精選國培工作計劃3篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的國培工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
國培工作計劃 篇1
輔導(dǎo)員工作,有人說它是“上接天下接地”,“十處打鑼九處都在”,也有人說它是良心活,但是我通過參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和結(jié)合自己三年來的親身體驗,自己對它又有了更深刻地理解,有了更新的認識。
輔導(dǎo)員員工作,是細微之處見功夫。需要處理的事情繁多而雜亂。學(xué)生在大學(xué)生活中,輔導(dǎo)員可以說是他們最“親”的人,他們遇到疑問的時候,他們的第上反應(yīng)就是找輔導(dǎo)員,因此作為一名輔導(dǎo)員就是必須面對這些,以一份“愛心”,一份“細心”一份“耐心”來接受并解答種種疑問。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)歷,我一直認為學(xué)生能在第一時間想到輔導(dǎo)員,那是他們對我的信任,我自己同時也無形中覺得很有成就感。
要想當(dāng)一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,還必須認清并理解我們的服務(wù)對象,他們不是靜止不動的固定的事物,而是有著獨立的思想、個性并具有時代性的大學(xué)生,這就促使我們在工作過程中必須增強工作責(zé)任心,強化服務(wù)意識并不斷學(xué)習(xí)具有時代性的知識。只有這樣才能把:“繁瑣”變?yōu)橛腥ぃ粫儆凶隽斯ぷ,還牢騷滿腹,不會再把學(xué)生當(dāng)成是一種負擔(dān),而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為學(xué)生服務(wù)之中。
“學(xué)高為師,德高為范”,輔導(dǎo)員的一言一行,必將成為學(xué)生們聚焦的中心,是整個學(xué)生群體的旗幟,一舉手一投足都可讓學(xué)生們心領(lǐng)神會,從而自覺地規(guī)范自己的言行。我們的嚴格要求,可以讓學(xué)生終身收益,我們的愛心付出,可以讓學(xué)生永生銘記,一個俯身拾紙的動作,一席貼心真誠的話語,會給學(xué)生帶去心靈深處的震憾,“一枝一葉總關(guān)情”輔導(dǎo)員的工作何其重要啊!又豈是“身正”,“學(xué)高”所能概括了的?
總的來說,要“動之以情,曉之以理”。既要有慈母般息息關(guān)愛,又要有嚴父式的高標(biāo)準(zhǔn)要求;既要在“面”上抓整個班風(fēng)班貌,又要在“點”上細致深入地管好個別學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)和生活;既要有貼近學(xué)生的現(xiàn)身說法,又要在學(xué)生中樹立威信;既要有“和風(fēng)細雨式”的開導(dǎo),又要有“急風(fēng)暴雨式”的批評。只有這樣,才能針對不同的學(xué)生,不同的問題展開工作,輔導(dǎo)員只有樹立信心,逐步提高和完善自我,才能把工作做得更好。
我相信,作為一輔導(dǎo)員,只要用飽滿的熱忱,腳踏實地地精神去工作,以真誠的心去對待學(xué)生,一定能開拓出一片新的工作天地!
國培工作計劃 篇2
“國培計劃—20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠程培訓(xùn)項目”遠程培訓(xùn)項目正式啟動,隨著啟動儀式的開始,我們已經(jīng)深深的感受到這次培訓(xùn)意義重大。從那一刻起,我校大多數(shù)教師就認真地投入到這次培訓(xùn)活動中,一方面認識并適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這種新的培訓(xùn)方式;另一方面,通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,提高自身的教育工作水平和服務(wù)水平。歷時8天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,時間雖短,收效卻很大,現(xiàn)將本班培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認識。
由于工作在農(nóng)村小學(xué),沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,就像井底之蛙,對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn),我對目前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解,也清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、提升自己的教學(xué)能力。
教學(xué)能力是成為一名合格教師的基本素質(zhì)。它的`提高是一個長期的實踐問題,一方面要研究大綱、吃透教材的難點、重點,另一方面要向同行學(xué)習(xí),多聽課、多開課,虛心聽取別人的意見,結(jié)合自己的教學(xué)實際,不斷改進、不斷總結(jié),提高教學(xué)水平,形成良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂上情緒過于熱烈會偏離教學(xué)的目標(biāo),過于緊張會造成過
高的焦慮,過于松弛會導(dǎo)致學(xué)生的膩厭和乏味。一旦進入課堂,就要自我調(diào)整,盡力擺脫各種不良情緒的籠罩,進入教學(xué)的角色。
三、同行交流,共同成長:
本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。 通過我們共同努力,我們完成了各項培訓(xùn)任務(wù)。伴隨著學(xué)習(xí)研討、交流互動,我們不斷進步、共同提高。
國培工作計劃 篇3
我校根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《省20xx國培計劃》相關(guān)文件要求,20xx年3月——20xx年12月認真發(fā)動并組織16位教師參加20xx年“國培計劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,教研室的周密組織、嚴格管理下得以順利進行,學(xué)員圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),切實提高教師的專業(yè)知識及教學(xué)水平,收到了良好的效果,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、認真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
1、接到區(qū)教育局的國培計劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)通知后,我們立即行動起來,首先成立了“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組。以呂建朝校長為組長,祁萬芳副校長為副組長,教研室主任周明、副主任郭紅麗為組員的“國培計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定《海石學(xué)!皣嘤媱潯惫ぷ鲗嵤┓桨浮。做到職責(zé)明確、分工協(xié)作。
2、學(xué)校召開全校教師會議,進行“國培”動員部署,并對培訓(xùn)人員提出培訓(xùn)要求。
3、加強對培訓(xùn)教師的聯(lián)系與督促。本次培訓(xùn)我校共涉及五個學(xué)科,參訓(xùn)教師16人。我們采用化整為零的方法,將教師以科組為單位,由各教研組組長負責(zé)聯(lián)系、督促,確保每一位教師在培訓(xùn)時間內(nèi),能按時注冊,正常收看視頻講座,認真完成學(xué)習(xí),認真做好筆記,認真完成專題討論,認真提交作業(yè)和認真總結(jié)等任務(wù)。
4、我校為教師提供必要的學(xué)習(xí)場所、設(shè)備、時間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。為教師創(chuàng)設(shè)一個良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證了此項工作的順利開展。
二、認真做好培訓(xùn)期間的管理工作
1、教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),我們面臨的難題是人員多、分散不集中,出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此,我們專門組建了用于交流的QQ群,為教師之間和進修學(xué)校之間搭建交流的平臺。管理員及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣,教師之間不管是白天,還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑。
2、領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極參加培訓(xùn)。此次“國培”學(xué)習(xí)中,我校有中層干部參加,且嚴格要求自己,積極參加培訓(xùn),認真學(xué)習(xí),分別為所在的學(xué)習(xí)班起到了先鋒模范作用。
3、及時發(fā)現(xiàn)典型,予以通報表障。教師們學(xué)習(xí)期間涌現(xiàn)了許多的感人事跡,我們及時發(fā)現(xiàn)并予以通報表彰,進一步激發(fā)了參訓(xùn)教師的積極性。
三、認真做好培訓(xùn)后的研修工作
我們將按照上級的安排,結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,做好后續(xù)研修工作。參加20xx國培計劃短期省外集中培訓(xùn)的教師和省內(nèi)中長期置換培訓(xùn)的教師返校后在全校教師中作講座,上公開課,參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的教師,分別在各教研組內(nèi)進行集體備課、研討、說課、評課活動,達到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。
四、教師參訓(xùn)的表現(xiàn)作為績效考核與評優(yōu)的重要依據(jù)。
在培訓(xùn)總結(jié)階段,我校組織參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師向全校匯報交流,并以教師參訓(xùn)的表現(xiàn)作為績效考核與評優(yōu)的重要依據(jù)之一。這樣,大大的調(diào)動了參訓(xùn)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)積極性,主動熱情的參與。
五、學(xué)研結(jié)合,效果良好
參加遠程培訓(xùn)的教師有三大任務(wù),即看課、研討和做作業(yè)。在參訓(xùn)時間內(nèi)每天3學(xué)時收看課程,2學(xué)時討論和做作業(yè),這樣合理安排使得學(xué)員每天所獲知識和精神營養(yǎng)得以消化吸收。學(xué)員們都說參加此次學(xué)習(xí)學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。
六、階段性成效
通過這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),許多教師收獲很大。
1、懂得上網(wǎng)操作。
2、能和名師、教授拉近距離,學(xué)習(xí)他們的新理念新觀念,以及新方法,以之來指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;
3、教師之間可以跨地區(qū)進行交流探討,互相學(xué)習(xí),以長補短,共同進步;
4、教師們可以來一次很好的“充電”,不再閉門造車,不再“老牛拖破車”,不再“夜郎自大”,不再“墨守成規(guī)”,不再“循規(guī)蹈矩”,而是能呼吸新鮮氣息,而是“改換門庭”,而是“重換天日”,而是“重塑自我”;
5、教師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,能很快的成長起來;
6、教師對課堂結(jié)構(gòu)及學(xué)生重新認識,以新的評價方式去評價課堂及學(xué)生。
七、存在問題及建議
通過各方努力,本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束。但也存在一些不足:
一是志愿教師沒有參加培訓(xùn);
二是部分參培教師學(xué)習(xí)、提交作業(yè)都經(jīng)常滯后;
三是教師計算機操作技能不熟練,影響學(xué)習(xí)效率的提高;
四是應(yīng)進一步明確各部門的職責(zé),參培教師注冊工作要改進,各組織部門分工要協(xié)作;
五是少數(shù)教師思想認識不到位,敷衍塞責(zé),被動的接受學(xué)習(xí);
六是部分教師不真正觀看視頻學(xué)習(xí),而是為了完成任務(wù)而弄虛作假,敷衍了事;
七是部分教師“學(xué)而不思”,沒有認真消化吸收;
八是部分教師請人代勞,徒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)之名。
本次的培訓(xùn)這么多的老師在一起學(xué)習(xí)、交流,又有這么多的專家指導(dǎo),我校教師們從中真的學(xué)到了很多東西。新課程改革任重而道遠。為了我們的學(xué)生,我們不能走過場,應(yīng)該加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,努力提高自身素質(zhì)。對于培訓(xùn),光有熱情與認同是遠遠不夠的,也不僅僅只是使用新教材這么簡單,要把自己當(dāng)作是一個學(xué)生,這樣才能體會到新課改的真正理念和內(nèi)涵。
八、下步工作
“百尺竿頭,更進一步”,我們將一步關(guān)注本次參訓(xùn)教師的每一個反饋信息,加大后續(xù)研修的指導(dǎo)力度。相信這次凝聚在基層教師身上的實戰(zhàn)經(jīng)驗與各位專家教授的高度理論指導(dǎo)相碰撞、熔合,必將迎來我校教育的又一個春天!
【精選國培工作計劃3篇】相關(guān)文章:
國培工作計劃集錦六篇03-20
國培工作計劃匯總八篇03-13
國培工作計劃匯總8篇03-13
“國培”培訓(xùn)總結(jié)03-08
物理國培計劃感言01-24
國培感言2篇01-24
國培磨課感言01-24