男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-26 11:15:09 工作計(jì)劃 我要投稿

英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃(通用11篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃(通用11篇)

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“以人發(fā)展為本”的教育理念,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量和教育管理水平,推動(dòng)本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為本,根據(jù)高中英語教研組的特點(diǎn),提高英語課堂教學(xué)效果,加強(qiáng)老師之間的交流,共同培養(yǎng)更多的英語特長(zhǎng)生。

  二、中心任務(wù):

  1、集體反思英語教研組所存在的問題。

  2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

  3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

  4、加強(qiáng)英語教科研的理論探究,開發(fā)英語校本課程。

  5、加強(qiáng)教研交流,加強(qiáng)同頭備課,做好資源共享工作。

  三、具體工作及措施

 。、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

 。1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高,師德高尚的教師與他們結(jié)對(duì)。

  (2)從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。

 。3)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師多聽課,多上公開課。

  (4)開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),逐步樹立“以人為本”的思想,轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

  (1)打開學(xué)習(xí)通道,做到走出去,請(qǐng)進(jìn)來,與友鄰單位加強(qiáng)合作。

  (2)重視教法、學(xué)法研究。

  積極鼓勵(lì),并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。

 。、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè),采取切實(shí)措施。

 。1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。

  (2)健全集體備課制度。

  (3)配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)選工作。

 。4)鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

 。1)各年級(jí)開展一次英語競(jìng)賽,如演講、小品,短劇表演等。

 。2)在課堂上,教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來活化課堂,如游戲、英語歌曲、小品等。

 。3)因人而異,分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

  5、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動(dòng),使青年教師迅速成長(zhǎng)。

  6、鼓勵(lì)教師樹立先進(jìn)的理念,建立課題,進(jìn)行教科研的探索。

  7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性,加強(qiáng)同頭備課。

  教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì),充分利用教研組活動(dòng),安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容;顒(dòng)時(shí),多交流,互相學(xué)習(xí),年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容,高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備;ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源,做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料,為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫(kù)做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課,固定時(shí)間,輪流作發(fā)言人,共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對(duì)我校申辦示范高中校的驗(yàn)收,我們要發(fā)揮集體的力量,通過說課、聽課、評(píng)課,備好每一節(jié)課,保證順利通過市里的驗(yàn)收。

  8、做好資源共享工作。

  現(xiàn)在的英語教材更新很快,一套教材也許只有2輪的壽命,因此,我們?cè)絹碓叫枰M(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換,既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué),以不變應(yīng)萬變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的,只是文章發(fā)生了變化,詞匯也是根據(jù)大綱制定的,不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué),把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此,我們需要全組齊心協(xié)力,做好資源的整合工作。

  我們想以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)先收集各自年級(jí)的資料,高三主要負(fù)責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料,包括試題,各次大考試卷,語法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題,較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系,書面考查題等。高二年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在高二教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。高一年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在高一教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿,將各項(xiàng)資料分門別類,以文件夾的形式進(jìn)行整理,方便全組交流。另外,最好有一些授課的感受,例如,認(rèn)為相關(guān)的語言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度,或是教學(xué)過程中的一些反思等。

  資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流,為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

  四、做好青年教師評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。

  3月7日到4月22日,是學(xué)校安排的青年教師評(píng)優(yōu)課時(shí)間。我組除一人外都要參加。我們會(huì)利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間,互相幫助,互相審查教案和課件,做到教案和課件無錯(cuò)誤,在課堂教學(xué)上,利用新的教學(xué)理念,以提高課堂教學(xué)效率為根本,精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生學(xué)有所得,享受學(xué)習(xí)的樂趣。

  五、高考和會(huì)考工作。

  本學(xué)期,高三面臨高考、會(huì)考,任務(wù)很艱巨,我們會(huì)盡力做到最好,爭(zhēng)取提高成績(jī),會(huì)考保證通過率。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力,共同做好高考和會(huì)考的備考工作。

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、工作計(jì)劃

  教研組和各年級(jí)備課組在每學(xué)期開學(xué)后的一至兩周內(nèi)須訂出本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  工作計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括:

  1、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施及教學(xué)進(jìn)度。

  2、本學(xué)期的考試、競(jìng)賽和教研活動(dòng)的安排。計(jì)劃須經(jīng)全組討論,內(nèi)容充實(shí),并符合本校實(shí)際。期中作必要的補(bǔ)充和修改;期末作一回顧,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析存在的問題。

  二、備課工作

  1、學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和教材。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,掌握每單元的教學(xué)目的和要求,正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寫出各單元中的每課教案。

  2、寫好教案。教案應(yīng)突出外語教學(xué)的特點(diǎn),即體現(xiàn)鮮明的實(shí)踐性。教案應(yīng)有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及教學(xué)步驟,同時(shí)還應(yīng)考慮板書設(shè)計(jì),課堂提問,課堂練習(xí)及作業(yè)布置等。教師可根據(jù)教材、課型、以及自身的教學(xué)能力經(jīng)驗(yàn)等情況,寫出詳案或簡(jiǎn)案。同一教材教學(xué)未滿兩輪的教師要求寫詳案。使用后,應(yīng)寫出教后感。

  3、提倡集體備課。有條件的學(xué)校要建立以備課組為單位的集體備課制度,發(fā)揮集體的力量,分析研究教材,解決難點(diǎn),確定知識(shí)掌握和能力訓(xùn)練的重點(diǎn)。同教材各平行班的教學(xué)進(jìn)度、要求和練習(xí)等應(yīng)基本統(tǒng)一。

  三、課堂教學(xué)

  1、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。教師要利用教學(xué)方法。教師要利有學(xué)生已學(xué)的英語知識(shí)和形象的授課方法介紹新的語言材料,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。在教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣,書寫、朗讀習(xí)慣,操練習(xí)慣,提問習(xí)慣及語言行為習(xí)慣),以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,指導(dǎo)他們使用工具書,查找索引等。

  3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師要面向全體學(xué)生,因材施教,發(fā)揮不同學(xué)生的特長(zhǎng),耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

  4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,設(shè)計(jì)教學(xué)情景,采用啟發(fā)式,廢止注入式,貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂效率。

  5、語音語調(diào)準(zhǔn)確、流暢、表述清楚。板書有計(jì)劃,書定規(guī)范,字跡清楚,條理清晰,重點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明扼要,有助于內(nèi)容的深化和知識(shí)的記憶。在教學(xué)中既要善于吸取他人經(jīng)驗(yàn),又要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和能力的培養(yǎng)。

  四、作業(yè)的布置和批改

  1、作業(yè)包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文、閱讀與課文同步的閱讀材料、口頭作業(yè)、聽力作業(yè)和書面作業(yè)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,每天布置適量的作業(yè)。作業(yè)的布置要有利于學(xué)生理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)。

  2、作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)還。批改作業(yè)的方法可靈活多樣,可全部批改或重點(diǎn)批閱,也可讓學(xué)生相互批改,師生共同批改,也可適當(dāng)進(jìn)行面批面改。在批改過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查、自我改正的能力。

  3、作業(yè)批改后,教師應(yīng)作好批改情況記載,并適時(shí)地、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。

  五、課外活動(dòng)及課外輔導(dǎo)

  1、英語課外活動(dòng)是中學(xué)外語整體教學(xué)的重要組成部分。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語水平,有組織、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)外語課外活動(dòng)。每次活動(dòng)都要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。

  2、在組織課外活動(dòng)前,教師應(yīng)先調(diào)查學(xué)生的不同興趣、愛好、特長(zhǎng),讓學(xué)生自愿參加各項(xiàng)活動(dòng),并挑選有特長(zhǎng)、有能力的學(xué)生作為骨干,以保證各項(xiàng)課外活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  3、負(fù)責(zé)課外活動(dòng)的老師在活動(dòng)中進(jìn)行具體的臨場(chǎng)指導(dǎo),課外活動(dòng)要定期檢查,并做好總結(jié)評(píng)比工作。

  六、教學(xué)研究

  1、提倡教師相互聽課,教師聽課每學(xué)期應(yīng)不少于10節(jié)。教齡在3年以下的教師要求每學(xué)期聽課15節(jié)以上。聽課要作記錄,聽課后要及時(shí)商計(jì)、交流。

  2、各年級(jí)段每學(xué)期要舉行一節(jié)以上的公開教學(xué)。根據(jù)教學(xué)情況有針對(duì)性地確定課題,課后認(rèn)真組織評(píng)教評(píng)學(xué),共同研究探討,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)教學(xué)方法。

  3、各年級(jí)段每學(xué)期要召開一次學(xué)生座談會(huì),以了解學(xué)生的思想情緒,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)上的困難,聽取學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的要求、意見和反映。座談會(huì)要有記錄,對(duì)教學(xué)中存在的問題要制定出改進(jìn)措施。

  4、教研組活動(dòng)每?jī)芍軕?yīng)舉行一次;顒(dòng)內(nèi)容可包括:組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),分析教學(xué)現(xiàn)狀,研討改進(jìn)教學(xué)方法以提高教學(xué)質(zhì)量。積極探索教學(xué)規(guī)律,掌握教改信息,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,確定教研教改課題,積極撰寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  5、教研組應(yīng)協(xié)助學(xué)校教務(wù)處定期檢查教學(xué)工作,如查閱教案、作業(yè)等,搞好考試的命題和閱卷工作,督促教師寫好期終教學(xué)小結(jié)等。

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  20xx—20xx年上半學(xué)期教研組工作計(jì)劃,依據(jù)我校教務(wù)處對(duì)教研組工作要求,課堂教學(xué)任務(wù)明確,措施得當(dāng),落實(shí)有力,努力提升教學(xué)品質(zhì),是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo),深入研究我校課堂教學(xué)中的問題,提高教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,同時(shí)要增加教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和合作意識(shí),繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,因此,本學(xué)期教研組計(jì)劃如下:

  一、教務(wù)處精神

  1、教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力

  2、做好教科研能力,努力提升教學(xué)品質(zhì)

  3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。

  2、提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。

  3、以骨干教師示范課,青年教師公開課,相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。

  4、提升教師解題能力,把中考必備認(rèn)真完成。

  三、工作措施

  強(qiáng)化英語教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

  1、本學(xué)期將舉行四次觀議課教研活動(dòng)。英語組成員人人參與,初一兩名年輕老師,初二一名老師聽課教師參與率達(dá)100%。

  2、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

  3、組織三個(gè)備課組,國(guó)家級(jí)課題《英語報(bào)刊的特色校本課程》課題實(shí)施過程。

  4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動(dòng)及輔導(dǎo)。

  5、英語作文指導(dǎo)積累總結(jié)

  四、教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。積極配合學(xué)校參加市級(jí)公開課活動(dòng)。本學(xué)期開展骨干教師示范課,青年教師展示課,結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進(jìn)行。

  2、借助一三六九青藍(lán)青年教師培訓(xùn)平臺(tái),進(jìn)行我們教師基本功展示!

  3、全員參與課題研究,教研組所有老師參與國(guó)家課題研究與平時(shí)的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合,開展個(gè)性化的行動(dòng)研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處,根據(jù)課題要求,組建研究小團(tuán)隊(duì),定期組織階段結(jié)題。

  本學(xué)期,努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障,教研組力求保障備課組集體備課有效,指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng),搭建平臺(tái)提高教師基本技能,設(shè)計(jì)多種活動(dòng)提高學(xué)生英語綜合能力。

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想。

  以學(xué)?傮w工作思路為依托,以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),通過研修活動(dòng)增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)。以更新教育觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)研討為途徑,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期的英語教研活動(dòng)要圍繞英語課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行研究,探索英語課堂有效教學(xué)的途徑為突破口,達(dá)到打造英語魅力課堂的目的,從而全面提高英語教師綜合教學(xué)素養(yǎng),全面提高先鋒路小學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)和措施

  1、加強(qiáng)教研組的文化建設(shè)。

  繼續(xù)實(shí)行行政聯(lián)系教研組制度,英語組聯(lián)系行政^領(lǐng)`導(dǎo)是郭智勇校長(zhǎng),學(xué)校郭校長(zhǎng)每次將參加英語教研組的研修活動(dòng),將對(duì)教研組的活動(dòng)開展進(jìn)行指導(dǎo);在教研組內(nèi)引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到研修活動(dòng)中的交流互動(dòng)對(duì)自己和其他教師的成長(zhǎng)的重要性,引導(dǎo)大家在研修活動(dòng)中要敢于講出自己的觀點(diǎn)和意見,從而達(dá)到樹立我為人人,人人為我的學(xué)術(shù)研究氛圍,讓教師在思想的交流和觀念的碰撞中提升自己;在研修活動(dòng)中采用“22”研修模式,每一次評(píng)課過程中教師要交流處自己的兩點(diǎn)收獲,同時(shí)要提出自己的兩點(diǎn)建議或者困惑。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)

  依托校內(nèi)外的省、市、區(qū)的學(xué)代和骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)引領(lǐng),實(shí)施“一加一”結(jié)隊(duì)子的模式,對(duì)組內(nèi)教師實(shí)施跟蹤聽課,促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng);教研組內(nèi)實(shí)行教師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教育教學(xué)的專業(yè)書籍的“讀書活動(dòng)”,以此提高教師的專業(yè)素養(yǎng);在組內(nèi)教研活動(dòng)中安排中觀看全國(guó)優(yōu)質(zhì)錄像課,通過對(duì)提供的原形教學(xué)示范的解讀,分析,改變教師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念;通過實(shí)施“見面課”、“合格課”、“研究課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、“精品課”為教師提供提升平臺(tái);采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,依托省、市、區(qū)、校四級(jí)培訓(xùn)提高教師的能力。

  3、加強(qiáng)集體備課

  在學(xué)科研修中以實(shí)施“有效的集體備課”為途徑來提高研修水平。本期要在“六課”的實(shí)施中注重“一課三備”,加強(qiáng)“互動(dòng)式集體備課”的四度調(diào)整

  4、加強(qiáng)校本研修。

  本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行研究,以探索英語課堂實(shí)施有效教學(xué)的途徑為落腳點(diǎn),教研組將舉行有效教學(xué)的專題交流活動(dòng),要求所有英語教師在專題交流中人人有資料收集、基本理論闡述、教學(xué)應(yīng)用及實(shí)踐反思方面的發(fā)言,并把收集的資料和學(xué)習(xí)應(yīng)用體會(huì)在教研組內(nèi)和A61網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行資源分享。

  5、深化主題教學(xué)研討

  本學(xué)期的主題教學(xué)研討圍繞一般過去時(shí)和英語小作文教學(xué)模式探討進(jìn)行。(探討內(nèi)容包括呈現(xiàn)策略、操練活動(dòng)設(shè)計(jì)、任務(wù)型活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的童謠及歌曲收集、教學(xué)游戲設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋設(shè)計(jì)、檢測(cè)練習(xí)設(shè)計(jì)、閱讀材料選用;教學(xué)研討過程采用個(gè)人準(zhǔn)備—集體討論—集體備課—教學(xué)展示—教學(xué)回放—教學(xué)反思—教學(xué)再實(shí)踐的教學(xué)建模方式進(jìn)行。)

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校英語組將根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、教研室的工作計(jì)劃;圍繞正常教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究提高教師駕馭課堂的能力,讓教師潛心于教學(xué)和教育,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中充分發(fā)展個(gè)性,讓“后進(jìn)生”順利脫帽。開展務(wù)實(shí)和諧的教研活動(dòng),探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況,改進(jìn)過去做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校外語教學(xué)質(zhì)量做扎實(shí)的工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材分析、教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。

  2、積極開展反思性教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、以“有效課堂——探究新課程語音教學(xué)”為主題,開展磨課活動(dòng)。

  4、探索小題目的實(shí)踐研究,以課堂為中心,積極探索,注重實(shí)效,及時(shí)總結(jié)題目。

  5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取在六年級(jí)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

  6、創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語字母表,讓所有英語老師在這學(xué)期掌握。

  三、這學(xué)期的工作重點(diǎn)和措施

  1、備課上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,分析學(xué)生實(shí)際,精心制定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,注意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細(xì)節(jié)反思的過渡,突出針對(duì)性和有效性,提高教師的反思能力,以教學(xué)反思增強(qiáng)備課和聽課的內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì),課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂作為主要教學(xué)陣地,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州《實(shí)施有效教學(xué)指導(dǎo)意見》和永嘉縣《關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》。指導(dǎo)實(shí)踐,并認(rèn)真寫體驗(yàn)。

  2、定期的校本教研活動(dòng)。開展以小課題為主題的各種教研活動(dòng),如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例學(xué)習(xí)、講座備課等。有計(jì)劃,有活動(dòng),有記錄,有總結(jié),有發(fā)言人,有豐富的內(nèi)容,讓每一位組員在教研活動(dòng)中盡可能的思考,發(fā)言,收獲。

  3、積極參加各種活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教研室和縣市的相關(guān)教研計(jì)劃,我組將積極參加各種英語競(jìng)賽。這學(xué)期有很多英語活動(dòng),比如英語視頻課評(píng)價(jià)、英語素質(zhì)課評(píng)價(jià)、英語學(xué)科素質(zhì)提升大賽、五年級(jí)英語寫作大賽、英語閱讀教學(xué)案例評(píng)價(jià)等等。

  4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)和討論,可以不斷提高我們的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)科研水平。積極參加學(xué)校、縣市舉辦的教師英語寫作競(jìng)賽。充分發(fā)揮“有能力的老師”的作用,我們互相學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)多反思,共同努力,共同成長(zhǎng)。積極參與研究工作,在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),將研究工作與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

  5、每克的具體工作

  五年級(jí)教研重點(diǎn)。

  a、將英語寫作教學(xué)融入日常教學(xué)活動(dòng),積極準(zhǔn)備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市的英語寫作競(jìng)賽。

  b、認(rèn)真務(wù)實(shí)地對(duì)待口語練習(xí),讓口語練習(xí)有效地服務(wù)于英語教學(xué)。

  c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,課后講英語,真正把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。

  六年級(jí)畢業(yè)班的重點(diǎn):

  a、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,按教學(xué)部門要求落實(shí)學(xué)科計(jì)劃。

  b、做好與其他年級(jí)老師的資源共享,為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

  c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,為中質(zhì)量抽檢和期末考試做好充分準(zhǔn)備。

  四、具體措施

  1、定期開展經(jīng)常性的教學(xué)和科研活動(dòng)。確定主題,指定發(fā)言人和時(shí)間。

  2、教研組全體成員要做好師生配對(duì),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好教學(xué)創(chuàng)新,積極聽課,寫后反思。

  3、積極探索,進(jìn)行小課題研究。

  4、積極參加各種教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。如英語視頻課評(píng)價(jià)、英語素質(zhì)課評(píng)價(jià)、英語學(xué)科素質(zhì)提高競(jìng)賽、五年級(jí)英語寫作競(jìng)賽、英語閱讀教學(xué)案例評(píng)價(jià)等。

  5、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),集體備課,努力打造優(yōu)秀課堂。

  6、三年級(jí)一定要做好英語基礎(chǔ),六年級(jí)一定要提前做好畢業(yè)和升學(xué)。做好縣市教學(xué)質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備。

  7、特別注意教學(xué)進(jìn)度,由于課時(shí)有限,充分利用上課時(shí)間,與辦公室主任和其他老師討論決定增加英語課外閱讀時(shí)間,以保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容為依據(jù),以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線,以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入研究日常教學(xué)中存在的問題,精心營(yíng)造有利于學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)。

  二、工作目標(biāo)

  總體目標(biāo):注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  各年級(jí)具體目標(biāo)如下:

  六年級(jí):做好小初銜接工作,注重起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。

  七年級(jí):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。

  八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學(xué)大綱,研究課程標(biāo)準(zhǔn),密切關(guān)注中考動(dòng)向,為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。

  三、具體工作安排

  1、認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法,力爭(zhēng)做到“有效學(xué)習(xí)”。

  2、落實(shí)日常教育教學(xué)常規(guī),力爭(zhēng)做到精心備課制定課堂策略,新授課盡量不留漏洞,復(fù)習(xí)課注重分類指導(dǎo),學(xué)生作業(yè)精講精練,并能根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)行為。配合學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)填寫情況檢查。

  3、充實(shí)集體備課。

  a)各年級(jí)集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動(dòng)計(jì)劃。備課活動(dòng)每周一次,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,并做好相關(guān)的記錄。

  b)各年級(jí)備課組要做好學(xué)情的分析工作,控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性,要根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生學(xué)情對(duì)練習(xí)進(jìn)行精心篩選,盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷,并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔,以共建學(xué)校試題資源庫(kù)。

  c)各年級(jí)備課組在活動(dòng)中要做到及時(shí)溝通教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,明確考查標(biāo)準(zhǔn),通過研究試題把握考試方向,提高教學(xué)的針對(duì)性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式,批改要求。

  d)各年級(jí)備課組通過有效測(cè)試等方式及時(shí)做好本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的分析,備課組可從試題研究、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式,制定整改措施,以期不斷提高教學(xué)效益,努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)校所制定的“保五爭(zhēng)三”的目標(biāo)。

  4、繼續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實(shí)施。本學(xué)期七年級(jí)英語根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,每周拿出一個(gè)課時(shí)開展英語報(bào)刊閱讀的分層走班教學(xué),以期通過教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力;八年級(jí)英語根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,每周所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué),以期延緩學(xué)生兩極分化的情況,同時(shí)通過走班,使不同層次的學(xué)生能根據(jù)老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè),在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平;九年級(jí)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)。六年級(jí)英語本學(xué)期不分層,旨在讓學(xué)生在小初銜接的過程中,慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方式,同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。

  5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問題解決,加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”為主題的初二年級(jí)指令性公開教學(xué)活動(dòng),公開課原則上都安排在期中考試之后,初二年級(jí)備課組在第二周備課活動(dòng)中確定公開課題目及開課時(shí)間,要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的,在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對(duì)問題解決的設(shè)計(jì)思路、反映問題解決的行動(dòng)路徑,嘗試開展單元教學(xué),并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論,以促進(jìn)組內(nèi)全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。

  6、配合學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實(shí)施,在六年級(jí)開設(shè)“法語”課程;在七年級(jí)開設(shè)“英語戲劇”課程,并充分利用新建成的英語口語實(shí)訓(xùn)室,讓學(xué)生在更加真實(shí)的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)提高,這兩個(gè)課程的助教老師均為周慧蓉老師。

  7、繼續(xù)配合學(xué)校做好見習(xí)教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實(shí)習(xí)老師為控江初級(jí)中學(xué)的英語教師李嘉韻老師,帶教師傅為陳雪琴老師。李嘉韻老師除了日常跟隨陳雪琴老師聽課評(píng)課,參加初三備課組活動(dòng)之外,還需要參與教研組各項(xiàng)研修活動(dòng),以期從在較短的時(shí)間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語教師。

  8、組織好每月一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問題解決,加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”,擬初步每月研修內(nèi)容為:第一次,各備課組開學(xué)工作交流,對(duì)“問題解決”,“單元設(shè)計(jì)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀,學(xué)習(xí);第二次,各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析,就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng),加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)分享;第三次,各備課組進(jìn)行期末計(jì)劃交流,結(jié)合初二年級(jí)校指令性公開課的反思和總結(jié)。

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)地開展工作。

  二、改進(jìn)目標(biāo)及主要措施

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室的各項(xiàng)文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);是他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  3、定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動(dòng),以教材為基準(zhǔn),以服務(wù)學(xué)生為目的,追求教學(xué)中嚴(yán)、實(shí)、細(xì),提高課堂效率。

 。ǘ、狠抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得的發(fā)展。

 。ㄈ㈤_展各項(xiàng)比賽和活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  1、開展符合我校實(shí)際水平的比賽和活動(dòng),因?yàn)樗侵匾慕虒W(xué)輔助手段,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。如:進(jìn)行書寫比賽;詞匯比賽;語法比賽;口語競(jìng)賽。

  2、縣里舉行的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽我們要積極參加,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

 。ㄋ模、加強(qiáng)校本研修,提高業(yè)務(wù)成長(zhǎng)

  教研組活動(dòng)校本研修相結(jié)合,提高校本研修的實(shí)效性和教師的積極性,通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、實(shí)踐、創(chuàng)新”的過程,使教師的專業(yè)得到強(qiáng)化,促進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)一步提高。

  三、每月具體工作及安排:

  9月份:

  1、根據(jù)縣教研室新學(xué)期的計(jì)劃,制定切合我校實(shí)際情況的教研組計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和集體備課計(jì)劃。

  2、上好每堂家常課,提高40分鐘的效率。

  3、加強(qiáng)教學(xué)流程的檢查和考核,確保教學(xué)質(zhì)量的`穩(wěn)步提高。

  4、按計(jì)劃上好各級(jí)各類公開課,如:骨干教師展示課,青年教師研討課。

  10月份:

  1、有序開展各級(jí)各類公開課。

  2、進(jìn)行3-6年級(jí)的書寫競(jìng)賽。

  3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

  11月份:

  1、有序開展各級(jí)各類公開課。

  2、進(jìn)行3-6年級(jí)的詞匯競(jìng)賽。

  3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研期中調(diào)研。

  12月份:

  1、有序開展各級(jí)各類公開課。

  2、進(jìn)行4-6年級(jí)的語法競(jìng)賽。

  3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

  1月份:

  1、有序開展各級(jí)各類公開課。

  2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  二.主要工作:

  1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

  1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

  2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步。

  2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語教學(xué)改革

  1)抓課堂教學(xué)。

  課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

  2)抓集體備課。

  本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

  3)抓作業(yè)批改。

  進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

  4)抓教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

  3.開展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:

  1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的*,針對(duì)各

  年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)的班級(jí),個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

  2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競(jìng)賽,并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校英語教研組工作以本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠好的地方,為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保大多數(shù)學(xué)生,尤其是后進(jìn)生的英語成績(jī)得到提高,英語實(shí)際使用能力得到發(fā)展;

  2、以小班化課程改革為契機(jī),細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、與信息技術(shù)整合,熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué);

  4、積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

  5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

  三、本學(xué)期主要工作及措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念

  為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)

  教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

  (1)多開展英語教研活動(dòng),開展公開課、聽說評(píng)課活動(dòng),通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好常態(tài)課、公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時(shí)間、定課題,要求按時(shí)完成。

  (2)寫教學(xué)反思

  對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時(shí)寫一次教學(xué)反思和心得,要有質(zhì)量,避免空話套話。

  3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

  開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問題、分析問題、不斷反思。根據(jù)新要求,做好以下三個(gè)方面的工作:

  (1)備課:要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。

  (2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

  (3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細(xì)致,采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語,切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?傊,堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

  4、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索

  (1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

  (2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

  (3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

  5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象

  (1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時(shí),堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。

  (2)結(jié)合各班實(shí)際,認(rèn)真研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

  (3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

  (4)增加與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。

  6、開展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣

  (1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展英語書法展示、說唱歌謠、表演英語情景劇,唱英語歌曲。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

  (2)發(fā)揮教師的帶頭作用,加強(qiáng)英語文明禮貌問候,推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。

  不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),抓實(shí)研究過程,注重知識(shí)的積累,總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  針對(duì)初中新課改的逐步展開,本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),立足課堂開展教育教學(xué)研究,以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新,在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。

  二、教情,學(xué)情分析

  1)全校共有13名英語教師,都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,師資力量強(qiáng),而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),忘我工作的干勁,相信在全組的共同協(xié)作下,備好教材教法,定會(huì)在本學(xué)年中取得理想的成績(jī)。

  2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績(jī)并不樂觀。初二17名初三18名初四13名,班級(jí)與班級(jí)間,學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。因此,要多開展教課研活動(dòng),對(duì)學(xué)生因材施教,多與學(xué)生溝通,從而取得理想成績(jī)。

  三、工作目標(biāo)和任務(wù)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),立足校情、實(shí)事求是、勇于探索,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識(shí)。全組教師要更新觀念,提高認(rèn)識(shí),要充分認(rèn)識(shí)到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。

  2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。

  3、加強(qiáng)課題研究工作,樹立“問題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,教學(xué)反思。

  4、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),特別是詞匯,句型,強(qiáng)化學(xué)生的掌握,并且加大對(duì)閱讀、聽力的訓(xùn)練力度,切實(shí)提高學(xué)生的英語能力。

  5、力爭(zhēng)各年級(jí)在市考試中成績(jī)?cè)谥杏嗡健?/strong>

  四、為完成上述教研組目標(biāo),全體英語教師,深入討論,從實(shí)際出發(fā),采取下列措施。:

  1、充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用,及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學(xué)習(xí),采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì),本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對(duì)待“區(qū)域聯(lián)誼”和請(qǐng)教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動(dòng),從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

  2、認(rèn)真組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動(dòng),并組織好聽評(píng)課,從而推動(dòng)課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒,培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。

  4、充分利用集體備課時(shí)間,討論決定教材的重、難點(diǎn):強(qiáng)化學(xué)生的英語詞匯,穩(wěn)扎穩(wěn)打,攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯(cuò)題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課,5次學(xué)科教研活動(dòng),開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動(dòng)。

  5、每周一節(jié)完形、閱讀強(qiáng)化課,結(jié)合教師的教材教法講解,有針對(duì)性的解決做題過程中的問題,真正做到又快又對(duì)!

  6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時(shí)間,以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn),練習(xí)口語表達(dá)!

  7、及時(shí)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,以學(xué)科組為單位,進(jìn)行測(cè)驗(yàn),以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺!

  英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃 篇11

  一、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)的要求

  本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的英語學(xué)習(xí)語感和良好的語音、語調(diào)。書寫基礎(chǔ)以及良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)如下:

  1、能聽說讀寫42個(gè)單詞或短語以及16組句子和19個(gè)單句,要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語篇。

  2、能聽說認(rèn)讀21個(gè)單詞。

  3、能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。

  4、能聽懂、會(huì)唱4首歌曲。

  5、能完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  6、能理解4個(gè)幽默小故事。

  7、能了解4項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

  二、教材分析

  本套教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長(zhǎng),形成了本套教材特有的編寫體系,同時(shí),本套教材借鑒了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語作為外語的教學(xué)理論和我國(guó)小學(xué)英語教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),努力探索適合我國(guó)小學(xué)英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱,以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù),即:話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本學(xué)期是小學(xué)階段最后一冊(cè),小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  聽。

  1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下,聽懂簡(jiǎn)單的話語或錄音材料;

  2、能聽懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;

  3、能聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問;

  4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

  說:

  1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意;

  2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話;

  3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);

  4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。

  讀:

  1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;

  2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞;

  3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;

  4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息;

  5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;

  6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

  寫:

  1、能模仿范例寫句子;

  2、能寫出簡(jiǎn)單的問候語;

  3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述;

  4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  四、學(xué)生基本情況

  本年級(jí)學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能按時(shí)完成作業(yè),有初步的自學(xué)能力,喜歡提出自己不同的見解。能熟練識(shí)字,學(xué)習(xí)口語,能利用單詞表理解新詞的意思,能閱讀程度的文章,能解短文的主要內(nèi)容,能正確、流利朗讀課文。能寫一些小作文,但在書寫以及標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用及小作文方面還有一些欠缺,有待進(jìn)一步的提高。

  五、本學(xué)期的重點(diǎn)

  1、能聽說讀寫42個(gè)單詞或短語以及16組句子和19個(gè)單句,要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語篇。

  2、能聽說認(rèn)讀21個(gè)單詞。

  3、能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。

  4、能聽懂、會(huì)唱4首歌曲。

  5、能聽懂、會(huì)吟唱4首歌謠。

  6、能完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  7、能理解4個(gè)幽默小故事。

  8、能了解4項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

  六、教學(xué)措施

  1、“優(yōu)差”搭配,合作達(dá)標(biāo)。在對(duì)子活動(dòng)和小組活動(dòng)中,將優(yōu)生和差生作適當(dāng)?shù)拇钆,以利于練?xí)活動(dòng)的順利開展,同時(shí)也能充分發(fā)揮優(yōu)生對(duì)差生的輔導(dǎo)作用。

  2、精講多練,學(xué)用結(jié)合。要努力做到教師精講,學(xué)生多練,邊學(xué)邊用,學(xué)用結(jié)合。努力使學(xué)生的英語交際技能、技巧得到鞏固和提高。

  3、組織形式多樣,積極擴(kuò)大交際空間,開展豐富多彩的語言交際實(shí)踐活動(dòng)。課堂上常見的活動(dòng)組織形式有:個(gè)體活動(dòng)、對(duì)子活動(dòng)、分排分組練習(xí)、三人四人或六人小組活動(dòng)等。

  4、盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境,利用圖片、模型、實(shí)物、筆畫等教具;利用自己的手勢(shì)、動(dòng)作、表情等體態(tài);利用錄音等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,使英語教學(xué)變得生動(dòng)、形象,為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實(shí)的交際場(chǎng)合,營(yíng)造英語交際情境和氣氛。

【英語教研科組長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

2022小學(xué)英語教研組長(zhǎng)教研工作計(jì)劃11-18

英語教研組長(zhǎng)述職報(bào)告11-01

英語教研組長(zhǎng)教研總結(jié)范文(精選6篇)10-26

小學(xué)英語教研組長(zhǎng)計(jì)劃06-20

英語教研組長(zhǎng)述職報(bào)告范文11-10

2022初中英語教研組長(zhǎng)教研工作計(jì)劃(精選6篇)11-25

2022英語教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃(精選5篇)11-16

教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃03-27

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的工作計(jì)劃01-28