(dān)負(fù)教育孩子的任務(wù)。

  四、本學(xué)期主要實(shí)踐活動(dòng)及家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。(節(jié)慶活動(dòng)安排表)

  五、其他方面

  1、下學(xué)期我園將進(jìn)行一類幼兒園的升類評(píng)估。這和我們家長(zhǎng)幼兒也有切實(shí)的關(guān)系(比如班級(jí)人數(shù)、教育環(huán)境、教育設(shè)備、教育質(zhì)量等),希望獲得大家的支持。

  2、希望家長(zhǎng)早晨鼓勵(lì)孩子自己走進(jìn)教室,不要把孩子送到教室門口,放學(xué)時(shí)教育孩子自己走,不在幼兒園逗留。

  3、春季是多發(fā)病季節(jié),注意衛(wèi)生保健,不要到人多擁擠的地方去,以防傳染病的發(fā)生。

  4、家校通收費(fèi)自愿。

  5、興趣班報(bào)名。(截止日期3月3日)

  6、繼續(xù)關(guān)注家長(zhǎng)園地,及時(shí)了解教育活動(dòng)的開展。

  7、生日活動(dòng)。

  大家來幼兒園過集體生日,是為了讓孩子體會(huì)集體活動(dòng)的快樂,以及養(yǎng)成分享的好習(xí)慣。但過一次生日活動(dòng)動(dòng)則幾百,幾次下來對(duì)我們的家庭也是一個(gè)不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們認(rèn)為過集體生日可以保留這樣的形式而改一改內(nèi)容,讓我們的孩子養(yǎng)成節(jié)約的美德。所以請(qǐng)大家不要再買很多的食品,特別是已經(jīng)過過一次生日的幼兒就不要再買了。生日活動(dòng)不僅可以吃吃玩玩,也可以帶來好看的圖書、動(dòng)畫片來和大家分享,如果要帶吃的只要意思意思就行。只要內(nèi)容新奇特別,小朋友同樣會(huì)十分開心。

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 3

  幼兒園家長(zhǎng)的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

  一、指導(dǎo)思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

  這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  三、工作措施:

  1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

  (1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

 。2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

  2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

 。1)舉辦多種形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,也有班級(jí)主持的;有專家主講,也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。

  (2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

  (3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

 。4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

 。5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

  (6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

 。7)繼續(xù)開通家園熱線,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

  3、注重家長(zhǎng)們的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。

 。1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

 。2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的'意見和建議。

 。3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子的活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為密切。

 。4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)。

  4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。

 。1)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

  (2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

  (3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

 。4)開設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來稿專欄”,使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,來提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

  (5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

  四、具體工作安排:

  九月:

  1、家訪,接待新生及家長(zhǎng)來園熟悉環(huán)境

  2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  3、改選、增選家委會(huì)委員

  十月:

  1、召開家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

  2、家長(zhǎng)講座:

  十一月:

  1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  2、各班家長(zhǎng)會(huì)

  十二月~一月:

  迎新家園同樂親子活動(dòng)

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 4

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班共有23名幼兒,男生11人,女生12人。男女比例平衡。通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、主要工作任務(wù):

 。ㄒ唬┍=坦ぷ

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們會(huì)做好以下幾方面的工作:

 。1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)诿刻煸绯慷紩?huì)開展區(qū)域活動(dòng),讓幼兒自由選擇玩具,通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能,有美工區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū),這五個(gè)區(qū)域,是我們開展主題活動(dòng)的延伸,目的是為了讓幼兒更加主動(dòng)、深入的進(jìn)行活動(dòng),也請(qǐng)家長(zhǎng)每日準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園,保證足夠的區(qū)域游戲時(shí)間。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠積極鼓勵(lì)幼兒每天愉快的入園。

 。2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。每個(gè)幼兒都有自己的號(hào)數(shù),方便以后拿取毛巾、口杯、書本。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品,但還存在個(gè)別幼兒記錯(cuò)自己的標(biāo)志,放錯(cuò)位置。也請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒認(rèn)熟自己的號(hào)數(shù)。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識(shí)。

 。2)學(xué)會(huì)正確的洗手、擦手方法。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手,洗完手后要擦手,如何洗手擦手,我們都有教會(huì)幼兒。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,幼兒都穿上了長(zhǎng)袖,希望在家時(shí),家長(zhǎng)能與家園一致,讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣。

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人。

  (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。幼兒園是集體的生活,小段幼兒的年齡特點(diǎn)是要求孩子能夠自己的事情自己做。因此家長(zhǎng)在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,盡量讓幼兒自己吃飯,強(qiáng)調(diào)一手扶碗,一手拿好湯匙,并提醒幼兒吃飯要專心,盡量保持桌面的干凈。加強(qiáng)鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。

 。5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。如剛剛所說,要求幼兒加強(qiáng)自我服務(wù)的能力,特別是天氣漸涼,衣物是不斷增多的,在家要教會(huì)幼兒自己穿脫衣褲,做到家園一致,不要幼兒園抓得緊,回家就松懈下來,這樣就會(huì)使幼兒得不到真正的成長(zhǎng)與發(fā)展。

  當(dāng)然我們?cè)趫@也采取了很多具體的措施來加強(qiáng)幼兒的保教工作:

 。1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。

 。2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

 。1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。

 。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。

 。3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

 。4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

  (5)能將玩具歸類收好。

  4、開展主題《真好吃》,其中有4個(gè)子主題,分別是《秋天的水果》、《糖果屋》、《美食美味》、《風(fēng)味小吃》等系列活動(dòng),并結(jié)合節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感和品德的教育。開展主題活動(dòng)的過程,需要幼兒與教師共同收集材料,在此也請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們主題活動(dòng)的開展,共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在每周的周工作安排表里告知家長(zhǎng)配合工作,請(qǐng)家長(zhǎng)利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄,積極與我們互動(dòng)。

  5、在日常生活中堅(jiān)持用普通話與人交談,同時(shí)結(jié)合故事、兒歌、語言游戲等各種語言環(huán)境,讓幼兒初步學(xué)會(huì)聽和講普通話,同時(shí)激發(fā)幼兒想說、愛說、大膽說普通話。我班幼兒還存在個(gè)別不太會(huì)說普通話的現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)在家能多用普通話與小朋友交流,糾正幼兒不正確的發(fā)音。

  6、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)期的特點(diǎn),積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣。同時(shí)采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式,盡量去解讀幼兒的心靈。讓繪畫成為幼兒的第二種語言。引導(dǎo)幼兒多聽多想,體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

  7、通過閱讀活動(dòng),培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習(xí)慣。

  8、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件,保證充足的游戲時(shí)間,提供適當(dāng)?shù)牟牧希龠M(jìn)幼兒身體的發(fā)展。我們?cè)趪?guó)慶過后每日早晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)做早操、下午吃完點(diǎn)心后還有戶外活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒身體鍛煉的時(shí)間。

  9、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺(tái):積極鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)的周末活動(dòng);每月舉行一次歌唱表演、及兒歌表演等等。

  三、家長(zhǎng)工作:

  1、每月發(fā)放主題活動(dòng)前期調(diào)查表,了解幼兒的認(rèn)知情況,希望家長(zhǎng)積極配合幼兒完成調(diào)查表,及時(shí)回收,一起收集材料,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、一年召開一次家長(zhǎng)會(huì)和保健座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)(結(jié)合主題活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識(shí))及幼兒在園情況,通過保健座談會(huì)知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護(hù)幼兒,預(yù)防疾病的傳染。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,幫助幼兒度過幼兒園的初期生活。

  3、我們會(huì)對(duì)不能來園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系,經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪、面訪。針對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋。針對(duì)幼兒個(gè)性方面的差異,經(jīng)常與家長(zhǎng)探討,對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育。同時(shí)還會(huì)進(jìn)行家訪了解幼兒在家情況,此外還通過QQ2243688710,讓家長(zhǎng)能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系。

  4、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)表》,讓家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展情況,希望家長(zhǎng)填完后及時(shí)反饋。

  四、保教主要工作

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,與孩子建立良好的關(guān)系,讓孩子信賴?yán)蠋煟邪踩。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,愿意上幼兒園,喜歡集體活動(dòng),在教師的鼓勵(lì)下積極愉快地參加各類活動(dòng)。(結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?/p>

  2、感受日常生活、衛(wèi)生要求,有生活自理的`愿望。建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會(huì)正確洗手、入廁,會(huì)正確使用小勺,愉快、安靜地進(jìn)餐,不挑食,不灑飯菜,飯后會(huì)擦嘴,午睡前會(huì)在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪,并把它們放在固定的地方,養(yǎng)成獨(dú)立、安靜地進(jìn)餐,睡眠姿勢(shì)正確。

  3、能接受成人安全保健方面的提示,對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療,對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng),教育孩子愛清潔,講衛(wèi)生,會(huì)在成人的提醒下保持個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲(展開說明)的習(xí)慣。每天能主動(dòng)接受晨檢。

  4、愿意參加體育活動(dòng)。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)興趣,掌握簡(jiǎn)單的走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作的正確姿勢(shì),能使用幾種大型活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。會(huì)聽口令信號(hào)等,按音樂的節(jié)奏做模仿操。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

  1、愿意與親人、老師、同伴交流。創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,并能得到積極應(yīng)答,體驗(yàn)語言交流的樂趣。

  2、安靜地聽別人說話,做出相應(yīng)的反應(yīng)。現(xiàn)在很多獨(dú)生子女在家里都存在著性格活潑、善于表達(dá)的個(gè)性,搶著爸爸媽媽的話說,在家里閑不住,東跑跑西跳跳,很多時(shí)候都無法安靜的傾聽完整的一句話,或?qū)P牡淖鲆患拢@會(huì)使得幼兒的注意力和自控力差,對(duì)做事情缺乏專注力,就會(huì)影響到理解能力和接受能力。對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)照成一定的影響,希望家長(zhǎng)在家也能夠重視讓幼兒傾聽,養(yǎng)成輪流表達(dá)的好習(xí)慣,發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語言能力。

  3、大膽的說出自己的需要和想法。在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒大膽,清楚表達(dá)自己的想法和感受,積極表達(dá)、講述的素材,使幼兒有感而發(fā),有話可說,發(fā)展幼兒語言理解、表達(dá)和思維能力。

  4、愛聽故事,對(duì)圖書畫面感興趣。提供適宜的圖書和音像讀物,引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。我建議家長(zhǎng)多與幼兒共同閱讀,很多幼兒園都提倡早期閱讀,因?yàn)閮?yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力,從有趣的書本圖畫中無形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯、情感等等的社會(huì)性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動(dòng)。建議睡前一個(gè)小故事。

  5、能聽懂普通話。提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉,能聽懂并學(xué)說普通話,在日常生活中及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音,練習(xí)正確的發(fā)音,用詞和語言表達(dá)。

 。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域:

  1、在老師和同伴的帶領(lǐng)下,能參與各項(xiàng)活動(dòng),在一日活動(dòng)中滲透幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,確保每個(gè)幼兒有積極的情感體驗(yàn)。

  2、愿意與教師同伴交往,體驗(yàn)與教師同伴等共同生活的樂趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的親近和合作態(tài)度。

  3、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī),以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人。幼兒園就是一個(gè)小社會(huì),這個(gè)時(shí)期正好是幼兒形成個(gè)性品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,(舉例幼兒爭(zhēng)吵、打鬧的事情)家長(zhǎng)要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法,不是一味的包辦,這樣幼兒永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大。希望家長(zhǎng)能夠配合幼兒園工作,共同幫助幼兒形成良好品格。

  4、學(xué)做力所能及的事情,積累自理生活的經(jīng)驗(yàn),逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事,如:穿脫衣服等,獨(dú)立進(jìn)餐,就寢等。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、能關(guān)注身邊常見事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象。精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象的好奇心,認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象。因地制宜的提供豐富的、具有適宜結(jié)構(gòu)的,可操作性的材料,支持、引發(fā)幼兒與材料的互動(dòng),注意引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  3、愿意參加討論交流。重視幼兒合作、表達(dá)與交流能力的發(fā)展,學(xué)習(xí)用語言體態(tài)等方式真實(shí)地表達(dá)與交流科學(xué)探究活動(dòng)的過程和發(fā)現(xiàn)。

  4、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形象、數(shù)量、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),有意識(shí)地把幼兒生活中能接觸到的物質(zhì)世界中的現(xiàn)象及時(shí)給以整理,將其融入幼兒探究周圍事物現(xiàn)象和解決問題的過程中,讓幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

  5、喜歡動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然。與家庭社會(huì)密切配合,從幼兒親身感受到的環(huán)境入手,開展幼兒力所能及的環(huán)保教育,增進(jìn)幼兒對(duì)自然環(huán)境與人類生活之間的了解,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)行為。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、能關(guān)注周圍環(huán)境,生活和藝術(shù)中聲、形、色的類。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己。(如:唱歌、跳舞、繪畫等)

  2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中情緒愉快。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂。

  3、愿意用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受。在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)自己的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

  一日作息時(shí)間安排

  8點(diǎn)入園晨間接待,進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)或戶外活動(dòng),8點(diǎn)分早操,9點(diǎn)15分點(diǎn)心,9點(diǎn)30分集中活動(dòng),10點(diǎn)盥洗、飲水,10點(diǎn)30分集中活動(dòng),11點(diǎn)盥洗、用餐,12點(diǎn)午睡。2點(diǎn)30分起床整理、盥洗、飲水、吃水果,3點(diǎn)4點(diǎn)游戲活動(dòng),4點(diǎn)盥洗點(diǎn)心,4點(diǎn)15分戶外活動(dòng),4點(diǎn)45離園整理。藥品登記及交待事宜。

  請(qǐng)家長(zhǎng)帶藥來園時(shí)一定要在樓下本子上登記,寫清藥名、用量及服用時(shí)間,不要放在幼兒書包里,沒有登記我們不能隨便喂藥,藥粉或者沒有名字處方的藥,也不能讓幼兒帶入園,如有必要,你可以在喂藥時(shí)間來園喂給孩子吃。如有事需要交待可以和晨檢老師說明,老師會(huì)及時(shí)反饋給班級(jí)老師,盡量讓幼兒自己上樓,家長(zhǎng)不跟到班級(jí),養(yǎng)成幼兒獨(dú)立自主的好習(xí)慣。老師上班是不能帶電話上崗的,為了能更加專心的照顧孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)有事?lián)艽蛴變簣@電話,老師會(huì)幫忙及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá),如需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因。被褥分發(fā)時(shí)間:每月底分發(fā),以上就是本學(xué)期的工作重點(diǎn),在今后的工作中雖然會(huì)遇到種種問題,但是只要我們積極努力的去找方法、共同協(xié)商,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨,希望家長(zhǎng)多與我們溝通,互相理解支持,相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長(zhǎng)。

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 5

  家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境,積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校,努力提高我校學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平,促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

  一、指導(dǎo)思想:

  為了使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法,培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣,家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài),并且參與到對(duì)子女的教育中來,提高教育的效果,為未來社會(huì)培養(yǎng)新型人才。

  二、具體工作措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)考評(píng)制度。

  1、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率,學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請(qǐng),要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋,保證出勤率。

  2、建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系,每次授課后,要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見并及時(shí)整理,認(rèn)真做好家校的信息交流工作,并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況,為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

  3、建立考核、評(píng)比、表彰制度,評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。

 。ǘ┩晟剖谡n內(nèi)容,擴(kuò)大宣傳力度。

  豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā),豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

  1、扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué);局R(shí)。本學(xué)期,我們將利用教材,為家長(zhǎng)上課。為家長(zhǎng)們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法,幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。

  2、從家長(zhǎng)、學(xué)生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽的,家長(zhǎng)學(xué)校的.授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)、吸引家長(zhǎng),提高授課質(zhì)量,達(dá)到授課目的。

  3、本學(xué)期,我們要繼續(xù)開展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中提高道德文明素養(yǎng),走出學(xué)校,有一種氣質(zhì),體現(xiàn)一種行為,為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基。

  環(huán)境的進(jìn)一步形成。

 。ㄈ┭匾u教育形式,追求最佳效果。

  家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育,針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際,我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教育:

  1、面授。從教育效果分析,面授針對(duì)性較強(qiáng),既能充分展示教師的教學(xué)藝術(shù),又能面對(duì)面交流,可以達(dá)到最佳教學(xué)效果,所以面授是主要的教學(xué)形式。

  2、自學(xué)。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位,面授有一定的局限性。因此,一定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充,學(xué)校還將提供一定的自學(xué)資料,并要求和鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過多種途徑自學(xué)。

  3、活動(dòng)課。在組織家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)時(shí),可寓教于樂,把教育滲透到由家長(zhǎng)參與或由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)中去,增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。

  三、具體工作安排:

  九月份

  1、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

  2、籌備建立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。

  十月份

  建立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

  十一月份

  1、家長(zhǎng)學(xué)校開課。家長(zhǎng)學(xué)員書寫心得體會(huì)并交流。

  2、 各年級(jí)開展家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),家;(dòng)交流。

  十二月份

  召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)員相互介紹經(jīng)驗(yàn)。

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 6

  一、活動(dòng)主題:

  我喜歡上了你————書。

  二、活動(dòng)口號(hào):

  讀書讀書長(zhǎng)知識(shí) 讀書讀書有見識(shí)

  三、指導(dǎo)思想:

  從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

  四、活動(dòng)措施:

  1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

  2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  五、活動(dòng)具體安排:

  1、“親子讀書”活動(dòng)

  要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊(cè)》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)!靶W(xué)生讀書目錄”)。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。讀書社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。有條件的家庭,可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。

  2、環(huán)境布置

  各班通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊,向?qū)W生推薦好書,表揚(yáng)讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。

  3、通過獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。

  首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會(huì)讀書。周周評(píng)比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間,評(píng)選三毛“讀書之星”。積極引導(dǎo),人人爭(zhēng)取拿到“三毛小書迷”的卡,力爭(zhēng)拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書,向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。

  4、開展活動(dòng),整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的.情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語,名人讀書的小故事。

  六、一年級(jí)推薦書目

  一年級(jí)必讀書目和選讀書目

  序號(hào) 必讀書目推薦

  1 《春天》

  2 《夏天》

  3 《秋雨》

  4 《云》

  5 《下雪了》

  6 《語文新天地》

  選讀書目推薦

  1、《小河的早晨》

  2、《問大!

  3、《趕海的夢(mèng)》

  4、《種太陽》

  5、《綠荷葉》

  6、《七歲吟鵝》

  7、《小狐貍栽葡萄樹》

  8、《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

  9、《一粒種子》

  10、《各種各樣的尾巴》

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師,家庭是孩子成長(zhǎng)過程中的終身學(xué)校,家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶,家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平,營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長(zhǎng)學(xué)校,進(jìn)一步提升家教水平,結(jié)合過去辦校的經(jīng)驗(yàn),特制定本計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建,提高家庭教育水平,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

  二、具體目標(biāo):

 。ㄒ唬┙∪议L(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,有機(jī)構(gòu),有組織,明確職責(zé),分工負(fù)責(zé)。

  (二)把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中,進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。

 。ㄈ┱J(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理,繼續(xù)成立家長(zhǎng)委員會(huì),確保:通知到位、服務(wù)到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有課室、有總結(jié)。

 。ㄋ模┡e辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會(huì),探討對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育方法。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn),提高教師的指導(dǎo)水平。

 。┱J(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的整理和歸檔。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),健全組織。

  把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入社區(qū)工作計(jì)劃之中,建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé),分工合作,保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。

 。ǘ┘訌(qiáng)管理,提高效果。

  1、完善各項(xiàng)教育常規(guī)制度。

  如家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學(xué)員考核評(píng)比制度,并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí),確保教學(xué)順利進(jìn)行。

  2、組織領(lǐng)導(dǎo)上,做到四個(gè)落實(shí)。

  (1)落實(shí)組織。健全組織機(jī)構(gòu),建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),家校委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。充分發(fā)揮校長(zhǎng)、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用,使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

 。2)落實(shí)教員。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教員,聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問,提高理論水平。

 。3)落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課題的`內(nèi)容按照從低中高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。

  3、積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學(xué)活動(dòng)由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé),如點(diǎn)名、統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)、了解家教情況、聽取家長(zhǎng)意見等,與家長(zhǎng)、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系,相互取得溝通、理解,以提高家校合一的家教認(rèn)識(shí)。

  4、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校上課質(zhì)量。爭(zhēng)取克服人員、資金等困難,邀請(qǐng)更多的家教專家指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作,給家長(zhǎng)授課,以提高大家的家教意識(shí)。

  5、切實(shí)引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排,克服教材缺乏等困難。針對(duì)家長(zhǎng)年齡、職業(yè)、文化程度等特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué),積極利用學(xué),F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施,采取靈活多樣的教學(xué)方法,講課深入淺出,通俗易懂,為廣大家長(zhǎng)所接受。

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 8

  一、指導(dǎo)思想:

  積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,依靠全體家長(zhǎng)的支持,努力創(chuàng)建和諧班級(jí)。

  二、工作目標(biāo):

  1、通過家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針,政策和法規(guī),幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。

  2、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

  3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

  三、具體工作:

  1、班主任本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

  2、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》及相關(guān)文件,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢(shì)下家庭教育的`重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  3、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。

  4、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。

  5、向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法,使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí),提高家教水平。

  6、利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長(zhǎng)的需求,針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程,繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 9

  一、指導(dǎo)思想:

  充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁、紐帶、參與和監(jiān)督作用,團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全班學(xué)生家長(zhǎng)、協(xié)調(diào)社會(huì)公眾力量積極配合學(xué)校、班級(jí)開展教育教學(xué)活動(dòng)和全面育人的服務(wù)工作,組 織和吸引家長(zhǎng)朋友積極參與學(xué)校和班級(jí)的教育研究,促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通、密切合作,提高家庭教育和班級(jí)管理的水平,為孩子營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境, 進(jìn)而促使一5班的發(fā)展,為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo):

  創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、社會(huì)共享“三位一體”的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)和新型的協(xié)作育人機(jī)制,促進(jìn)孩子整體素質(zhì)的全面發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)青園小學(xué)“六年服務(wù)一生”的育人目標(biāo)。

  三、服務(wù)宗旨

  (一)貼近孩子

  1、蹲下身子,傾聽孩子的心聲,誠懇交流,袒露孩子彼此的心跡,收集和整理孩子的煩惱和期望,為孩子科學(xué)地豎起遮風(fēng)避雨的傘,尋求陽光心理塑造的方法,找準(zhǔn)家委會(huì)工作的切入點(diǎn);

  2、深入孩子中間,仔細(xì)觀察研究孩子在校內(nèi)外的言談舉止,研究孩子的共性和差異性,探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律,為家校工作提供更好的依據(jù),找準(zhǔn)家委會(huì)深入工作的'突破點(diǎn)。

  (二)走近家長(zhǎng)

  1、在班級(jí)博客中開辟“家委會(huì)專欄”,讓家委會(huì)工作的目的、意義、指導(dǎo)思想、服務(wù)宗旨和具體舉措等信息及時(shí)地深入家長(zhǎng)朋友的心;

  2、總結(jié)、傳遞、學(xué)習(xí)、鞏固和提升其他家委會(huì)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),收集、整理、反映和反饋家長(zhǎng)朋友的集中意見和建議,形成“人人參與家委會(huì),個(gè)個(gè)支持家委會(huì)的”良好氛圍和家委會(huì)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力;

  3、搭建平臺(tái),開展活動(dòng),指導(dǎo)、交流、共享青園小學(xué)全體孩子家庭教育的經(jīng)驗(yàn),互幫互助,使家委會(huì)成為家長(zhǎng)信任和親睞的“研究家庭教育俱樂部“、”教育接力研究加油站”。

  四、具體安排(略)

  五、需要改進(jìn)的幾點(diǎn)建議:

  1、家委會(huì)的成員與其他家長(zhǎng)、老師之間需要加強(qiáng)聯(lián)系。

  2、積極主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)出謀劃策、為教師工作提出可行性的建議。

  3、多組織有意義的活動(dòng)。比如:家庭教育交流、戶外活動(dòng)等

  4、家委會(huì)成員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)要加強(qiáng),不做損壞班級(jí)利益的事,不說、不傳破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的話。

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 10

  一、情況分析:

  我們班有幼兒37人,其中新生25人,外地幼兒11人。我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長(zhǎng)中絕大數(shù)是祖輩由于他們學(xué)歷層次、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平有限,難免對(duì)孩子比較溺愛,所以特別重視對(duì)孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣?睡覺好不好等等,而很少關(guān)心教學(xué)工作。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人,每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來去匆匆,甚至從不和老師打招呼,導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如:要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng),家園合作,與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),協(xié)商一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,健康快樂的成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),雙方及時(shí)反饋情況,交流經(jīng)驗(yàn)相互配合,同步進(jìn)行教育。

  2、利用“家園之窗”向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,及時(shí)反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

  3、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合、參與幼兒園的工作,發(fā)揮家長(zhǎng)資源共同做好孩子的教育工作。

  三、具體措施:

  九月份:

  1、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

  2、對(duì)身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒(挑事、厭事、多動(dòng)等)進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。

  3、家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

  4、召開全班家長(zhǎng)會(huì), 教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)明確育家園教育的重要性。

  十月份:

  1、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的'獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

  2、國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀,尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長(zhǎng)幼兒見識(shí),開闊眼界,同時(shí)灌輸愛國(guó)主義思想,民俗文化教育,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

  3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  十一月份:

  1、向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

  2、組織開展親子活動(dòng)和秋游活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩,增進(jìn)感情。

  3、通過“家長(zhǎng)園地”、家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

  十二月份:

  1、個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問題。

  2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用老師的電話,讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時(shí)溝通。

  3、設(shè)幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

  一月份:

  1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

  2、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),表揚(yáng)好典型,評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜。

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)以下簡(jiǎn)稱家委會(huì)溝通、服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理四個(gè)作用,共同營(yíng)造良好的和諧的教育氛圍。通過家委會(huì)自身建設(shè),開展豐富多彩、形式多樣的家教活動(dòng),增強(qiáng)家庭與班級(jí)之間的有效聯(lián)系,促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合,促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展,促進(jìn)班級(jí)工作健康有序地發(fā)展,形成教育合力。

  二、工作目標(biāo)

  以“巴蜀孩童,世界眼光,培養(yǎng)會(huì)讀書、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造、有修養(yǎng)、有鮮明個(gè)性的學(xué)生“為主要目標(biāo),積極構(gòu)建現(xiàn)代家庭教育網(wǎng)絡(luò),努力營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,使班級(jí)教育和家庭教育、老師教育和家長(zhǎng)教育達(dá)到同步協(xié)調(diào),切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理,充分發(fā)揮全體家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性,不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、預(yù)見性和實(shí)效性,使全體家長(zhǎng)能夠積極參與到班級(jí)各項(xiàng)建設(shè)和活動(dòng)中來。

  三、工作措施

  1、履行家委會(huì)委員職責(zé),積極參與班級(jí)的教學(xué)和管理工作,配合班主任、科任老師做好日常教育工作。

  2、充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的.積極性,開展各種家庭教育活動(dòng)。

  1.配合班主任開好家長(zhǎng)會(huì),做好相關(guān)籌備工作。

  2.舉辦一次兒童教育講座,請(qǐng)專家或具有家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)講課,提高家長(zhǎng)教育水平,相互交流育子經(jīng)驗(yàn)。

  3.舉辦一次家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),家委會(huì)成員要共同策劃,一起組織,力求通過活動(dòng)解決家長(zhǎng)在家庭教育中的疑惑,提高家教能力。

  3、成立一七班快樂成長(zhǎng)基金,按照源于學(xué)生、用于學(xué)生原則,以100元/人的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用,以加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部建設(shè),促進(jìn)班級(jí)活動(dòng)有序開展。

  4、建立“希望圖書角”,每名學(xué)生捐贈(zèng)2本圖書,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,提高學(xué)生閱讀能力。

  5、收集來自家長(zhǎng)的意見和建議,及時(shí)反饋情況,配合班主任老師抓好班級(jí)內(nèi)部管理工作。

  6、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)資源,增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的溝通和交流,開展假期課外實(shí)踐活動(dòng),全方位提高孩子的綜合能力。

  7、每月第一個(gè)星期的星期六召開家委會(huì)會(huì)議,總結(jié)上月工作情況,安排下一階段工作。

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