網(wǎng)格化工作計劃

時間：2023-01-07 15:01:37 工作計劃我要投稿

網(wǎng)格化工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的網(wǎng)格化工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

網(wǎng)格化工作計劃

網(wǎng)格化工作計劃1

　　在全面推進學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的過程中，注重“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、特色建設(shè)”是當(dāng)今學(xué)校發(fā)展的必然趨勢。“每一所學(xué)校都是獨特的”，創(chuàng)建學(xué)校自身的教育特色，也能夠提升學(xué)校的競爭力，同時也符合家長們對優(yōu)質(zhì)教育的需求這一愿望。根據(jù)學(xué)校師資配備及學(xué)校特色建設(shè)歷史情況，我們制訂了以兒童畫、剪紙?zhí)厣椖繛橹鳎虿�、跆拳道、聲樂器樂為輔的多特色發(fā)展思路。

　　一、特色建設(shè)分析

　�。ㄒ唬┩獠織l件分析

　　我們?yōu)I�？h是全國有名的書畫之鄉(xiāng)，汛五鎮(zhèn)又是遠近聞名的剪紙之鄉(xiāng)，每年春節(jié)，家家戶戶都有貼掛廊的習(xí)俗。每到春節(jié)，村頭街尾，隨處可看到剪掛廊的民間藝人，這里的孩子從小就受到剪紙藝術(shù)的熏陶，加上我校開展兒童畫剪紙?zhí)厣ㄔO(shè)有幾年了，兒童畫剪紙作為校園文化，已經(jīng)對學(xué)生有了潛移默化的影響，因此，我們要繼續(xù)進行兒童畫剪紙?zhí)厣ㄔO(shè)，把這一特色做精、做強，形成特色。

　�。ǘ⿴熧Y條件分析

　　我校有一支水平較高的教師隊伍，專任教師中本科以上文化程度占80%以上，教師隊伍比較年輕，35周歲以下的老師達85%。教師中，專任美術(shù)、音樂、體育教師各2人，濱�？h著名剪紙民間藝人1人，青年教師大多有一定的美術(shù)、音樂基礎(chǔ)，因此，在我校開展以兒童畫剪紙?zhí)厣椖繛橹�，球操、跆拳道、聲樂器樂為輔的特色建設(shè)的思路是可行的。

　�。ㄈ┨厣ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　副組長

　　二、特色建設(shè)定位

　�。ㄒ唬┨厣ㄔO(shè)指導(dǎo)思想

　　以兒童畫、剪紙藝術(shù)、球操、跆拳道、聲樂器樂為特色，樹立“育人為本、和諧發(fā)展、張揚個性”理念，面向全體學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為“行為規(guī)范、基礎(chǔ)扎實、志向高遠、體魄健美”的合格少年，實現(xiàn)“創(chuàng)文明環(huán)境、樹良師形象、育創(chuàng)新人才、興特色學(xué)�！钡哪繕�(biāo)。

　�。ǘ⿲W(xué)校特色項目展示

　　學(xué)校特色以“兒童畫”為主體，開展以兒童畫、剪紙藝術(shù)、球操、跆拳道、聲樂器樂等為特色的校本課程研究，弘揚鄉(xiāng)土文化，整合校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外的各項資源。促進學(xué)科課程的開發(fā)與利用，為學(xué)科課程添翼。

　　“兒童畫”特色在我校有近十年的歷史了，早在20xx年，我校就被鹽城市教育局命名為“鹽城市兒童畫特色學(xué)�！�，經(jīng)過多年的建設(shè)，兒童畫在我校已生根、發(fā)芽，課題“兒童畫在語文教學(xué)中的應(yīng)用”已結(jié)題，“兒童畫作文”實驗也初見成效，校本教材《童畫園》受到師生的廣泛好評。今年我們將在二三年級中繼續(xù)開展兒童畫特色教育。

　　“剪紙藝術(shù)”是我校又一傳統(tǒng)特色項目，20xx年，我校被鹽城市教育局授予“鹽城市剪紙藝術(shù)特色�！�，今年，我們要繼續(xù)在學(xué)生中開展剪紙藝術(shù)教育。

　　在已有的“兒童畫”“剪紙藝術(shù)”特色項目基礎(chǔ)上，今年，我校準(zhǔn)備同時開展“球操”“跆拳道”“聲樂器樂”等特色項目建設(shè)。

　　三、特色建設(shè)目標(biāo)

　　1、通過全體師生的共同努力，探索出一條以校園文化為依托，符合我校實際和學(xué)生發(fā)展為特點的特色學(xué)校創(chuàng)建的途徑。從而增強學(xué)校的辦學(xué)活力，為學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造條件，力求走上一條個性化特色的道路。

　　2、通過特色學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生對兒童畫、剪紙藝術(shù)、球操、跆拳道、聲樂器樂的濃厚興趣，提高自身的人文修養(yǎng)和審美情趣，增強學(xué)生的動手能力，使學(xué)生學(xué)有特長，幫助他們學(xué)會共處，學(xué)會合作，學(xué)會競爭，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　3、通過特色學(xué)校的建設(shè)，建設(shè)一支具有主體創(chuàng)造性的高素質(zhì)的教師隊伍，提高本校教師的教育教學(xué)水平和教育科研水平，促進學(xué)校整體素質(zhì)的發(fā)展。

　　四、特色建設(shè)構(gòu)想

　　（一）以“兒童畫”為核心的校本課程開發(fā)

　　我校在幾年的兒童畫實踐中，已積累了相當(dāng)經(jīng)驗，進行了“兒童畫在語文教學(xué)中的應(yīng)用”課題研究，進行了兒童畫作文的教改實踐，編寫了校本教材《童畫園》《童畫童心》，今后，我們要繼續(xù)進行兒童畫特色建設(shè)，按學(xué)段重新編寫《童畫園》，進一步完善校本教材《童畫園》的開發(fā)。

　�。ǘ┮浴翱鞓芳艏垺睘橐劳�，設(shè)立“剪紙節(jié)”

　　我校開展“快樂剪紙”特色創(chuàng)建已有幾年了，在創(chuàng)建過程中，孩子們已經(jīng)深深地愛上了這個古老的.又有著無窮魅力的活動。教師樂于鉆研剪紙教學(xué)，多人多次在省級以上刊物上發(fā)表剪紙作品，更有楊竹林老師成為濱�？h著名的民間藝人�！稙I海報》曾以整版的篇幅專門介紹其人其作。如果設(shè)立一個“剪紙節(jié)”，讓教師互相交流剪紙教學(xué)心得，讓孩子們互相交流剪紙作品，這對于進一步促進剪紙?zhí)厣ㄔO(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味，都有著積極的意義。

　　（三）建立球操、武術(shù)表演方隊

　　我們汛五實驗小學(xué)是省農(nóng)村實驗小學(xué)、鹽城市模范學(xué)校、濱�？h窗口學(xué)校。每年都要迎接省市領(lǐng)導(dǎo)視察，承擔(dān)縣主辦的大型活動，接待縣內(nèi)外學(xué)校的參觀訪問。同時，20xx年是我校百年校慶年，肯定要主辦大型紀念活動，如果能借助球操、跆拳道等特色活動組建大型表演方隊，一是在百年校慶活動和接待各位來賓時能烘托熱烈的氣氛，二是能向各位來賓展示我校素質(zhì)教育的成果，三是能讓孩子們能在活動中得到鍛煉。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)辦展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采的《五小少年》。

　　濱�？h汛五實驗小學(xué)是一所百年老校。多少年來，積歲月之樸實，溶文化之厚重，匯水鄉(xiāng)之靈秀。經(jīng)過數(shù)代人的辛勤耕耘，才有了現(xiàn)在這所現(xiàn)代化的省農(nóng)村實驗小學(xué)。這里，空氣清新，鳥語花香，垂柳依依，荷葉田田。一面面櫥窗，一塊塊標(biāo)牌，一處處壁掛，感悟著孩子稚嫩的心靈，滲透著豐富的校園文化底蘊。為了能更好地豐富學(xué)校的文化底蘊，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，展現(xiàn)學(xué)生的迷人風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生更好地成長，有必要創(chuàng)辦�？段逍∩倌辍�。

　　五、特色建設(shè)原則

　　1、堅持整體性原則。學(xué)校在今后的發(fā)展中，一切均圍繞著特色學(xué)校建設(shè)來進行，每一項工作的安排，都要反思對此核心特色的意義何在，從而讓學(xué)校的各項工作都形成有機整體，推動學(xué)校特色的發(fā)展。此外，學(xué)校也要做到四個結(jié)合：

　�。�1）研究要與管理、教育教學(xué)緊密結(jié)合，統(tǒng)一籌劃；（2）教育教學(xué)要和教師專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，統(tǒng)一籌劃；（3）德育與教學(xué)要緊密結(jié)合，統(tǒng)一籌劃；（4）國家課程、地方課程和校本課程要緊密結(jié)合，統(tǒng)一籌劃。

　　2、堅持發(fā)展性原則。首先，所有的發(fā)展，都是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的發(fā)展，必須立足于現(xiàn)有基礎(chǔ)，對現(xiàn)有基礎(chǔ)進行總結(jié)和反思，不脫離現(xiàn)有基礎(chǔ)另搞一套；其次，所有的發(fā)展，必須是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所提高，不斷探索新的領(lǐng)域，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和新的成果；再次，發(fā)展是一個長期的過程，需要長期堅持不懈的努力，需要持續(xù)地跟進，更準(zhǔn)確地說，特色學(xué)校創(chuàng)建不是一種結(jié)果，而是一種歷程，在這過過程中，我們需要包容、接納和精益求精。

　　3、堅持個性化的原則。特色就是個性的展現(xiàn)。學(xué)校要在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師資隊伍、制度規(guī)范、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)等方面大膽革新，辦出特色，有個性化的辦學(xué)理念、教育教學(xué)模式，也有個性化的教師隊伍和校園文化，最終打造出汛五實小強烈的個性符號。

　　4、堅持參與性原則。特色學(xué)校的建設(shè)，并非校長一個人的事情，也并非管理團隊的事情，而是全校教師每一個人的事情。因此，學(xué)校必須通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，描繪遠景，提供支持，重新激勵每一個教師的士氣，激勵每一個教師積極地參與其中，為特色學(xué)校的建設(shè)建言獻策。

網(wǎng)格化工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　二、工作計劃：

　　(一)、加快步伐，完善社區(qū)組織

　　1、加強社區(qū)支部建設(shè)。以黨建為龍頭，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強黨員教育管理和陽光服務(wù)驛站建設(shè)，搭建社區(qū)黨員展示先進性平臺，充分體現(xiàn)黨為人民服務(wù)宗旨。廣泛吸收流動黨員參加組織活動，使“陽光服務(wù)驛站”也成為外來務(wù)工者�？空尽�

　　2、健全社區(qū)自治組織�，F(xiàn)有社區(qū)居民自治組織有社區(qū)居民代表大會、社區(qū)居委會、社區(qū)議事協(xié)商委員會，一是定期開展活動。二是建立健全各種規(guī)章制度。

　　同時要充分發(fā)揮居民小組長(樓群長)和樓棟長、樓道長的作用。

　　3、加強居民的自治力度。居民自治要建立“三會”制度，即“協(xié)調(diào)會，聽證會，評議會”，真正體現(xiàn)小區(qū)里的事務(wù)由居民民主決策、民主監(jiān)督。

　　4、培育各類民間組織。社區(qū)居委會要培育和引導(dǎo)好各類民間組織。

　　(二)、加強服務(wù)，完善社區(qū)功能

　　社區(qū)服務(wù)一定要根據(jù)社區(qū)居民和家庭的實際需要，拓展服務(wù)功能，逐步擴大服務(wù)范圍，提高居民滿意程度。

　　1、摸清情況，建立臺帳。

　　2、制定幫扶計劃，落實措施。建立社區(qū)困難人員愛心服務(wù)卡。

　　3、發(fā)展社會化服務(wù)，培育城信服務(wù)平臺。

　　4、強調(diào)計生服務(wù)。

　　(三)、加強管理，改善社區(qū)環(huán)境

　　我們要緊緊抓住文明創(chuàng)建的契機，加強社區(qū)居民的思想道德建設(shè)，努力改善社區(qū)居民的居住環(huán)境，打造平安社區(qū)，

　　第四，加大創(chuàng)建工作人力、物力、財力的投入。

　　第一，搞好小區(qū)綠化護養(yǎng)。

　　第二，整治臟亂差。針對轄區(qū)三街八路亂攤放、亂搭建、店外店、亂停車、牛皮癬等現(xiàn)象。必須做到集中整治和長效管理相結(jié)合。

　　第三，維護居民區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。

　　3、打造平安社區(qū)。進一步完善“一卡二隊五中心”管理模式，加強對私房出租市場及流動人員的管理，發(fā)揮義務(wù)巡邏隊的作用，加強法制宣傳教育，及時掌握信息，做好社區(qū)治保調(diào)解工作，努力把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，做到群防群治。

　　(四)、加強宣傳，繁榮社區(qū)文化

　　一抓主題文化。

　　二抓特色文化活動。一是要營造“振興人的家園”有標(biāo)志性的文化氛圍。二是發(fā)展小區(qū)特色文化，成立各類文體興趣小組開展活動。

　　三抓精品文化創(chuàng)作。

　　四抓科學(xué)文化活動。

　　(五)、加強共建，拓展社區(qū)資源

　　第一，拓展共建力量。

　　第二，挖掘共建資源。

　　第三，共建活動要有計劃。

　　第四，共建方式要有創(chuàng)新。要根據(jù)社區(qū)實際開展多項適宜居民參加的活動，或為居民創(chuàng)辦實事。

網(wǎng)格化工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉醉其中不但能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感遭到濃濃的人文氣味。為拓寬學(xué)生的知識面，進步師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，修建人人酷愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動、修建書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神，展開此項活動。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　與好書做伴，與文明同行。

　　三、創(chuàng)建口號

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、具體措施

　　1、加強學(xué)生的朗誦能力的練習(xí)與培養(yǎng)，天天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

　　2、各班選好威看高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間瀏覽。

　　3、各班讀書組織委員作好借書、分書等預(yù)備工作，瀏覽要求學(xué)生靜心、投進，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　4、讀書時間為：晨讀、午間瀏覽、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生天天在家自覺讀書很多于半小時。

　　5、語文教師上好課外瀏覽指導(dǎo)課。

　　(1)圍繞每月瀏覽主題，備好課，上好指導(dǎo)課：

　　①激起愛好

　�、谧x物先容

　　③瀏覽方法指導(dǎo)等。

　　要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也能夠適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

　　要請教師做到：

　�、俸妥鳂I(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);

　�、谟胁贾糜袡z查，每周最少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

　　(2)反饋交換課，組織學(xué)生展現(xiàn)匯報自己近期的瀏覽收獲：

　�、僬归_不同情勢的美文朗誦比賽，不斷進步學(xué)生的朗誦技能和水平。

　�、谡归_演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。

　　③展開不同情勢的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記序文、讀(觀)后感、想象作文、童話等比賽，檢驗讀書、積累的成果。

網(wǎng)格化工作計劃4

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路，新世紀的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

　　知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，所以自己必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

　　一、用理論提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

　　作為教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》、《新世紀教師素養(yǎng)》、《教育新理念》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時間認真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會。

　　領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并將其實踐于課堂，促進新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。

　　目標(biāo)：

　　每年至少摘抄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會。

　　二、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格。

　　教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去教育和影響學(xué)生，可以說教師的人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，教師更應(yīng)注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動社會對教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。

　　目標(biāo)：

　　與同事和睦相處，爭取被評為文明辦公室，三年內(nèi)至少一次受到表彰。

　　三、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。

　　課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著重要的作用。因此，在堅持教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，要積極改革課堂教學(xué)，不斷探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑、新手段、新方法、新模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　聽課是幫助我們成長的捷徑，所以我準(zhǔn)備繼續(xù)多聽課，每周聽課至少8節(jié)，從有經(jīng)驗的老師那里多學(xué)經(jīng)驗。認真做好聽課筆記。認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，勤動筆，勤動腦。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。

　　目標(biāo)：

　　每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)秀展示課，三年內(nèi)獲等級獎。

　　四、結(jié)合新課程，開展課題研究。

　　新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求�，F(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題研究，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文。

　　目標(biāo)：

　　參與研究課題，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。奮進的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

網(wǎng)格化工作計劃5

　　為保證公司鋼結(jié)構(gòu)廠房工程的安全正常施工，消除安全隱患，實現(xiàn)安全操作，對施工現(xiàn)場易發(fā)生重大事故的部位、環(huán)節(jié)制定了本方案。

　　一、本工程可能發(fā)生建筑工程重大安全事故的部位主要包括：

　　1、腳手架、起重機械設(shè)備倒塌;

　　2、觸電。

　　二、安全專項施工方案

　　(一)腳手架、起重吊裝施工預(yù)控措施

　　1、按照《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》和《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)》規(guī)范的要求，在搭設(shè)前，必須編制腳手架搭設(shè)方案和起重吊裝施工方案，經(jīng)企業(yè)技術(shù)負責(zé)人簽字，現(xiàn)場建設(shè)單位代表、監(jiān)理工程師審批后按批準(zhǔn)后的方案進行施工。

　　3、塔吊及起重機械的安裝與拆卸要有資質(zhì)齊全的專業(yè)隊伍進行施工，在安裝前必須編制專業(yè)安拆方案，經(jīng)公司技術(shù)負責(zé)人、現(xiàn)場建設(shè)單位代表、監(jiān)理工程師審批合格后方可進行安裝，安裝人員必須持證上崗，高空作業(yè)系好安全帶、戴好安全帽，安裝完畢經(jīng)自檢合格報公司安全科、設(shè)備科共同驗收合格并填寫安裝驗收單后方可使用。各類施工機具要保證功能?好、工藝先進，各類保護措施嚴密，電器系統(tǒng)貼合規(guī)范要求。

　　(二)臨時用電安全使用預(yù)控措施

　　1、臨時用電在安裝前，先按照《建筑施工臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》JGJ46-88的要求，編制施工臨時用電方案，經(jīng)企業(yè)技術(shù)負責(zé)人、電氣工程師簽字，現(xiàn)場建設(shè)單位代表、監(jiān)理工程師審批后進行安裝。

　　2、建筑物外側(cè)和外電的距離應(yīng)貼合要求，如現(xiàn)場距離達不到標(biāo)準(zhǔn)要求，要采取防護措施，采用竹桿或竹板隔離進行防護并設(shè)紅燈示警。

　　3、施工現(xiàn)場臨時用電要采用TN-S系統(tǒng)，落實三相五線制，配電箱、開關(guān)箱要貼合三級配電兩級保護的要求，實施“一機、一閘、一漏、一箱”，現(xiàn)場照明設(shè)置專用回路漏電保護系統(tǒng)，潮濕作業(yè)的環(huán)境要采用安全用壓。

　　4、臨時用電安裝完畢后，經(jīng)公司安全科、電器工程師驗收合格填寫臨時用電驗收單后方可進行使用。

　　三、按照建筑施工安全狀況，可分為一般狀態(tài)、緊張狀態(tài)、緊急狀態(tài)。

　　1、一般狀態(tài)：施工過程中出現(xiàn)普通基坑開挖無防護;兩層以下主體施工無腳手架;一般房屋拆除無防護;臨時用電混亂;機具設(shè)備低下等情景。

　　應(yīng)急措施：給施工項目部下達隱患整改通知書，限期整改，直至貼合規(guī)范要求，復(fù)查合格后繼續(xù)施工。

　　2、緊張狀態(tài)：施工過程中出現(xiàn)深基礎(chǔ)開挖無支護防護措施;土方坍塌可能殃及周邊建筑物，兩層以上主體施工無腳手架，各類防護不到位，外電無防護等情景。

　　應(yīng)急措施：各工地項目部編制切實可行的施工安全保障方案，加大安全設(shè)施的投入，停工整改，直至貼合規(guī)范要求，有良好的作業(yè)環(huán)境后方可進行繼續(xù)施工。

　　3、緊急狀態(tài)：施工過程中出現(xiàn)大跨度施工模板支護系統(tǒng)失穩(wěn)，基礎(chǔ)下沉;腳手架變形;塔吊基礎(chǔ)下沉;高層建筑物拆除無方案，深基坑坍塌附近建筑物下沉等情景。

　　應(yīng)急措施：迅速撤離施工人員，切斷電源，迅速與滕州市建筑工程安全監(jiān)督站聯(lián)系，經(jīng)安監(jiān)專業(yè)人員現(xiàn)場檢測、檢驗，制定可行方案，立即加固整改，合格后方可繼續(xù)進行施工。

　　四、有效防范措施

　　(一)加強以人為本的預(yù)警基礎(chǔ)工作

　　1、在工程開工前，按照安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，編制各專業(yè)安全施工方案，制定安全預(yù)防措施，企業(yè)技術(shù)負責(zé)人簽字，現(xiàn)場建設(shè)單位代表、監(jiān)理工程師審批。

　　2、施工現(xiàn)場每道工序施工前必須先進行安全技術(shù)交底，施工中設(shè)專職安全員巡回檢查，消防安全隱患，制止違章作業(yè)，確保安全施工。

　　3、所有從業(yè)人員必須理解三級安全教育，熟練掌握安全操作規(guī)程，特種作業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)后，方可持證上崗。

　　4、施工現(xiàn)場設(shè)置專職安全管理員和安全資料員，負責(zé)對現(xiàn)場的安全檢查并整理安全技術(shù)資料。

　　(二)加大安全防護資金投入，供給工藝先進、性能完好的建筑機械設(shè)備

　　1、根據(jù)施工安全保證措施要求擬投入的安全防護用品和機械設(shè)備，報滕州市建筑工程安全監(jiān)督站，經(jīng)現(xiàn)場核實后可組織施工。

　　2、對已落后已淘汰的機械設(shè)備、防護用品、機具實行淘汰制度，嚴禁使用。

　　3、項目部加大安全防護設(shè)施的投入，每年安全投入費用不低于項目部年經(jīng)營額的1%。

　　4、項目部購置機具、設(shè)備、安全防護用品時，必須購買經(jīng)國家有關(guān)部門檢驗合格的產(chǎn)品，即“三證”齊全(產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品生產(chǎn)合格證、產(chǎn)品使用推薦證)否則不準(zhǔn)報銷和使用。

　　5、項目部定期做好機械設(shè)備的檢測、檢驗工作，安全科將對施工現(xiàn)場的安全防護用品及設(shè)備進行不定期的檢驗和檢測。

　　6、施工現(xiàn)場每個項目部均設(shè)置醫(yī)療室，配備必備的藥品和醫(yī)療器械，急救人員全部持證上崗，現(xiàn)場配備防火、防坍塌、防高空墜落、觸電所必須的應(yīng)急物資儲備，儲備物質(zhì)設(shè)專人管理，嚴禁挪作他用。

　　(三)搞好事故預(yù)防

　　為搞好事故預(yù)防，公司建立應(yīng)急搶險隊，配足配齊應(yīng)急設(shè)施和裝備，當(dāng)出現(xiàn)險情時，項目經(jīng)理組織搶險隊立即搶險、搶修，防止事故的發(fā)生，重大險情，立即報告主管部門及市政府。

　　(四)強化職責(zé)人職責(zé)，明確發(fā)現(xiàn)隱患者、接到報告者、處理決策者、現(xiàn)場監(jiān)護者、防護人員的職責(zé)。

　　1、發(fā)現(xiàn)隱患者，舉報事實應(yīng)真實、地點明確、隱患現(xiàn)象具體。

　　2、接到報告者，應(yīng)記錄準(zhǔn)確，反映及時，立即向公司安全科匯報，并按隱患資料作信息分類，及時歸檔，并就隱患可能產(chǎn)生的危害作出初步確定。

　　3、處置決策者，應(yīng)迅速組織安監(jiān)人員進入舉報現(xiàn)場，進行現(xiàn)場勘察，聽取匯報后指令安監(jiān)人員，根據(jù)實際情景下達《安全隱患整改通知書》，重大隱患下達停工令，責(zé)令項目經(jīng)理限期整改，直至達標(biāo)后方可繼續(xù)施工。

　　4、現(xiàn)場監(jiān)護、防范人員，應(yīng)隨時保護信息暢通，及時反映隱患發(fā)展變化的狀態(tài)情景，保護施工現(xiàn)場，制止在隱患處繼續(xù)作業(yè)，隨時聽從處置決策者的調(diào)度，如有重大隱患，按照處置決策者的指示，迅速實施有效的防范措施，采取斷電、停業(yè)一切設(shè)備運轉(zhuǎn)、撤離籬工現(xiàn)場人員。

　　5、緊急情景下，現(xiàn)場主管人員可不和領(lǐng)導(dǎo)請求，直接指揮人員撤出危險場所。搶險過程中，現(xiàn)場指揮人員有權(quán)疏散現(xiàn)場和危險區(qū)域人員，作業(yè)停止設(shè)備運行等決策，避免事故的發(fā)生。