育英學(xué)校年第二學(xué)期科研訓(xùn)工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的育英學(xué)校年第二學(xué)期科研訓(xùn)工作計劃，歡迎大家分享。
一、指導(dǎo)思想
校本研訓(xùn)是學(xué)校從發(fā)展的實際出發(fā)，就教育教學(xué)實際存在的問題，以一線教育工作者為主體，通過教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個途徑，幫助教師促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。努力提高教師創(chuàng)造性實施新課程的水平，培養(yǎng)適應(yīng)新課程改革的教育觀念，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，最終促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、目的任務(wù)
1、通過校本研訓(xùn)，以課堂教學(xué)為突破口，以課堂教學(xué)所面臨的問題為研究對象、以教師為研究主體，扎實有效地解決教學(xué)實踐中的'現(xiàn)實問題，解決新課程實施中遇到的問題、困惑，找到解決這些問題的有效途徑和方法，提升教師的課堂教學(xué)能力和科研能力。
2、通過校本研訓(xùn)，讓每位教師學(xué)習(xí)、接收現(xiàn)代教育理論和教育觀念，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，培養(yǎng)一批能教書、會育人的合格教師隊伍。
3、通過校本研訓(xùn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校品位，做人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
4、通過校本研訓(xùn)，使我鎮(zhèn)廣大中小學(xué)教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教學(xué)技能`再度提高，真正形成思想過硬業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
5、通過校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運用現(xiàn)代技術(shù)的能力。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。
三、方式方法：
理論學(xué)習(xí)、參觀培訓(xùn)、個人研修、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教研活動。
四、主要原則：
發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、實用性原則、實踐性原則。
五、主要內(nèi)容
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1、加強(qiáng)教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫及實驗操作的訓(xùn)練與應(yīng)用。
2、普通話的的運用與提升；
3、常用教具的制作與運用；
4、多媒體課件的制作與運用；
5、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的運用
6、常規(guī)教學(xué)技能。
（二）課堂教學(xué)研究：
1、開展聽課評課活動；
2、實行集體備課制度；
3、開展講課達(dá)標(biāo)活動；
4、開展四優(yōu)評選活動；
5、開展送課下鄉(xiāng)活動；
6、聘請骨干專家指導(dǎo)；
7、實行同伴互助活動；
8、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思；
（三）理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識
1、現(xiàn)代教育教學(xué)理論；
2、新時期師德規(guī)范理論；
3、基礎(chǔ)教育課改理論知識；；
4、現(xiàn)代教育技術(shù)；
5、教學(xué)技術(shù)技能；
6、教育科研理論；
7、學(xué)校管理實務(wù)；
8、時事政治理論知識。
六、具體措施：
1、制定切實可行的研訓(xùn)一體化計劃，建立和完善研訓(xùn)制度，包括教師培訓(xùn)制度、研訓(xùn)獎勵制度、遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)信息平臺保障制度。
2、建立校本研訓(xùn)一體化組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；加強(qiáng)對校本研訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，校長親自關(guān)，每月對教師的研訓(xùn)情況進(jìn)行打分，一月一公布。
3、建立和完善校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，層層實行目標(biāo)責(zé)任制，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長的積極性。
4、經(jīng)常進(jìn)行校本研訓(xùn)視導(dǎo)檢查，對在研訓(xùn)過程中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎勵。各學(xué)校每期對校本研訓(xùn)要進(jìn)行考核，并將考核情況納入對教師總體評價裝入檔案袋。
5、堅持開展“十個一”活動：即：每位教師訂閱一份教育專業(yè)報刊；參加一次以上的各級各類培訓(xùn)活動；每年讀一本教育理論專著并有學(xué)習(xí)筆記、上好一堂教學(xué)公開課、寫一篇示范教案、擬一篇教學(xué)案例、確定一個教育研究課題、撰寫一篇以上教研論文；每周上好一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課；每學(xué)期寫一篇校本研訓(xùn)心得體會。
七、組織機(jī)構(gòu)
組長：x
副組長：x
組員：x
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