英語教研組工作計劃（精選20篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的英語教研組工作計劃，歡迎大家分享。
英語教研組工作計劃篇1
一、總的指導思想：
盡力落實廣東省教育廳和區(qū)教育局所執(zhí)行的有關(guān)教育文件，以新課標為主題，努力實行發(fā)展與創(chuàng)新的教育教學模式。
二、具體的工作計劃：
1、提高英語教師素質(zhì)。英語教師素質(zhì)高低決定了教學質(zhì)量的好壞。我們力求在本組范圍內(nèi)營造和諧的教育教學研究氛圍。提倡競爭，更看重合作。通過學習先進的教學理論、相互聽課與提高教師英語水平來促進教師英語教學水平的提高。
2、改進課堂英語教學。課堂教學是教學工作的關(guān)鍵，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。教師要在充分備好課的基礎(chǔ)上，有效地利用好40分鐘，講究單位時間效益。強調(diào)聽、說、讀、寫并重。提倡用英語教學，避免啞巴英語，極大限度地調(diào)動學生學習英語的積極性，按《小學英語新課程改革》的要求，讓學生在小學階段基本掌握英語。
3、落實常規(guī)管理。課組長應(yīng)組織好本科組活動。統(tǒng)一教學進度與內(nèi)容，相互學習，取長補短。上學期沒有舉行公開課教學的老師，或新來教師，本學期要計劃安排好。落實課題研究，全力以赴，力爭20xx年的中考英語成績“穩(wěn)中有進”。
4、搞好課外活動：
A、每周開口說英語內(nèi)容和按排好老師上臺講解。
B、英語老師落實好培優(yōu)補差及提前搞好英語競賽輔導。
C、合理利用好《英語報》和英語第二課堂的口語班、聽力班等。
D、利用好網(wǎng)絡(luò)資源和教學平臺、語音室，提高英語教學水平。
5、英語科組具體工作要點：
二月份：
1、做好開學工作，制定好工作計劃、工作目標，備好自己本年級第一周的課。
2、準備好教學材料和配套教學光盤等有關(guān)資料，所缺資料可到深圳書城購制。
3、調(diào)配好英語老師的課和語音室的利用沒有沖突。
4、組織一位老師上一節(jié)全校性英語公開課。
三月份：
1、進行第一次月考，做好總結(jié)、評析和反饋工作。
2、進行教師教學進度檢查、教師教案和學生作業(yè)情況檢查，并進行總結(jié)和評比。
3、組織一次科組教研活動：去均安中學聽課交流經(jīng)驗。
四月份：
1、月底進行第二次月考，做好總結(jié)、評析和反饋工作。
2、舉行第二屆全校性英語書寫比賽。
3、檢查英語各年級教學進度、進行聽課紀錄、教案、學生作業(yè)檢查，并做好總結(jié)和評選。
五月份：
1、舉行全校性英語聽力競賽。
2、月底進行第三次月考，做好總結(jié)、評析和反饋工作。
3、組織英語教師在校內(nèi)相互聽課、互相交流。
六月份：
1、舉行第二屆全校性英語歌唱比賽。
2、組織教師到校外進行一次英、體、美科組活動。
3、做好二至五年級家長會的公開課的準備。
七月份：
1、檢查英語各年級教學進度、進行聽課紀錄、教案、學生作業(yè)檢查，并做好總結(jié)和評選。
2、做好期末收尾工作，對學生著重培優(yōu)補差。
3、月底進行第四次月考，做好總結(jié)、評析和反饋工作。
英語教研組工作計劃篇2
一、指導思想：
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學的實施和操作。
3、本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
三、工作措施：
（一）加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念：
繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。
�。ǘ┮�(guī)范英語教學常規(guī)管理：
規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究！關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娧芯�，以科研促教學：
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
四，各階段活動安排：
三月份
1、集體學習，討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試；制定本學期教研組工作計劃
2、貫徹落實本學期教研組工作計劃
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學服務(wù)
4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學服務(wù)的方式、方法
四月份
1、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動
2、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動
3、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動
4、期中考試
五月份
1、總結(jié)，分析期中考試
2、準備參加教學能手講座講課
3、研討六年級畢業(yè)復習要點
4、研討低年級英語口語教學的措施、方法
5、研討中年級英語口語教學的措施、方法
六月份
1、研討高年級英語口語教學的措施、方法
2、研究復習方法，制定復習計劃
3、做好復習工作，努力提高統(tǒng)考成績
4、教研組工作總結(jié)
英語教研組工作計劃篇3
英語教研組工作計劃
一、指導思想：
在教務(wù)處的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學習新的教學大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、奮斗目標：
1、開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育；
2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗；
3、協(xié)調(diào)處理好學科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
三、具體措施：
1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；
2、落實各備課組教學進度表及教學計劃；
3、有的放矢地開展第二課堂活動：
初一年組織學生單詞比賽；
初二年組織學生進行能力競賽；
初三年組織學生進聽力競賽；
其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。
5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向；
6、針對不同年段學生的不同表現(xiàn)，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；
7、落實本學期教研聽評課工作安排。
英語教研組工作計劃篇4
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
英語教研組工作計劃篇5
一、指導思想
1、本學年我們將繼續(xù)以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務(wù)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
3、緊緊圍繞學校教導處確定的教育教學目標和任務(wù)，堅持以科學發(fā)展觀促進教學，立足本校實際，堅持做好常規(guī)教學，堅持教研教改，全面借鑒“洋思”教學模式。堅持以教學質(zhì)量為本，積極推進英語教學質(zhì)量的提高。
二、工作重點
1、抓好政治理論學習，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
組織全組教師加強政治理論學習，與時俱進地重點學習黨的方針政策，學習義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認真做好政治理論學習筆記。通過學習，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時代要求，更好地為教學服務(wù)。利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學和組織學習相結(jié)合，本年度重點學習和探索“洋思”教學模式，要求全組成員做好理論學習筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學工作奠定基礎(chǔ)。
2、認真落實教學常規(guī)，進一步落實，提高課堂教學質(zhì)量
在英語教學上，教研組要注重重點抓好教學常規(guī)的落實。課堂教學是學校工作的重中之重，教學質(zhì)量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。在全面推進素質(zhì)教育和提倡學生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。本年度，我們將按照上級教育部門和學校的要求，進一步積極探索和全面實踐“洋思”教學模式。在備課過程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一節(jié)課。教學過程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、計劃總結(jié)，教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。
3、堅持聽評課活動不動搖，積極推進“洋思”教學模式
聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽課，說課，評課的公開教學活動。每個教師的課堂教學方法、教學藝術(shù)各有特色。堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學活動，給年輕教師搭建觀摩學習和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學習，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學能力，教學相長，后繼有人，共同提高。實行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式；既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學校的要求，教研組長每學期聽課不少于15節(jié)，組員每學期聽課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進一步借鑒“洋思”教學模式，所以觀摩課活動將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個人每學期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中達到相互學習，相互交流，共同提高的目的。
嚴格按照學校的要求，積極推進“洋思”教學模式。從組織學習洋思中學的教改經(jīng)驗，學習洋思中學的學科教案，認識和理解“洋思”模式的內(nèi)涵，積極嘗試運用“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式進行教學，集體備課，相互研討，不斷探索有效的實施方法和途徑，力爭做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。堅持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，研究教學內(nèi)容，研究學生，共同安排教學進度，共同設(shè)計教案學案，做到教學資源共享。同一年級要求教案學案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，作業(yè)練習統(tǒng)一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識與能力五個方面的關(guān)系，加強重點與難點的研究討論。
4、積極開展課題研究活動
強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于總結(jié)教學成果和教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，積極推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學。同時教研組要求老師每學期應(yīng)該至少寫一篇教研論文，若干篇教學反思和優(yōu)秀教案，作為教學研究成果和經(jīng)驗。
5、利用課余時間積極培優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量
提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間，對學有余力的同學，要輔導他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽；對后進生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的信心和勇氣。對差生實行課內(nèi)補差和課外補差相結(jié)合。相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。對此作出如下計劃：
一、初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣。
二、初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
三、初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年陜西省中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
6、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣
課外活動是英語教學中重要的教學輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學生語言水平的課外活動，使學生能夠生動活潑、積極主動地學習，激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據(jù)各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學生充分展示自我，認識自我的機會。
三、工作措施
1、做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。按照學校的要求將進行兩周一互查，一月一量化，一年一總評。
2、建立我校英語教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立我校英語教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校英語教學發(fā)揮一定的作用。
3、加快信息技術(shù)學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件打下基礎(chǔ)。
4、撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。
5、努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
6、搞好教研組建設(shè)。
�。�1）本組共8人，初三3人（楊芳，沈維興，王正蓮），初二2人（劉漢軍，劉呈竹），初一3人（程榮，孫懷妮，汪成濤）
�。�2）教研組會議一月一次
�。�3）參會時要認真履行簽到制度
�。�4）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記或反思、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。
�。�5）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取“2+2”的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)老師進行記錄，形成書面材料備案。
�。�6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
四、活動安排
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1、制定本學期初中英語教研組工作計劃
2、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定
3、加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導
4、做好初三年級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作
�。ǘ┦路荩�
1、做好各個年級第一次月考英語考試的試題分析、閱卷和講評工作
2、初一英語公開教學（程榮）
3、初一公開課交流與評課（孫懷妮）
4、分散學習《英語課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學理論
5、配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
（三）十一月份：
1、各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作
2、做好畢業(yè)班第二次月考英語考試的試題分析、閱卷和講評工作
3、配合學校做好英語小作文競賽活動
�。ㄋ模┦路荩�
1、初二英語公開教學（劉漢軍）
2、初二公開課交流與評課（劉呈竹）
3、開展復習課交流研討（沈維興）
4、配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
5、本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)
英語教研組工作計劃篇6
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，以遠程教育為依托，不斷加強課堂教學效率，緊緊圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。
一、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師認真領(lǐng)會文件精神，充分利用已有的遠程教育資源，認真學習、借鑒遠程資源，爭取每節(jié)課都在遠程教室講授，讓上英語課成為學生愛學的樂園。
二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
4、充分利用好英語空中課堂的教學資源，讓學生的英語口語水平有質(zhì)的飛躍。
三、加強九年級英語工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
英語教研組工作計劃篇7
一、指導思想：
以學�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強本組教師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重心，不斷深化課堂教學改革；教師在努力教好學生的同時能夠采取備課組內(nèi)相互“推磨聽課”的方式，經(jīng)常相互聽課、積極參加市區(qū)各級教研活動、經(jīng)常學習教育理論以便不斷的提高自身的專業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)來適應(yīng)新形勢下的教學要求，做到與時俱進，從而使我校的英語教學水平繼續(xù)穩(wěn)步提高。
二、工作重點：
1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂學常規(guī)的落實。并加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。鑒于目前學校有三個校區(qū)的特殊情況，教研組要積極有效地組織備課組集體備課活動，各備課組要研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每2周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要效益。根據(jù)我們學生的情況，重點關(guān)注7年級的英語學科“導學條”的編寫及實際使用，對于外面的材料，我們認真的分析，選其對我們很有用的東西進行重新組合使用。
3、抓好小學與初中的銜接教學。由于新初一的英語教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標準》和《教材》都改動的情況下，本組老師尤其是初一的老師一定要潛心學習并研究教法和學法，同時，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。著重學生學習英語的學習習慣、聽課習慣、朗讀習慣、書寫習慣、作業(yè)習慣等的良好習慣的養(yǎng)成，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。并在開學初就設(shè)定能反饋初一學生在初中三年的英語學習情況跟蹤調(diào)查表，重視過程性評價，和終結(jié)性評價的結(jié)合。
4、采取有效措施，預防兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。組織初二英語教師對該年級的學生認真地進行學情分析，根據(jù)學生的心理特點和成長的階段性特點，精細地備好學生、備好教材，以便有效地補差、促中、提優(yōu)，同時要重視訓練學生的閱讀以及寫作能力。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織初三英語教師認真學習《課程課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，特別要重視學生主觀閱讀能力的訓練，同時盡早將“人機對話”提到議事日程。
6、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
7、關(guān)注教師隊伍的傳幫帶，為青年教師組建師徒幫學結(jié)對。近幾年新進的英語老師較多，所以要盡快安排師傅進行在教學環(huán)節(jié)中各方面的手把手的幫助。注意教師隊伍的培養(yǎng)，進一步加強對青年教師教育教學水平與能力的培養(yǎng)和提高，爭取讓他們盡快成為教學中的骨干。
8、組織本教研組教師撰寫論文，以及個人課題的申報。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
9、鼓勵學生積極參加各級各類課外活動及比賽活動，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。組織學生參加“希望之星”英語口語大賽，市電視英語口語大賽，全國中學生英語能力大賽，“閱江杯”英語口語大賽等。
三、質(zhì)量目標：
初一年級爭取公辦校均分第一
初二年級爭取公辦校均分“保二爭一”
初三年級爭取公辦校均分“保二爭一”
英語教研組工作計劃篇8
一、指導思想：
以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，提高學習效率，促進教學質(zhì)量的提高；增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。本學期科學組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，以課程改革實驗為主線，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
二、工作思路：
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高教學質(zhì)量。
七年級：在搞好中小學銜接的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)；
八年級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量；
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，抓好中考復習、聽力考試，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
三、具體工作：
1、本學期要重點學習《xx市初中教學常規(guī)》（20xx版）。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。另外，按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織教師學習和研究《xx市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務(wù)”的教學理念，力求完善“1+6”課堂教學模式，提高學生學習有效性。
2、本教研組教師要確立自己的教改課題。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生學科素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，培養(yǎng)學生自主學習的能力。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
3、加強集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
由初三英語教師牽頭，組織全組成員認真學習《課標》和《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化同步輔導，堅信教師的努力會使學生更健康成長。
英語教研組工作計劃篇9
在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點做起：
一、加強政治理論學習：
熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關(guān)法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；團結(jié)同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外，不怕苦，不怕累，不計報酬，愛校勝家，力爭能出色地完成上級領(lǐng)導和學校分配的各項工作任務(wù)。
二、教學業(yè)務(wù)計劃：
�。ㄒ唬�、本學期的教學指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：
1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
3、突出學生主體，尊重個體差異；
4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；
5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
（二）、所教班級學生基本情況分析：
本學期，將繼續(xù)擔任20xx級汽修專業(yè)的英語教學工作。上學期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。
但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感態(tài)度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，甚至在學習中缺少目標性。
�。ㄈ⒔虒W工作計劃：
1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線，苦干巧干，授好每堂課，學以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。
2、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好，不遲到早退，不挖苦諷刺學生，多關(guān)心后進生，以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、探索各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、教育科研方面的`目標：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變，面向市場，培養(yǎng)實用人才。
三、自我素質(zhì)提升：
1、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
2、專業(yè)發(fā)展，提高自我
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
四、工作紀律：
在本學期，努力做到按時上下班，不遲到，不早退。盡量少請假。爭取把更多的時間利用到工作中。
新學期，我會在各項工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
英語教研組工作計劃篇10
一、指導思想：
以學�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，從而真正提高我校英語的教育教學水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動除了聽課和評課形式，還增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期重點學習《義務(wù)教育英語課程標準(20xx年版)》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等關(guān)系自身教學質(zhì)量的理論知識。要領(lǐng)悟其中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在上課和評課中，要以學生的主體作用為重點，以任務(wù)型教學和合作學習的實效性為重點。
(二)加強校本研究，提升教師自身教學研究的業(yè)務(wù)水平。
本學期我們將結(jié)合我校英語教學的實際情況，根據(jù)學校教務(wù)處的指示(強化教研工作，敢于嘗試好的教學方法和模式，注重教法和學法的研究)和要求(做好課題計劃和研究)，確定以“如何提升自身的教學質(zhì)量”為課題研究方向，以學習和撰寫教學案例為手段進行校本課題研究。
(三)做好教學常規(guī)工作的落實，提高英語教育教學質(zhì)量。
1、為進一步做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，我們教研組將認真領(lǐng)會學校領(lǐng)導對教研組工作的指示，爭取使實施教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、認真學習《義務(wù)教育英語課程標準(20xx年版)》，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)工作落實的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質(zhì)按量完成自己的教學工作任務(wù);定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。
英語教研組工作計劃篇11
一、指導思想
本學期我校英語組將以學校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，透過教學研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改善以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。
二、工作目標
1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
2、用心開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。
3、以“有效課堂―初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。
4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實效性，及時結(jié)題。
5、努力提高英語教學質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
6、創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。
三、本學期工作重點、措施
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設(shè)計教學過程，確定教學方法，選取教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思潛力，以教學反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習設(shè)計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和用心性。深入學習溫州市“關(guān)于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學生作業(yè)提高教學質(zhì)量的實施意見”。，指導于實踐，并認真寫出心得體會。
2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，資料充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。
3、用心參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將用心參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。透過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學潛力和教科研水平。用心參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協(xié)力，共同成長。用心參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學效果和理論水平。
5、各年級具體工作
三年級重點工作：
a、英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。
b、英語學習習慣的培養(yǎng)。
四年級教研重點：
a、做好基礎(chǔ)較差的學生和后進生的輔導工作。
b、加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c、在教學資料范圍內(nèi)，進行英語表演賽。
五年級教研重點。
a、融英語書寫教學于日常教學活動中，用心籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b、認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學工作。
c、引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。
c、繼續(xù)訓練學生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。
三、具體措施
1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。
3、用心探索進行小課題研究。
4、用心參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。
5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。
6、三年級務(wù)必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質(zhì)量調(diào)研準備。
7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質(zhì)量。
英語教研組工作計劃篇12
一、我的指導思想：
本學期，我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學校教研中心的指導思想，認真完成小學英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學研究對課程改革的適應(yīng)性，努力做好教學研究、教學指導、教學服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目標，創(chuàng)造性地開展英語教研工作，認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，使小學英語教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺階。
二、現(xiàn)狀分析：
初三總體來說很好，主要是因為英語對他們來說是一門新的學科，學生對它很感興趣。這學期初三有新同學。我希望在班主任的幫助下，我可以提高我的成績。五年級有10名來自低年級的學生，這些學生仍然是這學期輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，要努力才能跟上一年級。
三、工作重點和具體措施：
1、教研組、備考組建設(shè)：
在教學部門的教學工作安排中，教研室和備考組的建設(shè)是本學期的重要任務(wù)之一，尤其是教研室和備考組的團隊意識和合作意識。每個學校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，實現(xiàn)更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教學部門的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)教學中吸收其他先進的教學方法，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心的教學，充分釋放學生在課堂上的能量，提高學生的語言交際能力。
3、每個年級的具體工作：
高三、高四、高五教學與研究的重點
五、英語學習興趣的培養(yǎng)。
A、盡量掌握課本知識
B、繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面的能力，大膽改變目前六年級學生害怕說英語的習慣
六、具體工作安排：
三月
1、常規(guī)課堂教育。
2、教材綜合分析。
3、制定紀律計劃。
4、第一次教研活動。
四月
1、教研組計劃交流
2、分段教學與研究的發(fā)展
五月
1、初三英語背誦。
2、六年級單詞競賽
六月
六年級畢業(yè)復習準備。
七月
1、一年級和六年級畢業(yè)考試
2、3—5年級期末復習。
3、期末考試。
英語教研組工作計劃篇13
20xx——20xx年上半學期教研組工作計劃，依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學任務(wù)明確，措施得當，落實有力，努力提升教學品質(zhì)，是我們新學期的教學重點。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標，深入研究我校課堂教學中的問題，提高教學效率，促進教學質(zhì)量的提升，同時要增加教師的學習意識和合作意識，繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，因此，本學期教研組計劃如下：
一、教務(wù)處精神
1、教學常規(guī)管理，加強駕馭課堂教學能力
2、做好教科研能力，努力提升教學品質(zhì)
3、以教研組課題研究打造學校特色
二、工作目標：
1、加強教研組的教學研究能力。
2、提高英語教師理論水平和教學水平。
3、以骨干教師示范課，青年教師公開課，相互研課磨課提升教學品質(zhì)。
4、提升教師解題能力，把中考必備認真完成。
三、工作措施
強化英語教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
1、本學期將舉行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參與，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課教師參與率達100%。
2、教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。
3、組織三個備課組，國家級課題《英語報刊的特色校本課程》課題實施過程。
4、組織初一初二備課組學生課外活動及輔導。
5、英語作文指導積累總結(jié)。
四、教師結(jié)對成長
1、進一步加強年輕教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干教師示范課，青年教師展示課，結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進行。
2、借助一三六九青藍青年教師培訓平臺，進行我們教師基本功展示！
3、全員參與課題研究，教研組所有老師參與國家課題研究與平時的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展個性化的行動研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處，根據(jù)課題要求，組建研究小團隊，定期組織階段結(jié)題。
本學期，努力提升教學品質(zhì)是珠河中學課堂教學有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導教師專業(yè)成長，搭建平臺提高教師基本技能，設(shè)計多種活動提高學生英語綜合能力。
附錄：XXX
時間：
教研活動時間：周三下午第二節(jié)
初一集體備課：周四下午第二節(jié)
初二集體備課：周二下午第二節(jié)
初三集體備課：周五下午第二節(jié)
英語教研組工作計劃篇14
指導思想：
本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂高效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。
主要工作：
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
（1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。
�。�2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。
2、狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革
�。�1）抓課堂教學。
課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
�。�2）抓集體備課。
本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。
�。�3）抓作業(yè)批改。
進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。
（4）抓教學質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
（5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
3、開展英語課外活動，提高學習興趣
為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
具體措施：
1、課堂上實行母語教學模式，創(chuàng)造良好的英語學習氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進行五分鐘對話，每位學生每周至少與英語老師英語對話一次。
2、注重培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生的英語學習。
3、加強集體備課。三個英語教師每周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學上的每一個環(huán)節(jié)，對所學的知識要鞏固練習等。
4、三個英語教師在本學期至少上1節(jié)公開課或者是匯報課。由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。
5、開展英語學科競賽活動。在本學期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學，學生的參與面要廣，人人都要有機會展示自己，可以先在班級進行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽�？梢约ぐl(fā)學生學習的興趣。學生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵學生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。
6、認真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三至六年級考試的合格率能達到50——70%。
英語教研組工作計劃篇15
以吳江區(qū)教研室、學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
一、工作目標：
1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以實效為原則，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、加強理論學習，推動教學改革。
4、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。
5、做好慧心社及其他相關(guān)活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。
二、工作措施：
（一）加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。
2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)落實常規(guī)教學，提高教學效益
開展以實施有效教學為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學習、沿用一貫的集體備課制度，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。真正做到組內(nèi)教學資源共建、共享。
2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的英語作業(yè)批改要求。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3、在整個教學過程中，要求教師樹立全局觀，要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。我們在教學中應(yīng)重視后進生這個薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：
�。�1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。
�。�3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
�。ㄈ�、加強教研組建設(shè)，提升教師水平
1、加強教學常規(guī)的指導、督查工作，扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組教師的教學水平和科研能力，以促進英語教研組建設(shè)。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
�。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道，促進學科建設(shè)
1、繼續(xù)加強與家長的溝通。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過家校路路通或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2、加強中小學英語教學的銜接，做好音標的滲透教學，為學生順利進入初中學習做好鋪墊。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過QQ群，討論組等開展學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。
英語教研組工作計劃篇16
一、工作目標：
本學期英語組將貫徹學校指導思想，認真履行教導處新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、具體工作及措施：
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《英語課程標準》、《教學五認真》，并自主學習、領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求。
2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。注重課前預習，課后及時復習鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習慣。三、四年級的學生注重學習興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學生)，并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉；對于五、六年級的學生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng)，同時注重對學習方法的指導。
4、加強課堂教學研究,提高教學質(zhì)量。組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。注重組內(nèi)教師的相互交流，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的研究力度。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
5、開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素質(zhì)。除了做好英語社團工作以外，教研組還結(jié)合英語學科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學生的參與，鼓勵、激發(fā)學生，從而發(fā)展學生。本學期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等，旨在通過這些活動來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。
英語教研組工作計劃篇17
一、指導思想
以學校教學工作計劃內(nèi)容為依據(jù)，以“關(guān)注不同層次學生、深化分層走班、改進課堂教學”為主線，以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量為目標，深入研究日常教學中存在的問題，精心營造有利于學生繼續(xù)發(fā)展的學習環(huán)境，增進學生學習興趣，提高學生學習效率，促進教學質(zhì)量的提高；增強組內(nèi)教師的學習意識、教科研意識、合作意識。
二、工作目標
總體目標：注重培養(yǎng)學生的英語學習興趣，加強對學生的學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。
各年級具體目標如下：
六年級：做好小初銜接工作，注重起始年級學生學習興趣的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成，落實音標教學任務(wù)。
七年級：進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，規(guī)范學生學習習慣，強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，研究課程標準，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作安排
1、認真組織組內(nèi)教師學習課程標準，以及前進的教育教學理念和教育教學方法，力爭做到“有效學習”。
2、落實日常教育教學常規(guī)，力爭做到精心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復習課注重分類指導，學生作業(yè)精講精練，并能根據(jù)學生的作業(yè)及考試情況及時調(diào)整教育教學行為。配合學校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學生成長手冊填寫情況檢查。
3、充實集體備課。
（a）各年級集體備課在開學初要制定好本學期的教學進度表、集體備課活動計劃。備課活動每周一次，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄。
�。╞）各年級備課組要做好學情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要根據(jù)教學實際及學生學情對練習進行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學期末將單元練習及模擬卷電子稿交教學處存檔，以共建學校試題資源庫。
（c）各年級備課組在活動中要做到及時溝通教學進度，統(tǒng)一教學要求，明確考查標準，通過研究試題把握考試方向，提高教學的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式，批改要求。
�。╠）各年級備課組通過有效測試等方式及時做好本年級教學質(zhì)量的分析，備課組可從試題研究、教與學三方面進行經(jīng)驗教訓的總結(jié)，及時調(diào)整教學模式，制定整改措施，以期不斷提高教學效益，努力保證本組的教學質(zhì)量，達到學校所制定的“保五爭三”的目標。
4、繼續(xù)做好分層教學策略的研究和實施。本學期七年級英語根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層，每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學，以期通過教學提升學生閱讀興趣和閱讀能力；八年級英語根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層，每周所有課時均進行分層走班教學，以期延緩學生兩極分化的情況，同時通過走班，使不同層次的學生能根據(jù)老師所設(shè)計的教學目標、教學方法和課后作業(yè)，在原有的基礎(chǔ)上提高學業(yè)水平；九年級根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層，所有課時均進行分層走班教學。六年級英語本學期不分層，旨在讓學生在小初銜接的過程中，慢慢適應(yīng)新的教學方式，同時調(diào)整自己的學習方式。
5、組織好本學期以“關(guān)注問題解決，加強單元設(shè)計”為主題的初二年級指令性公開教學活動，公開課原則上都安排在期中考試之后，初二年級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時間，要求每位開課教師圍繞主題預設(shè)公開課的探討目的，在教學中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動路徑，嘗試開展單元教學，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論，以促進組內(nèi)全體教師課堂教學水平的共同提高。
6、配合學校進行拓展性課程的開設(shè)和實施，在六年級開設(shè)“法語”課程；在七年級開設(shè)“英語戲劇”課程，并充分利用新建成的英語口語實訓室，讓學生在更加真實的場景中學習提高，這兩個課程的助教老師均為周慧蓉老師。
7、繼續(xù)配合學校做好見習教師的培訓工作。本學期的實習老師為控江初級中學的英語教師李嘉韻老師，帶教師傅為陳雪琴老師。李嘉韻老師除了日常跟隨陳雪琴老師聽課評課，參加初三備課組活動之外，還需要參與教研組各項研修活動，以期從在較短的時間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語教師。
8、組織好每月一次的教研組活動。本學期的研修主題為“關(guān)注問題解決，加強單元設(shè)計”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次，各備課組開學工作交流，對“問題解決”，“單元設(shè)計”這兩個關(guān)鍵詞進行組內(nèi)的解讀，學習；第二次，各備課組進行期中質(zhì)量分析，就本學期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強單元設(shè)計”進行備課組層面的學習分享；第三次，各備課組進行期末計劃交流，結(jié)合初二年級校指令性公開課的反思和總結(jié)。
英語教研組工作計劃篇18
一、工作要點：
1、加強理論學習，更新教學觀念。
2、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
3、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。
4、充分發(fā)揮教研組作用，開展好教研活動。
5、鼓勵本教研組教師積極撰寫教學設(shè)計等。
6、加強英語規(guī)范書寫訓練，為下學期的縣五年級英語書寫比賽做好準備。
6、開展各年段項目測評活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。
二、研究課題或活動主題：
《如何在詞匯教學中提高學生的語言運用能力》
《同一情境在低段對話教學中的運用》
三、工作措施：
1、開展組織全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。
2、深入學習《英語課程標準》修訂版以及《溫州市小學英語新常規(guī)》，認真進行新教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3、積極參加各種外出學習和培訓，并及時在組內(nèi)做好反饋工作。
4、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量，認真開展每次教研活動。
5、加強常規(guī)教學中的書寫訓練與評價。
6、夯實常規(guī)教學，注重細節(jié)，關(guān)注后20%學生的學習情況，制定各種有效措施與方案，對這部分學生進行學習輔導的同時更要加強心理輔導。
英語教研組工作計劃篇19
一、指導思想：
本學期英語組教研工作立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，深入開展深入教學改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學校匯報。
二、主要工作：
結(jié)合學校計劃，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進課程實施
1、本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習有關(guān)課程改革學習材料，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。
2、加強教學常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學評價、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。
3、結(jié)合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言。
4、全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。
�。ǘ┥钊胝n堂研究，提高教學實效
教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結(jié)晶。本學期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。
1、全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究“日�；�、集體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。
3、繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。
4、配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。
三、組內(nèi)情況分析：
本教研組共有英語教師7人，其中龍水一小教師5人，龍水三小教師2人。這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家。為提高每位教師的專業(yè)水平，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》（小學版）、《英語輔導報—小學教師版》等。平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調(diào)。
四、本學期具體教研活動安排：
以下周次的學習是集中地點統(tǒng)一時間進行活動，時間為周四下午1：30。其他周次的時間采取分地點進行學習。
龍水一小多媒體教室
集體學習教學常規(guī)
龍水一小多媒體教室
確定內(nèi)容，集體備課
龍水一小多媒體教室
2名教師上課，組員聽課評課
龍水三小多媒體教室
2名教師上課，組員聽課評課
龍水一小多媒體教室
3名教師上課，組員聽課評課
龍水一小會議室
集體評課，針對問題，討論如何解決
龍水一小會議室
評名師教案
龍水三小會議室
語音學習
龍水一小會議室
語音學習交流
龍水一小多媒體教室
針對某一課進行說課
龍水一小會議室
對教研活動的反思，以論文的形式進行交流
英語教研組工作計劃篇20
一、指導思想：
以學�？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強加作業(yè)有效性的研究，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。進一步推進教學案的使用。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以提高課堂效率為中心，圍繞小組合作課堂為中心，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，積極開展教研組賽課活動。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)。改變上公開課的形式，以年級為單位展開教學大比拼，選出優(yōu)秀選手在學校上好活力課堂展示課。
�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。為了進一步抓好教學案一體稿實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批，有收必評。教研組長將在本學期進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。
2、加強聽課力度，本學期第5周開始35周歲以下青年教師要開研究課。35周歲以下青年教師要聽不少于12節(jié)課。其它老師要聽不少于10節(jié)課。老師要認真記好聽課筆記和建議。課后要及時和授課老師交換建議。以便取長補短。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
3、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。預初本學期要做重點：做好初小的銜接，幫助學生順利完成從小學到初中的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)初中學習的要求。復習音標。根據(jù)教學大綱，完成六年級的英語教學。
4、組織好英語競賽活動。初一開展書法競賽活動，初二開展詞匯競賽，初三年級展開閱讀聽力競賽，為學生創(chuàng)造學習英語的條件，針對我們生活環(huán)境逐步被污染，加強對學生進行環(huán)保意識的教育，將環(huán)境保護滲入英語課堂教學，為學生提供施展英語才能的各種機會。
5、進一步做好英語補缺補差工作。補缺、補差同學的成績要跟蹤，加強分析的補缺、補差工作研討和落實。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一內(nèi)容。補缺、補差各備課組會統(tǒng)一內(nèi)容。
6、本學期每課時作業(yè)分層布置。我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周末試卷、月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調(diào)整。積極籌備市調(diào)研檢查，爭取名列前茅。
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