男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

早教工作計劃

時間:2022-03-11 09:39:40 工作計劃 我要投稿

早教工作計劃合集15篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的早教工作計劃,歡迎大家分享。

早教工作計劃合集15篇

早教工作計劃1

  各中心小學(xué)、幼兒園:

  為落實(shí)《xxxx省人民政府關(guān)于xxxx省xxxx-20xx年教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)實(shí)施意見》中提出的“到xxxx年底,省、市、縣示范性幼兒園均成為區(qū)域早期教育指導(dǎo)、咨詢服務(wù)中心。到20xx年市區(qū)(街道)中心園全部開展這項(xiàng)工作,使之成為本區(qū)域早期教育的基地”目標(biāo),積極推進(jìn)0-3歲嬰幼兒早期教育工作,根據(jù)xx教初[xxxx]6號文件精神,結(jié)合我縣實(shí)際,制定xxxx年xxxx縣開展0-3歲嬰幼兒早期教育工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》(xx教基[xx]48號)的要求,積極探索以幼兒園為核心,依托家庭、社區(qū),對所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨,以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學(xué)育兒水平,促進(jìn)兒童早期身心健康成長為根本目的,進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢,擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人員開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動,切實(shí)提高0~3歲嬰幼兒及其家長的受教育率,促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開展。

  二、工作目標(biāo)

  1、宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識和實(shí)踐操作方法,有效促進(jìn)社會對0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識和基本知識的了解,全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。

  2、開展多種形式的早教服務(wù)活動,使家長更樂于積極主動參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式,提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。

  3、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍,提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。

  三、工作措施

  1、組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評價方式,不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。

  2、依托居委會、社區(qū),向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料,逐步提高0~3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。

  3、重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式,提高0~3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請0~3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學(xué)期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓(xùn)活動及早教咨詢活動。

早教工作計劃2

  越早教育孩子,對孩子的發(fā)展越好,我們早教老師想要教導(dǎo)好孩子學(xué)習(xí)當(dāng)然不能走一步看一步,必須要規(guī)劃好教學(xué)步驟,從而完成基本的日常工作。

  一、根據(jù)孩子習(xí)慣教學(xué)

  孩子小,雖然早教能夠讓他們比其他人有更大的起點(diǎn),同樣他們年紀(jì)小,想要教導(dǎo)好他們就必須要了解孩子們的習(xí)慣,這樣我們才可以更好教育好孩子,讓我們完成教育工作,在教學(xué)的第一天,觀察孩子的情況,然后掌握孩子的習(xí)慣,然后根據(jù)孩子的習(xí)慣安排工作,比如孩子一般習(xí)慣在幾點(diǎn)睡覺,上課時間多長為準(zhǔn),經(jīng)過了長時間的教導(dǎo)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律這樣也能更好的教育孩子,一般早上是孩子精力最好的階段,我們會抓緊好時間教育學(xué)孩子,孩子的經(jīng)歷遠(yuǎn)不如我們大人,因此在教學(xué)中必須要做到讓孩子有足夠的休息時間。保證孩子有精力學(xué)習(xí)。

  二、與孩子溝通,了解他們內(nèi)心的世界

  孩子和我們的想法是完全不同的,想要教導(dǎo)好孩子,站在孩子的角度去思考問題,去發(fā)現(xiàn)他們長處和缺點(diǎn)對我們來說非常重要,有些孩子比較外向,喜歡與陌生人打交道,他們性格開朗活潑,我們教導(dǎo)起來也更加容易,對我們來說更方便。但有的孩子他們性格比較柔弱,不善于表達(dá)自己的情感,更不愿意接觸外界的事物,所以他們的學(xué)習(xí)相對要弱一點(diǎn),但不管任何時候都必須要記住一點(diǎn),我們了解孩子內(nèi)心的世界,然后嘗試與他們溝通,從而更好教育他們,了解他們內(nèi)心的世界,就是讓孩子不要排斥我們,接受我們老師的教導(dǎo),認(rèn)可我們這些老師,成為孩子名心中的好朋友。

  三、工作積極主動

  在工作的時候只有積極的去引導(dǎo)孩子,主動與孩子溝通,我們才能夠占據(jù)到有利地位,在與孩子溝通之際,對我們老師應(yīng)該主動與孩子溝通,而不是站在講臺上傳授知識,如果不了解學(xué)生情況,不主動與孩子溝通,除了少部分孩子其他孩子都不會有多大變化,他們開始早教,本來就是一件非常勞累的工作,有的孩子甚至還不會走路,這些得靠著我們教導(dǎo),哪怕這些孩子不學(xué),但是有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,它能也會有一天成長成才。當(dāng)然任何時候孩子的教育都離不開老師的教育和引路,我們早教就是把孩子引導(dǎo)進(jìn)入到更高的學(xué)習(xí)層面,讓他們對于學(xué)習(xí)慢慢認(rèn)可,減少磨合時間,這對我們來說才是重要點(diǎn)。

早教工作計劃3

  一、現(xiàn)狀分析:

  ——優(yōu)勢

  回望過去的一年中,我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評,并取得了一定的經(jīng)驗(yàn),為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ)。

  ——弱勢

  一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識。由于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理,而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)0—3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作,發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能,為0—3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段,身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期,將采用多種形式的活動來吸引0—3歲家長來參于各項(xiàng)活動,使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高,從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。

  二、指導(dǎo)思想:

  堅持以提高幼兒園服務(wù)家長、服務(wù)社會的功能,以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,根據(jù)家長的需求,通過形式多樣的活動,切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識,充分挖掘幼兒園的教育資源,開啟潛能,使寶寶健康活潑的成長,使1—3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

  三、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)家長對0—3歲早期教育的認(rèn)識,幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。

  2、自覺學(xué)習(xí)早教理論知識,提升設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。

  3、開展早教教研活動,注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

  4、開展多種形式的早教服務(wù)活動,使家長更樂于積極主動參與其中。

  5、配合幼兒園開展其它工作。

  四、具體工作安排

  9月份:

  1、制定早教工作計劃,學(xué)習(xí)早教各種制度,定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。

  2、親子班的宣傳招生工作。

  3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級,填寫花名冊。

  4、親子活動活動的開展

  5、入戶指導(dǎo)活動

  10月份:

  1、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動,做好記錄與反饋。(請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo))

  2、開展一次送教下鄉(xiāng)活動。

  3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。

  4、戶外大型玩具對外開放。

  11月份:

  1、親子活動的開展。

  2、開展《美食大賽》活動,并評選出5名獲獎?wù)?/p>

  3、以集市為舞臺,開展一次親子游戲大賽。

  12月份:

  認(rèn)真做好小結(jié)工作,交流、反思,制定下學(xué)期工作思路。

  六、每周安排與內(nèi)容:

  次數(shù)

  時間

  預(yù)設(shè)內(nèi)容

  第1次

  主題:戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲

  附:求醫(yī)問診:個別家長與保健醫(yī)生咨詢

  第2次

  主題:戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲

  附:《親子小報》小報的贈閱;

  第3次

  主題:戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲

  附:求醫(yī)問診:個別家長與保健醫(yī)生咨詢

  第4次

  00

  主題:戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲

  附:《親子小報》小報的贈閱

早教工作計劃4

  接下來我的早教工作即將正式步入軌道,我對自己接下來的工作也有了一個明確的目標(biāo)和方向了。為了迎接這新的挑戰(zhàn),我想在此把這份工作做好一個計劃,為今后的工作打下良好基礎(chǔ),也為我自己今后的教學(xué)營造出更好的形象和方向來。不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位家長對我的期待和重托,以下是我已經(jīng)做好的計劃,還請領(lǐng)導(dǎo)過目,如若有任何不妥當(dāng)?shù)牡胤,請領(lǐng)導(dǎo)指正,批改,

  一、重視孩子的心身發(fā)育

  這個階段的孩子,往往是最為懵懂不知的,對任何事情都充滿了好奇,對學(xué)習(xí)這件事情也沒有太大的一些概念,所以這個學(xué)期我主要是想從思想方面開始進(jìn)行,關(guān)注孩子們的發(fā)展,關(guān)注他們每天的一些動向,也關(guān)注他們每天的成長和進(jìn)步,通過實(shí)際再做出一些判斷來,進(jìn)行調(diào)整和修改,為孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。

  二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  通過上一個學(xué)期對幼兒的接觸和了解,有很多孩子的習(xí)慣很不好,平時總是懶懶散散,或者就是不聽話,也不愿意改正那些缺點(diǎn)。我知道作為一名早教老師,對于這個年齡階段的孩子要多去了解一些,也要多去觀察一下孩子們的習(xí)慣,即使孩子們不聽話,總是改正不過來這些不好的習(xí)慣,我們也不能放棄,只要堅持下去了,我相信孩子們就一定可以改正過來,也一定能夠培養(yǎng)出更好的習(xí)慣。所以接下來的這段時間里,我會給孩子們制定一個好習(xí)慣培養(yǎng)計劃,我會做好監(jiān)督工作,讓孩子們培養(yǎng)一個更好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  三、繼續(xù)和家長保持聯(lián)系

  對于孩子來說,家長永遠(yuǎn)都是最值得信任的人,很多孩子有時候會對家長有很濃厚的依賴心理,這一點(diǎn)是很正常的,但是很多家長卻沒有重視,沒有去做出調(diào)整,如若沒有正確的方式,一味的寵愛孩子,是不可行的。所以在接下來的工作中,我會繼續(xù)保持和家長的溝通,繼續(xù)保持和家長的模切聯(lián)系,讓家長也直接可以知道自己孩子最近的成長和改變。讓家長安心,也讓孩子們能夠有更好的環(huán)境成長。

  我知道自己身上的責(zé)任是繁重的,但是我絕不會放棄對這份工作的熱情和執(zhí)著。不管什么時候,我都會好好的工作下去,努力下去,為孩子們創(chuàng)造出一片更加廣闊的天空!

早教工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求,繼續(xù)堅持“項(xiàng)目管理,任務(wù)驅(qū)動、研訓(xùn)一體”工作模式,進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《綱要》精神,以市區(qū)級基地園驗(yàn)收為契機(jī),以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體,以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑,以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

  二、重點(diǎn)工作

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

  2、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。

  3、組織早教工作系列觀摩研討活動。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。

  5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

  1、結(jié)合11所驗(yàn)收園的需求,組織中心組成員學(xué)習(xí)、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo),作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作。(9月15日)

  2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,做教學(xué)設(shè)計展示,按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對幼兒要求、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo)。(9月22日)

  3、做教學(xué)活動觀摩課,發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。(10月13日)

 。ǘ┘訌(qiáng)早教教研活動,專題引領(lǐng)基層研究。

  將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮教育的最大價值。

  1、活動時間:每月二次(單周四)

  2、研究內(nèi)容:“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

  3、研究形式及目的:以中心組研究、示范為抓手,以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,逐步提高專業(yè)素質(zhì)。

  4、以基地園觀摩研討為途徑,引領(lǐng)、提升早教教師研究水平;

  本學(xué)期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

  以座談交流形式為抓手,提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。

  5、本學(xué)期重點(diǎn)活動:進(jìn)行專任教師親子活動方案設(shè)計評比活動。

  活動方法:

 。1)各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選,按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案;

 。2)12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。

  (三)做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作

  加強(qiáng)對申報區(qū)級示范基地驗(yàn)收園的視導(dǎo)與管理,促進(jìn)早教工作的開展。

  本學(xué)期對申報示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。

  結(jié)合區(qū)級教研,充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,將說課、做課、反思、交流有機(jī)結(jié)合起來,施行全方位引領(lǐng)。

  1、組織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神,掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

  2、骨干教師根據(jù)教研專題,結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),有目的的為驗(yàn)收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo)。

  3、骨干教師觀摩課展示,與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足,了解并掌握活動策略。

  4、觀摩驗(yàn)收園所教師活動課,研討活動效果,提高教師組織活動課水平。

  5、以市級示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),逐步完善,逐步提高,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

  14所有意向的園所有

  城關(guān)、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機(jī)、

  西潞、昊天、小英才、希望之星。

  (四)充分利用早期教育網(wǎng),為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展的平臺。

  本學(xué)期重點(diǎn)活動

  將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。

  突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn),要有主管領(lǐng)導(dǎo)(負(fù)責(zé)人)的點(diǎn)評。

 。ㄎ澹└鶕(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)。

  1、統(tǒng)計需要培訓(xùn)人數(shù)。

  2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。

  3、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

  四、教研活動具體安排

  活動時間活動內(nèi)容主講人活動地點(diǎn)參加人

  9月6日

  安排本學(xué)期活動內(nèi)容、活動時間、地點(diǎn)

  張鳳x進(jìn)校早教負(fù)責(zé)人

  (保教主任)

  早教專任教師

  9月15日

  專題培訓(xùn):0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進(jìn)校早教負(fù)責(zé)人

  (保教主任)

  早教專任教師

  9月22日骨干教師說課活動:“自選環(huán)節(jié)如何促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓幼幼兒園早教負(fù)責(zé)人、教師。

早教工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以莘莊鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)中心的指導(dǎo)為工作依據(jù),根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃的總體要求,整合多方資源,充分發(fā)揮幼兒園早教指導(dǎo)隊(duì)伍的作用,堅持以服務(wù)于家長的主導(dǎo)思想,以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本,通過形式多樣的活動,切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力,有序推進(jìn)我園嬰幼兒早期教育指導(dǎo)服務(wù)工作,使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。

  2、深入了解家長需求,運(yùn)用正確的教育理念,提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,有效地開展早教推廣及服務(wù)活動。

  3、積極籌備、設(shè)計、組織早教親子活動,豐富親子游戲的內(nèi)容和形式。

  三、具體措施:

  (一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師早期教育指導(dǎo)能力

  1、繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)嬰幼兒知識,掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧,提高教養(yǎng)水平,提升工作的責(zé)任感,把工作做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。

  充分發(fā)揮現(xiàn)有育嬰師的資源,進(jìn)行針對性的指導(dǎo),組織年輕教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研討,豐富年輕教師的早教指導(dǎo)理論和提高有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)能力。

  2、提供外出培訓(xùn)機(jī)會,讓從事早教服務(wù)的老師參加各項(xiàng)早教培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn),使我園早教的師資培訓(xùn)更加深入。

  關(guān)注教師培訓(xùn),充分利用片、區(qū)級開放活動進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),并注重將他人經(jīng)驗(yàn)帶回進(jìn)行園內(nèi)共享。

 。ǘ┥钊肓私饧议L需求,提供科學(xué)服務(wù)內(nèi)容

  1、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見,并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,提高早教工作的有效性,使早教工作更科學(xué)化、合理化,以適合家長的需要。

  2、了解周邊家長的教育需求,用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動。深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動,如網(wǎng)上親子互動、早教咨詢等。

  (三)開展親子游戲設(shè)計的學(xué)習(xí)與征集,豐富游戲內(nèi)容和形式。

  1、加強(qiáng)對親子游戲設(shè)計方面的理論學(xué)習(xí),提高教師的設(shè)計能力。

  2、豐富游戲內(nèi)容與形式,對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓家長的互動游戲,而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動。

早教工作計劃7

  第一學(xué)期早教部工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,依托家庭、社區(qū),探索0—3歲早期教育模式,開展0—3歲早期教育的研究,發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢,不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

  二、學(xué)期目標(biāo)

  1.指導(dǎo)父母、祖輩的育兒理念,宣傳科學(xué)育兒,提高家長家庭教育兒能力。

  2.引導(dǎo)年輕教師在組織和指導(dǎo)的實(shí)踐中探索親子活動開展的特點(diǎn),提高年輕教師的早教水平。

  三、具體內(nèi)容及措施

  1.認(rèn)真開展親子活動,創(chuàng)新活動形式

  具體措施:

  ◆假日班:由參加“育嬰師”培訓(xùn)的教師組織活動,活學(xué)活用,每個學(xué)期10次活動,根據(jù)0-3歲幼兒的發(fā)展情況,以快樂游戲的形式,將運(yùn)動、生活、語言益智類的活動融合在一起,促進(jìn)0-3歲幼兒的全面發(fā)展。

  ◆親子俱樂部:定期展開專題研討,不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,在活動中體現(xiàn)幼兒園全語言教育特色,在每月一次的親子活動中,讓孩子得到快樂的體驗(yàn)。

  ◆大活動結(jié)合:每逢幼兒園根據(jù)不同主題開展的大活動,如國慶節(jié)、六一等活動時,邀請親子園家庭共同參與。

  ◆定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具,參與幼兒園的親子活動,讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

  2.發(fā)揮家長能動性,提升家長科學(xué)教養(yǎng)方式。

  具體措施:

  ◆開展家長親子活動,讓家長在參與中,討論、理解教師的教養(yǎng)方法和理論依據(jù),并能在其他家長中產(chǎn)生輻射作用。

  ◆活動前發(fā)放活動內(nèi)容及指導(dǎo)策略,讓家長在參與活動中以科學(xué)的態(tài)度和方法讓孩子獲得更愉快的體驗(yàn)和有益的發(fā)展。

  ◆定期向家長發(fā)放開幼小報,送教上門,向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài)、交流教育觀念、教育策略等。

  ◆加強(qiáng)祖輩照看兒童的經(jīng)驗(yàn),修正祖輩的不正確的教養(yǎng)方式,開展講座等活動提升祖輩的育兒經(jīng)驗(yàn)科學(xué)性。

  3.送教到社區(qū),輻射整個轄區(qū)內(nèi)早期教育。

  ◆了解我園社區(qū)0—3歲兒童早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展需求,為開展早教工作奠定基礎(chǔ)。

  ◆開展家長咨詢、親子講座等科學(xué)育兒指導(dǎo)活動,定期向家長發(fā)放0—3歲嬰幼兒的科學(xué)喂養(yǎng)、育兒指導(dǎo)、教育策略等內(nèi)容的宣傳材料,提高家長的育兒水平。

  四、每月安排

  九月份:

  1.親子園宣傳報名等相關(guān)準(zhǔn)備

  2.早教活動之一:大型玩具免費(fèi)開放

  3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):0—3歲嬰幼兒特點(diǎn)

  十月份:

  1.秋季親子班開班(10月15日)

  2.親子班教師培訓(xùn):備課

  十一月份:

  1.親子活動進(jìn)社區(qū)(時間待定)

  2.托班教學(xué)現(xiàn)場觀摩

  十二月份:

  1.親子班教師培訓(xùn):現(xiàn)場觀摩

  2.早教活動之二:大型玩具免費(fèi)開放

  一月份:

  經(jīng)驗(yàn)分享資料歸檔

  五、早教部工作人員:

  早教部包括托班和親子園兩塊,相關(guān)人員為:

  小小一班:俞xx等

  小小二班:單xx等

  小小三班:朱xx等

  小小四班:齊xx等

  小小五班:鈕xx等

  親子園負(fù)責(zé):徐xx

  小小班年級組長:俞xx

  早教部統(tǒng)籌:黃xx

早教工作計劃8

  一、情況分析:

  我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,努力挖掘幼兒園的教育資源,為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著,惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃。我們的運(yùn)行模式有:收托2—3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班,收托1.5—2歲的幼兒開設(shè)周末親子班;定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識;組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動、游戲活動,組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座;宣傳板報進(jìn)社區(qū),向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動態(tài),宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識和方法,力求提高整個社區(qū)的早期教育的意識和水平。

  二、指導(dǎo)思想:

  遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢,不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

  三、本學(xué)年早期教育工作目標(biāo)

  1、 不斷豐富活動的組織形式,宣傳科學(xué)的早期教育方法,努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。

  2、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢,提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。

  四、具體任務(wù)及措施

  任務(wù)一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,在教師和家長的幫助、引導(dǎo)下,學(xué)會初步的自理。

  具體措施:(詳見半日班、小時班、親子班計劃)

  任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學(xué)的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒健康和諧地成長。

  具體措施

  1、參與幼兒園的日常活動,在活動中理解、領(lǐng)會教師的教育方法,并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法。

  2、定期召開家長研討會(親子聊天室),家長、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

  3、定期向家長發(fā)放宣傳小報(《親子小報》、《惠幼教育》),向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài)、交流教育觀念、教育策略等

  任務(wù)三宣傳板報進(jìn)社區(qū),將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動,向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃》。

  具體措施:

  1、每月兩期,有班級教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容。

  2、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個社區(qū)的宣傳板上。

  任務(wù)三:定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具,參與幼兒園的親子活動,讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

  具體措施:

  1、學(xué)期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡”

  2、隔周五幼兒來園參加活動8:20—9:20(1小時/次)(包括玩具開放和親子活動)

  3、以班為單位,教師準(zhǔn)備親子活動,要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔

  任務(wù)四定期舉行教育講座,提高社區(qū)家長科學(xué)教養(yǎng)水平

  具體措施:

  1、本學(xué)期將為家長準(zhǔn)備三次親子講座(多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、

  任務(wù)五開設(shè)幼兒園圖書館,為社區(qū)家長提供教育圖書,提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)

  具體措施:

  1、購置圖書,設(shè)立幼兒園圖書館。

  2、聘任教師、家長圖書管理員,整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡等準(zhǔn)備工作

  3、制定圖書借閱制度,公布借閱時間和要求

  4、向家長征集廢舊圖書,教育資源共享。

  任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件,向家長宣傳當(dāng)前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內(nèi)容。

  具體措施:

  1、做好人員的組織落實(shí)工作,聘任家長委員參與編輯、出版、發(fā)放工作

  人員安排:

  主編:

  副主編:

  教育顧問:

  責(zé)任編輯:

  記者或組稿人員:

  2、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容,確定報紙的內(nèi)容

  惠新里幼兒園早教中心

早教工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求,繼續(xù)堅持“項(xiàng)目管理,任務(wù)驅(qū)動、研訓(xùn)一體”工作模式,進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《綱要》精神,以市區(qū)級基地園驗(yàn)收為契機(jī),以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體,以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑,以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

  二、重點(diǎn)工作

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

  2、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。

  3、組織早教工作系列觀摩研討活動。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展” 的專題研究。

  5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

  1、結(jié)合11所驗(yàn)收園的需求,組織中心組成員學(xué)習(xí)、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo),作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作。(9月15日)

  2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,做教學(xué)設(shè)計展示,按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對幼兒要求、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo)。(9月22日)

  3、做教學(xué)活動觀摩課,發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。(10月13日)

 。ǘ┘訌(qiáng)早教教研活動,專題引領(lǐng)基層研究。

  將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮教育的最大價值。

  1、活動時間:每月二次(單周四)

  2、研究內(nèi)容:“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

  3、研究形式及目的:以中心組研究、示范為抓手,以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,逐步提高專業(yè)素質(zhì)。

  4、以基地園觀摩研討為途徑,引領(lǐng)、提升早教教師研究水平;

  本學(xué)期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

  以座談交流形式為抓手,提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。

  5、本學(xué)期重點(diǎn)活動:進(jìn)行專任教師親子活動方案設(shè)計評比活動。

  活動方法:

 。1)各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選,按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案;

 。2)12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。

 。ㄈ┳龊迷缃淌痉痘仳(yàn)收前的視導(dǎo)工作

  加強(qiáng)對申報區(qū)級示范基地驗(yàn)收園的視導(dǎo)與管理,促進(jìn)早教工作的開展。

  本學(xué)期對申報示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。

  結(jié)合區(qū)級教研,充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,將說課、做課、反思、交流有機(jī)結(jié)合起來,施行全方位引領(lǐng)。

  1、組織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神,掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

  2、骨干教師根據(jù)教研專題,結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),有目的的為驗(yàn)收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo)。

  3、骨干教師觀摩課展示,與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足,了解并掌握活動策略。

  4、觀摩驗(yàn)收園所教師活動課,研討活動效果,提高教師組織活動課水平。

  5、以市級示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),逐步完善,逐步提高,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

  14所有意向的園所有:

  城關(guān)、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機(jī)、

  西潞、昊天、小英才、希望之星。

 。ㄋ模┏浞掷迷缙诮逃W(wǎng),為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展的平臺。

  本學(xué)期重點(diǎn)活動:

  將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。

  突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn),要有主管領(lǐng)導(dǎo)(負(fù)責(zé)人)的點(diǎn)評。

 。ㄎ澹└鶕(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)。

  1、統(tǒng)計需要培訓(xùn)人數(shù)。

  2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。

  3、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

  四、教研活動具體安排:

  活動時間活動內(nèi)容主講人活動地點(diǎn)參加人

  9月6日

 。ㄖ芏┌才疟緦W(xué)期活動內(nèi)容、活動時間、地點(diǎn)

  張鳳英進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人

  (保教主任)

  早教專任教師

  9月15日

  (周四)專題培訓(xùn):0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人

 。ū=讨魅危

  早教專任教師

  9月22日(周四)骨干教師說課活動:“自選環(huán)節(jié)如何促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓 幼幼兒園早教負(fù)責(zé)人、教師

  10月13日

 。ㄖ芩模┕歉山處熡^摩活動一,研討專題教學(xué)效果親子骨干教師韓幼

  全區(qū)各類幼兒園早教人員

  10月27日(周四)觀摩早教活動二親子教師良 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員

  11月10日觀摩早教活動三親子教師房 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員

  11月24日專題座談,交流研究成果全區(qū)各類幼兒園早教人員進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員

  12月8日總結(jié)教研工作,布置新學(xué)期工作張鳳英進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員

早教工作計劃10

  一、班級情況分析

  我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面

  我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)的目標(biāo),并且根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,書寫簡單的字以及拼音,并且加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語的方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還是要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。

  三、教師專業(yè)成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

  五、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時的和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),及時的反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績。

早教工作計劃11

  一.現(xiàn)狀分析:

  (一)基本情況:

  中心現(xiàn)有教職工22名,其中在編專職教師10名,大專及以上學(xué)歷92%,幼兒園高級教師50%。中心內(nèi)有兩個全日制適應(yīng)期早教班,雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師,參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位,尚未啟動招生工作。

  (二)發(fā)展優(yōu)勢

  1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動,多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下,全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺,形成網(wǎng)格化布局,串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動。

  2.高起點(diǎn)定位,建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究,專業(yè)水平較快發(fā)展。

  3.課題研究,以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20xx年度市級課題,同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究,為課題的研究與推廣奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  4.總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流,還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn),把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國輻射。

  (三)發(fā)展瓶頸

  1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢,強(qiáng)化對早教指導(dǎo)工作的過程性管理,有待進(jìn)一步探索。

  2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。

  3.如何激勵教師實(shí)現(xiàn)自我超越,提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性,是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。

  4.分中心的`啟動,顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。

  二.發(fā)展目標(biāo)

  倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念,立足“四大中心”功能定位,全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展,完善親子與入園適應(yīng)期早教課程,形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園,在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教,努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地。

  三.工作目標(biāo)及主要舉措:

  (一)中心管理工作

  在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中,進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明,形成文化自覺,構(gòu)建生態(tài)文明校園。

  主要舉措:

  1、完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等,使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范,提高工作實(shí)效。

  2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級管理網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站)為中心,以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺。

  3、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn),重組中心組織機(jī)構(gòu),不斷完善中心的管理制度,加強(qiáng)自我管理,形成自覺行為。

  4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評價機(jī)制,形成中心的督導(dǎo)評價小組,把控規(guī)劃實(shí)施

  方向,監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過程。

  5、在進(jìn)一步理順分層管理的基礎(chǔ)上,中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度,有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。

  6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。

  7、加強(qiáng)中心文化建設(shè),構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍,創(chuàng)立既尊重個性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。

  8、優(yōu)化調(diào)研評優(yōu)工作,注重對日常性工作的考量。

  (二)親子部工作

  發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能,全區(qū)聯(lián)動,全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情,開發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程,以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。

早教工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  隨著人類社會的飛速發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,近年來,嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關(guān)注,“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想,已經(jīng)深入人心,幼兒園早教工作計劃。因此我們堅持以服務(wù)于家長的主導(dǎo)思想,以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,根據(jù)家長的需求,通過形式多樣的活動,切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力,開啟潛能,使寶寶健康活潑的成長,使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力。

  二、現(xiàn)狀分析:

  1、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的,這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了,從參加活動的孩子的月齡來看,小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加,因此本學(xué)期設(shè)計游戲時對月齡段的考慮應(yīng)該再仔細(xì)些。

  2、從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看,其中奶奶占多數(shù),針對這一現(xiàn)象我們早教指導(dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法,工作計劃《幼兒園早教工作計劃》。

  3、由于我園的新教師占多數(shù),因此在活動中的指導(dǎo)能力還不夠,本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,使她們更好的了解這月齡段的孩子,以便能在活動中更好地進(jìn)行指導(dǎo)。

  三、具體工作及措施:

  1、繼續(xù)做好親子活動的宣傳工作。利用發(fā)邀請涵、到相應(yīng)街道貼通知等形式,提早讓家長們知道我們的活動,并能安排時間帶孩子來參加。

  2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見,并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,提高早教工作的有效性,使早教工作更科學(xué)化、合理化,以適合家長的需要。

  3、繼續(xù)完善0-3歲的嬰幼兒動態(tài)發(fā)展檔案的建立。

  4、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式,對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓家長的互動游戲,而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)嬰幼兒知識,掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧,提高教養(yǎng)水平,提升工作的責(zé)任感,把工作做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。。

  6、利用我園舉辦的一些大型活動,邀請0-3歲的孩子一起來參加,如:“夏雨幼兒園六一節(jié)活動”等活動,使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。

  四、每月工作安排:

  三月份:

  1、夏雨幼兒園早教指導(dǎo)站的工作計劃。

  2、開展早教指導(dǎo)活動。

  四月份:

  1、開展早教指導(dǎo)活動。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

  五月份:

  1、邀請0-3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動”的展示作品。

  2、向家長發(fā)放科學(xué)育兒知識。

  六月份:

  1、向家長發(fā)放科學(xué)育兒知識。

  2、早教指導(dǎo)工作小結(jié)。

早教工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹《關(guān)于推進(jìn)0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》,積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法,開展親子苑及各類親子活動的教養(yǎng)工作,滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求,提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力,提升家長的教育觀念,提高中心指導(dǎo)站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽(yù),共促嬰幼兒發(fā)展,全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  利用中心指導(dǎo)站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動及親子指導(dǎo)活動;為散居嬰幼兒家庭發(fā)放幼兒園自編的小報,從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識。

  三、主要工作及措施

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  1、直接面對家長的育兒咨詢指導(dǎo)師一項(xiàng)專業(yè)性要求很高的工作,對指導(dǎo)人員的素質(zhì)提出了高要求,隨著這項(xiàng)新形式服務(wù)工作的展開,我們更迫切需要努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容如:《嬰幼兒健康成長指南》、《小兒生長發(fā)育、營養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等,學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,幼組織的學(xué)習(xí)討論為每月一次。

  2、除了學(xué)習(xí)借鑒理論知識,同時也要結(jié)合實(shí)際,拓展新的思路,發(fā)表自我見解,積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲,以豐富我們指導(dǎo)站在早教工作中的軟件資源。

  (二)加強(qiáng)聯(lián)動:

  1、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通,商議本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒家教指導(dǎo)工作,互通信息,互惠共贏。

  2、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會議,密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目。

  3、定期開展大教研活動,共同為本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒及家長提供服務(wù)。

  (三)運(yùn)用新教育理念,提供早教服務(wù)內(nèi)容

  深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動,早教中心指導(dǎo)站將開設(shè)親子活動、家長講座、早教咨詢、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務(wù)形式,有意識地做好家長工作;并積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居嬰幼兒家庭的做法,在實(shí)踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn),留下寶貴資料。

早教工作計劃14

  按照我們早教中心的要求,根據(jù)我們的工作,讓幼兒接受熏陶,提早讓他們接觸知識教育,做了以下工作計劃。

  一、生活技能教導(dǎo)

  很多幼兒,需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)他們?nèi)绾稳コ燥,去上廁所等。為了讓他們在我們中心學(xué)到更多的東西,我們早上八點(diǎn)上學(xué)。八點(diǎn)是學(xué)生用餐時間,我們會與保育老師一起監(jiān)督學(xué)生用餐,同時教導(dǎo)學(xué)生按時吃飯,規(guī)勸學(xué)生正常用餐,考慮到幼兒年齡普遍偏小,我們對于他們的教導(dǎo)多數(shù)是勸導(dǎo),畢竟年齡小不懂事,需要我們邊哄邊教導(dǎo),因?yàn)樗麄儾恢廊绾纬燥,這時需要教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)吃飯的方式,并且對每一個幼兒都做好規(guī)范,在教導(dǎo)中,使用的餐具都是輕便,且沒有危害的,不使用筷子,大多數(shù)使用塑料調(diào)羹,避免幼兒用餐時不小心劃傷。

  吃完飯之后為了有助于幼兒消化,我們會在九點(diǎn)開始帶領(lǐng)幼兒在操場散步,一個老師在前,一個老師在后,一個老師在旁邊照看,避免幼兒掉隊(duì),通過散步讓幼兒放松心情。對于要上廁所的幼兒,單獨(dú)教導(dǎo)他們?nèi)绾稳ド蠋,同時也會告訴他們一些常識,比如禮貌,和一些禮儀,讓幼兒在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的品德。

  二、學(xué)習(xí)與活動

  為了讓幼兒接受學(xué)習(xí),我們一般會在十點(diǎn)到十一點(diǎn)半教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些非常簡單或者常用的字,還有一些拼音等。比如所爸爸媽媽這些常見并且也經(jīng)常用的字就會進(jìn)入我們教學(xué)的名單中。因?yàn)橛變耗挲g大小不一,而且想要讓他們更好的學(xué)習(xí),就必須要合理利用時間,時間不能太長,太長了他們會閑不住,想要亂動,這樣就不方便教導(dǎo)。

  十一點(diǎn)半到一點(diǎn)左右,是幼兒休息時間,保持充足的睡眠有利于幼兒成長,對于這一點(diǎn),不能少,所以每到這個時候我們就會把他們領(lǐng)到宿舍休息,在宿舍內(nèi),禁止幼兒喧嘩,不準(zhǔn)吵鬧。對于哭泣發(fā)脾氣的幼兒,我們采取的是溫柔的規(guī)勸方式。

  一點(diǎn)到兩點(diǎn)是我們的活動時間,這段時間我們會帶著幼兒在我們園區(qū)內(nèi)游玩,比如帶領(lǐng)他們玩老鷹吃小雞,或者猜謎等,好讓他們有一段放松休閑的時間。玩累了簡單就休息十分鐘,之后在兩點(diǎn)到三點(diǎn)半是學(xué)習(xí)時間,當(dāng)然學(xué)習(xí)的都是簡單的朗讀,和背誦,學(xué)習(xí)字母,教導(dǎo)好他們的基礎(chǔ)拼音知識,好讓他們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。之后半個小時是休息講故事時間,讓幼兒可以安心等待放學(xué)。等到四點(diǎn)就是放學(xué),我們會等到所有幼兒都被家長領(lǐng)走我們才會下班。

早教工作計劃15

  一、情況分析:

  去年我園全體教師積極主動有效地開展好我園的0——3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動。通過一年的早教工作,我們加強(qiáng)了與鎮(zhèn)婦聯(lián)和鎮(zhèn)計生委的聯(lián)系,達(dá)成通力合作的共識。在早教方式上,我們也力求多樣化,培訓(xùn)、講座、發(fā)放小報等形式的,提升了家長的早教意識和指導(dǎo)能力。

  在取得成績的同時,也存在著不足之處:0——3歲早教方面的管理機(jī)制比較薄弱,缺少相應(yīng)的管理、激勵、培訓(xùn)措施。新教師的家教指導(dǎo)能力尚需進(jìn)一步提升,特別是在指導(dǎo)活動、撰寫方案和案例方面,還需要通過培訓(xùn),探討,有待提高。

  二、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神,以“提高嬰幼兒家長的受教育率”為突破口,積極探索0-3嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法,滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求,提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力,提升家長的教育理念,共促嬰幼兒發(fā)展,全面提高我園早教點(diǎn)0-3歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。

  三、具體工作與措施:

  (一)加強(qiáng)管理,注重積累,爭創(chuàng)合格指導(dǎo)站

  1、創(chuàng)建0—3嬰幼兒專用活動室,借鑒姐妹園合格指導(dǎo)站好的做法,取長補(bǔ)短,積極創(chuàng)建“合格指導(dǎo)站”。

  2、建立0—3管理機(jī)制,激發(fā)教師參與熱情,不斷提升指導(dǎo)質(zhì)量。

  3、注重園本培訓(xùn),發(fā)動各位教師共同收集、共同整理,籌備構(gòu)建園本0—3課程。

  (二)依托社區(qū)資源,拓展特色指導(dǎo)

  1、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通,商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導(dǎo)工作,互通信息,互惠共贏。

  2、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊(duì)伍中來,確保每個點(diǎn)上的早教活動切實(shí)有效地開展。

  3、關(guān)注、挖掘家長隊(duì)伍中的資源,開展早教特色活動,同時拓展早教活動形式,激發(fā)家長參與的積極性。

  4、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的輔導(dǎo)員會議,密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目。

  (三)運(yùn)用新教育理念,提供早教服務(wù)內(nèi)容

  1、通過相互觀摩指導(dǎo)活動,共同研討、學(xué)習(xí),幫助新教師分析指導(dǎo)行為,積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),提高指導(dǎo)能力。

  2、積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居嬰幼兒家庭的方法,在實(shí)踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn),留下寶貴資料。

  3、鼓勵新教師在撰寫早教案例、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上,進(jìn)行03的課題研究。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制定早教計劃,做好指導(dǎo)活動時間及人員的安排。

  2、召開早教教研活動:交流修改早教計劃,布置本學(xué)期工作。

  3、向村婦女主任發(fā)放招生通知,統(tǒng)計人數(shù),建立嬰幼兒早教檔案。

  4、發(fā)放家長問卷.。

  十月份:

  1、第一次早教活動。

  2、資料整理、歸檔。

  十一月份:

  1、第二次向轄區(qū)內(nèi)0-3歲嬰幼兒免費(fèi)開放早教活動。

  2、發(fā)放早教宣傳資料、小報。

  十二、一月份:

  1、邀請專家、兒童營養(yǎng)專家等專業(yè)人士開展咨詢活動,與家長進(jìn)行面對面地交流,為家長排憂解難。

  2、學(xué)習(xí)其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗(yàn)和方法,充實(shí)到本園的早教工作中。

  3、早教案例征集。

  4、撰寫總結(jié)、資料收集歸檔。

【早教工作計劃合集15篇】相關(guān)文章:

早教中心工作計劃3篇03-04

簡歷早教老師自我評價03-03

幼兒早教中心商業(yè)計劃書-工作計劃04-08

早教中心開業(yè)領(lǐng)導(dǎo)致辭03-06

早教中心商業(yè)計劃書12-27

幼兒早教中心商業(yè)計劃書12-26

早教植樹節(jié)活動策劃方案02-11

兩岸早教副主任述職報告01-20

早教革命《0歲方案》經(jīng)典語錄11-23

早教智能玩具廣告詞大全02-21