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五年級工作計劃

時間:2022-12-07 16:44:45 工作計劃 我要投稿

五年級工作計劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的五年級工作計劃,歡迎大家分享。

五年級工作計劃

五年級工作計劃1

  為了更好地落實學校教導處工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃:

  一、工作思路和目標:

  以學校教導處教學工作計劃要點為指導,堅持“以研促教強質量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,確立使學生“會學、樂學”的教學理念,以提高課堂教學實效為重點,加強校本教研。采用多種措施,多種教研形式,致力于“導學案”課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  二、主要措施:

 。、加強“導學案”教學的“六認真”,扎實做好常規(guī)教學工作:

 。ǎ保﹤湔n要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感,重在落實,實現(xiàn)“天天清,周周清,月月清”,講究實效。

  (2)做好天天練工作。

 。、加強“導學案”教研工作。

  (1)繼續(xù)堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

 。ǎ玻┍緦W期數(shù)學組全體教師每人上一節(jié)公開課,組內成員人人參與聽課評課,取長補短;全體數(shù)學教師要善于有所學的新理念來反思自己的教學設計和教學行為,共同促進教師自身的專業(yè)成長。

 。ǎ常┙處熢诩w備課和獨立備課的基礎上,把提高常態(tài)課的質量作為減負增效的主要抓手。

 。ǎ矗┞鋵嵑谩芭鄡(yōu)輔差”工作,每次單元練習、期中、期末考后要認真做好分析,制定改進措施。

  三、規(guī)范“導學案”數(shù)學教學常規(guī)管理

 。、要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂,備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定的彈性。提倡多寫教后感想,加強教學反思。

 。病⒆鳂I(yè)布置與批改:

 。1)、布置作業(yè)目的明確,側重于學生的知識鞏固個人各種能力的養(yǎng)成。

  (2)、作業(yè)設計要難易適度,不同層次的學生應分別布置作業(yè),以達到都有發(fā)展的目的。

  (3)、作業(yè)量要適當。

 。4)、教師對學生作業(yè)要嚴格要求,培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。

 。5)、作業(yè)批改及時認真,要給予評價,做好批改記錄。

  3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

 。、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷,我們要加大對命題的研究,努力做到“依標脫本,活用教材”,切合新課程理念,有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃,特別重視提優(yōu)補差工作。

  四、以促進教師專業(yè)化成長為核心,切實加強隊伍建設。

  教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的`鉆研,離不開自主研究,因此,教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產生智慧。

  1、加強學科建設。數(shù)學科要進一步重視學生雙基的落實,也要關注學生數(shù)學思維的訓練。低段要繼續(xù)抓好解題習慣養(yǎng)成,抓好學生解決問題能力的培養(yǎng);高學段要著重抓好學生數(shù)學思維訓練,提高學生綜合運用知識的能力。

  2、作好“導學案”校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等,相互聽課,共同探討,提高教學能力。最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

五年級工作計劃2

  指導思想:

  本學期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計劃,進一步深化小學語文課堂教學改革,切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路,使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

  工作目標:

  1、認真學習教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。

  2、抓好課題研究,提高課題研究的質量。

  3、組織開展好語文課外興趣活動。

  工作要點:

  1.加強學習課改的精神,樹立起現(xiàn)代教育的理念。

  (1)充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源,組織本組教師學習課改等現(xiàn)代教育理念,使教師進一步端正教育思想,轉變教育觀念,促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。

  (2)通過理論學習和教育實踐,反思教育、教學和教研中存在的不足,及時彌補和改進,把各項工作做得更好。

  2.加強教學常規(guī)的管理檢查。

  (1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

  (2)強調備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。本學期要求組內每位教師聽校內課達15節(jié)。

  (3)堅持抓好學困生工作,做好對個別學生的拓補工作,努力提高整體合格率。

  (4)教學過程中把握好教學質量關,通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質量分析和監(jiān)控。

  (5)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

  3.抓好備課組的建設,充分發(fā)揮備課組的整體功能。

  (1)備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法,加強教法、學法和專題的研究,提高教師的業(yè)務素質。

  a.備課組按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。

  b.備課組要加強學習,及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新,為教學研究提供科學依據(jù)。

  c.加強實踐,組織教師人人上好專題研究課(本學期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學研究課)。

  d.備課組活動要輕形式,重實效,活動內容多樣,就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質量

  e.鼓勵教師在“教學有法,教無定法”的原則下,積極改進教學方法和形式,充分利用現(xiàn)代教學技術,采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

  f.突出學生的主體地位,把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學,重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

  g.積極實施分層次教學,提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究,促進教學質量的限時提高。

  (2)搞好集體備課的過程管理,提高教學、教研質量。組織備課組的教師認真分析教材,然后分頭修改教案,直至將它轉化為自己的認識。

  (3)教學過程中要把好教學質量關,通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質量分析和監(jiān)控。

  (4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

  4.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。

  要努力為學生創(chuàng)造課外閱讀的條件,加強對學生進行課外閱讀的指導和幫助,為學生提供施展語文才能的各種機會,以激發(fā)學生學好語文的興趣。特別地要配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語文實踐活動,以增強學生的閱讀、積累和運用的興趣。

五年級工作計劃3

  在新學期中,我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學工作,又是新課程教材的實施者,為了使本學期的教學工作能更好的開展,現(xiàn)制訂計劃如下:

  一、學生情況分析

  本班學生一共47人,其中男生21人,女生26人,學生思維相當活躍,個性張揚,學習興趣比較濃,主動性較強。能集中注意聽對方講話,已初步學會了聽懂別人講述的事,能復述主要內容;會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。

  會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內容。能閱讀程度適宜的兒童書報,了解主要內容。能觀察圖畫和事物,能說語句通順連貫的話,學會了寫日記、作文,但也有個別學生未能很好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確,但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。

  部分孩子們基礎知識不牢固,學習習慣不夠好,心浮氣躁,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強,缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍,愛讀書、愛思考,發(fā)言積極,敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差,一是書寫不是很規(guī)范,二是習作水平缺乏表達技巧,不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習作水平的提高。

  二、本冊教材的教學目標

 。ㄒ唬┱J字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。

 。ǘ┠苡娩摴P書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。

  (三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。ㄋ模┠x有一定的速度,并能抓住文章的大意。

 。ㄎ澹┠苈(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。

 。┰陂喿x中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

 。ㄆ撸⿲W習瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。

 。ò耍B(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。

  (九)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

 。ㄊ┠軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑,內容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔。

  (十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。

 。ㄊ┰诰C合性學習活動中,能初步了解查找資料,運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,學寫活動計劃。

  三、教學重點

  加強閱讀和習作的指導,使學生的閱讀和習作有所提高。

  四、教學難點:

  繼續(xù)引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。

  五、提高教學質量的具體措施

  1、認真學習了新大綱,新課標,把握好本學期的教學主線。

  在每節(jié)教學之前,都做到精心備課,認真鉆研教材,設計教學結構,選擇相應的教法,突出重點,突破難點,把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學點線。

  要充分利用每周一的集體備課時間,我們年組的教師共同研究教材,把握重難點,討論教學方法。在每次備課過程中,我們都根據(jù)前一周的教學情況及時調整本周的教學,并根據(jù)出現(xiàn)的問題,共同研究對策,取長補短,真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動時間,我們也是通過要通過討論教學方法、認真聽組內每位教師的課,討論課的優(yōu)缺點,共同提高,使新課標的教學理念和方法盡快掌握。

  2、識字、寫字教學。

  五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文,都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習,已經(jīng)具備了一定的獨立識字能力,而且課文中的生字都有注音,學生認字并不困難,可以讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習,除課堂生字學習指導外,主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練,及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好。

  3、閱讀教學。

  隨著年級的升高,學生閱讀能力的提高,教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段,我要全面把握閱讀教學的要求,為以后的學習打下良好的基礎。

  4、加強作文教學。

 。1)注意激發(fā)興趣,讓學生不拘形式地自由表達。

 。2)重視習作以后的交流和展示。

 。3)注意引導學生修改自己的習作。

  (4)充分發(fā)揮習作講評的激勵和指導作用。

 。5)創(chuàng)造條件讓學生多寫多練。

  5、鼓勵課外閱讀,培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣,及天天閱讀的習慣。

  6、開展好語文實踐活動,調動學生學習積極性、主動性,培養(yǎng)學習語文的興趣,做好輔差工作。

  7、培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫日記的習慣,鼓勵學生寫真人真事,表達真情實感。

  8、學習經(jīng)典教育理論,多讀教育雜志報刊,利用盡可能多的辦公及休息。

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