男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

初中語文教師個人工作計劃

時間:2022-04-25 19:58:05 工作計劃 我要投稿

初中語文教師個人工作計劃模板精選三篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的初中語文教師個人工作計劃模板精選三篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中語文教師個人工作計劃模板精選三篇

初中語文教師個人工作計劃模板精選三篇1

  根據(jù)《清遠(yuǎn)市中小學(xué)教師工作室管理辦法(修訂)》,結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃,為充分發(fā)揮工作室成員的個人成長和專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加快我縣初中語文教師的專業(yè)成長,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,全面提升我縣初中語文教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂20xx年工作室工作計劃。

  一、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)成員的專業(yè)成長。

  2、以課題研究為載體,通過上常態(tài)課、示范課,引領(lǐng)工作室成員優(yōu)化課堂教學(xué)言語,努力打造高效生命課堂。

  3、通過上示范課和舉行專題講座,發(fā)揮工作室成員在學(xué)校,乃至全縣初中語文教師的教學(xué)教研示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  4、發(fā)掘工作室成員的潛力,積極參加各級賽課或論文評比活動,力爭獲得好成績。

  5、繼續(xù)建設(shè)好工作室Q群和博客,使之成為成員們的交流所、成果的展示地。

  二、具體工作及措施

  (一)繼續(xù)加強學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)專業(yè)成長

  1、關(guān)注教學(xué)改革與發(fā)展動態(tài),繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自主閱讀教育理論專著和專業(yè)報刊書籍,積極參加各級專業(yè)培訓(xùn),提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的能力。每周四晚上8:00時開始在Q群開展主題學(xué)習(xí),每個月集中1次,或?qū)W習(xí)、或聽公開課、或進(jìn)行工作體會交流活動,在研究教學(xué)、切磋教藝的過程更新教學(xué)理念。

  2、擴(kuò)大區(qū)域交流,組織工作室成員到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流,提升業(yè)務(wù)素質(zhì);今年年內(nèi)邀請1位省級以上語文教學(xué)專家結(jié)合工作室課題對工作室成員進(jìn)行教學(xué)教研指導(dǎo),促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長。

 。ǘ┭芯空n堂教學(xué)言語,形成教學(xué)風(fēng)格

  1、通過集體備課、上常態(tài)課自我錄像課示范課、評課反思和組織工作室成員參加主持人或成員所在學(xué)校開展的教學(xué)開放周、送教下鄉(xiāng)等教育教學(xué)實踐活動,從中提高成員的課堂教學(xué)藝術(shù),形成個性鮮明的.教學(xué)風(fēng)格。

  2、運用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和光盤資源,通過學(xué)習(xí)名家名師的教法,豐富、提高工作室成員的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)水平。

  3、每位成員在年內(nèi)上一節(jié)校級、縣級示范課或舉行一次專題講座,通過集體備課、上課、評課反思展示成員的教學(xué)特長,形成自己獨特的教學(xué)特色。

 。ㄈ╅_展課題研究,提升自身素養(yǎng)

  1、依托工作室市級課題《優(yōu)化山區(qū)初中語文教師課堂言語 構(gòu)建高效生命課堂策略研究》,聚焦課堂,針對具體的教育教學(xué)行為開展集體研討、自我反思,逐步形成適應(yīng)學(xué)情、特色鮮明的優(yōu)秀教學(xué)案例集。

  2、通過開展工作室的課題研究,關(guān)注教學(xué)理念的更新、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和課堂結(jié)構(gòu)的改革等,積極撰寫論文,要求每位工作室成員年內(nèi)至少有1篇教學(xué)論文在市級以上報刊發(fā)表或獲獎。

  (四)舉行專題講座,發(fā)揮引領(lǐng)作用

  積極配合學(xué)校和縣教研室做好中青年教師培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,工作室成員總結(jié)和提煉自己的教學(xué)實踐和教學(xué)研究,形成自己的教學(xué)思想,舉行1次校級或縣級專題講座。促進(jìn)我縣中青年語文教師的專業(yè)成長,在學(xué)校乃至全縣教育教學(xué)工作中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。

 。ㄎ澹┏蓡T幫帶學(xué)員,提高隊伍素質(zhì)

  每位成員在年內(nèi)指導(dǎo)2名本校中青年教師上公開課、舉辦講座或撰寫論文,并取得較好成效,努力提高連南縣初中語文教師退伍的整體素質(zhì)。

 。┘訌娋W(wǎng)絡(luò)建設(shè),發(fā)揮輻射作用

  1、作室成員在每周四的晚上8:00時開始在QQ群上進(jìn)行讀書交流、課程研討、主題討論等活動。成員在QQ群上傳教學(xué)資料,由助理或主持人審閱后再上傳博客,逐步建立起內(nèi)容豐富、便于共享的課程資源庫。

  2、加強工作室博客、網(wǎng)站建設(shè)。成員認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文,每月至少上傳1篇原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載文章到博客、網(wǎng)站,工作室活動動態(tài)和工作室成員所取得的教育教學(xué)成果在第一時間上傳工作室博客,使博客成為初中語文教師工作室的成果輻射源和資源生成站。

初中語文教師個人工作計劃模板精選三篇2

  一、教材簡析

  本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題,即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題,分別是:世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點:(1)立足學(xué)生實際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導(dǎo)。

  二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

  通過初一學(xué)年的教學(xué),從整體來看,所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。八年級共有學(xué)生44人,大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí),有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好,語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差,成績?nèi)匀徊焕硐,主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容,不敢大膽表述自己的觀點,寫文章詞不達(dá)意,材料成舊,抓不住要領(lǐng),對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、德育滲透:在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氛圍,打下基礎(chǔ)。

  2、學(xué)習(xí)目標(biāo):課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:

  要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,了解常用的說明方法,體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

  要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的`寫法,體會作品的語言特色。

  四、教學(xué)措施

  1、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字,養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。

  2、除課堂的大作文外,鼓勵學(xué)生平時多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章來,使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。

  3、多給學(xué)生一些實踐的機會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等,讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力。

  4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點。

  5、本學(xué)期的重點放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動中等生,鼓勵后進(jìn)生,盡量縮小差距,使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

  6、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進(jìn)一步提高,向單位時間要產(chǎn)量。

  7、引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類,形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

  8、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。

  9、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點句畫;養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,盡量減少對老師的依賴心理等。

  10、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此,平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時,要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,多關(guān)心一些時事,多看一些報紙雜志、時文,以拓展學(xué)生的眼界。

  五、科研課題《如何提高學(xué)生的寫作水平》

  1、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加大贊賞的力度。

  2、廣泛征集資料,形成初步材料。

  3、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個個小目標(biāo)。

  4、少搞命題作文,盡量自由寫作,評改適度。

  六、本學(xué)期個人提高方面

  1、業(yè)務(wù)提高計劃

  (1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

  (2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。

  (3)上好每一節(jié)課,精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。

  (4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。

  (5)黑板上的板書要字字珠磯,既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,又鍛煉學(xué)生的書法。

  2、計劃閱讀書目

  《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林教育》、《語文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》《成功教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《小故事大道理》。

  3、其他活動:學(xué)習(xí)電腦,撰寫論文,爭取在刊物上發(fā)表。

  在教育教學(xué)工作中,我會嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,為做好本職工作,奉獻(xiàn)自己的力量。

  相信通過我堅持不懈的努力,我一定會做的更好。但是只用更努力才會有收獲,我相信我會努力,我相信我的學(xué)生在一年以后的中考中做到,考出自己理想的成績。不過這都是我的設(shè)想,我會繼續(xù)不斷的努力下去的!

初中語文教師個人工作計劃模板精選三篇3

  初三的教學(xué)是學(xué)校的生命線,是檢驗學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期。如何使學(xué)生在初中階段的最后一年學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三教師面前的不可回避的課題。為此,新學(xué)期伊始,認(rèn)真地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失,借鑒其他老師的成功經(jīng)驗和先進(jìn)做法,特制定初三下學(xué)期語文教學(xué)計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方針,以學(xué)校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo),以深化語文教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為重點,不斷總結(jié)完善,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力,爭取在提高學(xué)生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成績。

  二、現(xiàn)狀分析

  1、時間方面:初三教學(xué)時間短,各門功課都將陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。從多年經(jīng)驗看,學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時間明顯會超過文科,尤其是語文學(xué)科往往會被學(xué)生輕視。

  2、學(xué)生方面:語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強。語文習(xí)慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書寫缺少規(guī)范。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

  3、自身方面:傳統(tǒng)觀念根深蒂固,仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位,牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語權(quán),給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考和活動的空間很小。課內(nèi)忽視對課文的深入解讀,課外無效資料和信息充塞,做大量練習(xí),搞大運動量訓(xùn)練,看似重視了實踐,其實是舍本逐末。沒有初三教學(xué)的實際工作經(jīng)驗,思想上有畏難情緒,家長和學(xué)校的期望值不斷提高,給自己帶來較大壓力。語文學(xué)習(xí),需要一個逐漸積累的過程,學(xué)生語文能力的提高,不是一蹴而就的事,怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破,尚需進(jìn)一步的探索。

  三、措施和設(shè)想

  總體要求是:宏觀上要活,微觀上要實。教學(xué)的重點準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩個方面。

  宏觀上要活,是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點,強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性。微觀上要實,就是在具體的每一堂語文課上,要創(chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題,精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

  閱讀教學(xué)的重點:

  1、閱讀是學(xué)生的個性化行為,要培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力,從而進(jìn)一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

  2、要重視朗讀和默讀,讓學(xué)生學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識,采用隨文學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生有深刻的感性印象。

  3、培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。讓學(xué)生自己感覺到閱讀是搜集信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。

  寫作教學(xué)的重點:

  1、培養(yǎng)學(xué)生對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨立思考,發(fā)現(xiàn)蘊涵其中的意義;能從自己的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā),隨時寫下自己的感受,表達(dá)自己的見解,書寫自己的感情;能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象,表達(dá)自己對學(xué)習(xí)和生活的思考和對未來的憧憬;養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣和積累語言材料、生活材料的習(xí)慣。

  2、在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上寫出對所讀作品的感受或評論,做到有觀點、有分析、有依據(jù),并逐漸形成自己的見解。

  3、綜合運用敘述、描寫、議論、說明、抒情等表達(dá)方式,寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章,做到語句連貫通順,結(jié)構(gòu)完整,標(biāo)點符號使用正確。

  4、逐步培養(yǎng)專題寫作的意識,對一個題材或范圍,能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和認(rèn)識。會寫簡單的.自己熟悉的有關(guān)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和總結(jié)等。

  5、突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,采用啟發(fā)式和討論式方法,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,嘗試互批共批,以改促寫,避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

  四、具體單元或體裁的教學(xué)

  把課本每一篇課文上好,之前都要深入鉆研教材,明確重點難點,找好切入點,創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景,以引發(fā)學(xué)生讀書、思考和訓(xùn)練。不能為了趕進(jìn)度而早早結(jié)束新課,然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)題,這種題海戰(zhàn)術(shù)只會引起學(xué)生的厭倦,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的提早喪失,考試興奮點的提前消失。初三上學(xué)期教材所選篇目都有很強的文學(xué)性,教學(xué)時要注意文學(xué)欣賞的感悟性、審美性等特點,通過本冊教材的學(xué)習(xí),使學(xué)生的文化品位和審美情趣得到進(jìn)一步提升。

  古代詩文。教學(xué)時要從朗讀入手,培養(yǎng)學(xué)生的文言語感,同時要繼續(xù)加強對字詞句的認(rèn)讀和記憶,積累文言詞語,把握內(nèi)容,另外要讓學(xué)生注意文言文的語體風(fēng)格和語言風(fēng)格,讓他們作一點個性化的評點和賞析。

  當(dāng)代詩歌。重點是要引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌表達(dá)的思想感情,感受詩歌的節(jié)奏和韻律,品味詩歌的語言,還要展開想象和聯(lián)想,進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界,與詩人展開心靈的對話。教學(xué)時要從朗讀入手,品味和賞析詩歌的思想、語言、節(jié)奏、韻律以及技法等,提高學(xué)生的朗讀和鑒賞能力。

  散文。重點是體會作者的思想感情,欣賞文中人物、事件、景物的描寫,品味精妙的語言。

  小說名篇。重點是欣賞小說的細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、語言描寫。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生抓住小說中的主要人物,深入探討和研究課文是如何運用這些描寫手法的,從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征。

  五、加強執(zhí)行力

  計劃方方面,執(zhí)行是關(guān)鍵。新的學(xué)年新的起點,在教學(xué)實踐中,我要做到具體問題具體分析具體落實,不斷總結(jié)不斷修正使計劃更加完善。要在與同事其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作集體備課的基礎(chǔ)上,心往一處想勁往一處使,一切為了學(xué)生一切為了學(xué)校,繼續(xù)充實提高自己,與學(xué)生打成一片,滿腔熱情地去迎接新的自我挑戰(zhàn)。

【初中語文教師個人工作計劃】相關(guān)文章:

初中語文教師個人工作計劃08-12

初中語文教師個人工作計劃03-23

初中語文老師個人工作計劃01-11

初中語文教師個人工作計劃精選優(yōu)秀04-25

初中語文教師個人工作計劃熱門04-25

初中語文教師個人工作計劃版03-01

初中語文老師個人工作計劃01-12

初中語文教師工作計劃 初中語文教師工作計劃模板07-12

初中語文教師個人計劃07-14

初中語文教師個人總結(jié)09-13