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學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃（通用23篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，需要好好的對接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 1
根據(jù)教育局《教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理》的要求結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期我校教師教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)技能和素質(zhì)。
本學(xué)期，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新課標(biāo)解讀、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍為主要內(nèi)容，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)為主。教導(dǎo)處將每2周組織教師進(jìn)行一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，其余書籍供教師自學(xué)習(xí)。本學(xué)期，集中學(xué)習(xí)8次，自學(xué)8次，每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)為400字左右，一學(xué)期總計(jì)達(dá)到6500字左右，通過學(xué)習(xí)，目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提升專業(yè)技能，為搞好教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
二、提倡教師多聽課、多研究，不斷提高自己的專業(yè)技能。
按照“精細(xì)化管理”的要求，在聽課方面，每學(xué)期校長聽課不少于25節(jié)，副校長、教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，教研組長、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。聽課方式，采取不定時(shí)間推門聽課、指名聽課、集中聽課等，目的是學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，檢查并指導(dǎo)教師的課程教學(xué)，為決策學(xué)校的教學(xué)工作、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù)。教導(dǎo)處不定時(shí)進(jìn)行查課，以檢查教師漏課、換課等行為。
三、重點(diǎn)抓好常規(guī)檢查，以檢查促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，以達(dá)到整體提升整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平。
根據(jù)“精細(xì)化管理”的要求，我校對常規(guī)工作要求如下：
1、課內(nèi)作業(yè)：教師要根據(jù)各階段學(xué)生的.身心特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，科學(xué)合理布置課內(nèi)作業(yè)。三至六年級語文字、詞、句、段作業(yè)每課不少于2次，大作文每學(xué)期不少于8次，小作文兩周一次，詳批詳改。一、二年級語文字、詞、句、段作業(yè)每課不少于兩次，看圖寫話每周一次，詳批詳改。數(shù)學(xué)(教一個(gè)班)原則上每節(jié)課一次作業(yè)，每周不少于4次，教雙班的每班每周2次。英語作業(yè)每周每班2次作業(yè)，綜合科每周不少于1次作業(yè)。
2、課外作業(yè)：以實(shí)踐性作業(yè)為主，形式多樣，可以是研究性、實(shí)踐性、調(diào)查、感悟等特色作業(yè)。學(xué)生每天一頁小楷字，每周一份特色作業(yè)。
3、教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容：
�、�、對學(xué)生教材等情況分析;
②、新課標(biāo)的要求和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);
�、�、教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)進(jìn)度;
�、堋⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的具體措施;
�、�、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的具體措施;
�、蕖I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改及教學(xué)活動(dòng)安排。以上計(jì)劃分學(xué)期制定，一式二份，一份交教導(dǎo)處存檔，一份附在教案上。
4、學(xué)期備課的內(nèi)容：
�、�、深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)理念，掌握學(xué)段要求，確定教學(xué)目標(biāo)。
�、凇盐战滩捏w系、編排意圖、知識結(jié)構(gòu)及整個(gè)學(xué)段的地位和作用，以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。整合教學(xué)內(nèi)容、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)。
�、�、從學(xué)生的學(xué)習(xí)水平認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)等全方面分析，因材施教。
(4)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式的確定，提高課堂質(zhì)效。
(5)、教具及教學(xué)媒體的運(yùn)用情況及達(dá)到的教學(xué)效果的預(yù)設(shè)。
5、要提前一周備課，規(guī)范教案的書寫格式，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課型、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)反思。教案分課時(shí)書寫。50歲以上的教師可以借鑒舊教案，但必須有增加、刪改等內(nèi)容，特別是教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、板書、反思不是一成不變的，必須要在舊教案上重新修訂。
四、本學(xué)期，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為校本教研、校本培訓(xùn)的載體。
每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)”、“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀”等書籍)，每學(xué)期上交一份讀書心得或論文。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討活動(dòng)，有學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容，上交一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)反思、一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)體會(huì)。教導(dǎo)處組織教師對新課標(biāo)內(nèi)容的閉卷考試。
五、規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，努力搞好教育教學(xué)工作。
教師要嚴(yán)格按著課程表上課，不占課和不許私自調(diào)課，上課不得遲到、早退、不得中途離開教室，上課時(shí)不吸煙、不會(huì)客、不帶通訊工具、不得擅自離開課堂、不做與教學(xué)無關(guān)的事，不拖堂，無特殊原因不坐著講課，講課用普通話，不化濃妝，衣著得體，不準(zhǔn)在上班期間飲酒并進(jìn)教室，板書不寫錯(cuò)別字。
六、抓好寫字教學(xué)，讓學(xué)生從小樹立“寫端正字、育有節(jié)人”的意識。
在聽課過程中，我們要重點(diǎn)看教師的漢字書寫情況，寫字要端正大方、不了草、間架結(jié)構(gòu)得體。在教學(xué)過程中，所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生的寫字要領(lǐng)，評價(jià)學(xué)生的寫字過程，指導(dǎo)學(xué)生的寫字規(guī)則。此項(xiàng)工作，將作為教師課堂教學(xué)的主要因素。本學(xué)期，我們將進(jìn)行學(xué)生的寫字競賽，教師硬筆字比賽。學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每兩周進(jìn)行一次學(xué)生、教師寫字指導(dǎo)課，各班級要求學(xué)生每天一頁小楷字，每兩周一幅寫字手抄報(bào)。每月月末學(xué)生進(jìn)行對比，相互借鑒，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。教師要率先垂范，每天一頁小楷字、每月一份書法手抄報(bào)，力爭全校師生的漢字書寫短期有進(jìn)步、期末成效大，真正把“寫字”這一課題落到實(shí)處。本學(xué)期，我們將進(jìn)行語文教師和五、六年級學(xué)生“漢字聽寫大賽”，為迎接全鄉(xiāng)、全旗“漢字聽寫大賽”做準(zhǔn)備，真正把祖國優(yōu)秀漢字弘揚(yáng)光大。
七、學(xué)生作業(yè)要求。
教師對學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式，符號要規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)要正確，批語書寫工整，批得準(zhǔn)確、改的及時(shí)恰當(dāng)，有啟發(fā)性，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵(lì)性。作文的眉批、總批評語要恰當(dāng)，指示具體，富于激勵(lì)和指導(dǎo)。嚴(yán)禁教師安排其他教師、學(xué)生代批、代改全班同學(xué)的作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)的良好習(xí)慣，作業(yè)書寫整潔，條理清楚，教師要督促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不交作業(yè)，教師又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)救，從教師考核中扣分。教導(dǎo)處檢查學(xué)生作業(yè)，采取隨機(jī)抽樣的方式，以個(gè)體代表全體。
八、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與輔。
教導(dǎo)處要根據(jù)各班級上報(bào)的后進(jìn)生名單，查閱后進(jìn)生的作業(yè)、練習(xí)、單元測試卷，來確定教師對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，并把此項(xiàng)工作納入教師期末綜合考核。教師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的過程中，要找出后進(jìn)生后進(jìn)的結(jié)癥，針對不同后進(jìn)生的情況，采取行之有效的補(bǔ)救方法，通過個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)幫助、與家長聯(lián)系交流、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理，及時(shí)解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題等形式，使后進(jìn)生盡快步入正常生的行列。對待后進(jìn)生，我們要不辭辛苦，從學(xué)生的前途著想，重點(diǎn)培養(yǎng)，不能放任自流，要擔(dān)當(dāng)起一名教師應(yīng)盡的責(zé)任。
三月份：
1、安排教師常規(guī)工作；
2、青年教師匯報(bào)課；
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份：
1、青年教師課堂教學(xué)競賽；
2、讀書活動(dòng)評比、交流；
3、新課標(biāo)測試；
4、常規(guī)檢查。
五月份：
1、教師、學(xué)生寫字競賽；
2、教師、學(xué)生書法展覽；
3、教師、學(xué)生“漢字聽寫大賽”；
4、期中測試；
5、常規(guī)檢查。
六月份：
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化匯報(bào)課；
2、新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會(huì)；
3、常規(guī)檢查。
七月份：
期中測試、質(zhì)量分析、質(zhì)量反饋。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想：
在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)：
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；
2、以“四課”活動(dòng)為平臺(tái)，開展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的`成長；
3、學(xué)年統(tǒng)考成績保四。
三、主要工作要點(diǎn)
1、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，（以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)）
3、加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理。
4、開放圖書室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。
5、深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。
6、加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
附：資料收集目錄：
（1）校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。
�。�2）學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。（每學(xué)期各4次）
�。�3）教研活動(dòng)資料，含教師電教運(yùn)用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的使用。
�。�4）空中英語使用記錄。（專門登記，每月4節(jié)）
（5）校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說課評課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。）
7、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。
8、搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù)，規(guī)范教學(xué)管理，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅(jiān)持依法治教，全面落實(shí)新課程計(jì)劃。
措施：
(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規(guī)范作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)的規(guī)定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強(qiáng)過程管理，提高精細(xì)化程度。
措施：
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計(jì)劃的制定。所定計(jì)劃要有目標(biāo)、重點(diǎn)、措施等。開學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。
(2)加強(qiáng)備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序?yàn)閱卧獋湔n—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評價(jià)、矯正和總結(jié)升華，課堂評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導(dǎo)處、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。培養(yǎng)優(yōu)等生，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)困生的'輔導(dǎo)，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認(rèn)真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
(7)加強(qiáng)聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學(xué)展示，聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現(xiàn)以聽促教、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))
3、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作
措施：
(1)教師嚴(yán)格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調(diào)課，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計(jì)。(周一閱讀，周二班會(huì)，周三體育活動(dòng)，周五社團(tuán)活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級部每學(xué)期組織寫字小明星、計(jì)算小能手評選一次。
(4)堅(jiān)持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規(guī)管理經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平。
措施：
積極參加各級培訓(xùn)。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效，全員參與。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 4
一、思路與目標(biāo)：
工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下，堅(jiān)持、貫徹中心校“134”（即一個(gè)宗旨，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn)，四項(xiàng)措施）工作思路。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
二、策略與措施：
1．抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。
2．促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
3．重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作。
4．樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。
5．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程
明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效管理�？冃Ч芾硎且粋�(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過程。這個(gè)過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實(shí)施、績效的評價(jià)和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
�。�1）策劃與計(jì)劃
各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績、經(jīng)驗(yàn)、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成、優(yōu)勢、不足）、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃。
教學(xué)計(jì)劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。
�。�2）執(zhí)行與實(shí)施
將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門、各個(gè)年級，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)要注重實(shí)效，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有小結(jié)，要積累活動(dòng)的原始材料。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。
�。�3）檢查、評價(jià)、診斷
繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學(xué)情況，按照要求完成聽課數(shù)量，對教師提出改進(jìn)意見，并做好聽課記錄。
堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀(jì)錄。
（4）中心校定期組織教學(xué)工作檢查。
1、總結(jié)、處理、提高
在教學(xué)管理過程中注重對活動(dòng)的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理�？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，反思不足，制定改進(jìn)措施。
2、細(xì)化教師教學(xué)流程
�。�1）制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。
（2）備課
明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。
繼續(xù)完善集體備課制度，一、二、三年級和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流。
四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課，要利用教研活動(dòng)時(shí)間定期交流。
（3）課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體。
地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清。
各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂。
�。�4）作業(yè)及批改
科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。
�。�2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
�。�3）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。
（4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的.作業(yè)。
開展多讀書，讀好書活動(dòng)，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）
加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）
�。�5）課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校、各位教師要認(rèn)真對待、合理安排。
對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可
由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。
（6）檢測
加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測，作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。
3．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程
加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識整理、檢測）
�。ǘ├^續(xù)開展課堂教學(xué)評價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
1．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價(jià)小組評課的依據(jù)。
2．第二周開始各評價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學(xué)科）
3．組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）
4．將評價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。
1．抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī)，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教研經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平。
3．沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
4．定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
5．建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。（教學(xué)檢查時(shí)為一項(xiàng)內(nèi)容）
�。ㄋ模├^續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高
1．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）
活動(dòng)時(shí)間：中心組每單周四下午活動(dòng)，學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)（保證1.5小時(shí)）
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。
活動(dòng)內(nèi)容：課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。
初步設(shè)想：定期組織教研組長會(huì)，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2．校本教研
1）整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。
2）繼續(xù)抓好北正試點(diǎn)，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。
（五）課改與科研工作
1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
2．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平。
月工作安排
二月：
制定教學(xué)工作計(jì)劃
三月:
1.規(guī)范常規(guī)管理，重點(diǎn)在課堂常規(guī)
2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（2日前各校上報(bào)科目內(nèi)容，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科）
3.教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)（重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）
4.師徒結(jié)隊(duì)“手拉手”啟動(dòng)儀式
5.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之一:專題講座(教材分析)
6.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)
四月：
1.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)
2.學(xué)生學(xué)科技能測試
3.教師技能大賽
4.學(xué)科活動(dòng)(各校安排)
5.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之二:示范課
6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))
五月：
1.課外閱讀交流課觀摩
2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀課展示
3.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之三:指導(dǎo)課
4.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)
5.期中考試
六月：
1.學(xué)生課外日記(周記)展評
2.教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗(yàn)交流
3.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))
七月：
1.期末復(fù)習(xí)、考試
2.期末總結(jié)
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會(huì)議精神為主線，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價(jià)，用心打造好附小的教學(xué)品牌。
二、工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂構(gòu)建工作。
2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。
3、借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓教師培訓(xùn)工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。
三、工作措施
（一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
“備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
1、備課改革分類推進(jìn)
課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類推進(jìn)以下三種形式的備課：
�。�1）合情提倡情智誠信備課
情智誠信備課是指一些教齡較長（xx年以上），教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語數(shù)教師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨(dú)特的思想與方法，經(jīng)個(gè)人申請可進(jìn)行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認(rèn)真批畫圈點(diǎn)，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。
�。�2）科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課
集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動(dòng)扎實(shí)開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位教師除了及時(shí)地在書上批、畫、點(diǎn)、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
�。�3）細(xì)心指導(dǎo)特色化備課
我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課。備課教師必須在備課本上認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進(jìn)備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗(yàn)。
2、文化課堂高效展開
本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的.引領(lǐng)作用，以本校教師帶動(dòng)分校教師的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課，在聽課后要及時(shí)進(jìn)行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個(gè)性的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
3、特色課堂真修實(shí)煉
欣賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程。上好每一堂欣賞課，讓學(xué)生通過欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。我們教師要認(rèn)真對待每一堂欣賞課，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實(shí)有序開展。語文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。
四、主要活動(dòng)安排：
二月份：
1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計(jì)劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。
2、教研組、教師個(gè)人工作計(jì)劃及教研組長專題會(huì)。
3、各絡(luò)教研培訓(xùn)。
4、籌備全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽。
三月份：
1、開展語數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)
2、制作綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課
3、各年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)抽查
4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況
5、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽
四月份：
1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動(dòng)比賽
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課比賽
3、教師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場抽簽講課比賽
4、期中自查
5、觀摩全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)
6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測活動(dòng)
五月份：
1、五個(gè)一活動(dòng)及教師博客、教師個(gè)人教育資源庫抽查
2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
4、數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
5、參加全市英語教師說課比賽
6、各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)
7、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽
六月份：
1、參加全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽
2、各學(xué)科備課、評價(jià)形式改革研討會(huì)
3、校語文、數(shù)學(xué)、英語競賽
4、評選�！伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書香班級”
5、期末考試與質(zhì)量分析
6、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 6
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新。深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì);創(chuàng)建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
本學(xué)期是初三下學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
所任教的'兩個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。
三、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩。
2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等。
五：教學(xué)措施與教改思路
1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
六、本學(xué)期考核項(xiàng)目
男：100米跳遠(yuǎn)跳繩。
女：100米跳遠(yuǎn)仰臥起坐。
七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目
男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上
女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 7
開展教學(xué)督導(dǎo)是加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高教師教學(xué)水平的有效途徑。根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估和指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
圍繞創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，要牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)的核心”的質(zhì)量意識，堅(jiān)持以“指導(dǎo)”為主的原則，將“督導(dǎo)”與“指導(dǎo)”相結(jié)合，加大工作力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)的新思路和新方法。實(shí)施多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，有效控制教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量整體提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)
1 、加強(qiáng)對重點(diǎn)專業(yè)、省級精品課程和校級精品課程建設(shè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)教師日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、做好青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提高青年教師的專業(yè)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1、隨機(jī)檢查講座。講課的重點(diǎn)主要是這學(xué)期授課的老師，隨機(jī)抽樣是聽課的主要方式。教學(xué)督導(dǎo)每周至少參加4次講座。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過傾聽和評價(jià)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、提高學(xué)生對教學(xué)的評價(jià)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評價(jià)形式，能夠系統(tǒng)全面地反映學(xué)生對教師的公正評價(jià)。認(rèn)真組織學(xué)生評教。
4、加強(qiáng)溝通和反饋。督學(xué)應(yīng)通過課后評論、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督導(dǎo)教師溝通。充分聽取課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施思路，對教學(xué)改革的建議和意見給予反饋。
5、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)需求的`評價(jià)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
6、隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)訓(xùn)練，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。
7、成立重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步修訂完善重點(diǎn)學(xué)科培養(yǎng)方案。
8、督促已立項(xiàng)的研究項(xiàng)目按照研究計(jì)劃分階段完成研究任務(wù)。
9、在教研室開展深入研究，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成和培養(yǎng)以及教學(xué)管理等方面。總結(jié)調(diào)研中的相關(guān)信息，并及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
10、定期報(bào)告教學(xué)督導(dǎo)情況，及時(shí)反映學(xué)校教育、教學(xué)和管理的實(shí)際情況。
四、主要措施
1、督導(dǎo)辦成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高督導(dǎo)水平。
2、深入教師，傾聽他們的聲音和意見。
3、深入學(xué)生，了解他們對老師的評價(jià)和要求。
4、及時(shí)溝通老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求，協(xié)調(diào)干群關(guān)系。
5、出去學(xué)習(xí)一下其他學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
6、認(rèn)真填寫各種清單，做好教學(xué)督導(dǎo)原始數(shù)據(jù)的積累。
五、具體安排
1、全程隨機(jī)檢查講課，全校所有老師至少會(huì)檢查一節(jié)課的教學(xué)。
2、第二周是教案教案抽查活動(dòng)周，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計(jì)劃。
3、第五周是高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有教師至少聽一節(jié)高級教師示范課。
4、第七周是學(xué)科專業(yè)案例教學(xué)與研究的活動(dòng)周，要求每位40歲以下的教師都要上一節(jié)案例教學(xué)與研究課。
5、第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評教周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織學(xué)生評教。
6、第十四周是中青年教師培訓(xùn)周，組織相關(guān)教師培訓(xùn)新的教育理念和新的教學(xué)技能。
7、第十六周是青年教師基本教學(xué)技能競賽活動(dòng)周，具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師課件制作競賽。
8、第18周是期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，用于期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀教案評選。
9、重點(diǎn)工程建設(shè)。2月底，我們將完成對主要專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃的修訂。爭取在3月底前完成省級優(yōu)秀專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個(gè)項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃。
10、課題研究。根據(jù)研究計(jì)劃，研究任務(wù)已分階段完成。爭取在4月份完成一個(gè)市級項(xiàng)目的申報(bào)。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 8
一、監(jiān)理工作的主要內(nèi)容。
1、監(jiān)督檢查減負(fù)和增效情況。認(rèn)真落實(shí)一科一輔，杜絕多輔。
2、配合教務(wù)處做好教學(xué)日常檢查和教學(xué)質(zhì)量評估工作。監(jiān)督檢查課、課、作業(yè)和批改的準(zhǔn)備情況。杜絕上課不備課，上課無特殊情況就坐，上課接手機(jī)，上課玩游戲的現(xiàn)象。
3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展中期質(zhì)量抽檢活動(dòng)。
4、加強(qiáng)青年教師和教學(xué)骨干的'培養(yǎng)。
5、監(jiān)督檢查教研室、籌備組的活動(dòng)。
6、監(jiān)督檢查學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)。
7、重視畢業(yè)班教學(xué)，復(fù)習(xí)備考，做好�？挤治龊头答�。
8、配合區(qū)督察參加講座，指導(dǎo)教學(xué)工作。
二、監(jiān)理工作的主要措施。
1、為進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于全面落實(shí)教育方針，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定》精神，作業(yè)的輕重和難度應(yīng)適當(dāng)。小學(xué)一年級沒有寫作業(yè)。二、三年級每天課外作業(yè)不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時(shí)�！�
2、根據(jù)全區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》精神，希望教師能及時(shí)批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
3、配合校長辦公室和教務(wù)處開展推門聽課活動(dòng)，深入課堂了解教學(xué)情況，及時(shí)開展評課討論活動(dòng)。
4、教研組、備課組、學(xué)生會(huì)要做好“四個(gè)決定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定演講者或主持人、活動(dòng)前計(jì)劃并通知、活動(dòng)后總結(jié)、及時(shí)上傳相關(guān)材料。社區(qū)活動(dòng)將是這學(xué)期的重點(diǎn)。
5、畢業(yè)班的新班級應(yīng)該在5月初結(jié)束，第一個(gè)模式在5月中旬舉行，第二個(gè)模式在6月初舉行。
3、監(jiān)理工作日歷。
二月:
1、超周班和學(xué)科規(guī)劃檢查；
2、了解教研組、備課組的規(guī)劃。
三月:
1、督促青年漢語教師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)；
2、監(jiān)督社區(qū)活動(dòng)的正常開展；
3、了解教材使用情況和星月書店開業(yè)情況；
4、歡迎區(qū)督學(xué)組來學(xué)校考察。
四月:
1、督導(dǎo)第xx屆家長開放日；
2、中期抽樣和總結(jié)反饋；
3、期中教學(xué)定期考試；
4、督促青年數(shù)學(xué)教師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。
5月:
1、督促綜合學(xué)科青年教師開展白板應(yīng)用課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)；
2、畢業(yè)班也一樣；
3、監(jiān)督和指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的正常開展；
六月:
1、畢業(yè)班第二模式；
2、開展評審和討論活動(dòng)；
3、期末教學(xué)定期考試；
4、配合教學(xué)部門和教研組做好最終質(zhì)量檢查和總結(jié)反饋活動(dòng)；
七月:
1、配合招生工作；
2、暑期配合校本研究。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 9
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的.事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教學(xué)部進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作計(jì)劃，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以全面總結(jié)“新基礎(chǔ)教育”扎根研究和“自育型備課組”建設(shè)的實(shí)踐研究為載體，深化課程改革，用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期，我們將面臨著三個(gè)方面的重要任務(wù)：
1、早策劃、早部署，堅(jiān)決完成“新基礎(chǔ)教育”三年扎根規(guī)劃的總結(jié)、展示交流任務(wù)。
2、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以“自育型備課組”研究與實(shí)踐的結(jié)題為抓手，推動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)程，形成具有校本特點(diǎn)的教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式。
3、以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)管理，通力合作,實(shí)現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┱n程建設(shè)
本學(xué)期，教學(xué)部以課程計(jì)劃為依據(jù)，著力架構(gòu)自育學(xué)生成長課程，結(jié)合多彩的主題活動(dòng)、儀式教育等，充分發(fā)揮社團(tuán)、閔四自育等時(shí)段開設(shè)豐富的課程，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷與精神體驗(yàn)。
1、規(guī)范拓展課的評價(jià)，有目標(biāo)、有質(zhì)量的開設(shè)社團(tuán)。
通過學(xué)生調(diào)研，按需開設(shè)拓展課社團(tuán)，讓課程發(fā)揮出最大的育人價(jià)值，本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范拓展課的選擇與評價(jià)，注重拓展課的普及中提高，把社團(tuán)分成四個(gè)模塊，每個(gè)學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中，必須在每個(gè)模塊中至少要選擇一科。在普及中發(fā)現(xiàn)特長苗子，加以輔導(dǎo)培養(yǎng)并提高平臺(tái)發(fā)揮特長，改革評價(jià)模式，設(shè)計(jì)學(xué)科特色的評價(jià)指標(biāo)，從學(xué)生自評、互評，教師評價(jià)多方面對拓展課程進(jìn)行評價(jià)。
2、繼續(xù)做好、做精學(xué)科群。
六年級開設(shè)《走進(jìn)唐朝詩人》分別以白居易、李白、孟浩然、王維、杜甫、杜牧等作品精選教學(xué)，七年級開設(shè)《走進(jìn)現(xiàn)當(dāng)代的作家》分別精選史鐵生、朱自清、林海音 、傅雷 、蕭乾、魯迅等作品進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)做積累。八年級繼續(xù)開設(shè)理化實(shí)探課，提前學(xué)生的理化學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)理科積極分子。優(yōu)化目標(biāo)列評價(jià)，形成完整的課型。
3、充實(shí)閔四自育時(shí)間，結(jié)合學(xué)校教育活動(dòng)系列，形成合力。
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校讀書月活動(dòng)，以主題閱讀形式在各年級開設(shè)閱讀時(shí)間由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)確定閱讀主題。六年級以名人傳記為主，七年級以小說為主，八年級以散文為閱讀主題。一次一摘抄一感悟，每月一讀后感。在六七年級同時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練每日十分鐘寫字，結(jié)合年級活動(dòng)進(jìn)行評比與展示。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)
本學(xué)期，教學(xué)部進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)流程，使教學(xué)管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化、精細(xì)化、嚴(yán)謹(jǐn)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
1、強(qiáng)化、細(xì)化常規(guī)管理，科學(xué)合理使“教學(xué)五環(huán)節(jié)”要求落地成效。
沿用上學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)反饋單，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、落實(shí)、反饋、跟蹤，讓教學(xué)常規(guī)檢查真正達(dá)到“以檢查促提高”目的，確保常規(guī)工作的落地。
2、以作業(yè)的布置和批改為突破，提升教學(xué)有效性。
作業(yè)是考試的另外一種形式，針對上學(xué)期學(xué)生調(diào)研中有關(guān)作業(yè)量、質(zhì)等諸多問題，本學(xué)期將重點(diǎn)從作業(yè)這一環(huán)節(jié)檢查教學(xué)效果，診斷教與學(xué)上的問題，以促進(jìn)日常教學(xué)工作。
3、優(yōu)化視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)智慧，扶持薄弱。
加強(qiáng)學(xué)科教研組工作的指導(dǎo)和幫助，積極探索教研活動(dòng)的方式，豐富教研活動(dòng)的形式，打造“專題化、課程化”教研，避免教研專題的散點(diǎn)，使“周周研”走向內(nèi)涵教研。通過視導(dǎo)，既要發(fā)現(xiàn)教研組的優(yōu)秀做法，加以推廣，又要找出教研活動(dòng)中存在的問題，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的措施有效解決教研活動(dòng)中的低效問題，形式主義問題。
�。ㄋ模┬禄A(chǔ)教育扎根結(jié)題
在全校范圍內(nèi)，抓住機(jī)遇，充分利用好“新基礎(chǔ)教育”扎根研究及生態(tài)區(qū)建設(shè)的資源，總結(jié)、提煉在三年中取得的成果，以“課型整體化、系列化”研究為抓手，通過掌握和運(yùn)用新基礎(chǔ)教育的指導(dǎo)綱要，在研討中不斷深化、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、思維方式、行為習(xí)慣，把新基礎(chǔ)教育的基本理念內(nèi)化為自己課堂教學(xué)的智慧和行為，落實(shí)到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新基礎(chǔ)教育的“日常化”、“常態(tài)化”，從而繼續(xù)豐富、打造和內(nèi)化學(xué)校“自育”的.學(xué)校文化精神，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展奠基。
（五）聚焦市級課題“自育型備課組建設(shè)的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。
早策劃、早部署、早行動(dòng)，理清思路，攻克難題，對重點(diǎn)關(guān)注的備課組已有的實(shí)驗(yàn)資料、案例進(jìn)行整理、分析，形成成功范例，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出一套行之有效具有普適性的備課組自育的路徑與方法，架構(gòu)出以“自育”為基本特征的學(xué)校備課組建設(shè)模型。
上學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)的市級課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目《自育型備課組建設(shè)的實(shí)踐與研究》已順利完成中期評估。本學(xué)期，要重點(diǎn)、有序做好此項(xiàng)目的結(jié)題工作，將定期召集項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，抓好項(xiàng)目的檢查、指導(dǎo)力度，確保結(jié)題進(jìn)度和質(zhì)量，同時(shí)對結(jié)題階段的數(shù)據(jù)、文字資料進(jìn)行匯總、整理和總結(jié)成文。
（六）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)，成就教師。
要充分利用好骨干教師、發(fā)展成型期教師等校內(nèi)資源，對他們實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為他們定目標(biāo)、定任務(wù)，以“智慧傳遞”活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)整體水平的提升。
繼續(xù)推進(jìn)青年教師研學(xué)班項(xiàng)目，深化項(xiàng)目內(nèi)容，為青年教師提供更多鍛煉表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使其嶄露頭角。借“54”之際，在回顧總結(jié)前期青年研學(xué)班工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)更好平臺(tái)，以提高青年教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)為目標(biāo)，開展青年教師的崗位練兵，擴(kuò)大優(yōu)秀青年骨干教師群體，提升學(xué)校知名度和學(xué)校辦學(xué)品位。（具體方案另附）
（七）畢業(yè)班工作
發(fā)揮以班主任為中心的班級任課教師團(tuán)體的集體力量和年級學(xué)科備課組的集體力量。一是搞好中考形勢分析，合理安排。要密切注視中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整角度、進(jìn)程。二是以規(guī)范行為常規(guī)為工作重點(diǎn)，穩(wěn)定班級秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。三是加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)要以精為主，講練結(jié)合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解要講透徹，講出方法規(guī)律、講出關(guān)鍵點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。四是搞好分層輔導(dǎo)，整體推進(jìn)，在大面積的基礎(chǔ)上，力促尖子生。五是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次考試都要搞好解題技巧，答題規(guī)范性，以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。
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1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做到管理規(guī)范、檔案齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)。
2、加強(qiáng)招生宣傳，做好中考報(bào)名、考試工作，規(guī)范招生行為，力爭完成上級布置的各項(xiàng)招生任務(wù)。
3、規(guī)范圖書室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室的建設(shè)和管理，做到有專人負(fù)責(zé)、有制度可循、有安全保障。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，做好中考實(shí)驗(yàn)操作考試項(xiàng)目訓(xùn)練工作，確保中考實(shí)驗(yàn)操作考試取得好成績。
4、重視科藝體衛(wèi)工作，開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，豐富校園生活，大力開展師生陽光體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“健康、快樂、陽光校園”，繼續(xù)推進(jìn)活力、幸福校園文化建設(shè)。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 11
以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑，為了更好地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，成立組織
成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
一把手親自抓，由實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí)，每月針對實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況召開一次會(huì)議，總結(jié)部署，提出改進(jìn)的措施，明確奮斗目標(biāo)，年末進(jìn)行總結(jié)。
二、加強(qiáng)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)效性
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)驗(yàn)技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
�。ǘ⿵�(qiáng)化管理，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用
配備專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員，實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實(shí)驗(yàn)室將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時(shí)記錄。
三、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有效模式
�。ㄒ唬┠苌蠈�(shí)驗(yàn)教學(xué)的`課，一律到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
�。ǘ┌l(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實(shí)驗(yàn)裝置，激發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
（三）實(shí)行邊講解邊實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，組織觀察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
�。ㄋ模└鶕�(jù)教學(xué)需要及時(shí)安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手過程中學(xué)會(huì)知識，增強(qiáng)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)以“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面的提升。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)的引領(lǐng)作用，穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。
3、立足校本教研，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能。
4、強(qiáng)化班主任管理，在各班中開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)文明班級主題教育活動(dòng)。
5、關(guān)注學(xué)生身體成長，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種主題活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
6、加強(qiáng)安全、防火、疾病預(yù)防等相關(guān)知識的教育。
三、具體措施
(一)教學(xué)常規(guī)管理
只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上加強(qiáng)有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān)。
3、提高教師備課工作的質(zhì)量
(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類課程。
(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課質(zhì)量，同時(shí)注重檢查情況反饋。
(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù)。
4、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進(jìn)行登記。
5、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，對各年級的作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次，并及時(shí)做好反饋工作。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，對特長生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。
6、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測和期中考試工作，要及時(shí)批改試卷和講評試卷，考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。
(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期在抓教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要以校本培訓(xùn)為抓手，做好以下幾項(xiàng)工作：
1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
2、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件，讓老師多到各優(yōu)秀學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，組織骨干教師積極參加國家、省、市、縣舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。
(三)抓好教研工作
1、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵(lì)教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。
2、積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。
四、具體安排
二月份：
1、籌備開學(xué)工作。
2、學(xué)生報(bào)到入學(xué)，分發(fā)課本作業(yè)本。
3、排定課表，制訂學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。
三月份：
1、新學(xué)期校園環(huán)境布置、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。
2、開學(xué)常規(guī)教學(xué)工作檢查。
3、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。
4、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。
四月份：
1、“經(jīng)典誦讀”比賽。
2、辦手抄報(bào)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、推門聽課。
5、常規(guī)教學(xué)工作月查。
五月份：
1、期中質(zhì)量檢測。
2、開展慶�！澳赣H節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
3、征集優(yōu)秀案例、教育敘事、教師成果。
4、法制安全教育。
5、籌備慶�！傲�.一”兒童節(jié)。
6、常規(guī)教學(xué)工作月查。
六月份：
1、開展迎“六一”慶祝暨班級歌詠比賽活動(dòng)。
2、日常行為規(guī)范教育——勤奮學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生作業(yè)展覽。
七月份：
1、組織好期末考試，做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。
2、各項(xiàng)工作總結(jié)，資料整理歸檔。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)著眼于21世紀(jì)對人才素質(zhì)能力的要求，著力于加強(qiáng)小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新的學(xué)期已經(jīng)來臨，我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的新理念，樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教師注重學(xué)法指導(dǎo)，提高質(zhì)量�，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，特制定如下一系列，以便使自己的工作能有序地開展。
二、教材簡析：
本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，選讀課文8篇，《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》、《走遍天下書為侶》、《假如沒有灰塵》、《青山處處埋忠骨》等是新選入的課文。本冊設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，它們是《體會(huì)含著的意思》、《閱讀要有一定的速度》。教材識字量為200個(gè)，其中要求學(xué)會(huì)的150個(gè)。
三、教學(xué)要求：
1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。在語言文字訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生受到愛國教育。
2、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
3、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想;能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理理解常用詞語的意思。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇的閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。能閱讀適度適合的少年讀物，了解主要內(nèi)容。
7、培養(yǎng)寫的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。
8、能用學(xué)過的部分詞語。能理順次序錯(cuò)亂的句子。學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
9、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)和想象作文。學(xué)寫和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的.習(xí)作。
10、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問題能講清自己的意思。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。
四、教學(xué)：
根據(jù)教材的編排和教學(xué)要求，我注意抓好以下幾方面工作：
目標(biāo)一：繼續(xù)抓實(shí)雙基的落實(shí)，在綜合訓(xùn)練中出現(xiàn)一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，落實(shí)到位，做到人人過關(guān)。在這次五年級的能力診斷中，力爭取得好成績。
具體措施：
1、上好每節(jié)語文課，找準(zhǔn)突破口，突出重點(diǎn)，學(xué)生參與面廣，在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領(lǐng)會(huì)。經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)對課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫;養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。
2、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)困難生做到面批。
3、出好每課一練，每一周的練習(xí)卷，題型要做到新穎，具有針對性，安排在校完成。
4、對學(xué)習(xí)困難生要做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，1)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)。2)每周一次有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行補(bǔ)差。
5、對于有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)與家長聯(lián)系，寫等手法。班中也爭做“榜樣星”評比，目的在鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
目標(biāo)二：提高學(xué)生的閱讀分析能力，特別提高分段的正確率，提高學(xué)生的寫作水平，優(yōu)等生作文爭取比賽獲獎(jiǎng)，中等生的作文會(huì)用，并用詞恰當(dāng)，困難生的作文要表達(dá)清楚，語句通順。
具體措施：
1、老師利用課本內(nèi)容，注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法(摘錄好詞、句、段，寫讀后感想)，結(jié)合課文和課外閱讀，練習(xí)分段。
2、每天進(jìn)行閱讀分析訓(xùn)練，并且作為重點(diǎn)讓學(xué)生多多練習(xí)，老師進(jìn)行面批。平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界。
3、利用班級圖書角，學(xué)校圖書室，讓學(xué)生進(jìn)行廣泛的閱讀。同時(shí)結(jié)合閱讀章的評選，每周五利用午會(huì)課讓學(xué)生來介紹自己看過的書以及講述閱讀的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生看好書，多看書，好看書的熱情。
4、上好每堂作文課，增加作文篇數(shù)，共八篇，事先幾天告訴學(xué)生要寫哪篇作文，做好預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，使學(xué)生有話可寫。
5、老師加強(qiáng)批改，注重培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，老師的評語要寫得學(xué)生愛看，有激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的熱情。
6、結(jié)合課文內(nèi)容和實(shí)際情況，加強(qiáng)寫話練習(xí)，字?jǐn)?shù)在100~200之間，每周至少1篇。除課堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。
7、加強(qiáng)周記的練習(xí)，老師結(jié)合新教材的作文題來進(jìn)行命題，認(rèn)真批改，達(dá)到練筆目的。
8、積極參加各類作文比賽，增加寫作的信心和能力。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 14
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以連續(xù)建設(shè)平安、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿足學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則，圍繞“抓好老師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、培育學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展，進(jìn)一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn)，搞好校本討論工作。樂觀組織開展“教學(xué)科研、老師專業(yè)進(jìn)展一體化討論”的系列活動(dòng)。
2、分層次，突出重點(diǎn)，抓好老師培訓(xùn)工作，連續(xù)做好青年老師的培育工作，開展好師徒幫教活動(dòng)。樂觀發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高熟悉，提升老師教科研力量，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)。
3、連續(xù)營造書香校內(nèi)，制造和諧校內(nèi)文化。
4、教學(xué)與訓(xùn)練科研相結(jié)合，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和討論工作。
5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。
6、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，開全課程、開足課時(shí)，抓好學(xué)�；顒�(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。
三、詳細(xì)工作及實(shí)施要求：
1、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)。依據(jù)縣里要求全體老師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)學(xué)習(xí)省訓(xùn)練廳三個(gè)文件，（三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查。
依據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)行老師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體老師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。
2、規(guī)范老師教科研常規(guī)工作。堅(jiān)決落實(shí)老師“五個(gè)一”，每學(xué)期字少讀一本訓(xùn)練專著仔細(xì)作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的討論課、寫一篇?jiǎng)倮?xùn)練教學(xué)閱歷文章、參與一項(xiàng)小課題討論、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教育處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核。
3．抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
對課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)老師改進(jìn)自己的“教”，形成“討論課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：
�。�1）對全體老師的推門課
本學(xué)期教育處將加強(qiáng)聽“推門課”，堅(jiān)持“聽、看、問、反饋”四環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)覺的亮點(diǎn)將通過辦公系統(tǒng)予以宣揚(yáng)，對存在的問題也提示老師留意，并爭論解決方法。
（2）對青年老師的預(yù)約課
對象為28周歲以下的青年老師，提前一天通知上課老師，并約本備課組空課的老師一起聽課。課后進(jìn)行評課溝通，上課者寫教后反思。
�。�3）對各備課組的討論課
各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。除了成型的討論課面對學(xué)校開放外，其余的`由備課組長支配組內(nèi)老師聽課。上課后準(zhǔn)時(shí)上傳各老師的授課教案和課件。
各備課組在學(xué)期初確定每位老師推出討論課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課老師。討論課試上時(shí)通知本備課組前去聽課和指導(dǎo)。
討論課的聽課時(shí)間提前通知老師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際狀況而定。（老師每月聽課不少于4節(jié)，）聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有預(yù)備地聽課，也提高評課的針對性。
強(qiáng)化評課的互動(dòng)性和主題性，提倡老師們利用老師博客評課，不管是網(wǎng)上評課還是現(xiàn)場評課，都要求執(zhí)教者與聽課者主動(dòng)進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、備課經(jīng)受和教后感言等，讓聽課老師對這節(jié)課背后的理念和故事有更多的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可依據(jù)課堂教學(xué)狀況拋出主題供大家溝通，提高溝通的深度和針對性，防止老師泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水式的評課。聽課老師除了確定優(yōu)點(diǎn)之外，提倡向上課老師提出自己的困惑或建設(shè)性意見供大家探討。討論課后要準(zhǔn)時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡短的現(xiàn)場評課。
4、充分發(fā)揮教研組長、備課組長、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用，開展自下而上的教研活動(dòng)，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比、老師討論課、名師、骨干、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組、教研組來擔(dān)當(dāng)，例如優(yōu)質(zhì)課評比，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行，推選出優(yōu)秀老師，在備課組全部成員的集體研討下再進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評比，成果既考核到個(gè)人，也考核到各備課組，其目的就是鼓舞老師們加強(qiáng)集體備課。學(xué)校原則上對于樂觀組織參與學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長、備課組長、老師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培育。外出學(xué)習(xí)、參與上一級教研活動(dòng)將以老師參與校級活動(dòng)的成果為主要依據(jù)。
另外，學(xué)校連續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對制度，其目的就是為青年老師搭建平臺(tái)，供應(yīng)錘煉的舞臺(tái)，促進(jìn)青年老師的快速成長，培育一批青年骨干老師，每位名師要帶好兩個(gè)徒弟；骨干、教壇新秀一個(gè)徒弟，結(jié)對老師原則上是本學(xué)段老師，每周師傅必需要聽徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的討論課，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄的同時(shí)也檢查名師、骨干老師、教壇新秀、教研組長、備課組長聽課本。
同時(shí)為發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，每位名師要細(xì)心預(yù)備一次報(bào)告，利用周日晚集體會(huì)議時(shí)間分批對全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)性培訓(xùn)，對于以上完不成任務(wù)的老師下學(xué)期不能參與學(xué)校名師、骨干、教壇新秀評比。
5、切實(shí)抓好課題討論工作，開展小課題的討論工作。對于已申報(bào)勝利的縣級以上課題本學(xué)期進(jìn)一步明確到各課題組長，語文和品德總負(fù)責(zé)人為賈愛華，語文兩項(xiàng)課題組長分別為宋亞敏、李敏，品德一項(xiàng)課題為韓媛；數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐總負(fù)責(zé)人為郭軼順，數(shù)學(xué)課題組長李賀蕾，綜合實(shí)踐課題組長為袁穎；學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題總負(fù)責(zé)人為蓋校長，課題組長為三個(gè)學(xué)段主任宋任華、趙衛(wèi)東、王登興。盼望各課題組長本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)方案扎實(shí)討論，開展資料積累、閱歷總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)的討論工作，樂觀做好各課題的實(shí)踐、總結(jié)、推廣，細(xì)化探究性教學(xué)策略的討論，修改與完善課題討論工作。
同時(shí)依據(jù)縣訓(xùn)練局要求學(xué)校要開展好小課題討論和管理工作，學(xué)校要求沒有擔(dān)當(dāng)縣級以上課題的老師，人人選擇一項(xiàng)小課題進(jìn)行討論�！罢n題討論從小處入手，從‘個(gè)人課題’開頭，針對小課題討論的詳細(xì)實(shí)施，我們要求老師人人提出來自訓(xùn)練教學(xué)中的主要困惑，針對問題撰寫小課題方案，明確課題討論的方法、方向；加強(qiáng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念，為課題討論尋求理論支撐，收集并整理相關(guān)的多方面的資料；實(shí)踐討論、推理論證，在期末撰寫出調(diào)查報(bào)告，討論報(bào)告或小論文。
6、連續(xù)營造書香校內(nèi)，讀書伴我行活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合省、市兩項(xiàng)課題，學(xué)校將連續(xù)建設(shè)老師的精神家園，學(xué)校將開展相關(guān)讀書活動(dòng)，溝通讀書心得。同時(shí)，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，相機(jī)開展形式多樣的讀書活動(dòng)。
7、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，開展好校本討論工作。在開全課程、開足課時(shí)的前提下仔細(xì)抓好活動(dòng)課和特色課程建設(shè)。本學(xué)期要求各活動(dòng)小組在平常要多留意積累學(xué)生作品，期末將本學(xué)期的教案以電子本形式裝訂成冊，形成自己特色的校本教材。我們學(xué)校可以開發(fā)的校本有低班級的生活勞動(dòng)訓(xùn)練、英語早讀口語訓(xùn)練、作文類、保藏、4班級的教學(xué)案、兒童想象畫等等，這些在原來的基礎(chǔ)上可以進(jìn)一步規(guī)范整理，就是很好的校本教材。
同時(shí)借助我校申報(bào)的綜合實(shí)踐活動(dòng)一項(xiàng)國家級課題，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的舞臺(tái)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的途徑之一，是在我省當(dāng)前大面積開展素養(yǎng)訓(xùn)練環(huán)境下一門提高學(xué)生素養(yǎng)很有效的課程。要做好探究性學(xué)習(xí)小課題的討論與學(xué)科性綜合活動(dòng)的開展，讓學(xué)生樂觀投入到活動(dòng)中，用學(xué)校生獨(dú)特的視角和方式了解社會(huì)、感知生活，獵取課堂上無法獵取的學(xué)問和力量。本學(xué)期要求3~6班級班主任老師從自己所教課程中每周拿出一節(jié)來上綜合實(shí)踐課，課老師要仔細(xì)制定方案，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，并按方案開展好活動(dòng)，同時(shí)要做好資料的收集與整理。本學(xué)期要求老師開展一些小制作、小創(chuàng)造活動(dòng)，能指導(dǎo)好學(xué)生寫好綜合實(shí)踐活動(dòng)小論文，包括小課題的討論報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等，學(xué)校將選擇部分整理成冊。
四、詳細(xì)支配：
三月份：
1、制訂方案，布置新學(xué)期工作。
2、老師理論學(xué)習(xí)筆記檢查。
3、啟動(dòng)名師、骨干老師示范課活動(dòng)，落實(shí)好師徒結(jié)對活動(dòng)要求。
4、樂觀組織老師參與上級各種培訓(xùn)工作。
5、啟動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
6、整理迎接市級示范校檔案材料。
7、啟動(dòng)學(xué)習(xí)課標(biāo)考試
四月份：
1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作溝通活動(dòng)。
2、課題組開展研討活動(dòng)。
3、青年老師教學(xué)大賽。
4、綜合實(shí)踐課程開展調(diào)研活動(dòng)。
5、老師讀書筆記評比活動(dòng)
五月份：
1、學(xué)校開放月活動(dòng)
2、進(jìn)行讀書溝通報(bào)告會(huì)。
六月份：
1、期末總結(jié)工作。
2、活動(dòng)小組成果展
3、評比優(yōu)秀師徒、先進(jìn)備課組、教研組
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 15
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，進(jìn)一步完善班主任考核制度，使班主任工作規(guī)范化、正�；�、制度化，全面提升班主任隊(duì)伍及班、隊(duì)干隊(duì)伍素質(zhì)，為學(xué)校重鑄輝煌作出不懈努力。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，要求班主任上好開學(xué)第一課。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
3、進(jìn)一步加大班級常規(guī)工作的檢查考核力度，重點(diǎn)是大課間活動(dòng)、衛(wèi)生工作。
4、學(xué)期中組織開展一次家長活動(dòng)。
5、做好優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體的`評選工作。
三、具體安排
九月份
1、進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、召開班主任會(huì)議，通報(bào)新學(xué)期政教工作計(jì)劃及衛(wèi)生區(qū)劃分。
十月份
1、各班組織開展“我為媽媽獻(xiàn)愛心”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。
2、組織開展“愛護(hù)花草樹木，美化校園環(huán)境”主題教育活動(dòng)，各班評選“環(huán)保小衛(wèi)士”。
3、召開班主任會(huì)議，開展班級文化建設(shè)工作培訓(xùn)活動(dòng)。
4、各班組織召開家長會(huì)。
十一月份
1、開展課間安全教育活動(dòng)。
2、黑板報(bào)參考主題：“學(xué)雷鋒，做好事”。
3、召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，由上學(xué)期優(yōu)秀班主任在會(huì)上作典型發(fā)言。
十二月份
1、開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”評選活動(dòng)，教育學(xué)生“勤勞光榮，懶惰可恥”。
2、假期安全教育。
3、黑板報(bào)參考主題：“我勞動(dòng)，我快樂”。
一月份
1、公示各班評選的“家務(wù)勞動(dòng)小能手”。
2、黑板報(bào)參考主題：“快樂學(xué)習(xí)，輕松迎考”。
3、做好期末考試前的思想動(dòng)員工作。
4、加強(qiáng)假期安全教育工作。
5、學(xué)期結(jié)束工作
四、政教處常規(guī)工作
1、每月一次衛(wèi)生大檢查，政教處牽頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與。
2、各班每兩周一次主題班會(huì)
3、各班每月一期黑板報(bào)。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 16
一、這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)。
1、對教師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實(shí)施。督導(dǎo)組的每個(gè)成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等情況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導(dǎo)。
2、在這一時(shí)期的開始、中期和結(jié)束時(shí)進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中，對師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、資源準(zhǔn)備、正常教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執(zhí)行情況和教學(xué)進(jìn)度來看，老師授課認(rèn)真，作業(yè)批改到位，學(xué)生對老師評價(jià)良好；期末考試時(shí)，所有老師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試培訓(xùn)正常，技能競賽周順利完成，整個(gè)教學(xué)過程正常，學(xué)生民主測評情況良好。
3、進(jìn)行了常規(guī)工作檢查。實(shí)施人員貫穿整個(gè)學(xué)期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機(jī)、隨機(jī)調(diào)整停課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以此來監(jiān)督老師和學(xué)生。
4、檢查實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，檢查實(shí)驗(yàn)課的師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。從考察來看，老師盡職盡責(zé)，實(shí)驗(yàn)率很高，學(xué)生實(shí)踐反映良好，課程設(shè)計(jì)基本合理。有的'學(xué)科提出調(diào)整教學(xué)科目，有的教材陳舊落后。
5、考過畢業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
二、監(jiān)理小組的檢查建議。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。新教師的崗前培訓(xùn)是通過將老教師引入新的專題講座和短期培訓(xùn)課程來進(jìn)行的。
2、加快我校重點(diǎn)專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、為重點(diǎn)專業(yè)設(shè)置專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
3、加強(qiáng)“一體化教學(xué)模式”的研究和推廣，建議學(xué)校配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。
4、讓老師“走出去”，在兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。
5、各科各組老師認(rèn)真研讀教材，更換或調(diào)整過時(shí)落后的教材。
教學(xué)督導(dǎo)取得了一些成績，但也存在一些不足。主要原因是教學(xué)督導(dǎo)人員對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐缺乏理解和認(rèn)識，沒有做好督導(dǎo)工作。希望今后加強(qiáng)與各方的學(xué)習(xí)和溝通，不斷提高監(jiān)理工作的專業(yè)水平。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 17
一、指導(dǎo)思想：
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識性、實(shí)踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。
二、工作目標(biāo)：
1、通過家長學(xué)校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
三、具體工作：
(一)抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.兼任家長學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
2.組織家長學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實(shí)際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時(shí)，提高家教水平。
4、利用家長學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。
5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程，使家長認(rèn)識到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的'創(chuàng)建熱潮。
6、通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。
(三)教育措施：
家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育：
1、面授。面授針對性較強(qiáng)，能面對面交流，作為主要的教學(xué)形式。
2、自學(xué)：家長學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充，供家長學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。
3、親子活動(dòng)。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。
5、利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。
6、利用問卷形式多征求家長意見，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。
7、學(xué)期末進(jìn)行家長委員會(huì)座談，促進(jìn)家長學(xué)校工作的開展。
8、每學(xué)年初對一年級新生家長進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。
9、每學(xué)年要召開六年級學(xué)生家長會(huì)一到兩次，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進(jìn)行教育交流。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 18
一、工作目標(biāo)：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、制度化，以高效務(wù)實(shí)的管理保教學(xué)質(zhì)量的年年攀升。20xx年中考，力爭重點(diǎn)高中上線40人，普通高中上線220人，100%完成職校生輸送任務(wù)；確保其它年級期末考試人均成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)前二位。
2、立足“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣，努力將其由示范性推向常態(tài)化，深化、細(xì)化課堂教學(xué)研究，全力推進(jìn)高效課堂。
3、細(xì)化、量化校本研修工作，遵循“問題—方案—行動(dòng)—總結(jié)”的校本研修流程，致力于解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，并形成結(jié)論性成果，20xx年力爭有5-10篇校本研修成果在區(qū)級或區(qū)級以上獲獎(jiǎng)。
4、搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，著力培養(yǎng)骨干教師團(tuán)隊(duì)。20xx年，力爭培養(yǎng)省級教學(xué)能手1-2人，市級教學(xué)能手2-3人，區(qū)級教學(xué)能手和區(qū)級賽教一等獎(jiǎng)5-10人。
二、工作措施：
（一）落實(shí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足課程，規(guī)范教育教學(xué)行為。
2、安排并實(shí)施保學(xué)控輟工作，將責(zé)任落實(shí)到班級、教師，協(xié)調(diào)各方力量，杜絕學(xué)生輟學(xué)。
3、嚴(yán)格教師考勤管理，做到教師上、下班簽到，事、病假在教務(wù)處履行書面請假手續(xù)，做到有記錄，有反饋，有評價(jià)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)代主課制度，要求初中代6課時(shí)以上，小學(xué)8課時(shí)以上。業(yè)務(wù)副校長要研究教學(xué)，教務(wù)主任、教科室主任、教研組長、年級組長要深入教學(xué)一線，研究教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
5、安排并落實(shí)副校級領(lǐng)導(dǎo)蹲級組、蹲教研組制度，指導(dǎo)并監(jiān)督各級組常規(guī)教學(xué)工作科學(xué)、有序地開展。
6、推行精細(xì)化管理，繼續(xù)實(shí)行級組管理制，要求級組長發(fā)揮職能，管理和協(xié)調(diào)級組的常規(guī)教學(xué)工作，深化、細(xì)化到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作能夠務(wù)實(shí)、高效的開展。
7、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的推門聽課制度。業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)主任、教科室主任、教研組長、年級組長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
8、認(rèn)真做好教師常規(guī)業(yè)務(wù)月查制度，做到有記錄，有反饋，有存檔，有跟進(jìn)，且每學(xué)期業(yè)務(wù)檢查不少于4次。
9、做好月考、期中檢測、期末檢測、學(xué)科競賽等考試的安排、監(jiān)督、分析、評價(jià)工作。
10、切實(shí)抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)和相關(guān)的中考、招生、職校生輸送等工作，組織學(xué)生開好“兩會(huì)”（重點(diǎn)生學(xué)生會(huì)、職校生動(dòng)員會(huì)），同時(shí)要求校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入九年級級組，了解教學(xué)情況，激勵(lì)教師和學(xué)生在20_中考再創(chuàng)佳績。
11、每學(xué)期至少組織一次學(xué)校體藝活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
12、狠抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，通過晨會(huì)、班會(huì)、校園廣播、年級組學(xué)生會(huì)等形式，齊抓共管，教育、訓(xùn)練、監(jiān)督學(xué)生形成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力營造良好的學(xué)風(fēng)，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
13、組織好20xx年4月我校主辦的四鎮(zhèn)聯(lián)考工作。
14、配合上級安排好20xx年3月我校承辦的漢濱區(qū)中考研討會(huì)。
15、配合上級安排好一年一度的科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。
16、做好學(xué)籍管理工作。安排專人做好學(xué)生信息的錄入、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、建檔等工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。
17、管理和維護(hù)“人人通服務(wù)平臺(tái)”，鼓勵(lì)教師積極曬課，參加教學(xué)研討，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。要求每位教師每學(xué)期至少在此平臺(tái)上傳5篇教學(xué)設(shè)計(jì)、2套月考試卷、1節(jié)課堂實(shí)錄、2個(gè)教學(xué)課件、5篇練習(xí)設(shè)計(jì)。
18、加強(qiáng)對各部室的管理，鼓勵(lì)、督促教師利用現(xiàn)有教學(xué)資源，努力提高教學(xué)效益。
（二）深化教研教改，全力推進(jìn)高效課堂。
1、發(fā)揮教科室職能，組織協(xié)調(diào)各級教研活動(dòng)。要求教科室主任、副主任深入教研組進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，使校內(nèi)教研活動(dòng)能夠有序、扎實(shí)地開展，以此來促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，每月召開教研組長會(huì)議，定期匯報(bào)交流，齊心協(xié)力解決教學(xué)中的疑難問題，以確保教研組活動(dòng)能夠順利、扎實(shí)地開展。
3、深化“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的培訓(xùn)、應(yīng)用和推廣，并將其由示范性推向常態(tài)化，保證我校每位教師均能掌握并熟練運(yùn)用此模式。
4、細(xì)化“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的各環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定預(yù)習(xí)方案，落實(shí)檢查，規(guī)范展評流程，設(shè)計(jì)檢測題，以此來推動(dòng)我校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、組織協(xié)調(diào)4月、5月、10月、11月的聯(lián)片教研活動(dòng)。
6、配合上級組織4月的教學(xué)能手評選活動(dòng)和10月、11月的鎮(zhèn)、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
�。ㄈ┘�(xì)化校本研修工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、要求每位教師每年完成一本《校本研修手冊》。
2、安排并落實(shí)“同課異構(gòu)”、“每周一專題”活動(dòng)，做到有安排，有記錄，有反饋。要求每位教師每學(xué)期參加教研活動(dòng)不少于10次，聽課不少于15節(jié)。
3、落實(shí)集體備課，本年度要在上一年度集體備課的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展二、三次備課，并將此作為常規(guī)業(yè)務(wù)檢查的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
4、本年度6月、12月將分別開展一次優(yōu)秀教育教學(xué)成果評選活動(dòng)（教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事、優(yōu)秀課件等），做好材料匯編，并將優(yōu)秀教學(xué)成果推薦上報(bào)，力爭有5-10項(xiàng)教學(xué)成果在區(qū)級或區(qū)級以上獲獎(jiǎng)。
5、做好課題研究工作。20xx年確保已申報(bào)的6項(xiàng)區(qū)級課題、1項(xiàng)省級課題順利結(jié)題。同時(shí)，積極申報(bào)省、市、區(qū)級課題5-8項(xiàng)。
6、做好20xx年12月份的校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定工作。
（四）組織教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)。3月份開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)造條件，通過校本培訓(xùn)（每月1次）、專家講座（9-12月）、網(wǎng)絡(luò)研修（國培、人人通服務(wù)平臺(tái)）等形式，提高教師理論水平。
3、通過教師業(yè)務(wù)考試、教學(xué)基本功比賽等途徑，激勵(lì)和促進(jìn)教師專業(yè)成長。
4、理論學(xué)習(xí)。本年度學(xué)校將為每一位教師訂閱不少于100元的教育教學(xué)刊物，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)理論，更新理念，實(shí)踐研究。要求每位教師每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)論著。
5、學(xué)習(xí)并踐行“新教育”，落實(shí)“晨誦”，積極開展師生演講活動(dòng)，努力營造書香校園。
6、師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校將組織教師學(xué)_，重點(diǎn)學(xué)習(xí)怎樣做好教師和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神；繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 19
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首的育人思想，注重良好習(xí)慣形成的培養(yǎng)，大力推廣傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)良好閱讀和寫作習(xí)慣，積極發(fā)展文體、藝術(shù)活動(dòng)。端正辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面發(fā)展，努力為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
二、具體措施
(一)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
我們?nèi)試?yán)格依課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、上好、教好各類學(xué)科，堅(jiān)持五育并舉，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
2.嚴(yán)格加強(qiáng)常規(guī)管理
嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)科輔導(dǎo)”四關(guān)。開學(xué)初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次。
加強(qiáng)備課管理：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，各教研組要認(rèn)真開展規(guī)范的集體備課。教案要突出規(guī)范性和有效性，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開需詳盡。教研組長、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，注重二次備課和教學(xué)反思的撰寫。
加強(qiáng)課堂管理：各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，如傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等。校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度，開學(xué)初組織新老師進(jìn)行課堂管理方法的培訓(xùn)，同時(shí)對課堂紀(jì)律不佳的班級加大力度監(jiān)管。
加強(qiáng)作業(yè)管理：認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，同步導(dǎo)學(xué)、補(bǔ)充習(xí)題冊、單元測試卷等，要求老師自己先做。嚴(yán)格按照《龍山鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》的要求認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫，作業(yè)加上書寫分?jǐn)?shù)。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。
加強(qiáng)輔導(dǎo)管理：每位教師要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學(xué)困生要建立好跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃。從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力。切實(shí)用好“教師工作手冊”，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做好特長生的指導(dǎo)工作。
加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研：
(1)組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測把關(guān)工作。要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學(xué)及單元檢測情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足；
(2)校級監(jiān)控:教導(dǎo)處組織好月考、期中期末監(jiān)測工作，對各班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)對常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、朗讀、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問題的能力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況、朗讀、閱讀、寫作；其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。高年級要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。做好每次檢測后的反饋落實(shí)工作，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。
(二)落實(shí)校本教研，提升教師素養(yǎng)
1.落實(shí)教研活動(dòng)
鼓勵(lì)人人登講臺(tái)，各教研組積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)，教研組活動(dòng)都要緊緊圍繞教研主題開展教研活動(dòng)，通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。
學(xué)期初學(xué)校必須上報(bào)教師開課的時(shí)間、內(nèi)容，要求學(xué)校在安排公開課時(shí)要全盤考慮，做到高中低年段、各學(xué)科的協(xié)調(diào)搭配。教導(dǎo)處將及時(shí)把《公開課活動(dòng)安排表》公示，同時(shí)教導(dǎo)處將組織抽查落實(shí)情況。
2.落實(shí)聽課活動(dòng)
每位老師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，教研組長20節(jié)，校行政人員力爭聽30節(jié)以上，要求聽課老師認(rèn)真做聽課記錄，記錄盡可詳盡。好記性不如爛筆頭，聽課期間記錄下一些稍縱即逝的想法、感悟，記錄下授課者的精彩之處，學(xué)人所長，不讓聽課流于形式而是聽課讓自己成長。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，活動(dòng)要求空堂的老師都參與。
校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長。
3.推進(jìn)課程建設(shè)，豐富校本課程
將校本課程日�；顒�(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。為此，我們積極進(jìn)行“能滿足不同學(xué)生發(fā)展需要的`課程”的研發(fā)，如開設(shè)的書法課、足球課、豐富的第二課堂活動(dòng)等，試圖建構(gòu)起豐富的校本課程體系，讓我們的課堂因此變得更加的豐富多彩，讓師生生命的成長更加豐盈。
4.重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期要組織兩次以上專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完后進(jìn)行討論，形成小結(jié)材料。
(三)搭建活動(dòng)舞臺(tái)，提高學(xué)生素質(zhì)
1.加強(qiáng)書香校園建設(shè)
加強(qiáng)學(xué)校的圖書室、雅香書苑建設(shè)，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2.發(fā)揮功能室的作用
加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、書法室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
3.積極開展興趣活動(dòng)
按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開展“陽光體育”活動(dòng)和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 20
一、指導(dǎo)思想：
以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。遵循市教研室20xx年秋季品德學(xué)科教學(xué)意見和學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃精神，進(jìn)一步更新教育思想，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)與措施
1、加強(qiáng)教師學(xué)科理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期采取集中與分年級組的形式組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識，把新課程理念的研究融入教學(xué)過程的始終，努力使每位教師在自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。
2、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究
品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向?qū)W生生活、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習(xí)，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。
一是以課堂為陣地，認(rèn)真扎實(shí)開展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長和兒童的現(xiàn)實(shí)生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
二是根據(jù)本組任課教師多、兼職教師多，轉(zhuǎn)學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續(xù)開展同年級同題研究課活動(dòng)。
三是以話題研究為依托，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織老師們進(jìn)行討論，擬定新的研究話題。10月下旬我們將承辦由市教研室品德學(xué)科組織的“話題式研究現(xiàn)場觀摩活動(dòng)”(一節(jié)課、一個(gè)小冊子、一個(gè)專題發(fā)言)。
四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優(yōu)勢資源，開展多形式的組內(nèi)小型培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好傳幫帶工作，提高學(xué)科教學(xué)的`整體水平，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“三課”活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級研訓(xùn)活動(dòng)。積極參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
五是積極組織開展好集體備課組活動(dòng)。以年級為單位，以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容，圍繞本學(xué)期的校本研究話題，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實(shí)效性。組織一至三年級的老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點(diǎn)等(因今秋一至三年級均為鄂教版教材)。
六是認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思，每人每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。
三、活動(dòng)安排
1、學(xué)習(xí)市教研室學(xué)科教學(xué)意見、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。(9月)
2、制定教研組工作計(jì)劃;討論，擬定新的研究話題。(9月)
3、參加市級品德學(xué)科培訓(xùn)。(10月)
4、參加學(xué)校新一輪“三課活動(dòng)�！�(10月—11月)①骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。②組內(nèi)研究達(dá)標(biāo)課(同年級同題研究課活動(dòng))。
5、承辦市教研室品德學(xué)科組織的“話題式研究現(xiàn)場觀摩活動(dòng)”(12月下旬)
6、收集整理教學(xué)案例，教學(xué)論文評選，(所有品德學(xué)科老師每人上交一篇教學(xué)論文或典型案例或教學(xué)日記)。(1月)
7、組內(nèi)工作總結(jié)、編輯教研專輯。(1月)
1、備課：
力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。
在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式），并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。
2、上課：
�。�1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。
�。�2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。
3、評價(jià)：
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過程，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)教師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評價(jià)，從多方面進(jìn)行評價(jià)，比較全面客觀地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 21
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的`主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 22
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
在大綱中，明確規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育健康教育，提高學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
二、基本情況
小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化很大，運(yùn)動(dòng)能力有一定的發(fā)展。他們喜歡在課堂上玩耍，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)能力差，想象力和創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。要努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中討論、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，把學(xué)生的身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐。在不斷的.客戶服務(wù)困難中體驗(yàn)體育樂趣，提高體育技能，培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步了解自己的身體，掌握鍛煉的簡單知識和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健的安全知識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動(dòng)、舞蹈等項(xiàng)目的基本技能，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高基本的身體活動(dòng)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不泄氣、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)措施
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺地上好體育課。注意聽力，積極學(xué)習(xí)掌握必要的基本體育知識和技能，科學(xué)鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、在體育課上，著裝要輕便整潔，穿輕便的運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆、刀等。并按照老師的要求提前在指定的地方等待上課。站隊(duì)時(shí)要快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮，遵守課堂規(guī)定。
4.、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的要求，未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)設(shè)備和教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、要愛護(hù)體育器材，不要故意損壞各種體育器材和用品，課后要按照老師的要求送回各種器材。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周1、引導(dǎo)課2、50米快速跑
第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩
第三周1、自然地形跑2、踢毽
第四周1、隊(duì)列練習(xí)，接力2、短繩
第五周1、30米跑2、障礙跑
第六周1、繞物接轎力2、實(shí)心球
第七周1、籃球源活動(dòng)2、實(shí)心球，短跑
第八周1、接力跑，實(shí)心球2、跳短繩
第九周1、實(shí)心球，接力2、各種運(yùn)球練習(xí)
第十周1、籃球活動(dòng)2、10×4往返跑
第十一周1、足球
第十二周1、投擲、短跑2、排球
學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃 23
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新任務(wù)，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，為了使學(xué)校工作有新的起色，根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定本期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校工作以深化教育改革、促進(jìn)學(xué)校式發(fā)展、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)秩序，注重學(xué)生品行培養(yǎng)，使學(xué)校全面工作上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)和措施
(一)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，做到令行禁止
思想政治工作。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)。進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養(yǎng)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識和終身學(xué)習(xí)意識。建立健全內(nèi)控機(jī)制和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。深入推進(jìn)陽光治校、廉潔從教，努力營造風(fēng)清氣正和厲行節(jié)約的育人環(huán)境。
(二)加強(qiáng)安全、德育管理，確保校園平安和諧發(fā)展
安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，努力營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓家長放心，學(xué)生舒心，確保學(xué)生健康成長。一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施，定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改;二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置;三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。五是搞好疾病預(yù)防工作。六是做好值班守校和門衛(wèi)工作。七是強(qiáng)化學(xué)生上放學(xué)紀(jì)律秩序和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。為全校師生創(chuàng)建良好的`文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)步健康發(fā)展作保障。
(三)加強(qiáng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。
1、提高教師政治素養(yǎng)。教師是培養(yǎng)人的人才，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿意的教育的保證。結(jié)合中心校教師培訓(xùn)和要求認(rèn)真組織教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高工作能力和工作責(zé)任心。
2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，完善教師工作群，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊(duì)伍整體提高。
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