2022實驗教學(xué)工作計劃（通用6篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，讓我們對今后的教學(xué)工作做個計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編幫大家整理的2022實驗教學(xué)工作計劃（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
實驗教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。
根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康�，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。
三、具體實驗安排：
略
實驗教學(xué)工作計劃2
實驗?zāi)芰κ菑氖伦匀豢茖W(xué)的人的基本工作和學(xué)習(xí)能力，是其綜合素質(zhì)的一種集中表現(xiàn)，可以說它是一個人對本學(xué)科的基本概念范疇、理論體系、運思方略、學(xué)科結(jié)構(gòu)、探索求真、設(shè)計改進和創(chuàng)造發(fā)展等等水平的綜合表達。在一個自覺和成熟進步的現(xiàn)代教學(xué)體系中，實驗?zāi)芰蛯嶒灥牟僮鲗W(xué)習(xí)具有突出的地位。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力、分析實驗現(xiàn)象和處理實驗數(shù)據(jù)的能力，加強實驗教學(xué)，保證實驗教學(xué)的順利開展，特制定以下計劃：
一、加強實驗室的管理，提高器材的使用效率。
我校是一所新興的全縣規(guī)模最大、師生人數(shù)最多的完全中學(xué)，實驗室建設(shè)、各種實驗儀器、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備基本達到二類標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將進一步加大對實驗教學(xué)的投入力度，配齊、更新教學(xué)儀器，力爭達到一類標(biāo)準(zhǔn)。已到的實驗器材、藥品做到：目錄清楚、擺放有序、帳物相符、衛(wèi)生整潔、取用合理。注重平時工作，做到事事有計劃、有記錄、有總結(jié)，檔案齊全，分類分科，條理清楚。
二、強化教師素質(zhì)，提高實驗效果。
保證實驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。對此，學(xué)校將進一步加大對實驗教師的培訓(xùn)力度。實驗教師學(xué)期初要做到目標(biāo)明確、切實可行的實驗計劃，制定實驗教學(xué)進度。主動與任課教師聯(lián)系，合理安排各級各班的實驗教學(xué)。
嚴(yán)格要求實驗教師的演示實驗要做到規(guī)范化：實驗裝置整齊美觀、安全可靠，實驗物品排列有序，實驗步驟簡便，實驗操作要準(zhǔn)確熟練，效果明顯、現(xiàn)象突出生動。在進行分組實驗時，實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準(zhǔn)備工作，要本著節(jié)約的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數(shù)。實驗時，讓學(xué)生明確實驗?zāi)康�、操作步驟，在教師指導(dǎo)下嚴(yán)格按步驟進行操作。保證實驗的安全性，對有損學(xué)生健康或易造成傷害的實驗，實驗教師更要慎重，要有防護、保護措施，以保證實驗的順利進行。對失敗的實驗，教師要認(rèn)真查明原因后及時進行補做。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫實驗記錄，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。
實驗教師還應(yīng)當(dāng)明確以下幾點：該實驗要說明什麼問題，要得出什麼結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的實驗技能，實驗的重點、關(guān)鍵、主要現(xiàn)象是什麼，哪些部分要引起學(xué)生注意。實驗必須與引導(dǎo)、啟發(fā)、提問相結(jié)合，教師提出的問題要確使學(xué)生經(jīng)過自己認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，積極思維才能回答出來，并且實驗必須與能力培養(yǎng)相結(jié)合，通過“看、記、想、歸”四條途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、歸納總結(jié)的能力和分析問題解決問題的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年要按計劃聽實驗教師的實驗課。
三、加強實驗教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校成立實驗教學(xué)研究機構(gòu)，有專人負責(zé)并組織教研、教學(xué)的具體落實督促、檢查工作。教研組長負責(zé)本組實驗教學(xué)研究活動的具體落實，培養(yǎng)選拔本組、本學(xué)科的典型教師。實驗教學(xué)成果要真正起到能提高學(xué)生的某一方面或多方面的能力，能解決教育教學(xué)中的實際問題，真正達到實施素質(zhì)教育的目的。
充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)造條件，提高實驗效果：
1.用投影方法輔助演示實驗
2.加強實驗教學(xué)影片的研究和制作
3.注意用多媒體輔助實驗教學(xué)。盡可能將演示實驗改為學(xué)生實驗。在實驗設(shè)計上，本著科學(xué)性、可行性、安全性、簡約性原則，改進現(xiàn)有儀器，設(shè)計生產(chǎn)新型儀器，大力提倡“探索性”實驗。
四、開放實驗室，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
實驗室是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的基地，開放實驗室是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。今年，我校積極響應(yīng)縣教育局的號召，開放實驗室，促使學(xué)生主動地、和諧地、造性地發(fā)展。其主要內(nèi)容有：學(xué)生在分組實驗中做得不好的實驗，自己去補做；學(xué)生對教師的演示實驗要重新“驗證”的實驗；教師介紹有關(guān)改進的實驗；鼓勵學(xué)生自己設(shè)計研究大自然并由教師審核做探索創(chuàng)新的實驗。各科實驗教師要圍繞全面實施素質(zhì)教育和實驗教學(xué)，成立活動小組，開辟實驗的第二課堂，開展以實驗為主的課外活動，指導(dǎo)學(xué)生寫實驗小論文，全面發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
實驗教學(xué)工作計劃3
化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在統(tǒng)考、中考中取得好的成績。本學(xué)年本人擔(dān)任九年級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。有些學(xué)生思想素質(zhì)和文化素質(zhì)偏低，基礎(chǔ)高低參差不齊，個別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，化學(xué)教學(xué)中要想出成績，需要付出很大的努力，我要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
一、本學(xué)期教學(xué)目的要求
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
3、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及各種技巧。
4、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。
二、教學(xué)措施
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的.，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
2、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，
3、在平日講課中學(xué)會對比。
要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握時應(yīng)進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對比學(xué)習(xí)的同時，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平日要注意化學(xué)實驗。
實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強實驗教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。
6、跟蹤檢查。
加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況。
7、加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。講全面，提倡以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問，從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點和不同課型確定適宜
講授時間，嚴(yán)格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。
三、提高自身素質(zhì)的主要措施
1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。
2、熟練掌握，靈活運用課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、提高自身素質(zhì)，堅持參加化學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及研究。
4、做好課后小結(jié)、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
5、多向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學(xué)上課，取長補短，積極參與聽評課活動，聽課不少于20節(jié)。
6、完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強對學(xué)生的了解。
7、積極與學(xué)生家長溝通，配合輔導(dǎo)學(xué)生促其進步。
四、教學(xué)進度安排
略
實驗教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，抓實常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灲虒W(xué)方法，并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時地更新教育觀念，樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的校本教研活動。在一定程度上，促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：張偉聞
副組長：陳杰、邱烈剛
組員：龔頂、張宏逵及科學(xué)任課教師
三、工作措施
1、加大對實驗教學(xué)的重視
科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機，成立科學(xué)實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大實驗經(jīng)費的投入，以此促進和提高實驗教學(xué)質(zhì)量。同時加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時，追求正確的實驗過程。
2、積極組織教師進行校本培訓(xùn)
學(xué)校組織教師集體進行實驗教學(xué)的備課，同時組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，并及時傳達培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。
同時根據(jù)我校實際，有很大部分的科學(xué)老師是兼職的這一情況，對教師進行集體培訓(xùn)，開展好實驗操作技能培訓(xùn)，提高教師自身實驗素養(yǎng)。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學(xué)比武，強化實驗操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
3、做好實驗室資料建設(shè)工作，完善實驗室資料建設(shè)
以往教學(xué)過程中，教師往往反應(yīng)教學(xué)準(zhǔn)備時，實驗器材不全。這學(xué)期中，逐步補充學(xué)校的教學(xué)儀器，達到省ⅰ級標(biāo)準(zhǔn)的實驗配置。同時完善實驗室資料建設(shè)，使實驗器材的去向和流動有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上，教師能根據(jù)平時教學(xué)過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議，對此做好記錄。
4、認(rèn)真落實實驗教學(xué)
認(rèn)真落實實驗進課堂工作。實驗教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對于教材中規(guī)定的實驗教學(xué)要開足，開好。認(rèn)真對待學(xué)生的實驗，規(guī)范學(xué)生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗，學(xué)生無法在課堂上開展，或者由于實驗時間過長，無法在課堂上正常完成的實驗，能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長期堅持的實驗。
5、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗
定時開展教研組活動。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學(xué)工作是否能夠正常開展，如何調(diào)整實驗教學(xué)工作；二、平時實驗教學(xué)時，學(xué)生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進實驗設(shè)計；三、學(xué)生對實驗操作中主要存在的誤區(qū)，學(xué)生對實驗技能的掌握情況；
四、對實驗教學(xué)的反思和建議。
實驗教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標(biāo)，以《物理新課標(biāo)》和《教材》為基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，促進學(xué)校實驗教學(xué)和物理實驗教學(xué)的順利開展。
二、基本狀況
茅坪中學(xué)八年級共有三個教學(xué)班，一班55人，二班57人，三班54人共計166人。學(xué)�，F(xiàn)有物理實驗室一個，物理器材室一個(兼實驗準(zhǔn)備室)，器材保管員一名。從器材數(shù)量看，每班同時進行實驗時最多只能分13組，每組3-5名學(xué)生，但為了保證分組實驗的效果，每班每次學(xué)生分組實驗分兩批進行。
三、物理實驗教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)中使學(xué)生保持對自然科學(xué)的好奇，培養(yǎng)對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣;在解決問題或做決定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法;運用基本的科學(xué)探究方法過程，具有初步的科學(xué)探究能力，具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，養(yǎng)成尊重事實，大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
四、方法措施
(一)教師演示實驗教學(xué)
1、利用直觀、形象的演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。
2、利用演示實驗設(shè)置問題，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心。
3、利用演示進行思維引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
(二)學(xué)生分組實驗教學(xué)
1、教師充分準(zhǔn)備，學(xué)生充分預(yù)習(xí)。
2、學(xué)生分組做到科學(xué)化、合理化，每組按3至5人分。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生的物理實驗素養(yǎng):造作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團結(jié)協(xié)作能力。
(三)家庭探究實驗的教學(xué)
1、內(nèi)容:課堂內(nèi)容的進一步探究;生活中常見現(xiàn)象的探究;物理前沿知識的探究。
2、培養(yǎng)實際應(yīng)用能力，靈活解決問題的能力。
實驗教學(xué)工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
以促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為宗旨，積極改善辦學(xué)條件，不斷提升教育技術(shù)設(shè)備綜合實力。以加強教育資源的規(guī)范管理和充分利用為手段，全面推動我鎮(zhèn)實驗教學(xué)工作上臺階，努力推動教育教學(xué)方法改革，致力于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐精神和創(chuàng)新意識，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期研究，精心組織實施，穩(wěn)步推進實驗教學(xué)工作，取得實效。加強實驗室管理，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范制度的建設(shè)與管理，注重實驗教學(xué)活動的開展，注重教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、加強培訓(xùn)，提高實驗教師的實驗?zāi)芰退健?/p>
3、扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、方法措施：
1、建立健全實驗教學(xué)工作組織，統(tǒng)籌安排實驗工作。為了確保實驗教學(xué)工作的順利進行，學(xué)校成立以校長為組長，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處和相關(guān)部室人員為成員的實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體組織實施此項工作，其他人員密切配合。明確職責(zé)，分工協(xié)作，積極穩(wěn)妥的開展各項工作。
2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識水平。把實驗教學(xué)放在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來認(rèn)識實驗教學(xué)的重要性，把實驗教學(xué)納入學(xué)校日常工作，為實驗教學(xué)經(jīng)常開展提供思想保障。同時，加強實驗管理人員的培訓(xùn)，通過對實驗管理人員的培訓(xùn)，提高他們的管理水平，促進實驗管理的規(guī)范化。實驗教學(xué)的核心在實驗教師，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)上，讓實驗管理教師對實驗儀器進行示范操作，手把手講解實驗操作，規(guī)范操作要領(lǐng)，傳授儀器存放及保養(yǎng)知識。在校本教研上，取長補短，相互交流，提高認(rèn)識。通過培訓(xùn)，為實驗教學(xué)工作的開展提供強大的人力與智力支持。
3、加強實驗教學(xué)工作管理，規(guī)范實驗教學(xué)的開展.。首先，理順實驗教學(xué)工作管理體制。確定校長是實驗教學(xué)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員、教師是實驗教學(xué)工作的直接責(zé)任人的責(zé)任體系。其次是理順實驗教學(xué)的日常管理。教導(dǎo)處負責(zé)實驗設(shè)施的使用與管理、實驗教學(xué)的管理與考核、實驗教師隊伍的建設(shè)等事務(wù)。總務(wù)處負責(zé)對硬件設(shè)施的管理和實驗設(shè)施的購置。在分工負責(zé)的基礎(chǔ)上相互配合。三是制定切實可行的管理制度與工作職責(zé)。根據(jù)實際，制定實驗教學(xué)管理規(guī)范、實驗教學(xué)考核辦法以及各種管理人員職責(zé)。四是加強對實驗教學(xué)及實驗室管理的考評工作。
4、加強實驗室管理。建立健全規(guī)章制度，并懸掛張貼上墻，師生嚴(yán)格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目，定期檢查，使帳目健全、帳物相符。儀器進出、損壞報廢及時登記，履行手續(xù)。儀器擺放整齊，存取方便，有柜簽、定位標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽，儀器的技術(shù)資料要裝訂成冊，確保儀器正確使用。每學(xué)期清理儀器一次，儀器基本整潔，藥品保管符合規(guī)定，有防塵、防潮、避光措施；對教學(xué)儀器進行定期保養(yǎng)，及時修理，并填好記錄，盡量延長使用年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜，危險藥品、巨毒藥品實行雙人上鎖保管，并嚴(yán)格按《實驗室藥品管理制度》執(zhí)行。藥品的標(biāo)簽保持字跡清晰。室內(nèi)保持整齊有序，清潔無塵。
5、扎實開展實驗教學(xué)。一是使實驗教學(xué)形成完整的體系。要有實驗教學(xué)工作計劃，教學(xué)內(nèi)容，有實驗教案和實驗通知單，并有實驗演示、分組實驗登記表。二是演示、分組實驗開出率要達標(biāo)，記錄要完整。三是積極開展豐富多彩的學(xué)科課外活動，在科技興趣小組活動中，充分利用實驗室的作用，開展科技小論文、小制作等活動；利用教學(xué)儀器中的工具、自制各種標(biāo)本，用于彌補教學(xué)儀器的不足；利用實驗室積極開展實驗教學(xué)活動，探討教法、研究學(xué)法，示范授課，新教法的推廣和運用都與這密切相關(guān)。
四、具體要求：
1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實驗教學(xué)，將實驗教學(xué)納入日常工作之一，確保實驗教學(xué)的順利開展。
2、多渠道籌集資金，加大投入力度，不斷完善實驗室設(shè)施建設(shè)，為實驗教學(xué)提供硬件保障。
3、加強對實驗人員隊伍建設(shè)，廣泛開展實驗管理業(yè)務(wù)、實驗操作、培訓(xùn)教育，不斷提高實驗人員的操作技能和指導(dǎo)開展實驗教學(xué)工作的能力。
4、建立健全各項常規(guī)實驗管理制度，進一步加強對實驗儀器的使用和管理，讓儀器充分發(fā)揮作用，真正地為教學(xué)服務(wù)。
5、探索和建立實驗教學(xué)、儀器設(shè)備補給長效機制，確保實驗教學(xué)工作連續(xù)性。
6、加強實驗教學(xué)，積極開展實驗教學(xué)研究和自制教具活動，并使實驗教學(xué)與各種教學(xué)活動相結(jié)合，充分發(fā)揮實驗室的作用。
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