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物理工作計劃

時間:2023-02-14 17:44:51 工作計劃 我要投稿

有關(guān)物理工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的有關(guān)物理工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)物理工作計劃

有關(guān)物理工作計劃1

  本學(xué)期我校物理教研組工作,將繼續(xù)以全教會精神為指針,認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

  2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

  二、按物理課程標準,進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1。設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標準下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2。加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的`檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)?quot;三級備課"做法和"先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  3。組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  三、加強課題研究,提高教師的教科研水平

  本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

  1。繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2。加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。

  六、其它工作

  1。積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會,組織教師撰寫論文,進行評選。

  2。搞好課外興趣小組活動,鼓勵學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

  3。完成教育局和教研室布置的其它工作。

有關(guān)物理工作計劃2

  當前物理教學(xué)的改革進入了關(guān)鍵性階段,物理學(xué)總培養(yǎng)目標發(fā)生變化,物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,落實學(xué)生的主體地位,物理學(xué)研究問題的方法,可以使學(xué)生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、

  工作指導(dǎo)思想

  深入貫徹新課程改革精神,落實學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃。面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

  工作目標

  加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì);加強集體備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的`培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強教學(xué)研究,統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題研究,出好自己的資料;加強培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

  具體工作

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì)

  1、認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 (統(tǒng)一組織購買) 。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會) 。要求:注重實效,通過學(xué)習(xí),要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。

  2、認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  二、加強集體備課,把備課組工作落到實處

  1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下功夫,全面配合教導(dǎo)處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導(dǎo)處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

  2、號召全組成員進行“三精心”教學(xué),即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

  3、以備課組為單位,落實集體備課制度,請備課組做到如下幾點:

  (1)集體備課做到“七定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;

 。2)集體備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷;

  (3)集體備課重點備下周的課如何上,由誰教研課;

 。4)集體備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上,發(fā)揮小黑板的作用;

 。4)集體備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。

  三、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長

  1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3、組織青年教師上好教研課,然后統(tǒng)一集體討論研究,促使青年迅速成長。

  4、號召青年教師力爭做到如下幾點,以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:

 。1)學(xué)習(xí)理論,寫筆記;

 。2)嘗試新教法,寫教后記;

 。3)鉆研專業(yè),寫論文;

 。4)爭當班主任,鍛煉管理能力;

 。5)爭帶奧賽,訓(xùn)練解題能力;

  (6)爭上教研課,匯報課,各組各類競賽課,形成自己的教學(xué)風格,擴大影響。

有關(guān)物理工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  本冊教材共五章分別是:

  一、聲現(xiàn)象

  二、光現(xiàn)象

  三、透鏡及其應(yīng)用

  四、物態(tài)變化

  五、電流和電路。

  具體章節(jié)又可分為:探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、動手動腦學(xué)物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)的開展,更有利于學(xué)生的認識和學(xué)好物理知識。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時,對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和認識。

  三、教學(xué)要求

  1、進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準,開展教學(xué)研究活動,特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

  2、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,留意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力,對生活和社會有進一步的了解、認識。

  3、理論聯(lián)系實際,還要留意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強物理教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注重緊跟時代步伐,掌握時代脈博,懂得及時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力。單純地掌握課本知識,不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)該通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。

  四、教學(xué)目標:

 。1)第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲,聲音的傳播需要介質(zhì),聲是一種波,頻率越高,音調(diào)越高;振幅越大,響度越大;實際中既要合理地利用聲音,同時也要有效地控制噪聲。

 。2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律,內(nèi)容包括:光的直線傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見的光──紅外線、紫外線及其應(yīng)用。

 。3)第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分,研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器,學(xué)生應(yīng)該對它們有所了解。

 。4)第四章物態(tài)變化通過這一章的`學(xué)習(xí),應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念,會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象,理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現(xiàn)象,知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱,理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。

  (5)第五章電流和電路電流和電路”的基本概念是本章的核心,通過讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量,初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,初步領(lǐng)會科學(xué)研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上,通過家庭電路的學(xué)習(xí),使學(xué)生在了解電流和電路知識應(yīng)用的同時,受到了安全用電的教育。

  五、教學(xué)措施:

 。1)認真研究新教材,根據(jù)新課標的要求恰當確定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法,把“從生活走向物理,從物理走向社會”的教學(xué)理念運用到教學(xué)法中。

  (2)認真分析學(xué)生狀況,確定出優(yōu)生與待努力生的層次,制定相應(yīng)的教育方案。

 。3)充分發(fā)揮課堂效率,做到突出重點,突破難點,使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng),使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。

 。4)重點進行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性。

有關(guān)物理工作計劃4

  xx學(xué)年度第一學(xué)期高一物理備課組工作計劃提要:以人文教育的理念為指導(dǎo),以小組合作課堂模式,采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能更多精品源自制度

  一、指導(dǎo)思想:

  以“構(gòu)建和諧教育生態(tài),實施優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的理念為指導(dǎo),深入開展教學(xué)研究活動,促進全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改善,提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實踐水平。努力把學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實處,在減輕學(xué)生負擔的前提下進一步提高教學(xué)質(zhì)量

  二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

  完成必修一、必修二第五章《曲線運動》教學(xué)

  三、工作要點及相關(guān)措施:

  A.加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。

  1、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過物理學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)、實驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓展,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識的傳承、能力的發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

  2、以人文教育的理念為指導(dǎo),以小組合作課堂模式,采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力與基本的人文素養(yǎng)。

  3、全組教師利用業(yè)余時間多看些教育、教學(xué)、科研方面的有關(guān)書籍,不斷充實自己,將理論與實踐結(jié)合起來,不斷完善、提高自我。

  B.加強管理、規(guī)范教學(xué)。

  規(guī)范地做好日常教學(xué)工作是教師的基本職責,是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

  1.每位教師要嚴格按學(xué)校的各項規(guī)章制度,按課程表、學(xué)科的進度表與教學(xué)要求認真上好每節(jié)課,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  2.各章節(jié)的備課采用集體備課,一人執(zhí)筆,配好習(xí)題與測試,每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材,認真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,根椐學(xué)生現(xiàn)有的認知水平來尋找“最佳發(fā)展區(qū)”,同時還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點選擇生動、形象的教學(xué)方法與形式,提高課堂教學(xué)中實驗的比例,并及時做好教后反思。

  3.每位教師要將減負增效工作落到實處,根據(jù)學(xué)生的實際情況布置作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計,要有層次性。既要設(shè)計有利于學(xué)生鞏固和內(nèi)化新知的基本題,又要設(shè)計有助于學(xué)生思維、能力發(fā)展的拓展題;練習(xí)要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合、書面與操作相結(jié)合,以提高學(xué)生準確、靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力為設(shè)計練習(xí)的出發(fā)點。另外,要根據(jù)學(xué)生的實際情況,嚴格控制練習(xí)的量,布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時批改,并及時向?qū)W生作評講,指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改。

  4.要從有利于每位學(xué)生健康成長的高度出發(fā),認真、切實作好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對學(xué)有困難的學(xué)生要降低要求,為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,使其跟上其他同學(xué),并樹立起自信心;要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導(dǎo)或向其提供所需的學(xué)習(xí)材料。

  5.要根據(jù)學(xué)生的實際情況認真出好平時的練習(xí)卷、單元測驗卷和期中、期末的復(fù)習(xí)卷。

  C、深入教研,提高實效。

  教學(xué)研究活動是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式,也是提高教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的.重要途徑。我們既根據(jù)實驗教材的特點進行教學(xué),又要結(jié)合新課改的精神、努力幫助學(xué)生做好知識的有機銜接。

  1、本學(xué)期我們?nèi)M教師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初,每位教師要根據(jù)自己以往教學(xué)中存在的問題,確定所要研究和解決的具體問題,然后在組內(nèi)針對每位教師提出的問題一起進行分析、討論,分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性,討論解決問題的具體方法。在平時的教學(xué)中每位教師要緊緊按照該計劃來學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,并要多做教學(xué)實錄、多寫教學(xué)體會,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,用以指導(dǎo)日常教學(xué)實踐,從而更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學(xué)習(xí),縮小差距、共同提高。

  2、根據(jù)課題研究的內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)與教導(dǎo)處計劃于開學(xué)第一周制定出切實可行的活動計劃,落實組內(nèi)每位教師上隨堂課或研究課的具體內(nèi)容與時間。做到每次活動定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容,確;顒拥馁|(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進度表。

  3、要切實做好減輕學(xué)生過重負擔的工作。要研究如何在教學(xué)中有利于學(xué)生理解新知,更要研究如何使學(xué)生的練習(xí)少而精,達到既使學(xué)生既掌握新知,又減輕學(xué)生負擔的目的。

  4、每位教師要真正把備課級活動看作是促進自己專業(yè)成長的機會,積極參加每次備課級集體活動,樂意接受并認真完成組內(nèi)分配的各項任務(wù),為提高備課級活動的質(zhì)量獻計、出力。

有關(guān)物理工作計劃5

  一,指導(dǎo)思想。

  本學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)期物理教研組工作的指導(dǎo)思想,將圍繞物理教學(xué)和物理研究活動展開,將以課堂教學(xué)為主要工作,根據(jù)實際課堂發(fā)展需要,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)活動方式,以改變教學(xué)模式來提高教學(xué)效果。加強教學(xué)研究,實施良好的教學(xué)經(jīng)驗,提高學(xué)生對于研究學(xué)習(xí)的熱愛,促進了我校物理教學(xué)質(zhì)量達到一個新的水平。

  二,主要工作和措施。

 。╝)加強教學(xué)理論體系學(xué)習(xí),提高學(xué)生對于物理的學(xué)科認識。

  1、廣大物理教師要認真學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》等標準課程改革資料。

  2、組織我校物理教師教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)交流論文。

 。╞)組織好集體備課活動。

  加強集體備課,做到“四定”要求:定時,定點,定容,定人。發(fā)揮群體性影響,提高教師對于提高研究方法的重視。集體備課力求教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)進度,教學(xué)信息等統(tǒng)一,也要組織統(tǒng)一的貝殼考核考試。

  備課組長,在開學(xué)初期要做好備課任務(wù)的.分析與發(fā)布。將每一分快的備課內(nèi)容具體下發(fā)到負責老師身上,要求做到:

  ①確定主講人;

 、谥髦v人要充分準備,提前備課;

 、圬悮し桨赣杉w討論,整合,即對方案的體系形成一種初步經(jīng)驗,教師應(yīng)注重結(jié)合自身特點形成屬于自己的課程計劃。

 。╟)促進教學(xué)和科研,提高教師的教學(xué)、科研能力。

  1、加強學(xué)習(xí),研究學(xué)習(xí)和各種報紙和雜志,以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、平時注重收集在教學(xué)過程中的一些經(jīng)驗,思想,強調(diào)了教育記錄后記工作。

  3、加強在學(xué)習(xí)過程中研究命題,提高解答命題的能力。

 。╠)大力倡導(dǎo)教師穩(wěn)固常規(guī)工作,提高教學(xué)效益。

  1.本學(xué)期根據(jù)辦學(xué)要求每位老師至少要上一節(jié)公開課,有個人課題的可根據(jù)縣教訓(xùn)中心提供成果展示課。老師需認真組織聽課、評課,并做好記錄工作。

  2.落實常規(guī)教務(wù)。

  每位老師須嚴格執(zhí)行《溫嶺中學(xué)教師教學(xué)規(guī)范要求》,加強常規(guī)研究,做好備、聽課筆記,作業(yè)批改等檢查與抽查工作。

 。╡)加強畢業(yè)班的物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。目前高三年級畢業(yè)班的物理教學(xué)工作應(yīng)著眼于加強雙基,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,有效地提高他們的實驗技能和創(chuàng)新重視。

 。╢)廣大物理組教師要積極配合教務(wù)處工作,及時落實教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)整改工作,認真組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,做好教學(xué)質(zhì)量分析報告。

有關(guān)物理工作計劃6

  本年度我們物理教研組工作,將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,開展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),達到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,而且進一步加強課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒(wù)實求真,開拓進取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

  一、 工作目標

  1.提升課堂研究的氛圍。通過“一四一”課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。

  2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

  3.組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

  二、工作重點:

 。ㄒ唬┻M行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力

  1.定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

  2.突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

 。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍

  通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。

  (三)教學(xué)資源建設(shè)

  組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點的'課堂設(shè)計方案,特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

 。ㄋ模┓e極做好青年教師的培養(yǎng)工作

  我們物理教研組青年教師較多,為了營造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,我們將繼續(xù)開展青藍工程建設(shè),除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,例如參加區(qū)級賽課活動,開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。

  三、具體措施:

  1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。

  2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強集體備課,做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

  3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的分析,并研究有效的教學(xué)方法。

  4、改進教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,對作業(yè)進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學(xué)生。

  5、定期開展教學(xué)情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補

  償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進行認真組合、篩選與變化。

  6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。

  7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,擴大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

  8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

  9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

  10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

有關(guān)物理工作計劃7

  指導(dǎo)思想:

  配合學(xué)校搞好各項常規(guī)工作,在基礎(chǔ)性課程中加大對教學(xué)有效性的探討,為學(xué)校新的三年規(guī)劃的實施提供物理教學(xué)強有力的保證。從實際做起,從物理組做起。

  工作目標:

  1、教材建設(shè)——繼續(xù)挖掘初高中新教材中心內(nèi)容,落實新教材實驗部分,真正為我們的教學(xué)服務(wù)。完善初高中校本教材的建設(shè)。

  2、教學(xué)建設(shè)——落實初高中知識點,并結(jié)合教材補充和完善其中心內(nèi)容。完成教學(xué)督導(dǎo)轉(zhuǎn)向教研組工作,通過活動切實提高組內(nèi)個成員的教學(xué)水平。

  3、青年教師培養(yǎng)——組織聽課和被聽課活動,及時進行評課,青年教師快速成長。

  工作重點及內(nèi)容實施:

  1、二月份:

 。1)制定各組工作計劃及本學(xué)期的打算。

 。2)完善高中物理實驗的增添和刪減

 。3)完成高三聯(lián)考命題及考試工作。

 。4)布置各備課組的聽課、評課活動。(針對青年教師)

  2、三月份

 。1)聘請專家聽課指導(dǎo),各備課組認真?zhèn)湔n,撰寫學(xué)習(xí)體會。

 。2)加強初高三備課、精選習(xí)題活動,提高學(xué)習(xí)效率。

 。3)組織組內(nèi)老師積極參與校板書、粉筆字比賽。

 。4)組內(nèi)成員嘗試在教學(xué)有效性方面的實際做法,并上升為教學(xué)論文。

  3、四月份

 。1)積極復(fù)習(xí),備考期中考試,并進行認真總結(jié)。

 。2)選拔高中學(xué)生參加市物理競賽工作。

 。3)組織校內(nèi)物理競賽,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

 。4)初高三制定后段復(fù)習(xí)工作。

  4、五月份

  (1)認真學(xué)習(xí)考綱,落實知識點。(特別高二,20xx年高考新變化)

  (2)組織好高二結(jié)業(yè)考、分班工作。

 。3)加強準畢業(yè)班的教學(xué)工作及思想工作。

 。4)做好高三后期復(fù)習(xí)工作及自由復(fù)習(xí)工作。

  5、六月份

 。1)加強各年級的`期末考復(fù)習(xí)工作。

 。2)做好初高三的中考和高考工作。

 。3)準備好本學(xué)期教學(xué)有效性的論文工作。

 。4)完成各項教學(xué)工作,布置暑假教師的教學(xué)工作。

  教學(xué)過程中的工作常規(guī)落實點:

  1、物理基礎(chǔ)教學(xué)要長抓不懈。它是學(xué)好物理的橋梁、千萬不能忽視。

  2、對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)落實到位,不留任何遺憾。課前精心選題,針對性強,做到一題多解、一題延伸。課中注重教學(xué)方法,注重學(xué)生思維的培養(yǎng),讓學(xué)生掌握題目的解題思維過程,而不是有干巴巴的公式得到答案。課后注重收集學(xué)生的疑難問題所在,及時了解當天學(xué)習(xí)情況,做到及時反饋,及時調(diào)整。

  3、加強課堂教學(xué),提高課堂效率。通過各備課組相互聽課、相互點評、督促提高。

  4、扎實開展區(qū)內(nèi)、校內(nèi)教研活動,提高教學(xué)水平。老師之間多溝通、多交流,取長補短,共同提高,提高教研組的整體水平。

  5、加強老師自身能力的培養(yǎng)。平時多看書、多學(xué)習(xí)、多了解相關(guān)的教學(xué)改革新動向,多探索、多反思、多總結(jié)、多出教學(xué)成果。使自己練就一身過硬的本領(lǐng),在物理教學(xué)的領(lǐng)域里才能海闊天空。

  6、完善初、高中的多媒體軟件制作,使抽象的物理問題直觀化。

  7、加強校級之間的交流與合作,做到信息、資源共享,從而吸取精華,提高物理組的整體水平。

  8、加強實驗教學(xué),對課本中的DIS學(xué)生、演示實驗做到一一過關(guān)。鼓勵師生自制實驗器具,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  9、多總結(jié)、反思教學(xué)中存在的問題,對教學(xué)積累與教學(xué)實踐可以以論文形式進行總結(jié)。

  繼續(xù)在教學(xué)中嘗試二期課改,對二期課改中存在的以上問題經(jīng)過探索得以有效解決。

有關(guān)物理工作計劃8

  本學(xué)期我校物理教研組工作,將繼續(xù)以全教會精神為指針,認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

  2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

  二、按物理課程標準,進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

 、艃(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

 、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

  ⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的`主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

  ⑷新課程標準下的教學(xué)要求;

  ⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)?"三級備課"做法和"先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  三、加強課題研究,提高教師的教科研水平

  本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。

  六、其它工作

  1.積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會,組織教師撰寫論文,進行評眩

  2.搞好課外興趣小組活動,鼓勵學(xué)生積極參加xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

  3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

有關(guān)物理工作計劃9

  學(xué)員基本上能完成作業(yè),我們班的學(xué)員非常認真,有的學(xué)員能夠?qū)懗鼋Y(jié)合自己教學(xué)實際的評論和總結(jié),學(xué)員之間進行了廣泛的交流。經(jīng)過培訓(xùn),學(xué)習(xí)收獲很大,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、通過培訓(xùn),改變了觀念,認為課改非常必要

  在培訓(xùn)之前,很多學(xué)員認為,沒有必要進行課改,認為現(xiàn)在的教學(xué)體系符合中國實情,有利于高等學(xué)校的選拔人才,高考制度是非常公平的考試制度,現(xiàn)行的高考制度為保障我們國家的教學(xué)事業(yè)發(fā)展是很有效果的。但是經(jīng)過看視頻講座,發(fā)現(xiàn)我們國家的教育已經(jīng)不利于經(jīng)濟社會的發(fā)展,國家和企業(yè)特別需要創(chuàng)新性人才,需要知識加技術(shù)的人才。這樣的人才培養(yǎng)應(yīng)該從基礎(chǔ)教育開始。而我們的現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育由于現(xiàn)行的高考制度,培養(yǎng)的都是考試性人才,由于現(xiàn)行的高考制度造成了中學(xué)教育以應(yīng)試教育為主體,教學(xué)方法是以教師為核心,抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性,學(xué)生沒有選擇性,課程單一,造成了千軍萬馬走獨木橋的教育體制。因此課改勢在必行。

  二、通過培訓(xùn),了解了整個教改實驗及推廣過程

  通過看視頻講座,國家非常重視課改的實施,經(jīng)過比較長時間的研究和進行課改實驗,穩(wěn)步推廣,在課改實驗過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題,廣泛聽取了一線教師的意見,廣泛聽取了家長和學(xué)生的反饋意見,不斷進行改進和穩(wěn)步推廣,為教改的實施獲得了很多科學(xué)依據(jù)。通過由點到面的.課改實驗,在取得實驗成功的基礎(chǔ)之上進行穩(wěn)步推廣。由實驗區(qū)的一線教師向后面的實驗區(qū)講解經(jīng)驗。

  三、通過培訓(xùn),了解了新課程的三維目標的意義

  課程要求教學(xué)的三維目標符合現(xiàn)代教學(xué)理念,三維目標即:

  一、知識與技能;

  二、過程與方法;

  三、情感態(tài)度和價值。

  要求我們教師在備課時要注重三維目標怎么在課堂中實現(xiàn),三維目標啟現(xiàn)了現(xiàn)代課程思想。

  四、通過培訓(xùn),對比了新舊教材的教法區(qū)別

  新課程的教學(xué)強調(diào)學(xué)生獲得知識的過程;強調(diào)學(xué)生獲得知識切身體會;強調(diào)知識在社會生活中的應(yīng)用。三維目標的實現(xiàn),有利于學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。特別是新課程中要求一定數(shù)量的探究性學(xué)習(xí),要求學(xué)生進行一些科學(xué)探究而獲得知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  五、通過培訓(xùn)和討論,掌握了不少的新課程的教學(xué)方法

  通過觀看和課程專家推薦的優(yōu)秀教學(xué)案例,從中學(xué)習(xí)和比較了新課程的教學(xué)法與舊課程教學(xué)法的差異,新課程要求教學(xué)要以學(xué)生為主體,要注重讓學(xué)生感受獲得知識的過程,變過去“要你學(xué)”為“我要學(xué)”,知識的獲取要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng),把學(xué)到的知識要與社會生活聯(lián)系起來,讓學(xué)生覺得學(xué)到知識都很用。新課程專門安排了探究性課,給學(xué)生有了發(fā)揮個性特色創(chuàng)造了空間,探究性課注重探究的過程,在探究過程需要和同伴的合作交流,相互取長補短,培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、敢于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)素養(yǎng)。新課程并沒有完全否定舊課程的優(yōu)良傳統(tǒng),而是結(jié)合新理念創(chuàng)造新方法,讓學(xué)生能學(xué)會獲得知識的方法。

  六、通過培訓(xùn),知道了實施新課程對教師的要求更高了

  新課程對教師的要求更高了,要求教師要改變理念;要求教師了解物理知識在現(xiàn)代生活各領(lǐng)域中的應(yīng)用;要求教師了解物理知識與現(xiàn)代科技前緣聯(lián)系;要求老師要進行校本課程的開發(fā),要求教師進行必要的課程資源開發(fā);要求教師能利用身邊的簡單物品制作簡易的物理演示實驗,同樣也要求學(xué)生能在生活中進行一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。

  七、通過培訓(xùn),了解教學(xué)評價發(fā)生了根本性變化

  新課程對教學(xué)的評價發(fā)生了根本性變化,學(xué)生進行學(xué)分制管理,學(xué)夠必要的學(xué)分后可根據(jù)自己的愛好、特長進行選修,在進行教學(xué)評價上不僅僅看最后考核,還注重教學(xué)的過程,對學(xué)生不僅看理論的學(xué)習(xí)還要看學(xué)生的動手能力、探究能力、合作能力,有利于學(xué)生的進一步發(fā)展的需要。隨著新課程的進行,相應(yīng)的高考也會發(fā)生改革,高考的改革會支持新課程的實施。

有關(guān)物理工作計劃10

  一、主要工作思路:

  圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開展,在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過程中,全面落實以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,通過系列化的專題教學(xué)研討活動,探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、授課方法和評價手段,努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,切實提高物理教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點與措施:

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  1、開學(xué)初做好各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,包括上學(xué)期期末物理成績的統(tǒng)計,完成課件設(shè)計的統(tǒng)計,參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計和參加其他教科研培訓(xùn)活動的統(tǒng)計等,熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,有針對性的布置本學(xué)期的教研工作。

  2、做好檢查指導(dǎo)工作,重點以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主,對教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進行指導(dǎo),針對教師的不用需要有計劃有目的的進行培訓(xùn),做好對教案、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查,組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料,更要有影音材料的積累,目的'要督促教師實實在在的開展教研活動。

  3、加強與教師的溝通和交流,及時了解教師教學(xué)所需,做好教學(xué)工作的指導(dǎo),幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),定時掌握各校的教學(xué)進度,有利于聽課調(diào)研,幫助教師查找教學(xué)中存在的問題并給予解決。

  4、認真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,完善各個平臺的資源內(nèi)容,做好博客、論壇、QQ群和視頻空間的維護,協(xié)助教研室充實網(wǎng)站內(nèi)容。

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  1、認真總結(jié)和分析20xx年中考物理,結(jié)合本旗實際應(yīng)試情況,分析教學(xué)過程中及中考復(fù)習(xí)對中考考點和課程標準把握的缺失,探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題,分析基礎(chǔ)知識教學(xué)、各種實驗教學(xué)、教學(xué)過程性評價及進步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題,利用相互交流、經(jīng)驗介紹、專題研討等形式,逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題,把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,提高教師的教學(xué)能力,構(gòu)造形式多樣、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式。

  2、認真做好教研室集體視導(dǎo)工作,并針對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機視導(dǎo)計劃,通過廣泛的聽課、調(diào)研、診斷,幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱教師在物理教學(xué)過程中存在的主要問題,并提出具體改進措施。

  在教學(xué)視導(dǎo)工作中,努力深入到學(xué)校教研組、備課組的校本教研活動中,在組織形式上加強校本教研制度建設(shè),在內(nèi)容上加強對校本教研活動的指導(dǎo),并從中汲取先進校本教研活動案例,利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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  1、團隊訓(xùn)練:11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團隊的成員進行團隊訓(xùn)練,重點備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,課型為探究課,采取分散準備集中研討的方式進行訓(xùn)練,在12月初進行集中展示,在團隊訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢,尋找不足,探索出適合學(xué)校實際情況的備課模式,讓參加教師有更多的收獲和體會。

  2、學(xué)科聯(lián)動教研日活動:在每月份進行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動教研活動,活動內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實際進行,發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實際問題,進行研討、交流、課例分析、習(xí)題匯總、座談、調(diào)研等形式,部分活動與團隊訓(xùn)練相結(jié)合進行,增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。

  3、包校工作:在1月份對所包學(xué)校進行問題匯總,總結(jié)在前期工作中問題,計劃本學(xué)期的包校重點,圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達標訓(xùn)練活動開展,規(guī)范和整理相關(guān)資料,對學(xué)校進行的特色訓(xùn)練活動進行總結(jié),尤其是教研組開展的訓(xùn)練活動,要做好材料的積累,為開展訓(xùn)練活動現(xiàn)場會做準備。

  4、網(wǎng)絡(luò)教研工作:本學(xué)期計劃進行網(wǎng)絡(luò)教研5次,具體工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研計劃為主,進行常規(guī)教研2次,專題教研2次,培訓(xùn)活動1次,同時不定時進行網(wǎng)絡(luò)聽課教研。

  5、聯(lián)點分片教研活動:按照教研室的計劃認真開展聯(lián)點分片教研活動,在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,要進行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn),并帶能手或名師進行送課,在有限的時間里給教師最多的收獲。

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  1、做好中考模擬考試的命題工作,并做好質(zhì)量分析,研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。

  2、做好8、9兩個年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。

  3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學(xué)案例、課件等立體材料的評比工作。

  4、做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作。

  5、繼續(xù)做好兩個課題的研究和材料積累工作,并利用下校工作的契機進行課題的檢查和指導(dǎo)工作。

  6、認真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作。

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