督導(dǎo)室工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的督導(dǎo)室工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
督導(dǎo)室工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
20xx年，市教育督導(dǎo)工作以貫徹十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入貫徹國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》為依據(jù)，以建立責(zé)任督學(xué)“掛牌”督導(dǎo)制度為手段，以落實(shí)教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制為主線，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，深入開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，緊緊圍繞全市教育中心工作，積極探索教育督導(dǎo)工作新機(jī)制、新策略，進(jìn)一步增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作職能，積極推動(dòng)全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級(jí)過(guò)程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。
2、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作督導(dǎo)考核工作。
3、開(kāi)展對(duì)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)評(píng)估。
4、制定責(zé)任督學(xué)管理辦法，加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，大力推進(jìn)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
5、做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指導(dǎo)工作，縮小各校在教學(xué)管理、教育質(zhì)量、教學(xué)研究等方面的差距，推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。
6、進(jìn)一步抓好督導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，努力提高督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作效能。
三、工作措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估
按照省、市政府規(guī)劃部署，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和評(píng)估細(xì)則》，以義務(wù)教育“差異系數(shù)”達(dá)標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等核心指標(biāo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)普九水平、師資配備、經(jīng)費(fèi)保障、教育管理等方面的指導(dǎo)和督查，縮小初中、小學(xué)階段校際差異系數(shù)，積極有效地開(kāi)展義務(wù)教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關(guān)部門單位，做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級(jí)過(guò)程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。
�。ǘ┒酱儆嘘P(guān)部門開(kāi)展XX市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查的整改工作
20xx年11月，我市接受了XX市人民政府對(duì)我市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查，抽查了新橋、溪南、官田三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，肯定了工作成績(jī)，也指出不足。我室將根據(jù)反饋意見(jiàn)和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關(guān)部門，落實(shí)整改工作。同時(shí)，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估體系，把對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估與推動(dòng)各項(xiàng)教育事業(yè)改革與發(fā)展結(jié)合起來(lái)，加大評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作的熱情，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成“尊師重教”的良好氛圍，有效推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育強(qiáng)市”創(chuàng)建工作的.全面實(shí)施。
�。ㄈ╅_(kāi)展實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估
根據(jù)《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作意見(jiàn)的通知》（巖教〔20xx〕21號(hào)），我室制定下發(fā)了《關(guān)于對(duì)原各級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校跟蹤督查和新一輪“實(shí)施素質(zhì)教育工作示范�！闭J(rèn)定授牌工作的通知》（漳教綜〔20xx〕26號(hào)），20xx年4月起，我室對(duì)漳平一中等13所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、對(duì)和平中學(xué)等16所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”跟蹤督查。通過(guò)校園巡視、查閱檔案、抽閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、座談走訪等形式進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，在肯定成績(jī)的同時(shí)，提出了整改意見(jiàn)，并以文件形式下發(fā)，我室將對(duì)這些學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤督查，并對(duì)新申報(bào)的一批學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)選出部分示范校，同時(shí)推薦部分學(xué)校參加X(jué)X市級(jí)先進(jìn)評(píng)估，擴(kuò)大我市素質(zhì)教育示范校引領(lǐng)隊(duì)伍，帶動(dòng)全體學(xué)校快速發(fā)展。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性
1、學(xué)習(xí)貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)。
2、完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》精神，認(rèn)真落實(shí)《XX市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，建立健全監(jiān)督、指導(dǎo)的有效機(jī)制，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，及時(shí)對(duì)學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，研究其對(duì)策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的。
3、認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)調(diào)研工作。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開(kāi)展教育督導(dǎo)科學(xué)研究，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，適時(shí)提出有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，撰寫(xiě)有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
督導(dǎo)室工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建xx省高水平示范性職業(yè)學(xué)校為主要目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)省聯(lián)院《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》，對(duì)照《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》要點(diǎn)，職校第一學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃。堅(jiān)持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路，不斷加強(qiáng)完善和創(chuàng)新督導(dǎo)工作的機(jī)制，進(jìn)一步完善組織與制度建設(shè)，針對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作與教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真組織開(kāi)展常規(guī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分發(fā)揮督導(dǎo)的功能和導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),完善建立校、系二級(jí)督導(dǎo)組織。
1.在原有校級(jí)專兼職督導(dǎo)隊(duì)伍基礎(chǔ)上，建立一支校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組隊(duì)伍，主要成員由校中心教研組組長(zhǎng)兼職，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)性和權(quán)威性，參與校督導(dǎo)室組織的校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)活動(dòng)，提高教學(xué)督導(dǎo)工作成效。
2.調(diào)整建立系部督導(dǎo)隊(duì)伍。系部督導(dǎo)組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和組員若干，主要成員由系部領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)兼職。系部督導(dǎo)組在校督導(dǎo)室的指導(dǎo)下開(kāi)展對(duì)本系部的教學(xué)督導(dǎo)工作，參與督導(dǎo)室安排的相關(guān)校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。
3.學(xué)生督導(dǎo)信息員隊(duì)伍。各系部選聘每個(gè)班級(jí)一名學(xué)生督導(dǎo)信息員，成績(jī)優(yōu)良、責(zé)任心和工作能力強(qiáng)、做事公正公平為主要條件，任期一年，期滿根據(jù)實(shí)際情況可以續(xù)任和調(diào)整。信息員在系部督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，督導(dǎo)組做好信息收集整理、意見(jiàn)反饋和協(xié)調(diào)處理等工作。
4.校外兼職督導(dǎo)員隊(duì)伍。在校招就處的指導(dǎo)下，各系部根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況，調(diào)整選聘校外兼職督導(dǎo)員，成員以行業(yè)、企業(yè)用人單位的技術(shù)人員和人事干部為主。各系部選擇聘用人員名單，報(bào)校長(zhǎng)室審核批準(zhǔn)，頒發(fā)聘用證書(shū)，聘期二年。系部負(fù)責(zé)安排校外兼職督導(dǎo)員參與本系部的專業(yè)教學(xué)檢查、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)等活動(dòng)，各專業(yè)原則上每學(xué)期安排一次以上的`活動(dòng)。
5.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)工作例會(huì)和集中培訓(xùn)等形式組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括：xx省高水平示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、xx省聯(lián)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作意見(jiàn)、南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系等文件精神，以及督導(dǎo)員、學(xué)生信息員工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。
�。ǘ┘訌�(qiáng)制度建設(shè)，建立和完善督導(dǎo)管理制度。
根據(jù)省市主管部門的文件精神和規(guī)范要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善建立學(xué)校督導(dǎo)工作制度。
1、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門修訂《xx高職校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系及實(shí)施辦法》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》、《教學(xué)事故界定與處理辦法》。
2、修訂督導(dǎo)室、督導(dǎo)組、督導(dǎo)員、信息員崗位工作職責(zé)，督導(dǎo)巡課制度、聽(tīng)課制度，督導(dǎo)結(jié)果通報(bào)制度，工作計(jì)劃《職校第一學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃》。
3、學(xué)生信息員反饋制度，人才培養(yǎng)第三方評(píng)價(jià)制度等。
（三）做好常規(guī)督導(dǎo)巡查工作。
1.堅(jiān)持做好日常督導(dǎo)巡查工作，堅(jiān)持圍繞各系部的學(xué)生管理和教學(xué)管理活動(dòng)，以不定時(shí)間隨機(jī)巡查形式，開(kāi)展對(duì)各教學(xué)系部的日常常規(guī)督導(dǎo)巡查活動(dòng)。仍然重視教師教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行和課堂教學(xué)中"教與學(xué)"的狀態(tài)檢查與評(píng)價(jià)。
2.按月提前安排好督導(dǎo)人員和督導(dǎo)對(duì)象，明確督導(dǎo)巡查的內(nèi)容和要求，及時(shí)填寫(xiě)巡查記錄、周評(píng)價(jià)反饋和月匯總工作。督導(dǎo)室按周匯總反饋總結(jié)，并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布。
3.對(duì)督導(dǎo)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)系部和處室反饋交流，落實(shí)好督導(dǎo)檢查通報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故與相關(guān)管理部門協(xié)同按照學(xué)校管理制度進(jìn)行處理。不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，提高督導(dǎo)工作的有效性。
�。ㄋ模╇A段重點(diǎn)工作督導(dǎo)。
1.開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)。組織全體督導(dǎo)員于新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周對(duì)各教學(xué)系部進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作的檢查督導(dǎo)活動(dòng)。巡查內(nèi)容主要包括：系部學(xué)生的報(bào)到情況、學(xué)生文明禮貌與儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、早自習(xí)（教師到班和紀(jì)律）、課本發(fā)放與"四表"上墻、教育教學(xué)秩序、教師分工及其他教學(xué)工作安排到位情況、教師上課、教師備課等。及時(shí)進(jìn)行檢查情況匯總并完成開(kāi)學(xué)情況督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。
2.期中、期末考試情況督導(dǎo)。組織督導(dǎo)員進(jìn)行期中、期末考試情況的巡查督導(dǎo)，重點(diǎn)了解教管處和各系部的考試前準(zhǔn)備工作、監(jiān)考組織安排與到位、考風(fēng)考紀(jì)、閱卷及分析等情況。進(jìn)一步促進(jìn)出卷、監(jiān)考、閱卷、分析等各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，形成良好的考風(fēng)考紀(jì)，推動(dòng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。
�。ㄋ模⿲ｍ�(xiàng)工作督導(dǎo)
1.學(xué)考工作。開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試教學(xué)及管理工作的專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，檢查了解20xx級(jí)中專班級(jí)文化課、專業(yè)課教與學(xué)及學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試管理工作情況。主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、查閱教與學(xué)的資料、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、檢查學(xué)校關(guān)于學(xué)業(yè)水平測(cè)試的相關(guān)管理制度等形式進(jìn)行。對(duì)督導(dǎo)情況進(jìn)行及時(shí)的匯總和反饋，上報(bào)校長(zhǎng)室。
2.課堂教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)教學(xué)）專項(xiàng)督導(dǎo)。課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主陣地，課堂教學(xué)效益的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的必要條件，也是教師發(fā)展的重要抓手。在進(jìn)行課堂教學(xué)外圍的"教與學(xué)狀態(tài)"巡查的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將組織校內(nèi)外專兼職督導(dǎo)員，聯(lián)合教管處、實(shí)訓(xùn)處和學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組，進(jìn)行一次對(duì)系部的教師課堂教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)教學(xué)）情況的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)活動(dòng)。計(jì)劃在兩周的時(shí)間內(nèi)采取系部推磨隨機(jī)聽(tīng)課形式，完成對(duì)2-3個(gè)系部的深入課堂聽(tīng)課督導(dǎo)活動(dòng)。并進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)評(píng)價(jià)反饋，促進(jìn)教師課堂教學(xué)規(guī)范性和有效性的提升。
�。ㄎ澹┙M織學(xué)生開(kāi)展各種"測(cè)評(píng)"活動(dòng)
1.通過(guò)各系部學(xué)生信息員收集、匯總學(xué)生對(duì)平時(shí)教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)管理工作的意見(jiàn)、建議，及時(shí)將主要信息反饋給各相關(guān)部門、并督促整改、落實(shí)。
2.指導(dǎo)各系部做好學(xué)生評(píng)教工作。并對(duì)評(píng)教數(shù)據(jù)和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)，及時(shí)反饋給校長(zhǎng)室和相關(guān)部門，為教師評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)決策和各方改進(jìn)工作提供可靠依據(jù)。
�。┢渌ぷ�。
1.完成學(xué)校布置的創(chuàng)建有關(guān)工作。
2.完成學(xué)校布置的迎接上級(jí)主管部門對(duì)我校的教育教學(xué)視導(dǎo)和檢查評(píng)估工作。
3.督導(dǎo)資料的收集、整理、分類和存檔工作。
三、工作進(jìn)程安排
月份
工作內(nèi)容
8月
1.研究制定學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃
2.督導(dǎo)工作例會(huì)，學(xué)期工作計(jì)劃交流與開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)檢查布置
9月
1.開(kāi)學(xué)工作的督導(dǎo)檢查
2.常規(guī)督導(dǎo)巡查工作
3.督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)方案
10月
1.學(xué)考工作專項(xiàng)督導(dǎo)
2.常規(guī)督導(dǎo)巡查工作
11月
1.期中考試工作督導(dǎo)
2.省學(xué)考組織情況督導(dǎo)
12月
1.常規(guī)督導(dǎo)巡查工作
2.課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)
3.督導(dǎo)制度修訂
1月
1.期末考試工作巡查
2.學(xué)期考核評(píng)價(jià)工作
3.學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)與材料整理歸檔
督導(dǎo)室工作計(jì)劃3
根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃和創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校的目標(biāo)和要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，確保教學(xué)工作中心地位，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)制度的建設(shè)和規(guī)范運(yùn)行，搞好以課堂教學(xué)為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，提高對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用；
(二)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)力度；
(三)加強(qiáng)對(duì)各教研組教研活動(dòng)的檢查力度；
(四)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)督查和專項(xiàng)督查；
(五)逐步完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，完成教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)測(cè)。
二、工作重點(diǎn)
(一)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，省、市級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)；
(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
(三)加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序；
(四)重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作；
(五)做好對(duì)各專業(yè)組(教研組)執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展；
(六)結(jié)合專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題研究督導(dǎo)；
(七)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的督導(dǎo)，認(rèn)真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作；
(八)認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
(一)隨機(jī)抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式為主；
(二)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果；
(三)搞好學(xué)生評(píng)教。進(jìn)一步規(guī)范評(píng)教表格，從表格內(nèi)容能系統(tǒng)全面反映學(xué)生對(duì)老師的公正評(píng)價(jià)情況。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)等形式及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性；
(四)加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽(tīng)課后評(píng)點(diǎn)反饋，召開(kāi)座談會(huì)等形式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)；
(五)隨機(jī)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；
(六)成立重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步修訂和完善重點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；
(七)督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究，按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)；
(八)深入專業(yè)組進(jìn)行調(diào)研，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生專業(yè)核心能力的.形成與培養(yǎng)和教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)；
(九)定期出教學(xué)督導(dǎo)情況通報(bào)，及時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)管理等方面的實(shí)際情況。
四、主要措施
(一)督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平；
(二)深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)；
(三)深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求；
(四)及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系；
(五)走出去學(xué)習(xí)兄弟院校教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；
(六)認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
(一)本期隨機(jī)抽查聽(tīng)課，全校約占半數(shù)的任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)；
(二)第二周為教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和專業(yè)組工作計(jì)劃的檢查；
(三)第五周為高級(jí)教師公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級(jí)教師公開(kāi)課一節(jié)以上；
(四)第八周為教學(xué)檢查和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評(píng)教工作；
(五)第十五周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周，具體內(nèi)容為40歲及以下青年教師的課件制作比賽；
(六)第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案；
(七)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)方面。三月上旬完成主干專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。協(xié)同教務(wù)科在三月底完成省級(jí)精品專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個(gè)項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃書(shū)；
(八)課題研究方面。已經(jīng)立項(xiàng)課題按照研究計(jì)劃分階段完成研究任務(wù)。爭(zhēng)取在四月份再完成一個(gè)市級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)；
(九)學(xué)生座談會(huì)方面。在中段考后，即第十一周組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；
(十)期末安排教師校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為課件制作等。
督導(dǎo)室工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
xxxx年，教育督導(dǎo)工作將以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》，緊緊圍繞教育中心工作，積極服務(wù)教育發(fā)展大局，切實(shí)履行監(jiān)督指導(dǎo)職能，結(jié)合x(chóng)x教育特點(diǎn)，進(jìn)一步提高督導(dǎo)工作實(shí)效性和專業(yè)化水平，構(gòu)建機(jī)制靈活、發(fā)展共贏的教育督導(dǎo)新常態(tài)，為推動(dòng)xx教育持續(xù)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┒綄�(dǎo)評(píng)估引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育精準(zhǔn)發(fā)展
堅(jiān)持以考核指導(dǎo)為抓手，推動(dòng)鎮(zhèn)級(jí)政府切實(shí)履行教育職責(zé)，提高各類教育水平，為xx教育的再發(fā)展作出努力。一是根據(jù)《xx市教育事業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃》和xxxx年xx教育工作重點(diǎn)，充分征求各鎮(zhèn)、教育局相關(guān)科室的意見(jiàn)建議，繼續(xù)修訂完善《xx市xxxx年度鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）教育實(shí)績(jī)考核辦法》，會(huì)同市人大、市政協(xié)和教育局相關(guān)部門進(jìn)一步做好xxxx年度鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）教育實(shí)績(jī)考核工作，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育投入精準(zhǔn)到位，樹(shù)立尊師重教先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和個(gè)人榜樣，確保教育優(yōu)先發(fā)展的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，促進(jìn)xx教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是結(jié)合學(xué)校督導(dǎo)、上級(jí)專項(xiàng)督查等活動(dòng)，主動(dòng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)區(qū)內(nèi)各校辦學(xué)情況，明確優(yōu)勢(shì)和不足，研究發(fā)展方向和有效舉措。推介面上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)各鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極應(yīng)對(duì)教育改革與發(fā)展中的疑難共性問(wèn)題，攜手推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品質(zhì)的提升。三是根據(jù)xxxx年度考核情況，召開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文教助理工作會(huì)議，專題研究加分指標(biāo)，重點(diǎn)研討?yīng)劷袒鸬脑O(shè)立和效用問(wèn)題，制訂更加完備的激勵(lì)方案，形成更加規(guī)范有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
（二）完善實(shí)務(wù)助推綜合督導(dǎo)科學(xué)發(fā)展
堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，以“因需督導(dǎo)、精準(zhǔn)督導(dǎo)”為基本準(zhǔn)則，完善督導(dǎo)工作實(shí)務(wù)，提升督導(dǎo)效能，助力學(xué)校更優(yōu)發(fā)展。一是圍繞提升教育督導(dǎo)工作規(guī)范化、科學(xué)化水平，編制《xx市學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)手冊(cè)》（見(jiàn)附件），完善督導(dǎo)工作程序和流程，為綜合督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)提供行動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)“以督促建、以督促改、以督促發(fā)展”的督導(dǎo)目標(biāo)。二是借力信息技術(shù)，探索實(shí)施督導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化。通過(guò)督導(dǎo)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布督導(dǎo)信息、工作計(jì)劃和階段性督導(dǎo)報(bào)告等，利用xx教育督導(dǎo)QQ群開(kāi)展督導(dǎo)培訓(xùn)、公開(kāi)每月督導(dǎo)主題、進(jìn)行信息采集、明確督查要求等，發(fā)揮平臺(tái)的“問(wèn)卷調(diào)查”功能，變紙質(zhì)調(diào)查為網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，增加調(diào)查數(shù)據(jù)的及時(shí)性、準(zhǔn)確性與廣泛性，為現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)提供更加客觀、精準(zhǔn)的'信息。三是引導(dǎo)學(xué)校建立常態(tài)督導(dǎo)機(jī)制，做好校內(nèi)自查自評(píng)工作，致力自主發(fā)展和重視延續(xù)發(fā)展，特別關(guān)注《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》的制訂和實(shí)施，真正發(fā)揮規(guī)劃的引領(lǐng)導(dǎo)向作用，啟動(dòng)對(duì)《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》實(shí)施情況的督查，驗(yàn)證學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施情況，提升學(xué)校工作的針對(duì)性、規(guī)范性和連續(xù)性。根據(jù)《無(wú)錫市中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)方案》，xxxx年將對(duì)xx共17所中小學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估。
�。ㄈ┱娌榧�(xì)評(píng)確保專項(xiàng)督查立竿見(jiàn)影
以學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題為導(dǎo)向，有針對(duì)性地開(kāi)展專項(xiàng)督查和治理工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)，有效推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。一是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的監(jiān)控和督查。二是配合普教科認(rèn)真做好德育專項(xiàng)督導(dǎo)、學(xué)前教育專項(xiàng)督查、開(kāi)學(xué)工作檢查和中小學(xué)辦學(xué)行為的常規(guī)督查工作。三是根據(jù)熱點(diǎn)和亮點(diǎn)用心做好隨機(jī)督查和調(diào)研總結(jié)工作。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化機(jī)制逐步提升督導(dǎo)專業(yè)水平
一是努力完善督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立xx市人民政府的教育督導(dǎo)委員會(huì)，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)功能，借助多方力量，推進(jìn)教育督導(dǎo)部門與政府其他部門及園區(qū)街鎮(zhèn)之間的協(xié)同，充分發(fā)揮各自職能，形成工作合力，營(yíng)造全市上下支持教育督導(dǎo)工作的良好氛圍，推動(dòng)教育督導(dǎo)事業(yè)更上一層樓。二是以爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新市”為目標(biāo)，進(jìn)一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)機(jī)制。選聘掛牌責(zé)任督學(xué)，規(guī)范經(jīng)常性督導(dǎo)的程序和形式，建立履責(zé)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，大力發(fā)揮掛牌督學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)權(quán)威的監(jiān)督、評(píng)估、指導(dǎo)和服務(wù)功能，有效促進(jìn)我市中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，為xx教育的穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。三是建立督導(dǎo)隊(duì)伍培訓(xùn)提升機(jī)制，最大化發(fā)揮督導(dǎo)的指導(dǎo)與培養(yǎng)功能。在緊扣學(xué)校“督導(dǎo)需求”的基礎(chǔ)上，針對(duì)性進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升督學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的對(duì)策建議能力。進(jìn)一步發(fā)揮督導(dǎo)的培訓(xùn)功能，學(xué)校督導(dǎo)中除邀請(qǐng)相關(guān)專家外，還將組織部分新任校長(zhǎng)、學(xué)校后備干部以“觀察員”的身份參與綜合督導(dǎo)，為他們熟悉學(xué)校全面工作提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
（五）嘗試啟動(dòng)學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估工作
根據(jù)xx省人民政府的教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展縣域?qū)W前教育督導(dǎo)工作的通知》要求，會(huì)同教育局相關(guān)科室對(duì)全市學(xué)前教育進(jìn)行摸底調(diào)查和督導(dǎo)評(píng)估。
現(xiàn)場(chǎng)每人一本。
佐證材料：凡已存檔的材料可以寫(xiě)明學(xué)校檔案號(hào)，不需另行復(fù)印或打印，但盒裝的檔案材料必須附后備檢。
說(shuō)明：督導(dǎo)科不再組織被督學(xué)校進(jìn)行集中培訓(xùn)，請(qǐng)各校務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《xx市學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)手冊(cè)》，如有疑問(wèn)可與督導(dǎo)科聯(lián)系。
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