《城市準(zhǔn)入與共同體精神》閱讀答案
①21世紀(jì)中國幾大城市都在討論準(zhǔn)入制度，以便把“低素質(zhì)”的人排除在城市之外，維持基本的社會(huì)秩序。準(zhǔn)入制度的提出是有其現(xiàn)實(shí)背景的。這個(gè)背景就是城市治安的惡化。有人認(rèn)為城市的外來閑雜人員是造成人們?nèi)狈景踩械淖锟準(zhǔn)�，必須限制�？墒沁@種變相的戶籍制度和市場經(jīng)濟(jì)有著根本的沖突。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們早就發(fā)現(xiàn)，在一場經(jīng)濟(jì)博弈中，當(dāng)那些追求最大利益的博弈者們知道這場博弈是不斷重復(fù)的交易或游戲時(shí)，當(dāng)他們對(duì)其他博弈者過去的表現(xiàn)都相當(dāng)了解時(shí)，當(dāng)博弈人數(shù)有限時(shí)，他們之間就更喜歡合作。
�、谝舱沁@個(gè)原因，我們過去說農(nóng)民老實(shí)厚道，特別是那些越住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民就越老實(shí)厚道。如今突然把這些農(nóng)民稱為“低素質(zhì)”的閑雜人員，說他們是犯罪的根源，原因之一，是他們離開了過去那個(gè)面對(duì)面的生活圈子，來到了誰也不認(rèn)識(shí)的大城市。來無蹤去無影，老實(shí)厚道已經(jīng)不符合他們生存的利益。大家要做的都是一錘子買賣，一錘子買賣當(dāng)然就沒有必要信守不斷重復(fù)的交易或游戲規(guī)則，偷偷搶搶也就不是什么奇怪的事情了。
�、塾纱丝梢钥闯觯粋�(gè)社會(huì)的長治久安，就需要社會(huì)成員都意識(shí)到彼此打交道不是一錘子買賣，意識(shí)到他們之間的交易或者游戲要不斷重復(fù)，彼此要不斷增進(jìn)了解，共處于低頭不見抬頭見的“圈子”之中。這樣，大家即使為了自己的利益，也必須時(shí)時(shí)顧及對(duì)他人的責(zé)任。再簡單地說，構(gòu)成社會(huì)基礎(chǔ)的是一個(gè)共同體或者社區(qū)。
�、墁F(xiàn)代國家成了維護(hù)陌生人之間游戲規(guī)則并確保這種游戲不斷重復(fù)的權(quán)威。比如，當(dāng)你到美國的一個(gè)大都市，可以把自己的信用卡交給一個(gè)素不相識(shí)的人，用不著擔(dān)心自己受欺詐。現(xiàn)代國家的管理已經(jīng)如此周密，保證了這種不相干的人之間的交易也是要重復(fù)的。不過，所有這些都不能取代基層的制度建設(shè)；在人們從村莊一樣的面對(duì)面社區(qū)走進(jìn)現(xiàn)代大都市所代表的陌生人社會(huì)時(shí)，怎么在最大限度上維護(hù)傳統(tǒng)的共同體紐帶？城市化進(jìn)程恰恰是這方面的一塊試金石。
�、菰诔鞘谢形胀鈦砣藛T方面最成功的，還是戰(zhàn)后的日本。一位日本官員在10年前說了一句話：日本是一個(gè)村莊！高度的工業(yè)化和城市化也沒有打破村莊里那種面對(duì)面的社會(huì)人際紐帶。戰(zhàn)后日本給農(nóng)民的福利非常豐厚，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育是世界一流的。在工業(yè)化進(jìn)程中，東京的一個(gè)大公司跑到一個(gè)村子，一下子把村子里一年畢業(yè)的學(xué)生全雇下來。這樣，村子里一代人集體進(jìn)城，到了一個(gè)公司，有了終身的工作和優(yōu)厚的福利。他們自然以公司為家，在大都市還和在村子里一樣，維持著對(duì)小共同體的忠誠。
�、迯氖澜绻I(yè)化的大歷史中我們可以清楚地看出，準(zhǔn)入制度不僅無助于解決城市化過程中的治安問題，從長期看，可能會(huì)把治安搞得更壞。城市治安惡化的根本原因，在于外來“閑雜人員”失去了傳統(tǒng)的共同體和面對(duì)的人際網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)又不能進(jìn)入新的共同體，并建立新的人際網(wǎng)絡(luò)。這樣的環(huán)境自然促使他們在和周圍的人打交道時(shí)進(jìn)行一次性的交易。上述各國國情雖然不同，但解決城市化過程中治安問題的根本都是城市的社區(qū)接納外來人員，使他們把城市看做是自己的家園，建立新的共同體的歸依感和責(zé)任感，自覺約束自己的行為。
�。ū疚娜〔挠谘τ俊恫灰迅F人拒于城市之外》）
1、下列說法符合原文提供的信息的兩項(xiàng)是（5分）（）
A．由于城市治安的惡化，21世紀(jì)中國幾大城市都制定了準(zhǔn)入制度，把“低素質(zhì)”的.人排除在城市之外，以維持城市基本的社會(huì)秩序。
B．城市的外來閑雜人員是造成人們?nèi)狈景踩械淖锟準(zhǔn)�，必須限制�?/p>
C．越住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民就越老實(shí)厚道，是因?yàn)樗麄兲幵谝粋�(gè)小的共同體中。
D．在人們從村莊一樣的面對(duì)面社區(qū)走進(jìn)現(xiàn)代大都市所代表的陌生人社會(huì)時(shí)，城市化進(jìn)程是衡量傳統(tǒng)的共同體紐帶維護(hù)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。
E．戰(zhàn)后的日本在城市化中吸收外來人員方面最成功的原因是日本是一個(gè)以農(nóng)民為主要社會(huì)成員的村莊。
2、下列選項(xiàng)中不屬于解決城市化過程中治安問題的根本方法是（3分）（）
A．城市的社區(qū)接納外來人員，使他們把城市看做是自己的家園
B．給農(nóng)民以豐厚的福利，大力加強(qiáng)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育
C．建立新的共同體的歸依感和責(zé)任感
D．讓外來人員自覺約束自己的行為
3、根據(jù)文章內(nèi)容，說說“共同體精神”的內(nèi)涵是什么。（4分）
4、作者認(rèn)為現(xiàn)代城市怎樣才能實(shí)現(xiàn)長治久安？（4分）
答案：
1、CD
2、B
3、社會(huì)成員都意識(shí)到彼此打交道要不斷重復(fù)，彼此要不斷增進(jìn)了解，共處于低頭不見抬頭見的人際網(wǎng)絡(luò)之中。（2分）大家必須時(shí)時(shí)顧及對(duì)他人的責(zé)任。（2分）
4、①社會(huì)成員形成共同體意識(shí)（或摘抄第三段內(nèi)容也可）
�、趪覒�(yīng)具有維持陌生人之間游戲規(guī)則并確保這種游戲不斷重復(fù)的權(quán)威。
�、圩畲笙薅鹊鼐S護(hù)傳統(tǒng)的共同體紐帶。
�、艹鞘薪蛹{外來者為城市共同體中體面的一分子（城市的社區(qū)接納外來人員，使他們把城市看做是自己的家園，建立新的共同體的歸依感和責(zé)任感，自覺約束自己的行為�；�，讓外來“閑雜人員”能進(jìn)入新的共同體，建立新的人際網(wǎng)絡(luò)。）
（每點(diǎn)1分，共4分）答案解析：1、試題分析：A“沒有制定”，只是“討論”，“以便”把“低素質(zhì)的人”排除在城市之外，而沒有真的那么去做；B是“有人認(rèn)為”；E“日本”“是一個(gè)以農(nóng)民為主要社會(huì)成員的村莊”錯(cuò)了，成功的原因應(yīng)是“高度的工業(yè)化和城市化也沒有打破村莊里那種面對(duì)面的社會(huì)人際紐帶。”
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力，能力層次為C級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：篩選并整合文中的信息要注意聯(lián)系題肢前后分析。要理清文章結(jié)構(gòu)，找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。原文內(nèi)容與選項(xiàng)保持一致，選項(xiàng)與題干要能構(gòu)成因果關(guān)系。略過無關(guān)緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質(zhì)特征。
2、試題分析：B不是解決問題的根本辦法。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，在文章中找到相關(guān)區(qū)間。結(jié)合具體的語境，分析判斷選項(xiàng)的正誤。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病。
3、試題分析：這篇文章由城市準(zhǔn)入制度談到共同體精神，文章從第三自然段開始談及共同體精神。對(duì)此，可先找出相關(guān)的句子，特別是作者議論性的語句。從文章的結(jié)構(gòu)來看，第三段是重點(diǎn)闡釋共同體精神的，以下兩段加以例說，最后一段得出結(jié)論。因此，抓住第三段內(nèi)容，對(duì)此進(jìn)行取舍就可以得到答案了。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文中重要概念的能力，能力層次為B級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：如何解答“理解文中重要概念的含義”？
1、養(yǎng)成精心審題、明確方向的讀題習(xí)慣。無論是主觀題還是客觀題，都存在“一著不慎，滿盤皆輸”的致命陷進(jìn)，準(zhǔn)確審題、明晰答題方向是做對(duì)題、答準(zhǔn)題的前提。
2、養(yǎng)成全文搜尋、逐段圈點(diǎn)的閱讀習(xí)慣�！爸匾拍畹暮x”大都不會(huì)集中出現(xiàn)在某一處或某一段，而是有序地分布在多個(gè)段落中。
3、養(yǎng)成回文對(duì)照、辨同析異的做題習(xí)慣。選擇題的眾多選項(xiàng)基本上都來自于原文，因此辨析原文語句與選項(xiàng)的差別是正確解答的前提。
4、學(xué)會(huì)摘錄原文、組織答案的答題方法。針對(duì)涉及“重要概念”的主觀題，通過找概念、找限制、找要求、找暗示等方法準(zhǔn)確審題，然后判定問題涉及的段落區(qū)間，聯(lián)系上下文，圈定關(guān)鍵詞句，然后用自己的語言將其組織起來。
5、學(xué)會(huì)分段概括、分點(diǎn)列舉的答題方法�！爸匾拍睢钡膶傩耘c內(nèi)涵往往分散于文章各個(gè)段落，這就需要一段一段地搜尋、概括，然后分點(diǎn)列舉，形成條理清楚的答案。
4、試題分析：從文章的內(nèi)容來看，本題的解答也因抓住文章的第三段及以下各段，根據(jù)各段中的一些標(biāo)志性的詞語，從而抓住一些關(guān)鍵語句，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行概括。比如：再簡單地說，構(gòu)成社會(huì)基礎(chǔ)的是一個(gè)共同體或者社區(qū)；現(xiàn)代國家成了維護(hù)陌生人之間游戲規(guī)則并確保這種游戲不斷重復(fù)的權(quán)威；但解決城市化過程中治安問題的根本都是城市的社區(qū)接納外來人員，使他們把城市看做是自己的家園，建立新的共同體的歸依感和責(zé)任感，自覺約束自己的行為。
考點(diǎn)：考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層次為C級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：內(nèi)查語意。對(duì)照原文，精讀相應(yīng)文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項(xiàng)有沒有意思上的差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等。外查關(guān)系。查找時(shí)，要注意上下文之間的關(guān)系，主要包括：話題關(guān)系——與前后文是否屬于同一話題；邏輯關(guān)系——在邏輯上與前后文是否一致。
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