初三年級班主任工作計劃8篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的初三年級班主任工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初三年級班主任工作計劃1
本學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)學(xué)校安排我擔任了我校初中XXX班的班主任工作,在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生。
二、基本情況分析
在過去的一年半中,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,學(xué)風好。在上學(xué)期期末考試中,我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位,生物稍顯薄弱。
但由于學(xué)習基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因,學(xué)生的成績存在著明顯的差異,并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒,并在平時的學(xué)習中有所表現(xiàn),如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等,更有甚者,周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,極大地損壞了身心健康。
三、工作目標
1.形成全班團結(jié)的班集體,學(xué)習并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風。
3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。
4、爭取期末被評為先進班集體。
5、做好新生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
四、工作重點
1、建立班委會
組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。
2、思想教育
加強學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學(xué)生進行誠信教育,利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。教育學(xué)生不賭,遠離。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學(xué)們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué),樹立學(xué)習榜樣,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育;開展學(xué)習競賽活動;開展“互相學(xué)習,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動;關(guān)心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。
6、組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活
7、做好家訪工作,讓教育思想統(tǒng)一
學(xué)校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得溝通,家訪則成為最好的方式,堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通,達到教育的目的。
五、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班會課對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
初三年級班主任工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求,以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點、以“四清”體制為主要依據(jù),努力開創(chuàng)德育工作的新局面、
二、加強班風建設(shè)
1、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動、活動要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展、活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)、班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動、
2、營造向上氛圍
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍、
。1)制定班級公約、班風,,創(chuàng)作班歌等、
。2)布置教室環(huán)境、如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景、
初三年級班主任工作計劃3
“新學(xué)期,新起點,新希望”、初三的第二個學(xué)期是初中教學(xué)的最后一個教學(xué)階段也是一個最重要的教學(xué)階段,面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重、本屆初三現(xiàn)有學(xué)生626人,要使我們年級盡可能在中考中考出好成績,實現(xiàn)寶塔中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破,就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入、為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下、
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo),在教研室、教導(dǎo)處的支持和幫助下,以改進課堂教學(xué)為抓手,認真探究教學(xué)方式和方法,發(fā)揚與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神,求真務(wù)實,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好初三年級教育教學(xué)工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習,關(guān)注對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的要求,講究教學(xué)策略,把握中考新方向,促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升、
1、堅持六個到位,(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)、
2、認真學(xué)習《中考綱要》,把握課程標準,開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課),落實教學(xué)目標,始終堅持以課堂為主陣地,積極推行異步分層教學(xué),實行因材施教、
3、針對本屆學(xué)生情況,提出了五個抓:抓前80名,促尖保尖,保優(yōu)秀率;抓前200名,?既「咧新;抓差補差,保及格率,平均分;抓思想教育,保穩(wěn)定良好的心態(tài);抓學(xué)習方法指導(dǎo),保提高學(xué)習效率的教學(xué)策略、
二、教學(xué)工作:
1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上,化壓力為動力,樹立中考意識、目標意識和質(zhì)量意識,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,盡責盡心,認真做好教學(xué)和管理工作,本著對學(xué)生及家長負責、對學(xué)校負責、對個人負責的精神,只有做細做實各項工作,才能在平實的工作中創(chuàng)佳績、弘揚奉獻精神,圍繞課堂質(zhì)量、復(fù)習效率,扎扎實實、腳踏實地的做好初三各項教育教學(xué)工作,確保初三教學(xué)嚴而有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,力爭在20xx年中考中實現(xiàn)新的輝煌、
2、加強集體備課:堅持集體備課制度,按照學(xué)校要求做到定時間、定地點、定主備人,保留好復(fù)備的材料和痕跡、另外各學(xué)科還要做到“三統(tǒng)一”,統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查、沒進入過初三教學(xué)的教師要先聽課后上課,并做到多聽老教師的課,多請教、多問、多琢磨,多做中考題、另外各備課組長要做好本學(xué)科的教學(xué)安排,一定要有計劃,有側(cè)重的安排好個階段的教學(xué)內(nèi)容,把握好方向,并多與備課組老師充分交流,發(fā)揮集體的智慧,打好團體戰(zhàn)、
3、加強課堂教學(xué),努力轉(zhuǎn)變觀念,提高課堂效益、提出合理可行、有效的中考復(fù)習模式和方法、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量、
4、發(fā)揚團隊精神、各備課組認真學(xué)習學(xué)科新課程標準,將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究考綱,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習計劃,把教學(xué)工作落到實處、
5、加強中考研究、各備課組認真研究中考命題的特點和規(guī)律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,做到必考的必教,必教的必會,抓好專題復(fù)習研究,以此指導(dǎo)復(fù)習,抓好專題復(fù)習研究,有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識
6、及時分析改進、①重視月考和兩次?迹诿看慰荚嚱Y(jié)束后,各備課組及時進行質(zhì)量分析,及時診斷,及時反思,找出教與學(xué)中存在的問題,提出改正措施,及時解決考試中出現(xiàn)的問題,使下階段復(fù)習工作更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效、各班主任及時做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,②班主任和各備課組都要根據(jù)自己掌握的學(xué)生情況,列出偏科學(xué)生的名單,通過各位老師的配合,制定出對學(xué)生針個人的成績提高計劃,做到人人有計劃、生生有落實③抓好培優(yōu)工作,使之成為工作中重中之重、年級與班級必須有培養(yǎng)目標,培養(yǎng)計劃,將培優(yōu)工作落實到人
7、高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前60名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對前100名學(xué)生,也要加大力度,確保尖子生培養(yǎng)上有所突破、我們知道,教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù),但社會對我們學(xué)校的評價是考取重點中學(xué)有多少人,也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)、目前,我們要狠抓優(yōu)秀率,同時加強單人平均分提高的工作、
8、定期召開學(xué)習經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習效率、利用各班班會或年級會議的機會,本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法經(jīng)驗交流,幫助學(xué)生提高學(xué)習效率,采取多種辦法來激勵學(xué)生,幫助他們樹立信心、
9、做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,重視提優(yōu)補差工作,分層次有針對性地進行輔導(dǎo)、對優(yōu)等生可適當增加題目難度,通過強化訓(xùn)練,使他們更具競爭力,;對學(xué)困生多些耐心,重點解決他們的思想問題,在基礎(chǔ)題上下功夫、
10、認真抓好實驗操作、體育訓(xùn)練,力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平、我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓(xùn)練活動,到中考體育前夕,我們各班應(yīng)利用一切可利用時間讓學(xué)生加強訓(xùn)練強度,以確?荚図樌ㄟ^、
三、德育工作:
1、加強思想教育、對初三學(xué)生開展理想、信念教育活動,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現(xiàn)狀,制定目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試、
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試
3、重視常規(guī)管理、做好儀容儀表的規(guī)范,落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,及時糾正不良的行為習慣,有序開展各項常規(guī)考核工作、
4、加強家校合作、離中考只剩四個月了,學(xué)生能否調(diào)節(jié)好心態(tài),全力發(fā)揮,離不開家長的配合、這時候班主任更應(yīng)加強家校的聯(lián)系,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,共同幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習情緒,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)習成績,在中考中發(fā)揮出最佳水平、開好家長會,及時反饋學(xué)校的信息,最大限度去贏得家長的支持、配合、
5、關(guān)注后進生、在情感教育上多下功夫,對后進生做到愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點、對待后進生不歧視,有效地保證后進生提高、對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高、在后進生的'處理上,除情感上下功夫外,還應(yīng)有一定的策略、如,各學(xué)科根據(jù)實際情況學(xué)會取舍,對有些科目實在不行的,可以把時間讓給能夠得分的科目,盡量讓他在總分上有所提升、
6、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作、初三學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重,心理壓力大,學(xué)習成績一旦有波動,情緒極不穩(wěn)定、班主任要加強與學(xué)生的交流,把握每個學(xué)生的思想、學(xué)習動態(tài),有的放矢地開展工作、發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥,疏導(dǎo)解壓,穩(wěn)定其情緒,幫助解決,平時注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、
7、加強班主任隊伍建設(shè)、
第一,多組織班主任加強學(xué)習交流,不斷提高班主任的思想認識和業(yè)務(wù)水平、
第二,要求班主任做到“身體力行”,做好學(xué)生的榜樣帶頭作用、
第三,要求班主任工作做到“五勤”:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考、
第四,要求班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,和學(xué)生多交流多溝通,將學(xué)生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)、
第五,強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo)、
我們相信,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下,只要全年級教師群策群力,發(fā)揚拼搏精神,以新的創(chuàng)造,教好每個學(xué)生,抓好每個班級,扎實工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神,一定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù)!
四、主要工作安排
二、三月份主要工作
1、各學(xué)科備課組制定教學(xué)和總復(fù)習計劃、
2、召開初三教師會議布置本學(xué)期教學(xué)工作、
3、組織中考報名工作
4、百日誓師大會,年級、班級營造緊張氣氛、
5、積極準備體育中考,做好學(xué)生體育訓(xùn)練計劃、
6、為迎接中考做好理化生操作實驗計劃、
四月份主要工作
1、備課組教研活動,各學(xué)科必須開始第一輪復(fù)習、
2、各學(xué)科結(jié)束新課,各備課組制定第一輪復(fù)習內(nèi)容、
3、對學(xué)生進行復(fù)習動員和復(fù)習方法指導(dǎo)講座、
4、召開初三教師會議進行復(fù)習工作交流、
5、各學(xué)科根據(jù)測試情況,制定第二輪復(fù)習計劃,并組織好專題復(fù)習、
6、各備課組研討第二輪復(fù)習、
7、召開學(xué)生座談會,對學(xué)生緊張心理進行疏導(dǎo)教育、
8、組織好體育中考工作、
五月份主要工作
1、第二輪專題復(fù)習工作開始,準備第三輪綜合復(fù)習計劃和資料、
2、中考理化實驗操作考試工作安排、
3、召開初三教師會議對復(fù)習情況進行分析,采取針對性的措施、
4、學(xué)生座談會、
5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析、
6、第二輪復(fù)習工作結(jié)束,第三輪綜合模擬復(fù)習開始、
六月份主要工作
1、中考前練兵、
2、考前家長會、
3、考前學(xué)生心理梳導(dǎo),對學(xué)生進行考前指導(dǎo)、
4、準備和組織學(xué)生參加中考考試、
初三年級班主任工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
全面推進素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),加強學(xué)生思想政治教育的實效性,切實抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使班級各項工作再上一個新臺階。在管理中不放棄任何一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性,抓緊抓嚴抓實。
二、具體措施
初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。
1.進一步完善班級管理制度,建立良好班級集體,形成學(xué)生思想進步,相互團結(jié)友愛,樹立良好的班風,班貌,真正成為理想的班集體。
2.培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,利用班會課每周請同學(xué)輪流主持。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果,盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。
3.抓好教學(xué)質(zhì)量,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。
4.加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習負擔加重了,面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì),要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助,不能只顧自己,不顧別人。
5.重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習壓力很大,所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學(xué)生的健康教育。
6.利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
7.積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學(xué)生共同進步。
8.加強安全教育,教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
9.加強與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習。
10.其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學(xué)生。
三、重點工作
初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學(xué)習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
1.學(xué)風班風:抓學(xué)風建設(shè),強化道德品質(zhì)教育
對初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學(xué)風。良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習環(huán)境,促進學(xué)習效果的提高。
對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2.心理健康:重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題
就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
3.學(xué)法指導(dǎo):定期召開學(xué)習經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習效率。
4.培尖補差:關(guān)注后進生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復(fù)點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,我們不放棄任何一名學(xué)生。
5.家校聯(lián)系:要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績起到了一定的效果。
總之,我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時間緊,任務(wù)重,要求高,讓我們接受挑戰(zhàn),認真完成光榮又艱巨的任務(wù),以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,同時也為邗江中學(xué)的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。
初三年級班主任工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
在認真學(xué)習李校長的求真務(wù)實和我校的德育工作計劃之后,根據(jù)初三(7)班的具體情況,我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級,讓這些所謂的學(xué)困生在這個集體中找到自我。
二、具體工作和措施:
。ㄒ唬、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級。
1、把握班級情況。
基本情況:我班底子薄,大家都不愿意接這個班的班主任,全班共有14人,有近7人無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成,有三個同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為,還有一些各方面的能力較差,不完正家庭的學(xué)生有5人,占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
2、用情感感化他們,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。
在班級管理中,今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗施政,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,F(xiàn)在14個學(xué)生在班中全部有自己的職責,充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差,即便給了他工作,還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。
3、事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任,使學(xué)生體會到自身的
價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置,覺察到自己的利益所在,從而形成責任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責任意識非常重要。這些學(xué)生重點不是文化教育,而是教會其如何做人。
。ǘ┰诎嗉壒芾碇凶龅絿馈⒓、恒和做好表率。
1、嚴:
制訂非常細致的班規(guī),讓學(xué)生認識到,我是比較嚴格的。正式開學(xué)后,利用第一個班會課,在班會上詳細講解、宣讀,要求學(xué)生同意的舉手通過,然后表決。凡是第一個違反了班規(guī)的,我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款,對違紀的學(xué)生進行獎罰分明的處理。用來殺一儆百。一定讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù),講到做到,并且獎罰分明。之后,在找被處理的學(xué)生談心,讓他們心中明白:嚴才是真愛。
2、細:
在今后工作中我做工作一定要細,切不可主觀武斷、粗暴,對我班學(xué)生更要勤于家訪,主動了解情況,勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。細心觀察學(xué)生的一言一行,細心洞察學(xué)生每一次出現(xiàn)的錯誤,細心規(guī)勸。讓他們心中明白:老師對他們的愛。
3、恒:
對于這個班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時間,放松一段時間,貴在恒心。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
4、我要做好學(xué)生的表率,真正做到為人師表。
今后凡是要求學(xué)生做到的,我自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。因為,教師的身教作用尤其重要。要求學(xué)生做到的不遲到,不早退等,我自己先做到。每天,提早二十分鐘到校,站在課室門口,等學(xué)生的到來,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了;每天午休,我必到班,和學(xué)生共同吃飯,有的學(xué)生不愛吃學(xué)校的飯,每天把我的飯與學(xué)生交換。每天放學(xué)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,學(xué)生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等機會。
三、主動協(xié)調(diào)好我班各課任老師的工作,積極主動配合各科老師的教學(xué)活動。
由于我班的特殊情況,制定了家庭練習本,把每天的學(xué)生情況向家長及時反饋,及時和家長溝通;建立各科的作業(yè)統(tǒng)計表,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為,及時糾正,即使在聯(lián)系本上反饋。爭取做到事事有根據(jù),不讓學(xué)生鉆空子。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步及優(yōu)點及時在聯(lián)系本表揚和鼓勵,增強學(xué)生的自信心。
四、每月工作安排。
9月份:
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好上課的紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、慶祝教師節(jié)
4、開好學(xué)校要求的主題班會。
10月份:
安排期中考試的復(fù)習工作。
11月份:
1、搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習經(jīng)驗。
2、根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。
12月份:
1、搞好班級建設(shè),迎接上級督導(dǎo)。
2、認真學(xué)習,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
3、配合學(xué)校搞好中外文化交流活動。
俗話說:嚴是愛,松是害,不教不管會變壞。我將努力做到真心愛護我的學(xué)生,嚴格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè)。
初三年級班主任工作計劃6
新學(xué)期,新的氣象!作為九年級班主任,倍感責任重大。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短,現(xiàn)根據(jù)九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,特制定如下工作計劃:
一、樹理想、定目標
通過開展主題班會,強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習和升學(xué)目標,轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,只有重視其學(xué)習過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
九年級下學(xué)期最后的近四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。在整個的學(xué)習過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。其次,升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初中的課程后,就進入復(fù)習,要讓學(xué)生在復(fù)習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習計劃,對原來學(xué)習過的知識進行查缺補漏,使他們在學(xué)習和復(fù)習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習上的困難。再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。
三、齊進步、共提高
在九年級下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習的特點,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。
在這時期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習,時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學(xué)生的學(xué)習動態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對摸底考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、重細節(jié)、強管理
紀律是成功的保證,在九年級的下學(xué)期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責任心。
針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風: 快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習、關(guān)注人生與社會的精神。
認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。
負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
五、常聯(lián)系、齊奮進
我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過九年級下學(xué)期。這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。
總之,使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風景吧!
初三年級班主任工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和九年級的特殊性,在九年級的第一學(xué)期,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風學(xué)風建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學(xué)習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。
作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學(xué)習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧的班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標
1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習,提高學(xué)習效率。
3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習風氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點
(一)加強班風建設(shè)
1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學(xué)生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
理想教育-----確定學(xué)習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動性與積極性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習,向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風,不僅堅持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅持下去,治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。
3、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學(xué)習目標,作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標,并制定學(xué)習計劃。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。
(4)通過檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
(二)營造備考氛圍
1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
理想教育-----確定學(xué)習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動性與積極性)。
信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受九年級”、“愛上九年級”、“贏得九年級”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設(shè)計班會,切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
(二)確保四項重點
1、加強班級管理
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。
班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,成立學(xué)習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習,在“競爭”中提高。
3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力!叭齻不允許、三個確!。
始終遵循“愛教育如生命,愛學(xué)校如家庭,愛學(xué)生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,四個確!保翰辉试S追逐打鬧,影響他人學(xué)習;不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師!按_保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入高中實驗班;確保中游生進入高中普通班;確保后進生進入職教中心!
4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
對重點學(xué)生、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學(xué)生思想工作。
(三)嚴格考核評比
1、制定一個行之有效,簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn),并利用事事關(guān)心的時間加以強化。
2、建立一個公平公開的評比激勵制度。
3、建立一個得力的班委會,讓學(xué)生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。
4、要在班上推行“陽光工程”,拿出實際行動來關(guān)愛后進生,要樹立他們學(xué)習的自信心,維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,一有進步就向老師匯報,老師也會及時給予表揚和獎勵。
畢業(yè)班的學(xué)習是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動,營造輕松學(xué)習氣氛,并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用時間加強身體鍛煉,為九年級緊張的學(xué)習做好身體上的準備。
初三年級班主任工作計劃8
踏入初三年級,就已經(jīng)進入了沖刺中考的重要階段,開學(xué)幾周以來,我班在各個方面都做了完善。
一、總結(jié)初二,迎接初三。
我班從七年級開始就引領(lǐng)、制定目標,讓學(xué)生逐步適應(yīng)班級、學(xué)校的規(guī)章制度,而在八年級,我們開始規(guī)范并完善所制定的目標,讓學(xué)生進一步嚴格要求自己。如今,踏入初三后,我要求學(xué)生遵守制度,突破自己,取得進步。對于七八年級,我們也做了一系列的總結(jié)。
1.由我班負責量化的班長在假期期間計算八下整體班級量化,并按名次評選出優(yōu)秀和較差小組、個人,對于優(yōu)秀小組個人,我們予以表揚,量化加分,并發(fā)送校訊通。對于較差小組個人,我會親自或者讓班長、組長和他們交談,將初三年級的重要性和緊迫性告知,希望他們嚴格要求自己,讓自己在初三一年以積極的心態(tài)去面對中考。
2.①放假前由班長負責把八下成績以校訊通的形式發(fā)送,并對部分同學(xué)家長單獨發(fā)送校訊通。
、诜偶倨陂g,我們又分幾次發(fā)送校訊通,建議孩子有一個充實、快樂而又不虛度的假期,也讓家長時刻督促孩子完成作業(yè),開學(xué)前的校訊通里我們告訴了學(xué)生開學(xué)第一天的課程,讓學(xué)生有所準備。
3.①開學(xué)后我們把作業(yè)分兩批收齊,住宿生和走讀生分別在8月31號和9月1號交作業(yè),這樣既減少了開學(xué)第一天的壓力,也能輕松檢查評選作業(yè)。
、谖野嘭撠熥鳂I(yè)的班長在兩天時間內(nèi)評選出了優(yōu)秀作業(yè)和較差作業(yè)。對于優(yōu)秀作業(yè),我班選出了一部分在班內(nèi)展示,并發(fā)送校訊通;較差作業(yè)我班對其進行量化扣分,部分同學(xué)要求補齊或者重寫。
二、規(guī)范突破,從班干部做起。
班干部,是一個班的中流砥柱,在我班,由組長和班長組成了班委會。組長是班內(nèi)的基層管理人員,在很多方面起著不可代替的作用,而班長負責帶領(lǐng)全班,引領(lǐng)方向。初三一開學(xué),我就對班長、組長、課代表進行分批交流,對于他們的學(xué)習、紀律、工作加以詢問和指導(dǎo)。
1.首先,我先針對班長開會。步入初三,班級各方面都要有一個質(zhì)的飛躍,而班長,作為一班之長更要做好帶頭引領(lǐng)作用,還要對學(xué)生不規(guī)范行為加以制止和管理,所以班長的所作所為尤為重要。因此,我對于班長的要求格外嚴格。我也會根據(jù)平時對任課老師的詢問,并結(jié)合自己的觀察,及時對這些孩子的個別行為加以批評,或者找其談心。
2.其次,我會找班級的基層管理人員組長。組長雖然只是一組之長,但卻并不輕松,很多瑣碎的事情都是考驗一個組長能力的方式。我會在平時找一些普通同學(xué),向他們詢問心目中的組長以及組長的不足之處,轉(zhuǎn)課時我在看一些組時也會看組長的作用,中午學(xué)生吃飯、午自習、晚上放學(xué)后,我也會到班里檢查衛(wèi)生,從而觀察各個組長的工作。最近,我把一些組長換到其它組,讓這些組長以一個普通同學(xué)的身份去學(xué)習,借鑒,從而更好地管理小組。
3.第三便是課代表。課代表是班級和任課教師溝通的橋梁,負責一科的全部任務(wù),同樣至關(guān)重要。我會從任課教師那里時刻詢問我班課代表的工作情況,也會在同時教幾個班的老師那里把我班和其他班進行對比,從而觀察我班的優(yōu)勢和不足,將結(jié)果展示給課代表,督促他們進步。
三、對于學(xué)生,從做人入手。
我從初一以來就一直在教育學(xué)生先學(xué)會做人,然后學(xué)會做事,最后學(xué)會學(xué)習。而進入初三后,這種理念更是要宣揚。
1.①在每周的班會課前,我們會由班干部組織,每周由一名同學(xué)找短小卻精悍的故事讀,并把其中發(fā)人深省的句子寫在黑板前面,展示一周。
②在平時的交流中,我也會多用一些真實或者書上的故事來教育學(xué)生。
、畚野嘁恢惫膭顚W(xué)生看《讀者》《青年文摘》等書籍,就是在讓學(xué)生再增加閱讀量的同時,也有所收獲。
2.加強學(xué)生的自覺性和自我管理的能力,讓學(xué)生能夠自主要求自己做到班級規(guī)定,而不是一味的依賴于老師、班干部的管理。
四、班級管理,全面掌握。
1.加強與生活老師的聯(lián)系,時刻掌握班級學(xué)生的住宿情況。宿舍是老師要托管的地方,所以也是最重要的地方。
2.幫助各組、個人樹立目標。開學(xué)第一周,我班就要求各組就把組規(guī)貼在桌子左上角,并在上面寫了上次期末考試成績和目標,在第一次月考以后,我班負責班長便把月考單科的名次重新排名并加以總結(jié),從而讓學(xué)生清楚、深刻認識到自己的位置和部分科目的不足。
3.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。
、偕险n:在課堂上如果有同學(xué)不能認真聽講,由同桌或組長進行提醒,珍惜課上的每分每秒,決不浪費虛度。
、谧粤暎憾酱賹W(xué)生充分利用自習時間,恰當、合適地安排好學(xué)習內(nèi)容,做到自習安靜、有序。自習課我一向不在班內(nèi),只是偶爾去一兩次,從而觀察各個學(xué)生的自我學(xué)習程度。
、鬯奚幔何野嘧∷奚藬(shù)較多,分為四個宿舍,管理起來也不是很方便,所以宿舍更多依靠學(xué)生自己和宿舍長。要全力引導(dǎo)學(xué)生按時休息,宿舍安靜。
4.及時和家長聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)校,免不了會出現(xiàn)各種各樣的問題,這時,就要和家長時常交流學(xué)生的情況,幫助學(xué)生改正錯誤,取得進步。
五、班級建設(shè),全面展示風采
1.建立回憶錄。我班從初一開始就有《九七回憶錄》,進入初三,我們又將其整合,將我班的照片等資料放入,在畢業(yè)后刻錄成光盤記憶。
2.繼續(xù)制作班刊《七彩青春》。作為我班班刊,每期的《七彩青春》不僅會介紹我班的一些優(yōu)秀和較差同學(xué),還會介紹我班的治班理念、也會把一些故事放進班刊,讓家長和孩子一起閱讀,從而學(xué)到父母和孩子之間如何正確交流。
六、總結(jié)
開學(xué)一個多月以來,我班一直在全力突破、進步,希望踏入初三后,我班能有一個好的表現(xiàn),用積極奮進的心態(tài)去面對初三,沖刺中考!
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