男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃

時間:2023-01-31 20:23:35 工作計劃 我要投稿

高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃(精選5篇)

  時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又有了新的工作,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編收集整理的高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃(精選5篇),歡迎大家分享。

高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃(精選5篇)

  高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》和〈考試大綱〉,爭取在一周以內(nèi)將XX年高考理綜生物部分分析完畢。分析XX年理綜生物高考試題的主要特點和變化趨勢,結(jié)合12屆備考復(fù)習(xí)的得與失,確定本屆一輪復(fù)習(xí)的標(biāo)高,找到一輪復(fù)習(xí)的最佳方案。在復(fù)習(xí)過程中首先應(yīng)立足于課本的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),即立足于生物學(xué)的基本概念、基本原理、基本技能,調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性,讓他們在課內(nèi)外全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)教材。只有全面掌握教材上的基礎(chǔ)知識,并對這些知識有了透徹的理解,才能形成一定的思維能力。對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)一方面要全面復(fù)習(xí)理清知識結(jié)構(gòu),捋清各知識點,把分散的知識點聯(lián)系起來,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生把握主干知識、明晰基本知識點,對整個知識體系有一個完整的認(rèn)識。抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)也要突出重點,對重點知識和與實踐聯(lián)系密切、容易出能力考查題的知識點應(yīng)多下功夫,以達(dá)到融會貫通、應(yīng)用自如。

  二、復(fù)習(xí)安排:

  從九月開始,進入高三生物一輪復(fù)習(xí),盡量爭取20XX年3月前完成一輪復(fù)習(xí)。

  三、復(fù)習(xí)策略:

  1、加強研究,瞄準(zhǔn)高考的方向

  在新學(xué)期開始,教師要拿出足夠的時間,認(rèn)真研究教學(xué)大綱課標(biāo)、教材、 XX年高考考試大綱、XX年生物高考試題,這些都需要我們認(rèn)真加以研究,明確其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵,并轉(zhuǎn)化為2013屆高三生物教學(xué)的具體內(nèi)容。才能抓住一輪復(fù)習(xí)的重點和難點,才能瞄準(zhǔn)高考改革的方向。

  2、強化聯(lián)系,構(gòu)建學(xué)科知識的網(wǎng)絡(luò)

  基礎(chǔ)知識的教學(xué)以基礎(chǔ)為前提,也應(yīng)把深刻、準(zhǔn)確、熟練作為目標(biāo)。即深刻理解每個概念的內(nèi)涵、外延和形成過程;準(zhǔn)確把握有關(guān)公式、定律、原理、生理過程的條件、功能和適用范圍;熟練掌握有關(guān)基本技能、基本方法的應(yīng)用模式;在方法上要舍得花費時間引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)知識之間的關(guān)系和聯(lián)系,從而讓學(xué)生對所學(xué)知識進行分類、比較、歸納、整理和綜合,構(gòu)建學(xué)科知識體系,形成一個完整系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)圖。從近幾年高考試題的命題,特別是XX年高考生物試題來看,一條題目從基礎(chǔ)進入,涉及到多個章節(jié),先簡單后復(fù)雜,體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)知識的綜合,注重考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實,是否具備知識的綜合運用能力,充分體現(xiàn)了“從學(xué)科的整體高度考慮問題,在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點設(shè)計試題”的特色,讓我們從中體會到構(gòu)建學(xué)科知識體系完善知識結(jié)構(gòu)的.重要作用。

  3、改進教學(xué)方法,增強教學(xué)的針對性,提高課堂教學(xué)效率

  (1)改進教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。講授式雖然是一種有效的傳授知識的方法,但根據(jù)教學(xué)和高考改革形勢的變化,我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實際,采取各種能有效激發(fā)學(xué)生興趣和提高課堂教學(xué)效率的其他方法,如探究式學(xué)習(xí)、問題式教學(xué)、學(xué)生自學(xué)等。

  (2)面向全體學(xué)生,關(guān)心、愛護學(xué)生,既教書又育人。要真正面向全體學(xué)生,不能放棄任何一個學(xué)生;對學(xué)生要充滿愛心,愛心將會使學(xué)生變得聰明起來。 我們要用我們的智慧把學(xué)生的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來,讓學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)。

  (3)增強教學(xué)的針對性,提高課堂教學(xué)效率。首先,我們要對學(xué)生的知識水平和能力水平有充分的了解。第二、布置作業(yè)要先做,先研究,選擇有針對性、有代表性的習(xí)題,不能完全使用現(xiàn)成的習(xí)題;第三、作業(yè)一定要批改,這樣才能了解學(xué)生在知識和能力方面存在那些缺陷,評講時才心中有數(shù),不能布置作業(yè)后,不檢查、不批改,再一題一題地講,課前一定要把課堂教學(xué)安排好;第四、考試(含限時練、月考、大考等)完后要對學(xué)生的情況充分分析,要重點評講,分類評講,要備課,不能只把試題做一遍,就挨個講。

  4、用好教材,挖掘教材中有關(guān)生物學(xué)事實、概念、原理和生理過程。采取靈活多樣的方式,真正做到基礎(chǔ)知識和基本技能的過關(guān)。

  (1)重視學(xué)生讀書。在一輪復(fù)習(xí)階段,每堂課上我們都要安排學(xué)生看書。我們打算這樣做:前10-15分鐘讓學(xué)生看書和完成“自主學(xué)習(xí)” 部分的填空,教師精講10-20分鐘,講重點和難點,講常考點和易錯點,其余時間讓學(xué)生做學(xué)案或資料上的對應(yīng)練習(xí)。對于不能完成相應(yīng)內(nèi)容的,教師個別輔導(dǎo),做到當(dāng)堂內(nèi)容,當(dāng)堂過關(guān)。

  (2)加強學(xué)法指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)學(xué)生有重點地讀書,讀自己認(rèn)為有缺漏部分;可以將有關(guān)生物學(xué)事實、概念、原理和生理過程以問題、填空、填表(對比區(qū)別)、填圖等方式呈現(xiàn)給學(xué)生,或者將重點知識勾畫出來,讓學(xué)生記憶。指導(dǎo)學(xué)生記憶,如聯(lián)想記憶、對比記憶、順口溜、諧音、重復(fù)加深、學(xué)生間相互提問等。在復(fù)習(xí)的后階段,讓學(xué)生對照考試內(nèi)容,一個一個地過關(guān)。

  5、加強實驗教學(xué)

  實驗設(shè)計題應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重中之重。重視教材中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程和實驗設(shè)計思路,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的實驗思想和方法手段。充分利用課本中的每一個實驗、每一類實驗的操作與探究,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嶒炘O(shè)計的思想,掌握實驗的方法和技巧,以及學(xué)會對實驗數(shù)據(jù)處理等能力 。復(fù)習(xí)時,一定要將教材中實驗設(shè)計的基本思想、原理、原則和方法,有意識、有目的地滲透到帶有新情景的實驗方案的設(shè)計中。利用教材中的經(jīng)典實驗,介紹生物學(xué)研究的基本方法、過程。結(jié)合近幾年的高考實驗題,將實驗題型分類,每一類選擇一至二個典型題例 ,重點講解,要把培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰ω灤┰谡麄教學(xué)過程中。

  6、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力

  文字簡述題,在考查知識和能力的同時,也考查了學(xué)生語言表達(dá)能力,尤其是用規(guī)范的學(xué)科術(shù)語表達(dá)的能力。在平時教學(xué)中,應(yīng)加強這一能力的培養(yǎng)。 我們將選擇典型例題,先讓學(xué)生做,教師再根據(jù)學(xué)生的答題情況講解,然后讓學(xué)生把正確答案抄一遍,培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和語言表達(dá)能力,以及答題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

  高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  1、全體高三教師必須樹立“質(zhì)量立!钡囊庾R,大力弘揚“領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)”的“三苦汗水”精神,積極備考,科學(xué)備考,提高效率。

  2、以班級管理為主線,以班主任工作為核心,切實做好任課教師的協(xié)調(diào)工作、學(xué)生的教育管理工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查督促工作,努力加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),同時加強學(xué)生的心理健康教育,充分激發(fā)全體學(xué)生備考的內(nèi)在動力。

  3、以備課組長的工作為核心,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明,高考試題,把握高考命題的趨向,科學(xué)地制訂備考計劃,加強對復(fù)習(xí)課教學(xué)的研究、對學(xué)科綜合的研究,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理的引導(dǎo)。立足學(xué)生實際,注重基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng),將高考中的低中檔題作為主攻對象,以促中等以上學(xué)生上本科線為最終目的。

  4、積極實施“培優(yōu)抓中”計劃,抓好“中等生’,在力爭提高二本上線人數(shù)的前提下努力提高一本學(xué)生及名校學(xué)生的錄取人數(shù)。

  5、抓好復(fù)習(xí)生的心理輔導(dǎo)和弱勢科目的強化工作,制定“一對一”的復(fù)習(xí)策略

  6、強化競爭機制,努力營造一個全員參與、團結(jié)協(xié)調(diào)的備考氛圍,千方百計完成高考任務(wù),為寧強縣天津高級中學(xué)的進一步發(fā)展打下堅實的`基礎(chǔ)。

  二、基本情況分析

  學(xué)生情況:本屆高三共有28個班,共計1823 人 其中理科班17個共計1112人(其中理科復(fù)習(xí)班3個共計 210 人),文科班11個班共計711人(文科復(fù)習(xí)班3個共計165人)。

  教師隊伍:本屆高三教師共79人,其中語文13人,數(shù)學(xué)13人,英語13人,物理7 人,化學(xué)7人,生物 6人,政治 5人,歷史5人,地理 6人,體育4人。

  三、安排與要求

 。ㄒ唬┏闪(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工。

  1、成立復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組

  職 責(zé):(1)確定高考備考方向,制訂高考復(fù)習(xí)計劃和策略。

 。2)劃分高考指標(biāo)、明確任務(wù),落實責(zé)任。

  (3)制定包抓中等生工作方案。

  (4)研究考說明,收集、消化高考信息,及時調(diào)整高考復(fù)習(xí)策略。

 。5)做好考生心里健康及考前心理輔導(dǎo)。

 。6)做好高考宣傳工作,宣掛標(biāo)語,營造高考氛圍。

  (7)做好高考復(fù)習(xí)后勤保障工作。

  2、實行領(lǐng)導(dǎo)分工和蹲科包班責(zé)任制

  具體分工如下如下:

  3、成立年級校風(fēng)校紀(jì)檢查小組

  組長: 副組長: 成員:

  職責(zé):(1)負(fù)責(zé)年級安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作,營造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。

 。2)處理年級突發(fā)性事件及年級臨時事務(wù)。

 。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)工作的具體要求

  1、大力倡導(dǎo)和弘揚“汗水”精神;樹立指標(biāo)意識,增強質(zhì)量意識;加強研究,積極備戰(zhàn),科學(xué)備考。

  2、制訂本屆高三備考計劃,確立高考目標(biāo);組織高三師生實施備考計劃。

  3、研究高考動向,分析備考中出現(xiàn)的問題和不良傾向,探討解決辦法,切實做到科學(xué)備考。

  4、深入班級、備科組,對教師教育教學(xué)各環(huán)節(jié)進行檢查,及時解決教育教學(xué)中的實際問題。

  5、堅持召開領(lǐng)導(dǎo)碰頭會,及時參加包抓科目的備課組會、教研會等各種會議;以及蹲班班級的班會、班級質(zhì)量分析會及班級活動。

  6、組織年級期中(末)考試,月考(聯(lián)考)及質(zhì)量分析,堅持每周聽隨堂課1—2節(jié),組織對重點學(xué)科組、重點班級階段性突擊調(diào)研活動。

  7、加強教學(xué)管理,抓好教師的坐班管理和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律、午休、就寢等生活紀(jì)律的管理;督促教師認(rèn)真落實第(五)款關(guān)于教師教學(xué)的具體要求。

  8、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢,做好高考前的“應(yīng)試技巧與策略”及考生志愿填報等工作。

  9、加強校內(nèi)治安管理,排除干擾,優(yōu)化備考環(huán)境。

  10、加強后勤管理,負(fù)責(zé)后勤保障,提高備考服務(wù)質(zhì)量。

  (三)班主任工作的具體要求

  班主任要加強班級的管理,按領(lǐng)導(dǎo)小組要求全面履行班主任職責(zé),切實做好學(xué)生的管理工作、科任教師的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查督促工作,對學(xué)生實行全日全程管理;

  1、堅持“三到班”:班主任必須做到早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí).“三到班”。及時掌握學(xué)生情況,隨時處理學(xué)生問題。班主任到班情況由學(xué)校及年級部及考核,要與年級部及學(xué)校所發(fā)班主任津貼掛鉤。

  2、提倡“四勤”:勤下班、勤談心、勤研究、勤總結(jié),做學(xué)者型班主任。

  3、健全班會管理制度:要求各班級認(rèn)真組織召開每周一次的主題班會和月考(或統(tǒng)考)后的質(zhì)量分析會;召開質(zhì)量分析會有必要時邀請科任教師和包班的領(lǐng)導(dǎo)參加;切實貫徹執(zhí)行學(xué)校和年級布置的任務(wù);班會活動要做到四有:有主題、有主持、有總結(jié)、有記載;第一學(xué)期班主任工作要以勵志教育為重點,要讓學(xué)生樹立信心,第二學(xué)期要以高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)為重點。

  4、做好八項基本工作:

 、、各班應(yīng)根據(jù)本班的實際,制定相應(yīng)的管理制度,實行嚴(yán)格管理,努力

  加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),設(shè)計開好班會、座談會、科任教師聯(lián)誼會。

  ⑵、抓學(xué)習(xí)規(guī)范的管理,加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  ⑶、抓生活規(guī)范的管理,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,優(yōu)化備考環(huán)境。 ⑷、做好學(xué)生、教師、家長、學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作。

  ⑸、要注重學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練和學(xué)生的心理教育工作。班主任要倡導(dǎo)學(xué)生進行適宜的體育鍛煉,提高身體素質(zhì),加強學(xué)生的心理素質(zhì)的研究,準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理活動。

 、、堅持做好培優(yōu)補差工作,制定培優(yōu)補差計劃,盯準(zhǔn)培優(yōu)補差學(xué)生名單,落實教師培優(yōu)補差措施,并作好跟蹤調(diào)查工作。每班要根據(jù)本班任務(wù)指標(biāo),落實到人,千方百計地讓其優(yōu)科更優(yōu)、弱科不弱,在課堂上多給機會,在課外多開“小灶”。

  (7)、抓好每周五下午綜合學(xué)科強化訓(xùn)練的監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作。

  (8)、堅持每月至少一次的科任教師聯(lián)系會,加強班主任與科任教師的密切配合。

 。ㄋ模﹤湔n組長工作的具體要求

  1、制定各階段的復(fù)習(xí)備考方案,組織好各階段的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,認(rèn)真研究各階段復(fù)習(xí)的不同課型,根據(jù)不同層次的班級組織安排好復(fù)習(xí)的進度、資料、各類練習(xí)和檢測,做好組員的分工,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組內(nèi)工作。

  2、堅持集體備課,認(rèn)真開展兩周一次的備課組活動。

  3、堅持按雙常規(guī)要求認(rèn)真組織好各類聽評課活動,加強對新教師備課,講課的指導(dǎo)工作。

  4、引導(dǎo)教師作好教法學(xué)法研究,階段性對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。

  高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃3

  一、 學(xué)生情況簡要分析

  高三18、20、21班學(xué)生的基礎(chǔ)整體上相對較好一些,上學(xué)期已經(jīng)完成了必修1第一章的一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容,但從上學(xué)期的期末測試成績來看,每個班都有個別差生。他們已經(jīng)形成的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底扭轉(zhuǎn),他們雖然比較聰明,但總是不能跟著教學(xué)的節(jié)奏,將所復(fù)習(xí)的知識及時消化,特別是課時作業(yè)總是不能及時完成。但整體上同學(xué)們的思維活躍,課堂表現(xiàn)積極。大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真鉆研教材,及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。因此,今學(xué)期的主要任務(wù)是做好個別學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,分類指導(dǎo)優(yōu)生與中等生的學(xué)習(xí)方法,力爭是每一位學(xué)生都有收獲,為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、 教材內(nèi)容分析

  本學(xué)期將要完成必修1(包括五章)、必修2(包括四章)、必修3(包括四章)以及選修1的所有章節(jié)的一輪復(fù)習(xí)教材內(nèi)容,包括課本中的所有經(jīng)典實驗以及與教材有關(guān)的實驗設(shè)計等內(nèi)容。

  2、教材編寫特色分析

  蘇教版高中生物教材的編寫特色:

  1) 體現(xiàn)生物科學(xué)發(fā)展的時代性與前沿性;

  2) 體現(xiàn)生物高新技術(shù)對人類經(jīng)濟、社會的重大影響;

  3) 教材注重實驗與研究性學(xué)習(xí)課題的研究學(xué)習(xí);

  4) 用大量插圖、閱讀資料等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣;

  5) 與社會實踐及學(xué)生將來就業(yè)等密切聯(lián)系。

  3、教學(xué)實施設(shè)計

  1)精心研究教材、教學(xué)大綱、高考考綱、精心設(shè)計教學(xué)過程與方法,上好每一堂課;

  2) 注重學(xué)習(xí)動態(tài)研究與學(xué)情變化,有針對性調(diào)整教學(xué)設(shè)計和方法,特別關(guān)注學(xué)困生,使其有所收獲并取得一定進步;

  3) 把握教學(xué)深度與難度,確定教學(xué)重點與范圍;

  4) 加強學(xué)生針對性訓(xùn)練,精選題目,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  4、德育目標(biāo)設(shè)計

  1)把思想品德教育滲透到每一節(jié)課中,為人師表;

  2)通過生物學(xué)家的奮斗歷程,引領(lǐng)學(xué)生形成鉆研拼搏,細(xì)心思維的優(yōu)良品質(zhì);

  3)利用教材中涉及的我國科學(xué)家的成就,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,鼓勵為祖國繁榮做貢獻(xiàn)的信念。

  三、主要的教學(xué)改革方向、重點及措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用)

  1、在教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法上下功夫,盡量貼近生活、貼近學(xué)生實際,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。精講多練,在解題方法技巧和促進學(xué)生思維上多滲透一些。

  2、注重實驗與研究性學(xué)習(xí),多設(shè)計一些實驗讓學(xué)生動手參與,并讓學(xué)生主動參與一些研究性學(xué)習(xí)的`課題,培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng)。

  3、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)改進教學(xué),提高教學(xué)效率。

  4、在教學(xué)中注重前后知識的聯(lián)系,構(gòu)建完整的知識體系和網(wǎng)絡(luò)框架,提高學(xué)生綜合能力。

  四、配合教學(xué)安排的課外活動

  1、搜集學(xué)習(xí)資料,整理生物學(xué)史、高新技術(shù)、生物科學(xué)新進展等。

  2、引導(dǎo)學(xué)生進行小制作、小課題的研究。

  3、安排一些家庭小實驗,培養(yǎng)學(xué)生獨立研究簡單生物學(xué)問題的能力。

  4、組織生物興趣小組,開展生物學(xué)研究的興趣活動,增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以20xx年《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心,充分發(fā)揮歷史學(xué)科組的集體智慧和力量,扎實抓好專題教學(xué),加強學(xué)法指導(dǎo),堅持高效訓(xùn)練,力爭我校在20xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績,為我校文綜整體水平的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、存在的問題

  我校高三文科共有8個教學(xué)班,文科學(xué)生基礎(chǔ)差。在上學(xué)期歷次月考中文科班學(xué)生在歷史學(xué)科方面暴露了一系列問題,如:基礎(chǔ)知識不牢固,知識遷移能力差,審題不清,缺乏解題方法,書寫不夠規(guī)范等。當(dāng)然也反映了教師自身教學(xué)的問題,如:教學(xué)手段單一,課堂效率低下,對于新的教學(xué)方法、模式及理念缺乏學(xué)習(xí)和實踐,課堂中仍習(xí)慣于教師一講到底,教師累,學(xué)生睡,效果差,成績低,課堂教學(xué)中的針對性不夠。高三復(fù)習(xí)課,絕大多數(shù)教師都在就知識講知識,缺乏深層分析,只是知識的簡單羅列,對主干知識把握不到位。學(xué)生理解只停留在表面上,不能把握歷史整體框架和基本線索,學(xué)生所學(xué)的知識零散、無序。對學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)不夠。近幾年高考命題思路非常明確,就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析、解決問題能力。這就要求教師必須注重基礎(chǔ),以課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱為指導(dǎo),以課本為根本,注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識。

  要想在20xx年的高考中取得滿意的成績,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),學(xué)生基礎(chǔ)需進一步加強,能力需進一步提高。

  三、教學(xué)措施

  1.制定科學(xué)合理且符合我校學(xué)生實際情況的復(fù)習(xí)進度。本學(xué)期復(fù)習(xí)進度大體上分三大模塊。

  第一模塊:專題復(fù)習(xí)及專題訓(xùn)練。從三月中旬到四月底,本模塊復(fù)習(xí)主要以主干知識為中心,以專題的形式,對歷史知識重新加以梳理和加工,基于課本但高于課本,讓學(xué)生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起,要重點分析,歸納出歷史發(fā)展規(guī)律,教會學(xué)生學(xué)會把握規(guī)律,得出啟示,提升學(xué)生縱橫比較問題的難力。

  第二模塊:綜合強化訓(xùn)練。從五月初到五月中旬。主要是根據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》和四川省各重點學(xué)校的信息卷進行重新組合對學(xué)生進行訓(xùn)練。

  第三模塊:從五月中旬到考前。依據(jù)考綱,重新梳理課本,查缺補漏。教師少講,讓學(xué)生自己進行,并適當(dāng)?shù)剡M行綜合練習(xí)。同時,結(jié)合高考信息進行熱點講評。

  2、深入鉆研《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》,研究近幾年來新課改高考?xì)v史試卷,適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材,認(rèn)真研究學(xué)情,多方搜集高考信息,增強復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

  3、精編復(fù)習(xí)專題,指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識點前提下形成知識的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識體系。專題復(fù)習(xí)主要依托《導(dǎo)與練》第二輪復(fù)習(xí)綱要。

  4、精選練習(xí)試題,習(xí)題要精選、精練、精講,突破重難點,抓住歷史主干知識和重點知識,加強對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。做到每個專題一小測,每周一份綜合練習(xí),教師堅持每考必改、每做必批的原則,必要時對部分學(xué)生實行面批。要努力克服學(xué)生的習(xí)慣思維,針對典型錯題,進行變式訓(xùn)練,一題多用,充分發(fā)掘試題的潛在資源。針對學(xué)生的典型錯誤,如審題不清、答題不準(zhǔn)等,要進行專項強化訓(xùn)練,力爭徹底解決問題,不留隱患。注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益和質(zhì)量。重點練習(xí)客觀題,強化主觀題,適度選題,適量練采分點。指導(dǎo)學(xué)生在解答綜合題方面注意以下幾點: ①看清問答題分值的分配 ②認(rèn)真審題,弄清題意

 、劾砬逅悸,確定答題范圍、重點和層次,答案結(jié)合采分點

  ④善于提取材料中的有效信息,能科學(xué)合理地判斷、歸納、辨別、分析成因,解決問題

 、荽鸢敢喢、準(zhǔn)確且規(guī)范答題

  5、做好拔尖補差工作,對優(yōu)秀生給予更高的.目標(biāo)和要求,更細(xì)致的指導(dǎo)幫助,促進他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度,樹立信心,提高興趣,加強督查,力求少拖后腿。

  6、要重視和加強對藝體生的培養(yǎng)。繼續(xù)提高“正面戰(zhàn)場”的水平, 同時開辟“第二戰(zhàn)場”,即藝術(shù)生的培養(yǎng), 努力創(chuàng)造“第二戰(zhàn)場”的優(yōu)勢。藝術(shù)生的成功與否在一定程度上影響我校的高考成績。所以,要針對他們學(xué)習(xí)上的困難給予及時的輔導(dǎo)和幫助。對于取得專業(yè)過線的學(xué)生歷史學(xué)科組將利用課余時間或晚自習(xí)時間有針對性的對其進行專門歷史科輔導(dǎo),促使他們歷史科成績的提高。

  7.加強集體備課。高三年級第二學(xué)期時間緊、任務(wù)重。而歷史學(xué)科的知識點“多而雜”、學(xué)生對知識點容易混和忘。在這種形勢下,教師對知識點的取舍、教師的集體備課、對高考動向的把握、對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的監(jiān)控成為短時間取得高考好成績的重要方法。所以高三歷史學(xué)科組教師一定要為學(xué)生提供最有效最準(zhǔn)確的高考動向,為學(xué)生減少復(fù)習(xí)的盲目性、用最短的時間取得最佳效果。

  總之,要充分利用各種條件,挖掘各種潛力來提高我校學(xué)生的歷史成績,爭取更大的進步。

  1、 歷史每周7節(jié)課,兩個自習(xí),共九課時。

  2、 專題一般隨堂測。每兩周一綜合測。

  3、 五月中旬后進行專項及綜合強化訓(xùn)練。

  結(jié)合我校的實際情況,我們歷史備課組達(dá)成了以下共識:

  1、 根據(jù)我校的實際情況,后一段時間(從下個星期開始)仍應(yīng)以落實基礎(chǔ)為主,分中古史、中近史和世界史三大板塊,在板塊之下列線索,用線索串知識點,指導(dǎo)學(xué)生回歸課本,落實主干知識點。同時加強對重點學(xué)生的檢查落實工作,務(wù)使重點知識點落到實處。

  2、 加大訓(xùn)練力度,分中國古代史、中國近代史和世界史三大板塊,由三位老師分頭負(fù)責(zé)組織題目,每周各訓(xùn)練一套試卷(試卷結(jié)構(gòu)為選擇題100題,材料題2題)。

  3、 加強對學(xué)生答題方法的指導(dǎo)。由備課組長負(fù)責(zé)從歷年高考題中挑選具有代表性的選擇題和主觀題,分成各種類別進行答題訓(xùn)練,特別是加強對主觀題的分析、組織答案,如何抓住得分點等方面的指導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  4、抓熱點。在老師的引導(dǎo)下,讓學(xué)生結(jié)合到政治的時政熱點的關(guān)注,加強文綜學(xué)科內(nèi)的知識點聯(lián)系,多思考,多整理。這有助于學(xué)生自己去抓重點難點和考點。

  5、制定5月學(xué)生的復(fù)習(xí)計劃,保證計劃落實到每一天。這樣,讓學(xué)生在十分緊張的背景下能從容應(yīng)對,不會盲目。保證學(xué)習(xí)在5月仍然是充實的。

  6、加強對學(xué)生在5月的關(guān)注,多與學(xué)生接觸交流,避免心態(tài)不平穩(wěn),從而影響高考的發(fā)揮。

  高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃5

  送別高二跨進了高三年級,面臨著_年涼爽六月高考的到來 ,要在高考中取得好成績,對學(xué)生的管理更加重要,結(jié)合學(xué)校學(xué)工處和年級組本學(xué)期的德育工作計劃和高三年級的特殊性,我班要在學(xué)生的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起,在高三關(guān)鍵學(xué)期有一個良好開端,以保證在10年的高考中取得好成績。本學(xué)期將要做好以下幾個方面的工作:

  一:指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以年級組提出的“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路,突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。注重過程管理,穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,保證了學(xué)生安心學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,力爭在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成績。

  二: 抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

  良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是:在開學(xué)初召開總結(jié)會,為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。

  三:抓好紀(jì)律管理。

  我班的一個最大的不足就是有部分同學(xué)紀(jì)律性不強,通過這次學(xué)校年級組的大力支持,紀(jì)律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。全體同學(xué)充分認(rèn)識到了良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證。為了保持得之不易的成果。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律,做到不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出 校 ,有事外出要請假并有家長假條,如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。

  四:落實中學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求;禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn);不許將雜志等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機;上課前,教師進入教室后,班內(nèi)要保持安靜,以示對老師的尊重; 維護班內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動,認(rèn)真值日; 愛護公物; 嚴(yán)格管理升旗等集體活動的出勤情況和質(zhì)量;重視年級組組織的班風(fēng)學(xué)風(fēng)竟賽,對給班級抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點名批評;加強班委會工作力度;

  五:強化學(xué)習(xí)紀(jì)律,端正學(xué)習(xí)態(tài)度

  1、 改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,睡課,注意課堂紀(jì)律,課間不得在教室大聲喧嘩追逐打鬧;上課鈴響后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;不得在上課時左翻右揀,影響其它同學(xué)的學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律。

  2、認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè),課代表對于無故不完成作業(yè)的同學(xué),應(yīng)及時向班主任老師匯報.由班主任對其進行批評指正,兩次不改正者將匯同家長 一起處理.

  3、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本,準(zhǔn)備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂,以備及時復(fù)習(xí)。

  六:抓好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)。

  高三年級的學(xué)生思想較成熟,想的問題也比較多,如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線。而且隨著距離高考的時間越來越近,學(xué)生心理承受壓力越來越大,這并不是學(xué)習(xí)好、差的事,面對人生的`挑戰(zhàn)、父母的關(guān)心、社會的輿論……無形中的壓力都會伴隨著他們,這就要求我們要時時去關(guān)心愛護我們的學(xué)生。平時多留心一些,多了解他們每個人心理承受點的不同,再從不同的角度,理智的不失時機地去分析指導(dǎo),使得壓力較大的同學(xué)能盡可能的輕裝前進,,使他們變壓力為動力。只有這樣才能取得更好的成績。

  七:配合學(xué)校與年級組做好工作。

  在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好其它相應(yīng)的工作。

  總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。我們相信,有學(xué)校黨政的指導(dǎo),有年級組把握航向,有全體任課老師團結(jié)一致,辛勤耕耘,奮力拼搏,有全體學(xué)生的勤奮努力,我們0402班的全體同學(xué)將取得優(yōu)異的高考成績。為實現(xiàn)我們?nèi)w同學(xué)心中的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

【高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章:

高三上學(xué)期班主任工作計劃03-26

高三上學(xué)期班主任的工作計劃01-08

高三上學(xué)期班主任的工作計劃04-15

高三上學(xué)期的班主任工作計劃05-28

高三上學(xué)期的班主任工作計劃10-19

高三上學(xué)期班主任工作計劃12-21

高三上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃范文(精選7篇)01-31

新高三上學(xué)期班主任工作計劃12-08

關(guān)于高三上學(xué)期的班主任工作計劃06-11