有關(guān)工作計(jì)劃范文集合7篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我們繼續(xù)根據(jù)我校的課題研究方案，在上學(xué)期現(xiàn)場會成果的基礎(chǔ)上，本著“重研究，重過程，重結(jié)果”的思路，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本課題“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)”課題研究工作。
開學(xué)初，學(xué)校要召開專題科研課題研究工作會議，對此課題本學(xué)期實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)進(jìn)行專題討論，確定本學(xué)期課題研究計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)要在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，積累經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)形成成果。
一、調(diào)整方案，夯實(shí)研究
本學(xué)期繼續(xù)在課題方案和形成六個子課題方案的基礎(chǔ)上，調(diào)整完善課題方案。
二、確定研究計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師每周進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每月一個教學(xué)設(shè)計(jì)，形成研究的思路。
三、形成三年級（上）“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)”子課題“積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高”、“數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究”、“線描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高”三個子課題的教材。
四、本學(xué)期研究要解決以下主要問題：
子課題一 積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高
1.解決積累內(nèi)容增多，學(xué)生學(xué)習(xí)量增大，記憶不牢；
2.解決有些學(xué)生對古詩的含義不理解，影響記憶的問題。
子課題二 數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)
1.解決學(xué)生課堂上所學(xué)的內(nèi)容，在課后復(fù)習(xí)鞏固不夠的問題；
2.解決一部分學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，解答問題的能力還需提高的問題；
3.解決有的學(xué)生跟不上教學(xué)內(nèi)容的問題。
子課題三 線描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高
1. 解決動物形象的練習(xí)；
2. 解決學(xué)生涂色時(shí)，涂色不太均勻，色彩變化不好的問題；
3. 解決控制畫面構(gòu)圖的問題。
子課題四 器樂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)提高的研究
1.解決學(xué)生吹奏是對音準(zhǔn)控制不理想的問題；
2.解決吹奏時(shí)氣息的調(diào)整和控制不到位的問題；
3.解決試奏能力有待更大提高的'問題。
子課題五 形體訓(xùn)練與體育教學(xué)整合研究
解決部分學(xué)生在韻律操中動作不標(biāo)準(zhǔn)，使動作缺乏一定的美感的問題。
子課題六 外教教學(xué)促進(jìn)學(xué)生英語口語能力提高的研究
1.解決個別學(xué)生對外語領(lǐng)悟能力較弱，記憶效率不高的問題；
2.解決個別學(xué)生學(xué)習(xí)困難較大的問題。
工作計(jì)劃 篇2
回想上一年的工作，作為一名普通的前臺綜合柜員，但我深知作為一名綜合柜員，沒有過硬的業(yè)務(wù)理論支撐，就無法為客戶提供完善快捷的服務(wù)，為了全面提升自己的綜合素質(zhì)，跟上政策規(guī)章制度的變化，我自覺利用休息時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)章制度和新下發(fā)的各項(xiàng)文件，使自己對現(xiàn)行的政策、規(guī)章制度有了一個較為全面的認(rèn)識，對于日常柜臺上的客戶業(yè)務(wù)咨詢也能給予正確的反饋、答復(fù)。
新年新氣象，在新的一年即將開始之際，我將立足自身實(shí)際，客觀分析自身所存在的問題和不足，結(jié)合縣聯(lián)社和我社發(fā)展的實(shí)際情況，有目的、有針對性的解決自身存在的實(shí)際問題，重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合能力和業(yè)務(wù)技能，在XX年里，我將結(jié)合自身工作開展的實(shí)際，有計(jì)劃的報(bào)考銀行從業(yè)資格證的相關(guān)科目考試，職稱資格考試，針對自身進(jìn)取不足的實(shí)際，自覺提高整體綜合素質(zhì)。
2、結(jié)合我社的服務(wù)創(chuàng)優(yōu)工程開展實(shí)際情況，不斷提升自身專業(yè)技能，繼續(xù)狠抓勤練基本功不放松，不斷提高自身綜合技能、服務(wù)能力和營銷能力，有效提升自己的整體綜合素質(zhì)。
3、結(jié)合崗位實(shí)際，不斷探索崗位工作開展的方式、方法，立足實(shí)際，著力窗口接觸點(diǎn)的“同位”思維，充分理解客戶的心態(tài)，善于換位思考，積極探索客戶維護(hù)和服務(wù)的方式、方法，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際給予有效的開展落實(shí)，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)的開展，不斷提升現(xiàn)有客戶的忠誠度和誠信度。
4、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能特別是計(jì)算機(jī)操作、財(cái)會業(yè)務(wù)等技能，努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，培養(yǎng)多方面技能，更好的.實(shí)踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
我將努力克服自身的不足，在基社信用社領(lǐng)導(dǎo)的的帶領(lǐng)下，我將立足自身實(shí)際，嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極開拓進(jìn)取，不斷提高自身綜合素質(zhì)，有效履行崗位職責(zé)，當(dāng)好參謀助手，與全體信用社職工一起，團(tuán)結(jié)一致，為我社經(jīng)營效益的提高，為完成20xx年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出自己的努力。
工作計(jì)劃 篇3
今年9月份在聽取了區(qū)教研室**主任在全區(qū)歷史教研組長會上的講話后，特別是高一到高三年級的終端成績顯示的數(shù)據(jù)分析后，有了不少的動力同時(shí)更多的是深感壓力。本學(xué)期教研組工作的整體思路是：以區(qū)教研室工作會議為指導(dǎo)，學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的工作精神和歷史教學(xué)實(shí)踐，我們制定了明確的工作目標(biāo)，加強(qiáng)提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)專題探討，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)新課程實(shí)踐，提高教育的有效性，重視教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組工作的作用。
一、主要工作
1．高三年級
高三畢業(yè)班工作為重中之重。①認(rèn)真研究高考說明和14、15、16年江蘇高考試題的特點(diǎn)。堅(jiān)持集體備課，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)課的針對性、實(shí)效性，指導(dǎo)考生把學(xué)科知識和能力要求落實(shí)到復(fù)習(xí)備考之中。定期組織前高三教師深入聽課指導(dǎo)，幫助現(xiàn)高三教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；定期參加高三備課組的.集體備課。②利用每周限時(shí)作業(yè)的機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生知識實(shí)際運(yùn)用等各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。③認(rèn)真做好階段檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教與學(xué)當(dāng)中存在的問題與缺陷并即時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)工作。④加強(qiáng)考試研究及考試信息的收集。力爭讓我校高三歷史在20xx年的高考有所突破。
2. 高二年級
省學(xué)業(yè)水平測試工作時(shí)間緊、任務(wù)重，要從早謀劃。①認(rèn)真研究考試說明和14、15、16年的省學(xué)測試題，明確其特點(diǎn)和考試重點(diǎn)，提早復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要有針對性。②本學(xué)期完成一輪復(fù)習(xí)，做好模擬訓(xùn)練。③研究高效的課堂復(fù)習(xí)模式，為明年省學(xué)測考試多一些學(xué)生達(dá)A打下基礎(chǔ)。
3.高一年級
高一教學(xué)首先做好初高中的銜接，了解學(xué)生初中歷史學(xué)習(xí)情況和對高中歷史學(xué)習(xí)的要求。培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)方法，加大歷史信息的傳輸，培養(yǎng)歷史意識，為以后的教學(xué)調(diào)整打好基礎(chǔ)。進(jìn)行校本課程的開發(fā)，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有成果。
4.繼續(xù)探討課程改革
�、倮碚搶W(xué)習(xí)：繼續(xù)實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變、樹立課改理念成為重中之重。配合學(xué)校教務(wù)處教科室組織的教師發(fā)展規(guī)劃及校本培訓(xùn)的實(shí)施；以教研組為主要形式組織教師深入學(xué)習(xí)《高中歷史新課標(biāo)》、《走進(jìn)高中新課程》《友善用腦》和《考試說明》等新課程改革理論，并撰寫心得體會。②課堂實(shí)踐：倡導(dǎo)歷史探究課嘗試，將探究合作學(xué)習(xí)與學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合在一起。鼓勵老師的各級公開課大膽進(jìn)行新課程新教法的課堂嘗試。
二、教學(xué)常規(guī)工作
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的新學(xué)期工作計(jì)劃，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)、評價(jià)及教研等各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)。①備課：加強(qiáng)各備課組的集體備課活動。做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、資料和考試；開展教法、學(xué)法研討。每周一次的備課活動要定時(shí)間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并填寫好備課活動記錄本，教研組配合學(xué)校教務(wù)處不定期抽查。②上課：作業(yè)布置：加強(qiáng)書面作業(yè)的布置、落實(shí)、批改與講評，引導(dǎo)同學(xué)從平時(shí)做起。③在教案上要體現(xiàn)課后教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。④把好各備課組期中、期末考試試卷的命題關(guān)，各備課組要寫出書面教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，教研組幫助進(jìn)行分析，對教學(xué)上存在的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)研并提出補(bǔ)救或改進(jìn)措施。
三、校本培訓(xùn)與教研組建設(shè)
校本培訓(xùn)：①利用教育活動時(shí)間學(xué)習(xí)課改理論，交流各人看到的好文章等。②鼓勵教師利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論文章及專著，利用好《歷史教學(xué)》、《歷史學(xué)習(xí)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，做好學(xué)習(xí)筆記。
教研組建設(shè)：繼續(xù)提出隨機(jī)研討，營造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽課，按照學(xué)校要求每位教師每周聽課不少于1節(jié)，聽課記錄中應(yīng)有簡要的聽課意見或評價(jià)，做到取長補(bǔ)短。組織好公開課的開設(shè)與評課。②繼續(xù)完善教研組各種教學(xué)復(fù)習(xí)材料的積累歸類整理；繼續(xù)充實(shí)并有序整理教研組的電腦“資源庫”。④充分發(fā)揮骨干教師的示范作用及教研組的輻射作用。
四、公開課安排：（略）
工作計(jì)劃 篇4
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，年級決定圍繞學(xué)�！缎聦W(xué)期工作要點(diǎn)》，依據(jù)年級實(shí)際情況，特?cái)M定此計(jì)劃。
一、扎實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理。
1、落實(shí)學(xué)生理想前途教育講座。屆時(shí)年級聘請這方面專家對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，樹立學(xué)生信心，培養(yǎng)克難攻堅(jiān)能力。
2、落實(shí)寢室長負(fù)責(zé)制度，切實(shí)加強(qiáng)寢室管理。年級安排班主任每晚查寢，并做好相關(guān)記載。
3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理，杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，違者由班主任負(fù)責(zé)教育并處理。
4、嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)。年級組織班主任不定時(shí)到網(wǎng)吧抽查。違者，通知學(xué)生家長，配合對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。
5、加強(qiáng)班級管理建設(shè)。敦促班主任進(jìn)一步優(yōu)化班級管理，樹立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
二、切實(shí)加強(qiáng)教師管理。
1、認(rèn)真抓好教師考勤工作，制定相關(guān)管理細(xì)則。落實(shí)年級領(lǐng)導(dǎo)值勤，定時(shí)檢查教師考勤，實(shí)施罰款制度。凡教師上課（包括早晚自習(xí)）早退或遲到者，每次罰款20元，曠課（包括早晚自習(xí)）每節(jié)罰款50元；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元，曠班則每次罰款20元；凡教師開會遲到早退者，每次罰款20元，曠會則每次罰款20元。
2、扎實(shí)提高坐班質(zhì)量，嚴(yán)禁教師坐班期間做與工作無關(guān)事情，違者依據(jù)管理細(xì)則進(jìn)行處理。
3、加強(qiáng)教師思想政治教育，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感。提高教師工作積極性。
三、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理。
1、年級成立常規(guī)教學(xué)考核小組，定期檢查教師常規(guī)教學(xué)檢查及聽評課、集備集研開展情況。
2、年級近期制定《年級教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
3、進(jìn)一步做好集備集研工作。以教研組為單位，每半月組織開展一次集備集研活動。要求每次必須全員參加，有主題，中心發(fā)言人，并做好文字記載。由考核小組定期檢查。
4、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報(bào)名做好準(zhǔn)備。
5、認(rèn)真做好高考備考講座。年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，于星期六下午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳分學(xué)科進(jìn)行。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作，搜集高考信息，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進(jìn)行高考前瞻性專題講座，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰高考復(fù)習(xí)方向。
6、認(rèn)真落實(shí)教師聽評課活動。以教研組為單位，確定課題及主講人，組織相關(guān)教師進(jìn)行聽評課活動。為確保質(zhì)量，不增加教師負(fù)擔(dān)，時(shí)間由年級與教研組長協(xié)商，適當(dāng)拉長時(shí)間跨度，不能全部集中在某一個時(shí)間段完成。至于聽課節(jié)次，干部要合乎學(xué)校要求，年級教師一學(xué)期不能少于十節(jié)。期末由年級統(tǒng)一進(jìn)行檢查。
7、組織參加高質(zhì)量的.聯(lián)考，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析，切實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為進(jìn)一步優(yōu)化備考方案做足準(zhǔn)備。
8、按照各班實(shí)際情況，擬定高考目標(biāo)，制定高考分配方案。
9、由魏先良老師組織各教研組長制定《高考備考方案》，進(jìn)一步積極有效地指導(dǎo)高考備考工作。
四、具體安排。
（一）九月份。
1、組織學(xué)生報(bào)名，及時(shí)上繳學(xué)費(fèi)。
2、 配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。
3、組織參加黃石市高三新起點(diǎn)考試。
4、制定《年級教師管理方案》《高考備考方案》。
5、組織班主任抽查網(wǎng)吧。
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1、組織學(xué)生前途理想教育講座。
2、組織月考。
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1、組織期中考試。
2、落實(shí)高考指標(biāo)分配方案。
3、完成新課改各項(xiàng)工作。
4、組織期中教學(xué)檢查。
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1、組織月考。
2、組織高考報(bào)名。
3、組織聽評課檢查。
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1、期末總結(jié)評比。
2、組織期末考試。
3、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。
4、組織期末教學(xué)檢查。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
乒乓球是由兩名或兩對選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪流擊球的一項(xiàng)球類運(yùn)動。乒乓球運(yùn)動，占用場地少、器材簡單、運(yùn)動量可大可小，趣味性強(qiáng)，既可娛樂又可健身；對個人來說，運(yùn)動壽命又長，也不容易發(fā)生運(yùn)動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項(xiàng)運(yùn)動可以提高人的靈敏、協(xié)調(diào)、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質(zhì)。
乒乓球運(yùn)動是我校的一個傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，多次在市、縣比賽中取得優(yōu)異成績。我校具有良好的乒乓球運(yùn)動氛圍，為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開展乒乓球興趣小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
二、活動方式
采取合作學(xué)習(xí)與自主、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，是解決乒乓球運(yùn)動中，運(yùn)動基礎(chǔ)參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學(xué)生的交往與合作能力，學(xué)會分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與合作探究，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學(xué)習(xí)能力。它的程序：確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)——小組設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃——課堂練習(xí)（個人學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流）——整合成果——提交小組學(xué)習(xí)成果，總結(jié)、評價(jià)。具體操作建議：
1.教師在講授動作技術(shù)時(shí)，結(jié)合多媒體課件，播放相關(guān)技術(shù)教學(xué)帶，指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)知識，分析乒乓球技術(shù)原理，形成對正確動作技術(shù)重要性的認(rèn)識。
2.將學(xué)生按異質(zhì)分組原則分成若干組，由組長組織本組成員練習(xí)，確保每組有乒乓球技術(shù)較好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，以“點(diǎn)”帶“面”合作學(xué)習(xí)，采用現(xiàn)場說技、介紹打球經(jīng)驗(yàn)、陪練等形式，增強(qiáng)“面”的打球信心，同時(shí)促進(jìn)“點(diǎn)”的乒乓球運(yùn)動技術(shù)、能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3.乒乓球運(yùn)動的特點(diǎn)是球小、速度快、變化多，教師在教學(xué)中應(yīng)重視步法與乒乓球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)的練習(xí)，提高學(xué)生的動作、反應(yīng)、移動等速度。
三、活動時(shí)間
每周周二和周四下午課外活動時(shí)間
四、活動計(jì)劃
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1、初步了解現(xiàn)代乒乓球運(yùn)動的發(fā)展趨勢。
2、初步掌握乒乓球運(yùn)動1—2項(xiàng)基本技術(shù)。
3、提高協(xié)調(diào)性和靈敏性，全面發(fā)展體能。
4、在練習(xí)中能感受到與人交往、合作的樂趣。
學(xué)習(xí)
重點(diǎn)較好地掌握反手推擋和正手發(fā)平擊球兩項(xiàng)基本技術(shù)，初步掌握正手攻球技術(shù)。
課次學(xué)習(xí)目標(biāo)主教材輔助教材重難點(diǎn)學(xué)習(xí)方法和步驟
1培養(yǎng)興趣乒乓球運(yùn)動的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢介紹觀看乒乓球運(yùn)動精彩比賽錄像中國乒乓球運(yùn)動輝煌的歷史本節(jié)為室內(nèi)課，采用多媒體教學(xué)。
注重師生互動。
2培養(yǎng)和提高興趣乒乓單人和雙人游戲發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)；
理論知識介紹（1）熟悉球性
1、教師介紹乒乓球相關(guān)背景知識。
2、原地顛球和移動中顛球習(xí)。
3、兩人原地和移動中對顛球習(xí)。
3使學(xué)生形成正確的握拍法握拍法：分直拍和橫拍兩種熟悉球性練習(xí)手腕放松
1、針對學(xué)生不正確的握拍法，教師要指出其危害，不利于以后基本技術(shù)的掌握。
2、對墻打球和球拍的正反面顛球練習(xí)。
4培養(yǎng)學(xué)生正確的準(zhǔn)備姿勢及步法。
初步體會球拍對球的控制
站位、準(zhǔn)備姿勢及單步移動的的方法。
用正確的握拍方法進(jìn)行熟悉球性練習(xí)熟悉球性練習(xí)；
單步和跨步練習(xí)；
理論知識介紹（2）
膝關(guān)節(jié)彎曲，身體略前傾。
體會球拍觸球時(shí)的感覺
1、目前學(xué)生存在哪幾種不正確的準(zhǔn)備姿勢，并同正確的準(zhǔn)備姿勢對比，以加深學(xué)生的印象。
2、持拍集體與分組結(jié)合練習(xí)。
3、各種形式的顛球練習(xí)。
5—6初步掌握正手發(fā)平擊球動作要領(lǐng)
學(xué)習(xí)正手發(fā)平擊球
理論知識介紹（3）
拍形適當(dāng)前傾；揮拍方向向身體左側(cè)前方。
1、介紹正手發(fā)平擊球的特點(diǎn)和運(yùn)用時(shí)機(jī)
2、教師和一名學(xué)生示范并講解技術(shù)要求
3、分組練習(xí)
4、發(fā)球和反手推擋組合練習(xí)
7—8初步掌握反手推擋的技術(shù)要領(lǐng)
學(xué)習(xí)反手推擋對墻打球；
理論知識介紹（4）
推擋時(shí)拍形適當(dāng)前傾；推擋前注意向后引拍。
1、介紹反手推擋球的重要性和特點(diǎn)。
2、安排兩名基礎(chǔ)較好學(xué)生示范，教師講解技術(shù)要領(lǐng)。
3、分組練習(xí)。
4、針對練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，及時(shí)進(jìn)行糾正。
5、教師巡回指導(dǎo)。
9-10初步掌握正手攻球技術(shù)。學(xué)習(xí)正手攻球復(fù)習(xí)反手推擋；
理論知識介紹（5）
攻球時(shí)把握攻球的時(shí)機(jī)，球拍保持適當(dāng)前傾。
1、介紹反手推擋球的重要性和特點(diǎn)。
2、安排兩名基礎(chǔ)較好學(xué)生示范，教師講解技術(shù)要領(lǐng)。
3、分組練習(xí)。
4、針對練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，及時(shí)進(jìn)行糾正。
5、教師巡回指導(dǎo)。
11-12進(jìn)一步熟練推擋的動作復(fù)習(xí)反手推擋正手發(fā)平擊球；
第12次課理論知識介紹（6）
控制球的弧線和力量
1、找四名學(xué)生示范
2、分組練習(xí)，要求練習(xí)過程中控制好球的落點(diǎn)，提高推擋球的成功率。
3、教師巡回指導(dǎo)。
4、集體觀摩4—6名技術(shù)好的學(xué)生練習(xí)。
13-14形成初步的動作定型反手推擋和正手發(fā)平擊球組合練習(xí)行進(jìn)間兩人顛球比賽；
理論知識介紹（7）
接球時(shí)要保持正確的身體姿勢
1、安排2名技術(shù)一般的學(xué)生示范，教師在表揚(yáng)的同時(shí)也要指出存在的問題，在分組練習(xí)時(shí)所有學(xué)生都要注意老師指出的問題。
2、分組練習(xí)，能較準(zhǔn)確地控制好球的落點(diǎn)，提高練習(xí)的成功率。
15能較好地完成兩種不同的推擋球和發(fā)平擊球技術(shù)介紹正手推擋和反手發(fā)平擊球技術(shù)與反手推擋和正手發(fā)平擊球結(jié)合練習(xí)根據(jù)球的不同落點(diǎn)及時(shí)采取有效的推擋技術(shù)
1、提問：什么時(shí)候用正手推擋和反手發(fā)平擊球？從而引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的`技術(shù)。
2、分組練習(xí)，能較準(zhǔn)確地控制好球的落點(diǎn)。
3、老師重點(diǎn)輔導(dǎo)技術(shù)掌握較慢的學(xué)生，多表揚(yáng)少批評。
16根據(jù)不同來球初步控制拍型和揮拍力量和方向
復(fù)習(xí)反手推擋和正手發(fā)平擊球組合練習(xí)
游戲：4人一張球臺快速移動推擋球。
及時(shí)、準(zhǔn)確判斷對方球的落點(diǎn)，以便采取有效的推擋技術(shù)。
1、簡介比賽規(guī)則和要求。
2、安排雙人和多人配合的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3、學(xué)生自主進(jìn)行教學(xué)比賽。教師巡回指導(dǎo)。
4、針對比賽中出現(xiàn)的疑惑進(jìn)行解答和探討。
17能較熟練地掌握反手推擋和正手發(fā)平擊球組合技術(shù)。學(xué)生根據(jù)自己的具體情況自主選擇對手，自主選擇練習(xí)容。自己安排教學(xué)比賽
能把所學(xué)技術(shù)合理運(yùn)用到教學(xué)比賽中。
教師宣布任務(wù)后，以學(xué)生自主練習(xí)為主。
教師巡回指導(dǎo)。
18通過考核，能看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而進(jìn)一步激發(fā)練習(xí)的積極性。考核：乒乓球1分鐘連續(xù)推擋。(暫時(shí)沒有)
考核的學(xué)生自主練習(xí)。
兩人要互相配合，把球送到對方適宜的區(qū)域。
1、教師介紹考核的方法和標(biāo)準(zhǔn)。
2、對暫時(shí)沒有考核的學(xué)生安排好練習(xí)的內(nèi)容，并指定負(fù)責(zé)人。
3、分球臺分組開始考核。
工作計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想
本學(xué)期以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，圍繞課程改革，不斷完善教學(xué)研究機(jī)制，不斷創(chuàng)新有效的教學(xué)研究方式。以“五愛”教育為基本內(nèi)容，加強(qiáng)愛國主義教育，加強(qiáng)集體主義、社會主義教育；以思想道德和日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；以健康心理品質(zhì)養(yǎng)成為目標(biāo)，加強(qiáng)艱苦樸素和熱愛勞動教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。
學(xué)生基本情況分析
六年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，處于似懂非懂的狀態(tài)，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。本年段共有63位學(xué)生，他們都是來自祖國的五湖四海，學(xué)生全部是民工子弟，雖然通過幾年的學(xué)習(xí)教育，大多數(shù)同學(xué)也懂得一些基本禮儀，但行為習(xí)慣不大好，再加上家長只顧自己打工，沒心思顧及自己的子女。因此，本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生健康積極的興趣愛好，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，確立生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性，讓他們與社會一樣和諧發(fā)展。
教材分析
該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。本冊教材共有四個單元，每個單元下設(shè)了3—四個主題，各單元體例結(jié)構(gòu)如下：
主題文字：引出一個話題或?qū)δ硞�話題進(jìn)行提升，一般是該主題主要思想和觀點(diǎn)。
提示語：一般作為對某個話題的的拓展，引導(dǎo)學(xué)生思考或開展相應(yīng)的`活動。
旁白：作為和學(xué)生對話、溝通的主持人，有時(shí)為前后內(nèi)容起傳承作用，有時(shí)為學(xué)生提高一種思考方向或揭示某個觀點(diǎn)，有時(shí)向?qū)W生提出問題。作用相對靈活。
情境對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實(shí)生活的再現(xiàn)，幫助學(xué)生對自己得生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。
照片：真實(shí)地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí)，包括學(xué)生的活動場面。幫助學(xué)生開闊視野、豐富認(rèn)知、加深體驗(yàn)、開展活動等。
圖標(biāo)：包括“活動、交流、小資料”等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗(yàn)、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。
學(xué)生作品：有時(shí)是提供一個可供討論的案例，有時(shí)是體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，增強(qiáng)其溝通與表達(dá)的欲望。
空白框：啟發(fā)學(xué)生表達(dá)自己的思想感情和對生活的體驗(yàn)，記錄自己的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)活動的主動參與者和創(chuàng)造者。
全冊教學(xué)目標(biāo)
1、了解兩次世界大戰(zhàn)的原因和簡單經(jīng)過，以及當(dāng)今各地區(qū)間的一些沖突，理解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。
2、了解聯(lián)合國維和行動及為維護(hù)和平和安全做出的貢獻(xiàn)。
3、知道解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。
4、了解科技發(fā)展對人類生存環(huán)境的積極影響作用以及了解一些常見的科技災(zāi)難。
5、體會“人類只有一個地球”的含義。
6、知道學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們的基本生活方式，能多渠道獲取學(xué)習(xí)資源。
7、知道自己是未來的建設(shè)者，了解世界是一個大家園，從小樹立面向世界的雄心壯志。
全冊教學(xué)重難點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題，學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會獨(dú)立。
2、以現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題，逐步向?qū)W生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。
3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。
4、向?qū)W生展示新的自然觀，使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要。
2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來。
3、充分利用各種教學(xué)資源。
4、經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動。
5、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動參與課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
工作計(jì)劃 篇7
一是找差距、添措施。以20xx年年底省、市普法檢查驗(yàn)收為契機(jī)，全市司法行政機(jī)關(guān)采取召開座談會、分析會等形式，總結(jié)全市“六五”普法工作開展情況，認(rèn)真梳理總結(jié)“六五”普法工作中存在的'難點(diǎn)和問題，并提出加強(qiáng)和改進(jìn)的工作措施，為“七五”普法提供針對性、實(shí)效性的良方。
二是走基層，聽民意。20xx年春節(jié)后，市司法局組織全市司法行政機(jī)關(guān)和普法辦人員，深入全市各縣(市、區(qū))、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政事業(yè)單位圍繞創(chuàng)新普法隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)“以案釋法”、“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制度、利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展普法活動、全面深化“法律七進(jìn)”等核心問題，召開座談會112次，發(fā)出“七五”規(guī)劃征集意見書3500余份，廣泛征求社會各界的意見建議。
三是開言路，聚民智。依托“資陽司法”公眾號、“資陽司法”政務(wù)微博，市司法局網(wǎng)站、資陽普法網(wǎng)、在線學(xué)法考試網(wǎng)等線上、線下平臺，面向社會公眾公開征集“七五”普法規(guī)劃建議。征集活動開展以來，群眾參與踴躍、投稿積極性高，截止20xx年3月9日，共收到意見建議300余條。
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