七年級(jí)組工作計(jì)劃15篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的七年級(jí)組工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)組工作計(jì)劃1
一、班級(jí)總體情況分析：
班級(jí)整體素質(zhì)一般。學(xué)困生較多，占有一定的比例，這些學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，但是有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生還沒(méi)有起到幫帶的作用，今后應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的巨大作用。
1、自然情況：
班級(jí)總?cè)藬?shù)33人，其中男生16人，女生17人；年齡在13周歲的學(xué)生占比較大的比例。只有一個(gè)男生是15周歲，好學(xué)生與差生的比例2：3。
2、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
思想品德方面：學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校關(guān)心班級(jí)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，但部分學(xué)生沒(méi)有形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，不能很好的約束自己，課上不能?chē)?yán)格要求自己，需加強(qiáng)教育。學(xué)習(xí)方面：沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣還未形成，另外，課后不能及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，因此導(dǎo)致學(xué)有困難。
3、班委管理班級(jí)的情況：
班干部組織能力比較弱，個(gè)別班級(jí)干部只顧自己學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)班級(jí)工作的管理，沒(méi)有起到班干部作用，今后需要班主任經(jīng)常進(jìn)行方法教育不斷進(jìn)行監(jiān)督提醒。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的總目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
三、主要工作及實(shí)施措施
1）根據(jù)學(xué)校要求將行為規(guī)范教育、班集體建設(shè)、問(wèn)題生轉(zhuǎn)化、家校聯(lián)系、班會(huì)課等常規(guī)工作落到實(shí)處。每天的課間操、眼保健操是紀(jì)律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視。
2）堅(jiān)持開(kāi)好每周一次班主任例會(huì)，明確知道每周的活動(dòng)安排及事宜，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃，落實(shí)好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
3）按照要求開(kāi)好班團(tuán)隊(duì)會(huì)，主題班會(huì)內(nèi)容要明確。讓德育工作滲透到教學(xué)過(guò)程中，做到先育人后教書(shū)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。
4）要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。
5）加強(qiáng)班集體建設(shè)，確實(shí)發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用，讓他們來(lái)管理班級(jí)，管理學(xué)生，充分信任他們，并給予指導(dǎo)和監(jiān)督。
6）加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
7）加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)抓好禮貌待人，尊敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。
8）組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
9）加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。
10）經(jīng)常組織學(xué)生參見(jiàn)戶(hù)外綜合實(shí)踐活動(dòng)，如到敬老院打掃衛(wèi)生，給老人表演節(jié)目，養(yǎng)成學(xué)生尊老愛(ài)幼等一系列良好的品質(zhì)。
11）繼續(xù)做好家訪工作。提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
七年級(jí)組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本年級(jí)以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析
1、學(xué)生情況基本分析：
首先七年級(jí)學(xué)生對(duì)初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對(duì)一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學(xué)生大多沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰(shuí)而學(xué)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力完全憑著新鮮感，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學(xué)的焰火。另外這些人對(duì)挫折也缺乏必要的心理準(zhǔn)備，也不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級(jí)學(xué)生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長(zhǎng)大”了意識(shí)，因此他們會(huì)模仿一些成年人的做法，開(kāi)始結(jié)交朋友，擅自處理一些自認(rèn)為能夠自己解決的事情，由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒(méi)有走好人生重要的一步。
2、學(xué)校情況基本分析：
學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，300多名學(xué)生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級(jí)組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方；科任教師愛(ài)崗敬業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)；無(wú)論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無(wú)私敬業(yè)的集體。
三、工作目標(biāo)
依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們將從行為習(xí)慣入手，注重養(yǎng)成教育；依據(jù)新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風(fēng)。
1、年級(jí)組管理目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講衛(wèi)生、講誠(chéng)信。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：爭(zhēng)取在全學(xué)年無(wú)違紀(jì)事件發(fā)生，人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科成績(jī)?cè)谥苓叺貐^(qū)名列前茅。
3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，上好評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課，全學(xué)年每人寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。全體教師要提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、工作方法與措施
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工作重點(diǎn)：
全組教師必須樹(shù)立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。倡導(dǎo)“嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)”的班級(jí)管理模式，狠抓學(xué)生行為規(guī)范。努力促成學(xué)生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生，轉(zhuǎn)化一個(gè)人，影響一批人，培養(yǎng)一個(gè)班，推動(dòng)一個(gè)年級(jí)的工作思路，實(shí)現(xiàn)6個(gè)班整體和諧的發(fā)展。
工作措施：
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習(xí)慣、課間午間及放學(xué)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手，狠抓班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)管理規(guī)范化、制度化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班集體的熱情，積極營(yíng)造班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、人人爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機(jī)會(huì)包括班會(huì)（周五下午第3節(jié)）、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育、心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作、構(gòu)建學(xué)校、家庭二位一體的教育模式。定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，通過(guò)多種形式進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學(xué)成效。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門(mén)分配的任務(wù)。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，深入開(kāi)展“規(guī)范、責(zé)任、奮進(jìn)”等主題班會(huì)，通過(guò)多種教育形式，讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性，學(xué)習(xí)的目的是什么，我的目標(biāo)將怎樣去實(shí)現(xiàn)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學(xué)生的檔案，及時(shí)了解這些人的思想情況及所在班級(jí)的動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
8、抓好班主任建設(shè)。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)，要與班主任勤溝通。班主任要對(duì)本教育教育工作目標(biāo)和措施做到心中有數(shù)，把良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)做為他們的工作培養(yǎng)重點(diǎn)。要把青年班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老班主任結(jié)成扶助對(duì)子，盡快提高青年班主任的工作實(shí)效。
9、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教育與管理。安全教育要時(shí)時(shí)講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學(xué)生一些安全急救方法，力爭(zhēng)把事故率降為零。
（二）、教學(xué)工作：
工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以抓教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園為中心，加強(qiáng)過(guò)程管理，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領(lǐng)先地位。
工作措施：
1、強(qiáng)化備課組管理。年級(jí)組要求備課組安排好學(xué)科進(jìn)度和各學(xué)科測(cè)驗(yàn)次數(shù)，各學(xué)科單元或章節(jié)測(cè)驗(yàn)要統(tǒng)一時(shí)間，內(nèi)容要注重各學(xué)科的基礎(chǔ)和提高的訓(xùn)練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學(xué)期要強(qiáng)化備課組長(zhǎng)為第一責(zé)任人的意識(shí)，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排，集體備課要側(cè)重于對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的探究，對(duì)學(xué)生的分析，提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園的措施等方面。
3、開(kāi)展研究課、觀察課活動(dòng)。本學(xué)期要要備課組長(zhǎng)先上一節(jié)研究課，教研組全體教師要聽(tīng)課，評(píng)課，然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課，并要求青年教師每周至少聽(tīng)一節(jié)老教師的課。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學(xué)效率，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，課常上要精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
5、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
6、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
7、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計(jì)劃，有步驟，注重實(shí)效。具體方法：
�。�1）進(jìn)行思想再教育；
�。�2）重視學(xué)法的指導(dǎo)；
（3）活動(dòng)課抓好落實(shí)；
�。�4）自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；
�。�5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在20xx年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外，特別是數(shù)、外一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、外的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
�。ㄈ⒔處熽�(duì)伍建設(shè)：
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事。
2、要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級(jí)組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。
4、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園。
5、努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
五、主要工作安排
九月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，分班注冊(cè)；開(kāi)展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、櫥窗、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng)；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育；強(qiáng)調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。做好國(guó)慶長(zhǎng)假安全教育工作。
十月份：做好《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與宣傳工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操、英語(yǔ)書(shū)法比賽。
十一月份：根據(jù)期中考試的要求進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試以及期中考試總結(jié)和表彰工作。
十二月份：通過(guò)心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理咨詢(xún)調(diào)研、加強(qiáng)青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。
一、二月份：認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。班主任完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)工作、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)員的評(píng)比工作、學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，七年級(jí)的教育教學(xué)工作要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，我們將把工作抓緊，抓細(xì)，抓狠，我們七年級(jí)組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動(dòng)和汗水，為學(xué)生的初中學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)，為三年后的中考保駕護(hù)航。
七年級(jí)組工作計(jì)劃3
七年級(jí)是學(xué)生從兒童成長(zhǎng)為少年的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂(yōu)，他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的制度，這是進(jìn)入初中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。好在，在我們的教師隊(duì)伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任大多是新教師，新就更容易創(chuàng)新；背后是我們最有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)，做好最有利的支持。力量已經(jīng)蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級(jí)組的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期七年級(jí)組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，積極配合落實(shí)學(xué)校各部門(mén)的管理要求。在學(xué)校“融文化”理念引領(lǐng)下，努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式，以切實(shí)提高全年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，協(xié)助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，注重管理的時(shí)效性。
二、工作目標(biāo)
1、人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵(lì)志成長(zhǎng)周的優(yōu)勢(shì)，真抓實(shí)干營(yíng)造積極向上的班集體，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開(kāi)端。
2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。以班級(jí)間互相競(jìng)爭(zhēng)、備課組互相合作、年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長(zhǎng)室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，營(yíng)造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。
3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課后反思課堂，及時(shí)的做好自我反思、促進(jìn)自我成長(zhǎng)，從而不斷的增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
三、年級(jí)組情況分析
1、學(xué)生：首先小升初是一個(gè)較大的跨越，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一個(gè)學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時(shí)期，如何幫助他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的發(fā)展問(wèn)題；其次，我校的生源大部分為外來(lái)務(wù)工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)能力的角度來(lái)看，后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級(jí)必須正視和重視的問(wèn)題。
2、教師：七年級(jí)的班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化的特點(diǎn)，新教師和新班主任較多，整支隊(duì)伍最大的優(yōu)勢(shì)是整體活力較強(qiáng)，干勁充足，彼此配合度較高。當(dāng)然不可避免的面臨著經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏整體把控力的問(wèn)題。
四、具體措施
1、 安全工作做到實(shí)處。班主任利用安全教育平臺(tái)資源，在班會(huì)課進(jìn)行安全主題教育；針對(duì)年級(jí)組內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)適時(shí)地進(jìn)行集體教育；發(fā)掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢(shì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行安全教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、 加強(qiáng)和落實(shí)常規(guī)工作。班主任和年級(jí)組長(zhǎng)勤檢查、多督促，做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。建立巡查制度，加強(qiáng)對(duì)早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查，對(duì)于偶發(fā)事故要及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題要及時(shí)教育并進(jìn)行跟蹤管理。班主任認(rèn)真落實(shí)每日晨檢工作，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)。年級(jí)組各個(gè)教師嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。
3、 教師之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系。七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)中，有十幾年甚至幾十年經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，有課程研究深刻成績(jī)突出的中間力量，還有積極學(xué)習(xí)充滿(mǎn)活力的新教師。組織師徒結(jié)對(duì)幫傳帶教，加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測(cè)試激勵(lì)力量，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處，營(yíng)造班級(jí)之間良性競(jìng)爭(zhēng)。
4、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注知識(shí)薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛(ài)和智慧引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。
5、 做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師及時(shí)做好質(zhì)量分析，并要有解決問(wèn)題的具體對(duì)策。
6、 滲透“融”文化課程。勵(lì)志成長(zhǎng)周后、入學(xué)第一個(gè)月，積極展開(kāi)八禮四儀等班級(jí)評(píng)比，延續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展示七年級(jí)的訓(xùn)練效果，營(yíng)造良好的整體氛圍；有序展開(kāi)社團(tuán)、自習(xí)課，年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展體育競(jìng)技娛樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新的志愿活動(dòng)，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。
7、 加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。班主任及時(shí)建立溝通方式，通過(guò)微信、QQ、電話(huà)、約談和家訪等形式進(jìn)行個(gè)別深入的溝通，同時(shí)提供任課教師和家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系，構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
總之，七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師規(guī)范言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氛圍；全體教師樹(shù)立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的一年中繼承中發(fā)揚(yáng)，在改革中創(chuàng)新。
七年級(jí)組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 工作目標(biāo)：
1、 努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的團(tuán)隊(duì)。
2、 組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。
三、具體措施
1、積極配合學(xué)校各處室做好本年級(jí)的教育教學(xué)的常規(guī)管理工作，確保本年級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
2、全年級(jí)上下齊心協(xié)力，樹(shù)立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、***”的年級(jí)工作理念。加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。
3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
四、抓好教學(xué)常規(guī)
面對(duì)新課程，新課標(biāo)，我們七年級(jí)組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級(jí)組教學(xué)能力。年級(jí)組還將嚴(yán)格考勤，考績(jī)制度，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查督促工作，要讓七年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在七年級(jí)中形成勤學(xué)好問(wèn)，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。
五、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的10個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。
六、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師大長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。
本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂(lè)于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把七年級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級(jí)組教育教學(xué)任務(wù)。
七年級(jí)組工作計(jì)劃5
初二下學(xué)期，我們初二年級(jí)要在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)要求，找準(zhǔn)工作突破口，穩(wěn)步做好學(xué)困生幫扶工作，全年級(jí)教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，發(fā)揮甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，確保今年初二能順利地向下屆初三過(guò)渡并為之打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷。具體的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，堅(jiān)持正確的教育觀念，以素質(zhì)教育為主線，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，深化改革，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，突出養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。
二、現(xiàn)狀分析
初二年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。本學(xué)期新科目物理的電學(xué)知識(shí)難度又增加了，因此，本學(xué)期工作難度較大。
三、工作目標(biāo)
管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住兩級(jí)分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四．德育工作
這學(xué)期我年級(jí)要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級(jí)風(fēng)。各班都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)多種教育活動(dòng)，做到每周有班級(jí)主題教育活動(dòng)，每月有年級(jí)教育活動(dòng)，注重德育活動(dòng)的實(shí)效性。
繼續(xù)搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五．教學(xué)工作
按照學(xué)校本期對(duì)教學(xué)的具體要求，本著“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生”的原則，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
1、研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級(jí)的教學(xué)工作，分析學(xué)生的特點(diǎn)，互相交流教育教學(xué)情況，對(duì)課堂、作業(yè)上反映出來(lái)的學(xué)生情況進(jìn)行深入研究，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，商討要做的工作，尋找提高學(xué)生成績(jī)的有效辦法。
2、加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化教師個(gè)人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合。
3、組織考試：認(rèn)真組織月考，及時(shí)對(duì)教學(xué)中反映出的普遍性問(wèn)題進(jìn)行思考和解決。
4、幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成績(jī)，取得好的名次。學(xué)生是兩極分化很明顯，要想在聯(lián)考中獲得好成績(jī)，年級(jí)必須堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)進(jìn)行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃，充分利用好物理學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí)。
5、聽(tīng)課評(píng)課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽(tīng)課，群策群力，加強(qiáng)教學(xué)反思。完善聽(tīng)課、評(píng)課體系，在校內(nèi)公開(kāi)課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開(kāi)課制度，并做好評(píng)課記錄。
6、培訓(xùn)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)老師們理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作。杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教、樂(lè)教，學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。
7、班級(jí)管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識(shí)，班主任每天值班管理到位，組織好班級(jí)日常事務(wù)，做到“時(shí)時(shí)有人管，事事認(rèn)真做”，提高班主任的崗位責(zé)任意識(shí)。
作為初二年級(jí)的老師，面對(duì)學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做得更好。
七年級(jí)組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級(jí)年新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段，也是今后工作順利開(kāi)展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要出發(fā)點(diǎn)，因此，加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學(xué)期工作重點(diǎn)，也是年級(jí)穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成部分。本學(xué)期將在落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的基礎(chǔ)上，以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度落實(shí)課程改革的精神，并通過(guò)宣傳教育、各類(lèi)活動(dòng)、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選等手段，營(yíng)造一個(gè)“自主、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。
二、目標(biāo)任務(wù)
從前面的經(jīng)驗(yàn)或從左右兄弟學(xué)校的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生中存在一個(gè)很大的問(wèn)題————責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)生“個(gè)性”化偏軌。當(dāng)然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責(zé)任心強(qiáng)的第一線的教師隊(duì)伍，也只有教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能率先形成深厚的教學(xué)、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學(xué)生隊(duì)伍，因而本學(xué)期工作重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)的樹(shù)立，重教、重學(xué)，促成全體師生的健康發(fā)展。
三、具體工作任務(wù)
七年級(jí)年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，但七年級(jí)新生的可塑性強(qiáng)，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應(yīng)為七年級(jí)學(xué)生教育重點(diǎn)。因此，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動(dòng)之中，并用這種良好風(fēng)氣來(lái)促成績(jī)的提高。
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德育工作是我校的重點(diǎn)工作之一，針對(duì)于七年級(jí)年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點(diǎn)，要求本年級(jí)教師們特別班主任能夠做到及時(shí)地、耐心地把每件事做細(xì)，并在年級(jí)中樹(shù)立典范，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班級(jí)光榮我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”，人人為班級(jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。
2、要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、出操、集會(huì)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
3、在年級(jí)中開(kāi)展全民節(jié)約活動(dòng)。在淺意識(shí)里要讓學(xué)生明白，我們周?chē)沫h(huán)境是大家的共同財(cái)產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應(yīng)有處罰。對(duì)于班級(jí)財(cái)產(chǎn)我們嚴(yán)格實(shí)行承包制，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償，無(wú)法查出的，所在單位集體賠償，使其樹(shù)立責(zé)任感。并且我們把節(jié)約行動(dòng)與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會(huì)時(shí)必要進(jìn)行交代，有破壞或損壞公共財(cái)物時(shí)及時(shí)糾正并加以通報(bào)批評(píng)，絕對(duì)不予姑息。同時(shí)樹(shù)立正面形象，集會(huì)時(shí)加以表?yè)P(yáng)。
4、推進(jìn)家訪制度，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。尤其是七年級(jí)學(xué)生特殊的生理和心理轉(zhuǎn)化期，因此如何取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生這一特定時(shí)期教育的共識(shí)，是年級(jí)工作的重點(diǎn)之一。年級(jí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話(huà)訪問(wèn)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)介紹此時(shí)期學(xué)生心理特征以及與之對(duì)應(yīng)的教育方式，和人才觀、教育觀，形成家校教育合力。同時(shí)通過(guò)召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、待提高會(huì)議等實(shí)行分層次管理，讓優(yōu)生往高的目標(biāo)前進(jìn)，增進(jìn)自信
心，讓待提高生得到多一些關(guān)心和體諒，讓其在“每個(gè)改正都是進(jìn)步，每一個(gè)進(jìn)步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計(jì)劃一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師一學(xué)期必家訪至少一次，且家訪率要求落實(shí)到100％。建立師生較好的溝通渠道，同時(shí)家訪也利于老師掌握學(xué)生的家庭情況，便于平時(shí)作學(xué)生的思想工作。同時(shí)著手創(chuàng)建家長(zhǎng)委員會(huì)，與家長(zhǎng)們建立良好關(guān)系，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)、需求，以便于年級(jí)工作的開(kāi)展。
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古人云：知其心，然后才能救其失也。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生情緒易激動(dòng)，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動(dòng)承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對(duì)癥下藥。因此，制定以下措施：
1、培養(yǎng)自控能力。首先，幫助他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和控制自我。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛(ài)、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時(shí)刻，本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，可塑性強(qiáng)，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞。所以在這個(gè)階段，要利用他們的熱情、活潑、善良這些優(yōu)勢(shì)，教育他們理順集體與個(gè)人的關(guān)系。
2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知其所想所為，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的訴說(shuō)，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對(duì)厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護(hù)，用真正的愛(ài)心去感化學(xué)生。用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)學(xué)生”的心靈，而他們也樂(lè)于主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
3、耐挫教育，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的原因，尋找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長(zhǎng)才干；其次，要教育學(xué)生端正對(duì)待挫折的態(tài)度，讓學(xué)生明白面對(duì)挫折要有堅(jiān)忍不拔、知難而進(jìn)的積極心態(tài)；再次，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有意識(shí)體會(huì)人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。
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1、以學(xué)校組織的教學(xué)比賽活動(dòng)為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無(wú)論大家的感受如何，有一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵(lì)大家，允許暫時(shí)失敗的情況下，并認(rèn)真研究，閱讀課標(biāo)解讀的情況下我想收獲是會(huì)有的，平時(shí)年級(jí)提倡舉行小小座談會(huì)，讓教師把自己的心得體會(huì)與大家交流，提高自己的應(yīng)對(duì)能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，提高競(jìng)爭(zhēng)力，保障穩(wěn)定。
3、七年級(jí)是初中階段性的一個(gè)很重要的起點(diǎn)，一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，各學(xué)科一定要扎實(shí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以特別的關(guān)愛(ài)。在班級(jí)中活動(dòng)中推進(jìn)愛(ài)心行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)的教育”。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個(gè)教育工作務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭(zhēng)光，唯有拼搏，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān)，除了充分利用課堂45分鐘的實(shí)效，各科任老師還要開(kāi)展培優(yōu)扶差活動(dòng)，成立“一幫一”、“手拉手”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮集體智慧，提高整體質(zhì)量，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，建立師生民主平等的關(guān)系。 總之，七年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)年，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我深信經(jīng)過(guò)全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)
七年級(jí)組工作計(jì)劃7
一、年級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：
經(jīng)過(guò)七年級(jí)全體教師尤其是12位班主任的努力，七年級(jí)整體發(fā)展情況較平穩(wěn)。我們用最快的時(shí)間幫助學(xué)生順利地度過(guò)了第二次斷乳，適應(yīng)了新學(xué)校、新學(xué)習(xí)；我們用飽滿(mǎn)的工作熱情投入每一天的工作，無(wú)論教育還是教學(xué)都開(kāi)展的井然有序并有所成效。從開(kāi)學(xué)至今，我們多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
新的一年又開(kāi)始了，反思過(guò)去，我們確實(shí)取得了一些成績(jī)，但我們更要遙想未來(lái)，站得更高，看得更遠(yuǎn)，走的更扎實(shí)。根據(jù)一學(xué)期以來(lái)的觀察以及與班主任們的交流和探討，我認(rèn)為我們七年級(jí)還存在以下一些問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴(kuò)張之勢(shì)。如果在這一學(xué)期不能制止不良現(xiàn)象，發(fā)展下去后果是相當(dāng)可怕的。
2、班干部隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后。老北郊都有這樣一個(gè)體驗(yàn)：班干部難選。以前是可供候選的人太多了，大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)一大串，不知選誰(shuí)好，有些中隊(duì)長(zhǎng)甚至由于落選可能還有情緒，班主任要做安撫工作。而現(xiàn)在班干部難選，是一個(gè)班級(jí)中找不出幾個(gè)像樣的成熟的班干部。在這種情況下，我們選出的班干部本身可能之前并沒(méi)有班干部經(jīng)驗(yàn)或班干部經(jīng)驗(yàn)匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持，另一方面學(xué)生干部可能由于工作的問(wèn)題影響在班級(jí)中的人際關(guān)系，影響情緒甚至學(xué)習(xí)。
3、文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過(guò)硬，沒(méi)有很好的內(nèi)化，有反復(fù)性。要抓住開(kāi)學(xué)八好評(píng)比的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)的強(qiáng)化與考核。
4、個(gè)別班主任和任課教師的教育方式還比較急躁和粗糙。
5、班主任教育工作的敏感度和實(shí)效性有待進(jìn)一步優(yōu)化。
6、對(duì)新教師的關(guān)注度不夠。新教師的成長(zhǎng)完全是在學(xué)校培訓(xùn)、備課組同事的幫助下發(fā)展的，年級(jí)組這一層面的幫助和考核幾乎空白。
7、對(duì)作業(yè)量的檢查沒(méi)有制度化為常規(guī)。
二、本學(xué)期年級(jí)目標(biāo)（隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、特色發(fā)展等）：
隊(duì)伍建設(shè)方面：
本學(xué)期要加強(qiáng)三方面隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)2、加快青年教師成長(zhǎng)的步伐3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
常規(guī)管理方面：
從班級(jí)衛(wèi)生為抓手，以開(kāi)學(xué)八好為契機(jī)，加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)的管理。通過(guò)環(huán)境的凈化來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
借開(kāi)學(xué)八好的東風(fēng)，進(jìn)行年級(jí)常規(guī)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，
通過(guò)每周的作業(yè)量登記，控制各學(xué)科作業(yè)量，減負(fù)增效
特色發(fā)展方面：
常規(guī)過(guò)硬、減負(fù)增效
三、主要措施：
抓好常規(guī)的策略：
1、借開(kāi)學(xué)八好評(píng)比的東風(fēng)，在年級(jí)開(kāi)展常規(guī)標(biāo)兵評(píng)比，將2周評(píng)比順延到一個(gè)月，選出七年級(jí)常規(guī)標(biāo)兵，制作宣傳展板，樹(shù)立榜樣。常規(guī)標(biāo)兵在班內(nèi)設(shè)立常規(guī)示范監(jiān)督崗，監(jiān)督班內(nèi)常規(guī)管理。
2、對(duì)班級(jí)每月一個(gè)常規(guī)重點(diǎn)考核。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生，3月主要考核文明禮儀，4月主要考核學(xué)習(xí)氛圍，5月考核活動(dòng)參與，6月考核優(yōu)秀班干部。
抓好隊(duì)伍建設(shè)策略：
一、班主任隊(duì)伍：（主題詞：學(xué)習(xí)、合作）
1、利用周會(huì)，班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流
2、每周一2位班主任將自己的班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行交流，周會(huì)時(shí)集體討論
3、每月6位班主任召開(kāi)公開(kāi)主題班會(huì)，大家互相學(xué)習(xí)
4、每月一篇案例反思
二、班干部隊(duì)伍建設(shè)
1、優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座式培訓(xùn)
2、文明班級(jí)班干部經(jīng)驗(yàn)交流
3、班干部活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比
三、青年教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的聽(tīng)評(píng)課，每月聽(tīng)青年教師各1課。
2、加強(qiáng)對(duì)各備課組集體備課的`考查
3、督促青年教師隨堂聽(tīng)課，評(píng)課，寫(xiě)反思
4、指導(dǎo)青年教師互相合作學(xué)習(xí)
七年級(jí)組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)段學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
5、認(rèn)真籌備并組織好開(kāi)展節(jié)活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
三、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。
2、加強(qiáng)年級(jí)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德來(lái)規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)�！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。
4、及時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和各任科老師意見(jiàn)建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門(mén)，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
5、了解情況，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄，也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛(ài)冒險(xiǎn)去曉之以理，讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來(lái)的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。
7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
①自覺(jué)遵守紀(jì)律。外出集隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊，不隨便走動(dòng)，說(shuō)話(huà)，保持安靜，講話(huà)或演出結(jié)束時(shí)要鼓掌致謝。課堂上注重聽(tīng)講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛(ài)思考，不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，不做小動(dòng)作，不交頭接耳。
�、陴B(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無(wú)窮。所以我們年級(jí)組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品德、自覺(jué)意識(shí)，變別人要我做，為我要這樣做。
�、酆蜕顓^(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語(yǔ)言行動(dòng)相一致，、為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)！
8、積極開(kāi)展家�；顒�(dòng)，對(duì)全班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，使家校真正起到溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的橋梁作用。
七年級(jí)組工作計(jì)劃9
一、教學(xué)目標(biāo)
欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描繪、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受理解，有意識(shí)地運(yùn)用形、色等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本教科書(shū)強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，以各種豐富的活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為副線。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解美術(shù)的多樣性。
2、有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，以描繪的方法記錄所見(jiàn)所聞所感。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。
四、學(xué)情分析
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)目的明確，有一定的主動(dòng)性，能做到上課精力集中，獨(dú)立完成作業(yè)，這部分學(xué)生不需要教師花費(fèi)太多的時(shí)間。也有少數(shù)同學(xué)不能做到自覺(jué)去學(xué)習(xí)，需要教師的督促，教師應(yīng)因材施教，多花費(fèi)心思，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使這一部分學(xué)生能進(jìn)早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
五、實(shí)施目標(biāo)的方法措施
1、廣泛利用校外的各種課程資源，開(kāi)展多種多樣的美術(shù)教育活動(dòng)，盡可能地運(yùn)用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，使得美術(shù)教育資源與學(xué)生的生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)以致用，加強(qiáng)美育效能，提高美育效果。
2、美術(shù)學(xué)科是學(xué)校的“小學(xué)科”，教研組力量相對(duì)薄弱，因此應(yīng)充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)中互動(dòng)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升教育水平和能力。
3、在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)美術(shù)的興趣和能力。
六、教學(xué)進(jìn)度
本冊(cè)教材的課目設(shè)計(jì)為每課2課時(shí)教學(xué)，共計(jì)16課時(shí)，教師根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。
七年級(jí)組工作計(jì)劃10
隨著馬年新春佳節(jié)的結(jié)束，新學(xué)期即將到來(lái)，在新這學(xué)期中，七年級(jí)組將以飽滿(mǎn)的精神去完成各項(xiàng)工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。下面是七年級(jí)組工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新基礎(chǔ)教育扎根性研究階段總結(jié)為突破口，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好青年班主任的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)責(zé)任感教育，加強(qiáng)年級(jí)組小干部的檢查力度，把問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，以促進(jìn)學(xué)生文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立良好的班風(fēng)及年級(jí)組風(fēng)氣，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生的全面發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)合本年級(jí)工作實(shí)際，主要開(kāi)展以下幾方面的工作：
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)以溫馨教室創(chuàng)建為突破口，強(qiáng)化全體教師的德育意識(shí)；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)組內(nèi)的交流，提高教師的育德能力。
2、進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生理想信念和行為習(xí)慣教育的有效途徑和方法，培養(yǎng)好一支年級(jí)組學(xué)生行規(guī)檢查隊(duì)伍，規(guī)范行規(guī)檢查制度，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范水準(zhǔn)。
3、不言放棄，各班要做好學(xué)困生的一幫一的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
4、通過(guò)各種途徑，盡一切可能，做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作，形成教育的合力。
5、年級(jí)組繼續(xù)協(xié)助各備課組做好月考工作，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究對(duì)策，使各備課組的教學(xué)成績(jī)都有進(jìn)步。
三、工作要點(diǎn)：
�。�1）每個(gè)班級(jí)分階段有重點(diǎn)地解決班級(jí)存在的一些問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。并根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際，圍繞年級(jí)組的成長(zhǎng)系列主題：敞開(kāi)心扉，加強(qiáng)交流，制定班級(jí)的成長(zhǎng)主題及分階段目標(biāo)。
（2）鞏固行規(guī)上已有的成績(jī)，各班自主管理小組，要負(fù)責(zé)管理和檢查好學(xué)生明休息等文明禮儀情況和衛(wèi)生情況，要加強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí)和能力培養(yǎng)。年級(jí)組自主管理的檢查隊(duì)伍要規(guī)范，要在公正、公平的基礎(chǔ)上做好各項(xiàng)工作并做到及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束的能力，真正的做到管理重心的下移。
�。�3）定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)飛信、家訪、電話(huà)聯(lián)系等方式，做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，工商教育子女的內(nèi)容、方式和方法，特別對(duì)家庭教育有問(wèn)題的學(xué)生教育工作，更要時(shí)時(shí)聯(lián)系，共同教育督促。
�。�4）各班要形成一支以班主任為核心的教師管理隊(duì)伍，圍繞本學(xué)期的德育教育主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，班主任和任課老師要多溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使每一位教師成為真正意義上的德育工作者。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式。
�。�5）各課任老師要嚴(yán)格要求學(xué)科組的作業(yè)布置與批改要求，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)做好調(diào)整，對(duì)于優(yōu)秀作業(yè)，可以結(jié)合班級(jí)環(huán)境的布置，進(jìn)行展示，以起到表?yè)P(yáng)和樹(shù)榜樣的作用。
�。�6）繼續(xù)做好每次月考的質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量跟蹤工作。
�。�7）通過(guò)各類(lèi)正式和非正式會(huì)議的召開(kāi)，及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問(wèn)題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，使年級(jí)6個(gè)班共同進(jìn)步。
本學(xué)期應(yīng)是一個(gè)收獲的季節(jié)，學(xué)期末工具學(xué)科要參加區(qū)組織的學(xué)年考試，有些非工具學(xué)科也要參加市里組織的學(xué)年考試，因此，組內(nèi)教師必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同做好教育教學(xué)工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
七年級(jí)組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
核心詞：吸引力
1、建設(shè)有特色、有吸引力的級(jí)段，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”�！耙粋�(gè)中心”是教學(xué)質(zhì)量為中心，兩個(gè)基本點(diǎn)：班級(jí)管理和備課組管理。以班級(jí)管理促級(jí)段穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)；以備課組管理促成績(jī)提高。
二、級(jí)段口號(hào)：
和諧管理，智慧工作
三、工作原則：
1、團(tuán)結(jié)：構(gòu)建一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，二人為仁，三人為眾上下同欲者勝
2、愉快：工作并快樂(lè)著，享受教育，工作中的快樂(lè)不是獲得的多，而是計(jì)較得少。
3、責(zé)任：職業(yè)養(yǎng)活了你，你要養(yǎng)活職業(yè)。
4、人性：從教師的實(shí)際需要，從學(xué)生的需要出發(fā)，處事既要合理，也要合情。
四、工作策略：
1、榜樣制度：樹(shù)典型，立榜樣（教師）
2、標(biāo)兵戰(zhàn)略：推出各方面的標(biāo)兵（學(xué)生）
五、工作思路：
1、積極推進(jìn)“雙自主，雙發(fā)展”教學(xué)模式，進(jìn)行卓有成效的探索。
2、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建有吸引力的級(jí)段。
3、做好“培優(yōu)拔尖”和“拉差補(bǔ)缺”工作，提高學(xué)生成績(jī)，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
4、做好學(xué)科、教師的平衡工作。七年級(jí)段存在四個(gè)不平衡：學(xué)科之間不平衡，班級(jí)各學(xué)科發(fā)展不平衡，同學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡，同一教師所教不同班級(jí)不平衡。
5、重視常規(guī)管理：包括班主任量化管理，備課教學(xué)常規(guī)量化管理，教師量化管理。
6、做好青年教師的培訓(xùn)工作，提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
7、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，以思想交流為先導(dǎo)，以紀(jì)律嚴(yán)格要求為根本。管理學(xué)生，留住學(xué)生，吸引學(xué)生。
8、配合學(xué)校各處室，完成各項(xiàng)任務(wù)，執(zhí)行各項(xiàng)檢查工作，服從學(xué)校大局。
七年級(jí)組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)管理，開(kāi)展課堂效益研究，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，力求年級(jí)組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)再上新臺(tái)階。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實(shí)處。
認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃。做到科學(xué)分工，提前備課，固定時(shí)間集體討論。做到一人主講，其他補(bǔ)充，完善單元及課時(shí)教學(xué)要求，杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力。年級(jí)組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人，在集體備課、教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、培養(yǎng)年輕教師及考試評(píng)價(jià)中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)研討交流。開(kāi)展好學(xué)科之間的教研教學(xué)交流活動(dòng)，積極組織年輕教師到老教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展好同學(xué)科、同年級(jí)、同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、研討課的公開(kāi)課活動(dòng)及專(zhuān)題研究。為教師搭建校本教研交流平臺(tái)，開(kāi)闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，推進(jìn)新課改。
�。ǘ┩晟圃u(píng)價(jià)體系，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作再上新臺(tái)階。
實(shí)行年級(jí)月考制，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級(jí)月考，特別是要強(qiáng)化月考后的成績(jī)分析，及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行教學(xué)反思�？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析要實(shí)事求是，有的放矢，針對(duì)薄弱學(xué)科采取補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)年級(jí)組各學(xué)科成績(jī)趨于上升勢(shì)頭。要根據(jù)素質(zhì)教育和課改要求以及以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系，以科學(xué)的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。進(jìn)一步細(xì)化評(píng)價(jià)措施，深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際來(lái)開(kāi)展評(píng)價(jià)，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為學(xué)校管理一個(gè)有力的抓手。針對(duì)每次的教學(xué)量化辦法，讓教師開(kāi)學(xué)就明白量化的項(xiàng)目和目的，明確奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真搞好評(píng)教評(píng)學(xué)工作。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)管理抓落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)狠抓學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間管理，尤其是課堂管理。突出學(xué)習(xí)的有效意識(shí)，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，從計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測(cè)試等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)要循序漸進(jìn)。繼續(xù)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)“日清、周清、月清”。各個(gè)教師要對(duì)每天的教學(xué)情況通過(guò)課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)反饋。不做假、大、空的無(wú)用之功，要讓學(xué)生和老師有目標(biāo)、有信心，在體會(huì)成功的同時(shí)，勇于進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
2、構(gòu)建和諧關(guān)系，快樂(lè)工作學(xué)習(xí)。
營(yíng)造充滿(mǎn)尊重、關(guān)懷、民主、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛，構(gòu)建和諧師生、生生關(guān)系。人是渴求理解和尊重的，教師和學(xué)生也是如此。在學(xué)校內(nèi)部、年級(jí)內(nèi)部，教師之間，學(xué)生之間、師生之間要相互尊重和理解，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
3、做好周前工作思考與部署。
結(jié)合學(xué)校學(xué)期和周工作安排，提前思考年級(jí)組周工作內(nèi)容，在每周開(kāi)始前做好布置，讓老師在每周開(kāi)始的時(shí)候就清楚本周的工作重點(diǎn)與要求。
4、配合學(xué)校各處室做好德育及教學(xué)活動(dòng)。
三、做好安全穩(wěn)定等工作，構(gòu)建平安校園、和諧校園健全學(xué)生安全制度，加強(qiáng)學(xué)生安全管理。
充分調(diào)動(dòng)班主任積極性，時(shí)刻把學(xué)生的安全教育放在重要位置，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全技能，確保校園安全。
七年級(jí)組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校人事制度改革為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析
學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，517名學(xué)生。實(shí)行平行分班。
教師：初一年級(jí)組現(xiàn)有教師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方；科任教師愛(ài)崗敬業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)；無(wú)論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無(wú)私敬業(yè)的集體。
三、工作目標(biāo)
1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。
2、全體教師要提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、工作方法與措施
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全組教師必須樹(shù)立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。
1、利用晨會(huì)（周一早晨）、班會(huì)（周五下午第4節(jié)）、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)�！�，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話(huà)班主任家訪率必須達(dá)到100%。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門(mén)分配的任務(wù)。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
�。ǘ⒔虒W(xué)工作：
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計(jì)劃，有步驟，注重實(shí)效。具體方法：（1）進(jìn)行思想再教育；（2）重視學(xué)法的指導(dǎo)；（3）活動(dòng)課抓好落實(shí)；（4）自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；（5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在20xx年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
�。ㄈ⒔處熽�(duì)伍建設(shè)：
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事。
2、要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級(jí)組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。
4、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
5、努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每位教師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭(zhēng)光，唯有拼搏，才能有所作為。
五、主要工作安排
九月：
�、�9月16日下午全體初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。主題：走進(jìn)初一，共同成長(zhǎng)！
�、陂_(kāi)展以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則的學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)（站在新的起跑線上）。
�、蹚V播操比賽、學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十月：
①組織初一年級(jí)藍(lán)球聯(lián)賽。
②學(xué)習(xí)《宜昌市七中初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》。
十一月：
�、倨谥锌荚�
②初一全體學(xué)生大會(huì)�？偨Y(jié)、評(píng)比、表彰。
③初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。主題：正確對(duì)待孩子的成績(jī)
十二月：
組織學(xué)生拔河比賽。
元月：
�、倨谀┙y(tǒng)考。
②初一全體學(xué)生大會(huì)：總結(jié)、評(píng)比、表彰。
如有變動(dòng)，臨時(shí)調(diào)整。
完成學(xué)校交給的其它工作。
七年級(jí)組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的治理，整個(gè)七年級(jí)各班都較以前有很大進(jìn)步，表現(xiàn)在同學(xué)們上課前有課堂準(zhǔn)備的意識(shí)，聽(tīng)到上課鈴響同學(xué)們坐在教室里能自覺(jué)地拿出書(shū)來(lái)，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。但有這種自覺(jué)意識(shí)的人還比較少。在課堂上沒(méi)有老師強(qiáng)力的維持的情況下學(xué)生也能自覺(jué)地靜下來(lái)，把注意力投向老師。課堂上老師講課也能引起學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生能配合老師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
存在問(wèn)題：當(dāng)課堂上老師不在的時(shí)候紀(jì)律無(wú)法保障，班干部還沒(méi)有獨(dú)立管理班級(jí)的能力，有的班干部盡管盡心盡力，但學(xué)生不聽(tīng)他們的管理，課堂亂說(shuō)亂動(dòng)問(wèn)題得不到解決。尤其是自習(xí)課學(xué)生更是亂的沒(méi)辦法，只有班主任在教室學(xué)生才能歸于平靜。
學(xué)生只聽(tīng)班主任的，漠視其他老師的管理，任課老師或者學(xué)校管理人員對(duì)學(xué)生沒(méi)有震懾力。由于班主任精力有限，不可能每時(shí)每刻跟著學(xué)生，一旦班主任離開(kāi)學(xué)生的視線，學(xué)生就失去了約束，又開(kāi)始各行其是。由于原來(lái)在小學(xué)階段老師管理較松，遵守課堂紀(jì)律的意識(shí)沒(méi)有形成，學(xué)生在自習(xí)課上的目標(biāo)任務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。所以，他們就不知道自習(xí)課上不能說(shuō)話(huà)，自習(xí)課上進(jìn)行作業(yè)和作業(yè)以外的學(xué)習(xí)。形成無(wú)事生非的狀態(tài)。
三、重點(diǎn)工作
1、配合教務(wù)處實(shí)施一課二磨三討論，讓課堂達(dá)標(biāo)合格，課堂回歸基點(diǎn)。
2、整治學(xué)生的課間及自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、抓好學(xué)生路隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和良好習(xí)慣，并由此輻射到就餐、兩操等方面。
4、狠抓并落實(shí)好月末考試、
四、任務(wù)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我約束，自我管理的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，避免在初始階段兩級(jí)分化。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立集體意識(shí)，創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。
五、保障措施
1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。
年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教育教學(xué)水平。
按學(xué)校教導(dǎo)處要求搞好一課二磨三討論，磨課教師按教學(xué)進(jìn)度選好一個(gè)課題，同組教師進(jìn)行集體備課后，進(jìn)行第一次觀摩課然后同組教師進(jìn)行評(píng)課，提出改進(jìn)建議再在平行班級(jí)進(jìn)行第二次修改課，然后同組教師再進(jìn)行評(píng)課整理。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、堅(jiān)持實(shí)行周末作業(yè)考制度。
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行周末作業(yè)考試，考試科目為周末有作業(yè)的所有科目。各備課組認(rèn)真布置周末作業(yè)，各班周末作業(yè)要統(tǒng)一。
由年級(jí)組統(tǒng)一從每班抽取4—5人參加周末作業(yè)考試，要求包含不同層次的學(xué)生、特除情況的學(xué)生。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參加考試�？荚嚂r(shí)間定于每周一中午，在教務(wù)處對(duì)面的會(huì)議室進(jìn)行。對(duì)于考試不理想的學(xué)生，班主任、任課教師、家長(zhǎng)要幫其找出原因，并制定改進(jìn)措施。
4、充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求。
（1）班主任要樹(shù)立班級(jí)品牌意識(shí)，開(kāi)展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。
“見(jiàn)賢思齊”，“活動(dòng)教育人”，這些教育哲言都告訴我們，班級(jí)環(huán)境，班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹(shù)立好班級(jí)的品牌意識(shí)，就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)有意義的活動(dòng)樹(shù)立正確的集體輿論氛圍，讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)，從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體，班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。
警鐘長(zhǎng)鳴，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。
�。�3）班主任老師與任課教師積極配合。
建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面向全體學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。
5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
作為起始年級(jí)，一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開(kāi)端，使各班的班級(jí)管理具有規(guī)范性。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定七年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育具體化，從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，具體做法如下：
（1）進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲老師好。
�。�2）進(jìn)班：安靜進(jìn)課堂。
�。�3）上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。
�。�4）課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。
�。�5）課間操：集合隊(duì)伍快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。
�。�6）集體意識(shí)：大型活動(dòng)聽(tīng)指揮，集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。
�。�7）離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門(mén)窗。
七年級(jí)組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想:
七年級(jí)上學(xué)期,在所有老師的共同努力下,七年級(jí)穩(wěn)定并已基本形成良好的學(xué)風(fēng),但是本屆學(xué)生的特點(diǎn)也造就了“兩極分化”的提前到來(lái),因此本學(xué)期,年級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針,繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn),緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處和教導(dǎo)處等科室的工作,抓好年級(jí)師生的教育教學(xué)工作,不斷提升工作效益,以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新“的工作作風(fēng),樹(shù)立七年級(jí)年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)上的良好形象。
二、工作目標(biāo):
1、學(xué)生管理目標(biāo):樹(shù)立一個(gè)理念(校園變樂(lè)園,學(xué)生健康、快樂(lè)、自信、發(fā)展),遵守兩個(gè)加強(qiáng)規(guī)范(《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》),處理三個(gè)規(guī)范(生生、師生、親子關(guān)系),培養(yǎng)五自人才(人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng))。
2、教育教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的教師梯度培養(yǎng),擴(kuò)大優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用。全體教師提高思想覺(jué)悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕低級(jí)錯(cuò)誤,發(fā)揚(yáng)實(shí)中精神,建立敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍,樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活波向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。
三、具體措施:
(一)教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想,打好整體戰(zhàn)。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境,形成服從學(xué)校、年級(jí)組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導(dǎo)思想是:工作上多協(xié)作,生活上多照顧,思想上多交流,力爭(zhēng)使七年級(jí)組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。
1、本組教師一定要服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心集體,少說(shuō)空話(huà),多做實(shí)事。
2、要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育,教師之間相互協(xié)作,為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級(jí)組管理,加大年級(jí)考核力度,并利用學(xué)校微信通等表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),激發(fā)老師的工作熱情,齊心協(xié)力,達(dá)成共識(shí),形成合力。
4、努力提高自身素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí),每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(二)德育工作:加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,強(qiáng)化“實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)”的形成。倡導(dǎo)“嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)”的班級(jí)管理模式,狠抓學(xué)生行為規(guī)范,努力促成學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。
1、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的雜志或報(bào)紙中或者網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)班級(jí)管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動(dòng)之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”、“示范班級(jí)”,爭(zhēng)奪“周流動(dòng)紅旗”。要善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門(mén)分配的任務(wù)。同時(shí)結(jié)合班主任論壇、晚自習(xí)記錄本上面大家集體的智慧加強(qiáng)管理。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學(xué)生返校入班的第一個(gè)月是行為規(guī)范月,班主任要抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、通過(guò)集體教育、個(gè)別談話(huà)、調(diào)查走訪等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動(dòng)態(tài)和行為,本著“多關(guān)愛(ài)、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)”的原則,幫助教育學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度,通過(guò)“走千家串萬(wàn)戶(hù)活動(dòng)”進(jìn)行多種形式進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學(xué)成效。
4、提高班會(huì)課的質(zhì)量,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。
5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教育與管理。安全教育要時(shí)時(shí)講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學(xué)生一些安全急救方法,力爭(zhēng)把事故率降為零。
(三)教學(xué)工作:工作重點(diǎn):規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
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