小班幼兒園班級工作計劃(精選6篇)
時間一晃而過,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班幼兒園班級工作計劃范文(精選6篇),希望對大家有所幫助。
小班幼兒園班級工作計劃1
新的學期開學了,我們又迎來了一群天真可愛的小朋友,我們班三位老師一定會在工作上齊心協(xié)力,共同做好班級各項工作,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展,使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃:
一、班級情況分析
我班的孩子基本上都是剛?cè)雸@的新生,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為,在生活習慣、衛(wèi)生習慣方面,存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察,發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如:喜歡動手推人、抓人,喜歡搶玩具,以自我為中心,不會與同伴交往等。針對這些情況,我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。
二、教育教學工作
1、積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家共同商討。
2、認真準備,組織開展好每一次的教學活動。
3、給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。
4、提高幼兒的口語表達能力
三、具體工作要求和措施:
1、新學期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):
。1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。
。3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自己穿鞋,學穿外套。
。5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
。6)學習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。隨時為幼兒準備溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調(diào)動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
三、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等,請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會,關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學習。
相信通過本學期我們班三位老師的共同努力,孩子們一定會盡快適應并且非常喜歡來上幼兒園的,也希望每位孩子在老師和家長的共同呵護下都能夠健康快樂的成長。
小班幼兒園班級工作計劃2
作為一名教師,我深感榮幸,然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力,所以我不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。為了使自己能不斷地成長,讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,結(jié)合學校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。
一、基本情況:
對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,從孩子們身上我可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
二、個人發(fā)展計劃:
1、理論學習方面,認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
2、培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣,抓好教學質(zhì)量。
3、積極主動地與家長溝通,努力做好家長工作。
三、具體措施:
學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《保教指南》等有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。本學期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。做好班主任工作,重點抓常規(guī)管理。
我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統(tǒng)一要求,堅持從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個孩子平等、一致。
注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學習禮貌用語,養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),科學合理的安排一日活動,做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,及時入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。重視盥洗、午睡等活動的領(lǐng)導,重視保教結(jié)合。進行自理能力的培養(yǎng),進行本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動,進一步加以強化,加強幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。鼓勵幼兒來往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格。
注重幼兒的日常交往,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵他們大膽探索與表達。
我相信天下無難事只怕有心人,要善于思考,在實踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天—在反思中揚長;審視今天—在審視中甄別;前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展。
小班幼兒園班級工作計劃3
班級情況分析:
我班共有29名幼兒,其中男孩17名,女孩12名。我班幼兒部分來自農(nóng)村,大多數(shù)
幼兒家庭經(jīng)濟條件較差,父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作,還有相當一部分幼兒家長沒有正式工作和收入。大部分幼兒沒有進過托兒所,也沒有較好的家庭教育環(huán)境,而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的。通過幾天的觀察接觸,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點:
1. 年齡層偏小。我班有9名幼兒是2009年7、8月生日,如顧文韜等小朋友都非常稚弱,個子特小,語言理解和表達能力很差,因此在教育上有相當難度。
2. 依賴型強,非常嬌氣。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好,但是由于對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會說,哭哭啼啼,自己不動手,等著老師來幫忙。
3. 自理能力較差。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少,尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒,連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙。還有孩子說:“老師,我小便不會脫褲子,家里都是奶奶給我脫的!
4. 理解能力差,學習能力弱。
(1)不大懂普通話,說就更困難,使用語言很不規(guī)范,基本都是兒語,很少有幼兒可以用普通話和老師對話;
。2)對老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應。
部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;
。3)接受事物很慢。例如教幼兒排座位,我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記,再反復引導他們記認,可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處,或者干脆就是坐到哪里算哪里。
總之,我班多數(shù)幼兒基礎較薄弱、家庭教育環(huán)境較差,因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)心他們、引導他們,盡可能的促進他們在原有基礎上得到更大限度的發(fā)展。
學期目標:
(一)重點目標
1.培養(yǎng)基本的自我生活服務能力;
2.學會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流;
3.學習和初步掌握一些簡單的基本動作,對運動有初步的興趣;
4.初步培養(yǎng)聽的習慣。
(二)基本目標
1.較好的適應
幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡上幼兒園;
2.初步能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會叫老師幫忙擦干凈),愿意做自己力所能及的事情;
3.初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規(guī);
4.知道說話、待人接物要有禮貌,會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;
5.學習和初步習慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,能回答別人的提問;
6.初步培養(yǎng)聽的習慣,能看著說話的人聽講,對看圖書有初步的興趣;
7.培養(yǎng)初步的運動能力,學習較協(xié)調(diào)地做跑、跳、爬等基本動作,喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,對運動有初步的興趣;
8.認識自己,初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
9.喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲。
保教重點:
九月:
1.盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、同伴,逐漸適應幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。
2.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī),班級工作初步上軌道。
3.學會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》。
4.生活自理能力學習:學會穿褲子、鞋子和套頭衣服,學折褲子和套頭衣服。
5.探索型主題活動《高高興興上幼兒園》。
6.迎國慶節(jié)活動。
小班幼兒園班級工作計劃4
一、指導思想:
本學期,我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
二、情況分析:
本班現(xiàn)有幼兒39名,經(jīng)過半月的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上半月經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。以下是本學期的工作計劃。
三、本學期工作目標:
1、切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點工作。
2、結(jié)合幼兒年齡特點,開展適當?shù)陌踩逃顒,增強其自我保護意識與能力。
3、加強新生的常規(guī)管理工作。
4、提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。
5、知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6、安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7、如廁要會自理,要上廁所會自己說,盡量不再拉在褲子上
8、愛護五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。
四、教育教學方面。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作到保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體制,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒園班級工作計劃5
一、工作目標
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學成果顯著。
5、增進家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。
二、具體措施
。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理
1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,認真完成各項工作任務,加強政治學習,轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求,樹立正確的兒童觀、教育觀,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創(chuàng)設一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范,普通話交流,樹立良好的教師形象。
(二)教育教學工作
本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的英語環(huán)境,開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
。ㄈ┍Sぷ
本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日;顒又校鯐喳惱蠋煂⒏鶕(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對不錯的幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。
(四)、財產(chǎn)管理工作
在財產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保安全。
小班幼兒園班級工作計劃6
一、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,F(xiàn)如今,我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的.各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃:
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導,堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標:
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。
3、繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。
(三)社會領(lǐng)域:
1、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施:
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
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