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中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃（通用13篇）
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是小編收集整理的中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 1
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，尊重學(xué)生主體地位
探究式學(xué)習(xí)方式相對(duì)靈活和生動(dòng)，在使用過(guò)程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮，讓學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間形成相對(duì)良好的互動(dòng)，并且借助較為平等的方式進(jìn)行師生之間的交流。這就需要教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行充分探究，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)揮空間，在學(xué)生探究過(guò)程中，做出科學(xué)指導(dǎo)。中專語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師可以對(duì)一些具有代表性的文章，讓學(xué)生對(duì)課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)生的參與，教師可以加深對(duì)學(xué)生的了解。同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)課堂進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能在一定程度上使學(xué)生的表達(dá)能力得以提升。
教師對(duì)學(xué)生感興趣的課堂方式有所了解，在今后的教學(xué)過(guò)程中，可以對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行使用，從而吸引注意力，對(duì)中專語(yǔ)文教學(xué)水平的提高具有一定的幫助。例如對(duì)《石縫間的生命》進(jìn)行講解的過(guò)程中，教師可以讓學(xué)生對(duì)課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)這一文章的相關(guān)資料進(jìn)行查找，認(rèn)為《命運(yùn)交交響曲》可以充分詮釋這篇文章，并且要求在播放音樂(lè)時(shí)，加入學(xué)生剪輯好的.視頻片段，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)生命的頑強(qiáng)。此外，有的學(xué)生愿意在視頻和音樂(lè)播放的過(guò)程中，加入一些自己的感悟作為解說(shuō)詞，或者將文章中的一些內(nèi)容作為解說(shuō)詞，從而對(duì)文章進(jìn)行相對(duì)直接的解釋，這樣就更便于對(duì)文章進(jìn)行理解。學(xué)生對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師充分配合，使得學(xué)生在課堂上的主體地位得到充分發(fā)揮，其創(chuàng)新思維得到有效培養(yǎng)，在他那就過(guò)程中，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性。
二、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多種實(shí)踐活動(dòng)或體驗(yàn)性活動(dòng)
現(xiàn)行的課堂教學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活之間的關(guān)系較少，導(dǎo)致學(xué)生在理解過(guò)程中存在著一定的困難。因此要想讓中專語(yǔ)文教學(xué)有效性得到提高，必須要讓語(yǔ)文教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合。探究性學(xué)習(xí)屬于一種實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，中專學(xué)生對(duì)不同語(yǔ)文技能和學(xué)習(xí)進(jìn)行掌握過(guò)程中，難以對(duì)一些任務(wù)情感進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握，這就需要中專語(yǔ)文教師積極對(duì)教材進(jìn)行研究，結(jié)合社會(huì)就業(yè)形勢(shì)以及學(xué)生的專業(yè)等，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐對(duì)語(yǔ)文知識(shí)具有新的體驗(yàn)。教師對(duì)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，對(duì)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu)，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐也對(duì)自己對(duì)語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu)，進(jìn)而形成較為適合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
例如對(duì)幼師專業(yè)的學(xué)生開展語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師可以采用角色互換的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生和教師之間進(jìn)行角色互換，讓學(xué)生充當(dāng)教師，并且在課前進(jìn)行“備課”，學(xué)生在“備課”過(guò)程中，相當(dāng)于對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了一次預(yù)習(xí)，針對(duì)不懂的內(nèi)容，教師可以布置學(xué)生查閱相關(guān)資料。通過(guò)這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被提高，同時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)能力上，變通能力上以及組織能力上均能夠得到有效提高。這種方式對(duì)于學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展均具有一定的幫助，同時(shí)對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的理解也更加深刻和全面。再如，對(duì)《職場(chǎng)起點(diǎn)》中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行校友感悟采訪活動(dòng)，如果條件允許，可以讓學(xué)生對(duì)已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生進(jìn)行采訪，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅可以讓學(xué)生對(duì)當(dāng)下的就業(yè)情況有一個(gè)充分了解，同時(shí)還能鍛煉學(xué)生的社交能力和口才，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為以后走向社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。教師還可以組織學(xué)生開展模擬活動(dòng)，讓學(xué)生深入到角色當(dāng)中去，模擬采訪過(guò)程中的真實(shí)氛圍進(jìn)行對(duì)話，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、創(chuàng)設(shè)有利情境，激發(fā)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”，“高興學(xué)來(lái)的東西永遠(yuǎn)不會(huì)忘”。在中專語(yǔ)文教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有利于學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，教師在開展中專語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地對(duì)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問(wèn)題情境，選擇難度適中的問(wèn)題對(duì)學(xué)生的進(jìn)行引導(dǎo)，從而使學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行深入探究。例如在學(xué)習(xí)《項(xiàng)鏈》這一文章的內(nèi)容時(shí)，教師向?qū)W生提出問(wèn)題“主人公馬蒂德生命中一共發(fā)生了兩次巨大的變化，這兩個(gè)變化是什么？”，“發(fā)生離奇事件的主要原因是什么”。這時(shí)，教師讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行課文的閱讀。因?yàn)檫@一問(wèn)題可以突出文章情節(jié)當(dāng)中的情節(jié)發(fā)展，所以學(xué)生對(duì)其具有較大的探究興趣，從而積極主動(dòng)地對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。
總而言之，在中專語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師要充分關(guān)注學(xué)生的興趣所在，在教學(xué)過(guò)程中盡可能的迎合學(xué)生的興趣所在，靈活的對(duì)探究式教學(xué)法方式進(jìn)行中專語(yǔ)文教學(xué)，從而提升教學(xué)效率。此外，教師要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 2
指導(dǎo)思想
以上級(jí)教育主管部門的工作意見(jiàn)或工作思路為參考，根據(jù)校長(zhǎng)室學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)和提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)動(dòng)手操作技能為主要工作要點(diǎn)，全面開展各項(xiàng)教學(xué)工作改進(jìn)和提高教學(xué)管理工作效率。
工作要點(diǎn)
一、繼續(xù)全面貫徹落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)
做好教學(xué)常規(guī)工作。備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)按常規(guī)要求做到做好，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提�！逗菔新殬I(yè)學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)》中各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作都有明確的要求。本學(xué)期教務(wù)處將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，專門組織人員，以教務(wù)處人員為主，校領(lǐng)導(dǎo)和其他中層科室領(lǐng)導(dǎo)為輔，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查，采取抽查和集中檢查相結(jié)合的方法進(jìn)行。
1、對(duì)教師是否按時(shí)上下課，課堂紀(jì)律管理等每天不定期地巡視檢查并記錄。
2、對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、備課筆記，作業(yè)批改等教學(xué)資料，期中期末集中檢查兩次。
3、對(duì)教師中若有無(wú)故缺課、私自調(diào)課、實(shí)習(xí)課管理無(wú)序、課堂紀(jì)律混亂、藝術(shù)課和體育課（包括其他室外教學(xué)課）“放羊式”等嚴(yán)重違反常規(guī)要求的，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、隨時(shí)檢查。抽查和檢查結(jié)果在校務(wù)公開欄中公布反饋，并建立校長(zhǎng)室和教務(wù)處兩級(jí)談話戒勉制度，對(duì)嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的教師給予批評(píng)指出，談話戒勉，并作記錄、與考核掛鉤，并提出整改意見(jiàn)。努力抓好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)秩序井然有序的.良好的教學(xué)軟環(huán)境。
二、繼續(xù)完善教考分離制度和抓好會(huì)考工作及綜高月考、會(huì)考工作。
(一)實(shí)施教考分離制度是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本學(xué)期教務(wù)處將依靠和發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)工作力度，繼續(xù)建立完善試題庫(kù)到出卷、考試、閱卷、登分及評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步完善教考分離制度。
1、繼續(xù)建立完善試題庫(kù)
要求每位教師群策群力，在原有的基礎(chǔ)上補(bǔ)充、完善、編制試題、輸入電腦、建立試題庫(kù)，以備期末出卷之用。具體做法為每位教師對(duì)自己所任的學(xué)科（不論是否為會(huì)考學(xué)科）內(nèi)容，根據(jù)會(huì)考題型編制試題。第一步：從九月份到十一月底完成本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容部分的各種題型各50題（下限）以上（并附標(biāo)準(zhǔn)答案），十一月底交稿，十二月份教務(wù)處組織人員輸入，一月份期末考試出卷用。第二步：以后每學(xué)期逐步補(bǔ)充試題庫(kù)內(nèi)容，爭(zhēng)取建設(shè)一套完整的，適合本校實(shí)際的考試制度。
2、監(jiān)考采用推磨式，教師不安排在所教學(xué)科內(nèi)監(jiān)考。
3、閱卷采取同專業(yè)同學(xué)科流水作業(yè)法。
4、進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)制度。
(二)落實(shí)和布置會(huì)考學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)各種科目全市會(huì)考合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。
(三)繼續(xù)實(shí)行綜高部月考制度，月考安排暫定在九月下旬，十一月中旬和十二月中下旬，共三次，期末考仍參加縣市統(tǒng)考和動(dòng)態(tài)指數(shù)評(píng)估。鼓勵(lì)教師“苦教”，并提高教學(xué)效果。
(四)切實(shí)做好綜高會(huì)考科目的會(huì)考前的教學(xué)輔導(dǎo)工作，努力提高會(huì)考科目的等第和合格率。
三、抓好高職分流班和07屆綜高班、高職畢業(yè)班、計(jì)應(yīng)(3+2)班的教學(xué)輔導(dǎo)工作
全力做好高職升學(xué)班的教學(xué)輔導(dǎo)工作，組織教師精心安排教學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容，加大06屆升學(xué)班學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)力度，并抓緊時(shí)間做好畢業(yè)學(xué)生的技能工作。努力爭(zhēng)取06年順利完成高考升學(xué)指標(biāo)。
四、加強(qiáng)教研組常規(guī)教研工作
1、各教研組訂好學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，一學(xué)期活動(dòng)不少于10次，做好記錄，期末做好書面總結(jié)。
2、以教研組為主，開展常規(guī)考評(píng)工作，要求每位教師本學(xué)期開一堂公開課，聽(tīng)課8-12節(jié)，新教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，并及時(shí)組織好組內(nèi)公開課評(píng)課。
3、擬本學(xué)期以教研組為單位，到外地職業(yè)學(xué)校教研活動(dòng)一次，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、學(xué)校擬請(qǐng)外校優(yōu)秀教師來(lái)校開觀摩課1-2節(jié)。
5、本校優(yōu)秀教師開全校示范課1-2節(jié)。
6、每個(gè)教研組成立以技能節(jié)比賽項(xiàng)目相同或相近的興趣小組1-2個(gè)，及早準(zhǔn)備。
7、繼續(xù)鼓勵(lì)教師和學(xué)生參加各類的教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，并給獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
8、綜高繼續(xù)實(shí)行“學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)”，對(duì)學(xué)習(xí)上進(jìn)步大的學(xué)生予以重獎(jiǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、綜高由教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，以年級(jí)為單位，組織安排一次校際的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，并對(duì)優(yōu)勝學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、開展教科研工作
1、組織開展多媒體課件輔助教學(xué)工作，本學(xué)期要求每位教師上一堂多媒體課件輔助教學(xué)課（自行安排），并將上課教案及課件上交教務(wù)處存檔。
2、本學(xué)期由每位教師撰寫一篇教學(xué)論文，積極參加省市職教成果評(píng)比及送相關(guān)雜志發(fā)表，期末收齊匯編學(xué)校論文集。
3、加強(qiáng)已申報(bào)課題的研究工作，各課題組要認(rèn)真研究，開展活動(dòng)，按時(shí)結(jié)題。
4、做好2014年課題申報(bào)定前期準(zhǔn)備工作。
5、加強(qiáng)開展“校本教研”工作。做好兩項(xiàng)重要工作：繼續(xù)辦好師生技能節(jié)；繼續(xù)重視體育、藝術(shù)課的建設(shè)和文體活動(dòng)的正常開展，詳細(xì)計(jì)劃在擬訂中。
六、繼續(xù)做好新老教師師徒結(jié)對(duì)帶幫活動(dòng)
互相聽(tīng)課交流，做好傳幫帶，使新教師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)和學(xué)生管理工作。并在期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。評(píng)選最佳師徒對(duì)子，予以表彰。
七、文體藝術(shù)及實(shí)訓(xùn)工作:
繼續(xù)加強(qiáng)體育、藝術(shù)課的教研組建設(shè)和管理。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）室的管理，與各室管理員簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，繼續(xù)建立財(cái)產(chǎn)保管和損壞賠償?shù)裙芾碇贫�，以確保教學(xué)、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）工作的正常進(jìn)行。
繼續(xù)實(shí)施動(dòng)手操作技能量化達(dá)成訓(xùn)練。成立學(xué)校技能考核小組，堅(jiān)持對(duì)平時(shí)實(shí)操訓(xùn)練的監(jiān)督、指導(dǎo)。結(jié)合專業(yè)建立課外興趣小組，堅(jiān)持課內(nèi)課外操作技能訓(xùn)練，以迎接市第十屆師生技能節(jié)和為民、為師生服務(wù)活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)省級(jí)示范專業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用教改實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)充分利用現(xiàn)有儀器、設(shè)備，依靠專業(yè)教師的共同努力，強(qiáng)化該專業(yè)學(xué)生的技能訓(xùn)練，確保學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)，并以此為試點(diǎn)，逐步成立服裝、電子電工等專業(yè)教改實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組。保證學(xué)生技能等級(jí)考初級(jí)達(dá)到100%，中級(jí)達(dá)到50%以上。
八、做好教務(wù)處常規(guī)工作
加強(qiáng)對(duì)加控中心和電子電工專業(yè)的管理，確保電子電工專業(yè)申報(bào)省示范專業(yè)成功。
1、做好教務(wù)處日常事務(wù)工作，主要側(cè)重新生班建檔，03級(jí)學(xué)生畢業(yè)組檔，教師工作量統(tǒng)計(jì)，各項(xiàng)考務(wù)，高考報(bào)名事務(wù)等。
2、配合校長(zhǎng)室，做好明年春季招生工作。
3、配合學(xué)校中心工作，完成各項(xiàng)臨時(shí)布置的任務(wù)。
教務(wù)處工作紛繁復(fù)雜，工作多，任務(wù)重，人員少，且多兼有教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期我處全體工作人員將緊緊圍繞校長(zhǎng)室提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓緊工作，努力完成各項(xiàng)工作，落實(shí)各項(xiàng)措施，為學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高努力工作。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 3
國(guó)家在發(fā)展高級(jí)中學(xué)教育的時(shí)候設(shè)定了兩種方式，一種是正規(guī)的高級(jí)中學(xué)，一種是學(xué)習(xí)技術(shù)的職業(yè)中專，這是根據(jù)我們國(guó)家的實(shí)際情況制定的，非常的具有針對(duì)性。
我們不能只注重對(duì)學(xué)生的文化課教育，我們也需要大量的技術(shù)人才，設(shè)立我們職業(yè)中專就是讓我們?cè)诮淌趯W(xué)生文化課知識(shí)的情況下，再給他們傳授更多的技術(shù)，這樣我們國(guó)家大量的技術(shù)人才才會(huì)源源不斷的走上社會(huì)。
20xx年學(xué)校的教學(xué)工作要以“三個(gè)代表”重要思想為指針，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀神和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神。根據(jù)縣局及學(xué)�？傮w工作部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面�，F(xiàn)對(duì)20xx年的教學(xué)工作做如下計(jì)劃安排:
一、全力做好遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，提高我校教學(xué)信息化水平
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理，努力提高管理水平。由信息技術(shù)教研組，黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組牽頭，依據(jù)模式三學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)要求，層層分解試點(diǎn)任務(wù)，給教師壓擔(dān)子，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)及資源四落實(shí)，要確保應(yīng)用工作的正常有序開展。
�。ǘ┳ズ眠h(yuǎn)程教育的各項(xiàng)應(yīng)用研究工作，努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學(xué)校，遠(yuǎn)程教育工作頭緒多、任務(wù)重，年內(nèi)在應(yīng)用研究中要做到以下幾點(diǎn)：
1、專業(yè)教研組要認(rèn)真組織我校學(xué)生積極參加陜西省第六屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。動(dòng)員廣大師生踴躍參加第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。各專業(yè)教師要身先士卒，做好特長(zhǎng)學(xué)生的幫培指導(dǎo)工作。
2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓(xùn)工作。由信息技術(shù)教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領(lǐng)工作。年內(nèi)安排不少于一個(gè)月的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用提高培訓(xùn)一次，讓全體教師實(shí)現(xiàn)由機(jī)械型應(yīng)用向靈活型應(yīng)用、由必然性應(yīng)用向自然性應(yīng)用的大轉(zhuǎn)變，達(dá)到縣局提出的“青年教師過(guò)硬、中年教師適應(yīng)、老年教師過(guò)關(guān)”的總體目標(biāo)。
3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級(jí)遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀摩、評(píng)教賽講。文化課組、專業(yè)課組、信息技術(shù)教研組要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下精心籌劃、細(xì)心組織，確保活動(dòng)收到實(shí)效。
4、各教研組要從一點(diǎn)一滴抓起，積極收集學(xué)校教師優(yōu)秀的課例、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、教學(xué)反思（教學(xué)札記）等，形成遠(yuǎn)程教育應(yīng)用成果匯編。
5、深入開展“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)。按照縣電教中心及上級(jí)部門的統(tǒng)一安排，積極組織教師參加全縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用大賽活動(dòng)。
6、黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組要結(jié)合農(nóng)村第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全面推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓(xùn)活動(dòng)。使我校的遠(yuǎn)程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設(shè)、民主法制建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。
7、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校信息教研組要時(shí)刻關(guān)注遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展，適時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，使學(xué)校的網(wǎng)站真正成為學(xué)校的.資源中心、管理中心和服務(wù)中心，為全體師生的教學(xué)服務(wù)，為縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站提供素材。
8、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。骨干教師上聯(lián)縣電教中心，下聯(lián)學(xué)校，不斷積累總結(jié)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)軟件故障不出校，硬件故障不出縣，為順利開展教學(xué)提供有力保障。
二、扎實(shí)開展工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┥罨虒W(xué)改革，走科研興教，科研興校之路。
1、積極探討面向農(nóng)村的職業(yè)教育模式，在抓好農(nóng)村亟需的`技能型人才培養(yǎng)的同時(shí)，努力提高農(nóng)村職業(yè)教育的針對(duì)性，以增強(qiáng)為“三農(nóng)”服務(wù)的能力和水平。
2、繼續(xù)堅(jiān)持雙周學(xué)習(xí)、教研制度，深入探究職業(yè)教育當(dāng)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，為學(xué)校的重大決策提供一線支持。
3、繼續(xù)加大文化課教學(xué)改革力度，將改革的觸角從語(yǔ)文、英語(yǔ)向數(shù)學(xué)、物理及專業(yè)課延伸。做好點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累，提倡鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定部門的評(píng)級(jí)定等工作，為學(xué)生就業(yè)鋪設(shè)橋梁。
4、進(jìn)一步健全校本教研和連片教研網(wǎng)絡(luò)體系，力爭(zhēng)在現(xiàn)有條件下多出成果，培養(yǎng)一支務(wù)實(shí)高效的教研骨干隊(duì)伍。
5、“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，充分利用城市優(yōu)質(zhì)教育資源和就業(yè)市場(chǎng)，依托江寧對(duì)口支援的優(yōu)勢(shì)，努力培植我校電子技術(shù)應(yīng)用骨干專業(yè)，做好優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和管理水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省教育廳、人事廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育科研工作的意見(jiàn)》，讓每位教師明確職業(yè)教育的美好前景和發(fā)展方向。高屋建瓴，以加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力以及創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng)，落實(shí)教學(xué)的中心地位，推動(dòng)課堂教學(xué)的改革工作。
2、以《教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的深入學(xué)習(xí)為契機(jī)，抓好教育法律法規(guī)的貫徹落實(shí)工作，讓全體教師學(xué)法守法，推進(jìn)依法治校，依法管學(xué)。
3、繼續(xù)抓好“新常規(guī)”、學(xué)�！秾�(shí)施細(xì)則》的學(xué)習(xí)，使每位教師對(duì)各項(xiàng)條文熟記于胸，依據(jù)各項(xiàng)量化標(biāo)準(zhǔn)要求開展教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┳ズ媒處熽�(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)。
1、切實(shí)落實(shí)教師工作責(zé)任制，依據(jù)“強(qiáng)師興教工程”的內(nèi)在要求，努力提高教師的學(xué)歷層次，全面實(shí)施名師工程。年內(nèi)協(xié)助4-7名教師完成本科進(jìn)修任務(wù)，推薦1-2名教師參與全縣“名師”遴選。
2、認(rèn)真組織實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，提早動(dòng)手，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的辦法，完成“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，未雨綢繆，提前進(jìn)入角色，讓教師適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展要求。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理，做到過(guò)程管理與終端效果相結(jié)合，全面完成年內(nèi)目標(biāo)任務(wù)。
1、狠抓學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，突出職教特色。在課程、課時(shí)安排上要適當(dāng)向?qū)I(yè)課傾斜，確保專業(yè)課實(shí)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、器材、輔導(dǎo)教師的四落實(shí)，全面實(shí)施專業(yè)課“月展示（考核），季小結(jié)”的決議，努力深化學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng)。
2、下大力氣做好學(xué)生的教育工作。以3月份、9月份的“規(guī)范月”教育為重點(diǎn)，開展系列常規(guī)教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生熟悉學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范要求，為順利完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、做好各類考試工作。除每學(xué)期的期中、期末考試外，要重點(diǎn)做好一年一度的省級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課質(zhì)量檢測(cè)（5月份），全國(guó)職業(yè)高校單獨(dú)招生考試（6月份）。要提前抓好考生的思想動(dòng)員，考生的資格審查等，組織相關(guān)教師認(rèn)真開展復(fù)課工作，確保年內(nèi)考試安全有序，萬(wàn)無(wú)一失，再創(chuàng)新高。
4、根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，適時(shí)開展專項(xiàng)安全教育、法制教育、心理健康教育、國(guó)防知識(shí)教育等。通過(guò)形式多樣的講座、影視作品觀摩、文藝匯演、多媒體展示等活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬他們的知識(shí)領(lǐng)域。
5、抓好畢業(yè)班的工作。從4月份開始，開展畢業(yè)班普通話口語(yǔ)測(cè)試，禮儀達(dá)標(biāo)專項(xiàng)訓(xùn)練，模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)等活動(dòng)，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，然后通過(guò)集中時(shí)段的實(shí)習(xí)，讓畢業(yè)生增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)意識(shí)，提高他們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、其它工作
1、積極主動(dòng)地完成上級(jí)部門分配的各項(xiàng)其它工作任務(wù)。
2、積極宣傳，推介職業(yè)學(xué)校，動(dòng)員應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生到我校就讀，完成全年的職教招生任務(wù)。
3、加強(qiáng)教育宣傳，按時(shí)上報(bào)各類信息資料。
4、配合生產(chǎn)實(shí)習(xí)處完成職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。
5、配合政教處搞好綜合治理和精神文明建設(shè)，共同打造平安校園。
6、配合團(tuán)委搞好文藝宣傳隊(duì)節(jié)目籌備，積極參加縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)大專班的工作。年內(nèi)完成XX級(jí)春季班數(shù)碼畢業(yè)照相及檔案整理裝訂工作。
現(xiàn)在我們國(guó)家一直在推行教育改革，職業(yè)教育也是一天天的受到重視�，F(xiàn)在國(guó)家需要的不僅僅是知識(shí)型人才，還需要更多的技術(shù)性人才，這樣我們的社會(huì)才是正常的社會(huì)，這樣我們的國(guó)家才有希望！
我們一定會(huì)將國(guó)家的指示看到最重，我們一定會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)出更多的技術(shù)人才，讓我們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中貢獻(xiàn)中貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 4
指導(dǎo)思想
落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅(jiān)持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
一、和潤(rùn)育人，強(qiáng)化師德教育。
建立成長(zhǎng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(zhǎng)等師德管理的定力，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此，團(tuán)總支要會(huì)同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動(dòng)，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛(ài)當(dāng)班主任，爭(zhēng)做好老師”實(shí)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期分享活動(dòng)，努力使他們成為心中有愛(ài)、手中有法的新時(shí)代教育工作者。
二、靈動(dòng)課堂，深入課堂研究。
和智課堂是我校和樂(lè)課程建設(shè)的重中之重。和合研究室、習(xí)得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺(tái)，積極深化習(xí)得型語(yǔ)文課堂、生活化數(shù)學(xué)課堂、交際型英語(yǔ)課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫訓(xùn)練教學(xué)，堅(jiān)持外出觀摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式，
課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運(yùn)用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深入，初步建構(gòu)和智課堂的范式；同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對(duì)蘇北校等平臺(tái)，在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補(bǔ)短。
各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研，開展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動(dòng)等，輯印習(xí)得工作室成果集----《讀寫一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開展新一屆“金航杯”青春教師會(huì)課活動(dòng)，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。
三、崛起質(zhì)量，指向核心素養(yǎng)。
新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育�！薄秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好未來(lái)�！本C上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，已為教育共識(shí)與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習(xí)字到誦讀詩(shī)文、從計(jì)算到應(yīng)用、從英語(yǔ)閱讀到雙語(yǔ)寫作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)，研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項(xiàng)考核、試行一年級(jí)的“快樂(lè)游考”、推行習(xí)字的符號(hào)批注；開展初小教育的銜接研討、主要課程的.分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”的目標(biāo)；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級(jí)統(tǒng)測(cè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、注重體驗(yàn)，開展主題活動(dòng)。
新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來(lái)構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動(dòng)，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗(yàn)、個(gè)性海報(bào)、書畫展評(píng)等寓教于樂(lè)的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂(lè)、展才揚(yáng)長(zhǎng)的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級(jí)棋類社團(tuán)，加碼門球、田徑、象棋、編程社團(tuán)的監(jiān)管和訓(xùn)練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計(jì)等隊(duì)組要突出常態(tài)、梯隊(duì)、科學(xué)訓(xùn)練的三化；以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。各競(jìng)技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短，備戰(zhàn)區(qū)局運(yùn)動(dòng)會(huì)、球棋、文字錄入等賽事上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
五、校本表達(dá)，改進(jìn)校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂(lè)課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，推行《我會(huì)珠心算》《快樂(lè)英語(yǔ)》《尚“He”》（試用）等課程，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成長(zhǎng)發(fā)展，助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。
課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對(duì)完構(gòu)后的“和樂(lè)課程建設(shè)單”實(shí)施現(xiàn)狀，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級(jí)的年級(jí)社團(tuán)為專門指導(dǎo)寫字、練寫《習(xí)字冊(cè)》；將已文本化的《郵語(yǔ)》《尚He》《轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《和美剪紙》專人排課法定于課表；增設(shè)三至六年級(jí)主要學(xué)科社團(tuán)，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)閱讀、智力七板等社團(tuán)，找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實(shí)路徑；各校區(qū)要重視國(guó)學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo)，選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演，并作為參與“我要上澳洲（國(guó)學(xué)、蘇北）”夏令活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。讓社團(tuán)助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛(ài)好、智能提高的有效新途徑。
六、加強(qiáng)教學(xué)工作考評(píng)制度。
學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查，以“專人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查，促使教師認(rèn)真開展教學(xué)工作。教師評(píng)價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評(píng)價(jià)制度。因此，我們會(huì)在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評(píng)價(jià)教師的過(guò)程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評(píng)價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和改進(jìn)功能，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學(xué)期的嘹亮號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個(gè)全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，心無(wú)旁騖謀發(fā)展，盡心盡責(zé)抓落實(shí)，在屬于自己的教育舞臺(tái)上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 5
本學(xué)期教務(wù)處的各項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)校新五年規(guī)劃，通過(guò)完善教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注臨界學(xué)生，抓好教研組、備課組活動(dòng)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
一、課程與教學(xué)改革
1、有目標(biāo)的開展專題培訓(xùn)，加強(qiáng)課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準(zhǔn)備。在實(shí)施拓展型課程和探究型課程的過(guò)程中，逐步篩選出有價(jià)值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學(xué)設(shè)計(jì)，為開發(fā)、編制校本課程做好準(zhǔn)備，確保課程開發(fā)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各類社團(tuán)的建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學(xué)生做事、做人、學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3、繼續(xù)與科研室、師訓(xùn)辦合作，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)生主體參與、合作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預(yù)學(xué)習(xí)單、微視頻等資料，充實(shí)、完善學(xué)習(xí)資源。
4、各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)入手，挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，結(jié)合學(xué)校1-9年級(jí)的德育主題開展教學(xué)，繼續(xù)整理、積累相關(guān)的案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷充實(shí)學(xué)校學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容。
二、教學(xué)管理
1、本學(xué)期教研組活動(dòng)繼續(xù)以主題研修為主�；顒�(dòng)分工要明確，內(nèi)容要清晰，記錄要詳實(shí)。備課組活動(dòng)根據(jù)教研組的主題研修內(nèi)容開展，適當(dāng)增加教材分析、組員聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，尤其是要幫助青年教師以及教學(xué)較為薄弱的`教師。
2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學(xué)習(xí)新的學(xué)科基本要求。根據(jù)學(xué)科基本要求和我校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從習(xí)題的難易度、數(shù)量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對(duì)非考試學(xué)科教師也要根據(jù)學(xué)科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學(xué)科特色，能夠幫助學(xué)生掌握基本要求，提升學(xué)生的基本能力。
3、三至九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)全部使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，充分利用數(shù)據(jù)分析，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。做好各年級(jí)臨界生學(xué)情分析和跟蹤反饋工作。建議語(yǔ)數(shù)外教師每周定時(shí)、定點(diǎn)集中為本年級(jí)的臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)已經(jīng)下發(fā)的綠色指標(biāo)測(cè)試報(bào)告，做好學(xué)校綠色指標(biāo)教學(xué)改進(jìn)方案，并予以實(shí)施。
4、為迎接競(jìng)賽開展，做好相應(yīng)學(xué)科的參賽工作，規(guī)范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓(xùn)工作
1、堅(jiān)持把師德教風(fēng)建設(shè)放在師資隊(duì)伍建設(shè)的首位，以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，學(xué)校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。
一是學(xué)習(xí)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)深入理解師德主題的內(nèi)涵。
二是踐行，開展學(xué)校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒(méi)有做到而發(fā)生不愉快的事例。
三是感悟，開展征文活動(dòng)，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升師德品質(zhì)。
2、繼續(xù)開展好“青藍(lán)工程”，繼續(xù)做好導(dǎo)師帶教、青年教師培養(yǎng)學(xué)校、青藍(lán)考核與展示等工作，繼續(xù)與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓(xùn)，通過(guò)科研室的培訓(xùn)、科研成果評(píng)選等活動(dòng)，助推青年成長(zhǎng)。開展青藍(lán)學(xué)員的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，聘請(qǐng)各類專家?guī)椭鷮W(xué)校評(píng)選、挖掘優(yōu)秀青年教師。
3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學(xué)校各部門重點(diǎn)工作整合，分項(xiàng)目做好教師的學(xué)分申報(bào)工作，努力讓培訓(xùn)工作做到輕負(fù)擔(dān)重需求有成效，在教師在個(gè)性化培訓(xùn)中愉快參與，真正受益。
4、進(jìn)一步發(fā)揮“高指引領(lǐng)”作用，聘請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)校的學(xué)科帶頭人，成立名師工作室，幫助學(xué)科團(tuán)隊(duì)的整體提升的同時(shí)，重點(diǎn)帶教組內(nèi)有潛質(zhì)的青年教師，使教研團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平整體提升。
四、其他各項(xiàng)工作
1、確�！叭n兩操兩活動(dòng)”，保證每周兩節(jié)體活課的教學(xué)質(zhì)量。從室外教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)到室內(nèi)體育活動(dòng)安排，做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強(qiáng)對(duì)日常體活實(shí)施情況的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保老師按計(jì)劃有序?qū)嵤?/p>
2、做好音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科區(qū)學(xué)生藝術(shù)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
3、招生和畢業(yè)班工作。應(yīng)用“義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”，規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)工作管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。根據(jù)義務(wù)教育招生入學(xué)工作要求，做好人員培訓(xùn)、相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配備和網(wǎng)絡(luò)暢通等保障工作，合理安排相應(yīng)的工作人員，確保適齡兒童入學(xué)信息登記工作順利進(jìn)行。適時(shí)開展學(xué)�！靶@開放日”活動(dòng)。
4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應(yīng)圖書的購(gòu)置、報(bào)廢以及各項(xiàng)讀書活動(dòng)。加強(qiáng)各專用教室使用記錄的管理。
5、做好課務(wù)學(xué)籍管理工作，提高服務(wù)意識(shí)。根據(jù)學(xué)校安排及教師的需求合理安排好課務(wù)；做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作，使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究，借教材重整的機(jī)會(huì)，重視對(duì)教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì)教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)兩組建設(shè)，規(guī)范兩組活動(dòng)程序，增強(qiáng)兩組活動(dòng)成效，開設(shè)兩組活動(dòng)陣地，做到一活動(dòng)一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組活動(dòng)特色。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班，競(jìng)賽帶動(dòng)中老年教師，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5、堅(jiān)持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用，深入開展課堂教學(xué)研究，全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式。
三、具體措施：
一、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細(xì)管理水平。
教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí)，著力做好“巡、聽(tīng)、看、評(píng)、饋”五個(gè)方面的工作。
1、巡：進(jìn)一步規(guī)范年段巡課，明確巡課時(shí)間和內(nèi)容，做到“兩到位兩及時(shí)”，即每天巡課一節(jié)到位，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時(shí)總結(jié)，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時(shí)間、確定節(jié)次，通過(guò)兩級(jí)巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計(jì)劃。值日教師巡視課間活動(dòng)，及時(shí)做好記錄。
2、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課，校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié)，中層每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于1節(jié)，在隨機(jī)聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級(jí)，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機(jī)聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級(jí)視導(dǎo)將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。
4、評(píng)：本學(xué)期細(xì)化五認(rèn)真評(píng)比細(xì)則，10月份開展作業(yè)評(píng)比，11月備課評(píng)比，12月聽(tīng)課評(píng)比，通過(guò)評(píng)比促進(jìn)教師做好五認(rèn)真工作。
二、規(guī)范兩組活動(dòng)建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué)，本學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，兩組活動(dòng)圍繞友善用腦課堂開展活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開展。
1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng)。結(jié)合我�，F(xiàn)有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進(jìn)我校特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好片級(jí)教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)友善用腦課堂，積極組建課改研究團(tuán)隊(duì)，深入開展研究活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各開展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動(dòng)。
三、重視兩班活動(dòng)開展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住“校級(jí)交流”有利契機(jī)，促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年教師“一知、二會(huì)、三指導(dǎo)”活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì)聽(tīng)課，會(huì)評(píng)課，青年教師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對(duì)指導(dǎo)、青藍(lán)同課指導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規(guī)范骨干班活動(dòng)。一是要以《谷里中心小學(xué)骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù)，認(rèn)真排查，確定縣市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)。二是對(duì)現(xiàn)有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓(xùn)，努力做到“點(diǎn)面結(jié)合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養(yǎng)，讓教師人人有機(jī)會(huì)參與，想發(fā)展的教師有更多的機(jī)會(huì)。積極開展校級(jí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用好區(qū)內(nèi)知名資源，邀請(qǐng)名師、專家到校開展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的'經(jīng)驗(yàn)，提升到一定的理論高度，開展好校級(jí)培訓(xùn)，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、開展多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期9月份青年教師基本功競(jìng)賽，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競(jìng)賽，11月份課堂教學(xué)競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。
四、抓實(shí)過(guò)程細(xì)節(jié)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一，本學(xué)期教務(wù)處將抓好開頭，抓實(shí)過(guò)程，抓細(xì)結(jié)果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)表。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)，下發(fā)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置，在區(qū)里排序，每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行單元過(guò)關(guān)分析制。每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科單元過(guò)關(guān)檢測(cè)學(xué)校統(tǒng)一安排檢測(cè)，組織閱卷，召開質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、建立談話機(jī)制，和教師一道找到問(wèn)題的原因，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對(duì)學(xué)校目前實(shí)際情況，從早抓細(xì)、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。
(1)抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機(jī)、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，要隨機(jī)檢查畢業(yè)班教師五認(rèn)真工作情況，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
(2)建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)議，對(duì)輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評(píng)，對(duì)做的好的教師給與表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為。
(3)建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”。每周圍繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義，安排專人對(duì)輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。
(4)加強(qiáng)試題研究與分析。針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)做好試卷研究，把前沿的題目多出現(xiàn)，增強(qiáng)命題的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，出好單元過(guò)關(guān)試題，并做好檢測(cè)與分析。
五、落實(shí)學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、認(rèn)真落實(shí)“快樂(lè)星期三”社團(tuán)活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步拓展學(xué)生參與面，讓學(xué)生參加自己喜愛(ài)的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)有所發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂(lè)、找到自信。
2、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)，每周安排一節(jié)語(yǔ)文課開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，會(huì)閱讀。與拉薩路小學(xué)適時(shí)開展校級(jí)閱讀交流活動(dòng)。
3、積極開展校級(jí)學(xué)生比賽活動(dòng)。結(jié)合市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)學(xué)校有計(jì)劃開展校級(jí)比賽活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。本學(xué)期擬定開展英語(yǔ)短劇比賽、繪畫書法比賽、趣味數(shù)學(xué)比賽、讀書征文比賽、詩(shī)歌創(chuàng)作比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生真正做到有賽必參，有獎(jiǎng)必拿。
總之，在新的學(xué)年里，教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功、做實(shí)事、追成效，一著不讓做細(xì)、做好每樣管理。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐“多元智能理論”，使之成為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動(dòng)力。繼續(xù)實(shí)施“持續(xù)人氣、積累元?dú)狻⒋蛟烀麣狻钡墓こ�。努力�?shí)現(xiàn)把白山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建設(shè)成一所在國(guó)內(nèi)有一定影響的多元智能理論的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、高度重視、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)安全教育。
2、全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效，優(yōu)勢(shì)學(xué)科要有特色。
3、加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，搞好青年教師教學(xué)基本功過(guò)關(guān)驗(yàn)收。
4、繼續(xù)抓好、抓實(shí)小樂(lè)器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡(jiǎn)單曲目。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng)新。
6、抓好學(xué)前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。
7、認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取不低于去年的成績(jī)。
8、努力辦好我校省級(jí)“多元智能理論實(shí)驗(yàn)”科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
9、搞好市級(jí)、校級(jí)課題的結(jié)題工作。
10、搞好“書香校園”學(xué)生系列讀書活動(dòng)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┥罨n堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵，努力在教學(xué)改革方面有突破。
�。�1）加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。
本學(xué)期繼續(xù)利用電子評(píng)估系統(tǒng)隨機(jī)聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學(xué)行為，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的問(wèn)題，要及時(shí)的進(jìn)行反饋，對(duì)家長(zhǎng)有反響的教師要跟蹤聽(tīng)課。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計(jì)向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)決反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ)，增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級(jí)一律不留書面作業(yè)，3-4年級(jí)只留半小時(shí)，5-6年級(jí)留一小時(shí)。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討，注重知識(shí)的回顧與整理。
（2）抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究，特別要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師有效教學(xué)。
（3）重視學(xué)科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
2、作強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，全面提高學(xué)科建設(shè)水平。
�。�1）英語(yǔ)特色要絕對(duì)突出。加強(qiáng)英語(yǔ)教材研究，確定、銜接好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，堅(jiān)持每天中午進(jìn)行英語(yǔ)朗讀訓(xùn)練。
�。�2）進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問(wèn)題，各學(xué)課確立研究主題，加強(qiáng)學(xué)科主題的`研究力度。
�。�3）研究和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，如解決錯(cuò)別字多的問(wèn)題；閱讀與寫作脫節(jié)問(wèn)題；數(shù)學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問(wèn)題。
�。�4）建立教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系，以學(xué)生發(fā)展為本，讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，都能嘗到成功的喜悅。
3、建構(gòu)合作育人的生命化課堂
堅(jiān)持“一種理念，多元發(fā)展”，結(jié)合學(xué)校的多元智能開展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評(píng)價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂(lè)體育”，進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂(lè)學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究，繼續(xù)抓好、抓實(shí)“小樂(lè)器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。
�。ǘ�、常規(guī)管理，做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。
1、有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長(zhǎng)溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等，教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日查記錄制度；教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽(tīng)課、評(píng)課制度；教務(wù)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)生座談例會(huì)制度；每周五教務(wù)處人員工作匯報(bào)制度。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”：一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃；二要在組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下有針對(duì)性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng)；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。
（三）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
我們要著力打造教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
采用多種培訓(xùn)方法，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。
1、注重師德師風(fēng)建設(shè)，使教師能“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。
2、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺(tái)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師踴躍向各級(jí)各類雜志投稿，切實(shí)提高理論及研究水平。
4、加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。
本學(xué)期在青年教師中開展大練教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)：如：普通話、三筆字、課件制作等。對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出“四個(gè)一”，即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽(tīng)課、隨機(jī)進(jìn)課堂至少一次，同年組聽(tīng)課一次；每月學(xué)科組聽(tīng)課一次；每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級(jí)觀摩課，本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上（同磨）一節(jié)課教學(xué)研討活動(dòng)；每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
�。ㄋ模�、開展課題研究，提高教師科研水平。
1、課題負(fù)責(zé)人，各負(fù)其責(zé)。圍繞市級(jí)、校級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題，全面開展結(jié)題工作。整理好所有材料上報(bào)市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
2、國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題，要加強(qiáng)研究力度，進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善，通過(guò)教研日開展讀書交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)教師的讀書情況、教學(xué)情況，從而達(dá)到加深理解，增加內(nèi)存，實(shí)現(xiàn)教研相長(zhǎng)的目的。把學(xué)習(xí)----交流------反思------實(shí)踐融為一體，使教師在學(xué)習(xí)中交流，在交流中反思，在反思中實(shí)踐，不斷更新，不斷提升。
�。ㄎ澹�、立足全面，保持均衡發(fā)展。
繼續(xù)深入的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，采取主題與特長(zhǎng)相結(jié)合。與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，與實(shí)踐的德育相結(jié)合，學(xué)生發(fā)展的具體目標(biāo)是：
1、每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強(qiáng)壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、各班繼續(xù)實(shí)行小樂(lè)器進(jìn)課堂，使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂(lè)曲演奏。
通過(guò)開設(shè)興趣小組，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去，搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動(dòng)室，讓孩子活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
總之，在新的征程中，我們將繼往開來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完美形象，彰顯品牌特色。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 8
新一學(xué)期又開始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)管理、規(guī)范工作
1、教務(wù)處在開始之初組織各年級(jí)主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)收回。
2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級(jí)組內(nèi)聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課，了解教師日常的教學(xué)情況的，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新教師，幫助他們找出存在的'問(wèn)題，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(zhǎng)。督促教師們相互評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師每人聽(tīng)課不少于20節(jié)。
3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認(rèn)真、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況的出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對(duì)此，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評(píng)選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求教師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，激勵(lì)性批語(yǔ)。對(duì)班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的收集及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。
二、加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺(jué)性。加強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參評(píng)，發(fā)表論文提供機(jī)會(huì)。
三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效
要求教師對(duì)測(cè)試性作業(yè)，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)批改，并及時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中（末）考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)爭(zhēng)取補(bǔ)救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并交回相關(guān)材料。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 9
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評(píng)估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進(jìn)一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、堅(jiān)持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對(duì)待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國(guó)專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。
4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
二、突出重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求，從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
三、注重應(yīng)用，繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作
1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作，積極爭(zhēng)取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí)，以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，提高與政府、企業(yè)的.對(duì)接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革，積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
四、精心準(zhǔn)備，做好評(píng)估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作
1、精心做好評(píng)估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果，起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī)，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
五、明晰職責(zé)，做好二級(jí)管理的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作
1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署，加強(qiáng)調(diào)研，明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī)，梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。
六、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平
1、結(jié)合二級(jí)管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程，完善獎(jiǎng)懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng)，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的選擇權(quán)。積極拓展輔修專業(yè)、完善學(xué)生選教師制、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制;完善課程中心建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，依據(jù)職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際情況，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)資源，努力提升我校教育教學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能型人才。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量提升
確保各專業(yè)課程的及格率在xx%以上，優(yōu)秀率達(dá)到xx%。
提高學(xué)生在職業(yè)技能鑒定中的通過(guò)率，爭(zhēng)取達(dá)到xx%以上。
教學(xué)改革推進(jìn)
在xx專業(yè)開展至少xx項(xiàng)教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目，如項(xiàng)目化教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等。
鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革相關(guān)課題研究，本學(xué)期至少申報(bào)xx項(xiàng)校級(jí)以上教學(xué)改革課題。
教師隊(duì)伍建設(shè)
組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到xx%以上。
培養(yǎng)至少xx名骨干教師，發(fā)揮其在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。
教學(xué)管理優(yōu)化
完善教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，使教學(xué)事故發(fā)生率降低至xx%以下。
三、主要工作及措施
課程建設(shè)
課程體系優(yōu)化
根據(jù)市場(chǎng)需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各專業(yè)課程體系進(jìn)行梳理。聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家，開展專業(yè)調(diào)研，重新確定各專業(yè)核心課程和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保課程設(shè)置與職業(yè)崗位緊密對(duì)接。
調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，增加實(shí)踐教學(xué)比重，實(shí)踐教學(xué)占總教學(xué)時(shí)數(shù)的比例不低于xx%，特別是對(duì)于操作性強(qiáng)的專業(yè)，如機(jī)械加工、電子技術(shù)等，實(shí)踐教學(xué)比例應(yīng)提高至xx%以上。
教材選用與開發(fā)
優(yōu)先選用近三年出版的高質(zhì)量國(guó)家規(guī)劃教材和行業(yè)優(yōu)秀教材。對(duì)于暫無(wú)合適教材的課程，組織教師編寫校本教材。本學(xué)期計(jì)劃完成xx本校本教材的編寫工作，重點(diǎn)針對(duì)本校特色專業(yè)課程和新興專業(yè)課程。
建立教材質(zhì)量反饋機(jī)制，定期收集教師和學(xué)生對(duì)教材使用的意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教材選用。
教學(xué)改革
教學(xué)方法創(chuàng)新
在課堂教學(xué)中推廣多樣化的教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法等。要求教師在本學(xué)期至少運(yùn)用一種新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，并提交教學(xué)案例。
鼓勵(lì)教師利用信息化教學(xué)手段，如在線課程平臺(tái)、虛擬仿真軟件等，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。本學(xué)期計(jì)劃開展xx次信息化教學(xué)培訓(xùn)，提高教師信息化教學(xué)能力。
考核評(píng)價(jià)改革
建立多元化的課程考核評(píng)價(jià)體系，改變傳統(tǒng)的.以期末考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方式。增加過(guò)程性評(píng)價(jià)比重，過(guò)程性評(píng)價(jià)占總成績(jī)的比例不低于xx%，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作能力、小組項(xiàng)目參與度等。
對(duì)于實(shí)踐課程，制定專門的實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案，確保學(xué)生實(shí)踐技能的有效考核。
教師隊(duì)伍建設(shè)
培訓(xùn)與進(jìn)修
根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，制定分層分類的培訓(xùn)計(jì)劃。組織教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)等，提高教師的理論水平和實(shí)踐能力。
鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升進(jìn)修，對(duì)于取得更高學(xué)歷或?qū)W位的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
以重點(diǎn)專業(yè)為依托，組建結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)至少包括xx名骨干教師和xx名青年教師，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作開展教學(xué)研究、課程建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。
開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的公開課、示范課、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平。
教學(xué)管理
教學(xué)常規(guī)管理
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、教學(xué)日志等教學(xué)文件的檢查。每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，不定期對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查，重點(diǎn)檢查教師的教學(xué)紀(jì)律和學(xué)生的出勤情況、課堂表現(xiàn)等。對(duì)于違反教學(xué)紀(jì)律的教師和曠課、違紀(jì)的學(xué)生，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室、教師和學(xué)生在內(nèi)的多層次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
定期開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課等方式，全面評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期計(jì)劃組織xx次學(xué)生評(píng)教和xx次教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課，并及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，督促教師改進(jìn)教學(xué)。
實(shí)踐教學(xué)管理
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配備和更新。根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)期計(jì)劃投入xx萬(wàn)元用于購(gòu)置新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，重點(diǎn)改善數(shù)控加工、汽車維修等專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。
拓展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，與至少xx家企業(yè)建立新的合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境和就業(yè)機(jī)會(huì)。
實(shí)踐教學(xué)組織與指導(dǎo)
制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和指導(dǎo)書，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)，確保每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)都有教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的撰寫和批改，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作。
技能競(jìng)賽組織
競(jìng)賽準(zhǔn)備與訓(xùn)練
積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽，如市技能大賽、省技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽等。根據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目和要求，制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，選拔優(yōu)秀學(xué)生組成競(jìng)賽訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。
為競(jìng)賽訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)配備優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，加強(qiáng)訓(xùn)練指導(dǎo)。定期組織模擬競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)賽水平和心理素質(zhì)。
競(jìng)賽組織與協(xié)調(diào)
做好校內(nèi)技能競(jìng)賽的組織工作，本學(xué)期計(jì)劃舉辦xx項(xiàng)校級(jí)技能競(jìng)賽，營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。
加強(qiáng)與上級(jí)競(jìng)賽組織部門的溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)了解競(jìng)賽信息和要求，確保我校參賽工作的順利進(jìn)行。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定并下發(fā)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)行事歷。
組織教師制定授課計(jì)劃、編寫教案，檢查教學(xué)文件的準(zhǔn)備情況。
開展教材選用和征訂工作。
組織教師參加信息化教學(xué)培訓(xùn)。
啟動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，確定各教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員名單。
第二階段（第5-8周）
進(jìn)行第一次常規(guī)教學(xué)檢查，檢查教師的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、教學(xué)日志等教學(xué)文件和課堂教學(xué)情況。
開展公開課、示范課活動(dòng)，每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)至少安排xx次公開課或示范課。
組織學(xué)生參加第一次階段性考核，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況。
召開教學(xué)改革研討會(huì)，確定教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目和課題研究方向。
與企業(yè)聯(lián)系，洽談校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作事宜。
第三階段（第9-12周）
組織教師參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)。
開展教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等實(shí)踐探索。
進(jìn)行第二次常規(guī)教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教師的教學(xué)方法運(yùn)用和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
組織教師開展教學(xué)研究課題申報(bào)工作。
開展校內(nèi)技能競(jìng)賽的籌備工作，確定競(jìng)賽項(xiàng)目、競(jìng)賽規(guī)則和報(bào)名方式。
第四階段（第13-16周）
繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目，組織教師進(jìn)行教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流。
開展學(xué)生評(píng)教和教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課活動(dòng)，收集教學(xué)質(zhì)量評(píng)估數(shù)據(jù)。
組織學(xué)生參加第二次階段性考核，結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)，確定學(xué)生本學(xué)期的課程成績(jī)。
完成校內(nèi)技能競(jìng)賽的組織和實(shí)施工作，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)技能競(jìng)賽。
加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的指導(dǎo)和檢查，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
第五階段（第17-20周）
進(jìn)行第三次常規(guī)教學(xué)檢查，檢查教師教學(xué)任務(wù)完成情況和期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)情況。
組織教師進(jìn)行期末考試命題、試卷審核和印刷工作。
開展期末考試，做好考務(wù)管理和考場(chǎng)紀(jì)律監(jiān)督工作。
組織教師批改試卷、登分和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。
召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施和下學(xué)期工作計(jì)劃。
五、保障措施
組織保障
成立以主管教學(xué)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處主任為副組長(zhǎng)，各教研室主任為成員的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)工作中的重大問(wèn)題，確保教學(xué)工作順利開展。
制度保障
進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，明確教師教學(xué)工作職責(zé)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)考核評(píng)價(jià)辦法等，為教學(xué)工作提供制度依據(jù)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)事故認(rèn)定和處理制度，維護(hù)教學(xué)秩序。
資源保障
合理安排教學(xué)經(jīng)費(fèi)，保障教師培訓(xùn)、教材編寫、教學(xué)改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等工作的經(jīng)費(fèi)需求。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和管理，確保教學(xué)工作的正常開展。同時(shí)，充分利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，為教學(xué)提供豐富的信息資源。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 11
一、總體目標(biāo)
本學(xué)年教務(wù)處將圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，致力于優(yōu)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為社會(huì)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和熟練職業(yè)技能的中等技術(shù)人才。
二、工作要點(diǎn)及實(shí)施措施
優(yōu)化課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容
課程體系改革
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)各專業(yè)課程體系進(jìn)行全面梳理和優(yōu)化。邀請(qǐng)企業(yè)專家參與課程設(shè)置論證，確保課程體系與職業(yè)崗位需求緊密結(jié)合。
構(gòu)建以職業(yè)能力為核心的課程模塊，增加實(shí)踐教學(xué)比重，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)融合。每個(gè)專業(yè)至少確定xx個(gè)核心技能課程模塊，并制定相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。
教材建設(shè)與管理
加強(qiáng)教材選用管理，建立教材選用審核機(jī)制。優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材和行業(yè)推薦教材。對(duì)于特色專業(yè)課程，鼓勵(lì)教師自編校本教材，本學(xué)期計(jì)劃啟動(dòng)xx本校本教材的編寫工作。
建立教材評(píng)價(jià)反饋制度，每學(xué)期收集教師和學(xué)生對(duì)教材的使用意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教材選用方案。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)計(jì)劃與大綱管理
組織教師認(rèn)真制定各課程的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求。教學(xué)計(jì)劃和大綱經(jīng)教研室審核、教務(wù)處批準(zhǔn)后實(shí)施，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行情況。
根據(jù)市場(chǎng)變化和教學(xué)實(shí)際，適時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃和大綱進(jìn)行修訂和完善，確保其科學(xué)性和時(shí)效性。
教學(xué)過(guò)程監(jiān)控
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的巡查，定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)。每周至少進(jìn)行xx次課堂教學(xué)巡查，每月開展一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查。
建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)下滑趨勢(shì)的教師，及時(shí)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。
深化教學(xué)改革
教學(xué)方法改革
鼓勵(lì)教師積極探索適合中職學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，如行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等。定期組織教學(xué)方法研討活動(dòng)，本學(xué)期至少開展xx次教學(xué)方法改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
在部分專業(yè)課程中開展項(xiàng)目式教學(xué)試點(diǎn)，以實(shí)際工作項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。每個(gè)試點(diǎn)課程至少完成xx個(gè)完整的項(xiàng)目教學(xué)案例。
考核評(píng)價(jià)方式改革
構(gòu)建多元化的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，改變單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)模式。將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神等方面的評(píng)價(jià)。
對(duì)于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法，突出對(duì)學(xué)生操作技能和職業(yè)素養(yǎng)的考核。
師資隊(duì)伍建設(shè)
教師培訓(xùn)與發(fā)展
根據(jù)教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展需求，制定系統(tǒng)的教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織教師參加國(guó)家、省、市舉辦的各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。本學(xué)期計(jì)劃安排xx名教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，xx名教師參加省級(jí)培訓(xùn)。
鼓勵(lì)教師參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)流程和崗位技能要求，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力。每位專業(yè)教師每?jī)赡曛辽賲⒓觴x個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
以重點(diǎn)專業(yè)為依托，組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師之間的協(xié)作與交流，提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體水平。每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定年度發(fā)展計(jì)劃，明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。
開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的教師教學(xué)能力競(jìng)賽，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)能手，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。
實(shí)踐教學(xué)管理
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理
加大校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置。本學(xué)期計(jì)劃投入xx萬(wàn)元用于更新和補(bǔ)充實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)渠道。與xx家以上企業(yè)簽訂校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，為學(xué)生提供真實(shí)的'生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
實(shí)踐教學(xué)組織實(shí)施
制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)書，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)流程。加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程的管理，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的安全教育，簽訂安全責(zé)任書，提高學(xué)生的安全意識(shí)。定期對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患。
教學(xué)信息化建設(shè)
信息化教學(xué)資源建設(shè)
鼓勵(lì)教師開發(fā)和利用信息化教學(xué)資源，如多媒體課件、在線課程、虛擬仿真教學(xué)軟件等。建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，整合各類教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期計(jì)劃新增xx門在線課程和xx個(gè)虛擬仿真教學(xué)軟件。
加強(qiáng)對(duì)信息化教學(xué)資源的管理和維護(hù)，確保資源的質(zhì)量和可用性。定期對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行更新和完善，滿足教學(xué)需求。
信息化教學(xué)應(yīng)用推廣
開展信息化教學(xué)培訓(xùn)，提高教師的信息化教學(xué)應(yīng)用能力。本學(xué)期組織xx次信息化教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，使教師能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段開展教學(xué)活動(dòng)。
鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中積極應(yīng)用信息化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。定期開展信息化教學(xué)公開課、示范課活動(dòng)，推廣優(yōu)秀的信息化教學(xué)案例。
技能競(jìng)賽與學(xué)生活動(dòng)組織
技能競(jìng)賽組織與指導(dǎo)
積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽，如校內(nèi)技能競(jìng)賽、市級(jí)技能大賽、省級(jí)技能大賽和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽等。制定詳細(xì)的競(jìng)賽培訓(xùn)計(jì)劃，選拔優(yōu)秀學(xué)生組成競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和管理，配備專業(yè)的指導(dǎo)教師，為競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)提供良好的訓(xùn)練條件。定期組織模擬競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)賽水平和心理素質(zhì)。
學(xué)生活動(dòng)開展
組織開展豐富多彩的學(xué)生課外學(xué)術(shù)、科技、文化活動(dòng)，如專業(yè)知識(shí)講座、科技創(chuàng)新比賽、文化藝術(shù)活動(dòng)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，支持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃新增xx個(gè)與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，豐富學(xué)生課余生活。
三、工作進(jìn)度安排
第一學(xué)期
第1-4周
制定教務(wù)處工作計(jì)劃、教學(xué)行事歷。
組織教師制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，審核并下發(fā)執(zhí)行。
開展教材選用和征訂工作。
組織教師參加信息化教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。
第5-8周
進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改等情況。
開展教學(xué)方法改革研討活動(dòng)，確定項(xiàng)目式教學(xué)試點(diǎn)課程。
啟動(dòng)校本教材編寫工作，召開編寫人員會(huì)議，明確編寫任務(wù)和要求。
組織教師參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉報(bào)名工作。
第9-12周
開展公開課、示范課活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教學(xué)方法。
進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
開展教師教學(xué)能力競(jìng)賽初賽，選拔參加決賽教師。
加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完成部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購(gòu)和安裝調(diào)試。
組織學(xué)生參加校內(nèi)技能競(jìng)賽報(bào)名和選拔工作。
第13-16周
繼續(xù)開展教師教學(xué)能力競(jìng)賽決賽，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)能手。
開展項(xiàng)目式教學(xué)試點(diǎn)課程的實(shí)踐探索，組織中期檢查。
進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)情況。
組織學(xué)生參加校內(nèi)技能競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加市級(jí)技能大賽。
開展信息化教學(xué)資源建設(shè)情況檢查，督促教師完成資源開發(fā)任務(wù)。
第17-20周
組織教師進(jìn)行期末考試命題、試卷審核和印刷工作。
開展期末考試，做好考務(wù)管理和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。
召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)措施。
組織教師參加寒假培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的技能型人才為目標(biāo)，依據(jù)國(guó)家職業(yè)教育相關(guān)政策和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)我校中職教育教學(xué)工作的持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量提升
通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)生在本學(xué)期期末考試中的及格率提高xx%，優(yōu)秀率提高xx%。
課程改革推進(jìn)
完成xx門核心課程的改革試點(diǎn)工作，編寫具有本校特色的課程標(biāo)準(zhǔn)和校本教材，使課程內(nèi)容與職業(yè)崗位需求的貼合度達(dá)到xx%以上。
實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化
加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，確保各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)的比例不低于xx%，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和職業(yè)技能水平。
教師專業(yè)發(fā)展
組織教師參加各類培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，本學(xué)期每位教師至少參加xx次專業(yè)培訓(xùn)或研討，促進(jìn)教師更新教育觀念，提升教學(xué)能力。
三、主要工作措施
優(yōu)化教學(xué)管理
完善教學(xué)管理制度，修訂《教學(xué)常規(guī)檢查制度》《教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度》等，明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教師的教案、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。每月至少進(jìn)行一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過(guò)學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課等多種途徑，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控和評(píng)估。每學(xué)期組織xx次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。
推進(jìn)課程改革
開展市場(chǎng)調(diào)研，深入了解行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的需求狀況和職業(yè)崗位技能要求，為課程改革提供依據(jù)。每個(gè)專業(yè)本學(xué)期至少開展xx次企業(yè)調(diào)研活動(dòng)。
組織教師進(jìn)行課程改革研討，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，整合課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)教師采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
加強(qiáng)校本教材建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和地方產(chǎn)業(yè)特色，組織教師編寫校本教材。本學(xué)期完成xx門校本教材的初稿編寫工作，并建立校本教材的審核和更新機(jī)制。
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
加大對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的投入，完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備和設(shè)施，提高實(shí)訓(xùn)基地的利用率。根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求，購(gòu)置一批先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，新建xx個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)車間或?qū)嶒?yàn)室。
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師參加實(shí)踐技能培訓(xùn)和考證，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。本學(xué)期安排xx名教師到企業(yè)掛職鍛煉，引進(jìn)xx名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的`企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。
規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，制定實(shí)踐教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和考核。每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)都要有詳細(xì)的記錄和評(píng)價(jià)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，安排教師參加國(guó)家、省、市組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，如骨干教師培訓(xùn)、“雙師型”教師培訓(xùn)等。同時(shí)，積極組織校內(nèi)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
開展教師教學(xué)能力比賽，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的比賽，激發(fā)教師提高教學(xué)水平的積極性和創(chuàng)造性。本學(xué)期組織xx次校級(jí)教師教學(xué)能力比賽，并選拔優(yōu)秀教師參加上級(jí)部門組織的教學(xué)競(jìng)賽。
建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，記錄教師的教學(xué)業(yè)績(jī)、培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)研究成果等，為教師的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先提供依據(jù)。
學(xué)生管理與服務(wù)
加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，將思想政治教育融入課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，改變傳統(tǒng)的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方式，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和能力評(píng)價(jià)。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，全面記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐技能、綜合素質(zhì)等方面的表現(xiàn)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。建立學(xué)困生幫扶機(jī)制，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定并完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度。
組織教師開展課程改革研討活動(dòng)，確定課程改革試點(diǎn)課程。
安排教師參加本學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃。
進(jìn)行開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。
第二階段（第5-10周）
各專業(yè)開展企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，收集課程改革相關(guān)資料。
教師按照課程改革方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，教務(wù)處組織聽(tīng)課和評(píng)課。
開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，召開第一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，采購(gòu)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，安排教師到企業(yè)掛職鍛煉。
組織校內(nèi)教師教學(xué)能力比賽初賽。
第三階段（第11-16周）
繼續(xù)推進(jìn)課程改革，對(duì)試點(diǎn)課程進(jìn)行中期評(píng)估，調(diào)整改革方案。
完成校本教材初稿編寫工作，組織專家進(jìn)行審核。
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，檢查實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況。
組織教師參加校外培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)。
開展學(xué)困生幫扶工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
第四階段（第17-20周）
組織期末考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作。
完成教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
整理教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案資料。
召開期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議，表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。
制定下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
中職學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力打造具有本校特色的中職教育教學(xué)模式，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能型人才。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
確保各專業(yè)學(xué)生在技能考核中的通過(guò)率達(dá)到xx%以上，理論課程考試的平均分提高xx分，使學(xué)生在省級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)人數(shù)增加xx人。
教學(xué)改革目標(biāo)
構(gòu)建基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系，完成至少xx個(gè)專業(yè)的課程體系重構(gòu)工作，開發(fā)xx門以上的網(wǎng)絡(luò)課程資源，實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)模式在xx門課程中的應(yīng)用。
師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
提高教師的“雙師型”比例，使“雙師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)的比例達(dá)到xx%。培養(yǎng)xx名以上校級(jí)教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人，提升教師的整體教學(xué)水平和實(shí)踐能力。
教學(xué)管理目標(biāo)
完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，使教學(xué)事故發(fā)生率降低xx%。優(yōu)化教學(xué)資源配置，提高教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率，確保教學(xué)工作的高效有序運(yùn)行。
三、主要工作措施
完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系
建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的動(dòng)態(tài)監(jiān)控。完善教學(xué)檢查制度，包括日常教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查和期末教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教師的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果。
構(gòu)建多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，綜合運(yùn)用學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、同行互評(píng)、企業(yè)評(píng)價(jià)和教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式，全面客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。定期收集和分析評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
設(shè)立教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極提高教學(xué)水平。同時(shí)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量存在問(wèn)題的教師進(jìn)行幫扶和指導(dǎo)，促進(jìn)其改進(jìn)教學(xué)方法。
深化課程體系改革與課程建設(shè)
開展行業(yè)企業(yè)調(diào)研，分析職業(yè)崗位能力需求，結(jié)合國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際，重構(gòu)各專業(yè)課程體系。邀請(qǐng)企業(yè)專家參與課程體系設(shè)計(jì)，確保課程內(nèi)容與職業(yè)崗位緊密對(duì)接。
加強(qiáng)課程建設(shè)，按照精品課程的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)核心課程。鼓勵(lì)教師開展課程內(nèi)容整合與優(yōu)化，將新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝融入課程教學(xué)。注重課程教學(xué)資源建設(shè)，開發(fā)多媒體課件、教學(xué)案例庫(kù)、試題庫(kù)等。
積極推進(jìn)信息化教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展線上線下混合式教學(xué)。組織教師參加信息化教學(xué)能力培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)的'能力。鼓勵(lì)教師開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升、專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐鍛煉。建立教師企業(yè)實(shí)踐基地，安排教師定期到企業(yè)掛職鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程和崗位技能需求，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。
加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)教師考取相關(guān)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。組織教師參加職業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促教，提高教師的專業(yè)技能水平。引進(jìn)具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的高技能人才擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
開展教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)各類教學(xué)研究課題，提高教師的教育科研能力。定期組織教學(xué)觀摩、教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。
強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理
優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，合理安排實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，確保實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相互銜接、有機(jī)結(jié)合。增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例，保證實(shí)踐教學(xué)占總課時(shí)的比例不低于xx%。
加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善實(shí)訓(xùn)基地的管理制度和運(yùn)行機(jī)制。加大對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入，更新和補(bǔ)充一批先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足實(shí)踐教學(xué)的需求。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的安全管理，確保師生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的人身安全。
拓展校外實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)習(xí)的管理，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，選派責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，定期到實(shí)習(xí)企業(yè)檢查指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)生管理與教育教學(xué)服務(wù)
加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。將思想政治教育和職業(yè)道德教育融入課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)課堂講授、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理健康，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。開展心理健康教育咨詢活動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問(wèn)題。
完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。改變單一的以考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)方式，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和能力評(píng)價(jià)，綜合考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的分析和反饋，為學(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。
四、工作安排
第一階段（1-3周）
制定教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃和各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。
組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方案。
開展開學(xué)初教學(xué)檢查，包括教師到崗情況、教材到位情況、教學(xué)設(shè)施設(shè)備運(yùn)行情況等。
第二階段（4-9周）
各專業(yè)開展行業(yè)企業(yè)調(diào)研，收集課程體系改革相關(guān)資料。
組織教師參加信息化教學(xué)能力培訓(xùn)和課程建設(shè)培訓(xùn)。
啟動(dòng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，采購(gòu)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
開展第一次期中教學(xué)檢查，組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。
召開教學(xué)工作研討會(huì)，交流課程改革和教學(xué)方法改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。
第三階段（10-15周）
根據(jù)企業(yè)調(diào)研結(jié)果，重構(gòu)各專業(yè)課程體系，制定課程標(biāo)準(zhǔn)。
教師開展課程建設(shè)工作，開發(fā)課程教學(xué)資源，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。
安排教師到企業(yè)掛職鍛煉，引進(jìn)兼職教師。
組織學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽，開展校內(nèi)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，檢查實(shí)習(xí)情況。
開展第二次期中教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
第四階段（16-20周）
組織教師開展教學(xué)研究課題申報(bào)工作。
進(jìn)行期末考試命題、監(jiān)考、閱卷等工作，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析。
完成教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。
召開期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作的成績(jī)和不足，提出改進(jìn)措施。
制定寒假教師培訓(xùn)計(jì)劃和下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
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